小学生冬天的树叶范文（22篇）
总结是对过去经历和成果的一种回顾与总结，让我们能更好地前进。如何处理工作与生活的平衡是现代人面临的难题，我们可以寻找一种适合自己的方式。阅读总结范文可以开拓视野，了解不同领域的经验和教训。
小学生冬天的树叶篇一
我是一片小小的树叶，我也一起跟着花儿生长，虽然我没有花儿美丽，但是，我一点也不自卑，因为在我的映衬下，花儿也显眼了许多，这让我也感到自豪。
转眼间，烈日炎炎的夏天到了，人们个个都热得汗流浃背，我和我的伙伴们把大树打扮成了一把大伞，人们也到我们这里乘凉了，嘴里还不停地说着：“好凉快，好凉快!”
夏天悄悄地走了。到了秋天，我变成了火红色，为秋天增添了光彩，人们看到我，就会发出啧啧的赞叹声：“你看那枫叶长得多漂亮啊，简直像一团火一样!”不久，我纷纷地落了下来。小朋友看到了我，小心翼翼地拣起来做标本。
冬天爷爷来了，风一刮，我随着风儿翩翩起舞，虽然我要告别了大地，但是，我无怨无悔。化作春泥，来年我依然会投入母亲的怀抱。
小学生冬天的树叶篇二
秋姑娘乘着凉爽的秋风向我们走来了。你看，树梢在轻轻地摇摆，秋已从那里走过；你看湖面泛起了涟漪，秋已从那里走过……秋天是多么的有魅力啊，使我情不自禁的爱上了它，但其中我最喜欢的就是那些随风飞舞的落叶了。
秋，树叶大多数都投进了大地母亲的怀抱。走在路上，突然，我眼前一亮，呀？秋天怎么会有蝴蝶呢？结果我仔细一瞧，哦，原来那些“蝴蝶”是一片片的银杏树叶啊。
我俯身捡起一片银杏树叶细细的端详起来。这片银杏树叶是金黄色的.，只有叶子的边缘才只是有一点点的咖啡色；银杏叶像一个扇子一样，叶脉并不是非常清楚了，银杏叶不管正面还是反面都非常柔软光滑，像一条金黄色的丝绸，闻起来还掺杂着淡淡的清香。
秋天的确非常美，但，秋天的落叶比秋更美！
小学生冬天的树叶篇三
我从校门前的梧桐树下走过，裹着萧瑟的冬风，一片枯黄色的梧桐叶从那清冷的枝头落下了，似乎还带着一丝恬静而又释然的笑。
——题记。
秋末初冬的落叶总是特别惹人怜爱，看着那干燥的叶子落在人行道上，又被清洁工扫到路边，堆成“叶坟”，那种惆怅之感便顿时在巷子里散开。那金黄的银杏叶被扫到路边却又是另般风韵了，就如画家的一支稻黄色的水粉画笔，随意在画布涂上斑驳的色块。
五彩斑斓的落叶固然美丽，但我却认为，那梧桐叶才是早冬的绝胜美景。
南方的秋天好似多情的少女，在这片湿润的土地上反复徘徊，不忍离去，所以梧桐也自然凋得极晚，恐怕等到冬季散去，春季来临，那枝头仍挂有几片稀稀拉拉的叶子，经历了风雨的捶打，依旧倔强地挂在枝头。
但大多叶子，都还是会掉的。每日早上，我从校门走过，总会看见堆成小山一般的梧桐叶挤在长椅的旁边，兴许会沾上些昨夜的雨露。我最爱那叶子凋零时的景象：斑黄的叶子一片接一片地掉下，如一只灵动的蝴蝶，在半空中盘旋许久后，轻盈地落在地上，只发出一些“簌簌”之声，淡然而又朴素，似乎还带着些恬淡的笑容。
不论如何飘逸，如何绝美，落下了，就是落下了。即便没有“零落成泥碾作尘”的哀戚，怎能有这般淡然、从容？我不停追问：陷于污淖的梧桐叶；零落沟渠的梧桐叶；埋于尘土的梧桐叶……为何？为何？！
当春风又一次吹绽梧桐枝头那一颗颗毛茸茸的嫩芽，伸展出几片嫩得让人心醉的嫩叶；当烈阳凌空，无数巴掌大的梧桐叶遮天蔽日，投下一片阴凉；当秋雨氤氲着一树枯黄的梧桐叶，绽放出一种毅然决绝如烈酒般的美……我似乎已经得到了答案——不仅为“化作春泥更护花”，更为“我来过，我绽放过”！
归咎起我爱梧桐的缘由，一是因为它美丽而不妖艳，一是因为它淡泊生死，只求活出自己的价值——活时为人遮阴，在炎热的夏日为人们送来一丝清凉，沁人心脾；到死了，回归大地，化作养分，肥沃土地，滋养万物。他的一生，没有虚度！
感谢冬日里的梧桐之笑，陪我度过了漫长人生中的许多寒冬……。
小学生冬天的树叶篇四
“传说，在世界上有一个不为人知的世外桃源，那里的人们过着与世隔绝的生活。他们拥有一种奇妙的特异功能与高尖端的'科学技术……乐乐，这本《魔幻世界》你反复读了几十遍了，换一本吧!”“妈妈，可是它多有意思呀！”“我该去上班了，中午11点半回来。”
10岁的乐乐继续看“居民们有一个神圣的宝物，它可以变成神龙，达成任何一个愿望……”，过了半个小时，乐乐打开电脑，准备玩会游戏，他最喜欢的游戏是“魔幻帝国”，这是一款非常有名的网络大型游戏，但由于没人知道谁是制造商，而自造商也不公开自己的身份，所以，这是一款免费游戏，谁都可以玩。于是，许多大型网络公司倒闭了。乐乐突然发现，这款游戏与《魔幻世界》非常相似，“…相传，获得龙眼的人可以到达那里……”他想起书中的一句话，联系游戏，想到游戏中会不会有龙眼？他到了龙眼村（游戏中的一个地点），在龙眼村中心，有一个宝石，叫龙眼石，但碰到它就会死的“龙眼在石头的包围中，须劈开它，否则无法得到龙眼。”书中是这么说的。乐乐使用自己新练成的23级绝招――毁天灭地配上兵器排行中第3的乾坤剑相龙眼石劈去，只见它稍微有些裂缝，果真如此！乐乐继续连劈了数剑，石头破了，电脑突然什么也没有了，只剩一片空白，接着，乐乐出现在一个山边。
小学生冬天的树叶篇五
“hu”，一阵冷风吹走了树上剩下的几片叶子，它们纷纷扬扬地落下，被一阵风吹走了。
虽然冬天的树叶不如春天绿，不如夏天绿，不如秋天艳丽，但还是吸引着我。看，又刮起了一阵风，树枝上摇摇欲坠的叶子被风轻轻卷起，在空中飞舞，仿佛在展示自己的美丽，又仿佛喝醉了，满脸通红。风停了，树叶婆娑起舞，慢慢地轻轻飘落，静静地躺在地上。冬天的树叶多可爱啊！
虽然冬天的姑娘没有补叶子，但是我觉得冬天的叶子很美，很简单，很自然。看，浅绿夹杂着黄色，可能不美，但我觉得这才是真正的美，一种自然美。
冬天的树叶很少，树枝上散落着几片大小不一的树叶，是那么的优雅安静。他们就像害羞的小女孩，静静地蹲在树枝上，偶尔随风左右摇摆。
人们常说春天的树叶很美，但冬天的树叶，在寒风中依然挺立，岂不更令人肃然起敬？
又刮起了一阵风，树叶飘落在地，悠悠地飘动着。
小学生冬天的树叶篇六
上午，我们去了西山公园。
我们登到了山峰的最高顶。树叶黄黄的，一片片都落了，它们离开了妈妈，独立生活。
有一棵矮树，叶子却绿绿的，密密麻麻的。它不仅叶子绿，还长了红红的“小灯笼”，真有意思！“小灯笼”像个红红、胖胖、可爱的小脸蛋，不住地笑着。
我们又来到一个小亭子里，旁边有一群快乐的小树叶。有的悠闲地躺着，做着美美的梦；有的和旁边的树叶说着悄悄话；还有的树叶不知怎么回事，兴奋地欢蹦乱跳。我看得入了神，仿佛觉得自己也是那群树叶中的一员。
小学生冬天的树叶篇七
树木究竟为什么要在冬天落叶呢？这个问题一直困扰着我.难道是因为气温变低的缘故吗?为了证实我的想法,我进行了一个小实验.我拿了一盆带叶植物,放进冰箱,将温度定为三摄氏度.第二天,我将这盆带叶植物取出,发现这盆带叶植物的叶子变黄了.第三天,我取出这盆带叶植物观察时,不但发现这盆带叶植物的叶子更黄了,还发现这盆植物的茎变软了.第四天,第五天,许多叶子都枯黄掉落了……由此,我猜想,树木到冬季落叶与阳光不够充足,不能进行光和作用,温度不适合植物生长有着密切联系.
通过查阅资料,我终于明白了树木在冬天落叶的原因:冬天树木为了自我保护需要休眠，而越冬休眠树木本身也需要养分，为了调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶，减少水分,养分的损耗，储蓄能量等到条件适宜的时候再从新萌发.而叶柄本来是硬挺挺地长在树枝上的。到了秋天，随着气温的下降，叶柄基部就形成了几层很脆弱的薄壁细胞。由于这些细胞很容易互相分离，所以叫做离层。离层形成以后，稍有微风吹动，便会断裂，于是树叶就飘落下来了。当冬季到来时，白天缩短,夜晚延长，树木不再像春天和夏天那样制造大量的叶绿素，导致树叶枯黄.而树落叶也是与大气温度有关系的'。当地面温度降到一定值时，树会自动调节自身系统，防止自身的水分的大量流失.树冬眠的时候.树叶则将叶绿素、水、氮、磷、蛋白质和碳水化合物等有用材料送回树干、树根，自己等待枯萎死亡。与此同时，在叶梗部的一组特殊细胞也开始变得脆弱起来，于是，一遇风雨，它们就很容易被折断，从而叶落满地了.。由此看来，储存养料，多留水分，这是树木“丢卒保车”、保护自己的手段。
通过这次查阅资料和进行实验，我收获非浅。不但明白了冬天树叶为什么会落，还收获了一个启示：只要肯刻苦钻研，就会得到真理。
小学生冬天的树叶篇八
上午，我们去了西山公园，去寻找着冬天的树叶，也许许多叶子都忍受不了寒冷的气息，我们看到的只是极少的一部分，例如：矮树、枫树。
经过我们的努力，我们登到了山峰的最高顶。树叶黄黄的，一片片都落了，它们离开了妈妈，独立生活。
有一棵矮树，叶子却绿绿的，密密麻麻的。它不仅叶子绿，还长了红红的“小灯笼”，真有意思!“小灯笼”像个红红、胖胖、可爱的小脸蛋，不住地笑着。
我们又来到一个小亭子里，旁边有一群快乐的小树叶。有的悠闲地躺着，做着美美的梦;有的和旁边的.树叶说着悄悄话;还有的树叶不知怎么回事，兴奋地欢蹦乱跳。我看得入了神，仿佛觉得自己也是那群树叶中的一员。
小学生冬天的树叶篇九
早晨，太阳刚刚出来的时候，我来到小区的花园里。
树叶在晨风中轻轻摇动着，露水在青青光亮的树叶上滴了下来，我轻轻的摘下几片。这时的'叶子很光很新鲜，贴在纸版上会很漂亮。再配上支小草，更是清新自然。
我觉得怎么贴都是好看，就这样贴出了一幅树叶贴画，我给它取名叫《晨露》因为它是带着早晨的露珠那么的清新漂亮。
小学生冬天的树叶篇十
有人喜欢桃花满园的春，因为它有争奇斗艳的花；有人喜欢朝气蓬勃的夏，因为它有郁郁葱葱的树；有人喜欢寒风刺骨的冬，因为它有翩翩起舞的雪；而我却偏爱秋，不是因为秋天那傲霜斗寒的秋菊，而是因为那美丽迷人的秋叶！
一阵风儿吹过，它们尽情地左右摇摆，随风飘落。这情景多么像春天那翩迁飞舞的蝴蝶；夏天那哗哗作响的雨滴；冬天那漫天飞舞的雪花啊！我静静地凝望着迷人的落叶，脑海中一遍一遍地回放着美得惊人的场景。
就在我入迷地凝望秋叶时，一片叶子被秋风吹到了窗台上。我轻轻拿起叶柄，细细地端详着。
这是一片枫树叶，它已经由金灿灿的黄变得火红火红的了。它与我的手掌差不多大，像五座“火焰山”，每座山中间都有一根主脉，每根主脉又分成许多的小叶脉，多么像我们身体里纵横交错的血管呀！
我拿起来闻了闻，它有一种只属于叶子的清香，淡淡的，摸起来十分光滑，饱含水分，应该是刚从枫树上落下了的。
可是，为什么树叶会树上飘落下来呢？
通过我查阅的资料显示：天气冷了，气候干燥，地里的水分减少了，树木也要冬眠呢！冬眠时树的能量渐渐变少，水分就少了，而树叶还要散发水分，如果一直在树上就会使树木体内缺失水分，那它就会枯萎无法生存下去了。
树叶离开树投入大地母亲的怀抱，慢慢地干枯把养分给了大地，看似小小的树叶，牺牲自己成全别人的精神是多么的伟大啊！
我想：人们常常赞颂花儿的美丽芬芳，树木的高大挺拔，雪花的洁白无瑕，却忽略了树叶的魅力。可是在我心中，秋叶是最美的！
小学生冬天的树叶篇十一
关于树叶，我能想到人生，我能想到岁月的无痕。以下是小编为您收集2016小学生关于树叶的作文，欢迎阅读。
清晨，第一滴晨露，第一缕阳光，总是落在枝头那碧绿的树叶上。它就像是枝头捧着的一股绿色细流在枝头边尽情流转。阳光刺头晨露，晨露融于树叶。一个小孩惊奇的说道：“哇!好美的树叶，花的风头都要被它抢了。”
中午，晨露已完全融入到树叶中去，而那阳光却愈加强烈，树叶也愈加碧绿。我沐浴着阳光，深吸一口气，树叶的清香刺激着我的头脑，他在我的肚子里转了一圈，我又呼了一口气，把它还给了自然。
傍晚，他已经被阳光晒得发黄，而这时阳光却慢慢退去，夕阳映在他的脸庞，尘埃侵蚀着她的体肤。它没有害怕，更没有感到孤独。它在风中摇曳着，成为了另一处别致的风景!
树叶的一生是这样，而人的一生难道不也是这样吗?
树叶是个调皮的孩子，他老是嫌在地妈妈给他做的衣裳不好看，这挑一件，那选一件，可就是找不到喜欢的衣裳。
春天来了，小草换上了翠绿西装，小花戴上了美丽的首饰，每天晚上，他们都在一起跳舞，蟋蟀为他们伴奏，树叶也想来参加，可小草小花嫌他不漂亮，把他赶了出来，树叶哇哇大哭，大地妈妈一边哄着小宝贝，一边想着办法，突然，大地妈妈从衣柜里拿出一件黄绿色的礼服，刚刚还大哭的树叶，又一下子笑了，他穿上这件漂亮的礼服，骄傲地向舞厅走去，这次，大家都不嫌树叶丑了，而是赞美他那美丽的礼服，这一夜，树叶喜欢上了这件衣服。
夏天来了，荷花穿着粉色的裙子，荷叶穿着墨绿色的礼服，树叶看的眼都直了，可他不愿意脱下心爱的衣服，夜晚，青蛙在荷叶上唱起了歌，树叶喜欢极了，随着歌声一摇一摆，青蛙看见了树叶，他哇哇大笑，说：“哈，哈，哈!这么丑的衣服还穿在身上，真是笑死人了。”顿时，大家的目光都望着树叶，树叶的脸红了，但大家却嘲笑起来，树叶哭着跑到大地妈妈的家，“哇，丢死人了，这是什么破衣服，一点都不好看。”一边说一边把衣服撕了，大地妈妈便又从衣柜里拿出了一件深绿色的衣服，树叶又喜欢上了这一件。
秋天到了，枫叶叔叔换上了火红色的衣服，让人赞美不已，树叶嫉妒了，他再一次找到了在地妈妈，大地妈妈给他一件金黄色的礼服，换上后，树叶又让风姐姐把他吹到伙伴们身边瞧一瞧。
冬天时，树叶冻得直发抖，大地妈妈给他一件棕色的衣服，树叶不高兴，说：“这么丑的衣服怎么穿?”“宝贝，这件衣服是独一无二的，它很宝贵的。”听了这话，树叶又穿上了那一件衣服。
调皮的树叶，礼服多多，欢迎你来为他挑选衣裳。
清晨，我起床，空气新鲜，我背着书包和张世昕去上学。
到了学校，看见校外的大树上的树叶都变成金黄色，金黄色的阳光洒满所有的树叶，好像树叶也在发光。
金色的树叶在空中飘着，就像金色的蝴蝶正在飞舞。
金色的树叶厚厚的铺在地上，踩上去软软的，就像金色的地毯。
我们捡了几片落叶，用树叶的茎比赛，看谁的最厉害……。
啊，多美的金树叶呀!
如果说秋天是个充满诗情画意的季节，那么树叶就是秋天的化身。
你瞧!那火红火红的、像燃烧的火焰，就是枫叶。它是树叶中的“精品”，颜色应人注目，使它显得既高贵又大方。捡起一片枫叶，捧在手心，仔细端详。它像一颗红五星，又像小孩拍红了的小手。把枫叶贴近脸颊，感受到了它的柔软。送到鼻尖闻了闻，有一股淡淡的清香。最后，小心翼翼地把它夹进书里。
一阵秋风吹过，几片树叶在风中翩翩起舞，慢慢地落到我的手中，这就是在南京随处可见的梧桐叶。它有些枯黄，形状像三朵燃烧的火焰，又像三座紧靠在一起的山峰。它的茎密密麻麻的，像一棵小树。轻轻地摸了一下，感觉有些粗糙。它默默地为我们遮挡了一个夏季的烈日，完成了任务，又要默默地离开。
我最喜欢的秋叶是银杏叶。银杏叶早就黄了，黄得那样灿烂，它就像一位美丽的仙女，优雅地在树上展示自己的秋装，然而美丽的故事也有结束的时候，银杏叶优雅地告别了大树，优雅地飘落到地上，还是那么优雅，像一条美丽的裙子，使你不忍心踩到它。
秋天有了这多姿多彩的树叶装扮，才显得美丽。我爱秋天的树叶!
小学生冬天的树叶篇十二
雪不仅美得无法形容，而且毫不吝啬地将秋天留下的枯枝装点得“千树万树梨花开”，让秋天走得没有遗憾。有关冬天小精灵想象作文请看下文。
她拨开秋的珠帘，乘着冬风轻歌曼舞而来。她是大自然的孩子，她纯白、调皮。对，她就是雪!
雪花在空中嬉戏着，飞舞着。“雪家族”特有的洁白在天空中显得格外耀眼，她涤荡了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞。她自由地来又自由地去，她是那样的潇洒。这自由的精灵啊，天空是她的舞台，大地是她的向往，她想怎么飞就怎么飞，想怎么落就怎么落，世间的一切尽收于她的眼底，在她看来，世界是清亮的、自由的、快乐的。
看外面，那些可爱的小孩儿，有着和雪同样美丽纯洁的心灵的小孩儿，他们穿得跟小熊似的，和爸爸妈妈一块儿到野外去堆雪人打雪仗。野外，孩子们的欢笑声，此伏彼起，他们在高兴时还会松开爸爸妈妈的手亲自在雪地上又蹦又跳，即使跌倒了也是笑啊笑的。他们巴不得多跌几跤，去亲吻白雪姑娘的脸庞……一个雪人也会在孩子们的精心设计下，活灵活现地出现在他们眼前。
啊!雪，你是快乐的源泉，你是洁白的天使!
雪不仅美得无法形容，而且毫不吝啬地将秋天留下的枯枝装点得“千树万树梨花开”，让秋天走得没有遗憾。那曾经硕果累累的枝头，那曾经清脆响亮的小溪，那曾经是鸟儿天堂的屋顶，全绽放出了她如诗如画般的笑靥，装点着大地，同时也为大地储蓄了无穷的能量，只为春王朝的“姹紫嫣红”。她是上天对人间的恩赐，是上帝派下凡间的天使，不停为他人奔波，最后却不带走一片彩云。而上帝赋予她的又是什么呢?是善良纯洁的心灵，还是那美丽却短暂如昙花一现般的人生?也许这对雪来说都不重要，重要的是她曾来到了这个世界，那跃起跳动的游鱼，那生长的芳草，还有那屋顶未干的水珠，都是她来过的证明。她撒播了生命的种子，却又在它们开出花朵时俏然离去。
古往今来，有多少诗句都赞美过雪花：“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台”，“地白风色寒，雪花大入手”，“战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞”……何等气魄!
雪花又给劳动者带来了多少喜悦和憧憬!她还是丰收的“预言家”——瑞雪兆丰年。
小学生冬天的树叶篇十三
天上下着雪，寒流来了，北风吹着。
腊梅、竹子、松树不怕寒冬，蟒蛇、蚂蚁、刺猬等动物都躲在山洞里冬眠。
小红和小明在操场光滑的地面上滑冰；小芳和毛毛，欧巴娜，正在玩雪，打雪仗，堆雪人。大家三五成群的玩，很开心。
小学生冬天的树叶篇十四
秋天到了，大树爷爷打了个喷嚏，身体抖了一下。一片片金黄的树叶打着旋，飘落下来。
树叶飘到湖水旁，顽皮的'小青蛙看见了，就被小青蛙当作滑艇。青蛙把前脚掌趴在树叶上，后脚发力，“呱――”，一下子冲上了天空，又钻进水里潜水，在水里看水生动物。一群小鱼从它身边游过，有红的，黄的……还在水里看风景呢！这位青蛙不仅是冲浪高手，还是游泳冠军哩！
猫正在散步的时候，忽然看见一只老鼠。猫迅速冲向老鼠，只见老鼠快速躲进用树叶建的舒适而安全的家，成功躲避了猫追杀。
蜘蛛看见了一片叶子，就把它带回了家。蜘蛛吐出丝，粘在树叶上当吊床。树叶可怜巴巴地说：“蜘蛛王子，您放过我吧！我想回家。”蜘蛛就问它说：“为什么啊？”树叶这时鼓起勇气说：“我还是个刚出生的孩子，我想我爸爸妈妈，我要回家！”提到这句话，蜘蛛难免有些心软了，便把树叶送回家去。树叶十分感激蜘蛛，也十分高兴回到了家里，这一天过得好累啊！
小学生冬天的树叶篇十五
活动目标：
1. 乐于观察，发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。
2. 能用较连贯的语言表述自己的发现。
3. 关注自然界中树木的落叶与不落叶（常绿）的现象，并产生好奇感。
活动准备：
1. 在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木的生长情况，并留有照片或录像资料。
2. 教学挂图：《多彩的树叶》。
活动过程：
1. 利用录像或图片帮助幼儿回忆身边常见的树木在四季中的生长情况。
引起幼儿观看兴趣。
引导幼儿边看边说说录像中的内容。
2. 引发幼儿再次寻找、观察树叶的兴趣。
教师：猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢？树上的叶子还像我们夏天看见的那么多吗？你还能看见哪些树的叶子？让我们再去仔细找找、看看。
3. 带领幼儿实地观察各种树木在冬天里的变化。
教师：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？
幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化，教师进行个别指导。
4. 带领幼儿返园，借助录像进行集体交流。
教师：刚才我们出去做什么了？你和朋友发现了什么？
帮助幼儿回忆与讨论。
5. 教师与幼儿共同小结活动中的发现。
教师：夏天，许多树的叶子都长得非常茂盛。冬天到了，树木的生长发生变化了，有的树叶落光了，变得光秃秃的；有的树上还有许多树叶，这些树木可真有趣。
教师：各种树木的叶子有什么不同？
引导幼儿欣赏教学挂图《多彩的树叶》，进一步感受树叶的种类和变化。
小学生冬天的树叶篇十六
1、漫步在两旁皆是树木的小路上，满眼都是落叶，我随手捡起一片树叶，仔细地观察着，原来是枫叶。瞧，她多美呀！那向周围伸展的叶片，多像我张开五指的手掌啊，边缘略呈锯齿状，上面的叶脉清晰可见，很有条理地串联在一起。她的颜色更是美伦美奂，就好比那正在熊熊燃烧的烈火，那么的鲜艳夺目。悲哀的人看了，也会被感召，重新振作起来。我知道，枫叶不仅有耀眼的红色，还有黄色，绿色等一系列迷人的颜色。看着看着，我不禁有了一个问题：为什么在清一色的黄色落叶中，只有枫叶是红色的，难道是因为秋阳的熏染，还是因为离开了树妈妈，我边遐思，边把她轻轻地放在手心里，继续思索着。
2、你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。
3、北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。
4、不仅大的、成串儿的精美耐看，那一片片微薄单弱的小叶子，也精美得让人啧啧赞叹。苍耳、竹叶、杨树叶、柳叶、冬青、桃树叶、榆树叶、木槿、杏树叶……就连那最常见的小梧桐都让人心动：它厚厚的，嫩嫩的，超脆，好像不小心一碰，它就断；叶脉清晰，像那天真、纯洁的小孩子，对世界的所有所有都充满了好奇，就东跑跑，西串串，真是初生牛犊不怕虎呀！看到这些小家伙，听到那些赞美声，真让人不得不佩服它们的魅力。
5、大自然是无情的，它从不会宽容每一个生命。只要是生命，它总有离开的这一天。绿叶的一生是平凡的，然而也是伟大的，它一生的基业，就是每天做同样的事。绿叶看起来小小的，没有人重视，但它却为大自然做出了无比巨大的贡献。
6、嗨！这根松针叶多么像母亲手中的银针，它可是用绿色的翡翠磨成的呀，比妈妈手中的银针要珍贵得多！看到它，我自然会想起劳累了一天的妈妈。
7、可是，小小的叶、微不足道的叶，却也懂得感恩。这片养育了它一生的土地，也是它最后的归宿。生命的结尾，它要把自己还给土地。正如龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
8、马路上那一排排枝繁叶茂的樟树，它们的叶子还是那么翠绿，我捡起一片瞧了瞧，只见它全身绿油油的，只有边缘上带有那一点点淡黄色，真像穿了一件绿中带黄的大衣呀。笔直笔直的主柄像一条小尾巴拖在身后，一条条只比头发粗点的叶脉错落有序分散到叶子的四周，叶子的边缘高的像“山峰”，凹下去的像“山涧”。不时还散出阵阵清香。
9、漫步在那山间小道上，不为南飞的大雁所吸引，不为飘香的丹桂所痴望，只为败落一地金黄的银杏所驻足。那些曾金黄灿烂、让人们流连观望的叶子，像蝴蝶般在空中翩翩起舞，像是为这个重要的仪式做最后的告别，继而又像孩子扑入母亲的怀抱般回到大地。
10、树叶，你的风景线以织成了一份对我们的祝愿。微风的到来，你离去的身影，是你一生的结晶。
11、树叶化作一只只蝴蝶从空中飘落下来，划出了一道道美丽的弧线。在那一刹那间，它看见了世界的美丽，听见了鸟儿的呼唤，同时也完成了自己的使命。
12、它看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来冬天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后，从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。
13、我俯身捡起一片银杏树叶细细的端详起来。这片银杏树叶是金黄色的，只有叶子的边缘才只是有一点点的咖啡色；银杏叶像一个扇子一样，叶脉并不是很清楚了，银杏叶不管正面还是反面都非常柔软光滑，像一条金黄色的丝绸，闻起来还掺杂着淡淡的清香。
14、夜里，我悄悄地走出帐篷。月光洒落在大地上，小路显得格外幽静。我来到树林边，看到树叶一片片的被风吹落，我的心难受极了。树叶是脆弱的，但它又是坚强的。月光照在树叶上，显得分外漂亮，仿佛绿叶是一个个小精灵，每天晚上趁人们睡觉时，都跑出来玩耍。
15、一来到花园，满院秋色，正欣赏秋色的我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。
16、一片小小的树叶，在你们的眼中显得卑微渺小，甚至微不足道，但在我的眼中，树叶是春的喜悦，夏的茂盛，秋的风景，冬的回味。
小学生冬天的树叶篇十七
中班科学说课稿:。
桓台县第一小学附属幼儿园：罗华。
一：说教材：
1.分析教材内容：
《纲要》中指出：为了更贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的经验与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，一片片树叶从树上落下来，我们学校门前有许多风景树：法国的梧桐树、各种槐树等，树叶像一只只蝴蝶似的飘落下来，户外活动时常常看到幼儿们追逐飘舞的树叶，并把拣到的叶子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼儿把它当扇子、有的当雨伞，一名幼儿跑过来问我：“老师，树上的叶子掉光了，冬天就看不到树叶了”，“不对，不对，冬天的时候还能看到叶子，有的树上的叶子是不会落的”，另一名幼儿说“那是什么树上的叶子呢？”“我也不知道那是什么树上的叶子?”,结合幼儿的谈话内容及对问题的兴趣,我开展了《冬天能看到哪些树叶》的谈话活动，通过讨论研究满足幼儿的好奇心，激发他们积极探索的兴趣。
2.活动的重点、难点。
根据教学的要求和幼儿已有的经验，我认为本次活动的重点：让幼儿了解冬天能看到哪些树叶？难点：了解几种树叶的名称及不落叶的原因。
利用幼儿对谈话活动的兴趣让幼儿自己去大自然中观察、发现树叶的变化，通过课件图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从而使活动的重难点有效突破。
3.
活动的目的：
根据幼儿探索的兴趣和教学的内容，结合幼儿的年龄我制定了适合幼儿发展的三个目标：
（1） 让幼儿了解树有：常绿树和落叶树。 。
（2） 常见的常绿树有几种？
二：准备活动（实物教材）。
1.知识的准备：请家长与幼儿一起搜集有关常绿树的资料。
2.资料的准备：（1）让幼儿到户外观察各种树的叶子。
（2）让幼儿想一下冬天有哪些叶子不会落并进行搜集。
通过这些准备工作可以丰富幼儿已有的经验，使幼儿在探索问题时能积极大胆、主动使重难点更容易突破。
三：教学与学法：
1.教法：
在教学中运用了观察记录法、启发提问法、引导思考法、课件演示法、搜集资料法等方法的运用，克服了传统的说教，让幼儿通过观察、对比、引导、思考、讨论及课件的演示，让幼儿获得知识习得经验。
2.学法；
让幼儿通过对比互相讨论及课件演示的方法让幼儿知道冬天能看到哪些叶子？总结幼儿谈话内容。
四：教学过程：
1.通过户外活动使。
（1） 小朋友，冬天到了树叶有什么变化？
（2） 你们知道冬天到了哪些叶子不会落吗？（让幼儿集体谈论）。
在这一环节中，让幼儿对冬天能看到哪些叶子有初步的认识，从而进行进一步探索活动。
2.让幼儿观看课件:冬天的常绿树。
（1） 小朋友,刚才你们看到冬天有哪些常绿树?
通过课件的演示,使幼儿对已有的经验得到认识和肯定,同时使幼儿对冬天能看到哪些树叶有进一步认识。
(1) 请小朋友说一下你们知道冬天有哪些树叶不会落?(鼓励幼儿大但发表自己的意见)。
总结谈话内容：常见的有冬青、松树、柏树等。
（3）仔细观察冬天的树叶有什么特点？（集体讨论）。
总结：冬青树叶较后，有蜡质，松柏树叶小，针状较厚，两种类型的树叶冬天都不会落。
4.让幼儿绘画自己见过的常绿树，以此巩固幼儿所学内容。
五：活动延伸：
互相欣赏绘画作品并进行讲述说明，使幼儿体验到合作的快乐。
小学生冬天的树叶篇十八
假如我是一片小树叶，我要把自己种在地理，长成一棵参天大树，为人们遮阴。
假如我是一片小树叶，我愿随风飞走，
飞呀，飞呀，飞到小鸟的窝上，为鸟儿遮风挡雨，给它一个温暖的家。
假如我是一片小树叶，我愿顺流而下，去做一页小舟。为需要我的蚂蚁们当交通工具，提供方便。
假如我是一片小树叶，我愿给大地增添一丝绿意。
假如我是一片小树叶，我愿被人捡走，做玩具的翅膀，或做花瓣。可面对那些不。
假如我是一片小树叶，多好。
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小学生冬天的树叶篇十九
1、雪花轻轻地飞落到树上，我轻轻的一碰，我的手都被冻红了，我看见草原只有一颗孤零零的大树，这棵树就像卖火柴的小姑娘，独自在一个街头。她自己一个人，没有朋友，也没有人帮她，她只能自己生活。树枝上没有叶子，只剩下细细的枝子，长满了整棵树，好像一团火。
2、冬天的树叶虽不似春天那样清绿，夏天那样苍翠，更不似秋天那样绚丽，但它依然吸引我。瞧，又是一阵风吹过，那枝头上摇摇欲坠的树叶被风轻轻卷起，在空中翩翩起舞，好似在展示自己的美姿，又如喝醉了酒似的，脸上泛起了一丝红晕。风停了，树叶儿也跳完了舞，慢慢地，轻轻地飘落下来，静静地躺在地上。冬天的树叶是多么可爱！
3、快乐的时间总是过得很快，这洁白素装也要换下了，本是被积雪覆盖的树木也露出尖尖角了。虽然这个短暂的冬天，滴水成冰的冬天，令万物萧条的冬天就要退去了，但等待着我们的是一个和暖如春的新的一年，是我们期待着的春水淙淙、春雨绵绵的春天。您难道不为这个奇妙的世界而震惊吗？你难道就不觉的四季的变换是多么的富有魅力吗？令冰雪消融的春天，烈日灼人的夏天，秋高气爽的秋天，如银白世界的冬天，我相信你一定十分喜欢这四个有点小调皮但富有魅力的小精灵。
4、冬天的树叶很少，枝头上零零落落地挂着几片大小不一的树叶，是那样的优雅，那样的娴静。它们犹如害羞的小姑娘，文静地蹲在枝头上，偶尔跟着风儿左右晃动。
5、每天在上学的路上我都会看到路两旁的绿化树落下五颜六色的树叶，有淡黄的，橙色的，火红的，还有少数深绿的。北风吹来，我不由的往领子里缩了缩脖子，把手也缩进了袖筒里。看到风中飘落的树叶我很纳闷：冬天了，小狗狗也穿上了五颜六色的棉衣；小猫咪也躲进了温暖的房间，减少了外出的户外活动；为什么树不但不茁壮成长，生长出茂密的树叶，反而把树叶都落掉了呢？带着这个问题我问了妈妈，而后又在网上得到答案：树叶散发出大量的水分，冬天天气很干燥，树叶掉落是为了减少水分的大量流失从而保护树干的需要，不至于在干燥的冬天而死去。哦，大树也真有办法，这是舍卒保帅呀！
6、冬天来了，万物都进入了沉睡形态，而冬天的树叶是最有收藏价值的。今天我早早地起来去观察树叶。我发现有“成千上万种树叶”，我首先拿起了一片杨树叶，发现它很绿还很湿；我又拿起一片落地时间比较长的杨树叶，发现它像黄金一样，而且它还很干；我又拿起了柳叶，发现它可以制成工艺品，我想：下次拍卖会我一定要用你做工艺品！大自然的树叶还有很多，有的可以做成工艺品，有的可以招虫，大自然可真奇妙！
7、冬天的树光秃秃的，好像没有了头发。我刚走过，又有一片叶子飘飘摇摇的落下来。我发现树枝是交叉形的，像字母y、a、x、z各种各样，千奇百怪。我还发现有的树干大而粗，有的树干小而细，小而细的树就是柳树，大而粗的树是梧桐啦！
8、现在还是寒冬料峭的三月，往窗外看一看，光秃秃的丫杈划碎了湛蓝的天空，不时有几只不怕冷鸟儿休憩在树枝上，哀鸣几声，增添了一份悲凉的气息。可惟独那一棵树显得那么鹤立鸡群，淡黄色的树叶随风撩动，虽不说长的很茂密，但却总能吸引人们的眼球。因为其他的树都还在沉睡，丝毫没有显示要吐绿的痕迹，而唯独它与后面的大山相互映衬，俨然成了一幅不加装饰水彩画。
9、冬天的雪花是美丽的，那雪一下就是一整天，各种形状的雪花让人看得眼花缭乱。你向远处望去，嗬！那山，水，树木，房屋都像穿上一整套的银白色西服，每套衣服都闪着五彩的光芒。有了这雪的装饰，让人觉得心情舒畅，走到户外观赏那雪的美景，让人觉得冬天没那么寒冷！
10、树木还是光秃秃的，但是枝条已经变得越来越柔软。回想冬日，虽然天寒地冻，虽然北风袭人，但是冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的诗意。
11、风雪中的松花江显得异常美丽，这时再去看它，它简直是一个风雪中的天堂。风，肆意地吹；雪，随意地下。狂风卷着雪粒光临了松花江，雪落到地上，落出一个个浅浅的，小小的洞，甚是好看。枝条在狂风中乱舞，江水哗哗乱响，这时，不时有几片雪花落到我身上，我没有理会这些落在我身上的雪花，也没有理会风吹在脸上多么痛......我只是陶醉在这松花江的冬景里，久久不愿离去。
12、虽然冬姑娘没有给树叶“化妆”，但我觉得冬天的树叶很美，美得朴实，美得自然。看，淡绿中夹杂着黄色，可能这算不上美，可我觉得，这才是真正的`美，一种自然美。
小学生冬天的树叶篇二十
冬天来了，万物都进入了沉睡形态，而冬天的树叶是最有收藏价值的。
今天我早早地起来去观察树叶。我发现有“成千上万种树叶”，我首先拿起了一片杨树叶，发现它很绿还很湿；我又拿起一片落地时间比较长的杨树叶，发现它像黄金一样，而且它还很干；我又拿起了柳叶，发现它可以制成工艺品，我想：下次拍卖会我一定要用你做工艺品！
大自然的树叶还有很多，有的可以做成工艺品，有的可以招虫，大自然可真奇妙！
小学生冬天的树叶篇二十一
天空下着鹅毛大雪，寒流也来了，北风呼呼地吹着。
蜡梅、翠竹、苍松都不怕寒冬，蟒蛇、蚂蚁、刺猬等动物全躲在洞里冬眠。
小红和小明正在操场的光滑地上溜着冰；小芳、小华和毛毛在玩着雪，打起了雪仗，堆起了雪人，大家三五成群，无忧无虑地玩着，开心极了。
小学生冬天的树叶篇二十二
《纲要》中指出：为了更贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的问题，有助于开拓幼儿的经验与视野。送走秋天迎来冬天，树叶变黄，一片片树叶从树上落下来，我们学校门前有许多风景树：法国的梧桐树、各种槐树等，树叶像一只只蝴蝶似的飘落下来，户外活动时常常看到幼儿们追逐飘舞的树叶，并把拣到的叶子握在手中左看右看舍不得扔掉，有的幼儿把它当扇子、有的当雨伞，一名幼儿跑过来问我：“老师，树上的叶子掉光了，冬天就看不到树叶了”，“不对，不对，冬天的时候还能看到叶子，有的树上的叶子是不会落的”，另一名幼儿说“那是什么树上的叶子呢?”“我也不知道那是什么树上的叶子?”,结合幼儿的谈话内容及对问题的兴趣,我开展了《冬天能看到哪些树叶》的谈话活动，通过讨论研究满足幼儿的好奇心，激发他们积极探索的兴趣。
根据教学的要求和幼儿已有的经验，我认为本次活动的重点：让幼儿了解冬天能看到哪些树叶?难点：了解几种树叶的名称及不落叶的原因。
利用幼儿对谈话活动的兴趣让幼儿自己去大自然中观察、发现树叶的变化，通过课件图片的展示让幼儿更多了解冬天树叶的变化，从而使活动的重难点有效突破。
(1)让幼儿了解树有：常绿树和落叶树。
(2)常见的常绿树有几种?
请家长与幼儿一起搜集有关常绿树的资料。
(1)让幼儿到户外观察各种树的叶子。
(2)让幼儿想一下冬天有哪些叶子不会落并进行搜集。
通过这些准备工作可以丰富幼儿已有的经验，使幼儿在探索问题时能积极大胆、主动使重难点更容易突破。
在教学中运用了观察记录法、启发提问法、引导思考法、课件演示法、搜集资料法等方法的运用，克服了传统的说教，让幼儿通过观察、对比、引导、思考、讨论及课件的演示，让幼儿获得知识习得经验。
让幼儿通过对比互相讨论及课件演示的方法让幼儿知道冬天能看到哪些叶子?总结幼儿谈话内容。
(2)你们知道冬天到了哪些叶子不会落吗?(让幼儿集体谈论)。
在这一环节中，让幼儿对冬天能看到哪些叶子有初步的认识，从而进行进一步探索活动。
通过课件的演示,使幼儿对已有的经验得到认识和肯定,同时使幼儿对冬天能看到哪些树叶有进一步认识。
(1)请小朋友说一下你们知道冬天有哪些树叶不会落?(鼓励幼儿大但发表自己的意见)。
常见的有冬青、松树、柏树等。
(3)仔细观察冬天的树叶有什么特点?(集体讨论)。
总结：冬青树叶较后，有蜡质，松柏树叶小，针状较厚，两种类型的树叶冬天都不会落。
互相欣赏绘画作品并进行讲述说明，使幼儿体验到合作的快乐。
