欢欢喜喜过春节说课稿(热门18篇)
"总结是对经验和教训的总结和归纳,是我们成长的一个重要途径。"其次,在写总结之前,我们需要明确总结的目的和主题。通过范文的参考,我们可以提高总结的质量和水平,写出更加优秀的总结作品。
欢欢喜喜过春节说课稿篇一
《欢欢喜喜过春节》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》第一册第四单元第二课的内容。本单元的总体目标是初步了解年的常识,能够对年文化产生兴趣,并表现探究的愿望与行动,本课主要要求学生体会春节的热闹气氛,感受人们对美好生活的热烈向往,以及在春节活动中表现出探究的意识,发现春节中的有趣事,新鲜事,由此可见,本课在本单元中占有重要地位和作用。
《品德与生活》是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《欢欢喜喜过春节》这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。教材以学生最熟悉、喜庆的节日——春节为切入点,表达了人们对美好生活的向往,对幸福明天的追求。这节综合活动课,我打破单一、呆板、严肃的课堂模式,努力创造开放、互动、活泼的教学情景,营造民主、愉悦的课堂气氛,让学生学得主动,学得自然,学得快乐,真正成为认识的主体,学习的主人。
根据新课程标准和我对教材的理解,结合学生的实际水平,从知识、能力、情感态度价值观出发,将本课的目标定为以下三个:
1、知识目标:通过教学,使学生了解中华民族的传统节日——春节的习俗,体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。我将在教学过程中的第二个环节中体现。
2、情感目标:通过感受过年的欢快和喜悦,激发学生对传统文化的热爱之情,向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。对于本目标我将在教学过程的第一、二环节中来展现。
3、能力目标:培养学生收集、整理、运用信息的能力,提高对社会现象的辨别,分析能力。此目标我将在本课的两个活动中来体现。
根据教材内容和低年级学生年龄特点,确定本课的教学重、难点:教学重点:使学生了解过春节的风俗习惯,挖掘过年的文化内涵。教学难点:培养学生对生活的积极乐观态度。
制订了主体教学目标,做了充分的教学准备工作后,关键问题就是要选择合适的教法与学法来达成教学目标。根据本教材的特点和大纲要求,结合一年级学生的年龄特点我预设的基本教学方法是:启发式、活动式、合作探究等等。让学生充分参与教学过程,参与各种活动,在各种活动中让学生用自己的'眼睛观察世界,让学生用心灵感受世界,用自己的方式研究世界。
本节课的教学,我主要从自主学习,合作学习,探究学习三方面来培养学生创新精神和辨别能力,并在教学活动中对学生给予必要的具体指导。
根据本班学生的心理、年龄特点,我精心设计整个教学过程如下:
1、创设情境,激趣导入。俗话说:“好的开端是成功的一半。”为了激发学生的学习兴趣,在上课一开始我就播放多媒体vcd《过新年》片段,同时让学生聆听熟悉的旋律《新年好》,一下子教室里洋溢着浓浓的节日气氛,我随机引出话题:“同学们喜欢过年吗?为什么喜欢过年?”这样,课堂气氛一下就活跃起来了,让学生以浓厚的兴趣进入了下一个环节。
2、畅谈春节,明理激情。《品德与生活课程标准》提出要“珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利。”我充分关注学生个性差异,注重学生在开放式的课堂活动中的感受、体验、领悟,让其获得多元发展的机会。课前,我让孩子们收集过年用过的小饰物、用具、照片等,活动中让他们展示交流,同时将音像教学资源引进课堂,给学生营造出色彩缤纷,声像同步,能静能动的情境氛围,再通过多媒体vcd资源中的《过新年》图片的介入,激发学生畅谈在过年的众多风俗习惯和庆祝活动中,你觉得最有趣的是什么?你最喜欢的是什么?同学们在交流中全面地了解了当地过春节时的习俗,挖掘出过年的文化内涵。教师根据学生的发言,引出一些辩论题供学生辩论:过年要不要放鞭炮?收压岁钱好不好?从而体会到家乡过春节时的习俗对生活的影响。
3、主体参与,多向互动。《品德与生活》课程与学科课程的一个很大的不同点就在于它倡导动态的、建构性、过程性的知识观。在这样的教学过程中,教师将不再是监督,控制学生活动的人,是学生可信赖的支持者、指导者、参与者。因此这节课我打破学科界限,以全身心活动为载体,创设丰富的教学活动情节,营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围,多向互动贯穿课的始终。生生互动:(活动一)祝福热线学生自由分角色扮演其亲人、朋友等,让他们之间相互赠送祝福。整个过程以学生为主体,在这种动态生成的课堂中,学生能够全面参与,建构属于自己的知识能力、社交能力,有利于他们形成内化的道德品质。群体互动:(活动二)特别行动采用小组合作学习的方法,模拟过年的活动,如:“帮妈妈布置房间”、“访亲拜友”、“采购年货计划”、“春节慰问活动”、“有趣的游艺活动”等,让他们分组讨论,确定主题,再进行准备,制定计划或排练小短剧。这一设计重在培养学生的合作精神和创新意识。
4、培养能力,拓展延伸。在作业设计上,为了让学生化知为能,迁移应用。让学生回家了解过年的风俗习惯,对亲朋好友相互赠送祝福,培养他们辨别是非的能力,提高对社会现象的辨别,分析能力。
迎新春挂图一挂图二。
过新年的图片新春慰问图片。
总之,本课的教学思路以新课标精神为指导,巧妙地把多媒体vcd内容与教学内容融为一体,让学生成为课堂的主人,让学生从生活中发现,在生活中体验,到生活中实践,培养学生的多种能力。
欢欢喜喜过春节说课稿篇二
二零一二年的一月,冰雪洒落在整个城市。虽然天气有些寒冷,但过春节却让人觉得暖洋洋的,而且总让人记忆犹新。
除夕的早晨,窗外就传来“恭喜恭喜恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你……”的声音。这一阵阵风风韵韵的旋律送来了喜气洋洋的春节。家家户户张灯结彩,大街上的人络绎不绝,人们个个神彩奕奕,容光焕发,一派节日的气氛。
一大早,我们一家就依依不舍的从暖洋洋的被窝里爬出来。爸爸一声号令,大家便忙碌起来。先是妈妈然大家都换上新衣服,还说:“新的一年穿上新的衣装,就会有新的面貌、新的成就!”接着我又和爸爸贴福字、贴对联。妈妈要去为晚上的年夜饭做准备了:炸花生、红烧鱼,香味窜满了整个屋子,大家都忙前忙后,但却也其乐融融,不知不觉就到了晚上。
晚上,是吃年夜饭的时候了。桌上摆着可口的饭菜,中间还有一条鱼,代表年年有余。我夹了第一口鱼,有些咸,我没直说,只是说:“鱼真好吃,甜甜的!”妈妈说了:“怪,这鱼我是做咸了,可也吃不出甜味呀?”我说:“这里面是浓浓的爱,甜甜的心。”爸爸在一旁听完说:“呦,什么时候学的小嘴儿怎么甜呢!”我不做声,只是在一旁偷笑。
饭后,大家一起去放炮,烟花填满了整个天空,很漂亮整个小区很热闹。下面就是一年中最后一个节目:倒计时,迎接新一年。就在此时,忽然觉得外面也不那么冷了。“5、4、3、2、1”。随着我们一起倒计时,新年终于在我们的欢呼声中来到。喜悦、开心,都难以言表,大家都互相微笑凝视着,默默无言。
欢欢喜喜过春节说课稿篇三
1.体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
2.发现春节活动的新鲜事,有趣事,了解全国各地欢庆春节的风俗。
3.懂得收红包的礼仪。
体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
1、教师收集、拍摄能反映各地生活实际的类似庙会的视频(集市、舞龙灯等)。
2、做好微课视频。
春节经历对每一个学生来说并不陌生,但学生往往把注意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验上。因此,在设计时,我们除了通过营造、再现春节的节日气氛,还让学习了解各地的春节习俗,体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
同学们,通过上节课的学习,我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日,我们还有自己传统的,最隆重、最盛大的一个节日,你们知道是什么节日吗?嗯,那就是春节了。
了解春节的时间
快到马年了,今年的马年春节是从哪一天开始的呢,你们可以从日历找找吗?今年的马年春节是从1月31日正月初一到2月9日元宵结束。
元旦和春节在日历中的位置是不同的,元旦是公历新年的第一天,是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天,现代民间习惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
过渡:过年了,家家户户张灯结彩,喜气洋洋,一派热闹的景象。刚好这里正在举办春节展览会,我们可以一边参观,一边了解春节时,各个地方的不同习俗。
了解大扫除、贴春联、放鞭炮、拜年、包饺子、做年糕、舞狮子、耍龙灯,逛花市,吃年夜饭等习俗。
重点介绍春联和吃年夜饭,懂得收红包的礼仪。
观看全国各地全国各地、各族人民,以及海外华人欢庆春节的热闹场面。
祝大家在新的一年里万事顺利!身体健康!学业进步!家庭幸福!
欢欢喜喜过春节说课稿篇四
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
2、发现春节活动的新鲜事,有趣事,了解全国各地欢庆春节的风俗。
3、懂得收红包的礼仪。
体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
1、教师收集、拍摄能反映各地生活实际的类似庙会的视频(集市、舞龙灯等)。
2、做好微课视频。
春节经历对每一个学生来说并不陌生,但学生往往把注意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐本身的表层体验上。因此,在设计时,我们除了通过营造、再现春节的节日气氛,还让学习了解各地的春节习俗,体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
课题导入。
同学们,通过上节课的学习,我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日,我们中国还有自己传统的,最隆重、最盛大的一个节日,你们知道是什么节日吗?嗯,那就是春节了。
了解春节的时间。
快到马年了,今年的马年春节是从哪一天开始的呢,你们可以从日历找找吗?今年的.马年春节是从1月31日正月初一到2月9日元宵结束。
元旦和春节在日历中的位置是不同的,元旦是公历新年的第一天,是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历新年的第一天,现代民间习惯上把过春节又叫做过年。春节是中华民族最古老、最隆重的节日。
春节展览会。
过渡:过年了,家家户户张灯结彩,喜气洋洋,一派热闹的景象。刚好这里正在举办春节展览会,我们可以一边参观,一边了解春节时,各个地方的不同习俗。
了解大扫除、贴春联、放鞭炮、拜年、包饺子、做年糕、舞狮子、耍龙灯,逛花市,吃年夜饭等习俗。
重点介绍春联和吃年夜饭,懂得收红包的礼仪。
观看全国各地全国各地、各族人民,以及海外华人欢庆春节的热闹场面。
春节祝愿。
祝大家在新的一年里万事顺利!身体健康!学业进步!家庭幸福!
欢欢喜喜过春节说课稿篇五
1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的向往。
2、学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。
1、我知道过春节的时间。
2、我能说出春节活动中的新鲜事。
1、展示春节期间的特色物品,体会春节活动的热闹气氛,感受人们对美好生活的向往。
2、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。
教学课时:1课时
教具准备:ppt
电教手段:多媒体
2、(出示图片)教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。
3、问;活动过程中,大家的心情是什么样的?
4、问;同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?
5、小结;过春节时人们的心情都很愉快,所以常说;“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。”
1、问;在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意,将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。(指名两人介绍,教师介绍一个,然后可以自由结合小组互相介绍)。
2、问;在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情,讲给大家听听。
1、过渡;兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。
2、以小组为单位讨论;
(1)有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的?
(2)人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办?
3、全班交流。
4、问;还有哪些事需要提醒大家注意?
5、设计宣传牌。
1、师;同学们,过节时令人向往的,春节就要来了,预祝大家欢欢喜喜地过春节。
2、播放课件,感受过春节的喜悦气氛。
逛庙会时收集特色物品,回来再交流。
欢欢喜喜过春节说课稿篇六
1.知道春节是我国传统的节日,体会春节期间的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈追求。
2.了解一些有关春节的习俗,从与家人准备年夜饭的活动中,学会分担家务劳动;从与家人共进年夜饭的活动中,感受亲情和美好,学习礼貌待人,文明进餐。
3.懂得文明、安全、快乐过节的技巧。
知道春节是我国传统的节日,体会春节期间的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈追求。
了解一些有关春节的习俗,懂得文明,安全,快乐过节。
教学挂图
观察法、谈话法
同学们,上节课,我们学习了新年好—课,了解人们迎接新年的方式,体会过节日活动的热烈和美好,这节课我们来学习《欢欢喜喜过春节》,进一步了解春节传统和热闹氛围。
1.教师指导学生从日历中分别找出元旦和春节,比较元旦和春节在日历中的位置有什么不同。
2.教师:元旦是公历的新年第一天。
3.生阅读54页图片。
4.同学之间互相交流最喜欢的春节活动。
6.结合56页图片,生交流,吃年夜饭时,要注意什么?平时怎样做?
7.生阅读57页图片。
8.生角色表演,待客和做客礼仪。
过本课的学习,你们有什么收获?我们要文明、安全、快乐过节日。
13、欢欢喜喜过春节
迎新春
午夜饭
拜年
欢欢喜喜过春节说课稿篇七
本课通过引导学生回忆、观察生活,了解春节的有关知识及各地不同的习俗,培养学生热爱民族民间文化的情感。通过观察。回忆。想象、表现春节中有特色的生活情节,体验生活的情趣。提高绘画的技能,提高学生设计制作能力。合作学习的能力和创造的能力。
(1)显性内容与目标:
a.应知:了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地区的不同习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
b.应会:尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美好的心愿。将记忆里春节的美好场景用绘画的方法表现出来,画面要体现出春节喜庆的气氛、热闹的场面。
(2)隐性内容与目标:使学生简单了解有关春节的历史、文化、习俗、了解民族传统文化。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动,培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
(1)重点:通过了解春节的历史、文化、习俗,加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。
(2)难点:绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
电子课件、范作、各种绘制材料
一、创设情境,激趣导入。
在《春节序曲》的乐声中,电子课件(拓展)、(让学生分组交流后回答感受)学生回答完后教师进行小结。
学生交流自己对我们民族的节日——春节的看法。谈一谈自己过春节的时候的见闻。
二、欣赏范作,归纳绘画方法和技巧。
教师出示范作,小组讨论范作的艺术特色,让学生学会自主学习。教师归纳总结:构图——繁密,色彩——鲜艳,笔触——欢快,造型——生动。
三、探索实践。
在学生感受、欣赏、了解各种节日及作品的基础上,自己创作一幅作品,表现节日热闹、欢快的气氛,或是自己在节日里的一件印象最深的事,或是表达一种美好的祝愿,鼓励学生采用诗配画,书法,手工等形式进行尝试,学生选自己喜欢的方式合作完成,教师播放背景音乐并巡回指导。
四、作业展评。
让学生自评、互评,教师小结,引导学生从选择的材料、构思、构图及用色等方面进行评价,讨论改进方法,把所有作品贴在一起,构成各民族、各地区(学生个性奔放的节日联想画面)欢庆节日的盛大晚会,留下一份美好的回忆。
五、教学拓展。
课后记:
在洋节泛滥的今天,中国传统的节日却日益被学生们所遗忘。通过本课的学习,我渗透了民族节日的传统文化,促使学生产生了民族自豪感。
欢欢喜喜过春节说课稿篇八
春节是我国最富有特色的传统节日,也是一个喜庆而又充满热闹的节日。中国人过春节已经超过4000多年的历史。春节那一天正是农历的正月初一,所以春节有着辞旧迎新的意思。
在春节这一天,大家一定要开开心心的,表示愉快的度过一年。过春节的习俗有十分多,大家必须一个一个完成。先是腊月二十三,腊月二十三每家每户都要大扫除,买上鸡鸭鱼肉、年货,贴春联、剪窗花……忙得不可开交。
在除夕这一天,不论家人工作有多忙碌,都必须赶回家和亲人一起吃丰盛的年夜饭。年夜饭里必须要有鱼,因为鱼代表“年年有余”。大家一起团团围坐在大圆桌旁,预示着“团团圆圆”。大家一边聊着家常,一边吃着热腾腾的年夜饭,真是好不温馨、好不热闹呀!除夕还要给压岁钱。压岁钱又称压年钱,一般是长辈给小孩子的红包。中华民国又曾流行红纸包100铜元,代表“长命百岁”。除了吃年夜饭和给压岁钱,除夕还要“守岁”。一家人说说笑笑,一直还要到十二点。
爆竹是小孩子们最喜欢的玩意儿。爆竹代表旺气通天,兴隆繁盛。孩子们放着爆竹,仰望着空中灿烂的火花,应该是有“红红火火”的意思吧。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”,没有错,在爆竹声中一年过去了,但它牢牢记在我们的心中。
春节在正月十五结束了。一切又恢复了原来的样子,这就是我们的春节。
欢欢喜喜过春节说课稿篇九
本宝宝盼了三百六十六天了,终于把你——我的春节给盼来了,你像天使一样把欢乐撒下来,你终于来到了。
在春节的七天黄金假期中,我们有许多事情要做:如去给已故的亲人扫墓、跑东跑西的去吃团年饭等等。但让我印象最深的是大年三十晚上我所做的一系列事情。首先我、爸爸、妈妈、外公、外婆、爷爷、奶奶、二姨婆齐聚外公家一起吃年夜饭。这次年夜饭的菜品可丰富啦!有富贵大生蚝、有香辣银雪鱼、还有玉米孔雀汤等许多美味佳肴。在吃饭时,家人们还时不时举起手中的红酒杯干一下,相互祝福:祝福我们的日子越来越好、身体越来越棒、学习越来越进步、工作越来越顺心……由于我不能喝酒,所以用牛奶代替一下。总之,这顿年夜饭吃得我一饱口福,美滋滋的。(原创投稿)。
吃完了年夜饭,大家就一起坐在沙发上观看鸡年春晚了。春晚的第一个节目就把看点拉得高得不能再高了的开场秀,因为是由“tfboys”同“欢乐颂五美”一起歌唱《美丽中国年》这首歌,既歌颂了祖国,又让很多粉丝们大饱眼福。另外还有由20xx年两大男神——胡歌、王凯用很柔美的声音歌唱《在此刻》一歌,唱得十分动听,深受观众喜爱。
不知不觉中,小懒虫又爬到我的脑袋里来捣蛋了,所以我决定出去买一点烟花提提神。我一路奔向小卖部,买了“五彩缤纷、踩响雷、惊天动地……”等烟花便向“名门江山”的燃放台冲去。我先拿出一个名叫“银色喷泉”的烟花,小心翼翼地放在地上,迅速点燃导火线,它就立刻喷出五彩缤纷的烟花。“哇!太美了,仿佛我在魔法世界。”我不禁啧啧赞叹。此外,我还放了地耗子、冲天炮、电光花、加大照明弹等好多烟花,真叫一个爽字。
这个春节,还真让我猜中了,我果然把家给嗨翻了。这个春节,是我出生以来玩的最嗨的一个春节,既饱了口福又有眼福,既放了鞭炮又放了烟花……一个终生难忘的有意义的鸡年春节。
欢欢喜喜过春节说课稿篇十
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”你们知道这是什么节日吗?这就是中国最具特色的传统节日——春节!
春节到了,大街小巷张灯结彩,喜气洋洋。今天为了迎接新年的到来,家家户户贴春联,挂灯笼,放鞭炮,吃团圆饭。
早上,我早早地起床,穿上崭新的衣服去奶奶家拜年。到了奶奶家,一今大门口,就看见大门上贴着春联:“开门迎春春满院”,“抬头见喜喜事多”横批——出门喜事多。中间还贴个“福”字还是倒着贴的。
我一进门就问奶奶“奶奶爷爷是不是把“福”字贴倒了呀?”奶奶笑咪咪地对我说:“不是贴倒了,是“福”来到的意思。
中午,奶奶做了一大桌美味佳肴,有糖醋排骨,有蒜蓉开边虾,有红烧肉,有松鼠桂鱼等等好吃的,全家人围在一起吃团圆饭。开饭了,爷爷说:“咱们先去放鞭炮;一阵阵的炮竹声接连不断地响,啪、啪、啪地鞭炮声,好像也在迎接新年的到来。我和哥哥听着噼里啪啦的鞭炮声,我们俩越来越激动,蹦着、跳着、喊着在我们俩的欢呼声中,放完鞭炮,全家人高高兴兴地吃了一顿团圆饭。
晚上,我们全家人围在一起看春节联欢晚会。晚会的节目很精彩,有悠扬的歌声,让人陶醉其中;有优美的舞蹈,让人赞不觉口;有滑稽有趣的魔术,让人捧腹大笑;有精彩的相声小品,让人开怀大笑。吃着糖、瓜子、花生、还有各种水果,一阵阵欢声笑语荡漾在客厅里。
春节中国人的传统节日,它是我最喜欢的一个这个节日,你喜欢吗?
欢欢喜喜过春节说课稿篇十一
2014,我们感谢一路有你的支持和信任。
2015,我们将一如既往的欢乐学习,与你携手共创辉煌,值此新年到来之际向您献上最诚挚的祝福。
众所周知,我是一个胖子,当然体育也不好啦!当然也会受到同学嘲笑和讽刺,几乎班上所有人都嘲笑过我。所以我打算突破自我,挑战自我,终于,有一次。
记得又是一节大家大家都十分厌恶的——体育课。“什么,要跑50乘8米呀!”我尖叫道,一边用手指算了算:“哇!400米呀!”这对我来说是“大菜一碟”‘呀!而且快到我了!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
到我了,不管了先跑吧!我屏气凝神,气沉丹田,清气上扬,浊气下降,二气缤纷,灌进脚底,一个箭步,冲过去了。
才没跑几步,我就不行了。林宏森转过头来对我说“加油呀!陈炜东!不要放弃,坚持到底!”听见这话我就来劲了,我一个劲的猛冲。
“唉!我实在不行了!”我由“冲刺”变成了“走路”看见大家都在为我鼓励,我的心里涨满了感动。好!一鼓作气地冲吧!最后,我跑出了3分钟的“好”
成绩。我第一次突破了自我,战胜了自我。
就像体育老师说的,要坚持跑下去,人生也何尝不是呢?
欢欢喜喜过春节说课稿篇十二
每年快过春节时,也就是家家开始忙碌的时候,准备年货,买鞭炮,买灯笼,贴对联……过年的气氛也越来越浓,那些急促的、欢腾的、零零碎碎、像炒豆又像鼓点的鞭炮声也带来了节日的喜庆。节日的彩灯,一闪一闪的彩灯像盛开的鲜花。大街上熙熙攘攘,繁华热闹,空气中散发着鞭炮的火药味儿,人人都穿着节日盛装,个个喜气洋洋。
每年的对联都是我和妈妈一起贴的,今年也不例外,买好对联,拿到一处宽阔的地方,先对好,然后贴到门上,红彤彤,透漏着节日的气氛,看到就莫名的喜悦。
孩子们老早就换上新衣,买好了鞭炮,在院子里因兴奋而发疯似的乱跑、乱叫着新年到来的祝福语。糖果,水果,五颜六色的蔬菜,缤纷多彩的着装,让人心头暖暖,幸福满满。
最最令我难忘的是与父母一起守岁,一起聊天,聊生活,聊理想,聊失败,聊愿望,此时仿佛又不仅仅是我的父母,他们是我的朋友,我的导师,我的支持者……家,给我最大的力量,来年我一定会更加努力的。
欢欢喜喜过春节说课稿篇十三
我的家乡在山西太原,这是一座美丽的城市。
每年进入腊月,大人们就开始忙着采购年货了,吃的、穿的、用的。我们小孩则是早早的盼望着新年的到来。先是腊月二十三这天称为“小年”人们都买糖瓜祭灶。就是大人们常说的“上天言好事,下地降吉祥。”为了让他说好话,于是便用糖瓜甜他的嘴。转眼到了大年三十,到处洋溢着年的气氛了,家家贴对联,挂灯笼、放鞭炮,大家都围聚在一起包饺子、看晚会,等待着敲响新年的钟声。
我爱我们家乡的春节!
欢欢喜喜过春节说课稿篇十四
一月,冰雪洒落在整个城市。虽然天气有些寒冷,但过春节却让人觉得暖洋洋的,而且总让人记忆犹新。
除夕的早晨,窗外就传来“恭喜恭喜恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你……”的声音。这一阵阵风风韵韵的旋律送来了喜气洋洋的春节。家家户户张灯结彩,大街上的人络绎不绝,人们个个神彩奕奕,容光焕发,一派节日的气氛。
一大早,我们一家就依依不舍的从暖洋洋的被窝里爬出来。爸爸一声号令,大家便忙碌起来。先是妈妈然大家都换上新衣服,还说:“新的一年穿上新的衣装,就会有新的面貌、新的成就!”接着我又和爸爸贴福字、贴对联。妈妈要去为晚上的年夜饭做准备了:炸花生、红烧鱼,香味窜满了整个屋子,大家都忙前忙后,但却也其乐融融,不知不觉就到了晚上。
晚上,是吃年夜饭的时候了。桌上摆着可口的饭菜,中间还有一条鱼,代表年年有余。我夹了第一口鱼,有些咸,我没直说,只是说:“鱼真好吃,甜甜的!”妈妈说了:“怪,这鱼我是做咸了,可也吃不出甜味呀?”我说:“这里面是浓浓的爱,甜甜的心。”爸爸在一旁听完说:“呦,什么时候学的小嘴儿怎么甜呢!”我不做声,只是在一旁偷笑。
饭后,大家一起去放炮,烟花填满了整个天空,很漂亮整个小区很热闹。下面就是一年中最后一个节目:倒计时,迎接新一年。就在此时,忽然觉得外面也不那么冷了。“5、4、3、2、1”。随着我们一起倒计时,新年终于在我们的欢呼声中来到。喜悦、开心,都难以言表,大家都互相微笑凝视着,默默无言。
欢欢喜喜过春节说课稿篇十五
二零一二年的一月,冰雪洒落在整个城市。虽天气有些寒冷,但是过春节却让人觉得暖洋洋的,而且总让人记忆犹新。
除夕的早晨,窗外就传来“恭喜恭喜恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你……”的声音。这一阵阵风风韵韵的旋律送来了喜气洋洋的春节。家家户户张灯结彩,大街上的人络绎不绝,人们个个神彩奕奕,容光焕发,一派节日的气氛。
一大早,我们一家就依依不舍的从暖洋洋的被窝里爬出来。爸爸一声号令,大家便忙碌起来。先是妈妈然大家都换上新衣服,还说:“新的一年穿上新的衣装,就会有新的面貌、新的成就!”接着我又和爸爸贴福字、贴对联。妈妈要去为晚上的年夜饭做准备了:炸花生、红烧鱼,香味窜满了整个屋子,大家都忙前忙后,但是却也其乐融融,不知不觉就到了晚上。
晚上,是吃年夜饭的时候了。桌上摆着可口的饭菜,中间还有一条鱼,代表年年有余。我夹了第一口鱼,有些咸,我没有直说,只是说:“鱼真好吃,甜甜的!”妈妈说了:“怪,这鱼我是做咸了,可也吃不出甜味呀?”我说:“这里面是浓浓的爱,甜甜的心。”爸爸在一旁听完说:“呦,什么时候学的小嘴儿怎么甜呢!”我不做声,只是在一旁偷笑。
饭后,大家一起去放炮,烟花填满了整个天空,十分漂亮整个小区十分热闹。下面就是一年中最后一个节目:倒计时,迎接新一年。就在此时,忽然觉得外面也不那么冷了。“5、4、3、2、1”。随着我们一起倒计时,新年终于在我们的欢呼声中来到。喜悦、开心,都难以言表,大家都互相微笑凝视着,默默无言。
欢欢喜喜过春节说课稿篇十六
“新年到,真热闹。穿新衣,戴新帽。无烦恼,真快乐!”每当我唱起这首童谣时,便会不由自主地联想到过年了。这不,我们现在也是欢欢喜喜过春节呢!
每个地方都会有他们独特的迎接春节的习俗呢!如:有些地方要大扫除、谢年;有的地方要穿新衣服、吃年夜饭;有的地方要贴春联、贴窗花;还有的地方……而我的家乡――椒江,也有着十分独特的“迎春”方式呢!
首先,我们这儿最传统的方式便是谢年。你瞧!在一张木桌上摆着一盘盘用红盘子垫着的供品:豆腐、猪肉、鱼、豆芽、文旦……各种各样,五花八门。在这些供品的前面还插着三根香鱼两支红蜡烛,也是供品。我来到了木桌前,虔诚地拜了又拜,嘴里还念念有词道:“祖宗啊,我来看您了。您在天上过得好吗……”随后,我们有烧起了元宝、钞币等都供给祖宗们,好让他们在天上也能安居乐业,过上幸福的生活。
我们这儿还有一种习俗――大扫除。在除夕的前几天,妈妈便开始着手打扫家里的每一个角落,我也在一旁协助。你瞧!妈妈一会儿来到我的房间打扫,我便帮她来整理房间;一回来到客厅打扫,我便帮她递这递那儿;一回来到厨房打扫,我便帮她擦洗桌子……这和原来的家相比,简直是焕然一新啊!
我的家乡还有一种特色――吃年夜饭。在除夕那晚,许多亲戚朋友聚集在一起吃年夜饭。桌上的饭菜十分丰富,有新鲜的海鲜,如:螃蟹、鱼类、虾类……还有丰富的肉类,如:鸡肉、牛肉、猪肉……还有美味可口的蔬菜,如:青菜、包菜、菠菜……琳琅满目、目不暇接、一应俱全啊!亲戚朋友们也会送上自己真的祝福和红包,十分热情!当我接到红包时,也会送上一句真挚的祝福。虽然只是短短的“新年快乐”而已,但却包含着关心。
春节,我国的传统节日。大街上张灯结彩,商店里、超市里年货琳琅满目……就让我们再这美好的节日里,欢欢喜喜过――春――节――!
欢欢喜喜过春节说课稿篇十七
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,新的一年来了!家家户户都贴上了春联,到处都是一片红色,非常热闹。清早,我听到一阵咔嚓咔的声音,来到奶奶的房间,看见奶奶拿剪刀在剪什么东西,走近一看奶奶原来在剪窗花,桌子上还摆了很多奶奶剪的窗花,于是,奶奶剪,我把剪好的窗花贴在窗户上,过了一会儿,每个窗户都贴满了奶奶剪的窗花,漂亮极了!
贴完窗花后,奶奶教我包饺子。奶奶首先拿起饺子皮,然后,夹起了一些馅,装在饺子里,之后合拢,真像一弯月牙。我也学着奶奶的样子开始尝试包饺子,第一次,因为我馅放太多了,包的时候馅溢出来了,所以失败了,之后几次我就更加谨慎了,不到一会儿盘子就满了,有的像金元宝,有的像耳朵,形态各异。
吃晚饭的时间到了,大家聚在一起一边吃团圆饭,一边看春节联欢晚会,大家有说有笑,房间里充满了喜悦。
一年之季在于春,一日之计在于晨。这新的一年,让我们一起努力吧!
欢欢喜喜过春节说课稿篇十八
春节是中华民族的传统节日,每到春节时,在外的游子都回到家中,与自己的亲人团聚。今年春节,我们全家都到爷爷家,我也第一次参与到置办年货和打扫卫生的过程中,充分感受到平常百姓过春节的欢乐气氛。
从腊月二十开始,家里就忙碌起来,“民以食为天”,过年聚在一起当然就要吃啰!所以办年货是最重要的一件事情。入了冬至以后,爷爷奶奶亲手灌制了许多香肠、腊鱼、腊肉。在阳光的照射下,这些腊货让人垂涎欲滴。这点儿年货还远远不够哦,于是,爷爷奶奶带着我骑着三轮车来到了超市,买了瓜子、糖、烟、酒等,我拖着一车年货,开心极了。
腊月二十九,按照春节的习俗——扫扬尘,妈妈把扫把绑在竹竿上,顺着墙角刷掉墙上的蜘蛛网、灰尘,平时看着干净的墙面经过打扫,居然扫出这么多灰。灰尘扫完后,爸爸拿来长长的对联,在反面涂上胶水,贴在门口,红红的纸,金色的字顿时显现出新年的气氛。
大年三十早上,奶奶把擀好的面皮和饺子馅端到桌子上,于是全家人就围在一起包饺子,大家一边包着饺子一边说着自己一年来的所见所闻,不时传出阵阵笑声。
当新年的钟声敲响,我们就迈入了新的一年,从初一就开始给长辈拜年,长辈们都说我长高了,懂事了,都塞给我压岁钱,按照传统习俗意寓平平安安度过一岁,我乐呵呵地收下了好多红包。
春节,大家都回到自己家中,看望老人、互相交流、其乐融融。热闹的春节,我喜欢。