读后感是读完一篇文章、一本书或者看完一部电影、电视剧后的个人感受和思考，它是对作品内容、结构、风格等方面进行综合评价和概括的一种表达方式。读后感可以帮助我们深入理解作品的主题和意义，增进我们对文学艺术的欣赏和理解能力。读后感还可以促使我们思考自己的价值观、人生观以及与作品中人物的共鸣与冲突。我想我们读完一本好书或者看完一部精彩的电影后，都应该写一篇读后感来记录自己的感受和收获。写读后感时应注意从自身角度出发，结合自己的经历和感受进行思考和表达。为了帮助大家更好地写读后感，我整理了一些具有典型性和观点独特的范文，一起来看看吧。

六年级明朝那些事儿读后感篇一

这学期，我买了《明朝那些事》这本书，读过之后，我深受感动。官场内斗，真是太可怕了。

严嵩斗倒了夏言，徐阶斗倒了严嵩，高拱斗倒了徐阶，张居正斗倒了高拱。但今天我说的不是这些人，而是一位著名的军事将领——戚继光。

戚继光，他的前辈——戚祥，曾经和开国皇帝朱元璋一起奋战沙场，立下了许多战功。从那时起，戚继光的家族就没有出现过人才，直到戚继光出现。

当戚继光刚刚接掌父亲的职位时，他所接收的士兵都混成了兵油子。这些士兵素质差，他弃用，要求重新分派士兵。他和士兵们一起去训练，他以不同的方式训练，总是让士兵们互相战斗赢了的赏钱，输了的赏军棍。

他这种训练方法很好，士兵们饱受戚继光的训练折磨，他们把不满都发泄到敌人的身上，但后来还是差点被击败，于是他想到孙子兵法：疾如风，徐如林，侵略如火，不动如山，难知如阴，动如雷霆。他发现自己的士兵不行，于是在乌义地区招募了一支四肢发达，头脑简单的新军，并进行了演练，最终使这支新军所向披靡。

读了戚继光的故事，我觉得，只有坚持，才能成功。就像戚继光，如果他看到他的士兵都是那种士兵就放弃，他就不会完成他所做的事情。此外，他的训练或教育也很好，首先让士兵们互相搏斗，然后让士兵们向敌人发泄自己的愤怒。就像我们的戴老师一样，她在课堂上的表现令人印象深刻，所有的学生全身心投入到学习中，她的教育方法行之有效。

戚继光在明朝为国家做出了巨大的贡献，我希望大家都能了解他。

六年级明朝那些事儿读后感篇二

一向以来，我读的历史书籍不多，王教师的推荐下，好好读了一下当代明月的《明朝那些事儿》，感触还是比较多的。

而古代当皇帝是淘汰率最高，风险最大的职业，能够做到那个位置，绝不会是一个完全的蠢材。皇帝并不傻，只可是并不是站在老百姓角度看待对或者错，而是从皇帝个人角度看是否有利。

贪污或者其它坏行为其实并不关心，所以不管是忠臣还是奸臣了，最终被扳倒的罪名，往往是“意图谋反”或者“占了有王气之地”等等。

以上的问题，我思考了很久，发现并不清楚答案。可是以下这些感悟，可能在我应对类似问题的时候，更加接近正确。

1.做事情要贴合“事物发展规律”。就像一次次农民起义，以及明朝300年气数已尽，其实蕴含着很多“社会规律”；例如地球绕着太阳转，是因为万有引力，这是“自然规律”；纸币多了钱自然不值钱，这是简单的经济规律。社会经济“规律”，对于未来而言就是“趋势”。

2.沉下心来，专注。想看清所有事物的本质，基本不可能。专注于某一领域，才能有更好的成就。要避免在一无所知的情景下，贸然在不懂的领域行动。例如“土木堡事件”中，那个太监明明没本事压根不懂军事，一通瞎指挥结果把自我和皇帝都搭进去了。

3.“兵无常势，水无常形”，“学我者生，似我者死”，要学习精髓，活学活用，具体问题具体分析。古代信息闭塞很多时候勾心斗角很有效，太监蒙皇帝也就骗了，而此刻要想更好的成功，需要同心协力，合作共赢。

4.打破惯性思维，打破思维误区。“好”和“坏”并不来自于主观确定，而是来自理性分析，克服人性弱点才能发现“真实”。崇祯皇帝就做了很多看起来是很好，实际却很糟糕的事。

5.“人”是最重要的因素。类似于打仗之类的，很多时候需要极高的天赋。例如戚继光打倭寇，不胜都难，每次战损比为“1:30”，杀死穷凶极恶的倭寇几千人，自我仅损失几十人。

我投资方面实在没什么天赋，能够得到王永山教师指点以及帮忙，规避风险，实在是一件幸事。

六年级明朝那些事儿读后感篇三

这是一本揭露中国古代社会黑暗、秘密的历史书，是一本赞扬洁身自好、清廉的历史书，这本书是——《明朝那些事儿》。

《明朝那些事儿》不与其他的历史书混为一谈，一般的历史书言语枯燥乏味，缺少积极、生动的语言，而这本书的作者当年明月发挥大胆的想象，结合史书，打造出了这样一本幽默风趣的“历史书”。它主要讲述的是明朝从1344年至1644年这三百年间关于明朝的一些事情，以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝十七帝和其他王公权贵及小人物的命运进行全景展示，尤其是对官场zz、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时zz经济制度、人伦道德的演义。

书中作者还以品行、才能给明朝厉害的人物做了一个排行榜，排在第一的是圣贤王守仁。王守仁原来在朝廷为官，但是后来上书谴责朝廷权势滔天的小人刘瑾，所以不慎被贬到了一个偏僻荒凉的地带。他非常熟知这里的地貌地形，以及这里常年都多强盗多小偷，治安非常的不利！但是他却毫不气馁，希望用自己的精神内涵来感化这里的人民，让他们过上好日子。为了这样，他苦心钻研了近七载，终于在第八年的时候，研究出了一门震惊古今中外的学科——心学，就是“知行合一”的理论，将中国古文化推向了一个新的高度，从此，他也获得了心学之父的美称。

除此之外，还有隐忍的李贤和李东阳，他们为了替朝廷铲除奸臣，不惜受大臣们唾弃，不惜舍弃金银财宝、升官发财之道，也不愿与恶人为友。一般人看来是为了利益，可他们只在乎两字——公道。

正是“公道”二字，让我们中华民族得以在这个世界历史的舞台上大放光彩，在每一场为正义的战争中总会有许多人挺身而出，为人民做出贡献。

回望古今，历史向我们宣告：正义必将战胜邪恶。

“以史为鉴，可以知兴替”。对于我们新时代的中学生来说，读史使人明智。我们是祖国的明天，也是世界的未来。我们更要学习历史，总结历史，借鉴历史，感悟历史。

我们古人都知“明镜高悬”，我们新时代的中学生更要明志用功，在将来的人生道路上不断修正航线，使正义引领时代，努力奋斗，为全国，乃至全世界的福祉做出自己的贡献！

六年级明朝那些事儿读后感篇四

从6月底开始读这本书，到现在整整两个月，阅读近69个小时。

知乎上有一句话：也许你看不完一遍明史，但你却能读好几遍明朝那些事。

确实，本套书有七本，很长，但读起来很愉快，至少前六本是的。

那么，读完了有什么感受？嗯...在读这本书时，是以欢笑开端，以沉思结束的。

明朝的二百余年就在69个小时里匆匆而过，应该还是留下了点印象的。

比如说...淮右布衣朱元璋，阴险冷血陈友谅，七下西洋马三保（郑和），穷游天下徐霞客，裸奔装疯唐伯虎，知行合一王阳明，缺心眼子朱厚照，第一奸臣严惟中（严嵩），抗倭英雄戚继光，第一幕僚徐文长，本草纲目李时珍，世间再无张居正....

太多太多能让人感慨钦佩、愤怒唾骂的人，上面列举的人里，我刻意忽略了明朝后期，也许是我不喜欢悲剧。

但是历史注定就是悲剧的，所以用作者的话讲，读史读多了，容易悲观。

在读这本书的两个月的过程中，我就一直在想，作者会怎样结尾，会怎样写一个朝代的谢幕，读到最后发现，关于落幕他一带而过，却以徐霞客的故事做了总结：成功只有一种——按照自己的方式，去度过人生。

之前的金戈铁马、尔虞我诈还历历在目，读到这句话时，突然就安静了。

我不知道，也许确实是按照作者所说，按照自己的方式，去过完这一生。

六年级明朝那些事儿读后感篇五

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

《明朝那些事儿》是当年明月写的一部明史小说，他用幽默风趣的文笔生动地写出了明朝从1368年——1644年这二百七十五年的明史，相信你也很喜欢吧!

在这套书里我最喜欢的一个故事是第一本的鄱阳湖之战，讲的就是朱元璋和陈友谅的一次水战，首先朱元璋大将徐达做先锋打垮了陈友谅的巨舰。然后，陈友谅大将张定远出发直冲主帅朱元璋，朱元璋大将常遇春举弓就射救了朱元璋一命。朱元璋下令将七条船上装上火药，等风一起立即开炮，陈友谅大败。

战胜陈友谅既为天下之主。

这个假期，我和小伙伴到洪水镇解放村的农家书屋读中国友谊出版社当年明月所写的《明朝那些事之洪武大帝》，读完这书后我感想多多。

这书主要讲述的是从1344年到1644的这三百年间关于明朝的一些事，以史料为基础，并加入小说的笔法，对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物命运进行全面展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治制度、人伦道德的演义。是迄今为止我认为写得最好的关于历史的书。其中郭桓特大贪污案给我留下了深刻的印象。1385年3月有人告发户部侍郎郭桓串通官员贪污公粮，总计贪污数达两千四百多万石粮食。一个小小侍郎官何来包天大胆如此妄为，贪污的数量居然赶得上明朝一年的收入，朱元璋要解决这个问题，首先要抓住郭桓的同党。经过朱元璋追查，他的同党共计三万余人，涉及六部官员。朱元璋把他们全都杀光，可有的该杀，有的是冤杀，此案过后，很多官员都提心吊胆，每天都当最后一天过。

读到这里，我联想起当今的中国，像郭桓这类人被称为“大老虎”。例如____、徐才厚、周永康等，但他们终究逃不过法律的审判。除了这些“大老虎”还有一种贪官，他们才是百姓最大的“威胁”。他们时刻骚扰着百姓，并吸着百姓的“血”，他们就是“苍蝇”。按照习近平主席的指示，我们即要打“老虎”，也要拍“苍蝇”。但必须以事实为依据，法律为准绳，不像朱元璋一样滥杀无辜。否则将会造成天下大乱。

读了这本书，如果我成为了国家领导人要解决腐败问题，首先要深入了解官员腐败的原因，从根源上整治腐败，加大对贪官的惩治力度，这样既对官员起到震慑作用。又让每个官员都不敢腐败，不能腐败，不想腐败。一但腐败必将严惩。因为王子犯法与庶民同罪。法律面前，一律平等。另外也应提高官员待遇，高薪养廉，高薪养志。

读了这本书，回到现实生活中，我的这个想法虽然还有些幼稚，但只要我努力，我的梦想就一定会成为现实。真正实现国家富强，民族振新，人民幸福。

感谢农家书屋给我提供这样一个阅读的平台。有利于我把读书与实践相结合，圆我的中国梦。

最近朋友介绍给我一本关于历史方面的书——《明朝那些事儿》。刚看到这本书的时候，我随手翻了几页，发现里面全是文字，心想这肯定又是枯燥无味、故作高深的历史书罢了，便放在一边，不去理会。后来无书可读，只好耐着性子看了起来。没想一看，就立刻被吸住了，变得爱不释手。作者用了通俗易懂的语言把明朝276年的历史写得淋漓尽致，幽默无穷。尤其是对人物的刻画，入木三分，让人记忆犹新。

王守仁就是让我印象最深，感悟最多的一个人。他创造了心学，发现了“知行合一”，是一名伟大的哲学家;他孤身一人，召集义军，打败叛变的藩王宁王，只花了短短一个月的时间，是一名优秀的军事家。而书中关于他的“知行合一”理念又让我陷入深深思考当中。

关于“知”和“行”的关系是中国哲学史上的根本问题，大家仁者见仁，智者见智，有的认为“知难行易”或“知易行难”。但王守仁却认为“知行合一”也就是知道道理和实际运用都很重要，没有难易之分，想要实现崇高伟大的志向，就必须有符合实际、脚踏实地的方法。王守仁也是因为有了“知行合一”成为了理学的圣贤，成就了辉煌的一生!

读一本好书就像在与一位高尚的人谈话。在书中我知道了许多道理：一定要多交朋友，建立起良好的人际关系网，择其善者而从之;做事一定要有远见，不能只顾眼前的利益;为人处事一定要低调，不能自大狂妄。

我将也会运用“知行合一”的理念，将懂得的道理和行动结合起来，脚踏实地，努力前行!

今天，妈妈带了一套书回家，我一看是一套历史书，还是厚厚的七本，它们的书名叫《明朝那些事儿》。我心想：又是一些枯燥的历史书，还这么多，又这么厚，什么时候才看的完啊?妈妈还强力推荐：“看过这套书的人都说写的很好看，你一定要慢慢看、细细读!”我只好应着妈妈的要求，心不甘情不愿的捧起了书。

翻开《明朝那些事儿》的第一页，我就随着作者来到了1344年。朱元璋从一个吃不饱饭的和尚，通过自己卓越的军事才能推翻了元朝的统治，建立了属于自己的朝代——明朝。明朝从创建到灭亡经过了三百年。这本书对明朝17帝，和其他王功权贵和小人物的命运进行了全景展示。尤其对战争、官场政治、当时的经济政治制度等用美国戏剧演员的幽默进行了细细的描述。

在书中描绘了一系列栩栩如生、呼之欲出的英雄人物。如“不世出之英雄”李如松，临危受命敢当大任的名将李舜臣，是死不退、以身殉国的老将邓子龙等，其中令我印象最深的是被人家称为“海青天”的海瑞，百姓们为了能见“海青天”一面，可以千里迢迢从外地赶来，磨破了十几双鞋，徒步赶到京城。海瑞两袖清风，廉洁公正，想到的事就义无返顾的去做。最后他因为直言犯上，被罢官。抄家时家里只有几件补满补丁的破衣服。在百姓的心中：海瑞就是一位能为百姓着想，不屈服于权威的好官。

这套书作者写得也非常有特色，不像以前看过的历史书，都枯燥、看不懂的。它简单、易懂、语言幽默，情节生动。作者还时不时的调侃几句。原来历史书也可以这么好玩、好看，真可谓是轻轻松松读历史，舒舒服服品古人!

终于看完了“当年明月”的《明朝那些事儿》，一共90万字，庆幸自己坚持了下来，难得。关于这部书，评价我就不说了，多之又多，少我一个也不少。在此，仅说一点个人的读后感吧。

所谓读后感这种东西，很是虚无飘渺，你要说单单读了一本书，就懂了多大的人生哲理，深明什么世间大义，简直就是瞎扯。它就是一本书，不会比实际的生活给我们更多的东西。但是，真正有意义的是故事中的那些人，以及他们的在其中演绎的生活，他们的信念，他们的欲望，成功、或失败。我只说两个人(其实说了三个人)：魏忠贤和黄道周。前面的这个人，我相信大家一看到他的名字，大多数有点正义感的人，会说：这个死太监，真是弄权误国。其实还是那句话，一个人做一件坏事并不难，难的是一辈子做坏事。纵观魏公公的一生，可谓是做坏事不遗余力，平民出生，市井流氓。他虽然当了太监(自宫的，狠!)，但是他有欲望，成功的欲望，权力的欲望，所以他可以不折手段，然后一步一步爬上权力的高峰。没有人能够随随便便成功，魏公公不是随便的，所以他“成功”了，在他看来。要么流芳百世，要么遗臭万年，他终于做到了(后者)。但是同样的不折手段，排除万难，为达目的誓不罢休的王守仁，秉承信念，匡扶正道，赤手空拳，亦敢与龙蛇相搏，号称“圣人”。所以说，同样是人，是有天壤之别的。这个是关于成功的故事，成功需要的是信念，绝对不是欲望，是信念，会指引你方向，直至光辉的顶点。

另外一个人的故事，崇祯十一年，清军压境，明军劣势之下，朝臣主张暂时议和，先解决内部李自成等起义军，再和清军开打，这也是没办法的事。先不说如果按此行事，明朝是否能够再坚持个百八十年。但是，一个人彻底把这事给搅黄了，黄道周。他一套民族大义，天理人伦辩论下来，然后“群臣激愤”，这事就歇了。这位黄兄虽然被降职到地方(因为崇祯是主张议和的)，可是他的事情还没完。七年后，清军入关，在家赋闲的黄道周再次出山，辅佐唐王。黄道周主张抗击清军，唐王手下将领没有人响应，他孤立无援。唐王很高兴，说你去北伐吧，然后他说，我没有兵给你。他去了，招集老乡、同学、学生一千人，他的妻子随同出征，并召集许多妇女，一同前往作战。说白了，就是自寻死路。结果是全军覆没，黄道周被俘，无数投降清朝的同僚出面劝他投降，他严词拒绝，慷慨就义，留有血书，内容共十六字：纲常万古，节义千秋，天地知我，家人无忧。落款：大明孤臣黄道周。是的，他是孤独的，因为他不妥协。但是我仔细想想我们国家的历史，就往近了说，英法联军来了，八国联军来了，日本侵略者来了，但是我们的国家终究没有亡，是为什么?我不敢忘记，我们不应该忘记，总有那么一群不识时务的人，无论时局形势如何，无论敌人有多强大，无论希望多么渺茫，坚持，绝不妥协。所以，或许黄道周并不明智，或许妥协能够挽回危局，但不妥协的人，应该得到尊重。面对冷酷的世间，无奈的场景，妥协，不坚持到底，是大多数人，大多数时间的选择。但是我认为，在人生当中，至少有那么一两件事，应该不妥协。因为不妥协，坚持，虽然不现实，很没好处，却是正确的。人，是要有一点精神的，至少有一点。

当然，故事都是“当年明月”讲的，而我最喜欢的却是这两个，写出了与大家分享，不枉我一个月以来“挑灯夜读”了。

六年级明朝那些事儿读后感篇六

历史原来可以很精彩”，这就是我读完这本书的第一感受。确实，历史不是想象中的那么枯燥无味，它原来是一个个生动有趣的故事，它比小说更跌宕起伏，比电影更紧张刺激，比美味更令人回味。

顾名思义，这本书介绍的就是明朝的那些事，忠实的重现了明朝的每件大事：从朱元璋白手起家到张居正雄霸天下;从于谦保卫北京城到大明王朝光荣灭亡……这本书就是一本史书，但与众不同的是，作者用诙谐的语言，有点小说式的写法，真正的把历史给写活了。通俗的语言中往往包含了从历史中体现出的真理。更难能可贵的是，作为史书，它不仅记录了历史的原原本本，更表达了作者对于历史的看法。它公正的评价了每一个历史人物，从正反两面分析事件，观点客观，给了我一种遨游在历史中的感受，它告诉了我，历史原来可以很精彩。

作为史书，它在向我展现历史的同时，竟也在向我展示这个世界的许多原则，教会我思考。一般的小说，都是在叙述一个一个的故事，读时热血澎湃，但读过后，似乎大脑中就是白纸一张。但在读这本书时，我有了完全不同的感受。每件事，每个人，作者都给了评价，但是，又留给了读者无穷的想象空间。就像朱元璋，大多数史书都把他塑造成一个开国功臣，但杀起功臣来又毫不讲理的形象。这本书进行了深入的分析，确实，朱元璋是杀功臣不讲理，不过这背后不仅是他心中的心理阴影所致，还有就是他对国家的担忧。从朱元璋身上，我又看出了他的无奈，以及现实的残酷，原则在利益面前，是那么的不堪一击。这些书中并未提到，但却是它教会了我思考，从历史长河中总结经验，为我所用。在不断深入发掘，深入思考中，我发现，历史原来可以很精彩。

但我要告诉你这个答案是错误的在这个世界上最优秀的老师是生存。是的这些观念或许很残酷但现实也就是这么的残酷!它不像电影中的那样有时正直的人不能成功有时正义会败给邪恶有时光彩的人的成功背后是一个个不光彩的故事。不过这就是这个世界!于谦惨死于自己的小错误魏忠贤皇帝只是他人棋子……这么多的实例告诉我们现实就是这么残酷!不过在这个污秽、混乱、肮脏的世界上公道和正义终究是存在的违反了规则的恶势力终究还是会失败这也是这个世界的现实道德与良知终究是存在的。历史原来可以这么精彩。

在大明王朝300多年的历史长河中，出现了无数有正义感、体恤百姓、热爱国家的人，对这些人，作者也都给予了高度的评价，传播了浓浓的爱国主义情怀。在这里，爱国就不再是吹出来的，而是用无数的鲜血与生命换来的。无数人不畏权贵在监牢中含冤而死，无数人清正廉洁为百姓办事自己却家徒四壁，无数人怒吼着战死在保家卫国的战场上……这不是轻飘飘的领导演讲稿上的空话，这是装在人们心中的沉甸甸的信念啊!当百姓的利益受到侵害，国门被他人攻打，他们没有抗议，没有洋洋洒洒写出文章，没有腆着肚子说官话。他们手握自己的生命，将爱国装在心中，奔向最需要他们的战场。历史证明，只有真正爱国的人，才会被人们铭记，才会永远活在人们心中。历史，原来是这么的精彩。

这本书教给了我太多太多，甚至在读完书后，我有了一种想和作者谈谈的冲动。在历史中飞翔的感觉远胜于看那些小说，它的文化底蕴，它的现实意义，让人回味，让人成长。

历史原来可以很精彩!

六年级明朝那些事儿读后感篇七

朱元璋有很多儿子，其中有一个叫朱棣，还有一个叫朱标（太子）。1392年，朱标死了，朱允炆（朱标的儿子）成了太子，朱棣极不服气。他造反了。天知道明朝怎么这么多造反的，造反的血统真是代代相传！

文：……公然宣称朝中有奸臣，要出兵“靖难”，“清君侧”。

文：朝无正臣，内有奸恶，则亲王训兵待命，天子密诏诸王，统领镇兵讨平之。

这句话，正是源于朱元璋同志之口。看来，这个理由造反也可。不过天子可没密诏，朱棣竟写奏折，公然上奏。呼！好一对父子呀！

六年级明朝那些事儿读后感篇八

明朝那些事儿我也看了有一段时间了。其情节一波三折，其描述引人入胜，其文风...咳，不乱吹了。

我惊艳于它幽默的文风，当我看到朱元璋简介那段时，忍不住开怀大笑，一个活灵活现的角色映入了我眼帘。

这本书也可以算是小说吧，可它比之大秦帝国却又截然不同。

大秦帝国戏剧化成分过高，对始皇帝、大秦政策的描述过于夸张，导致其不能很好地成为一件供人学习的工具。

而明朝那些事儿就不一样了，笔下多为真实，纸上亦为实，少量的虚写，风趣的文笔，一段段历史跃然纸上。

既不古板又弄虚作假，细腻的文笔，淋漓致尽的描述，有时我也希望我能做得那么好(暂时不可能的)。

明朝那些事儿乍一看很长，令人望而却步，可一旦读起来，一页又一页，一章又一章，一本又一本，行云流水。

以迅雷不及掩耳盗铃响叮当荣不让之势就看完了。

这么说吧，明朝那些事儿是我看过最好的历史书了，剧情方面张弛有度，并没有过多的虚构。

我的许多同学也是看过此书的，乃至于语文课演讲的内容都是此书。

作者在文中多次将自身的观点与史学家观点作对比，有时更是十分的直白。

文中关于东林党的覆灭一段，许多人认为是：一群高尚的君子，输给了一群下三滥之人，我当时也是这么想的。

不过当年明月的笔下为我揭示了不一样历史，他明确地指出，是一群精明的人输给了另一群精明的人。

后面更是给出了他查阅多方史料得出的结论。

有理有据令人信服。

他写的书确实是入门者的不二之选，既能给人树立权威不一定正确的概念，又不会误导萌新。

什么?你问我大神看哪种书?

如果是真正的大神，我推荐你看史记。

看史记是要有文化素养做底蕴的，至少要能看得懂他在讲什么。

六年级明朝那些事儿读后感篇九

司瑞瑞暑假里，我闲得无聊，就读了一本书——《明朝那些事儿》，第一部“洪武大帝”，读着读着就着了迷，读完一本还够，便把一整套书都读完了。这一套书分为7本，分别讲述了明朝时期27年间发生的历史故事，并对这些故事都作出了分析，记录了这个朝代从复兴到灭亡的一个过程。

明朝一共有位皇帝，分别是太祖朱元璋、惠帝朱允、成祖朱棣……其中，我最敬佩的还是开国皇帝朱元璋。

朱元璋生于乱世之中，背负着父母双亡的痛苦，从赤贫起家，他没有背景，没有后台，没有依靠，他的一切都是自己争取来的，他历经千辛万苦，无数次躲过死神的魔爪，从死人堆里爬起来，掩埋战友的尸体，然后继续战斗，继续前进，用他惊人的军事天赋，战胜了他的那个时代里的无数厉害角色：陈友谅、张士诚、王保保……最后建立起了新的庞大帝国明朝。朱元璋最令我佩服的一点是他几乎是赤手空拳、单枪匹马凭借着自己的勇气和决心打下了天下的。

读完了第一部后，我沉思了一会儿：是的，谁会想到几十年前的那个衣衫褴褛、沿街乞讨的乞丐，几十年后会成为一个大帝国的统治者。命运之神其实并不存在，他不会将什么宝剑和钥匙交给一个乞丐，在那绝望的日子里，并没有人去同情和可怜这个人，他的一切都是靠自己努力争取来的。

我觉得从朱元璋身上可以告诉我们，坚强的意志和决心可以战胜一切困难，执着的信念和无畏的心灵才是最强大的武器。我要拥有这个武器。

六年级明朝那些事儿读后感篇十

最近，我阅读了《明朝那些事儿》这本书。它用颇有风趣的语言介绍了明史，还时不时的调侃一句，让人百看不厌。

在书中的人物中，在我心里留下印象最深的莫过于朱元璋了。朱元璋出身于一个穷苦的农民家庭，平日里尽受官员的迫害。因为这些无恶不作的官员，他的父母被活生生地饿死了，朱元璋被迫到庙里当和尚以求生。后来，穷困潦倒的朱元璋参加了起义军，开始了他打天下的危险道路。

朱元璋的军事天赋是不容小觑的，他很快就在造反队伍中立了足，并建立了一支强大的军队。他在敌众我寡的情况下打败了陈友谅，不久后又征服了张士诚。朱元璋在击败了无数英雄豪杰之后，正式称帝，国号为“明”。在强大的明朝面前，摇摇欲坠的元朝显得不堪一击，元朝亦亡。

读完朱元璋争夺天下的过程后，我的内心充满了震撼。从一个地位卑微的农民，到明朝的开国皇帝，要经历多少困难与坎坷啊!书中甚至调侃说，朱元璋见过的死人，比骄横跋扈的胡惟庸见过的活人还多。所有人都做不到的事情，而朱元璋却能够做到。为什么?因为朱元璋遇事冷静、果断，从不半途而废，这使他能在困境中发现机会，才造就了朱元璋光辉灿烂的一生。

我想，冷静、果断与坚持，这三点也许就是成功的秘诀吧!或许，只有像朱元璋那样的人，才能获得真正的成功。

六年级明朝那些事儿读后感篇十一

这本书开头主要讲述的是自幼是农民出身的朱元璋因为忍受不了元朝的统治，先是出家做了和尚，后被人诬陷说他要起义，被迫投靠了当时的起义队伍。慢慢的，他在军事方面的才能渐渐显露了出来，他先是打败了其它比他强的起义队伍，后又经过与元的数十年的征战。最后赶走了，元朝的皇帝，统一了中国。

中间又讲述了朱元璋的改革和明朝的政法。其中，朱元璋建立明朝后便利用胡淮庸这个“导火索”，废除了丞相制度。又创造了内阁。当初朱元璋只是想把权力归于君主，可是他错了，后面的朝代中，任何一个内阁都比丞相还会夺权。

在这本书中，最让我佩服的人就是铁铉。他不过是一个书生，可是在面对朱棣的起义下，唯有他没有退缩，他前往了前线，找到了那些伤兵，逃兵，并带领着他们与朱棣展开了抗衡，正是这么一位普普通通的书生，让朱棣吃了不少苦头。看到这里，我们可以想象一下，就是这么普通的书生，就可以在国家危难时挺身而出，这说明他怀有多大的爱国情怀啊!

在这本书的末尾，我看到了一句话“按照自己的方式，去度过人生。”是啊，我想铁铉正是靠着对国家热爱的心和随时准备为国家献身的信念而活的吧。

我认为，如果我们想要成为像他们那样的人话，就必须树立我们人生的目标。只有准确的认识到我们每时每刻应该做什么，应该怎么做，才是正确的。

或许等我们拥有这个信念之后，我们的人生路会越来越顺畅的!

六年级明朝那些事儿读后感篇十二

读完第一本接着来看看第二本万国来朝，这本书主要描述的是朱棣的事迹。

主人公朱棣在出生时不被人看重，可最终他却成功获得皇位。

朱棣从小就跟着朱元璋打天下过着流离失所的日子连名字都没有，直到7岁的时候才有朱棣这个名字名字。建国后朱棣被发配到边疆，在边疆又磨炼了好些年。

朱标刚继位没不久就去世了，当朱允炆上位之后，朱棣在新皇帝的削藩政策逼迫下怀着自己的心思，最后还是夺位了。

就是这么传奇的一个人物，最终攻下南京，开启了皇帝之路。

在南京当了没几年的皇帝然后就搬家去了如今的背景，在位期间也不停的在打仗，亲征过5次，打了一辈子的仗。

之后是长子朱高炽即为，只可惜十个月后就去世了。孙子朱瞻基跟着上位了，这个时候正是朱高熙的叛乱。

最有意思的是朱祁镇继位后由于打了败仗被人抓了俘虏，朝廷就又立了朱祁钰，这一下子就有个两个皇帝。读一读历史你会发现历史还挺有意思的。

六年级明朝那些事儿读后感篇十三

昨日几个同乡会的负责人相约到刘陶叔叔家拜年，一走进刘叔叔家，就看到一茶几的书，最上头的一本就是《明朝那些事儿》，前几天和网友牧野还聊到这本书，对它有一点点了解，刘叔叔看到我爱不释手的样貌，他就送给我了，回到家，网也不上了，认真的拜读，还真学了不少东西。

《明朝的那些事儿》说的是自明太祖朱元璋出生起，到明朝灭亡300年的事。第一卷则从朱元璋出生开始写起，到永乐大帝夺位的靖难之役结束为止，叙述了明朝最艰苦卓绝的开国过程，其实就是以前一向被说书人及老百姓所钟爱的《英烈传》的资料，可是多了靖难之役。

在阅读部分篇章后，感觉到该书语言风趣，情节生动，作者似乎在写一部"通俗版的明朝通史"。能让历史写得这样，还真让我佩服了。

不管从如今历史讲述者的自述，还是公众对历史的追捧，都不难看出，公众喜欢并需要历史，只是痛恨“教科书”式的表达。

有人说，历史不能够幽默不能够白话，因为历史是严肃的，这话没错，但我认为必须要加个前提，那就是你写的是给专业人士看的学术论文，而不是给老百姓们看的历史书。

给老百姓们看的历史书，它就应当是幽默趣味的，精彩的说着大白话的历史书。因为现如今的老百姓们虽然大都有文化有文凭，可他们毕竟不全是历史专业出来的，没有那么多关于历史的基础专业知识，如果你给他们看的书，要先让大家伙都去预习一回历史基础课，看完通史或通鉴才能够看，这玩笑就不免开大了。

我喜欢这种方式，可能是和我自我水平有限有关吧，从小读书就不认真的我，平时一看到文言文的东西就头痛，此刻好了，读历史居然能够这样简便。

如果是有这样的书再出版，我必须要好好学一下中国的历史，这个小伙子听说是武汉人，才27岁，在广州是一个公务员，如果有缘真想拜访他，好好向他学习，不管人家怎样向他拍砖，我在心中永远支持他，后生可畏。佩服。

六年级明朝那些事儿读后感篇十四

太阳紧跟牛年的节奏跃过东方的山峰，早晨的第一缕阳光从窗户照射进来，映照在《明朝那些事儿》，带着我走进了悠久有趣的历史，走进了大明帝国不朽的传奇。

这本书的作者是当年明月,帮助我揭开了许多千古谜团，见证了人的善良、伟大、正直、勇敢、气节、贪婪、残暴……也让我看到了大明帝国的兴衰盛亡。在这七部书中，令我印象最深刻的是一、二、三部。

浅谈第一部《洪武大帝》，讲述的是朱元璋生于元末，幼时贫穷，父母双亡，只好去地主刘小德家干活。之后入皇觉寺，云游四方，增长见闻。但有人诬告他谋反，他才不得已起义，于是他招兵买马，经历了无数次战斗，占据应天、大败陈友谅、讨伐张士诚、北伐元朝、建立大明。即位洪武大帝之后，严纪肃贪，违者杀无赦！关注民生，兴修水利，减免税负，紧抓教育，大兴科举，建立国之监，重视人才培养，明朝在开国皇帝的统治下，社会发展，国家富强，史称“洪武之治”。朱元璋病逝，传位于长子朱标的次子朱允炆。朱允炆一登基就厉行削藩政策，他与叔父朱棣展开了斗争。可朱允炆偏信齐泰和黄子澄的谗言，导致朱棣奉天靖难之名，起兵攻打建文帝，并成功登基，但也留下了一个千古谜团：建文帝朱允炆于“靖难之役”后下落不明。

再说第二部《万国来朝》，永乐大帝朱棣励精图治，加强中央集权，军事上，五次亲征蒙古，南下征讨安南等；文化上，修筑《永乐大典》。他是一个伟大的皇帝，创造了永乐盛世，他也是一个优秀的统帅，曾多次亲自率领军队征讨四方，冲锋在前，战无不胜！之后明朝在经历了比较清明的“仁宣之治”后，进入动荡时期。明英宗朱祁镇宠信宦官王振，王振把持朝政胡作非为，导致二十万精兵丧于一旦，幸亏著名忠臣于谦在“京城保卫战”中力挽狂澜，挽救了大明帝国，但随即又在“夺门之变”之后遭受迫害。

后说第三部《妖孽宫廷》，从明英宗朱祁镇成功复辟后，听信谗言，迫害忠良，而这也成为他继“土木堡之变”后在历史上留下的又一大污点。著名宰相李贤除去三大奸臣：徐有贞、石亨、曹吉祥，千古流芳。后来即位的明宪宗朱见深，任用奸邪，软弱无能。而明孝宗朱祐樘却宽厚仁慈，躬行节俭，勤于政事，重用王恕、刘大夏、马文升、李东阳、刘健、谢迁等为人正直的功臣，史称“弘治中兴”。到了明武宗朱厚照，宠八虎，建豹房，自封威武大将军......弘治年间，有一位亘古罕有的文武奇才王守仁，他清剿盗寇，平定叛王，勇斗奸宦，给后人留下了许许多多近乎神话的不朽传奇，阳明心学，知行合一，更是弟子极众。

这套史书，让我从刘基身上看到什么是智慧；从朱见深身上看到什么是昏庸无能，从孙承宗身上看到什么是气节......从而启发了我对历史的浓厚兴趣。

夜空中，皎洁的月关洒泻在《明朝那些事儿》上，透射着尘封的历史，彰显国家统一和民族团结非常关键。