总结是我们成长的见证，记录了我们经历过的各种挑战和成就。总结不仅要描述事实，还要分析原因和总结经验。总结范文是对学习、工作和生活等方面进行总结和归纳的典型案例和优秀作品。

介绍我的朋友的小学四年级篇一

同学、朋友、劲敌在教室的一个角落里，有位同学正在写作业，同学、朋友、劲敌作文。他长着方方的头，头发不多不少，下面是一双炯炯有神的眼睛，时不时地“扫来扫去”。眼睛下面是整齐的鼻子和嘴。两只耳朵在旁边显得很大，又很小。他便是戴上千，我认识他时是一年极，他是我的同学、朋友，也是我的劲敌。是同学，因为我们一年级就在一起了。我们在一个教室里读书、做作业；在一个宿舍里刷牙、洗脸、睡觉。直到现在，也是如此。所以我们是同学。是朋友，因为我们已经很熟了，而且也住在一起。我们之间经常打电话联系，有空时，我们还在一起玩耍。在学校，我们相互交换书本，互相帮助对方。我们是一对真正的朋友。是劲敌，因为成绩。每次考试，我们都会攀比成绩，分数高的，兴奋；分数低的，伤心。在宿舍里也一样，我们都要想办法不被老师批评，都要想办法比对方做得好。我们是实实在在的劲敌。这就是戴上千。我跟他一个班，所以是同学；我跟他关系好，所以是朋友。当然，有时也是劲敌。到底谁能笑到最后？天知道！

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介绍我的朋友的小学四年级篇二

我有一个好朋友，他叫吴恺，是班里有名的“飞毛腿”。

他个头不高，但发型很酷，两边头发光光的，中间的头发却很浓密，像一个黑乎乎的岛屿。他有两个黑亮黑亮的小眼睛，像是黑珍珠嵌在脸上一样。最有趣的是他笑起来根本看不见眼睛，只看见他鼻子一动一动的，像塌下来的房子。他那张小嘴巴，说起话来就像放鞭炮一样。

有一次，在我校举行的运动会跑步比赛当中，吴恺第一个上场。你看!他站在起跑线上，头低下去，紧咬着双唇好像在默默地说:“吴恺，你是最棒的!”这时，哨声一响，他迈开双腿，手不停地前后摆动，脚不停地落地，传说中的“飞毛腿”出现了。

只听“嗖”的一声，他像离弦的箭一样射到终点，战胜了其他五名队员。我们一拥而上，为他欢呼。那时，吴恺别提有多高兴了，只见输了比赛的“大块头”在吴恺身边低下了头，惭愧地说：“我竟然输给了那个小个子。”

吴恺的小脑袋里装满了大智慧，不过，跟我比差远呢!

记得有一次，我们一起玩捉迷藏游戏。第一个回合是我找吴恺，我先用手蒙着眼睛，开始数“1、2、3、50”，哈哈，我只数了4下就开始了。我左找找，右找找，都没看见“飞毛腿”。这时，我眼睛咕噜一转，想到两个“计谋”。我大声喊了一声“吴恺，我看到你了，快出来吧!”想不到吴凯防范意识很强，没上我的“当”。我只能用第二个“计谋”逼他出来，又大声喊道：“班上我跑的最快!”这时，躲在墙后的吴恺按捺不住，急忙跑出来一本正经地说：“我才是!”我哈哈大笑：“你上当了，不用这狠招，你能出来吗?”只见他摸摸脑袋笑得前仰后合:“算了，算了，你赢了!”看到他这样大度，在第二回合中我再也不赖皮了。

这就是。一个善良的、大度的、爱运动的、可爱的、腼腆的小男孩，你喜欢吗?

介绍我的朋友的小学四年级篇三

我有一位好朋友，你猜她是谁？她，就是我们四（4）班人人皆知的奖章委员-----吕葭禾。她有一双闪亮的大眼睛，眼睛下面有一个小巧的鼻子，鼻子下面，还有一张樱桃般的小嘴。她头上扎着一个短短的马尾辫，上面用一根樱桃橡皮筋，可爱极了！

小吕不仅长得很可爱，而且乐于助人。有一次，上美术课前，我突然发现忘带美术笔了，怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁团团转，因为如果没带美术笔，艺术节的作品就不合格了！小吕看到了，嘻嘻地对我说：“嘉宝，你是不是没带美术笔啊？”我心想：“真不够朋友，在这么紧急的时刻，居然还讽刺我，我要和你绝交！”小吕又开口了：“那把我的借给你吧，我和小王合用。”看着这一切，我激动得说不出话来。过了好一阵，我才开口说：“刚才还以为你…。不行，我不能收你的.笔！”在我犹豫的瞬间，小吕已经把美术笔塞进了我的手里“拿去用吧！”这一刻，我十分感激小吕，我们的友谊也更加深厚了。

我现在明白，小吕，是我名副其实的朋友！

介绍我的朋友的小学四年级篇四

我的朋友并不是某个人，如果说我是一条小鱼，它就是海洋，能让我展开无穷的想象空间，能带我去寻找海洋深处神秘的宝藏；如果我是一株小苗，它就是天空，永远伴随着我越过一座座山，一条条河流，游览全天下的好山河，它就是书，就是它让我快乐成长。

我从小就喜爱书。上幼儿园时，我就被书的封面所吸引，里面就更无话可说了。记得每晚睡觉前，我总要把妈妈拉到我的床前给我讲动听的童话故事，就这样书犹如一位朋友伴着我进入梦乡。我梦见丑小鸭变成美丽的白天鹅，听见白雪公主和七个小矮人的欢声笑语，看见可怜的卖火柴小女孩在冰天雪地中死去。

渐渐的，我长大了。能看的书是琳琅满目，那一本本好书，让我的世界多姿多彩，有《笑猫日记》里那马小跳家的一只会笑能听懂人语言的猫；有《窗边的小豆豆》让我知道每一所学校的生活都丰富多彩；有《十万个为什么》使我明白许多生活中的奥秘。

书像源源不绝的小溪，滋润着我的心灵，它是我生命中最重要的一部分。它陪我走过了十几个春夏秋冬，它让我对世界更有好奇心，改善了我的生活，它更是我成长中不可缺少的朋友！

介绍我的朋友的小学四年级篇五

他，白白嫩嫩的娃娃脸上趴着一个扁扁的鼻子，一对眯缝眼时常闪烁出智慧的光芒，贪吃又爱说小嘴里面坚守着两颗刚刚上任的大板牙，元宝似的大耳朵像两面迎风招展的旗帜，成了他五官上最醒目的亮点，一双胖乎乎的小手人人都想咬一口，一个将军肚很气派地挺在前面，一看就是个有福的小孩。

他什么事情都积极参加，连回答问题都要抢。一次校课老师来上课，课讲的非常精彩，可他却不同以往，异常低沉，原来上课时他举了半天手老师也没有提问到他，马上就垂头丧气起来，连老师的课都不听了，他真是一个倔小孩儿。

他还有一个毛病，就是有点胆小。有一次，他妈妈出去买菜，让他自己在家。他开始胡思乱想：会不会小偷来?就在这时，外面传来了咚、咚、咚的敲门声，他鼓起勇气，手里拿着一个笤帚战战兢兢地问了一声“谁”?原来是他的妈妈把钱落在家里，看到他那紧张兮兮的样子哭笑不得，唉，他吓得连猫眼都不会用了。

看到这里，您知道我的朋友是谁了吧?谁还能像了解自己一样了呢?

介绍我的朋友的小学四年级篇六

看过《爸爸去哪儿》吧?有没有被“风一样的女子”森碟所吸引?告诉你吧，我身边也有一位“风一样的女子”，她就是我的好朋友——徐琳。

她有一头飘逸的长发，瘦的像根竹竿。虽说她和我们同龄，但她的个子却……呃，不说了吧，再说她可就要来k我了!

本校学生没有人不知道五(1)班的徐琳，这并不是仅仅因为她的成绩优异，更因为她的性格实在与众不同。女生多是文文静静的，可你瞧瞧徐琳，哎!那火爆的性子，男生都要闻风丧胆了。

有次，一个男生不小心惹恼了她，她使出全部力气，运起“狮吼功”，瞪着眼睛朝那个男生大喊道：“你死定了!”喊完，便朝着那个男生冲去。男生吓得赶紧拔腿就跑。于是徐琳就铆足了劲追，只见她从一楼追到三楼，又从三楼追到一楼，真是风一样的女子啊!真不知道，她那小小的身体里怎么会有那么多的力气。最后，那个男生看徐琳这样穷追不舍地“赶尽杀绝”，便绝望地停住了脚步。

徐琳，你还是练长跑吧，说不定将来你有可能成为奥运冠军哦。

介绍我的朋友的小学四年级篇七

每当清晨，我家阳台上总会传来美妙动听的歌声。这歌声，使人精神爽快；这歌声我百听不厌。因为这是我最亲密的朋友——牡丹鹦鹉在歌唱。

不知不觉中，这一对牡丹鹦鹉入住我家将近一年了。它们俩身上披着橄榄色的外衣，头上戴着黄红相间的帽子，油亮油亮的，漂亮极了！每天我都要站在鸟笼旁边观赏它们，逗它们，给它们吃食。牡丹鹦鹉也特别有灵性，一看见我就活蹦乱跳，有时还歪着头对我“左顾右盼”，好像要和我说什么，渐渐地，它成了我最亲密的朋友。

记得三年级下册期末大考，我自以为是，把作文写离题了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我这次肯定要被妈妈“喷口水”了。果然不出我所料，回到家，把分数告诉妈妈，妈妈的火一下子上来了，把送给我的尺子掰断，扔进垃圾桶。那时，我的心里非常不好受，眼泪含在眼眶里，我跑去看牡丹鹦鹉。刚走进阳台，我听见一声“叽叽”,像是牡丹鹦鹉在问我怎么了。我连忙把脸凑到笼子前小声回答：“考砸了，心情不好。”他们俩也似乎听懂了一样，与我一起陷入了沉默之中。过了一会儿，我伸过手去逗它们，它们先是一愣，一声不出，也许以为我还在伤心呢！接着抬头看了一下我，发现我笑了，它们也开心地歌唱，仿佛在安慰我说：“一次考砸了，不要紧，下一次努力就是了。”看着它们开心的样子，我也不生气了。多可爱的牡丹鹦鹉呀！它们居然与我“同悲同喜”。

从此，当我有烦恼，总是向它们诉说，我有快乐也总是与它们分享。它们也总是为我分担忧愁，快乐着我的快乐。牡丹鹦鹉真是我最亲密的朋友。

介绍我的朋友的小学四年级篇八

2.能认真倾听别人说话,记下别人说话的要点。

3.能够有条理、流利地进行简短的自我介绍,敢于和别人交流。

4.能根据对象和目的的不同,适当调整介绍的内容。

教学过程。

一、激趣导入,范例引领。

1.同学们,今天我们的课堂上来了一位新朋友,他是谁呢?(出示视频:小猪亥亥的自我介绍。)。

小猪亥亥和大家初次见面,跟大家打了招呼,介绍了自己,从他的介绍中你了解到了哪些信息?对,听别人讲话时,要注意认真倾听,把握主要信息,必要时还要做要点记录。

师:把自己的情况介绍给大家,让大家认识、了解自己,这就是自我介绍。

2.来到新环境或者和陌生人打招呼少不了要做自我介绍,让别人了解你、熟悉你、喜欢你。我们应该怎样进行自我介绍?如何让自己的表达给人留下深刻的印象呢?今天的口语交际课我们就来学习一下吧。

3.出示亥亥的自我介绍文字。讨论:你觉得他的自我介绍哪些方面好?好在哪里?

(落落大方,语气亲切、幽默,语言简练,介绍了自己的姓名、性格特点、兴趣爱好……)。

二、明确要求,尝试交际。

1.我们平时什么时候要进行自我介绍呢?

(认识新朋友,转学到新班级,应聘小记者,参加节目……)。

2.面对这些不同的情况,我们的自我介绍应该注意什么呢?

师生讨论、归纳:。

(1)对象和目的不同,自我介绍的内容也应该有所不同。

(2)自我介绍要客观真实。

(3)自我介绍的语言要简洁明了。

(4)自我介绍时要注意礼仪,落落大方。

3.补充资料:社交中自我介绍要注意“位低者先行”,主人先向客人介绍,晚辈先向长辈介绍,下级先向上级介绍。

三、

创设情境,活化交际。

小组模拟尝试:出示几种情境,选择不同情境进行模拟。

1.给出四个情境。

(4)转学到其他学校,在新同学面前做自我介绍。

介绍前,想一想是要向谁介绍自己,介绍自己的目的是什么,介绍时要注意些什么。

2.小组选择情境进行模拟练习,人人参与,积极交流,同伴之间互相提意见,看看有什么需要改进的地方。教师巡视,参与,适时指导。

3.踊跃展示,根据要求评星激励。

四、联系实际,拓展延伸。

1.制作一张名片,把自我介绍的内容写在上面。

2.在生活中,向陌生人进行一次自我介绍,认识一位新朋友。

板书设计。

介绍内容。

教学反思。

1.本课“自我介绍”是生活中的常见交际,设计层次清楚,引导学生立足于生活实际进行积极交流。先明确要求,再选择情境进行模拟练习,模拟时要贴近生活,形式灵活,让学生感觉是生活再现,参与热情会更高。

2.这种范例激趣导入,给学生做出了示范引领,但一定程度上也限制了学生的思维发散,如果从让学生认识与众不同的自己的角度出发,使其亮出自己的自我介绍,然后评价其优缺点,再进行范例展示,效果会更好。

介绍我的朋友的小学四年级篇九

今天，我为大家介绍自己。我的名字叫公亚萱，今年10岁，在五三小学上四年级。

我长着圆圆的脸，红红的，像苹果一样，笑的'时候脸上露出小小的酒窝。我的眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。

我的性格非常温和，许多小朋友都愿意和我做朋友。有时，我在院子里玩，总发现身后有许多小弟弟和小妹妹，她们都喜欢围着我转。有时，别人把我的玩具弄坏了，我总不发脾气，还说没关系。

我的爱好很多，喜欢画画、弹钢琴、看书、唱歌、下棋……但是，我最喜欢画画，每当做完作业，我就打开画板，认真地画起来。画着画着，我忘记了一切。经过努力，我参加了全校绘画大赛，荣获了一等奖。

同学们，你们了解我吗？愿意和我做朋友吗？

介绍我的朋友的小学四年级篇十

我呢，有个外号叫希粑粑。有一头乌黑发亮的长发，也有刘海。虽然我只读四年级，可我的'身高足足有145厘米，别人都说我读初中。我性格暴躁，一遇到不开心的事我就对别人大喊大叫，虽然我性格暴躁，可妈妈就是我的天敌。我成绩也不错，常常上90分。

介绍我的朋友的小学四年级篇十一

俗话说，吃是人的天性，而我就是吃货中的一个。

这幅画中的女孩就是我，我叫李昵，“李”是随爸爸的姓，“昵”代表着开心，快乐和幸福。所以全家人希望我不管在哪，无时无刻都快乐、幸福。

我，留着典型的学生头，有一双大大的眼睛，看起来萌萌哒，我还有一个张樱桃小嘴，你别看这小嘴，说起学问来可是滔滔不绝的呢!

在我们家，我可是“吃货大王”。在画中，你可看见了，我身边摆着许许多多的零食：有巧克力、牛肉干、葡萄干、冰淇淋，手里还拿着两根美味的棒棒糖，我边吃边吼着：“吃货万岁!万岁!吃货大王万岁!”吃完，我肚子都圆鼓鼓的了。

全家人都说我这样会长胖，我却不怕，因为我有对付肉肉的“杀手锏”——跳绳。每饱吃一顿，过了半小时后，我便会拿起绳子，跳啊跳啊，我本想跳到100个就休息，可是时间总是那样的漫长啊，终于，漫长的时间过去了，100个跳完了，哎，这样的悲惨，吃了跳，跳了吃，在明天还会重演啊!

这就是我——李昵，一个吃货大王，你愿意和我交朋友吗?

介绍我的朋友的小学四年级篇十二

大家好！我是xxx，今年我九岁了，我长着一张瓜子脸，头发黑黝黝的，个子高高的，瘦瘦的，眼睛闪闪发光，老师经常说我的眼睛真漂亮，乐得我心里美滋滋的。

我的.爱好是看书。记得有一次爸爸叫我去睡觉，我不想睡觉，还是想看书。可是爸爸不给我看，我就把书偷偷地塞进我的衣服里。我到了房间，关好门后，就拿起书来看，那是一本我最喜欢的《格林童话》，我很快就看入迷了。我看到了一半时，我突然听见爸爸开门的声音，我知道一定是爸爸来看我睡着了没有。于是我就马上把书藏好，并假装睡熟了一样。

介绍我的朋友的小学四年级篇十三

余俊是我的朋友之一。但是，他不是我在学校里唯一的朋友，他是我在周末兴趣班里最好的朋友。你们知道为什么我要说他是我最好的朋友吗？你们猜猜看，哈哈，你们一定猜不出来吧。还是我来告诉你们吧。

在兴趣班上写作课的时候，我在下面开小差，玩东西，余俊看见了就提醒我说：“段俊杰，上课的时候认真听讲，不要在下面玩东西。”可是，我没有听他的话，就继续在下面玩。结果，没过一会就被冯老师看见并提醒了我。我听了一会儿课，又开始在下面玩了，没过几分钟就又被冯老师逮住了，这一次冯老师批评了我。我很后悔没听余俊的。

下课了，余俊对我说：“我好心提醒你吧你不听，现在被冯老师批评了吧。”我小声地说：“这个嘛……”余俊接着说：“你为什么不能大声点说话，非要这么小声呢？”我想：哎呀，为什么上课的时候我总不能专心一点，非要走神呢？余俊看我闷闷不乐的，就对我说：“别想了，以后上课的`时候认真一点就行了，我们现在来玩陀螺吧。”我想了想，我以后上课一定要控制自己，不要开小差，争取一次比一次进步，早点改掉这个陋习。于是，我就和他们一起去玩陀螺了。

我想好朋友就是在你高兴的时候和你一起高兴，在你犯错误的时候及时的提醒你，在你难过沮丧的时候开导你安慰你。所以，余俊是我最好的朋友。

介绍我的朋友的小学四年级篇十四

嗨！大家好，我是在xxx省xx市xx县实验小学四年级四（11）班读书的xxx同学！我的学习是中等偏上，在班里当数学课代表。浓浓的眉毛下有一双带一副眼镜的眼睛，一张很会说话的小嘴，我扎着一个不长也不短的辫子，但很粗。

我的爱好很多，比如：唱歌、跳舞、写作、书画…特别是书法和写作跳舞，我的书法曾经在南京艺术学院比赛四级通过，在我校参加过省县里比赛。我写过属于我自己的`小说呢！我在连云港市电视台上比赛过。我的梦想是当一位耀眼的女影视明星，所以我们现在要认真学习。为实现我的梦想而奋斗！我就是未来国家的女影视明星，陆荣春！

介绍我的朋友的小学四年级篇十五

我叫__，是__小四年级几班的学生。

我今年×岁了，可是在爸爸妈妈眼里，我仍然是个孝敬长辈、诚实、俭朴、从不乱花零用钱，能够关心体贴父母、在家主动干力所能及的家务活，生活自理能力强的乖孩子；在老师们的眼里，我是个尊敬师长、讲公德懂礼貌、关心热爱班集体、能够为老师分忧、工作责任心强、全面发展、有潜力有希望的好学生；在同学们眼里，我是个待人诚恳、团结友爱、热心关心真诚帮助同学、性格活泼开朗、正义感强、处事公正讲原则、热爱劳动的好同学好伙伴。

而我自己认为我最大的优点是勤奋好学，遇事喜欢多问几个“为什么”？未上学时就总缠着妈妈问问“为什么”。记得我上一年级时，就问妈妈“一”有几个读音？问老师世界上最大的数是奇数还是偶数等等。这使得老师和父母开始教我学习查书、查资料，还办了省图书馆的借书证呢。当我拿着我自己的借书证和大人们一样在知识的海洋里遨游，我的心里别提多美了！

这就是我啦！百闻不如一见，来吧，让我们成为好朋友。