写作是一种思维活动，通过书面表达能够更准确地传递自己的意思。在总结中，我们应该突出主要的内容和亮点，并注意结构的合理性和层次感。以下是一些精选的总结范文，通过阅读可以更好地理解和掌握总结的要领和方法。

美丽的春天参考篇一

美丽的春天参考篇二

美丽的春天参考篇三

春姑娘穿着色彩缤纷的花裙子迈着轻快的舞步向我们走来了，风儿看到她变温柔了，阳光看到她变明媚了。

看，田野里，一片生机勃勃，小草从土里探出了小脑袋，揉了揉惺忪的眼睛，大地到处洋溢着生命的嫩绿；桃树，杏树，梨树就好像比赛似的都攒足了劲为人们展现出了自己最美的头饰，红艳艳，粉嘟嘟，美不胜收；一阵风吹过，麦田就好像绿色的海洋波涛汹涌，大片大片的油菜花金黄黄的开到了极致，数不胜数的蜜蜂在花丛中飞舞，让人不禁想起了一首儿歌——“油菜花开金黄黄，引来了蜜蜂嗡嗡唱，唱什么，春天的歌儿暖洋洋。”

小朋友都脱去了厚重的棉衣轻装上阵了，每个人都穿的花花绿绿，点缀着这美丽的春天！他们淘气地瞅着每一棵柳树，希望发现一枝自己能扯断的柳条，编成帽子，拧成柳笛，得意地在树丛中笑着闹着，各种不知名的小鸟在枝头叽叽喳喳的鸣叫着，蓝蓝的天，洁白的云……使我又不禁想起朱自清说的话“春天像个孩子，每一天都是新的。”

人们都说“春雨贵如油”，我始终不明白明明是雨，怎么会比油还贵呢？连续几个月的干旱使得我们这里扬沙阵阵，医院里到处都是感冒病人，农民伯伯的庄稼也面临着威胁，终于被一场春雨缓解了，雨丝细细的，柔柔的，闭上眼睛来一个深呼吸，啊！好清新的空气！从人们雨后欢欣的笑脸上我读懂了“春雨贵如油”！

或许有人喜欢夏天的炽烈，有人喜欢秋天的收获，有人喜欢冬天的皑皑白雪，但是我更爱美丽的春天！

美丽的春天参考篇四

春天是黄色的。山坡上，平地里，开满了黄灿灿的油菜花。花枝上许多小花组成了一个个金黄色的小圆球，远远望去，油菜花开满了一大片，漂亮极了！

春天是绿色的。草地上，小草探出了头，它也想看看这世界有多美丽！柳枝也变绿了，它在微风里梳理着绿色的长辫子。大树也穿上了各种绿色的衣服，有浅绿色，有深绿色，还有绿中透着红色。

春天是五颜六色的。花坛里开满了红色的，橘色的、绿色的、紫色的花……有的花像一只蝴蝶，有的花像一个太阳，连一只只真蝴蝶都被花吸引过来和它比比美。

天空里，有漂亮的燕子风筝，老鹰风筝……，它们在风筝线的牵引下自由的飞翔；广场上，小孩子们穿着春装在快乐的骑自行车，玩轮滑，放风筝。

哦，原来春天就在我们的身边，我兴奋地对妈妈说：“妈妈，我找到春天了！春天在草地上，在山坡上，在花坛里，还在天空中，广场上，春天真美啊！

美丽的春天参考篇五

站在20xx的尾巴尖儿上，轻轻一蹦，那头迎接你的便是20xx充满希望的笑脸。如今，冬，已经抵挡不住希望的使者——春的来临。春，姗姗来迟，冬，带着遗憾走了。融化的山泉叮咚作响；枝头的鸟儿竞相歌唱；草地里的花儿绽开笑脸……告别了寒冷的冬天，告别了天寒地冻、北风呼啸的日子，掀翻银装素裹的棉被，揭开希望的帷幕！

这里的春天远离城市，远离喧嚣，唯有与阳光、大地、清风为伴。我站在鲜花中，开始从灵魂深处和春天的一切事物轻轻絮语。我想到这美丽的春天以及她的纯净，她轻柔地抚摸着我，并把她的一部分也给了我。这正是春天的美之所在。

没有动静结合的春天，不是完美的春天。春天是充满希望的季节，更是充满爱心的岁月。我在一个开满鲜花的公园散步，细细地感受着春光。当我走近一个花坛时，一个像花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“姐姐，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的缤纷的春天。

相比之下，春天的所有景色又有哪一幅画卷能够比得上小女孩纯真的心灵？她用行动呵护着真、善、美，美丽春天因为有这些属于孩子们的爱心的点缀，变得更加美丽！

美丽的春天参考篇六

春天来了！万物复苏、柳绿花红、冰雪融化、泉水丁冬，燕子叽叽喳喳地飞回来了。

我脱掉棉袄，冲出家门，去大自然体会春天。

在明媚的春光下，我看见了粉白相间的樱花、笑红了脸的牡丹、黄橙橙的迎春花、欢蹦乱跳的小鸟，好像在跳着优美的舞蹈！

春风悄悄地来和我玩儿了。她吹绿了大地，吹醒了青蛙，吹柔了树枝。

小朋友们也是春天的小精灵，我们的歌声是春天的音符，我们的笑脸是春天的鲜花朵朵，我们奔跑的身影是春天在舞蹈。我们深爱着美丽的春天，春天也深爱着可爱的我们！

美丽的春天参考篇七

冰冷的冬爷爷走了，春姑娘向我们走来。

花儿在春天开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉的似霞……五彩缤纷。

春风给春姑娘送信了“哗啦哗啦”，像是在说：“大家快喝水吧！”雨水滋润着干枯的土地，它还打在窗户上，发出“啪啪啪”的声音，像是跟人们打招呼，雨水落到了河里，发出了“滴答滴答”的声音，像是说：“我可想你了，我的孩子！”

春天是一位美丽的姑娘，她一来，小鸟们就在歌唱，像是在迎接春姑娘，春姑娘还唤醒了沉睡的动物。

春姑娘很受大家的欢迎！

美丽的春天参考篇八

今天，阳光明媚，鸟语花香，是个出行的好日子。

天刚蒙蒙亮时，我起床去卫生间，便听到了小鸟的叫声，它们好像为今天的天气开联欢会呢！我趴到阳台上随眼一看，原来，在我们睡觉时，那些工人们正在干活呢，仔细一看，整个院子里好像就那些工人们起得早哦！

“扬扬，起来了，”妈妈说：“起来了！我们今天要去公园玩！”我一听到‘玩’字，也不赖床了，立马穿好衣服，吃完面条，妈妈带着我去了火炬公园。

公园里，有放风筝的小孩，也有在跑的小孩，也有穿背带裤的小孩，跟着家长学走路的小孩，也有坐在婴儿推车里的小孩……那边个学走路的小孩，跟着家长走，一步也不离开自己的家长，摔倒了，拍拍衣服上的灰尘，继续跟着家长。就在我的正前方，有一个放风筝的小女孩，她的爸爸教他放风筝，她聚精会神的听着，她的爸爸讲完了，小女孩立刻就开始放风筝：“飞呀，飞呀，我的风筝飞起来啦！”其实，小女孩放风筝一开始放的还不错，但到最后，风筝都拖到地上了，她还在跑，还在喊，依然不知道她的风筝飞不起来了，直到她的爸爸在喊第二次的'时候，小女孩才知道已经被拖在了地上。连我都被眼前的这个可爱的小女孩逗乐了。

公园里也有许多漂亮的花：迎春花、桃花，还有一些我不知名的花。

妈妈和我说，该走了，该回家了，我走的时候，我回头了，映入我眼中的一幅幅景色，这，就是——！

美丽的春天参考篇九

春天来了，我跑出教室，去寻找春天，对着春天喊：“春天，我来了！”今天阳光明媚，百花盛开。

一进校门，就看见做不有几颗盆景，盆景里面是玉树，玉树上面星星点点的嫩芽。榆树前面有菊花，菊花的'颜色由橙色、黄色、玫红。前面还有宽宽的、平整的水泥路，长方形的花坛里有红继木、铁树、杜鹃花……东边有法国梧桐，高高的，粗粗的，上面的枯叶掉得差不多了。两人合抱都不够！

还有几个小花坛里栽种着蝴蝶花，有紫色、黄色、还有菊花。还有杨树上嫩绿的枝叶。金太阳广场上，我们星期一在那里升国旗，西南角那里，有一个大花坛，花坛里有金边黄杨、白玉兰、还有茶梅，是枚红色的花瓣，很鲜艳、很美丽，这里有的全都开了，有的才开了几片花瓣，还有的才是花骨朵儿呢！

春天真美丽啊，我爱这美丽的春天！在这里我不但找到了春天，还学到了一个知识，是一日之计在于晨，一年之计在于春。现在只要我们努力，将来就能为祖国建设贡献力量。

美丽的春天参考篇十

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”读了这首诗像看见密密麻麻的纸鸢在放学归来的儿童手上渐行渐远。纸鸢冲风儿直喊“加油”！线儿弯弯的，成了弧，像水里的钩线，风和线，像是在进行拨河比赛，看，风儿吹着吹着就把春天吹来了。

春，来到了奶奶家的小院，那叫不出名字的小花伸了伸懒腰，在妙曼的春光中，婆娑着摇曳的身姿，那迷人的紫蓝色勾住了我的小脚丫。我蹲下来看着它，它像一朵害羞的小姑娘躲在草丛中，悄悄的开着。那芬芳的'清香，惹的蜂儿嗡嗡，蝶儿翩翩。那轻柔的舞姿，似轻触娇花的好梦，在赞美风的好心情，在附和着晴空的好颜色，在歌颂春天的好风景。

那一朵朵紫蓝色小花，一朵有一朵的姿态，看看这朵很美，再看看那朵也很漂亮。那紫色的花瓣，簇拥着淡蓝色的花蕊，边晒着太阳，边用它们自己听得懂的花语聊着天。我伸出小手抚摸它们，那花瓣软软的，滑滑的，像极了妈妈送给我的真丝围巾。轻风拂过，它们给我了一个灿烂的微笑。

“杨楚苇，快来，快来我们一起来玩捉迷藏吧。”它们快乐地的和我打招呼。

春，就这样来了，让一切都变美了。在我眼里，春，多么像一位高贵而优雅的一位公主哦！

春，真美！

美丽的春天参考篇十一

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”可爱的燕子从南方飞回来了，在空中“叽叽叽”地叫着，好像在报告春天到来了。

远处，山峦披上了绿衣，连成了一片，连绵起伏。山坡上，桃花盛开了，粉红粉红地缀满枝头，远远望过去就像一片片红霞。粉红色的花瓣连接着，像一只浅浅的小碗，还像一群美丽的蝴蝶停在枝桠上。一阵微风吹过，飘落片片粉红色的花瓣，宛如碧空中下起了“花瓣雨”。小草迫不及待地探出了身子，有嫩绿的，有淡绿的，仿佛是春姑娘铺的一条绿毯子。

近处，冰河融化了，清凌凌的小河里，河水“叮叮咚咚”地流淌着。小鱼甩着尾巴游来游去，小蝌蚪也摇晃着他们圆圆的脑袋在荷叶底下找妈妈，青蛙身披绿装，蹲在荷叶上，放声歌唱“呱、呱、呱，春天真美呀！”

河岸边，柳树悄悄地发芽了，嫩绿的叶芽儿仿佛春姑娘头上戴着的一排排发卡，柳枝细细长长，仿佛维吾尔族姑娘头上的发辫儿，柳条随着微风轻盈摇摆，就像少女穿着绿裙翩翩起舞，好看极了！迎春花竞相开放，金黄色的花朵藏在绿丛中，就像穿着黄色衣裙的春姑娘，在草丛中跳着优美的舞蹈。

多么迷人的春色啊，到处都是一派生机勃勃的景象！

美丽的春天参考篇十二

春姑娘来啦！春姑娘来啦！家乡的春色更美啦！

你们看，在天空中，燕子翩翩起舞，欢迎春天的到来。五颜六色的风筝也在空中飞翔，像和燕子捉迷藏似的。在公园里，鲜花尽情绽放，有雪白的梨花，鲜红的杜鹃花，淡黄的迎春花，粉红的桃花……沉睡了一个冬天的柳树已换上了新装，发出了嫩绿的新芽。

在田野里的油菜花，远远看去宛如一大片黄灿灿的海洋。走进一看，许多勤劳的蜜蜂一会儿到这边的花朵倾诉清晨采蜜的故事；一会儿又飞到那边的花朵上说悄悄话。你瞧！油菜花听了正哈哈大笑，在田野里前仰后合呢。

在稻田里，勤劳的农民伯伯正在欢天喜地的插秧苗，希望来年大丰收。小蝌蚪们在水里快活地游来游去找妈妈呢。真希望她们长大后多捉害虫，作农民伯伯们的好帮手。

春天是五彩缤纷的，也是生机勃勃的季节。我爱。

美丽的春天参考篇十三

2、巩固幼儿对春季特征的认识。

活动准备：

1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。

2、背景图一幅（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。

3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。

活动过程：

一、利用歌曲《春天来了》导入活动。

二、出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。

2、教师对幼儿的讲述进行小结后，进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。

3、以绘画展示春天的景色。

教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。

引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动的讲述美丽的春天。

活动延伸：

带幼儿到户外去找春天，鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的情感。

美丽的春天参考篇十四

说起春天，人们第一个想到的便是花，正是有了花儿的装扮，大自然才如仙女般婀娜多姿。

桃花、梨花、杏花个个都绽开了她们美丽的笑容，争奇斗艳，竞相开放。花儿鼓苞时，犹如青春少女，含苞欲放;开放时如成女，娇艳动人;凋谢时如暮年美人，虽残花败柳，但智慧仍在。陶醉于春天的你，会情不自禁来到野花盛开的田野，看到大大小小的野花，星星点点地散落在草丛里，这时，你不妨跳上一支舞，把对花儿的喜爱在舞蹈中表现得淋漓尽致。再闻一闻，那沁人心脾的花香，使你忘了自我，犹如置身于花的世界里，自己也是一位花仙子。原来春天在花园里。

寻觅春天之第二站。

“草色遥看近却无”，初春时的小草是那样的青嫩，让人好生爱怜。不妨来到草坪上，翻几个跟头，打几个滚，尽情享受春天的美好时光。

柳枝是春天的使者，她总是甩动着自己柔软的头发，任其在空中摇摆，如少女般亭亭玉立，以展新的姿态迎接春的到来。麦苗、松柏也都返青了，经过了寒冬的考验，他们如今更是胸有成竹了。

小河暖化了寒冰，重新唱着欢快的歌，以矫健优美的身姿跳跃着奔向远方，继续他那永无止境的奋斗目标。原来春天在草木、河水中。

寻觅春天之第三站。

春天到了，人们都脱去了棉衣，心情也变得开朗起来，沉睡了一冬的人们，现在也清醒了，一家人其乐融融地坐在一起庆祝春天的到来，准备着新一年的战斗，父母对孩子充满了期待，更加关爱子女的成长，孩子们也充满了信心，迎接新一轮的挑战，为了不辜负家长的希望，努力奋斗。

春天在大自然的每一处，更在人们的情感中。

美丽的春天参考篇十五

天气逐渐变暖，万物刚刚复苏。留下来的，是枯萎的草，光秃秃的大树和结了冰的小河。而还些春姑娘都不放在眼里，她把手轻轻挥，小草变得微绿，大树长出了新叶，小河里的冰也融化了，啊春天来了！

看！河边的那树长出了细小的叶子那绿油油的小草在春天妈妈的抚摸下，茁壮成长：河里的小鱼也快活地游着，还可以看到一些浮冰在河边漂着，为春天增添了一些色彩，仿佛也在为春天的.到来而感到高兴，那清澈的洞水在阳光的照耀下，波光粼粼，非常耀眼。

走到菜园边，眺望菜园，眼前呈现的是一片绿色，走近菜园，雪白的菜花刚刚露出个头，显得格外可爱，仿佛在说：“啊！春天来了，天气逐渐转暖，我又要生长了！”椭圆形的红萝卜也长大了，头上的绿叶破土而出，像一个小娃娃刚刚长出自己的头发，非常好玩，所有的蔬菜都在生长，又是一个全新的开始，好像在说：“春姑娘，快点让我们长大呀！”

向西走，我看见了一片田野，绿色的稻田长得已经很高了，偶尔还会有几只蝴蝶在稻田上停留。看，一排排绿色的麦托在阳光和春风的呵护下，茁壮成长。春风一吹，绿油油的麦苗就跟着跳起了舞，许多的蜻蜓从麦田上方飞过，似乎在欣赏它优美的舞姿。

我站在田野中，闻着泥土的芳香，抚摸盛开的花朵，感受着河水的清凉和太阳的温暖，欣赏着大自然的杰作。啊！春天真是丰富多彩，万紫千红，我不由得张开双臂，拥抱这！

美丽的春天参考篇十六

春天，燕子飞回来了。

柳树长出绿绿的嫩芽，柳枝伸出长长的手臂随风摇摆，像是在欢迎春姑娘的到来。

山坡上、田野里、乡间小路上到处都披上了绿衣裳，并且装点着五颜六色的小花朵，美丽极了！小朋友们在这美丽的春天里玩耍，多开心呀！

美丽的春天参考篇十七

春天来了，大地的万物都苏醒了过来，充满生机勃勃！

蓝蓝的天空中，一朵朵像棉花糖的云朵三三两两地凑在一起聊着天；旁边偶尔还飞过一群小鸟，它们一边自由自在地飞，一边唱着美妙的歌曲，好像在告诉人们：“春天来了，春天来了。”

池塘里的鱼儿有红的、黑的、金的，它们穿着美丽的衣裳在池塘里欢快地游来游去；不远处有两只穿着雪白衣裳的鹅，它们伸长了脖子，停在岸边说着悄悄话；一旁的鸭子则在不亦乐乎地捉鱼吃。只见其中一只鸭子捉到一条又大又肥的鱼，高兴地嘎嘎叫着。

花坛里开满鲜艳的花朵，它们红的似火，粉的像霞，白的如雪……它们抬着头，呼吸新鲜的空气。一阵微风吹过，花香扑鼻，就连蝴蝶和蜜蜂都被它们吸引了过来。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。远远望去，就像一幅美丽的水彩画，好看极了！

美丽的春天参考篇十八

一年有四个季节，春、夏、秋、冬，每一个季节景色都很迷人，其中，最令我陶醉当然非春天莫属了。

春姑娘又一次展现了她美丽。万物复苏，冰雪融化。泉水又开始丁丁冬冬地在弹琴，小草也从地里探出头。看看大自然美丽景色；花朵盛开了，露出了美丽笑脸；柳树也苏醒了，枝叶长出了嫩芽。一阵微风吹过，小花、小草、柳枝……它们左右摇摆，好似在说：“春天欢迎你！春天欢迎你！”

我走在大路上，路边花朵散发出了一阵阵清香，时不时还摇摆着身躯。我停下了脚步，我觉得我也是一朵花，一阵风吹来，我也会跟着翩翩起舞。

不一会儿我才明白过来，原来我不是花，我是在欣赏花，欣赏着春天所带来美丽。

春天，你美丽，真令我陶醉。

美丽的春天参考篇十九

活动目标：

1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。

2、培养幼儿形象记忆和想象能力。

3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。

活动准备：

油画棒人手一盒。

画纸人手一张。

活动过程：

一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。

1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说)。

教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。

教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!

今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。

二、出示范画，引导幼儿观察。

教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。

三、交代绘画要求。

1、你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

2、要求幼儿根据春天的特征作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。

2、鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。

五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。

请幼儿介绍的自己画的美丽春天?重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。

六、活动结束。

请小朋友把自己的油画棒和画收起来。

活动延伸：

老师会把小朋友画的美丽的春天作品展示在墙群上，请小朋友离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的美丽的春天。

美丽的春天参考篇二十

当阳光揭开春的面纱，春天来了！

小草悄悄地探出脑袋，桃花绽开了粉嘟嘟的花瓣，溪水淙淙地流向了大海，迎春花迎着阳光的微笑了，大树长出了嫩绿的树叶，松柏也变得更加苍翠欲滴。

春天到了，天空晴朗得如同一块湛蓝的绸缎，回归的大雁犹如一条彩带划过。

春天来到的消息传遍了全世界，狗熊从梦中醒来寻觅食物，松鼠开始在树枝上舞蹈，而青蛙早已在河边“呱呱呱”叫个不停，她就像一个穿着绿新衣的婴儿在告诉大家：“春天来了！春天来了！”

春姑娘对花儿说：“我不要你开得满山遍野，你只需围着青山，做青山的红裙！”春姑娘对春雨说：“我不要你下得很快，你只需慢慢地把大地滋润！”姑娘对笋娃娃说：“我要你赶快起床，你要钻出土里，来看一眼这！”

春天真美丽！我爱春天！