最新小学英语常见问题及解决方法范文（16篇）

小学英语常见问题及解决方法篇一

帐户具有一定的格式，除列明“帐户名称”(又称“会计科目”)外，通常设有“日期”、“记帐凭证号数”、“摘要”、“借方”、“贷方”、“余额”等栏。下面小编为大家整理了关于会计常见问题解决方法，希望对你有所帮助。

答：《财政部、全国总工会、发展改革委、教育部科技部、国防科工委、人事部、劳动保障部国资委、国家税务总局、全国工商联关于印发〈关于企业职工教育经费提取与使用管理的意见〉的通知》(财建〔2006〕317号)第三条第(五)项规定，企业职工教育培训经费列支范围包括：

1、上岗和转岗培训;

2、各类岗位适应性培训;

3、岗位培训、职业技术等级培训、高技能人才培训;

4、专业技术人员继续教育;

5、特种作业人员培训;

6、企业组织的职工外送培训的经费支出;

7、职工参加的职业技能鉴定、职业资格认证等经费支出;

8、购置教学设备与设施;

9、职工岗位自学成才奖励费用;

10、职工教育培训管理费用;

11、有关职工教育的其他开支。

根据上述规定，公司老板由于业务需要，接受英语培训费用可以作为职工教育经费税前扣除，如果老板娘也属于公司职工，其发生的培训费用也可以计入职工教育经费。

答：根据《关于固定资产加速折旧税收政策有关问题的公告》(国家税务总局公告2014年第64号)第一条规定，六大行业具体按照国家统计局《国民经济行业分类与代码(gb/4754-2011)》执行。今后国家有关部门更新国民经济行业分类与代码，从其规定。

答：根据《国家税务总局关于确认企业所得税收入若干问题的通知》(国税函〔2008〕875号)第二条第四款规定，申请入会或加入会员，只允许取得会籍，所有其他服务或商品都要另行收费的，在取得该会员费时确认收入。申请入会或加入会员后，会员在会员期内不再付费就可得到各种服务或商品，或者以低于非会员的价格销售商品或提供服务的，该会员费应在整个受益期内分期确认收入。

小学英语常见问题及解决方法篇二

合唱个体声带受损会导致声带漏气，发声伴有“嘶嘶”杂音，即为沙声。有沙声者音色空虚、暗哑，缺乏明亮色彩，不易与合唱声部的`声音融合，还影响声部音色的纯净。原因来自两个方面：一是声带受过损伤，或是有先天缺陷。这种情况发音振动时，声带两边形态不协调，边缘不平滑，张力不均衡，声音因漏气发“沙”。二是不按科学方法发声，长期用强气息冲击声带，致使声带闭合不全，引发声音混杂而发沙。这种情形往往是初学者盲目在高声区长时间训练，用力过猛，声带附近的环甲肌、披裂肌等肌肉群弹性收缩力减弱，嗓子疲劳，声带不能自然闭合造成的。对于前者，必须请喉科医生对声带进行诊治，嗓音病变严重者应停止练声;对于后者，应克制急于求成、急功近利的训练思想，少练高音，在中声区练好纯净柔和的起音，找到轻声、假声的位置，再逐步放声练习。

小学英语常见问题及解决方法篇三

使用网络共享越来越方便，文件共享、打印机共享……都是我们网络中经常需要使用的操作，但是在windows系统中进行这类共享时，却经常出现一些问题，导致共享无法完成。

一、无法找到电脑共享内容。

当我们在“运行”中输入“共享计算机名（ip地址）”时，却弹出找不到的提示，这种情况下多是因为启用了默认的windows防火墙。对此，我们只需要右击“网上邻居”图标，打开属性窗口，然后再打开“本地连接”的属性窗口，切换到“高级”标签，单击“windows防火墙”处的“设置”按钮，然后在“例外”标签中选中“文件和打印机共享”选项即可。

二、无法选择账户。

三、电脑默认来宾无法访问。

用户已经启用guset了，但是却仍然无法访问共享内容。这时你可以继续打开本地安全策略，然后在左侧选择“本地策略”下的“用户权利指派”，双击右侧的“拒绝从网络访问这台计算机”，然后将其中的guest账户删除即可。

四、授权用户也不行。

在访问共享内容时，需要用户输入用户名和密码，但是用户输入已经授权的账号，但是却仍然登录失败。这时不防看看你的登录账户是否为空密码，如果是空密码，那么则可以本地安全策略中，依次选择“本地策略―安全选项”，然后双击“账户：使用空白密码的本地账号只允许进行控制台登录”，将其禁用即可。

这只是在windowsxp系统下共享应用中出现比较多的一些错误，其实导致这些错误的大多是因为设置上不合理所造成的，只要找到源头自然可以轻松解决。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

小学英语常见问题及解决方法篇四

喉音是过于追求喉部作用引发的。这种声音多是合唱个体尤其是男女低声部的初学者，盲目追求或模仿厚实的声音，强迫喉头和舌部过分下压，喉部紧缩，撑喉咙发声，声音向里抠，有的是喉头提起过高，舌根僵硬并下压喉头，声音不能在喉部有效释放，导致声音生硬和缺乏泛音光泽，口腔好像含着东西，严重者会导致合唱声部运行迟缓、笨重，不利用演唱轻巧灵活或快速的合唱作品。对此，世界著名歌唱家卡鲁索对喉音歌者批评说：“许多歌唱都有一种最坏的缺点就是喉音或过于靠后的声音，即使有强壮的体质和最结实的发音器官也经不起这种声音。”

小学英语常见问题及解决方法篇五

个别句子的问题。印象中有人在文章中这样写道(原文记不清了，翻译成中文大概是这个意思)：我们迈入了21世纪!在这个崭新的世纪里，我们告别了经济危机，消灭了暴力和战争。后面想不起来了。这样的话说得不好听点简直就是没有用大脑。我印象中那个长句的结构和用词都是很好的，但形式永远是为内容服务的，好看的句子胡说八道起来更是可怕。一定要记住：讲任何话之前都要思考。没有把握得一定要加限定词，像：some,many,part of,maybe,should,perhaps,possible等等。从大的结构上来讲，没有论据就算再好在新颖的论点也不要提出来。空洞重复的罪魁祸首就是没有合适的论据，所以要么写得很短，陈述了论点简单说两句了事;要么就是啰嗦，反反复复都是在说一句话。我们中国学生在逻辑方面的训练一般比较少，说实话很多人缺乏认真严谨的精神和习惯。其实也很简单：不知道的保持沉默;不肯定的多加限定，不要让别人找出破绽;认为正确的就一定要给出严谨严格的证明;觉得正确但找不出道理的也要保持沉默。

可能很多人看过六分的作文，说那里就没有什么主题句。但问题在于那是六分的作文，你能写出六分的文章吗?你能驾驭得了复杂的逻辑结构吗?这一段改了几篇文章，发现大多数人开头的句子都很长，看上去挺酷的，可细看去不知所云。到结尾了才大概看出这段要写些什么。先学走，再学跑。先老老实实先把基本的结构练好练熟;先学怎么明确观点，精确表述，再来复杂的转折递进承接什么的。没有一定的基础也不要总是抱着六分的文章不放，先把四分五分的文章弄通了，保证写出来的东西能不低于四分的水平，再谈起他。不要总是把事情搞得太复杂不要好高骛远。

总的归纳起来很困难，先举几个大家常犯的错误。

(1)滥用定冠词。

经常遇到的情况是：通篇只要是有名词的地方就有the。其实文章中大多数情况下讨论的是一种普遍的情况，所以可数名词用复数，不可数名词用原型就足够了。

(2)对长句把握不好。

也许很多人的意识中都有一个误区：长句越长越多越好。其实不然。记得有一项统计，时代周刊的句子平均长度为20个词，为的是读者能够更好地获得信息。长句本身读起来就很累，再加上作者的英文功底有限所造成的语法错误，读起来就更让人费解了。最常见的是两个分句间不加任何连词，或者本来应该另起一句却硬变成从句跟在后面。还有就是长句读起来不地道，有明显的chenglish的味道。

(3 )句式缺少变化。

长句不是万能的，但没有长句也是万万不能的。大家可能明白这个道理，但实践中造长句的手法却单一了些。印象中主要还是定语从句。其实方法有很多，比如：

a强调：it is sth. that...

b转折：not...but...

c递进：not only... but also....

d因果：so...that...

e让步：it is granted that…

f列举：…such as…

g插入：muer, a hard-working bamboo,…

h with, without等词后明可以跟一大串

i多用分词结构：have doing…

j虚拟。高中做语法都做滥了，可写文章没几个人想起来用。

l多用宾语从句: it seems that…

其实还有很多，我英语功底不好，暂时想不出来了。

a.论证方法

例证是第一推荐的论证方法。首先写作文不像做数学题目：照着公理定律往下一步步推就行了。现实世界中放之四海而皆准的东西寥寥无几，用逻辑的方法推演往往会显得文章说服力不强。其次，推理对语言的要求往往比叙事要高得多;又是在用英文写作，犯错误的概率就更大了。再次，虽说字数不是最重要的，带一定的字数对于想拿高分的同学还是非常必要的;而从字数上来考虑，例证要占优势。

b.所举例子一定要能充分证明论点

这一点在上面也反复提到过，这里再强调一遍，因为例子不好不恰当几乎是每篇文章都有的问题。我觉得大家还是有些懒：只是在空喊没有例子可用，却没有实际行动去找。只是依靠斑竹和其他人提供的几个常用的例子是远远不够的(当然，这方面的工作我们做得还很不够);再者，例子是很个性化的东西，大家都用一样的例子，又有什么意思?还有一点：不一定非要用众所周知的例子，也不一定非得投老外的口味，用外国的例子。只要是发生在身边的事且又能证明论点的，拿来用就是。考场上是在想不起来就编一个(万不得已的情况下，平时练笔时不推荐)!

c.要注意论据与论点之间的承接和递进

这一点也是造成文章微观上逻辑不好的重要原因。往往是这样一种情况：大体上看总论点分论点结尾很明确清楚，可一到具体的每一段，就感觉跟在论点之后的论据来得很突兀，只是论点—论据—结尾，缺少了深入的.分析和思考。这就要求我们在论点和论据之间加一些适当的分析性语言过渡一下;在论点和每一段的结论(如果有的话)之间如果适合的话也分析或递进一下。

再次提醒

先用自己最熟悉的词语句型把想要表达的意思讲清楚再说其他的。大多数人离熟练运用英语的境界还很远，可又想通过长句难句来加重自己的砝码。只不过在这种情况下造出来的句子很多不地道，读着非常别扭;甚至就是病句。我改文章很多时候觉着自己就像刚开始做gre阅读时的情景：挺仔细地读下来，可并没抓到什么有用的信息。

两个原因：

1.就是上面所说的，别扭的长句使人读着郁闷，不知所言。

2.文章没有适当的论据支持，所以就重复论点;或是把能用一句话说清楚的东西变成一段。也许上新东方时教作文的老师会说废话是必不可少的，但就算说废话是迫不得已，也要很有技术才行：比如加工一下变成递进关系;拆开来分两个方面讲等等。但是就我个人而言不赞成讲废话。不要总是把字数放在第一位。注意：你是在用英文写作!写得多错的也多，这对于大多数人简直是一定的。洋洋洒洒写了六百多字最后由于跑题或是逻辑混乱语法错误连篇得很低分数的情况屡见不鲜。我见过两篇范文，一篇五段，每段两句话，分别是总论点，三个分论点还有结尾，3.5分;另一篇写了老长，可是词不达意，逻辑混乱，还跑题，只有三分。当然，这个例子不是很有代表性，也不是要求大家写只有论点而没有论据的200字文章，但从中我们还是可以得到很多有用的信息。

小学英语常见问题及解决方法篇六

1.缺乏对词汇学习的正确熟悉。高中学生，刚踏入高中校门，第一次上英语课，就会有很多的困惑：“老师怎么满口都是英语?老师讲课怎么这么快?课文的生词怎么这么多?……”也有部分学生认为：平时可以少花些时间在英语词汇学习上，只要到期末时凭自己的小聪明突击背几天，就可以把所有的词汇都背出来。殊不知，高中词汇远比初中的要更多、更复杂。

2.单纯背词汇表、甚至词典有部分学生认为，只要把高中考纲上的词汇全部背出来，甚至把词典从头到尾背一遍，就可以轻松自如地应付各种阅读理解题。殊不知，单纯背词汇表，而不去记词性只能事倍功半。首先，背词汇表很花时间。现在一名高中学生除了学习英语外，还要完成语文、数学、物理、化学等大量作业。因此，客观上不答应把大量的时间花在背词汇表上;其次，单纯、孤立地背词汇不轻易记牢。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘速度起初很快;而后，随着时间的推移而逐渐变慢。因此，只有及时复习才能克服遗忘。对于英语词汇，学生可能一时全部记住了，但假如不及时巩固，过半个月、一个月就可能忘了许多。

3.缺乏必要的词汇学习策略和技巧高中学生对于英语学生策略知之甚少，更不用说运用词汇学习的策略和技巧了。一些学生仍只会按照初中时的死记硬背方法来学习和记忆词汇。由于高中的词汇明显比初中要多，假如不把握一定的词汇学习策略和技巧，当然也就不能很好地度过词汇学习这一关了，也就不可能真正学好英语这门课了。

提高词汇学习的策略和技巧。

1.激发爱好，树立信心，明确目标，在学习的过程中，首先必须激发学生的学习爱好，才能充分调动学生参与的积极性，增强他们的主体意识。一般来说，决心越大，信心就越足，恒心也就越持久。因此，首先必须熟悉到英语学习的重要性，从而能时刻支配自己，提醒自己，并且能不断地进行自我教育。同时，相信只要自己努力去做，是可以把握英语词汇学习的策略和技巧，最终学好英语。

握一定的英语构词法知识。构词法对于学好英语词汇乃至英语这门语言课程非常重要。因此，我们要留意学习和积累有关构词法的基本知识。如表示否定的“in-,un-,dis-”等前缀以及表示名词的“-ness,-tion,ment”等后缀。

3.突破词汇限制，实现语篇理解。

对于英语学习，仅仅孤立地把握一些词汇还远远不够。英语学习不是背单词表，而是应该通过阅读各种文章来扩大词汇量和正确熟悉词汇的应用。即使一个最简单的单词，它在不同的语境中，就会有不同的含义。为此，必须突破词汇的限制，能根据上下文来加深对词汇的理解。如order这个词,大部分学生都知道有动词和名词两种词性;但却很少有学生会去认真查阅词典,搞清楚除了“命令”、“定货”外,它还有什么意思。为此,我没除了把握该单词的最常用意思外,还要尽力去联想到它的其它几种意思,从而巩固以前学过的东西,做到温故而知新。同时，也可以利用上下文中的同义词或近义词以及词与词之间的搭配来猜测词义。比如在“let’ssynchronizeourwatchsothatwecanstartgameatthesametime.”这句话中，synchronize这个你们肯定不熟悉。但是，根据上下文，“能同时开始做游戏”这个线索，就可以很轻易地判定出这是“核对时间”的意思。

词汇学习应避免的几个误区。

这些策略和技巧来帮助自己学习词汇。殊不知，对于具体语言环境中的生词，我们必须采用灵活多样的学习方式，决不能把思维束缚在某一点上，而导致出错。

2.盲目自大，忽视积累一些学生(尤其是那些英语成绩较好的学生)，在学习了词汇学习策略和技巧后，就自认为不用再多花时间在记忆单词上。但是，词汇学习除了一定的技巧外，还需要学生不停地花时间去阅读课外文章，积累词汇。学生只有在不断的积累中，才能加深对词汇的记忆效果，才能加强对词汇学习策略和技巧的运用。才能达到运用语言的目的。

另外，要把握基本的语法知识，如各类词的基本作用，简单句的五个结构，常用的时态，语态。因为语法就是语言的骨架，词汇是以语法为依托组成句子的。在阅读中假如能迅速找到各句的主语，谓语，宾语。就能够减少长句的干扰，快速抓住文章的大意，提高阅读速度和理解力。

就中学生词汇学习的困难，老师对学生进行实践活动的指导。实践证实，学习策略是学生学会自学的核心部分，运用良好的学习策略对提高英语学习效果有着直接的影响。提高高中学生的词汇学习能力，首先必须了解其学习的困难，针对实际来设计练习方案，而老师要重视学法方面的指导;同时，在练习过程中，还要根据进展情况中出现的问题，及时对练习方案做必要的调整。这样，我们的词汇能力就一定能够不断地提高。相应地，我们的英语阅读理解能力必将会上一个新台阶。

小学英语常见问题及解决方法篇七

十个孕妇九个怕热。“你摸摸看，我浑身滚烫，每天都觉得浑身热烘烘的。”80后孕妇小马用手握了握记者的手臂，明显体温要高一些，“入夏后，我每天都很口渴，爱喝水，吃水分多的东西。”

【专家支招】。

孕妇是妈妈和胎儿两个人，基础代谢率高，怕热、汗多、易兴奋、易激动等都属于妊娠反应之一，建议孕妇多喝水。冷开水一般问题不大，但不要多吃冰镇食品，防止刺激肠胃造成腹泻，这会引起流产和早产的症状，对孕妇和胎儿不利，建议孕妇多呆在通风的地方。

小学英语常见问题及解决方法篇八

“我今天拉肚子拉3回了。”怀孕6个月的赵女士特别无力地说，“昨晚我觉得热，打开窗户吹风睡着了，早上起来拉肚子2回，中午好像吃坏了肚子，又拉了一回。”赵女士介绍，入夏后，她早晚开车上班，一般只穿一件长袖连衣裙，为此，她还跟妈妈有了小争执，“看来要买两条薄料子的裤子穿了。”

【专家支招】。

“孕妇一般会比较怕热，但也要注意早晚温差。最近不少准妈妈都开空调睡觉了，建议准妈妈们即便开空调也不要把温度打得太低，也不要长期躲在空调房里不出门。”专家提醒，“到了夏天，孕妇贪凉是个普遍现象，准妈妈感冒不能随便用药，发烧也会影响胎儿，因此一定要把握个度，尽量避免这些状况。

小学英语常见问题及解决方法篇九

用胸式呼吸或片面追求声音明亮度使发音“尖锐”。胸式呼吸缺乏深部位的支持作用，在发声时大量气息涌向喉头，迫使喉部发声肌处于痉挛状态，靠束紧喉头来阻挡气流，因此，发出的声音“刺耳”。这种声音音质亮但不圆润，音位靠前但共鸣色彩差，缺乏歌声应有的弹性，不自然、不灵巧，音越高越尖锐，也不易于与合唱声部融合，艺术表现力越差。纠正这种毛病，合唱个体要首先调整呼吸方法，坚持做“闻花呼吸”练习，掌握正确的胸腹式呼吸方法，使吸气自然深入。发声时，尽量避免唱高音，避免用强大的呼气对喉头冲击，从头至尾保持“叹气”感觉，贴着咽壁上下联动吸着唱，渐渐找到有气息支持的声音。在合唱声部训练中，自觉把自己的声音融入群体声部的声响之中，不要听到自己的声音，待中声区音色圆润、甜美后，确立了自己应有的音色，再逐步往上练。

小学英语常见问题及解决方法篇十

这是一种无共鸣的声音，是初学者发声常见的毛病。其原因是合唱个体没有掌握参与合唱发声的正确方法，不会运用气息，声音不通过共鸣腔体共振，完全处于原始状态，有时盲目追求音高音量，拼命靠挤、卡发声，声音干涩，无弹性，无泛音光泽，习惯直喊，呼吸无支点，合唱时又常常自己的声音游离于声部之外，导致整个合唱失去艺术感染力。

解决方法方法：一是要学习正确的歌唱方法，掌握合唱呼吸、发声、吐字咬字链式滚动的基本技巧，练习声音的柔和圆润;二是学习掌握发声时的混合共鸣运用，多用小声模唱，多作“哼鸣”练习，把自己的声音融入群体声音之中。

小学英语常见问题及解决方法篇十一

(13) 使用专业的'润唇手法。

(14) 多针操作。

(15) 止血。

用湿棉片按压。

纹绣后创面糜烂(化脓，不愈合?)

口服：利君莎，螺旋霉素

外用：甲硝磋消毒，涂擦庆大霉素。

纹绣后原发性疱疹的形成和治疗

症状：白色或红色的小泡，有痛感。

治疗：外用甲硝磋消毒，涂擦庆大霉素，一天三次

口服：阿昔洛韦4、纹绣术后唇部有增生疤痕现象

症状：发红，突起，出现在半年以后。

形成原因：当真皮受到损伤以后，基地细胞会分裂，子细胞向上推移，起着表皮。

(1) 外用康宁克通，用机器沾康宁可通轻走增生处

(2) 使用专业的排毒膏

(3) 针钝

(4) 出血过多

(5) 有效上色太少

(6) 色料太稀或机器转速太小

(7) 手法太轻

(8) 密度不够

(9) 修护不到位

分两种：术后马上黑，血管收缩造成，可热敷。

一段时间发黑，口服花红片一星期。

症状：唇周潮红，苔藓状的脱皮，痒，痛。

处理方法：2ml地米+5ml生理盐水做出混合液。在唇部敷三次每天，连续一周。

口服：扑尔敏，息斯敏。

外用：可的松眼膏

症状：起疱，糜烂，化脓，有细小突起。

治疗方法：激光先提取，修复一星期后涂擦

(1) 白天用曲安耐德(又名醋酸去炎松)平复疤痕

(2) 晚上用艾洛松。

症状：起疱，糜烂，红肿(有些细小突起)

治疗方法：口服利君沙和阿昔洛韦，外用甲硝锉液+vc+达克宁霜调成糊状敷在唇面(多的冷藏)一天数次，但一定要先甲硝锉液消毒，如没用过激素类药会恢复得快一些，同时忌口!

(有时不能排除是不是疤痕增生的初始症状、如果是可用532的激光照射即可)

(1) 可提前注射聚肌胞，隔天注射一次，三次即可。

(2) 可提前一星期口服板蓝根

(3) 维生素c，阿昔洛韦提前两小时服用

小学英语常见问题及解决方法篇十二

嘴唇一直以来都是女性化妆、美容的重点与亮点之一，为女性所重视。所以，很多女生都会去选择纹唇，但是，纹唇之后出现问题了怎么办呢?下面，小编就为大家讲讲纹唇常见问题的预防与解决方法，希望对大家有帮助!

(10) 选择锋利的针

(11) 控制出血

(12) 选用优质的色料和机器

(13) 使用专业的润唇手法。

(14) 多针操作。

(15) 止血。

用湿棉片按压。

口服：利君莎，螺旋霉素

外用：甲硝磋消毒，涂擦庆大霉素。

症状：白色或红色的小泡，有痛感。

治疗：外用甲硝磋消毒，涂擦庆大霉素，一天三次

口服：阿昔洛韦4、纹绣术后唇部有增生疤痕现象

症状：发红，突起，出现在半年以后。

形成原因：当真皮受到损伤以后，基地细胞会分裂，子细胞向上推移，起着表皮。

(1) 外用康宁克通，用机器沾康宁可通轻走增生处

(2) 使用专业的排毒膏

(3) 针钝

(4) 出血过多

(5) 有效上色太少

(6) 色料太稀或机器转速太小

(7) 手法太轻

(8) 密度不够

(9) 修护不到位

分两种：术后马上黑，血管收缩造成，可热敷。

一段时间发黑，口服花红片一星期。

症状：唇周潮红，苔藓状的脱皮，痒，痛。

处理方法：2ml地米+5ml生理盐水做出混合液。在唇部敷三次每天，连续一周。

口服：扑尔敏，息斯敏。

外用：可的`松眼膏，软膏

症状：起疱，糜烂，化脓，有细小突起。

治疗方法：激光先提取，修复一星期后涂擦

(1) 白天用曲安耐德(又名醋酸去炎松)平复疤痕

(2) 晚上用艾洛松。

症状：起疱，糜烂，红肿(有些细小突起)

(有时不能排除是不是疤痕增生的初始症状、如果是可用532的激光照射即可)

(1) 可提前注射聚肌胞，隔天注射一次，三次即可。

(2) 可提前一星期口服板蓝根

(3) 维生素c，阿昔洛韦提前两小时服用

小学英语常见问题及解决方法篇十三

记账具体讲，有出纳金钱记账，仑库物资记账;有会计资本结构的复式记账，这种记账有分类账簿和各种配套报表。下面小编为大家整理了关于会计记账常见问题解决方法，希望能为你提供帮助：

借：无形资产

贷：银行存款等

按制度规定进行摊销时，

借：管理费用

贷：无形资产

借：在建工程等

贷：无形资产

投资者投入的无形资产，按投资各方确认的价值，

借：无形资产 (按投资各方确认的价值)

贷：实收资本(或股本)

借：无形资产 (按该项无形资产在投资方的账面价值)

贷：实收资本(或股本)

无偿调入的固定资产，如果不需安装的，则按调出单位的'账面价值借记“固定资产”科目，贷记“资本公积”科目;如果需要安装的，则先通过在建工程归集支出，借记“在建工程”科目，贷记“资本公积”科目，安装完毕后再将在建工程结转至固定资产。

一般纳税人企业发生一般销售业务时，应按产品销售所实现的产品销售收入，借记“银行存款”、“应收账款”、“应收票据”等账户，贷记“产品销售收入”等账户，按税法规定应交的增值税，贷记“应交税金--应交增值税(销项税额)”账户。

企业销售产品，按规定应负担的销售税金及附加，借记“产品销售税金及附加”账户，贷记“应交税金”、“其他应交款”等账户。

期末，结转产品销售成本时，借记“产品销售成本”账户，贷记“产成品”等账户。

小学英语常见问题及解决方法篇十四

会计监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。下面小编准备了关于会计做账常见问题的解决方法，欢迎大家参考!

【答】收到工会经费，按下级工会经费收缴报告表中的相关金额或实际收到的总金额，借记“应收下级经费”、“银行存款”科目，按规定属于本级工会的部分，贷记“拨缴经费收入”科目，按规定应上缴上级工会的'部分，贷记“应付上级经费”科目。

借：应收下级经费——×××工会 600000【100万元×(1-40%)】

贷：拨缴经费收入 300000(100万元×30%)

应付上级经费——×××工会 300000

实际收到下级工会上缴的经费时，根据银行进账单等单据编制分录：

借：银行存款 600000

贷：应收下级经费——×××工会 600000

实际上解上级工会经费时，根据相关单据，编制分录：

借：应付上级经费——×××工会 300000

贷：银行存款 300 000

答：简单地说，一般情况下，有发票就可以做账了，领取营业执照前支付的费用全部计入开办费。也就是说，企业在筹建期间发生的费用都可以计入开办费。包括筹建期人员工资、办公费、培训费、差旅费、印刷费、注册登记费以及不计入固定资产和无形资产购建成本的汇兑损益和利息支出。筹建期是指企业被批准筹建之日起至开始生产、经营(包括试生产、试营业)之日的期间。

企业发生的下列费用，不得计入开办费：

(1)由投资者负担的费用支出;

(2)由取得各项固定资产、无形资产所发生的支出;

(3)筹建期间应当计入资产价值的汇兑损益、利息支出等。

收入入账不是按有票和无票入账的，而是按每一笔业务入账的。无票收入入账直接按货款金额除以1.17记入主营业务收入，再乘0.17记入应交税金-应交增值税-销项税。

无票收入的报税在税控系统中有专门的录入窗口，这样做是正规做法，税局当然欢迎，更谈不上要去找你的麻烦了。

无票收入入账前，应确认清楚，对方是否在今后会要发票，确认需要发票的话可以留到开票后再做收入，避免进行调整。当然，确实有已经入账的不需开票收入后来需要开票时，可以先冲销入账时的记账凭证，再开票重做收入，成本不用处理。但是，税控系统内要做适当调整，冲减无票收入，增加开票收入。

小学英语常见问题及解决方法篇十五

很多网球爱好者出了问题找不到原因，特别是很多自学的朋友。下面是小编为大家带来的网球单反常见问题和解决方法，欢迎阅读。

解决方法：在身体转向左方的.同时变换握拍方法，将拍柄末端指向来球

解决方法：需要更多空间击球时，身体后撤、在右方较远的地方击球

解决方法：击球瞬间提升身体

解决方法：通过拍柄末端跟踪来球

解决方法：向上挥拍、充分伸展手臂，使手位于肩部以上的位置

解决方法：将拇指按于拍柄后方

解决方法：侧身、使球拍与手臂垂直

小学英语常见问题及解决方法篇十六

汽车遥控器在给人们带来方便的同时，有时也会出现一些小问题，下面是本站小编给大家整理的遥控器常见的一些问题和解决办法，希望能帮到你!

如果按键时遥控器指示灯不亮或者很暗，那么可能是遥控器电池电量不足;如果更换电池后，遥控器指示灯仍然不亮，则应检查电池正负极性是否装反以及电池与安装座是否接触良好;如果上面的检查没有问题，但是遥控器指示灯仍然不亮，则应检查按键是否损坏，如果按某些按键指示灯有反应，有的按键则没有反应，则很可能是按键损坏，或者是遥控器损坏。

首先应按照上面所讲确认遥控器是否有问题，如果遥控器没有问题，且这种情况是在更换完电池或防盗系统部件之后出现的，那么应该按照固定程序进行遥控器的匹配，也并不是所有的车型都需要进行匹配，不同的车型有不同的规定;如果有两个遥控器，则可以试验另一个遥控器是否有反应，如果另外一个遥控器有反应，则可能是这个遥控器的密码丢失，需要重新匹配;如果匹配完成遥控器仍然不能使用，则可能接收主机有问题或这个遥控器的发射天线有问题;如果遥控器主机被屏蔽或附近有很强的干扰源，则主机不能正确接收到遥控器发出的电磁波，无法控制中控门锁动作。

如果这个问题是在遥控器使用了一段时间后出现的，则可能是电池电量不足;如果有时远有时近，则可能是周围环境的影响;如果遥控器主机被屏蔽或被干扰，也会出现这种问题，例如车辆粘贴的防爆膜对遥控器主机具有屏蔽作用，车内某些用电设备具有干扰的作用。