心得体会是我们在实践中积累的宝贵财富，有助于我们不断成长和进步。在写心得体会时，我们可以联系自己的实际经验和感受，增加文章的真实性和个人色彩。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级听课心得体会篇一

作为一名三年级的小学生，我和同学们一起参加了一堂作文听课。在这节课中，我们学习了很多写作的技巧和方法，使我受益匪浅。下面，我将分享我在这节课中的心得体会。

第一段：学习写作的重要性。

在课堂上，老师告诉我们写作的好处。它可以帮助我们更好地表达自己的想法，优秀的作文也可以提高我们的语言水平。同时，写作也是一项很重要的考察内容，只有掌握了写作的技巧，我们才能在考试中获得更好的分数。

第二段：聆听老师的讲解。

老师给我们介绍了写作的基本要素，如标题、开头、结尾等等。她还强调了文章的连贯性和逻辑性，让我们将各个段落之间联系起来，确保文章整体上构思清晰。

第三段：模仿和创新。

在老师的指导下，我们进行了几次模仿的练习，通过模仿优秀的作文，我们了解了好的文章应该遵循的规律和风格。但是，复制别人的作品并不是我们的目的，我们更希望有创新，让自己的作品与众不同。

第四段：勤奋和耐心。

写作需要耐心和勤奋，我们需要不断地思考和练习，才能提高自己的写作水平。在这堂课上，我意识到写作没有捷径，必须要用心去做，才能完成优秀的作品。

第五段：结语。

这节课不仅让我明白了写作的重要性，还让我学会了写作的技巧。通过这次听课，我觉得自己的写作能力得到了提高，我已经可以写出连贯、逻辑和富有文采的文章了。我相信，继续努力，我会写出更好的优秀作品。

三年级听课心得体会篇二

第一段：引言（100字）。

三年级下册是我学习生活中重要的一段时光。在这学期里，我参加了各种各样的课程，从中汲取了丰富的知识，也取得了令人满意的成绩。在这篇文章中，我将分享我上课的心得体会。

第二段：语文课（250字）。

语文是我最喜欢的科目之一，它能帮助我提高我的阅读和写作能力。语文课上，老师为我们选择了许多有趣的阅读材料，如寓言故事和童话故事。通过阅读这些故事，我学到了许多道理，增加了我的阅读兴趣。

在写作方面，我通过学习写作规范和技巧提高了我的写作能力。老师经常给我们一些写作题目，让我们动笔写，通过练习提高我们的写作水平。我觉得这对我非常有帮助，能让我更好地表达自己。

第三段：数学课（250字）。

数学是我最开始觉得困难的科目之一。但是在三年级下学期，老师帮助我找到了学习数学的方法。通过多次的练习和课堂上的解题讲解，我逐渐的掌握了数学的基本知识和解题方法。

在数学课上，老师会通过一些有趣的游戏来教我们学习，这样我不仅可以巩固知识，还可以增加对数学的兴趣。我很感谢老师在数学课上的耐心教导和帮助。

第四段：英语课（250字）。

在三年级下学期，我开始学习英语。这门课给我留下了深刻的印象。老师通过各种方式激发学生的英语学习兴趣，如英语歌曲、英语游戏等。这些方法使我对英语产生了浓厚的兴趣。

通过英语课，我学会了基本的日常单词和简单的语法，我能够用英语进行简单的交流。在学习过程中，我也发现了自己的不足之处，如发音和听力理解方面有待提高。但是我相信只要我不断努力，一定会取得进步。

第五段：总结（250字）。

三年级下册，我学习了许多新的知识，我也提高了学习方法和技巧。除了语文、数学和英语课外，我还学习了其他科目，如音乐、美术、体育等。这些课程丰富了我的学习生活，使我更全面地发展。

通过这学期的学习，我明白了一个道理，那就是只要我用心去学，就一定能取得好成绩。我相信，只要我坚持努力，勤奋学习，我的未来会更加美好。

总结一下，在这学期里，我学到了很多，也取得了很大的进步。我将继续保持努力学习的态度，争取在下学期取得更好的成绩。我相信，未来的每一学期都会给我带来新的挑战和机会，我会坚持不懈，向着更高的目标努力前行。

三年级听课心得体会篇三

在三年级的学习过程中，我认真聆听了老师的课堂讲解，积极思考和思考，不断总结和完善自己的学习方法，收获了许多宝贵的经验和心得体会。以下将分五段，详细描述我在岁听课中的体会和感悟。

第一段：课前预习，培养良好的学习习惯。

在三年级的课堂上，老师讲解的内容逐渐增多，有些知识点新奇且复杂，因此在课前我会进行预习。通过预习，我能提前了解课本内容，并和课堂上讲授的知识点对应起来。预习之后，我一般会在课堂上积极参与讨论和提问，帮助我更好地理解和记忆新知识。这个方法对我来说非常有效，不仅提前掌握了知识点，还培养了良好的学习习惯。

第二段：专注听讲，积极思考。

在岁听课的过程中，我始终保持专注，认真听老师的讲解。在课堂上，老师会给我们提供大量的例子和实践操作，我会经常和老师的思路进行对照，思考如何应用所学的知识以及可能遇到的问题。通过积极思考，我不仅能够更深刻地理解所学的内容，还能够培养出独立思考和解决问题的能力。

第三段：合理记录，及时复习。

在岁听课中，笔记的重要性不言而喻。我会结合课堂上的讲解和自己的思考，将重要的知识点、问题和解决方法记录下来。这样一来，我在课后复习时就可以更轻松地回顾和加深对知识的理解。我还会定期翻阅自己的笔记，将其中的错误和不足之处进行总结和改正。通过合理的记录和及时的复习，我能够更好地巩固所学的知识，确保自己的学习效果。

第四段：与同学交流，互帮互助。

年轻的心灵需要交流和互助的力量，作为一个年级的学生，我深刻体会到与同学之间的交流对学习的重要性。我会积极与同学分享自己的学习心得和困惑，也会倾听他们的建议和经验。通过这种互帮互助的方式，我能够更广泛地了解不同观点和思维方式，拓宽自己的思维边界，提高自己的综合学习能力。

第五段：积极反思，不断完善。

岁听课的过程是一个不断探索和成长的过程。每一次的听课和实践都给我带来了新的感悟和收获。因此，我会积极反思自己的学习方法和效果，总结成功的经验和不足之处，寻找进一步完善的空间。在岁听课之后，我也会继续保持学习的动力，不断努力提高自己的学习能力和综合素质。

在岁听课的三年级中，我通过预习、专注听讲、合理记录、与同学交流和积极反思等方式，取得了良好的学习效果。这些体会和经验对我来说将会成为宝贵的财富，为我今后的学习之路奠定了坚实的基础。岁听课的过程虽然有时辛苦，但对我来说却是一段难忘的成长历程，我相信这段经历会成为我人生中重要的一页。

三年级听课心得体会篇四

抱着学习的态度，我于12月1日参加了黔东南州教育局送培到三穗县开展教学业务活动培训活动。来自全县各小学的英语老师近百名聚集一堂，从理论与实践出发，对新课标、新教学进行全面深入的探讨，展示了二节优质课，分别从教学方法、多样化的活动、句型、对话各方面给我很多启发。

凯里下来的两位老师不仅给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念；她们还对课堂教学模式，课堂教学环节等方面进行详细讲解，使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的发展变化，同时也让我们在课堂教学中如何发挥学生的主体作用，以学生为中心，正确使用课堂教学技巧等方面带来思考。

讲课的二位教师有效地通过言语、活动、图片、实物等多种手段构建情感生成舞台，解开学生的心扉。在学习课文中，创设情景，运用肢体，激发学生想象力和感知力。全身心的突入教学，以学生为主进行教学，这是我的情感体验。

其中，给我印象最深的是纪莎老师。在教学中她使用各种超链方法，让每一位学生都参与其中，使每一位学生都能够说，同时对这一课的句型反复操练，使学生不知不觉中掌握了句型的用法。

我觉得要成为一名真正出色的小学英语教师，不仅需要扎实的基本功，还要有丰富的课堂教学，这样才能保证学生语言学习环境。这一点是我们应该特别注意的。并且，我明白了英语课到底要给学生带来什么，绝不是表面的热闹，而是要让学生能够真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。

三年级听课心得体会篇五

最近，我在三年级的语文课上，观察了同学们的搭配听课情况。通过这次观察，我深刻地认识到搭配听课的重要性。下面，我将从关注点、效果、团队合作、互动反馈以及教学案例五个方面展开，分享我的心得体会。

第二段：关注点。

搭配听课主要是观察和体验学生的学习过程，而不仅仅关注他们的终结果。在观察的过程中，我注意到有的同学能够认真专注地听课，积极参与课堂活动，思维敏捷，课后作业完成得也非常好；而有的同学则比较被动，缺乏参与和思考，对课堂知识掌握不够充分。因此，我们应该重视学生的学习过程，注重培养他们的自主学习能力和思考能力。

第三段：效果。

通过搭配听课，同学们可以相互学习、相互比较，互相促进进步。我发现，一些学习成绩优秀的同学，他们的学习方法、学习态度都非常值得我们学习。通过观察他们，我发现他们在课堂上积极思考，主动回答老师的问题，在课后能够巩固和拓展课堂知识。他们的学习态度坚定，他们的努力得到了回报。这对我以后的学习方式产生了很大的影响。

第四段：团队合作。

在搭配听课过程中，我还意识到团队合作的重要性。同学们可以互相讨论和交流彼此的学习心得，共同完成课堂作业。我们可以通过搭配听课的方式建立一个良好的学习氛围，共同进步。通过与同学们的讨论，我不仅可以更深入地了解到他们的学习情况，还可以获得一些建议和改进的机会。团队合作不仅能够提高学习的效果，还能够锻炼我们的团队合作意识和交流能力。

第五段：互动反馈及教学案例。

在搭配听课中，教师可以通过及时反馈，帮助学生纠正错误和提高学习效果。例如，当一位同学回答问题错误时，教师可以适时地给予指导和纠正，并帮助他理解正确的答案。同时，教师也可以通过提出一些问题，引发学生的思考和探索。通过互动反馈，学生可以更好地理解和掌握课堂知识。

总结：

通过搭配听课的观察和体验，我深刻地认识到搭配听课的重要性。通过关注学生的学习过程、互相学习比较，团队合作，及时互动反馈等方式，我们可以提高学习效果，激发学生的学习兴趣和积极性，促使他们主动参与到学习中来。我相信，随着更多同学们参与到搭配听课中，课堂效果将进一步提高，学习氛围会更加活跃，我们的学习成绩也会不断提升。让我们一起努力，共同成长！

三年级听课心得体会篇六

三年级是小学生学习的关键节点之一，也是他们开始接触更多学科、更深入学习知识的一年。作为一名三年级学生，我在过去的一年里收获了许多，不仅学到了知识，还培养了一些学习能力和良好的习惯。以下是我三年级岁听课的体会心得。

第一段：学科多样化。

岁听课的一年里，我开始接触和学习了更多的学科，不仅有语文、数学、英语，还有科学、社会等。每个学科给我带来的视野都不同，让我对世界有了更深入的了解。语文让我对文章结构、修辞手法有了更多认识，数学让我掌握了更多的运算技巧，英语让我在课堂上开始流利地表达自己。在学习这些学科的过程中，我发现自己对某些学科更感兴趣，也开始明确自己未来的方向。

第二段：学习能力提升。

岁听课的一年里，我学到了许多学习方法和技巧。老师们教我如何规划学习时间，如何高效地复习，如何提高记忆力等。这些方法对我来说非常实用，不仅提高了我的学习效率，也让我更加自信和积极地面对学习。此外，我还学到了如何做好笔记和总结，这对于巩固知识、复习和回顾非常重要。通过这一年的学习，我逐渐培养了一些学习方面的好习惯。

第三段：合作与交流。

岁听课的一年里，我也逐渐明白了学习不是孤立的，需要与他人合作和交流。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，与同学们共同解决问题。在课堂上，我也主动与同学们互动和交流，分享我的见解和经验。通过这些交流，我不仅学到了更多的知识，还培养了一些与人合作的能力和基本的社交技巧。

第四段：培养自律习惯。

岁听课的一年里，我逐渐培养起了自律的习惯。我开始学会自觉完成作业，按时复习课堂知识，准时上交作业。我明白只有我自己努力，才能取得好成绩，所以我会主动安排学习时间，学会自我管理，不再依赖他人提醒。这些自律的习惯不仅能帮助我更好地掌握知识，还培养了我的责任心和自信心。

第五段：生活态度积极。

岁听课的一年里，我也习得了一种积极向上的生活态度。我明白只有乐观积极地面对困难，才能战胜困难。所以无论遇到什么困难，我都会坚持努力，不放弃，相信自己一定能够成功。这种积极的生活态度不仅让我在学习上取得了进步，也让我在生活中更加快乐和自信。

岁听课的一年，对于我来说是收获满满的一年。在这一年里，我学到了更多的知识，提升了学习能力，培养了良好的习惯。我相信，通过不断学习和努力，我会在未来的岁月中继续成长，取得更大的进步。我期待着未来的岁听课，继续积累知识，锻炼自己，为自己的未来打下坚实的基础。

三年级听课心得体会篇七

三年级是小学生涯中的重要一个阶段，对于学生来说，培养良好的学习习惯和听课技巧至关重要。准备听课要像准备上课一样认真，要提前预习相关内容，做好听课笔记的准备工作。我们可以带上一本干净的笔记本，把重点内容记录下来，这样不仅可以加深理解，还可以方便之后的复习和巩固。此外，还需要保持良好的心态，积极主动参与到听课中，主动发言和提问，增强自己的学习能力。

第二段：抓住重点，提高听课效果。

在听课过程中，我们要注意抓住老师的重点，理清思路，集中注意力，不要走神。课堂上老师可能会用重音、语气、手势等方式强调重点内容，我们要善于捕捉这些信号。另外，在听课过程中，我们还可以养成随手写下关键字的习惯，这样可以帮助我们更好地理解和记忆课堂内容。同时，要积极参与课堂活动，与同学们一起合作讨论，增加交流互动的机会。

第三段：多角度思考，加深理解。

在课堂上，我们不仅要掌握知识点，还要注重发展思维能力。在听课的过程中，我们要多角度思考，尝试从不同的角度去理解问题。如果遇到困难和疑惑，我们可以积极与同学们交流讨论，互相启发和帮助，这样可以加深对知识内容的理解。此外，我们还可以主动请教老师，向老师提出自己的问题，这样可以及时纠正自己的错误，提高学习效果。

第四段：总结笔记，巩固知识。

听课过程中，我们要学会做好笔记。在课堂上，我们可以使用不同的符号和颜色来记录不同的内容，以便于之后的复习和巩固。在听课结束后，我们要及时总结笔记，将重点内容整理出来，形成一份清晰的笔记。这样可以帮助我们更好地巩固知识，提高记忆和应用能力。此外，我们还可以通过复习和练习来检验自己的掌握程度，及时补充和强化薄弱知识点。

第五段：反思总结，不断提高。

听课过后，我们要对自己的表现进行反思总结，找出不足之处，然后制定改进计划。比如，我们可以思考自己在听课过程中是否认真专注，是否注意到了重点内容，是否积极参与了课堂活动等。并结合自己的实际情况，制定提高听课效果的具体措施，例如增加预习时间、加强听力理解和思维能力培养等。通过持续的努力和不断的反思总结，我们相信一定能够取得更好的听课效果，提高自己的学习成绩。

总结：

通过对三年级搭配听课心得体会的分析，我们可以得出以下结论：做好听课准备是取得良好听课效果的前提；在听课过程中要抓住重点，提高听课效果；要多角度思考，加深理解；要总结笔记，巩固知识；要反思总结，不断提高。只有积极主动地参与到听课中，才能真正取得更好的学习成绩。希望三年级的小朋友们能够通过认真听课，提高学习效果，为自己的成长打下坚实的基础。

三年级听课心得体会篇八

近日，我在三年级听了多节课，不禁让我感叹时间的飞逝。从这些课堂上，我不仅学到了知识，也从中汲取了宝贵的经验。以下是我对这些课堂的一些心得体会。

首先，我发现老师在课堂上的引导和控制能力非常强。在一节语文课上，老师利用小故事吸引了我们的注意力，引起了我们的兴趣。接着，她巧妙地运用问题引导我们思考，引发我们的思维，提高了我们的学习效果。在她的指导下，我们主动参与讨论，解决问题，不仅增加了课堂的互动性，也培养了我们的合作意识。

其次，老师在课堂上充分利用了多媒体教学手段。在一节数学课上，老师用投影仪将题目和解题思路放在大屏幕上展示。通过这种方式，让我们更直观地理解了教材内容，使我们对抽象概念和步骤的理解更加深入。同时，她还用课件呈现了一些有趣的学习材料，激发了我们的学习兴趣，提高了我们的学习效果。

再次，老师注重培养我们的实践能力。在一节科学课上，老师布置了一个小实验任务。我们按照老师的指导，仔细观察、思考、记录，最后完成了实验报告。通过这个实验，我们不仅学到了科学知识，也学会了观察和实践的方法。通过动手操作，我们更深刻地理解了科学原理，培养了我们的动手能力和实践思维。

此外，老师非常注重培养我们的团队合作精神。在一节体育课上，老师组织了一个小游戏，我们分成几个小组进行比赛。在比赛中，我们需要相互配合，互相帮助才能取得好成绩。通过这个游戏，我们深刻地体会到了团队合作的重要性，明白了只有团结合作才能取得成功。

最后，老师在课堂上注重培养我们的思维能力。在一节英语课上，老师提出了一个看图说话的任务。我们需要根据图片内容进行描述，培养我们的想象力和思维能力。通过这个活动，不仅提高了我们的口语表达能力，也培养了我们的思维灵活性和创造力。

综上所述，我在年月日三年级的课堂上学到了很多。老师的引导和控制能力，多媒体教学手段的运用，实践能力和团队合作精神的培养，以及思维能力的培养，让我受益匪浅。我相信，在未来的学习和生活中，这些经验将继续对我起到积极的推动作用。

三年级听课心得体会篇九

搭配听课作为一种新型的教学方式，近年来在我国的小学教育中得到了广泛的应用。我作为一名三年级的学生，最近也有机会参与了这样的听课活动。在这个过程中，我深刻感受到了搭配听课对于我们学习的积极影响。下面，我将分享我的听课心得与体会。

第二段：多元化的学习方式。

通过搭配听课，我们的学习方式得到了极大的拓展。在每一节搭配听课中，我们都能够同时听到两位老师的教课声音。这样一来，我们不仅能够获得原先班级内老师的教学内容，还能够领悟到其它老师的不同教学方法和思路。这种多元化的学习方式，让我们能够更好地理解知识点，并且可以通过不同的视角来思考问题，从而提高我们的学习效果。

第三段：专业化的教学水平。

在搭配听课中，我也深切地感受到了教师们的专业化教学水平。不同的老师对于同一知识点的解释和讲解方式都不尽相同，他们通过不同的方法和例子，使得我们更容易理解和记忆知识。而且老师们在教学过程中也会引导我们积极参与讨论和发表自己的观点。这种专业的指导和讨论，让我们在学习中更加主动，更能够培养我们的思维能力。

第四段：交流与合作能力的培养。

在搭配听课的过程中，我们的交流与合作能力得到了有效的培养。由于每次搭配听课都有不同的同学和老师参与，让我们有机会与不同的人合作。我们要互相交流观点，互相分享理解，通过合作解决问题。在这个过程中，我们学会了倾听他人的意见，尊重并接受他们的不同看法，也学会了自己表达自己观点的能力。这种能力的培养将对我们未来的学习和社交发展都有着深远的意义。

第五段：个人成长与发展。

通过搭配听课，我深刻感受到了自己在学习上的进步与成长。在和别的同学的交流中，我发现自己对某些知识点的理解比以前更加深刻，在讨论中我也能表达自己的观点，并且能够听取他人的意见进行改进。与此同时，我也学会了如何合理安排时间，如何与人合作，这些对于我们在将来的学习和生活中都至关重要。通过搭配听课，我的学习能力和综合素质得到了全面的提高。

总结。

搭配听课是一种有效的教学方式，通过这种方式，我们的学习方式得到了拓展，教师的教学水平得到了提升。同时，我们的交流与合作能力也得到了培养，我们的个人成长与发展也得到了促进。搭配听课是一个集体的合作过程，我们要积极参与其中，共同进步，为未来打下坚实的基础。

三年级听课心得体会篇十

每次上课都是我们学生学习的机会，也是我们感受到老师对我们的关爱和教育的时刻。最近，我们三年级同学都有幸在课堂上接受了一次宝贵的听课经历。下面我将从课前准备、课堂氛围、教学方式、学习收获和个人感悟五个方面来分享我对三年级听课的心得体会。

一、课前准备。

在这次听课前，我们事先知道了这是一堂数学课，主题是“小数加小数”。老师提前发了预习资料，我好奇地阅读了起来。通过课前的预习，我对小数的加法有了大致的了解，为这节课的学习做好了准备。课前准备的重要性在这次听课中得到了更加明确的认识。

二、课堂氛围。

走进教室，我看到老师的黑板上写满了各种数学符号和例题，心里有点紧张。听课开始后，老师用轻松的口吻与我们打招呼，拉近了师生关系的距离。课堂上，我们学生踊跃发言，积极回答问题，有时甚至引起了全班的热烈讨论。老师在课堂上传递的知识，不仅仅是简单的公式和计算方法，更是通过和谐的课堂氛围带给我们的成长和快乐。

三、教学方式。

这节课老师采用了多种教学方式。首先，她通过提问的方式激发我们对课题的兴趣，激发我们的思维和动手能力。其次，老师让我们自己动手进行小组合作，通过多方位的教学方式激发出我们的潜能。最后，老师讲解了一些实际生活中的例子，让我们更好地理解小数的真实意义。这种多样化的教学方式让我们在听课过程中既学到了知识，也锻炼了我们的合作和解决问题的能力。

四、学习收获。

通过这节课的学习，我对小数加法的掌握更加深入了。通过不断地实践和讨论，我知道了小数加小数的计算方法，并能够熟练运用到实际生活中。同时，在这次听课中，我还意识到了在困难面前要坚持不懈的努力。当我遇到困难时，老师鼓励我继续尝试，这让我明白了努力不会白费，只要坚持下去，就一定能够取得好成绩。

五、个人感悟。

这次听课给我留下了非常深刻的印象。我明白了课堂是我们学习的地方，老师是我们学习的引路人。在老师的指导下，我学到了知识，更重要的是培养了学习的兴趣和能力。通过观察老师的教学方式和课堂的氛围，我也懂得了要做一个好老师需要全身心的投入和关爱学生的心。这让我更加志愿成为一个老师，去用我的知识和爱去培养更多的学生。

通过这次听课，我深深体会到了课堂教学的重要性和学习的乐趣。课前准备、课堂氛围、教学方式、学习收获和个人感悟，这五个方面为我提供了这一次宝贵的听课经历。我相信，在今后的学习生活中，我将更加严格地要求自己，更积极地参与课堂讨论，不断提升自己的学习能力和素质。

三年级听课心得体会篇十一

前面说了听《七颗钻石》的感受，现在来谈谈陆婷上的《绝招》，《绝招》是一篇略读课文。课文描写的是几个小伙伴之间发生的趣事。讲的是小柱子和小伙伴比本领，第一次输了，感到很羞愧，于是他暗自练习绝招。结果，在他的努力下，实现了自己的愿望。大家对他的绝招赞不绝口。这篇课文富有童心童趣，文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出，跃然纸上。可以说，他是这个年龄阶段孩子的典型代表，很多学生都可以从他身上找到自己的影子：自尊，好强，不服输。

听完《绝招》一课，感觉陆婷的课有以下几个特点：

陆婷老师擅用一些问题，既引发了学生的求知欲，又吊起学生的胃口。一个又一个问题的提出和解决，使得课堂一环连接一环，衔接紧凑。老师讲课条理清晰，不慌不忙，娓娓道来，在讲每一个细节时，能够一环扣一环，引人入胜，她先引导学生读书时先想一想课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招。接着组织学生各抒己见，全班解决，如“小柱子为什么要练绝招？他练了什么绝招？为什么小伙伴羡慕地竖起大拇指？”最终提炼出勤学苦练才能练出真本领的道理。

注意转换自己的角色，课堂上师生关系向着平等、民主的方向转变，教师注意和学生进行平等交流，老师多了欣赏的眼光、赞赏的话语。陆婷老师语言非常亲切，课堂气氛轻松，活跃，拉近了和学生的距离，大大促进了课堂的双向交流和师生互动。

略读课文主要的教学方法是：重点内容精读，次要内容略读。因为这篇课文内容浅显易懂，老师不必牢牢牵着学生走。根据本组课文内容和本课“阅读提示”，我们应该重视学生学习方法的指导与训练，培养学习能力与学习习惯。陆婷在教学时便把重难点放在小柱子是怎样练习绝招的。这个环节，陆老师通过创设情境想象，让学生体会任何本领都是要通过勤学苦练的，所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。教学时老师引导学生想象，并让学生说说当清晨天还没亮时；当深夜大家都熟睡时；当同学们在快乐地做游戏时；当小柱子遇到困难时，他分别是怎样勤学苦练的？大家相互补充。我发现部分学生的'想象力还是比较丰富的，同学之间相互补充，这对中下程度的学生是很有帮助的。通过这样的想象丰富了课堂。

本节课的主题是小学语文课词语的有效积累与运用。在小学语文词语教学的有效性这个课题的引领下，陆婷非常关注文中的关键词语。发挥这些词语的功能。小柱子的绝招是做乘法口算。在体会小柱子的绝招的独一无二的时候，她抓住“脱口而出”这个词语，让学生明白两位数乘以两位数的口算是很不容易的。这样让学生一体验，让学生感受到了小柱子的绝招的独一无二。

虽然这次听的是师徒汇报课，上课的都是年轻的新老师，但他们身上的那种创新精神及散发出来的活力值得我们学习。还有新老师身上的那种认真的钻劲，正如小柱子暗自练习绝招一样，老师们为上好一堂课，背后需要付出多少努力？！我完全能够想象得到。还是那句话——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！

三年级听课心得体会篇十二

“哎呀”学语仿佛还是昨天，一晃小家伙三年级了。从一脸无知到如今的小学生，知识及独立能力的增长是离不开老师们的精心培育的。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。根据实际情况我总结了以下几点不太完美的心得和大家一起分享。

第一：让孩子在完全独立认真的状态下，完成学校的作业，家长再进一步的检查监督就好。三年级是英语的初级阶段更是关键期，除了要提醒孩子认真听讲外，听说读写背是一样也不能缺的，早上坚持听写也是三年级必做的一项工作。

第二：营造浓厚家庭的学习氛围,养成良好学习习惯。“近墨者赤近墨者黑”“环境造就人”说的就是身边的环境对于一个人的成长的巨大影响力。好动，对周围的一切充满好奇，是儿子这个年龄段的显著特征。对家长的一举一动总是想掺和进来，但是自己又没有很好的自控能力。所以给孩子一个安静浓厚的学习环境很重要。具备了客观上好的环境，才能使孩子在主观上有良好的学习习惯。我主张学校里当天学的知识和明天要教的新课文，必须作为程式化的内容在家里独立完成复习预习。独立发现问题并整理出来，及时的问，切不可拖欠着噢!

第三：让孩子懂得学会尊重老师、尊重父母。有利于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、神圣的人。树立老师,父母在孩子心目中威望，是孩子自觉地、发自内心的按照老师和父母的要求矫正自己的行为。有利于培养孩子良好学习习惯和生活习惯，这是孩子受益终生的宝贵财富。要让孩子学会尊重老师，要求家长身体力行，以身作则，尊重自己的老师，更要尊重孩子的老师。凡事老师要求家长支持和配合的事情，父母要全力支持和配合。目的是树立老师在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言，懂得什么是“一诺千金”。同时，我们也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下来看孩子”我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也只要在这样的前提下，家长才更有心去主动创造充裕的时间和空间去了解孩子、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。

以上是我育儿几点粗浅的心得，我们深知，儿子的每一个成长都是浸透着老师们的心血和汗水，在此真诚地感谢帮助我儿子获得知识，快乐成长的不辞辛劳的老师们!向您们说一句:“谢谢，您们辛苦了!”

三年级听课心得体会篇十三

一、开头段落（200字）。

《.的心得体会三年级》是我作为现代教育网络开展的网课课程之一。通过这门课程的学习，我收获了很多，不仅提升了自己的学业能力，还培养了自我管理能力和学习兴趣。本文将从学习方法、学习态度、团队合作、自我管理和学习兴趣这五个方面具体阐述我的心得体会。

二、学习方法（200字）。

在《.的心得体会三年级》的课程中，我学会了一些有效的学习方法。首先，我注意到了课程安排的重要性。良好的课程安排可以帮助我充分利用时间，有针对性地进行学习。其次，我掌握了刻意练习的方法。不是一味地做题，而是有针对性的训练，注重弱项的提高，这样才能提高自己的学习效果。此外，我还学到了合理安排学习时间的重要性。时间感是学习的基础，通过科学安排学习时间，可以使学习效果事半功倍。

三、学习态度（200字）。

《.的心得体会三年级》让我认识到良好的学习态度对学习的重要性。首先，我明白了学习要有恒心。遇到困难时，不轻易放弃，而是坚持不懈地学习下去。其次，课程让我了解到积极的学习态度能够培养自信心。只有相信自己能够成功，才能有更好的发挥。同时，我也认识到要保持谦虚的态度，学会倾听和接受别人的建议，从中提高自己。

四、团队合作（200字）。

在课程中，我还学到了团队合作的重要性。通过与同学们一起学习和讨论，我发现合作可以激发出更多的创意和灵感。在团队合作中，每个人都有机会分享自己的观点和想法，这样可以促进思维的碰撞和学习的丰富性。此外，团队合作也培养了我的沟通能力，我学会了倾听和尊重他人的意见，并学会平等地参与团队合作。

五、自我管理和学习兴趣（200字）。

《.的心得体会三年级》课程通过学习任务和学习计划的制定，使我逐渐提高了自我管理的能力。学会合理安排学习和休息时间，养成良好的学习习惯。同时，通过学习，我也培养了对知识的兴趣。兴趣是学习的动力，只有对所学内容感到兴趣，才能更好地学习和探索。

六、结尾段落（200字）。

通过三年级的学习，我深刻体会到了学习方法、学习态度、团队合作、自我管理和学习兴趣对学习的影响。这些都是我在《.的心得体会三年级》课程中所获得的宝贵经验。相信只要我继续坚持正确的学习方法和积极的学习态度，不断提高自己的团队合作和自我管理能力，培养学习兴趣，我一定能够取得更好的学习成绩，并在未来的学习和成长中不断进步。感谢《.的心得体会三年级》课程给予我这些宝贵的收获和成长机会。

三年级听课心得体会篇十四

又紧张，学生在这种放松的机警的课堂氛围中，学习效率很高。

二、教学设计灵活、新颖，别具一格。

展、层层深入的方式，注意示范的质量，保证学生对语言意义的正确理解，经过各种模仿和操练活动，使学生掌握新的语言形式。她将单词和词组的学习与句子相融合，注意语言的整体性，教学资料由浅入深，教学活动贯穿始终。她所设计的四个练习也都紧紧围绕语言的交际，以学生为中心，经过体验、参与合作和交流等学习方式来学习和运用语言，注意了语言的交际功能，促进了知识向本事的转化。教语言的目的是在于运用，而不是学会多少个词、多少个句子，崔教师善于设置一些恰当的情景，让学生去运用所学的语言。总之，整堂课学生都在不断地运用所学的语言来进行交流，切实做到了新课标所要求的英语教学的总目标：培养学生综合语言的运用本事。

三、教师的个人魅力在课堂上的作用字串。

小学英语一个重要的任务是要提高学生的学习兴趣，想必这几乎成了每个英语基础教育工作者的“座右铭”。正因如此，教师们拿出了各自的看家本领，各显其能，目的仅有一个——提高学生的学习兴趣。如信阳的任萌萌教师，她用夸张的动作和富有煽动性的语言吸引了学生和听课的教师，充分地展现教师的个人魅力，创造良好的师生互动，课堂气氛十分活跃，学生在教师设计的一个个富有童趣、活泼的游戏中巩固所学语言，使学生始终处于兴奋状态，课堂的有效性体现得淋漓尽致。让我们不能不承认这是任教师的个人魅力在其中起了很大的作用。

崔吉娟教师的课获得了一等奖的第一名，经过课后的专家评课和作课教师与听课教师之间的互动，让我对这节课也有了很深的认识，在以后的教学中有三个问题是我要认真思考的：

1、怎样把语言结构和语言功能有机结合起来?字串2。

2、如何让教学资料与学生的生活经验相结合，实现从知识到本事、学以致用的教学目标?

3、英语课堂中如何渗透英语国家与中国的文化差异，注意对学生进行人文教育?

三年级听课心得体会篇十五

在听课中，应能做到翔实记录，进取推敲。听课者要综合运用自我的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”，认真做好听课记录。必须要听看结合，详细记录。听课记录是重要的教学资源，是评课的依据。根据现代教学理论，教学是涉及教师与学生双边的活动过程。所以，听课时不仅仅要关注教师教的活动，还要关注学生学的情景。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学生参与的情绪，学习的习惯。由于教学是一种学习活动，其本质是学而不是教，并且教师教学活动是围绕学生的学习活动展开的，所以在关注教与学双边活动时，更要关注学生的活动。

教师听完课后应进行反复的琢磨。在分析总结时要注意比较、研究，取长补短，准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自我教学实际，吸收他人有益经验，改善自我的教学。

二、关于评课：

(一)以正确的理念为指导。

1、评课的目的在于“增值”。评课的主要目的不是水平甄别，而是促进教师改善教学实践，促进教师专业发展。

2、评课的标准趋向“多元”。俗话说，教学有法，但教无定法。评课的角度能够使多种多样的。如，叶澜教授在针对“什么样的课才是一堂好课”中提到五个标准，一是有意义的课;二是有效率的课;三是有生成性的课;四是常态下的课;五是有待完善的课。做到以教促学，以学论教。把普适性的理论至于具体背景中。

3、评课的作用重在“诊断”。注意突出重点，充分挖掘亮点，避免吹毛求疵，力求深入浅出。

4、评课的方式强调“对话”。评课的过程应是一种沟通，交流对话的过程。

5、评课的成效需要行为跟进。

(二)明确新课程对评课的要求。

1、评课要“以学生的发展为本”。评课要从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利培养学生的创新精神和实践本事。

2、评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向出发。正确评价一堂课，既要着眼于课堂教学的全过程，又不能面面俱到，要突出对体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考查，以便于在评价中进行有针对性的诊断，确保正确的导向。

3、评课要坚持评教与评学相结合，把评课的重点放在“评学”上头。

4、评课要提倡创新，培育个性。

5、评课要从实际出发。“教学要回归生活”。

评价一堂课要坚持一分为二的观点，既要肯定成绩，也要指出缺点;要实事求是，以理服人，不要以势压人;要允许有不一样意见，尤其是在教学方法上要提倡百花齐放。

教学工作中的听课与评课，强调相互学习、借鉴提高。作为新时代的合格教师，既要做好执教者，也要扮演好听评课的主角。要不断提高自身素养，从实际出发，学习先进的理论知识，更新课堂教学观的同时，也要更新课堂教学评价观。不断加强业务理论学习，构成自我的理念，然后经过不断实践，以检验、提高自我的理论水平，以先进的观念和过硬的理论、实践本事来实践、带动教育教学。

三年级听课心得体会篇十六

我觉得罗老师的这节课讲得好，让我受益匪浅。罗老师的课堂能以新课标为教学准绳，以学生的学为主线，处处体现教师活用教材，创设性的使用教材，从学生的生活情境入手，把数学课上的轻松、愉快、扎实。

本节课有以下几个特点：

1、放手让学生探究。

本节课从学的角度安排教学过程、呈现学习内容、提供操作材料，把学习的主动权交给学生，让学生在合作学习的活动中主动完成认知结构的建构过程。因此，使学生的主体意识和探究精神得到培养，创新潜能得到开发。教师联系实际从“超市买东西”创设情境入手，观察课件所示图片，引起学生注意，先让同学们动手计算，然后提问：同学们计算的对不对呢？怎样检验加法计算的结果呢？引出课题（加法的验算）。让学生展开讨论，交流总结验算方法的多样性，鼓励学生说出不同的方法，如：用183-135，看得数是不是48。用48+135，看得数是不是183。用183-48，看得数是不是135。师：同学们的方法这么多，你最喜欢哪种？学生自己发现规律，教师点拨引导，体会算法的多样化，突破教学难点。

2、 关注每一个同学的发展。

由于学生原有认知背景的不同，他们对解答本课时的题目存在较大的差异，所以，在同样的题目中，学生的认知水平也有一定的层次。但在教学的过程中，教师并没有提出统一的要求，允许不同的学生采用不同的解题方法。在交流时，各种合理的方法教师都给予了肯定。从教学效果上分析，我觉得教学效率较高，学生思维活跃，气氛热烈，学生受益面大，学生学得轻松愉快。

3、体验探究的乐趣。

这节课让学生获得亲自参与探究学习的积极体验。探究性学习的过程是情感活动的过程，让学生自主参与类似于科学家研究的学习活动，获得亲身体验，逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发探究和创新的积极欲望。

罗老师这节课带给我了很深的启示：在素质教育不断发展的.今天，作为教师，我们应该不断更新自己的教学观念，树立先进的教学理念，并把先进的教学理念化为教学行为，只有这样，我们才能改变长期形成的、习惯了的旧的教学方式，才会树立“以学生发展为本“的课堂理念，“以学生发展为本，在实践和探索中丰富和改善教与学的方式“，让学生充分从事数学探究活动，发挥学生学习的自主性、主动性、选择性和创造性，让学生在自主探索中不断地发展！让学生感觉到学习是快乐的事，学会了更是幸福的事“。

在这次听课活动中汲取的一些好方法，我将其也要尝试到自己的教学中，力争使自己也有一个提高。

建议：情境导入简单些，可节约时间，这样巩固提高就有时间了。