读后感可以是文字的流淌，是对作品文字魅力的共鸣。想要写一篇引人深思的读后感？下面分享一些建议，希望对您的写作有所启发。接下来是一些经典读后感的摘录，希望能给大家带来一些灵感和启发。

唐伯虎学画读后感篇一

这个故事讲的是明代的唐伯虎在跟他师傅沈周学画。有一次，他把自己的画和师傅的`比了比，心想：“我的画和师傅画的画差不多了，应该出师了吧。”他的师傅也看出了他的心思，就叫唐伯虎在自己的房间里吃饭，吃饭时师傅对唐伯虎说：“你的画和师傅画的差不多了，可以出师了，吃完饭你就可以走了。”唐伯虎高兴极了，吃完饭就朝第一扇们走去，殊不知一头却撞在了墙上，撞得鼻青脸肿的，原来那门是师傅画的画。唐伯虎这才知道自己和师傅之间的距离。

最后，唐伯虎老老实实地又跟师傅学了三年，最终成了明代的大画家。

通过这个故事，我知道了耐心是一切聪明才智的基础。

唐伯虎学画读后感篇二

唐寅，字伯虎，号六如居士，他是明代“吴门画派”的四大名家之一。对于他传奇的一生我很好奇，想去更多的了解他。通过学习《自满的唐伯虎》这篇文章打开了我未知的大门，使我受益匪浅。原来不是随随便便就能成功的，谦虚学习才是通往成功的大门。

唐伯虎出身于一个小商人家庭，靠姑姑的小酒馆维持生计。儿时的他经常在小酒店画画，受到了许多人的赞赏。日久天长小小的唐伯虎有了骄傲之心，认为自已的画技无人能比。有一次文微明的父亲去酒店喝酒，恰好看见唐伯虎在作画，觉得他很有天分，应去深造一下，便让唐伯虎和儿子一起去吴门画派创始人沈周那里拜师学艺。当时的沈周无人不知，无人不晓。唐伯虎天资聪颖加上自己的不断努力逐渐得到了沈周的赞赏。这时的唐伯虎觉得自己技艺超群，有点飘飘然，认为自己不用学了。从头到尾都沈周看在眼里，不可以让他再骄傲下去，他突发奇想，想出了一个万全之策。请他去吃饭，席间唐伯虎跟老师说母亲体弱多病，要回去探望。

沈周笑着说：天气热了，让唐伯虎去开下窗，结果他使出浑身解数，也没能打开窗，这才发现那是一幅画。此时唐伯虎明白老师的用心良苦，心生悔意。连忙跪下请求老师原谅他，发誓要继续学习，不在骄傲。在他坚持不懈的努力下，终于成为了一个家喻户晓的大画家。

正如一个格言说的“虚心万事能成，自满十事九空”如果唐伯虎没能放下骄傲，潜心学习，纵然他天资过人，恐怕他也会像仲永那样，沦落平庸之辈。所以我们每个人都应有一颗虚心求教之心，要正视自己的不足，只有不断地学习才能一直走下去。

唐伯虎学画读后感篇三

读后感。

我很喜欢画画，所以也很喜欢《唐伯虎学画》这个故事。

《唐伯虎学画》讲得是唐伯虎小时侯如何学画的故事。他小时侯学画非常刻苦勤奋，所以进步很快，但是不久，他就有了自满的心理，想停学回家了。沈周老师巧妙地帮他改正了骄傲的缺点，他更加认真、努力地学画，最后终于变成了著名的大画家。这个故事告诉我们：学无止境。要想真正学有所成，就不能骄傲自满，半途而废，否则就不会有任何成就。

我想到了自己学画，我已经学了三年，一直以来，我听课都很认真，画画也很刻苦，当我取得了一点小成绩后，我也沾沾自喜，看了《唐伯虎学画》的故事，我感到很惭愧。虚心使人进步，骄傲使人落后，我要记住这句话，从现在开始，我一定要像少年唐伯虎一样有志气有恒心，要谦虚不要自满。希望小朋友们和我一样，大家一起努力吧！

唐伯虎学画读后感篇四

《唐伯虎学画》讲得是唐伯虎小时侯如何学画的.故事。他小时侯学画非常刻苦勤奋，所以进步很快，但是不久，他就有了自满的心理，想停学回家了。沈周老师巧妙地帮他改正了骄傲的缺点，他更加认真、努力地学画，最后终于变成了著名的大画家。这个故事告诉我们：学无止境。要想真正学有所成，就不能骄傲自满，半途而废，否则就不会有任何成就。

我想到了自己学画，我已经学了三年，一直以来，我听课都很认真，画画也很刻苦，当我取得了一点小成绩后，我也沾沾自喜，看了《唐伯虎学画》的故事，我感到很惭愧。

虚心使人进步，骄傲使人落后，我要记住这句话，从现在开始，我一定要像少年唐伯虎一样有志气有恒心，要谦虚不要自满。希望小朋友们和我一样，大家一起努力吧！

唐伯虎学画读后感篇五

前几天我读了《唐伯虎学画》这个故事，故事的主要梗概是这样的：

唐伯虎是一位著名的大画家，他自幼喜欢文学和画画，九岁拜周臣为师，学画两年。那时，他画的山水、人物都栩栩如生，但他不满足，后又拜沈周为师。由于老师经常称赞他，使唐伯虎产生自满而找借口回家。

有一次，老师把唐伯虎叫来一起喝酒谈天，喝着喝着，老师让唐伯虎去开窗。可唐伯虎怎么也推不开，忽然他发现这两扇窗竟然是画的。他明白了老师的用意，跪在地上说：“请您原谅弟子的无知，我要留下继续学习。”后来唐伯虎用心学画，成为了大画家。

读完短文后，我明白了“兴趣和谦虚”是唐伯虎成功的原因。我们每个人都有自己的爱好，有爱好画画的、爱好文学的、爱好体育的……为什么最后成为大画家、大文学家、体育名将等有出息的人那么少呢？其中原因可能是没有做到谦虚好学。

只有谦虚的人才会发现自己的不足，才会坚持不懈，不怕困难，勇敢攀登。如果，在学习中，因为取得一点好的成绩而沾沾自喜，或碰到一些小小的困难而退却，这些人是不可能有所作为的。

唐伯虎学画读后感篇六

看过《唐伯虎潜心学画》的同学们也许知道唐伯虎是怎样成为四大才子的。唐伯虎小的时候，在大画家沈舟门下学画，学得一手好画，从此名声大振，因此，唐伯虎变得自大、狂妄，甚至目中无人。后来，唐伯虎厌倦了当沈舟的徒弟，便对师傅沈舟下了挑战书（画了师傅没有画完的相同的一幅画）。沈舟看后让唐伯虎来到自己的书房内，让唐伯虎打开窗户，后来唐伯虎发现那只是师傅画上去的画而已，却栩栩如生，这让唐伯虎羞愧万分，并下决心潜心学画，终于成为了著名的江南四大才子之一。

唐伯虎的成功告诉了我们：做人一定要做一个不骄傲自大，虚心接受别人意见并刻苦学习的人。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”孔子也说：“三人行，必有我师焉。”要想取得成功，就必须要克服自以为是、目中无人的`缺点，虚心接受别人意见，勇于承认自己的错误，做一个心胸宽广的人。比如万斯同在成才之前，别人指出了他的缺点并给他提出建议，万斯同却总是固执地认为自己是对的，甚至跳上桌子，气得把对联也撕了。后来，万斯同发现了自己的错误，闭门苦读书，终于成为了国家的栋梁之才。

在我们同学当中，有的人自己学到一点知识就骄傲自满，自以为是，结果基础不牢固，因而每次考试都不可能取得好成绩；而有的同学则是刻苦努力地学习，并且与大家分享，所以成绩更加优异，没有辜负家长和老师的期望。

同学们，学习就像苦丁茶一样先苦后甜，我们也应该努力学习，为建造幸福和谐的未来共同奋斗！

唐伯虎学画读后感篇七

9月17日晚，建设村驻村工作队员怀着崇敬的心情观看了2017年全国脱贫攻坚奖特别节目《最深的牵挂》，被来自脱贫攻坚一线的40名先进典型、40个感人至深的故事感动、启发、教育。扶贫攻坚先进典型在全国脱贫攻坚战斗中走在前列、引领方向，具有代表性，与当前党和政府主要工作任务是保持一致的，反映了当前社会发展的价值取向。贫苦不除愧对历史，群众不富寝食难安。在这些先进典型中，有先富带后富、实现共同致富的企业家，有扎根基层、为百姓谋利益的的'乡村干部，有自强不息、身残志坚、勇于跟命运抗争的残疾人，有无私奉献、情系百姓的爱心人士，他们在平凡的岗位上干出了很多不平凡的事情，塑造了新时期扶贫人的光辉形象。他们用真实的事例、质朴的语言讲述扶贫攻坚路上那些感人的故事。看似平凡简单的话语，却点燃许多人心中的柔情与理想，激励广大干部群众积极参与脱贫攻坚。作为投身脱贫攻坚战的驻村工作队员，感动于先进人物、事迹的同时，更应该与贫困群众一道，同心携手，砥砺前行，撸起袖子加油干，共同脱贫奔小康。

一、要深入学习。实现贫困群众脱贫、贫困村出列、贫困县摘帽是当前全市的重大政治任务，是林甸县进一步开拓向前的关键战、攻坚战，也是背水一战。扶贫工作得以顺利开展，正仰赖于千万奋战在脱贫攻坚第一线的战友，是他们的辛劳和奉献，让我们各个领域的脱贫工作进展显著，他们的贡献我们必须学习和铭记，用他们的奉献精神鼓舞自己，用他们的工作经验武装自己，激发斗志，潜心工作，推动驻村帮扶工作如期完成，带领群众一道共同奔小康，共圆中国梦。

二、要勇于担当。倡导学习先进，强化担当，形成比学赶超、奋勇争先的氛围。总书记明确指出，脱贫攻坚工作是党的历史责任，任务艰巨、使命光荣。因此，驻村工作队必须义不容辞担当起脱贫攻坚“冲锋队”的角色，学习先进典型的牺牲精神和担当精神，强化使命感、荣誉感、责任感，带动全村贫困群众实现今年“脱贫、出列”的总体目标。要时刻保持谦虚谨慎的态度，结合实际，提高脱贫攻坚的聚合力和精准度，保证扶真贫、真扶贫，困难群众真脱贫，脱贫成果真实为广大群众共享。

三、要脚踏实地。进一步总结先进扶贫典型的经验，将他们的经验消化吸收，推动驻村工作任务落实。当前建设村脱贫攻坚工作任务艰巨，形势复杂，我们不但要深入学习先进典型和先进经验，更要不断反思，细化梳理，定期进行集体讨论和总结。将先进经验应用于建设村脱贫攻坚工作的实际，将脱贫攻坚工作和全市争当资源型城市转型发展排头兵紧密结合起来，落实责任人，制定时间表，细化到屯、到人，具体到每一项建设、每一种产业、每一贫困户，脚踏实地工作、真情实意帮扶，让贫困群众感受来自党和政府、帮扶单位以及社会各界的温暖，坚决打赢脱贫攻坚战。

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唐伯虎学画读后感篇八

作者：刘颖。

教学目的：

1.理解课文内容，知道王冕的画画得那样好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，都要下苦功夫。

2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2段。

3.学会本课11个生字和由这些字组成的新词。

教学过程：

一、揭题质疑。

1、师：今天我们来学习19课《学画》，读了课题，你想知道些什么？

二、初读释疑。

1、带着以上师.总结的问题自由读课文。

要求：（1）带拼音的生字多读几次，读准字音，并联系上下文想想字义。

（2）读通课文。

2、检查反馈学习情况。

（1）重点正音：神、省、傍、平。

（2）指名分自然段读。

3、释疑。

读了课文，你知道了些什么？

三、看图激情。

出示.课件。

师：刚才你听到了什么？你看到了什么？

生：美丽的荷花、荷叶上的`水珠、王冕在牛背上……（学生纷纷发言）。

师：请你们再带着这些问题读读课文。

师：你觉得这些荷花怎么样？生：哇，荷花好美啊！（教师.课件显示美丽的荷花。）。

师：你能说说这荷花美在哪里吗？

生：多个学生说（略）。

四、指导学文。

生：第2段。

师：这节课我们重点学习第二自然段，请小朋友自己读课文第2段。边读边划出你最喜欢的句子。

师：请你把自己最喜欢的句子读给大家听，并说说理由。

生：大雨过后，一片阳光照得满湖通红。

师：你真能干！（再现句子及句中所描写的画面。）。

什么叫“满湖通红”？为什么会满湖通红？

生:湖里有十来枝荷花，花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

师：（微笑点头）你找得真准！（再现句子及句中所描述的画面。）。

师生：品读句子。

（1）比较句子：花瓣上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

花瓣上有清水，荷叶上有水珠。

你认为哪句好？为什么？

（2）出示插图，边读边体会雨后湖面、荷花、荷叶的美丽。

（3）想象说话。图上的蜻蜓会对荷花姐姐说些什么？

（4）小结。是啊！这些美丽的荷花在雨后的晴天，在通红湖水的衬托下，构成了一幅极为奇妙的画。

师：王冕看到这么美的景色，怎么做？

（1）理解“出神”。

（2）该怎么读好这句话？

五、小结。

《学画》教学设计。

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唐伯虎学画读后感篇九

小时候在大操场上第一次看的露天电影，就是《唐伯虎点秋香》。虽然故事无厘头，但是唐伯虎那八个夫人搓麻将的场景却深深地在我心中种下了此人风流多情、放荡不羁、恃才傲物的印象。

时至今日，细思极恐，除了星爷这部经典的电影以及江南四大才子的名号，我对唐伯虎的认知就到此结束了，有时甚至怀疑这个人物都是杜撰出来的。

现在，紫焰小说文库出品的《唐伯虎笔墨惊奇》系列由从小就对唐伯虎痴迷不已的作家王悬执笔，查编《明史》、《明通鉴》、《明史考证》等著作，以史料中唐伯虎的坎坷仕途为基础，打破世人对唐伯虎传奇形象的片面想象，并进行合理重塑，复原一代才子的多面人生。

再加上结合时代背景，利用文化艺术作品设置各种反转、谜题和诡计，第一部的书画案于悬疑情节中多了一份“琴棋书画诗酒花”的惬意，纵然怪事连连，却并不会带给读者惊悚不安的紧张感。

还记得那首《桃花庵》：

桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。

酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠；半醒半醉日复日，花落花开年复年。

但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前；车尘马足富者趣，酒盏花枝贫者缘。

若将富贵比贫贱，一在平地一在天；若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。

别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿；不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。

在这首诗中，诗人就以桃花仙人自喻，对“老死花酒间”与“鞠躬车马前”这两种截然不同的生活方式的选择，展示了诗人平凡真实中透着庸俗消极的心境，带有愤世嫉俗的意气，也算是唐伯虎的的人生写照吧。

此时已经颓废潦倒的唐伯虎在经历了父母双亡，兄弟反目，家财败尽等一系列的挫折之后，与诗歌的意境还真有那么一些相通之处，可见作者对唐伯虎研究之透彻，谋篇布局和人物刻画之精准。

唐伯虎学画读后感篇十

最近我读了一本让我爱不释手的书《少年科学画报》。这本书里有许多科学知识，其中火星上的虫虫使我感触最深。

看那，一群巨大的鼻涕虫正从火星平原上浩浩荡荡地爬过。这景象，俨然是科幻巨作《沙丘》的真实再现，但并不是有血有肉的动物，只不过是形态诡异的沙丘罢了，这些沙丘主要来自火山口底部的玄武岩，因而通体呈黑色。在火星自转的.作用下，强大的西风把沙丘变成了鼻涕虫。

火星的地质构造，真像我们想象中的外星虫：蜘蛛、矢虫、蝴蝶、果蝇等。

人类已经登上了月球，婵娥本月成了现实。又触及到了火星，宇宙中无论哪个角落，总会创造出超乎想象的奇迹。

通过读《少年科学画报》，使我深深地了解到，大自然真是太神奇了，神州飞天，蛟龙下海。我爱科学，将来也要去探索大自然的奥秘。

当前，我要好好学习，打好扎实的基础，为i祖国的兴旺和人类的进步作出贡献。

唐伯虎学画读后感篇十一

《唐伯虎笔墨惊奇书画案》，作者王悬，从小对唐伯虎痴迷不已，心向往之，对其书画如数家珍，为了创作本书，遍查《明史》、《明通鉴》、《明史考证》等著作。由于《唐伯虎笔墨惊奇书画案》这本的创作，作者遍查了很多正史，所以本书是以史料中的唐伯虎的坎坷仕途为基础，如果完全以史料来讲述唐伯虎那就相当于是看正史了。本书中作者队唐伯虎进行了一次新的塑造，完全和我在影视作品中的形象不一样。真实的历史人物，真实的历史事件，结合虚构的悬疑故事情节，在真真假假之中仿佛自己穿越到了那个历史年代。因为本书主角是唐伯虎的原因，从本书中我们可以看到明朝的文学、书法、绘画等文化元素。本书作为悬疑小说来讲也是很不错的，书中的阴谋诡计，谜题，剧情的反转都设计的很有特点，逻辑性强，推理严密，线索繁多但是最终可以回归到一条线上。

在《唐伯虎笔墨惊奇书画案》中，塑造了一个落魄的唐伯虎，爱喝酒，随身带着就葫芦，里面装的是自己酿造的桃花酒。同时绘画技术高超，画仿古画可以以假乱真。唐伯虎总是在现实和梦境中穿梭。儿时的他在梦境中他到了一个桃花林中，还有个女孩儿和他一起玩耍。年长一点后，因为在游玩过程中落水，再次进入到梦境中，又遇到了儿时梦境中的女孩儿，女孩儿也长大了，同时唐伯虎画了一幅画。令人感到离奇的是多年后，梦境中画的那幅画又让唐伯虎拿到了，进而产生了一系列令人感到的惊心动魄的故事情节。本书虽然结束了，但还不是最终的结局，非常期待后续精彩的作品。

唐伯虎学画读后感篇十二

9月17日晚，建设村驻村工作队员怀着崇敬的心情观看了2017年全国脱贫攻坚奖特别节目《最深的牵挂》，被来自脱贫攻坚一线的40名先进典型、40个感人至深的故事感动、启发、教育。扶贫攻坚先进典型在全国脱贫攻坚战斗中走在前列、引领方向，具有代表性，与当前党和政府主要工作任务是保持一致的，反映了当前社会发展的价值取向。贫苦不除愧对历史，群众不富寝食难安。在这些先进典型中，有先富带后富、实现共同致富的企业家，有扎根基层、为百姓谋利益的的'乡村干部，有自强不息、身残志坚、勇于跟命运抗争的残疾人，有无私奉献、情系百姓的爱心人士，他们在平凡的岗位上干出了很多不平凡的事情，塑造了新时期扶贫人的光辉形象。他们用真实的事例、质朴的语言讲述扶贫攻坚路上那些感人的故事。看似平凡简单的话语，却点燃许多人心中的柔情与理想，激励广大干部群众积极参与脱贫攻坚。作为投身脱贫攻坚战的驻村工作队员，感动于先进人物、事迹的同时，更应该与贫困群众一道，同心携手，砥砺前行，撸起袖子加油干，共同脱贫奔小康。

一、要深入学习。实现贫困群众脱贫、贫困村出列、贫困县摘帽是当前全市的重大政治任务，是林甸县进一步开拓向前的关键战、攻坚战，也是背水一战。扶贫工作得以顺利开展，正仰赖于千万奋战在脱贫攻坚第一线的战友，是他们的辛劳和奉献，让我们各个领域的脱贫工作进展显著，他们的贡献我们必须学习和铭记，用他们的奉献精神鼓舞自己，用他们的工作经验武装自己，激发斗志，潜心工作，推动驻村帮扶工作如期完成，带领群众一道共同奔小康，共圆中国梦。

二、要勇于担当。倡导学习先进，强化担当，形成比学赶超、奋勇争先的氛围。总书记明确指出，脱贫攻坚工作是党的历史责任，任务艰巨、使命光荣。因此，驻村工作队必须义不容辞担当起脱贫攻坚“冲锋队”的角色，学习先进典型的牺牲精神和担当精神，强化使命感、荣誉感、责任感，带动全村贫困群众实现今年“脱贫、出列”的总体目标。要时刻保持谦虚谨慎的态度，结合实际，提高脱贫攻坚的聚合力和精准度，保证扶真贫、真扶贫，困难群众真脱贫，脱贫成果真实为广大群众共享。

三、要脚踏实地。进一步总结先进扶贫典型的经验，将他们的经验消化吸收，推动驻村工作任务落实。当前建设村脱贫攻坚工作任务艰巨，形势复杂，我们不但要深入学习先进典型和先进经验，更要不断反思，细化梳理，定期进行集体讨论和总结。将先进经验应用于建设村脱贫攻坚工作的实际，将脱贫攻坚工作和全市争当资源型城市转型发展排头兵紧密结合起来，落实责任人，制定时间表，细化到屯、到人，具体到每一项建设、每一种产业、每一贫困户，脚踏实地工作、真情实意帮扶，让贫困群众感受来自党和政府、帮扶单位以及社会各界的温暖，坚决打赢脱贫攻坚战。

唐伯虎学画读后感篇十三

唐伯虎虽然在正史之中着墨不多，但是在野史里却是一个鼎鼎大名的人物。唐伯虎点秋香的故事家喻户晓，广为人知。但是除此之外，我们对唐伯虎的印象大概也仅限于此。故事虽美，但总是略显单薄了一些。因此，当我们在青年作家王悬的《唐伯虎笔墨惊奇》中看到唐伯虎另外一副模样与故事的时候，无疑有种极大的惊喜。

王悬的《唐伯虎笔墨惊奇》是一部历史文化悬疑小说。其故事与人物在漫漫历史长河中都有着自己的一席之地。我们耳熟能详的以唐伯虎为首的江南四大才子，宁王以及宁王叛乱，阳明理学创始人王守仁等都在这个故事中留下了浓墨重彩的一笔。因为这些在历史中真实存在过的人物让整个故事增色不少。故事中的悬疑色彩的渲染也有着其独到之处，在故事中，有一句话曾经被多次的提及，世间所有巧合，再是匪夷所思，光怪陆离，都跳不出因果之理。这句话似乎成为整个故事悬疑部分的背书。

虽然故事发生的点点不同，但是最终当这张大网收起来的时候，所有的点依然会交汇重合。可以说，在《唐伯虎笔墨惊奇》的故事中，我们不但可以窥见到大明中期的文化与政治真相，也可以在唐伯虎一行人抽丝剥茧般的解谜过程中获得酣畅淋漓的阅读感受。

在《唐伯虎笔墨惊奇》的故事中，王悬帮助我们塑造起一个完整的立体的唐伯虎形象。在大众的一般印象中，唐伯虎是多情才子，才华横溢，但是却又仕途坎坷，一生郁郁不得志。而王悬的故事则把大众印象全部转化成一件件充盈着血肉，充满了感情的具体事件。唐伯虎的才华横溢，在于他在别离楼中高超的仿画技艺，在于他于花满楼中的惊艳表现，在于他在枝微末节中窥见的谜题真相。他的多情在《桃女图》中，在莫小棋，在林奴儿等等佳人心中。他的仕途坎坷则在于他离奇的身世与误入大明云诡波谲的政坛之中。当王悬用自己手中的笔将这些故事一一演化的时候，唐伯虎就好似真实的出现在了我们的眼前。原来，唐伯虎就是这个样子的。

唐伯虎学画读后感篇十四

今天，我读了《徐悲鸿学画的故事》这篇文章，我的心情久久不能平静。我由哀的体会到‘少年强，则国强；少年富，则国富’所包含的深刻意义。

故事是这样的：徐飞鸿年轻的时候，曾经在法国巴黎徐梁画院和巴黎国力高等美术学院学习绘画。她不仅在经济很困难，常常遭到别人的鄙视。徐悲鸿非常气愤。从此以后，徐悲鸿就下定决心，一定要学好绘画，为祖国争光，为中华民族争气。他十分认真地学好了学校里安排的所有课程，许多法国画家看到了他这种刻苦学习的精神都很感动。一年以后，他参加各种考试，徐悲鸿多次获得了比赛的第一名。不久，徐悲鸿又在巴黎展出了自己的油画。

故事讲完了，这位徐飞鸿的形象，深深地印在我的脑海里。为了祖国，徐悲鸿认真绘画，让那些鄙视我们中国人的外国人，知道我们中国的厉害之处，徐悲鸿当了中国的一名出色的绘画家。由此我想到到这样的一句话：少年强，则国强；少年富，则国富。从古到今，在我们中华人民，大部分都是想徐悲鸿那样，认真学习，争夺第一的精神。我应该多向徐悲鸿学习一下，这种精神。我平时做作业不是很认真，每次写句子这种题，我总忘加句号。我很容易写生字的.时候，总是多一横少一横，多一点少一点。现在我知道了要向徐悲鸿学习，他画画时，很仔细的画，一点都不错，争取考上好大学。

少年强，则国强；少年富，则国富！我们这新一代的少年要深切记住这一点，少年强，那国家也就强大；少年富，那国家也就富裕。我们现在刻苦学习，将来为国家做出更多的贡献，让我们的祖国更强大，更富饶。