文学是一种艺术形式，通过学习文学可以提高自己的审美能力和文学鉴赏水平。写总结时要注意语言简练，不要过多使用修饰词。以下是一些成功的案例，它们或许能给我们提供一些启示。

教师会议发言稿篇一

新的学期已经开始，或许这只是一个寻常的开始，校园依旧，班级依旧，人员依旧；但是，这又是一个非同寻常的开始，作为七年级新的组合和新的开始，我们承担的任务相当繁重，承载的希望和梦想相当美好！为了更好的开展本学期的工作，更出色的完成学校分配给我们的任务，我主要谈一下今后这一阶段要加强的工作，当然这也是我做的不够的地方，和老师们一起共勉。

复旦大学一位教授曾说过：“不要以为你讲得越多，就表明你学问大、为政不在言多，为教也不在言多、言多有时反而表示你抓不住核心问题、”我们再反思我们的课堂，我讲了多少，学生自己学习的时间是多少、一堂课45分钟，应确保教师只是起着引导作用，学生才是学习的主体，一堂课的实效，还应落实在学生学习了多少分钟，掌握了多少知识。

我们不提倡搞题海战术，不提倡靠牺牲学生的休息时间来打疲劳战，但一节课学完了，教师得当堂检测、课堂作业就可以是一种检测形式，也可以采用小测验、口头提问等方式来进行、让学生清楚本节课自己还有哪些知识没有弄懂，也让教师清楚本堂课的教学效率怎样，还有哪些学生未落实，再进一步想办法弥补、课堂是师生互动的舞台，是教师传授知识的阵地、向课堂要质量，创出课堂的优质高效，是我们教学的`最终目标、本学年度，我校会继续深化已经初见成效的教学改革，以课改为着力点，以课堂为支撑点，以学生为关注点，进而达成优质高效的课堂目标、希望老师们能引起高度重视，狠抓课堂实效，齐心协力抓好学生的教育教学工作。

家校联系工作，是在座的每一位老师的责任、现在七年级的班主任已经动起来了，填写家校联系手册、电话家访等，既融洽了感情，了解了学生的家庭，还能将一些问题消灭在萌芽状态、但这项工作仅仅靠班主任去做，显然是不行的，还要依靠全体教师的协同和帮助，比如晚上值班的时候，到宿舍里和孩子们聊聊天，拉近感情，比布置大量作业，效果应该要好的多、所以，科任老师要想学生的成绩好和满意率高，有一个法宝，那就是课余时间和孩子们一起谈谈心，感情是需要培养的，学生喜欢上你自然也就喜欢你的课堂了，那成绩就自然水到渠成了。

接下来还有几件事情要拜托各位：午休、早读、晚自习迟到和缺勤的情况仍有发生、希望老师们加强时间观念，早一点到教室内。

1、关于早读、早晨早读的时候，麻烦老师找课代表领读，这样既整齐，又有效果，希望盯早读的老师做好监督，每个班都要听到早读的声音、周三、五英语，周二、四是语文，希望英语老师和语文老师提前布置好早读任务。（周三早读的老师就不用来上早自习了，要召开学生会议）。

2、关于错时放学(中午放学和傍晚放学都适用，包括周五)、单周东面早放，双周西面早放。（本周是西面早放，国庆节是单周，国庆节回来后那周又是双周，所以还是西面早放，别错了，单双周按校历表）。

4、关于晚自习、上晚自习的老师第一节上课前要清查人数，以免学生丢了，而我们不知道；每节课都要点名，如果有学生不舒服，想回家，那就麻烦老师给她父母打电话来接，不能开假条让学生自己走、再就是晚自习放学要听到铃响后再下课。

5、关于护送学生、晚自习下课后，学生要男女各一对，整队回宿舍，老师要跟队护送，避免学生到小卖部买东西，踩踏绿化带，（篮球场南面一米宽的小草踩的不成样子了），不能让学生自己回宿舍，如果真有事，过不去，可托付其他老师给你护送一下。

6、关于停车和出入下车问题、早晨和中午骑车来上班，不要把自行车和电动车放传达西侧七年级停车区，人家班里都说不是自己班的自行车，不给你排列，而打分的人员可不管，最后就影响了这几个班的自行车分数，希望老师们理解，多跑步腿、还有出入一定要下车，给学生做表率，今天中午就有位老师没下车，人家学生就直接说，老师都不下车，弄的我们很尴尬、以上这几个事，在这里拜托各位老师了。

老师们，这一届是决定我们白中发展的一个关键点、我们的学生人数在最近几届中是最少的一届，只有273人，但是，三年之后我们的升学人数肯定不能少，所以，我们每一个人都是这份沉甸甸压力的承担者、我相信，我们这个团队虽然年轻，但却是一个最有战斗力的团队、真正的爱学生、走进学生，和学生多交流，配合班主任做好家访工作，配合学校做好培养学生好习惯的工作，让自己满意、让学生满意、让家长满意，这是我们每一个人义不容辞的责任。

好了，希望我们一起齐心协力将我们年级组建设的更好、把掌声送给最精彩的自己，谢谢大家！

在日常生活和工作中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编为大家收集的教师会......

【导语】的会员“想吃天鹅的蛤蟆”为你整理了“”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。教导主任......

教师会议发言稿篇二

尊敬的各位领导、老师上午好!

今年，是我区的“教育科研年”，是大兴研究之风、科研兴教的研究年，也是我们走上研究之路、全面发展提升的的关键年。我区各个学校、各个学科正在以课堂教学改革为切入点，以蓬勃之势持续快速的发展。我们政治学科在孙老师的带领下也对课堂教学进行了积极有益的探索，逐步形成了“理想课堂的新五环节”即目标认定—自主预习，展示交流---点拨升华---作业反馈，这在促成教师、学生、教材三者之间的对话、交往、互动方面发挥了积极的作用。在课堂改革中，许多有思想的教师敏锐的发现在思品教学中学生存在着严重的重知轻行的行为，这种不良现状，给思品教学带来了严峻的挑战，它既影响了学生良好行为习惯的养成，又制约了思想品德教学的发展进程。《搭建思想品德课知行统一桥梁的实验研究》成为淄博市教育科学“十一五”规划的滚动立项重点课题之一，无疑为我们广大教师寻求教育教学规律，进行课题研究，搭建了一个探讨、研究、实践和提升的平台。

在这个课题中，我们不难看出学生的认知，也就是对课本知识理解和把握是思品课的基础，学生在生活中的养成良好的行为习惯是我们思品课的终极目标，在由知到行漫长过程中，这个桥梁指的是什么？情感、意志、信念。

在情感、意志、信念这三个环节中，情感是意志和信念的基础，意志的更高境界是信念，信念是是情感和意志的合金，是情感和意志的最高境界。引导学生实现从“知”到“情”、从“情”到“意”、从“意”到“信”和从“信”到“行”的逐步提升，使学生对知识所蕴含的道理转化为学生的内在需要和主动进取的动力，做到“知、情、意、信、行”的和谐统一，是我们这次课题研究的重要内容。现在我就结合这个桥梁中的最高境界——情理交融生成的信念，和大家一起交流：

在实际教学中，为了帮助学生实现＂情理＂结合和“信”到“行”的提升，在课堂教学中，我主要从以下方面做了尝试和努力：

聚焦社会热点，感悟信念：5.12汶川地震发生后，我召开了主题班会，组织学生观看抗震救灾视频，在废墟下被埋100多个小时的成功获救的受灾群众告诉学生:生命是美好的,无论如何,要树立不抛弃,不放弃的生命信念；残奥会上，何军权等运动员虽然身体有这样或那样的残缺，但他们却能用坚强的信念战胜自我,演绎精彩的人生。2008年感动中国人物,武文斌、金晶、韩惠民等人用实际行动向学生诠释了什么是真善美，他们用坚韧的毅力和顽强的信念在学生面前树立起了一座民族的丰碑。

感受美丽赠言，渗透信念：用赠言作礼物，送给学生，启迪他们的心灵，矫正他们的人生态度，是我十多年的思品教学中，一直坚持的方法。有些赠言，是在课堂上我和学生共勉的：如讲《生命属于我只有一次》一课，我们一起朗读背诵奥斯特洛夫斯基的名言，讲《心中有他人》一课，我们一起朗读雨果的名言，“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这些意味隽永的话语，陶冶了情操，净化了我们的心灵；有些赠言我写在学生的作业本、试卷或奖品上。如我给一名学习刻苦，但因基础差，成绩不理想的同学在试卷中写道：“贫瘠的土地经过改良可以成为肥沃的土壤，但这需要时间和汗水，相信付出总有回报，但不要奢望立竿见影。我给一个喜欢穿着打扮的女同学作业中夹条赠言：“你给世界增添了色彩，生命的旋律里有你的贡献。不过唯有漂亮的心灵才是生命春天里最漂亮的花朵，老师相信你会成为一个心灵和外表一样漂亮的人。”我给考试作弊，情绪低落的学生写道：犯错误的年龄，不犯错误才是最大的错误，勇敢的改正错误，你仍然是最棒的。后来，这位学生把我给他的赠言粘贴在书桌上，时时提醒自己要努力奋进。为了加强学生的信念教育，我节选了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作为班级誓词，让信念在朗读背诵中“润物无声”的滋润着学生的心田。毕业后的学生，常常遇到这样或那样的困难和烦恼，学生边宁，今年大学毕业，努力找了一段时间工作后却无功而返，非常灰心丧气。晚上9点多给我打电话，说自己郁闷的不得了，他和我交流了半个多小时，心情才慢慢的好转起来。后来，他找到工作后，兴奋的给我回电话说：老师，上次你说的一句话一直在激励着我，“上帝为你关闭了一道门，一定会为你开启一扇窗。”真没想到一句微不足道的话竟然让学生受益匪浅。唐朝诗人白居易说:“感人心者,莫先乎情。”思品课只有在动之以情，晓之以理的基础上，才能帮助学生树立坚定的信念，让学生导之以行，实现思品课知行统一的根本目标。

挑战生活困难，提升信念：

苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育。”生活中有很多知识是我们在课堂和学校中所不能给予学生的，有很多困难是需要学生自己去解决的。这就需要我们教给学生克服困难的方法和信念。困难面前，我会告诉学生一个问题有100种解决的办法。在班级工作中，我坚持：给学生一些权利，让他自己去选择；给学生一些机会，让他自己去体验；给学生一些困难，让他自己去解决；给学生一个问题，让他自己去找答案；给学生一种条件，让他自己去锻炼；给学生一片空间，让他自己向前走。

我在课题研究前期做的这些探索和努力，显的太稚嫩，太单薄，还很不成熟、不完善，它离思品课真正实现学生的“知行统一”的目标还很远很远。我们深知，一种坚定的信念，一种良好的行为，并不是一朝一夕就能培养起来的，是需要我们不断关注，长期努力，坚持研究才能建立起来。哲学家帕斯卡尔说：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的芦苇”，作为一名思品教师，就让我们搭上我区教育科研年的“快班车”，在课题研究期间，努力于做好以下几方面的工作：

1、努力学习先进的教育教学理论，尤其对本课题研究有理论支撑和有重要指导作用的资料，为课题研究寻找理论的沃土。

2、立足学校实际，积极探索适合学校发展和学生成长的方式方法。

3、做课题研究的有心人，随时以教学案例”、“教学随笔”、“课堂实录”和“教学课件”等形式记录对课题有研究价值的教育教学案例。

4、顾全大局，服从安排，积极主动，创造性的完成课题阶段性任务。

在市区领导的关怀和帮助下，在我们学科组全体成员的共同努力下，相信我们的立项课题一定能取得圆满成功。

教师会议发言稿篇三

很荣幸能作为教师代表在这里发言,今天我是带着四个感谢而来的：

第一个，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我.

第二个感谢，感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。

第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快的成长；我所在的科组是一个优秀的.教研组，很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水平的提高。

第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢对你们老师工作的理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩，有你们的功劳，感谢你们，希望你们与我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。

如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业!

我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。

我爱我的事业，我会力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

我爱我的事业,我会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！

最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！老师们，同学们，让我们携起手来，以期中考试作为一个新起点，好好工作，努力学习，齐心为学校更美好的明天而共同努力吧！我相信通过我们二高高二年级师生的的共同努力，我们高二年级一定会在二高勾勒出一幅美丽的图画！

谢谢!

教师会议发言稿篇四

各位老师：上午好！

金秋的风送走了烈日炎炎的夏日，这个暑假我们在分享假期生活的同时，也深深感悟到了20__年祖国母亲的多灾多难：舟曲泥石流、东北洪水泛滥、四川地震灾区再次受到暴雨、泥石流的侵袭，所有这些让我们揪心，也让我们感受到了多难必兴邦；这个暑假我们一同沿着嘉兴南湖烟雨楼下的红船，寻觅79年前发生的“开天辟地大事”的足迹，感受镰刀斧头引领中国人民推翻旧世界，建设新中国的艰苦卓绝的历程，使自己的心灵得到一次洗礼；这个暑假我们一同走进世博，感受世博文化，目睹现代科技的硕果，同时我们还一同借助第四次全教会的隆重召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的正式颁布的东风，学校整体搬迁工程真正步入全面施工，教师队伍新增血液……借此机会请允许我向全体教师介绍正式调入我校的7位教师，他们是施惠敏、汪景丰、葛建华、詹冬霞、张爱玲、柯连芬、陈远峰，同时新学年还有金宝珍、胡利云、余长舟、柯云珍、江晓俏5位老师（汪晓敏老师继续留教我校）来我校锻炼学习，值此对他们的到来表示热烈的欢迎！

从今天开始，我们都是实小人，彼此牵手，风雨同舟，团结协作，相互学习，取长补短，努力创先争优，为推进百年碧阳新发展做出我们应有的贡献。借此机会，我还想向在我们学校辛勤耕耘，努力工作，赢得了师生和学生家长认可的姚玛琳、吴春红、卢文英、李淑芬、汪剑虹5位教师，表示衷心的感谢和崇高的敬意！从内心说实小舍不得她们的离开，实小之门永远为有志于教育，有志于为实小新发展而努力的教师敞开！

过去的学年度，我们实小人迎难而上，与时俱进，开拓创新，每一位教师都抛开所有的抱怨，让牢骚在谈笑间飞逝，留下热爱、信念和激情，付诸实施的是敬业爱岗、勤奋努力和追求卓越的'行动，因为在实小人的心底里永存着：思想有所思，才能有所行；说得再好，不如干得更好！也正因为如此，过去的一个学年度学校各方面的工作扎实而有效，师德师风建设成效显著，创先争优活动稳步推进，校园安全、师生平安得到保障，教育教学方面取得了优异的成绩。我校再次荣获全县小学教育教学目标管理一等奖，小学教学成绩评比一等奖，小学生体质健康达标一等奖，一大批教师和学生荣获各类表彰。

20__学年度的钟声已经敲响，我们又欢聚一堂，开始用双手和大脑去创造属于我们的每一天，去享受教育的幸福，享受学习的快乐和成功的喜悦，甚至同样要享受困惑的萦绕和失败的痛楚。20__学年度，是我校发展的一个重要节点。新学年、新学期，我们将面临新的机遇和挑战，全体教师从今天开始就得迅速调整心态，尽快进入角色，迎接新学年的工作。新学年我们要加强学习，认清形势，明确职责，拥有精心、精细和精致的教育教学管理心智，凝心聚智求上进。学校无小事，事事皆育人。事事件件，必须要求我们每一个部门、每一条线、每一个岗位的每一个人，懂得感恩，明白责任，全力以赴早思索、早准备、早行动，带着对事业的激情，务实的作风，努力赢得新学年新工作的新精彩。教育要坚持育人为本，以教学为中心，努力提高教育质量，而这关键在于教师队伍的素质。依法治校，依法执教，敬业爱岗，弘扬高尚的师德师风，永远不会过时，而且需要不断创新，不断提升。敬业爱岗，一定要有平常心、静心、安心、奉献之心和快乐之心才行。只有这样，我们才能瞻前顾后，未雨绸缪，才能拿得起放得下，才能沉下心去做工作；也只有这样，我们才能在工作中获得成功，在成功中收获喜悦，在喜悦中收获并分享幸福。新学年的开始，我们又将面对更多新的困难和问题，新的机遇与挑战，必须高度重视和准备。然而我们有理由相信，学校的明天会更好。因为，我们有那么多爱校敬业的、能把学校的荣辱当作自己的荣辱、把学校的命运当作自己的命运的全体教师。人心齐，泰山移。一切问题一定能在我们志同道合的奋斗中得以圆满的解决。

百年治学心中梦，一代创新别样景。新学年，新起点，塑造学校新形象；真敬业，真崇文，铸造质量真品牌。我们将“传承百年教育精华，夯实一代人生基石”。以激情、以心志、以行动，去和我们的学生一起求知明理，同步成长。让我们共同期待实小的明天无比灿烂；让我们共同祝福，祝福实小的未来更加辉煌！

教师会议发言稿篇五

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我很高兴自己能够作为新教师的代表站在这里发言，很高兴我能够加入到我们xx这个大集体当中，在接下来的时间中希望我能够和同学们、和各位老师友好相处、友好合作，一起努力的提高同学们学习成绩。在此先自我介绍一下，我叫xx，是xx学科的老师。作为老师我还有很多的不足和需要学习的地方，希望同学们能够多多包容，希望各位优秀的老师能够多多指导，我自己也会努力的让自己早日的成为一个好的老师。

作为一名老师我的教学之路才刚刚开始，我心里很清楚现在的我是存在着很多的不足的，我想要成为一名优秀的老师的话还有很多的地方是需要去学习的，我是一定会努力的让自己能够有进步的。我想要成为一名老师是因为我很喜欢这个职业，在我上学的时候就非常的崇拜自己的老师，想着自己长大之后也要成为一名老师。我一直都在为了完成这个目标而努力，今天我的梦想可以说是实现了的，也很感谢学校给了我这一个机会，让我能够实现自己的梦想。

当我接触了老师这个职业之后才发现做老师其实是很辛苦的，肩膀上的责任也是非常的重的，但这也并没有打消我对这份职业的热情，反而让我更加的坚定了自己想要成为一名优秀的老师的决心，我想要肩负起教书育人的责任，也想要传授更多的知识和人生道理给我的学生。我想要成为的是一名教学水平高的老师，一名受学生欢迎的老师。我知道自己现在还是有着很多的缺点的，离优秀的老师差的也比较的远，但我相信只要努力的话是一定能够有收获的。现在的我依然热爱的自己的这份职业，我会一直带着自己的这颗热情的心，一直前进。

怀着一颗激动的心情，我很快就要开始我的教学工作了，如果各位老师和同学对我的工作有什么意见和建议，都可以跟我说，我是一定会接受大家的批评和建议的，这样我才能够成长得更快。我也想对同学们说，当你们有了梦想之后一定要去为了实现自己的梦想努力，总有一天你们会向老师一样实现自己的梦想的。当然，想要实现梦想是需要有一个好的成绩的，所以从现在开始你们就应该要努力了，我相信你们都是能够做到的。

谢谢大家！

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教师会议发言稿篇六

教师会议发言稿篇七

尊敬的领导：

大家好！谢谢校领导给我们提供这样一个交流的平台。通过这种交流，我想我们会从彼此的发言中得到一些有益启示。

日新月异的时代发展，要求教育工作者努力与时俱进，所以，我们应该不断更新知识体系，完善知识结构，提升专业水平。谈到提升个人专业水平的问题，我觉得首先应明确“专业水平”概念，我的理解是它应该包括理论水平和实践水平这两层含义。从这两层含义出发，我认为可以将以下两点作为我们提高个人专业水平时努力的方向：1.多听好课，特别是听特级教师或者教坛新秀的课，从他们的授课技巧中，我们会获得很多驾驭课堂的宝贵经验，可以缩短积累实践知识所需的成长周期；2.研读本专业比较权威的、而且今后从事本课程研究绕不过去的经典书籍，及时吸收并更新我们现有的理论知识。只有站在一定的理论高度，我们今后在撰写科研论文时，才不是停留在对个人做法与心得的感性总结上，而是上升到具有普适性的理性概括。

基于这对专业水平的两点认识，我对自己今后专业发展的设想是这样的：1.多听好课（每周不少于三节），提高实践水平；2.多读好书（每周一本），提高理论水平；3.狠抓成绩（力争进入前列），提高应试水平；4.多写文章（每月一篇），提高研究水平。

谈到对硕士教师的管理，我首先建议学校能够将类似今天这样的会议常态化，比如这样的会议能否每一学期开一次，让大家在这个平台上交流各自的研究心得、分享或汇报各自的研究成果，或者兼办硕士读书会，这种交流往往会给大家以意想不到的启发。其次，成立相关组织，使得目前一盘散沙、各自为阵的单打独斗，变成互相交流、互相帮助、互相鼓励、互通有无的一个团队。最后，给每位硕士生配备一名本校相关学科教学以及研究方面的能手做师傅，变目前师徒挂钩的无序多变状态为有序持久的恒定状态，同时，我个人认为师徒在不在同一个年级并不是最重要的，可以跨年级拜师。

至于我校教育教学改革方面的成就，诸位时间宝贵我就不多说了，因为有历史为证。我个人经过一年多在东中的感受和思考，觉得东中理科的确实力强大，成绩显赫。但文科明显短腿，拿今年文科高考来看，东二中文科的.影响力似乎盖过了我们。东中的文科已经成了东中每年高考上北大清华人数增长的一个瓶颈。我私下以为，受生源的影响，一个学校上清华北大的人数，基本是恒定的，但如果像二中那样在学生报考文理科时进行一定的引导，是可以技术性地增加上北大清华人数的，上重点就更无需多说。另外，我觉得学校在重视文科教学时，不能忽视文科学习的自身特点。理科学习的方法我的理解是多做题，而文科应该是多阅读，在阅读中扩大知识面，在阅读中积累作文素材，提高阅读能力分析能力写作能力，提高文史哲等方面的人文素养。但遗憾的是，东中对学生阅读没有给以应有的重视，虽有每周二的阅读课，但很少有语文老师真正去落实，为了眼前的一点应试成绩，拼命地挤时间上课，拼命地挤时间布置作业，阅读课近乎形同虚设。目前文科的教学有理科模式的倾向，就是做题做题做题，而做题提高的只是解题能力，解题能力是受知识面或者知识水平制约的，用“道器论”的观点来说，知识水平是道，而解题便是器。解题是技术性的东西，技术性的东西是习得的，而知识面是阅得的，语文素养或人文涵养是受知识面或知识水平影响的，它无法通过做题来实现，它需要长期的积累和潜移默化。具体地说，技术性的解题能力可以通过高三一年的高考魔鬼式训练而习得，而语文素养必须在高一时就通过阅读来培养它实现它。故而，在高一高二阶段我们要重视学生的课外阅读！

所以，我郑重建议学校加大对高一高二（文科）阅读课的监督力度，并和相关考核挂钩，同时告诉班主任，允许学生晚自习在完成作业后进行一定的课外阅读。关于阅读的重要性，本人曾撰文发表在《东中人》上，这里不再赘述。我的发言完了，谢谢大家！

教师会议发言稿篇八

尊敬的各级领导，老师：

大家好！

本学期我担任11数字媒体班的班主任一职，通过半学期的努力，在各方面我学到了很多，也有了很多新的认识。我班在部办领导的统一组织下，在任课教师的力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面也都很顺利。下面我从三个方面做一下工作小结：

一个人的行为习惯决定着他的一生，刚接管这个班级的时候，我对这群孩子的一些行为很惊讶：不愿意训就找各种借口，早晨迟到，上课玩手机，调皮捣乱等。学生纪律比较涣散，班级活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。刚开始我有点灰心，但我没有放弃，我看到学生潜在的进取意识是有的，我决定把他们培养成一批有纪律的学生。

首先我以身作则，每天早晨我都会按时站在教室门口督促他们按时到班，即使有个别学生多次迟到，我也是通过说服教育的方式，让他们从内心里意识到这种行为的不好。其次，在班会课我多次提醒学生行为习惯的重要性，强调行为习惯对今后的工作的影响。一学期下来，我的工作卓有成效，很多学生从根本上改变了懒散的行为习惯，自觉的遵守维护班级纪律。

为了建设良好的班级文化氛围，本学期开展主题班会一次，社团活动多次，迎新晚会一次。学生的课余时间较多，我充分利用这些时间，组织学生做一些有意义的事，丰富学生的课余文化生化，学生们都很积极的参加各种班级活动。在训期间我班获得跑操比赛一等奖，在“爱立信”杯跑操比赛中又荣获一等奖，争到跑操示范班级的荣誉称号。

通过一系列的跑操比赛，我看到了学生们如此强的团结意识，在以后的教育中，我充分利用这个成功的事例，在学生灰心的时候鼓励表扬他们，相信自己一定能行，增强学生的自信心。通过不断的努力，我班形成了自己鲜明的班级文化特色，学生们都能够在这儿找到自信心，为班级出谋划策。班级活动的组织，我都尽量不加以干涉，而是让学生自己策划整个班级活动过程，在此过程中我稍加指导，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。事实证明，这种班级管理方式真正锻炼了学生的动手能力和思维能力。

本班学生的入学成绩都很低，加之班里单亲家庭的学生达十人之多，入学时多数学生都认为来这个学校是混日子拿毕业证而已，这种思想导致他们的行为非常的散漫。面对这种情况，我尝试着和学生做朋友，了解他们内心真正的想法，以一个朋友的身份劝导学生们改变这种思想，学生们都从心底里接纳了我，对我无话不讲，即使犯了一些错误，都会自觉承认错误，深刻思。我想这也是我做班主任以来感受的的幸福：能够改变一个人，看着他健康快乐的成长。一学期结束了，很多学生从思想认识上发生了根本的转变，形成了健康良好，积极向上的思想。

当然，做为一名新班主任，我也认识到自己身上存在很多不足，管理经验的'缺乏，导致我经常力不从心；没能提高学生的学习意识；宿舍卫生和班级纪律管理缺少必要的奖惩制度；后进生的转变和发展等问题，这些也是我下学期继续努力的目标。

教师会议发言稿篇九

各位老师：

大家好！

刚才张帆主任讲了很好的意见，希望大家认真遵守。下面我讲三点意见：

任何事情没有目标，就会变得迷茫，没有前进的方向。作为学校、专业部以及班级建设都应该有一个明确的目标。

我校的发展要立足京津冀一体化发展大背景，办好具有特色的农村中职学校。一是要抓住“京津冀一体化”这一历史发展机遇并融入其中；二是要用“办好职业教育”作为一把尺子来时刻衡量自己；三是要立足区域经济发展办出办出特色。

计算机部的发展要立足专业建设，把计算机类专业做大做强，为社会和高校输送更多合格的计算机专业技术技能型人才。做大，要在规模上和专业拓展做文章，形成骨干专业群，具有集群效应；做强，就是要努力打造市级乃至省级骨干专业，形成优势专业。

关于班级的发展，班主任要多思考这个问题，即要把班级建成什么样的班集体，当然肯定得具有凝聚力，肯定能促进学生素质提高和全面发展。有句话叫作“学生毕业后，你总会或多或少地从他的身上找到班主任的影子”，我想，可见班主任的影响是多么得深。这里强调一点的是，今后班主任要把“职业指导工作”纳入班主任的职责范围，这在教职成［xxxx］14号文件中有明确的表述，即：教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。

对于计算机部的老师，我也想说一句话：要有自己的奋斗目标，多站在更高、更大的平台上学习、思考和研究问题，多在教育教学技术和方法上下功夫，多在执行落实环节上查找自身不足，以谋求更大的发展，体现自己的人生价值。

作为计算机部的成员，要正确把握和处理好个人与集体的`利益和关系问题。一是按时上班，按质完成任务，严格请假手续，遵守考勤制度；二是加强学习，注意关注和及时把握有关职教的会议、文件、通知精神，学习先进的教学经验和信息技术，提高工作效率。

加强两种教育：职业指导和集体主义教育。要把对职业技能水平和综合素质的要求与将来的就业紧密结合起来。要培养一批学生干部队伍，以点带面，率先垂范，既要做表率，又要讲方法。及时交给他们一些任务，引导学生干部掌握方法要领，激发他们做事和管理的能力。班主任要注意积累案例，及时总结成功经验，必要时与大家分享，为自己成长进步写下荣耀的一笔。

教师会议发言稿篇十

全校教职员工：

在全国第xx个教师节来临之际，请允许我们代表学校向辛勤工作在教学、科研、管理、服务岗位上的全体教职员工，表示诚挚的问候!向为学校发展做出贡献的离退休老同志表示崇高的敬意!

教师节是全体教师的节日，作为一所以教师教育为主要特色的师范大学，我们在培养未来的人民教师方面，肩负着神圣的使命。近年来，我校的.办学水平和人才培养质量不断提高，学科建设和学术研究水平明显提升，社会服务能力日益增强，各项事业取得了较大的发展。这些成绩的取得，离不开全体师生员工、尤其是广大教师的默默耕耘和无私奉献。在此，我代表学校向体教全师表示衷心的感谢!

展结合起来，同当前各部门、各学院需要做好的重点工作结合起来。进一步补充和完善我校发展战略规划，优化学校科学发展的顶层设计;加快启动高校改革试点工作，进一步提高学校人才培养质量;抢抓难得机遇，进一步提升学科建设和科学研究水平;深化办学体制机制的改革创新，进一步增强我校改革发展的动力。把学习贯彻全国教育工作会议和《规划纲要》精神，落实到具体的行动中，加快高水平大学建设的步伐。

同志们，强国必强教，强国先强教。做人民满意的教师，办人民满意的教育，为基础教育和现代化建设培养和输送更多的优秀人才是我们的神圣使命。让我们以高尚的师德、严谨的学风，以乐于奉献、甘为人梯的精神，投入到本职工作中，为实现我校以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的办学目标而奋斗!

教师会议发言稿篇十一

尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：

大家好！

我是英语组成员xxxx。首先我想说：能在这发言我很荣幸，也很激动。其次我想表达感谢，转眼间参加工作已经xx年了，感谢学校一直以来对我们青年教师的信任和栽培，为我们搭建各种平台帮助我们尽快成长；感谢各位前辈尤其是我们教研组的老师平时对我的关心、帮助和指导，感谢你们对我的认可和肯定。在这一年紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步，但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。

我相信一位优秀的老师肯定是一个不断学习的老师，广博的知识与教学能力是分不开的。因此我们青年教师要想提高能力，就要不断加强学习。学习的途径有很多，看似简单，但贵在坚持。

首先，听课是提高自身教学能力的一个好办法。

我们学校有很多优秀的老师，他们每个人都有自己独到的风格，都有值得我们学习的地方。有的时候听师傅的一节课，重难点的把握，知识的拓展一目了然。因此只有多听课，多做笔记多总结才能不断积累经验，提高教学能力。去年学校对青年教师提出了每周听课的要求，一年下来，通过听不同老师课程我收获颇多，学到了很多教学方法和技巧。

其次，要虚心向身边的每位同事学习。

因为我们年轻，缺乏经验，所以不懂就一定要问，虚心求教。态度决定成败，向身边的榜样学习，我受益匪浅。

第三，积极参加各种学习、跨校听其他老师的课也很有必要。

这样可以节省时间，让我们直接学到行之有效的教学理论，方法和课程的实践。怎样和学生相处，怎样管理好课堂中大大小小的事物，在实际工作中，一个老师要“管”的方面很多，小到学生课堂表现，作业呈现，大到学生的思想动态、前途命运。老师是如此之重任，尤其是在我们楚水学校，处理的事情很多，面对的学生又越来越复杂。相应地，使我体会到，对于高中老师的工作能力要求也越来越高。这更需要我继续的学习和提高。经过几年的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去细细品味。

第四，利用网络学习。

网上的教学资源很丰富，有课件，有优秀教案、优秀教学设计，还有很多优秀老师的视频教学实录，这些我们都可以借鉴、参考、学习。

能力的提高离不开实践，能力既要在学习中提高，更要在实践中锻炼。而作为教师，教学活动就是最基本的实践活动，教师的许多教学和管理能力都是在实践中通过自己的磨练而逐步形成的。而在这个锻炼的过程中我们除了要勤奋、坚持、充满热情、积极备课、认真上课之外最重要的是我们要及时反思、总结经验、教训，每节课后我们可以从教材的解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思，及时总结好的做法，记录遗憾，以便在下节课中及时改进，只有这样在教学实践中不断反思、总结改进再锻炼、再反思再锻炼，我们的教学能力才能一步步提高。

作为教师，尤其是一名刚来到新学校的青年教师，我都知道每个班都有少则一两个多则四五个我们所谓的“坏学生”，他们大多有着共同的课堂表现：上课注意力不集中，小动作多，爱和旁边的同学说话，甚至有时还捣乱课堂，弄的课堂气氛很尴尬，也很混乱。我以前带的每个班都有这样的学生。

对于如何管理他们我很苦恼也很困惑，也尝试过很多方法，跟他们斗过嘴，也被气哭过几回。总的来说，这些方法好像都不大奏效。慢慢地我发现这些学生其实不笨，甚至比其他学生思维更灵活，他们更爱面子、更爱表现，更渴望被关注、更重情义而且责任心也很强。

从这一点出发我发现只要在课堂中能管住他们或让他们主动参与到课堂中来，课堂秩序就会好一大半，气氛既活跃也不失和谐。只要上课多到教室后边走动，多关注多提点他们，给他们表现的机会，有针对性的提一些简单易懂的问题鼓励他们发言回答。在前者的基础上只要他们的表现有好转的迹象或某次变现突出，我就抓住时机，给予其正确评价和鼓励。

这样你会发现在以后的课堂学习中他会更踊跃、更积极也很少捣乱课堂。对于那些个别冥顽不化的学生我们要多花些时间和心思在他们身上，平时可以找他们多谈谈话，积极关心帮助他们，通过多次交谈沟通，师生关系和谐了他们就愿意上你的课或者即使他不愿认真学习但他也不好意思再捣乱了。

总之，只要善于发现和挖掘学生身上的亮点，只要我们善于抛开成见带着发现的眼光对待学生，我相信所有的学生都是优秀的学生。

以上，就是我个人的一点成长感悟，有不对之处还望大家批评指正。

我的发言到此结束，谢谢大家！

教师会议发言稿篇十二

各位领导、老师们：

今年8月31号惊闻我任教本届中三物理，说句心里话，从教物理多年，这次压力山大前所未有。一方面来自对这个级的耳闻：刺头多，基础差，调皮捣蛋有奇葩；另一方面是奔四的我也想着评职称的事，这个，大家都懂得。凡此种种，我大有临阵怯怯之意。怕辜负领导的信任，怕技不如人误人子弟，怕出不了成绩影响职称评分。但是，本着“有条件要上，莫条件创造条件也要上”的原则，我咬着牙上了。走进班里才知道，实际的情况比想象的要糟。

不必说听讲走神开小差，不必说课堂嚷嚷如市场，也不必说快如千手抄作业，单单就说说上课睡觉者、上课唱歌者、上课涂鸦者……这在一定程度上分散了老师的精力，影响了老师的威信力，削弱了老师的执行力，干扰了正常的教学秩序，在班上也容易形成负面从众，这或许就是传说中的“一颗老鼠屎”效应吧，当然这是个别的现象。在班主任刚柔并济的焚膏继晷的工作下，通过我们共同的努力慢慢调整，收到了一定的效果。

1、目标缺失。主要体现在盲从、没有存在感。听到别人翻书才知道老师已讲到另一页，看到同桌拿笔写字，才晓得要记笔记。别人回答是东，他就跟着喊东，没有主见没有原则。尽管班主任给他们每位同学定了目标分数，也不止一次谈过明年中考的相关话题，“木偶”依然存在。

2、信心缺失。这是妨碍积极向上、努力学习的症结所在。孩子们存在诸多学习上的心理障碍，课堂上自卑、焦虑、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失败者”自居。课后就淋漓尽致地夸张地展演另一个自我，所以有那么多过激荒诞的行为也不足为怪。

3、动力缺失。一是“无论你招数使尽，我自岿然不动”的无所谓。一次我抽查基础知识掌握情况，一学生直接走到我面前，摊开手掌说：老师你打吧。我一下子懵了，好一阵子缓过来对他说：我不是为打人而来，我是为救人而生滴。二是过分依赖。一次让同学们补充学案上“自我导学”部分，那上面都是书上黑体字的内容。十分钟过去了，好几人未落一字，我拿着教鞭站在旁边，几个吓得满脸通红，假装翻书，上下左右满书地找，几分钟过去，依然如故。我这棒是落下去呢还是落下去呢？想想也是醉了。

但是，我们是保宁中学，我们是毕业班，形势和时间不允许我们等，不允许我们慢。就在本周星期二，由汤校倡导、缪组长主持、我们理综全体组员参与的“中三物理、化学教学”专题探讨会得以召开。会上老师们提出了很多宝贵的意见和建议以及行之有效的办法和措施，使我受益非浅，会后作了一些梳理形成文字，由于水平有限，不能无所不有，可能言不达意，希望领导、老师们斧正。

备课不是写教案，着重在于“备”。一是课前老师情绪的酝酿，忘掉恨铁不成钢的烦恼，给自己勇气，就是给孩子们一个希望。让死板的知识妙趣横生，才能唤醒学生空蒙颓唐的眼神，赶走他们步步逼来的困意。二是根据学生实际情况想方设法的丰富、创新自己的教学方式，尽可能地深入浅出，努力提高学生的学习积极性和学习兴趣，让他们尽可能地多知道一点，多记住一点，让他们认识到物理是一门可以学得懂的学科。具体的做法是对照考标，明确每一节课的重点。以点为单位设计教学过程，化整为零，逐一突破。并注意横向联系知识比对，帮助学生形成知识网络，有助于他们记忆、理解和运用。再精心筛选有针对性的基础习题让学生多次练习，在磨砻淬励中打出“刃”来。

我们都知道“要向课堂45分钟要质量”这句话。使有限的45分钟，发挥无限的效率。理想很丰满，现实却骨感。比如上课不听，作业不做，考试睡觉，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子，大言不惭地说：考试嘛，分把分钟，两个动作。多么精辟深刻的自我总结！面对如此学生，我们怎能谈质量、能谈效率？为师也只有扪心而叹：孩子，我拿什么拯救你。他课堂上不影响别人，能安全到明年六月份就不错了。所以我们不能总想着面面俱到，有一种哲学叫“舍得”，有一种智慧叫“放下”。但这不是放弃，也不能放弃，只能慢慢来。具体的做法是：不写作业也可以，把课本的知识点抄上两遍就行。

这总比他什么不做好上些，对知识点总有一些印象。我曾告诉学生：上次考5分完全靠猜，这次考5分靠实力，这就是翻天覆地的变化，这就是了不起的进步。再有就是多关注他们，巡视学生做题的时候，个别提示他们一下，有时也能做出些简单的问题，上课提些简单的问题让他们回答，在做错时不给差评，在做对的时及时点赞，让他们在心理上有些成就感，对物理和物理教师也就不那么排斥了。一个一直考几分的同学，半期物理考了十几分，我给他一个大大的praise：你在这次考试中创了历史新高。从此以后他看我的眼光柔和了许多。

课后注重互动交流。一个有效的课后互动过程，不但能够巩固教学内容，还能引去学生共鸣，起到拓展延伸的作用。具体做法是：作业对改，拓展练习，整理总结等。在作业对改的互动过程中，教师易于发现问题，并能及时思考如何通过不同的方式处理问题，帮助学生排疑解难。这方面化学蔡老师做得很好，每节课间学生就主动地到她那儿，围成一圈，蔡老师就通过抽查、询问、讲解等方式与学生一一交流。同学们学习化学的热情也很高，搞得我们羡慕嫉妒恨。

最后，我要说：在教育漫漫长路上，我们一路彳亍前行，期间，我们一直用言行诠释保中的风采，捍卫教师的尊严，这次也不会例外！

教师会议发言稿篇十三

尊敬的领导、老师们：

你们好！

随着新课程改革的不断推进，小学数学课堂教学形式异彩纷呈。作为课改工作组的一员，我注重以新课标为指引，积极努力的学习，希望能摸索出一条适用于小学低年级的数学课堂教学模式。在课前准备上就是进行小组和行为上建设。在课堂设计上大概以包括以下几点：

自主探索就是学生根据问题情境中提出的问题，利用教师提供的学习资源，用自己的思维方式自由地、开放地去探索、去发现、去创造有关数学的知识。比如在10的认识上我是让学生准备一些物品自己来给大家数，让学生通过具体的物体个数或事物，体会到数是数出来的。注重让学生经历认数的过程，而不是简单的读数、数数、写数。

合作交流，是指在学生个体之间、小组之间、师生之间或人机之间进行多种形式的交流，达到思维、智慧和成果共享的目的。在教学10的组成时，我采用了同桌合作、实际操作等方法进行教学。因为学生在学习2到9的认识时，已经对数的分解有一定的方法了，所以，让他们自己去探索和学习，发散了学生的思维。同时这也是对初入学的小学生合作学习能力的一次培养。在汇报完答案之后，让学生来说一说有什么补充和质疑的。提供给学生交流讨论的空间。

为了让学生感受到学以致用的乐趣，体会到学习的价值。我设计了一个开放性的题目。编写一道与数字宝宝10有关的应用题。可以是加法也可以是减法，只要有数字10就行。让学生自由发挥，培养用数学解决实际问题的能力。

学习评价要根据学习目标，巧妙地设计一些检测题，组织学生进行检测。一方面是知识检测。我设计了一个对数游戏，让学生在游戏中巩固和检查所学知识。另一方面是对学习的评价。学生是学习的主体，在课堂教学中，对学习进行评价，调动学生学习的主动性、积极性，确立其主体地位，增强自信心，可以收到不可估量的教学效果。因此我让学生自己总结，相互评价。

以上是我在《10的认识》这堂课的设计理念，我知道还存在很多的不足。

请各位领导、老师们不吝赐教。谢谢大家！

教师会议发言稿篇十四

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!

没有了，壮志消失了，原先现实和自我的理想差距如此遥远。

我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的成绩里。年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期。骨干教师抱怨回报太少，认可度太低。种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是――累!无数次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放下了吗?就这样被打败了吗?不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的家庭作业也一页页的`批改着;有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天;有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝;有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自我孩子;有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。

这是什么?这就我们教师的师德，就是对学生充满职责的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持!应对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放下!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自我的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。

应对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选取坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守：“教师”这个字眼的神圣，因为生命的好处远不止功利。

应对我们学校的现状，我们选取坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每一位教师义不容辞的使命。

在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!

教育，这是我们选取的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们必须会坚守心灵家园，走向未来，走向完美!为了我校的未来，我们就应坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂!

我的演讲完毕，谢谢大家!

教师会议发言稿篇十五

谢谢校领导给我们提供这样一个交流的平台。通过这种交流，我想我们会从彼此的发言中得到一些有益启示。

日新月异的时代发展，要求教育工作者努力与时俱进，所以，我们应该不断更新知识体系，完善知识结构，提升专业水平。谈到提升个人专业水平的问题，我觉得首先应明确“专业水平”概念，我的理解是它应该包括理论水平和实践水平这两层含义。从这两层含义出发，我认为可以将以下两点作为我们提高个人专业水平时努力的方向：

2.研读本专业比较权威的、而且今后从事本课程研究绕不过去的经典书籍，及时吸收并更新我们现有的理论知识。只有站在一定的理论高度，我们今后在撰写科研论文时，才不是停留在对个人做法与心得的感性总结上，而是上升到具有普适性的理性概括。

基于这对专业水平的两点认识，我对自己今后专业发展的设想是这样的：

3.狠抓成绩（力争进入前列），提高应试水平；

4.多写文章（每月一篇），提高研究水平。

谈到对硕士教师的管理，我首先建议学校能够将类似今天这样的会议常态化，比如这样的会议能否每一学期开一次，让大家在这个平台上交流各自的研究心得、分享或汇报各自的研究成果，或者兼办硕士读书会，这种交流往往会给大家以意想不到的启发。其次，成立相关组织，使得目前一盘散沙、各自为阵的单打独斗，变成互相交流、互相帮助、互相鼓励、互通有无的一个团队。最后，给每位硕士生配备一名本校相关学科教学以及研究方面的能手做师傅，变目前师徒挂钩的无序多变状态为有序持久的恒定状态，同时，我个人认为师徒在不在同一个年级并不是最重要的，可以跨年级拜师。

至于我校教育教学改革方面的成就，诸位时间宝贵我就不多说了，因为有历史为证。我个人经过一年多在东中的感受和思考，觉得东中理科的确实力强大，成绩显赫。但文科明显短腿，拿今年文科高考来看，东二中文科的影响力似乎盖过了我们。东中的文科已经成了东中每年高考上北大清华人数增长的一个瓶颈。我私下以为，受生源的影响，一个学校上清华北大的人数，基本是恒定的，但如果像二中那样在学生报考文理科时进行一定的引导，是可以技术性地增加上北大清华人数的，上重点就更无需多说。另外，我觉得学校在重视文科教学时，不能忽视文科学习的自身特点。

理科学习的方法我的理解是多做题，而文科应该是多阅读，在阅读中扩大知识面，在阅读中积累作文素材，提高阅读能力分析能力写作能力，提高文史哲等方面的人文素养。但遗憾的是，东中对学生阅读没有给以应有的重视，虽有每周二的阅读课，但很少有语文老师真正去落实，为了眼前的一点应试成绩，拼命地挤时间上课，拼命地挤时间布置作业，阅读课近乎形同虚设。目前文科的教学有理科模式的倾向，就是做题做题做题，而做题提高的只是解题能力，解题能力是受知识面或者知识水平制约的，用“道器论”的观点来说，知识水平是道，而解题便是器。

解题是技术性的东西，技术性的东西是习得的，而知识面是阅得的，语文素养或人文涵养是受知识面或知识水平影响的，它无法通过做题来实现，它需要长期的积累和潜移默化。具体地说，技术性的解题能力可以通过高三一年的高考魔鬼式训练而习得，而语文素养必须在高一时就通过阅读来培养它实现它。故而，在高一高二阶段我们要重视学生的课外阅读！

教师会议发言稿篇十六

大家下午好！

今天我们在这里隆重集会召开八年级期中总结表彰大会。在这里我借此机会向辛勤耕耘的广大职工表示衷心的感谢，并向将要受表彰的学生表示热烈祝贺。现将半期来，八年级的工作总结如下：

9月29日，学校成功举办了百年校庆活动，这一活动的成功举行，离不开我们八年级师生的努力售出，如我们师生的文艺节目、学生礼仪队，校庆中教师工作队。都成为了学校校庆亮丽的风景线。

由于我们八年级师生齐心协力，具有开拓创新，锐意进取的大无畏精神。使得我们八年级成为学校探索高效课堂教学改革的示范年级，成为了先锋队。课堂中同学积极自主学习，有效地进行合作交流探究，大胆自信地展示。学生成为课堂的主人，各项能力得到大幅度的提升。课堂精彩不断，鼓声此起彼伏。涌现了一大批优秀小组、小组长、组员。

我们八年级的教师以落实教学常规为基础，以高效课堂为手段，以不断提高教学质量和培养学生能力为目标。互相学习，共同进步。展示良好的教师面貌。

无论是各班各科还是学生个人成绩的排名都在不断的变化之中，这足说明我们的学生在学习上你追我赶，呈现出良好好的竟争局面，这是我们前进的巨大动力。本次期中考试中班整体进步大的是212班206班和208班都有明显进步。206班的语文、政治、历史、地理、生物都排在前4名。这了鼓励同学不断进步，学校将表彰年级前35名、班上学习标兵和班上进步15名以上的学生。尤其值得同学们学习的是206班的骆星亮同学，只从转入我校后为断进步，本次考试总分805分，荣获我校八年级第一名，这个成绩在民族中学可排第四名。另外还有进步很大的学生。

最后祝教师们身体健康，工作顺利；同学们学习进步，天天快乐。谢谢大家。

教师会议发言稿篇十七

尊敬的各位领导,敬爱的老师们：

大家下午好！今天，“有效教学实验”即将在我校全面开展，作为第一批的实验教师，能够拥有这样的机会向大家学习，提高自己的专业水平，我深感荣幸。

有效教学，就是以学生的全面发展为目的的教学活动，有效提高学生的学习效率，并且师生双方都在身心愉悦的条件下完成教与学，尤其是学生的学习要在轻松、民主、和谐的氛围中完成。这是很具挑战性和智慧性的教学活动。作为第一批实验教师，我们将力求做到以下几点：

1.认真学习小组合作学习方面、有效教学方面的相关理论，把学生学业的发展放在首要位置，体现以生为本的教学思想。

2.严格按照学校制定的“有效教学实施方案”积极实验，勤于思考，善于总结，学会沟通和交流。

3.我们要向有经验的教师学习，从而不断提高自己的课堂教学实效性。

4.及时总结自己工作中的经验与不足，通过反复探讨寻求实现高效课堂的真正方法。

5.认真钻研教材，精心设计导学案，并将课堂中可能出现的情景进行预设，做到通盘考虑，使自己能够熟练驾驭课堂，能够得心应手地引导学生。

总之，为了学生的学业发展，为了我们自身的专业发展，也为了学校的特色发展，我们将积极配合学校的安排，努力工作，为学校的发展做出自己的努力。

教师会议发言稿篇十八

大家好！

在这瓜果飘香的金秋时节，我们又迎来了自己的节日——第xx个教师节。我代表全体教师对关心、支持我们&&小学教育工作的各级领导及各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意。

下面我把我们一年来的工作简要的汇报一下。

过去的一年里，我们小学牢固树立并认真落实科学发展观，全面贯彻教育方针，以“做人民满意的教师，办人民满意的教育"为总体目标，改革创新课堂教学，努力提高教育教学质量。校风正，教风严，学风浓是我们的立校之本；不畏辛苦、无私奉献，是我们学校不断发展的积极动力。全体教师扎实工作，奋力拼搏，辛勤耕耘，抓班风，抓学风，认真做好班级各项，使我校的各项工作取得了较为可喜的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。我们刚刚送走的毕业班，英语成绩全镇第一，数学和语文也位于全镇中上游，受到了学生及广大家长的好评。

我们作为普通的人民教师，从事着平凡的教育事业。但是，我们的事业却关系着一个个孩子灿烂的未来，一个个家庭殷切的希望，也关系着国家与民族的命运。教育振兴就是中国振兴的重要标志。所以，我们的事业虽然平凡、普通，但却是伟大与神圣的!

和所有的教师一样，我既然选择了教师这个职业，就会发自内心地热爱这个职业，努力上好每一节课。教育，任重而道远！从踏上教坛的第一天起，我们老师就无悔地坚守着教书育人这方沃土，与日月同行，与课本相伴；我们把热情与梦想奉献给了纯朴可爱的孩子，付出的是汗水和辛劳，收获的却是欣慰和满足。我爱我的事业，我会把辛勤耕耘，无私奉献作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，我就会开拓进取、不断完善，奉献教育，服务学生，做一名让学生和家长都满意的教师。

有位教育家说过，“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生精力，研究如何做一个最优秀，最受学生欢迎的老师”。就是这种不断进取的意识指引着我，让我与时俱进，永不停步。

金色的九月，我们为曾经付出的辛勤耕耘而收获，为未来希望的田野而播种，送走一届届圆满完成学业的学生，丰收的喜悦洋溢在我们脸上；迎来一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的责任深刻在我们心中。正因为如此，我们不能有丝毫自满与懈怠，而是时时自省，倍感重任在肩。我们要不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学质量。只有敬业，才有更高的境界，只有不断学习，才会有较高的教学水平。既有高境界，又有高水平，才能成为一名合格的、肩负起祖国希望的人民教师。

学校在发展，学生在成长，我们要做的还有很多很多。我们将以饱满的热情投入到今后的.工作中去，把工作做得更加出色。在不断反思中寻找自身的不足；不断的学习和积累。过去的成绩，带给我们的将是更新的思考，更严峻的考验，更高层次的挑战。我们会在新起点上，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，以更加的努力去取得新的成功，为教育的美好明天而共同努力。

最后再次祝我们大家节日快乐，身体健康，合家欢乐，谢谢！

教师会议发言稿篇十九

尊敬的各级领导，老师：

大家好！

时间过的真快，转眼间，一年的教育教学工作有接近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使今后的工作取得更的进步，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

为了使教学更加有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，认真备课，备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好礁。课后及时对该课作出总结，写好教后感，教学思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，及时进行教学经验的积累和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提高教学水平。

学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写的非常马虎，更严重的是经常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育，及时督促。

有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班硷提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝部分的同学都有进步，但是还有复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有复。

一份耕耘，一份收获。在校领导的指导和教师们的助下，本学期在教学方面取得了一些成绩，良好的成绩将为我今后工作带来更的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参加教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。

教师会议发言稿篇二十

同志们：

今天，我们在这里隆重集会庆祝第xx个教师节，并对作出突出贡献的先进单位和优秀教师进行表彰。在此，我谨代表镇党委、政府向全镇教育工作者致以节日的问候！向受表彰的先进单位和优秀教师表示热烈的祝贺！向县教体局领导xxx同志表示热烈的欢迎！

刚才，新来同志对上学年的工作进行了总结，对新学年的工作进行了安排部署，会上对先进单位和先进个人进行了表彰。下面，结合我镇实际，我讲四点意见：

百年大计，教育为本。全镇上下一定要充分认识到教育事业在全面建设小康社会中的战略地位，思想上高度重视，工作上摆上重要议事日程。一是要充分认识教育的决定性作用。当前，国际国内竞争日益激烈。决定这种竞争结果的最根本因素不是物质财富和自然资源，说到底，是科技的进步和人才的培养。教育已经成为推动经济发展和社会进步的决定性力量。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济社会的发展速度、发展质量、发展后劲。发展教育、振兴教育是全面建设小康社会、实现现代化的根本保证。二是要充分认识教育的基础性作用。教育是实现经济发展的前提和基础。人类社会的每一次产业革命和技术进步，都得益于教育事业的全面发展，都得益于有一大批高素质人才作为支撑。我们古槐镇地处平舆县城，人力资源虽然丰富，但存在农业人口众多、劳动力素质偏低、人才总量不足和结构矛盾突出等问题。三是要充分认识教育的全局性作用。“国运兴衰，系于教育”。振兴教育是提高国民素质和科技竞争力的重要前提，尤其是形成国际核心竞争力的关键所在。实践证明，经济建设、社会发展、科技进步都离不开教育事业的发展。教育兴，则百业兴。教育事业作为科教兴镇的重要组成部分，事关下一代的成长，事关我镇人民整体素质的提高，因此，我们要充分认识教育在现代化建设中的重要使命，切实把教育摆在优先发展的战略地位。

教育大计，质量为本。做好下一步的教育工作，要坚持以“三个代表”重要思想为指导，加快教育现代化步伐，努力打造县城教育中心。一要全面贯彻党的教育方针。全面贯彻党的教育方针是提高教育教学质量的根本保证，广大教育工作者要紧密结合本地的实际情况，不断地深入实践和探索，坚持以全面实施素质教育为总纲，坚持以基础教育、职业教育、成人教育“三教统筹”，坚持以深化改革为动力，借今年“普九”复验的东风，实现我镇教育事业在规模、质量、效益等方面的全面进步。二要牢固确立以人为本的教育理念。要确立对学生终身负责的观念，以学生的全面发展为出发点和落脚点，一切为了学生，一切服务于学生。要把“以学生为中心”的指导思想贯穿于教学工作的各个环节，不仅要使学生学业有成，更要为学生今后的生存和适应竞争作准备；不仅要重视知识和能力的培养，更要注重思想道德品质和健全人格的培养；不仅要使学生具有学习知识的能务，更要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力；不仅使学生有良好的智力水平，而且还要有强健的体魄，使学生德、智、体、美全面发展，努力培养人生有追求、学习有活力、创业有能力、发展有潜力的新型人才。三要不断加快教育改革的创新步伐。要在进一步加快办学体制改革上有所创新，大力鼓励、支持社会力量办学和中外合作办学，促进民办教育、职业教育、幼儿教育、特殊教育等各类教育的健康发展；要在进一步加快课程改革上有所创新，全面推进素质教育，使学生学会学习、学会做事、学会做人、学会交往、学会共事；要在进一步促进各类人才培养上有所创新，在加快培养知识型人才的同时，加强与市场的衔接、与企业的衔接、与生产的衔接，努力培养社会急需的技能型人才，使教育更好地为经济社会发展服务。四要切实加强和改进未成年人思想道德建设。今天学生的思想道德决定着祖国明天建设者的风貌，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。加强和改进未成年人思想道德建设，要遵循未成年人身心发展及其生命成长的规律和要求，让思想道德建设回归学生生活，融入学生生活，把生活作为思想道德教育的来源和主体，引导学生在生活中发现和感悟生命成长的道德需要，着力提高学生的心理品质、道德修养、法律意识、思想方法、政治觉悟为内容的基本素养，努力把学生培养成为“四有”新人。

队伍建设，素质为本。没有高素质的教师，就没有高水平的教育；没有教师的现代化，就没有教育的现代化。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍，是加快教师事业发展的根本大计。为此，我向广大教师提出以下四点希望：一要加强学习。要在注重政治学习的同时，切实加强新课程标准的学习。在新一轮基础课程改革中，教学的目标、内容、方法以及教与学的关系都发生了很大变化，传统的教学模式已难以适应当前的教学任务，广大教师必须认真学习现代教育理论，掌握现代教育技术，不断更新知识结构，丰富知识内涵，提高业务素质。二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。全市广大教师和教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感，牢记自己肩负的职责，忠诚于党的教育事业，甘为人梯，愿为春蚕，辛勤耕耘，无私奉献。三要锐意创新。要进一步更新教育观念，变革教育思想，树立正确的教育观、质量观、人才观，始终把培养创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律，积极在教材教法上厉行改革和创新，优化教育方法、改进教学内容，彻底改变片面灌输的教学模式，充分体现学生的主体性与创造性，全面提高教育教学质量。四要为人师表。“学高为师，身正为范”。教师的道德、品质和人格，对学生具有重要的影响，我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平，争做社会公德、职业道德的维护者、力行者和传承者。

振兴教育，全民有责。发展教育事业是一项系统工程，需要全社会的关心与支持。为此，我在这里提高三点希望：一是希望各村居委会牢固树立抓教育就是抓发展的观念，进一步落实党政领导教育发展目标责任制，真正把加快发展教育事业列入本村（居）委重要议事日程，切实保证对村居委所在学校办学条件的投入。二是希望全镇中小学校和教育主管部门要关心广大教师的工作、学习和生活，关心他们的思想政治进步，激发广大教师的工作热情。要进一步深化教育人事制度改革，全面加强教师队伍建设。三是希望全社会都来关心支持教育事业，搞好舆论宣传，营造尊师重教的良好风尚，真正使科教兴国、教育兴市成为每一个社会成员的自觉行动，形成推动教育事业健康发展的强大合力。

同志们，让我们以“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的殷切希望为准则,努力学习,勤奋工作，率先垂范，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师，为我镇的教育事业做出新的更大的贡献。

最后，祝全镇广大教师和教育工作者节日愉快，工作顺利，身体健康！

谢谢大家！

教师会议发言稿篇二十一

尊敬的各位领导，同学们，老师们：

大家好!

在幼儿园这片净土，宁静、美丽。我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍贵。

我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝!在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗?孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。

每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。偶尔听到孩子们均匀而清澈的`鼾声。此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。

我踌躇满志地陶醉在自己的幻想中，盼着这一天的到来。