综合支撑岗位工作自查报告（通用22篇）
报告是一种系统性的、客观描述和解释某个问题或事件的书面或口头材料。那么我们该如何写一份较为完美的报告呢？这些范文涵盖了不同主题和领域，适用于各种不同的报告类型。
综合支撑岗位工作自查报告篇一
为认真贯彻落实《赫章县人力资源局和社会保障局关于开展公益性岗位专项检查及调整补贴的通知》（赫人社联字【20xx】29号）的安排与要求，赫章县生态畜牧业发展中心（以下称单位）公益性岗位及管理工作进行了一次全面检查，现将检查结果汇总如下：
1．单位公益性岗位基本情况：本单位申请公益性岗位人员10名。其中：男8名，女2名，聘为单位办公室工作人员。
2．坚持“谁用人、谁管理”原则：由单位办公室掌握公益性岗位人员的总体情况，办公室负责岗位设置、考勤管理、工作绩效考核，然后统一报财务股。通过近期单位检查，单位公益性岗位人员严格执行单位的规章制度，无冒名顶岗、互相借用、换岗、脱岗现象，能够严格履行岗位责任。
3．单位建立“一人一档”，加强用人档案管理。即：对公益性岗位人员的《劳动合同》、身份证复印件、户口簿复印件、银行卡复印件、毕业证、就业失业登记证复印件、聘用或解聘文件等建立相应的公益性岗位信息档案。
4．单位办公室对公益性岗位人员进行认真考核，对公益性岗位人员的出勤情况、完成工作任务情况等坚持每日工作检查并作出准确的考核，确保公益性岗位有进步、有成绩、有社会效益。
5．经本单位相关工作人员认真核查，确保本单位不存在公益性岗位挂名吃空饷、随意换人、顶岗替岗、一人多岗（村干部、其他从业人员等兼任）等现象。
6．经本单位相关工作人员认真核查，公益性岗位人员工资已按月足额发放，养老保险是已每半年交一次。
综合支撑岗位工作自查报告篇二
在教师作风整顿学习教育活动中，我们认真学习了“学校管理规范提升月”的实施方案，并认真听取了县教育局领导的重要讲话。深刻地认识到这次在全体教师中广泛开展的作风整顿活动，是强化工作思路与工作方法的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。我积极参加活动，详细记写学习笔记，及时撰写心得体会。经过反思自省，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：
1.教学理论知识水平不够，有关教育教学的书籍看的很少，学习起来不深入。平常时间没充分利用理论指导实践。学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，以至于记得快、忘得也快。
2.教学工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。总觉得自己尽全力乃至牺牲一切，搞好教育教学，学生看得到，家长看得到，领导看得到。平时我很少和同行切磋，交流学习。与其他同志，很少探讨业务，人常说“隔行如隔山”，我认为学好本专业知识，做好教学就行了，没有必要了解更多。同时过多地跟别人交往，难免会涉及到一些人事人非，无形中会给自己带来麻烦，还是老实本分，少说为佳最好。长时间的封闭，就与同事们拉开了距离。这违背了构建和谐社会，学会与人合作的科学发展观思想。
3.教学方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低。
4.对学生关爱还不够，有的学生问题不能及时发现，不能及时走进学生的心灵。对学生谈心、指导后，学生有没有真正改变，落实还不够，有时清楚，有时不清楚。以至于有些学生表面服从，内心却留下阴影。
通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：
1.工作态度上，对待本职工作要执着、爱岗敬业意识要强烈、能尽职尽责，努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。
2.坚持教育教学理论学习，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。
3.树立团结合作的理念。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。
4.努力做到为人师表，处处注意个人形象、遵守社会公德和职业道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛业务素质成为学生的楷模、社会的榜样。
5.能严谨笃学，对业务努力做到精通熟练、积极更新教学模式教学方法努力做到灵活多样、努力提高课堂效率，做到勤奋学习知识、刻苦钻研业务，全面提高教书育人能力和水平。
6.关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。总之，通过这次学习，我收获颇丰，尤其是身为教师应具备的能力。今后，我还会继续在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！
综合支撑岗位工作自查报告篇三
进一步做好我乡公益性岗位的管理工作，使我乡就业困难人员真正得到就业援助和帮助，我乡对全乡所有公益性岗位的工作性质、岗位类型、岗位使用情况进行了一次全面的检查。
我乡现公益性岗位人员共计5名，劳动保障协理员1名，建档立卡贫困户4名。通过在岗、出勤情况自查，发现无不到岗情况。
由乡劳动保障所统一掌握公益性岗位人员的总体情况并负责岗位设置、工作绩效考核。同时每季度对公益性岗位人员进行“背靠背”考核，确保公益性岗位有进步、有成绩、有社会效益。通过自查，我乡公益性岗位人员严格执行乡里的各项规章制度，能够严格履行岗位责任，我乡公益性岗位工资发放每季度实行“张榜公布、打卡发放、直接到人”的原则发放，无一例发资拖欠问题发生。
按工作性质、工作区域不同，我乡对办公室公益性岗位人员实行目标任务量化责任制；我乡对公益性岗位人员实行每日签到制度；所有人员有事必须办理请假手续制度。通过在岗、出勤情况自查，我乡公益性岗位人员出勤、在岗情况均符合岗位要求，工作考核纳入年终考核，并作为续聘条件。
我乡积极建立公益性岗位信息档案，对公益性岗位人员做到底子清，心中有数，对公益性岗位使用情况进行详细登记、检查、考核、建档。
岗位使用方面严格遵守县就业局的公益性岗位管理使用，今年5月对3年期满人员就业困难大学生姜游及时予以清退；与就业困难人员李琼芳继续签订用工协议。
通过自查，我乡公益性岗位人员严格执行乡里的各项规章制度，无冒名顶岗、互相借用、换岗、脱岗、骗取岗位补贴和社保补贴现象，能够严格履行岗位责任。
从此次自查情况来看，我乡公益性岗位使用情况基本良好，用人管理制度较为健全，公益性岗位人员职责明确，能够按时上岗，认真、负责地完成本职工作。
综合支撑岗位工作自查报告篇四
教师岗位大练兵的落实不仅提升了教师的整体素质，还在不断促进教师专业化发展。我校将教师岗位大练兵活动，提高教师综合素质作为学校工作的重中之重。学校教师岗位大练兵开展是每学年通过讲观摩课、听讲评课、写教学设计、反思、案例、三笔字、简笔画等形式完成，全面显示了目前学校和教师个体在教育教学中的优势和问题。
1、课堂教学大练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一。在课堂上，我能较好处理生成性问题，让学生学习积极性高，热情参与，积极动脑思考。
2、通过岗位大练兵，提高了我与学生的和谐沟通能力，为提高我校教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。
3、我专业水平的提高，对学生的学习起到了促进作用，让学生在教师的有效指导下自主参与，合作探究。
1、对课堂生成性教学内容处理能力还有待提高，对教学的研究不够，特别是缺乏有组织的教学内容、课程标准、教学方法的研究，只注重形式，花样多内在少。
2、多媒体等新的教学手段和传统教学手段结合运用中存在一些问题。班级白板的使用率有待提高。
3、对学生的关注程度不够，对课程标准的理解仍需加强，特别是怎样落实课程标准方面略显不足。
4、三笔字还必须坚持练习。
面对以上问题，我必须保持清醒的认识，要认真研究现状，制定整改措施，形成长效机制，扎扎实实地提高课堂教学水平。
1、认真学习、研究新课程标准，讨论确定教学内容，开展教学方法的研究。要充分发挥教研组、备课组的作用，有计划、有步骤地开展有组织的研究活动，并注意互评互学。
2、苦练教学基本功；认真开发课件，提高多媒体授课质量。
3、要认真编写教案，对教学过程进行精心设计。
4、要大力提倡教师间的互相听课，取长补短，提高教学水平。在全校范围内进行示范教学，通过示范作用增进教师的相互学习和交流，提高课堂教学质量。
5、对各个教学环节严格训练，特别是实践能力的锻炼。
教师练兵手册，我要经常自主学习，根据自身需要寻找材料，确定自己的教学能力训练目标，通过理论学习、自我训练，课堂实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，实现教学技能的提高与自我超越。
岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支具有专业能力、全面发展的教师群体而不懈努力，我们深信大练兵一定能为孩子们健康成长创造良好的人文、物质、心理环境，一定能让我有更大的进步。
综合支撑岗位工作自查报告篇五
为了进一步规范我中心公益性岗位开发管理工作，充分发挥公益性岗位人员的社会效益，根据县人力资源和社会保障厅《关于对全市公益性岗位进行专项检查的`紧急通知》精神，我中心对本单位公益性岗位进行了一次全面检查，先将检查结果汇总如下：
行政服务中心公益性岗位人员共计4名，其中文印室安置公益性岗位1名；保安安置公益性岗位1名；保洁员2名。我单位对公益性岗位人员实行每日签到制度；所有人员有事必须办理请假手续制度。通过在岗、出勤情况自查，我镇公益性岗位人员出勤、在岗情况均符合岗位要求。
由中心统一掌握公益性岗位人员的总体情况并负责岗位设置、工作绩效考核。同时每季度对公益性岗位人员进行“背靠背”考核，确保公益性岗位有进步、有成绩、有社会效益。通过自查，我中心公益性岗位人员严格执行各工作单位的规章制度，无冒名顶岗、互相借用、换岗、脱岗现象，能够严格履行岗位责任，并无一例发资拖欠问题发生。
我中心积极建立公益性岗位信息档案，对公益性岗位人员做到底子清，心中有数，在此基础上深入各村对公益性岗位的工作性质、岗位类型等进行调查，对公益性岗位使用情况进行详细登记、检查、考核、建档。
通过此次自查情况来看，我中心公益性岗位情况基本良好，管理制度较为健全，公益性岗位人员职责明确，能够按时上岗，认真、负责地完成本职工作。
综合支撑岗位工作自查报告篇六
县人力资源和社会保障局：.
我局作为政府的职能工作部门，承担着全县xx,xx等工作职能。
近年来，我局在县委、县政府的'领导下，按照“xxxx”的工作思路，不断加大xxxx力度，取得了令人瞩目的成绩。
今年以来，按照县委、县政府的工作部署和要求，我局的职能部门任务较以往更为繁重，特别是xx工作量大、人员偏少的矛盾最为突出。
为更好地履行我局的工作职能，保证我局工作有序正常开展，现经我局班子会研究，决定拟向社会招收3名工作人员充实到上述部门，其中xx2名，xx1名。
故要求贵局增加3个公益性岗位。
以上请示妥否，请批复。
xxx局。
2014年2月27日。
综合支撑岗位工作自查报告篇七
根据《灵台县集体林权制度主体改革检查验收办法》（县林改组办发20xx9号）的要求，结合我乡林改工作实际情况，我乡认真开展了自查自检。现将自查情况报告如下：
星火乡辖11村97社2888户11343人，总耕地面积49027亩，林改林业用地面积42369亩。自20xx年12月集体林权制度改革工作启动实施以来，我乡严格按照“十五个环节”、“四签字”、“五会定案”、“两个三分之二”和“四榜公示”工作程序，精心组织，规范操作，对全乡42369亩林地完成了勘界确权，落实了经营主体，其中家庭承包经营27002.9亩，集体股份合作经营3087.6亩，集体经营566.4亩，签订承包合同2896份，累计调处林地纠纷4起，解决历史遗留矛盾纠纷2起。现已全面完成登记造册、建档备案、签订合同、林权证发放等各个环节的主体改革任务。
一是加强组织领导，靠实工作责任。集体林权制度改革工作政策性强，涉及面广，工作量大，乡上通过多次召开会议，研究确定了由乡长任组长，分管乡长、林改办人员为成员的星火乡集体林权制度改革自查验收领导小组，逐村逐社逐宗地进行了验收。同时，为了进一步靠实干部责任，形成工作合力，乡上制定了“主要领导抓点，分管领导协调，联村干部包村，村干部包户”的工作责任机制，真正建起了纵向贯彻落实，横向协调配合的组织领导工作体系，争取了有序、稳步、全面开展林改自查工作。
二是严格工作要求，强化培训指导。在自查中，我们始终坚持两个原则，一是坚持公平分配原则，一是彻底分配原则，坚持把林改政策落实到每一个农户。在自查方式中，我们采取“听、查、看、问、评”的方法，对各村各个阶段、各个环节的工作抽查验收，考评打分，作出了客观公正的评价。组织部分群众对所分林地进行了“回头看”，对因水毁等造成的界桩缺失进行了补栽。充分发动群众，营造浓厚舆论氛围贯穿于林改工作的始终，先后制作固定宣传牌3个，宣传栏11个，悬挂横幅12条，印制发放林改宣传资料3000份，报道信息、简报15条（期），群众对集体林改政策知晓率达到95%以上，消除了群众的思想顾虑，极大的调动了农民群众和社会各界参与林改工作的积极性和主动性。
三是加强督促检查，规范后序管理。为了进一步巩固和提高林改工作取得的成效，在自查验收过程中现场发现问题，现场解决问题，现场解决不了的，确定解决期限和责任人，跟踪了解事情发展的情况，直到解决为止。通过及时查漏补缺，适时开展“回头看”，确保了各村林改工作质量。同时，为了建立林改工作的长效机制，我乡重点健全和完善了林业管护制度、支持林业发展制度等，为林改工作的持续健康发展起到了制度保障。
虽然我乡在林改工作中取得了一定的成绩，积累了一些成功的经验，但也存在一些不容忽视的问题：一是由于我乡大部分林地是经济林，目前正处于幼树阶段，经济效益不明显，加之个别林地分布分散或比较偏远，撂荒现象严重；二是群众重耕地、轻林地的现象比较突出，群众管护经营主体作用发挥不够充分，参与林改积极性不高；三是由于部分农户人户分离或者常年外出，导致部分区域林木管护主体责任难以落实；四是受财力所限，林改资金投入不足，对林改配套资金扶持难度较大。
在今后的工作中，我们将在巩固扩大成果，总结推广成功经验的基础上，认真分析工作中存在的问题和不足，重点抓好以下几项工作：
一是不断强化宣传动员。继续采取召开群众大会、发放宣传资料等各种形式强化林改政策宣传，进一步统一思想、提高认识、明确目标、落实责任，引导群众树立正确的思想观念，营造支持林改、参与林改的良好氛围。
二是加大矛盾化解力度。对于在改革过程中暴露、排查出来的林地纠纷，坚持先易后难、分级负责、逐级调处和重在疏导的原则，及时妥善调处解决，把矛盾化解在基层，解决在萌芽状态，尽量减少上访、纠纷事件的发生，确保改革顺利进行。
三是加大改革创新力度。力争通过这次林权改革，进一步明晰林地使用权和林木所有权，放活经营权，落实处置权，保障收益权，加大创新力度，引导林权所有者建立合作经营、科技创新、资源管护和规范流转体系，建立新型林业管理体制和发展机制，全面推进我乡现代林业建设。
四是扎实稳步推进配套改革。严格按照林改方案要求，适时开展配套改革。重点围绕“兴林富民”目标和林农需求，建立林业综合服务中心，加快推进森林资源评估等林业中介机构建设，搭建林权交易平台，积极开展林权抵押贷款，年内确定林权抵押贷款养殖黄牛试点村一个，完成林权抵押贷款20万元，养牛36头；确定基础条件好，积极性高的农户，以家庭联合经营、委托经营、合作制或股份制等形式为主，全乡建立林业经济专业合作组织3个；同时，积极引导农民开展林下经济产业，全乡完成生态养殖1万只(头)，其中家畜350头以上，树种改优2000株，种植食用菌、中药材等林下经济作物2000亩以上，为广大群众依托林业产业脱贫致富进行有益探索。
肇庆市公益性岗位安置下岗失业人员实施细则。
综合支撑岗位工作自查报告篇八
为了进一步规范我局公益性岗位开发管理工作，充分发挥公益性岗位人员的`社会效益，根据xxx市xxx区人力资源和社会保障局《关于开展就业困难人员公益性岗位使用情况自查的紧急通知》精神，我局对本单位公益性岗位进行了一次全面自查，现将自查结果汇报如下：
我局公益性岗位人员共计1名，公益性岗位设置合理，公益性岗位人员工作职责、工作范围、工作权限明确，对公益性岗位人员制定了管理制度；有事必须办理请假手续制度。通过在岗、出勤情况自查，我局公益性岗位人员出勤、在岗情况均符合岗位要求。
二、坚持“因岗设人、一岗一人”原则：
通过自查，我局公益性岗位人员从事的工作在原聘用的公益性岗位工作范畴之内，公益性岗位人员严格执行局里的各项规章制度，无冒名顶岗、互相借用、换岗、脱岗现象，能够严格履行岗位责任，我局按规定与公益性岗位安置人员签订了劳动合同，按时足额发放给安置人员不低于我区当年最低工资标准的工资，按时为安置人员购买社会保险。
三、加强用人档案管理，合理分配人力：
我局积极建立公益性岗位信息档案，对公益性岗位人员做到底子清，心中有数，在此基础上对公益性岗位的工作性质、岗位类型等使用情况进行详细登记、检查、考核、建档。公益性岗位安置人员上岗及变动情况及时向区就业局如实上报。
四、无因退休、死亡等原因产生的空岗不报而擅自安排其他人员上岗的现象。
从此次自查情况来看，我局公益性岗位使用情况良好，用人管理制度较为健全，公益性岗位人员职责明确，能够按时上岗，认真、负责地完成本职工作。
综合支撑岗位工作自查报告篇九
为了全面贯彻全国预防青少年违法犯罪暨学校周边治安综合治理工作会议精神，加强学校周边环境的治理工作，学校领导和每个教师从实践“三个代表”的高度出发，把学校周边环境综合治理工作作为学校的重点工作来抓，为此成立了以庹荣鹏同志为组长，以冷世文、唐奎、田志刚、谢怀江、谢明灯等同志为组员的校园综合治理领导小组，并且制定了《校园综合治理领导小组职责》，在职责中明确规定：校园综合治理领导小组成员负责与当地治安机构的联络和合作，及时对学校周边环境予以整顿和清理；加强学校内部的治安值班工作的检查和落实，积极采取预防青少年违法犯罪的措施；加强门卫工作的指导和检查。及时向学生和教师了解有关影响学校正常教育教学秩序的情况；经常性地与派出所互通情况，并在派出所的指导下，做好治安防范工作；收集学生向学校提供的治安状况信息，做到心中有数，通过机构的成立和职责的制定各领导小组都能主动积极地开展工作，发挥各自的职能，使校园及周边环境治安整体情况良好。
开校初学校安全领导小组对全校的安全隐患进行了全面的排。
查，对安全隐患最大的学校电路，近期内正在进行改造。对小的隐患，及时地进行了排除。校园内没有重大的安全隐患。
二校园及周边治安综合治理防范体系建设情况。
首先、加强组织领导，健全组织机构，完善了各项制度。建立了以校长——综合治理领导小组——班主任——学生安全联络员组成的分布广泛、功能齐全、整体联动、效果明显的综合治理防范体系。
其次、系统深入地开展“创建交通安全文明学校”的活动，把交通安全工作作为学校周边环境综合治理的重要内容来抓。
第三、加强法律常识的学习，在学生知法的前提下，提高学生的守法意识，预防其犯罪。
第四、认真开好家长会，使家长充分认识到自己在预防青少年犯罪中的重要作用，使学校教育和家庭教育有机的结合起来。
第五、充分发挥学校团委其先锋模范作用，每月创办一期内容丰富的教育专版，每星期利用“校园之声”广播站对学生进行法制宣传广播，发挥了其重要作用。
第六、充分发挥法制副校长的作用，对学生进行各方面的讲座。加强学校值班护校工作，学校每天派两名教师和一名领导进行值班护校工作，对学生宿舍派专人进行夜间的管理。
当然我校的此项工作还存在着这样和那样的问题，请上级领导给予指导。
木港中心小学学校周边环境治理及社会治安综合治。
为了全面贯彻全国预防青少年违法犯罪暨学校周边治安综合治理工作会议精神，加强学校周边环境的治理工作，学校领导和每个教师把学校周边环境综合治理工作作为学校的重点工作来抓，为此成立了学校周边环境安全及社会治安综合治理领导小组：
组长:张立新。
副组长：陈世利。
组员：柯美讲、何武林、吴高柳、柯美光、柯海霞、胡学法等同志为组员的校园综合治理领导小组，并且制定了《校园综合治理领导小组职责》，在职责中明确规定：校园综合治理领导小组成员负责与当地治安机构的联络和合作，及时对学校周边环境予以整顿和清理；加强学校内部的治安值班工作的检查和落实，积极采取预防青少年违法犯罪的措施；加强门卫工作的指导和检查。及时向学生和教师了解有关影响学校正常教育教学秩序的情况；经常性地与派出所互通情况，并在派出所的指导下，做好治安防范工作；收集学生向学校提供的治安状况信息，做到心中有数，通过机构的成立和职责的制定各领导小组都能主动积极地开展工作，发挥各自的职能，使校园及周边环境治安整体情况良好。
开校初学校安全领导小组对全校的安全隐患进行了全面的排查，教学楼三楼用于学生住宿，排水沟有渗水现象，近期内进行改造。另有一处大隐患就是学校旁边中学正在建造学生宿舍楼，他们在施工中还没有没有采取任何的防护设施，并在深挖基础时造成我校门卫室墙脚一方垮塌，对学生的安全产生了很大的安全隐患，急需上级帮我们协调，尽快让他们采取措施，防止发生学生安全事故。
二校园及周边治安综合治理防范体系建设情况。
首先、加强组织领导，健全组织机构，完善了各项制度。建立了以校长——综合治理领导小组——班主任——学生安全联络员组成的分布广泛、功能齐全、整体联动、效果明显的综合治理防范体系。
其次、系统深入地开展“创建交通安全文明学校”的活动，把交通安全工作作为学校周边环境综合治理的重要内容来抓。
第三、加强‘六五’普法常识的学习，在学生知法的前提下，提高学生的守法意识，预防其犯罪。
第四、充分发挥法制副校长的作用，对学生进行各方面的讲座。加强学校值班护校工作，学校每天派两名教师和一名领导进行值班护校工作，对学生宿舍派专人进行夜间的管理。
当然我校的此项工作还存在着这样和那样的问题，请上级领导给予指导。
根据西峡县实施“四个带动”绩效考评奖惩办法（试行）的通知精神，我们对教育系统“四个带动”工作进行了认真自查，自我认定综合考评得分580.5分，其中“综合工作”得分65分，“项目带动”得分125.5分，“品牌带动”得分130分，“创新带动”得分130分，“服务带动”得分130分。现将自查自评情况报告如下：
1、领导重视，机构健全。（10分，自查得13分。）。
自今年3月份，县委、县政府召开“四个带动”会议之后，教体局紧紧围绕县委的中心工作和重点工作，成立了以局长董联军为组长，局班子其他成员为副组长（陶成副局长主抓品牌带动、创新带动、项目带动工作，杜恭礼书记主抓服务带动工作），相关科室负责人为成员的“四个带动”工作领导小组，成立专门的办公室（品牌带动、创新带动办公室设在基础教育股，李锋同志任办公室主任；项目带动办公室设在计财股，闵钟同志任办公室主任；服务带动办公室设在监察科，贾正杰同志任办公室主任），负责日常工作的有序开展。教体局多次召开党委会议，进行专题研究部署，制定、印发了《西峡县教育体育局2011年实施项目带动品牌带动创新带动服务带动的意见》、《2011年项目带动实施意见》、《2011年品牌带动实施意见》、《2011年创新带动实施意见》、《2011年服务带动实施意见》等文件，明确了目标任务，与教体局每位领导、股室负责人年度目标任务挂钩，实行同奖同罚，并纳入各单位、各学校的目标考核，切实把“四个带动”工作落到实处。
2、组织落实。（10分，自查得13分。）。
教体局通过每周党委会、“四个带动”办公室负责人、相关股室负责人会议，定期研究“四个带动”工作，完善、修订了各种规章制度，并装裱上墙；建立了“四个带动”工作联席会议制度；各个带动办公室设立了专门的档案柜，派责任心强的同志担任档案管理工作，高度重视活动资料的收集、分类、整理、归档工作。
3、综合措施。（15分，自查得19.5分。）。
通过实行首长负责制、下管一级、首问负责制，明晰工作责任，规范办事程序。实行领导包片、股室负责人包乡镇制度，在教体局党委的统一领导下，教体局领导包片、股室负责人包乡镇，包片领导、股室负责人每月有三分之一的时间都深入在基层一线，充分发挥服务、指导、协调、督查、反馈职能。认真抓好分管乡镇和局直学校工作，加强与乡镇、局直学校的联系，建立县、乡、校三级管理人员队伍，自上而下形成了一级抓一级、一级对一级负责、权责利相统一的工作责任制，严格落实岗位目标管理责任制，建立“四个带动”问题解决机制、督查机制、定期通报机制等各项工作促进机制，加大考核奖惩力度；指定专门人员负责宣传、信息工作，从工作实际、从基层等各个渠道了解情况，捕捉重要信息，及时上报，搞好宣传。今年共收到各种信息300多条，及时在西峡人民政府网、西峡教育网、西峡教育信息上刊登公开，将教育重要信息及时报送市教育局，在市局主办的《南阳教育信息》杂志上公开，向县活动报送教育重要信息30余篇，被采用14篇，营造了全系统关心支持参与“四个带动”工作的良好氛围。
4、完成县“四个带动”领导小组交办的临时性工作任务。（15分，自查得19.5分。）。
每月5日前及时上报上月“四个带动”工作开展情况，按时、保质保量完成县“四个带动”领导小组交办的其他临时性工作。
（一）共同目标：（20分，自查得26分）。
1、领导重视，机构健全。（5分，自查得6.5分）。
在该项工作中，教体局能做到一把手挂帅，健全机构，完善各项制度。
2、每月向项目带动办公室报送工作信息。（6分，自查得分7.8分）。
在该项工作中，我局能够及时按月报送信息。
3、完成项目带动办公室交办的其它临时性工作任务。(9分，自查得11.7分)。
在该项工作中，我局能够及时完成项目办交付的各项临时性工作。
（二）向上争取资金项目。（20分，自查得26分）。
2011年县政府分解我局争取项目资金任务为2500万元，截至目前，教体局已经争取项目24个，完成资金任务4987.4万元，超额完成2487.4万元。
（三）招商引资项目。（15分，自查得19.5分）。
引进战略合作伙伴，南阳科创集团，先后投资600多万元对职业中专校舍进行了规范化升级改造。今年3月15日，南阳职业学院顺利通过省高校设置评审专家组评估验收；6月27日，学院揭牌。学院2011年首次招生设置了软件技术、数控技术、化工技术、艺术设计、旅游管理等5个专业，秋期共招收学生100多人，西峡人办起了自己的大学，开启了南阳高等教育发展的新篇章。
（四）产业集聚区项目。（15分，自查得19.5分）。
拟在县民营生态工业园区引资筹建led节能照明灯及led电子显示屏建设项目，该项目由上海环东光电科技有限公司进行投资，计划一期工程投资5000万元，三年投资达到1亿元，其中固定投资需8400万元，流动资金需1600万元。
（五)金融系统项目。（15分，自查得15分。）。
(六)固定资产投资。（15分，自查得19.5分。）。
2011年全县中小学校校建立项86个，立项资金1581.75万元，完成投资1819万元，新建校舍面积27985平方米；全县投入410余万元，新增交互式电子白板93套、新增多媒体教室27个、新增办公电脑122台、数码摄像机27个、数码照相机16个、打印机22台，一高率先实现“班班通”，提高了全县教育信息化装备水平。
三、品牌带动。（100分，自查得130分）。
（一)共同目标（30分，自查得3９分。）。
1、领导重视（６.5分）。制订了年度工作方案，明确了目标任务，责任分解到人，把品牌带动工作纳入各级目标管理之中。
2、综合措施（６.5分）。我局上下建立了完整的问题解决机制、督查机制、定期通报机制等各项工作促进机制。并加强宣传、营造全社会关心支持参与“品牌带动”工作的良好氛围。
3、工作信息报送（１０.４分）。我局每月向县品牌带动办公室报送4期工作信息。
4、能如实完成县品牌带动办公室交办的临时性工作任务（１５.６分）。
（二）业务目标（70分，自查得91分。）。
1、完成县“质量兴县”战略明确的责任目标任务（20分、自评得分26分）。
目标完成情况：2011年全市教育质量综合评估中，西峡县名列第一；省级示范性高中，西峡县一高名列第一；全市受表彰30所初中，西峡县14所初中榜上有名，其中4所初中名列全市前6名。2011年全县过本科线的考生达1728人，占考生总数的48.12%，实现了连续9年的大幅度增长。全县新增教师２0４人，为全县教师队伍输送了新鲜血液。8人被评为全市名班主任，10人被评为全市骨干班主任。
2、完成县品牌带动办、县品牌带动联席会议确定的各项工作任务（3０，自评得分39分）。
目标完成情况：２０１１年，全县积极探索改革课堂教学模式，以推广“三疑三探”教学模式为载体，努力提高课堂效益，不断加大教育科研力度，完成省级课题立项2个，荣获省教科研成果奖4项，其中一等奖1个，二等奖2个；完成市级科研课题42个，获一等奖奖9项在全省第五届农村中小学青年教师技能大赛中，我县７名教师参加了比赛，其中方雅侠、张洁荣获省一等奖，张会、王海英荣获二等奖，其它３人荣获三等奖，超额完成任务。
教研室、电教中心和县直幼儿园３个单位完成了省级卫生单位的验收工作，超额完成了１个目标任务。
3、我局在本单位、本行业开展品牌带动活动，在全市、全省、全国争先创优。（20分，自查26分。）。
我县的教育教学质量突出，“三疑三探”教学模式在全市形成了较大的影响力，在全省有了知名度，今年全县共接待１００多个团队，共计有３０多个县市５３００多名教师到我县的小学、初中、高中学习观摩。教体局局长董联军、县一高校长杨文普被市政府记个人二等功，教体局被市政府通令嘉奖。县一高校长杨文普被评为“感动南阳教育十大教育人物”，崔金朝老师获“感动南阳教育十大教育人物”提名奖。
四、创新带动。（100分，自查得130分）。
（一）共同目标：（30分，自查得39分。）。
1、领导重视（6.5分）。按照年度工作方案，制订了具体方案，明确了目标任务，责任分解到人，把各项目标任务纳入各单位目标管理。
2、综合措施（6.5分）。我局结合实际建立问题解决机制、督查机制、定期通报机制等各项工作促进机制。加强宣传、营造全社会关心支持参与“创新带动”工作的良好氛围。
3、工作信息报送（8分）。县局各单位按照要求每月向县创新带动办公室报送4期工作信息。
4、圆满完成县创新带动办公室交办的临时性工作任务（18分）。
（二）业务目标：（70分，自查得91分。）。
1、履行好“431”自主创新计划有关职责（30分、自查得分为39分）。
任务完成情况：认真履行“431”自主创新计划的相关职责。2011年全市教育质量综合评估中，西峡县名列第一；省级示范性高中，西峡县一高名列第一；全市受表彰30所初中，西峡县14所初中榜上有名，其中4所初中名列全市前6名。2011年全县过本科线的考生达1728人，占考生总数的48.12%，实现了连续9年的大幅度增长。全县新增教师２２４人，为全县教师队伍输送了新鲜血液。8人被评为全市名班主任，10人被评为全市骨干班主任。
2、完成好县委、县政府和县创新带动办公室确定的创新带动工作计划和工作台帐，超额完成市下达的有关创新带动目标任务（30分）。承担市、县确定创新带动目标任务，超额完成3个项目奖励9分。(实得39分)。
（1）、任务：加大教育科研力度，完成2项市以上科研课题。
任务完成情况：2011年以来全县按照新课程的要求，积极探索改革课堂教学模式，以推广“三疑三探”教学模式为载体，努力提高课堂效益，不断加大教育科研力度，完成省级课题立项2个，荣获省教科研成果奖4项，其中一等奖1个，二等奖2个；完成市级科研课题42个，获一等奖奖9项，超额完成计划。
（2）、任务：探索学分制，分阶段学习的学校制度。
任务完成情况：我县在高中学校探索推行了学分制，学生综合素质评价机制，今年的高中录取和高中学生毕业鉴定时已将学分和综合素质评定作为学生录取和毕业的依据之一。
（3）、任务：继续深化推广“一级两部”、“一校两部”和“语文五步教学法”管理模式和教学方法。
任务完成情况：全县各学校在不断探索、完善管理方法，在五里桥初中和县一高管理经验基础上，今年城区二中推行了“一校两部”管理办法，初步取得成效。“语文五步教学法”在七所学校中推广。
（4）、任务：继续深化推广“三疑三探”模式。
任务完成情况：今年以来，我县先后举行了“三疑三探”教学模式业务主任、教研员、教师三级培训，在原来的基础上，今年达到90%的教师可以熟练运用“三疑三探”教学模式，共接待50多个团体5300千多人的学习团队。
（5）、任务：在教育体制改革中进行管理体制和机制创新。
任务完成情况：今年以来，县教体局不断探索改革管理体制，实行了安全管理“六制”管理法，教育教学管理问责制，对教学质量低的学校进行了调查调研，在全县进行了通报，引起了全县师生对学校管理工作的震动和重视。在全县初中和高中学校实行了“1+1”帮扶制度，促进了全县教育教学质量的进一步提高。
（6）、任务：职业技术教育在校生增长5%。
任务完成情况：今年，县职专按照县委、县政府的要求在县局指导下，把招生工作当作重要工作摆上日程和重要位置，全校教职工人人有任务，采取分片包乡，责任到人的办法，今年新招学生达623人，超额完成招生任务，总在校生达12４９人，比上学年85３人增长达４６.４%。
4、在创新带动实践中做出突出成绩，探索出典型经验（有资料、绩效）（6.5分）。
我县的教育教学质量突出，“三疑三探”教学模式在全市形成了较大的影响力，在全省有了知名度，今年全县共接待１００多个团队，有劳动者５３００多教师到我县的小学、初中、高中学习观摩。教体局局长董联军、县一高校长杨文普被市政府记个人二等功，教体局被市政府通令嘉奖。县一高校长杨文普被评为“感动南阳教育十大教育人物”。
五、服务带动。（100分，自查得130分）。
（一）领导重视。（5分，自查得6.5分。）。
教体局成立西峡县教育系统服务带动工作领导小组（西教字[2011]36号），领导小组下设服务带动办公室，统一领导全县教育系统服务带动的组织实施工作。各乡镇、县直各单位也成立相应的工作机构，主要领导亲自抓，选配责任心强、专业经验丰富、工作得力的干部负责组织和协调，并认真制定了工作目标，明确任务、分类指导、逐项协调，把服务带动落实到日常工作中。
（二）综合措施。（3分，自查得3.9分。）。
教体局将服务带动工作纳入了目标管理中，建立了服务带动工作台帐，定期汇报，定期召开会议，定时督查的工作机制，形成了全体教职工关心支持参与四个带动工作良好氛围，圆满完成了各项工作任务。
（三）工作信息报送（15分，自查得19.5分。）。
教体局每月向服务带动办公室报送两期以上工作信息，圆满完成交办的宣传工作、上报信息工作等各项工作任务。
（四）完成县实施“服务带动”领导小组交办的临时性工作任务。（10分，自查得13分。）。
教体局对“服务带动”领导小组交办的临时性工作从来不打折扣，及时完成任务。
（五）转变政府职能。（6分，自查得7.8分。）。
（1）落实政府机构改革机构限额不得突破、行政编制总额不得突破等各项规定，科学设置工作机构。（1分，自查得1.3分。）。
教体局按照县编办要求，认真落实政府机构改革的各项规定，科学设置工作机构，2011年以来将成教股和职教股合并为成职教股，新设置了学校安全管理股。
（2）做到政企、政事、政府与市场中介组织分开（2分，自查得2.6分。）。
教体局按照县委、县政府的要求，完全做到了政企、政事与市场中介组织分开。
（3）通过报纸、网站等途径向社会公布单位职能，作出并兑现服务承诺（3分自查得3.9分。）。
教体局通过西峡县电视台、教体局网站和西峡县教育网将单位个股室的职能和服务承诺进行公示，并及时兑现。
（六）优化审批服务。（13分，自查得16.9分。）。
（1）依照有关法律和规定取消应当取消的行政审批、收项项目（2分，自查得2.6分。）。
教体局依照有关法律和法规，科学设置行政审批、收费项目。
（2）部门行政审批服务职能向一个科室集中，科室人员向行政审批服务中心集中，审批服务项目及承办人员进驻中心到位，难窗口人员审批授权到位。（1分，自查得1.3分。）。
教体局及时将审批项目集中，人员按要求进驻县行政审批服务中心，并印发了《关于授权在县行政审批服务中心办理的教育体育审批项目》，对窗口人员进行了明确授权。
（3）明确规定但群众要求下放，且不与法律法规相冲突的审批项目可以委托或下放实施。（1分，自查得1.3分。）。
除了要求在县里办理的审批项目外，其他审批项目一律下放。
（4）简化审批环节，压缩审批时限，公开审批流程，审批事项承诺期限内办结率达到100%。（2分，自查得2.6分。）。
科学设置办事程序，减少审批环节，压缩审批时限，审批事项承诺期限内办结率达到100%，做到优质服务。
（5）落实重点项目部门联审联批制度，建立重点项目审批绿色通道。（2分，自查得2.6分。）。
认真落实重点项目部门联审联批制度，建立重点项目审批绿色通道。
（6）加强网上审批平台建设，实行县、乡（镇）服务中心联网，部门业务专网与服务中心窗口互通，逐步实现网上咨询、早报、预审、审批。（1分，自查得1.3分。）。
建立健全网上审批平台建设，依托西峡县教体局网站和西峡县教育网，实行网上咨询、申报、预审、审批。
（7）每季度审批服务抽查测评，群众满意率达到100%。季度测评群众满意率低于80%的，一次扣2分。（4分，自查得5.2分。）。
教体局行政审批服务中心工作人员能急事主所急，想事主所想，不论节假日和上下班，随到随办，季度测评群众满意率达到100%。
（七）规范行政执法。（10分，自查得13分。）。
教体局按照严格县委、县政府的要求，依法行政、从严执教，认真执行省市规范教育收费、治理教育乱收费有关政策，严格落实“收支两条线”的规定，加强教育系统内部审计工作，无“三乱”现象发生，圆满完成了各项工作。
（八）推进政务公开。（10分，自查得13分。）。
（1）完善政府信息门户网站，形成全县统一的政府门户网站体系和网上政务大厅，开展网上办公业务，方便群众办事。（4分，自查得5.2分。）。
教体局筹资400余万元，为全县中小学校配置了电脑了和打印机，接通了宽带网，实现了全县网络“校校通”，建立了县、乡、校三级管理人员队伍，依托“西峡县人政府网”、“西峡县教育网”网络平台，实施公文网上传输，取消不必要的会议，基本实现了无纸化办公。目前，电子公文网上传输已覆盖全县中小学校，办公成本下降了42%，方便了群众和师生办事。
（2）办好各级行政机关政务公开栏，充分利用政府公报、便民服务热线、新闻媒体等途径推进政务公开。（2分，自查得2.6分。）。
利用西峡人民政府网、西峡县教育网、局长信箱、政务（校务）公开栏等途径积极推进政务（校务）公开工作。
（3）认真听取网民意见建议，及时回应和解决网民的合理诉求。（2分，自查得2.6分）。
通过市委书记留言板、市长留言板、局长信箱等途径，及时听取网民的意见及建议，回复网上留言186件，及时回应和解决了网民的合理诉求。
（4）完善新闻发布制度（2分，自查得2.6分）。
为进一步加强新闻发布管理和监督工作，及时、客观、准确地传递新闻信息，使新闻宣传工作更好地为教育工作服务，明确教体局办公室是全县教育系统新闻发布工作的归口管理部门。
（九）完善制度建设。（5分，自查得6.5分。）。
（1）落实服务承诺制、首问负责制、限时办结制。（2分，自查得2.6分。）。
落实首问负责制、限期办结制、服务承诺制、信访苗头排查制、党风廉政建设责任制，坚持用制度管校、管事、管人，强化政务监督、校务监督，提高行政效能。
（2）全面推行岗位责任、挂牌上岗、一次告知、并联审批和责任追究等制度。（2分，自查得2.6分。）。
全面推行岗位责任、挂牌上岗、一次告知和责任追究制度，形成完善的机关效能监督制度。
（3）所有制度要通过多种渠道向社会公示。（1分，自查得1.3分。）。
所有制度通过网站、文件、公示栏等形式向社会公示。
（十）服务企业发展。（13分，自查得16.9分。）。
一是认真做好进城务工农民随迁子女入学工作。教体局认真贯彻落实《省政府关于进一步做好进城务工农民随迁子女义务教育工作的意见》文件精神，切实保障进城务工、经商人员子女接受义务教育的权利。2011年秋期开学，妥善解决进城务工和经商人员子女1300多人的入学问题，为进城务工和经商人员解除了后顾之忧，为企业的发展奠定了良好的基础；二是大力发展职业、成人教育，围绕县域经济发展对新型实用技术人才的需求，调整设置新兴专业，开展“订单式”培养与培训，引导农村剩余劳动力向非农产业和城镇转移，每年向县内外民营企业输送劳动力6000人以上；17个乡镇成人学校专师每年开展猕猴桃、杏李、白肋烟、龙须草、养鸡、养羊、中药材等实用技术培训40期以上，80000多人参加培训。
（十一）强化效能监督。（10分，自查得13分。）。
（1）设立举报箱，向社会公布投诉举报电话，明确受理投诉举报机构。（1分，自查得1.3分）。
（2）认真解决书记县委信箱、县纪委监察局批转的投诉问题。（2分，自查得2.6分。）。
对书记县委信箱、县纪委监察局批转的投诉问题，教体局都非常重视，并认真予以解决。
（3）严格执行“十禁止”规定，积极开展行风评议活动。（3分，自查得3.9分）。
教体局严格执行“十禁止”规定，并在教育系统积极开展民主评议学校行风活动，通过发放问卷、评教等形式，积极促进教师改变教学形式、提高教学效率。
（4）创新监察途径，加快机关效能电子监察系统建设。（2分，自查得2.6分）。
教体局积极创新监察途径，为科室配备了计算机、打印机、照相机、录音笔等，加快机关效能电子监察系统建设。
（5）加大效能投诉案件的查办、督办力度，及时查处影响经济发展环境的各类案事件，严格实施效能过错责任追究。（2分，自查得2.6分。）。
教体局非常重视案件的查办工作，针对群众的投诉，都及时予以查办，努力达到群众的满意。
综合支撑岗位工作自查报告篇十
自聘用公益性岗位以来，我校认真按照相关文件要求对公益性岗位进行管理。本学期，我校认真按照临沧市人力资源和社会保障局《关于开展公益性岗位管理使用情况检查的通知》(临人社发?20xx?56号)文件精神，结合我校实际情况，对我校聘用公益性岗位人员条件情况、公益性岗位人员出勤和纪律情况、公益性岗位人员情况、公益性岗位人员工资发放和社会保险缴纳情况、公益性岗位人员享受岗位补贴和社会保险补贴情况、公益性岗位空岗情况等方面，做到周密安排、精心组织、尽早落实、严格要求，确保公益性岗位管理使用各项工作有条不紊的`得到落实，现将自查情况汇报如下:。
我校严格按照《云南省就业专项资金管理办法》的规定，益性岗位人员聘用条件符合要求，人人持有《就业失业登记证》。
我校在出勤和纪律方面，要求公益性岗位人员和其余教职工一样，必须遵循学校各项出勤和纪律方面的相关规定，并按照签订的劳动合同完成工作任务，遵守劳动纪律。我校公益性岗位人员都能够按照相关要求工作，无异常情况。
我校公益性岗位人员符合相关规定，坚持“一人一岗”的原则，无虚报岗位、冒名顶岗和冒名领资金现象。
我校按时发放公益性岗位人员工资和缴纳社会保险。工资水平没有低于最低工资标准，不存在克扣、拖欠工资现象，为上岗人员按规定办理了社会保险，社会保险我替换现象。
我校严格按照《云南省就业专项资金管理办法》的规定，公益性岗位人员按规定享受岗位补贴和社会保险补贴无违规现象。
我校无空岗情况。
至今为止，在各级领导及我校的共同努力下，公益性岗位管理使用步入正轨，符合上级要求，全体公益性岗位人员以饱满的热情投入到工作中，都爱岗敬业，努力工作，学校秩序井然。
综合支撑岗位工作自查报告篇十一
根据市上下达的目标任务，我局制订了《城乡环境综合治理目标考核内容》（x城建办〔20xx〕109号），对各项目标任务详细进行分解，明确各科室负责完成的目标工作，同时加强监督检查，随时跟进目标任务完成进度。
综合支撑岗位工作自查报告篇十二
根据《xxx县文化体育广电和旅游委员会关于转发省厅（关于开展乡镇综合文化站专项治理工作的通知）的通知》（xxx文旅字〔20xx〕105号）的文件要求，我镇综合文化站时进行了自查，现将我镇综合文化站专项治理情况汇报如下:。
强化管理措施，加强日常维护，保障建筑物完好，各种功能齐备，各功能室设施的运行正常，坚持公益性质，保障所有设施用于开展文明、健康的文化体育活动，综合文化站设施未存在闲置、出租、挪作他用等情况。
免费开放的根本目的是让广大人发群众就近方便参与文化活动，保护群众的基本文化权益。多年来，我镇在综合文化站免费开放工作中，充分认识到免费开放文化站对推进我镇文化发展繁荣构建公共文化服务体系工作的重要性及重要意义，按省、县的要求，坚持工作日每天免费开放8小时，充分发挥公共文化场馆的作用，为我镇人民提供便利丰富、优质的公共文化服务。
不断完善规章制度建设，制订借阅制度、阅览规章制度，加强文化站工作人员业务培训，并做好思想道德和职业道德教育，牢固树立“读者至上、服务第一”的理念，按时对社会实行免费开放，为广大群众提供了更加便捷、更加优质的服务。通过形式多样的宣传，让众多的群众了解文化站的各项功能和作用，吸引广大群众走进文化设施、扩大宣传、树立形象，共同享受政府提供的公共文化服务。
综合文化站投入使用以来，我们定期开展群众性文化、文体活动，每年的节日的各项比赛活动轰轰烈烈，丰富多彩。20xx年起，开展各类群众大型性文化活动4次，如元宵游园会，国庆联欢晚会、各类实用技能培训等。各类小型活动30余次，各村（居）委会定期开展一些贴近农村、贴近生活、适合群体参与的文艺联欢会、民俗表演、棋牌比赛等小型文化体育活动，丰富了农村群众的精神文化生活，不断满足广大农民群众日益增长的精神文化需求。
从自查反映的情况来看，虽然我镇综合文化站能履行基本的职能，但还是存在不少问题。主要表现在:。
1、文化站缺乏专业技术管理人员。我镇在人员配备方面虽然配备了1名人员，但目前的人员专业性不强，对文艺活动队伍无法进行指导和培训。
2、乡镇文化站图书室及各农家书屋未充分发挥作用。现有的书籍不能及时更新，内容陈旧，群众感兴趣书籍不同，不能满足广大读者对知识的渴求。
1、不断提高思想认识，加强文化站建设力度。乡镇综合文化站作为农村公共文化服务体系的重要组成部分，对于开展农村文化娱乐、科技普及、技能培训等活动，对于提升农民文化素质、促进农村精神文明建设、维护农村和谐稳定等方面，具有重要的作用，是顺民心合民意的民生工程。我们要从推动文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力的高度，充分认识综合文化站建设的重要性和必要性，切实把综合文化站建设摆在更加突出的位置，真正将其纳入全面建设小康社会的总体框架和经济社会发展规划，推动综合文化站建设取得新进展。
2、加强队伍建设，提升文化服务能力。加强对现有文化站工作人员的教育和培训，提高他们的政治和业务素质。同时要加大对文艺队的指导和培训，鼓励引导他们开展群众喜闻乐见的文艺活动，逐步建立起一支适应新形势下的文化工作需求、具有较高业务水平的基层文化队伍。
3、创新活动形式，丰富群众文化生活。举行文化下乡活动，进行科学规划、合理安排，根据时代的特点和农民群众的需求进行适当调剂，统筹安排，真正让文化惠民工程惠及群众。不断创作农民群众喜闻乐见、催人向上的文艺作品，积极挖掘本地文化艺术资源，着力发展农村特色文化，鼓励农民自编自演，参与到弘扬时代主旋律和丰富农村文化生活的公益性活动中去。
综合支撑岗位工作自查报告篇十三
根据《省文化旅厅关于开展乡镇综合文化站排查治理工作的通知》和《州文化体育和旅游局关于开展乡镇综合文化站排查治理工作的通知》，我镇高度重视并落实专人严格按照文件要求对我镇综合文化站进行排查和整改。现将自查情况如下：
虽然我镇综合文化站功能比较完善，管理也逐步规范，但仍存在着管理力度不够、设施设备作用发挥不明显等问题。
（一）管理不规范。乡镇是最基础的文化建设阵地，肩负着推进文化事业进步和丰富老百姓精神生活的重任。
（二）作用不明显。综合文化站配备的先进器材设备，电视机、投影设备、音响等设备，图书室、健身器材等资源。大多存在使用率低、损坏未及时维修而无法正常使用的情况，不能充分有效的利用这些资源，从而造成了资源的浪费。
（三）活动不丰富。文化站缺艺专业技术管理人员，我镇在人员配备方面里然配备了人员，但目前的人员专业性不虽，对文艺活动队伍无法进行指导和培训。
针对自查存在的问题，制订了如下整改措施：
（一）高度重视，迅速整改。镇党委政府高度重视，落实分管领导牵头，抓实做好整改工作。强化服务职能，积极开展宣传教育、图书借阅、跳广场舞等文化活动，让群众能更加方便、积极参与到文化活动中，多层次、多形式地丰富农民群众的精神文化生活，确保阵地有人管、工作有人干、活动有人抓。
（二）规范管理，提升效率。进一步建立健全文化日常管理制度、规范图书借阅制度、设备定期检查制度，加强文化站日常管理，有效提升设施设备发挥作用。积极开展组织舞蹈活动。在全镇范围内开展“诚信、守法、感恩”教育活动，引导全镇群众遵纪守法、感恩祖国、尊老爱幼，营造风清气正的良好发展氛围。
（三）加强培训，提升能力。结合我镇实际，安排专人负责文化站工作，定期或不定期对工作人员进行培训，参加各类培训班，增强文化管理的服务意识、责任意识、创新意识，从而提高文化站工作人员的能力和水平，充分发挥农村文化阵地的积极作用，为全镇文化事业发展再创佳绩。
综合支撑岗位工作自查报告篇十四
xx学校建于1990年，坐落于南同蒲铁路线和108公路线的交汇处，占地面积10000m2，建筑面积3700m2。学校为六年制单轨，有六个教学班，共有学生193人，教师16人。教师学历全部达标。校园布局合理环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，是集幼儿园、小学为一体的现代化的花园式学校。多年来，学校在一支强有力的教师队伍努力下，先后被省、地、县授予“规范化建设先进单位”“教育先单位”“文明学校”“省德育示范学校”“管理年先进单位”“综合评估先进集体”等荣誉称号。
根据省、市、县有关文件要求，学校成立了以校长为组织“素质教育”督评工作自查领导组。副组长：许腊花、狄苏梅教师组成。
成员：有王银青张素平孟彩平卫素红席水菊孟磊6名教师，同时明确了每个成员职责。
我们的工作步骤是：
1、开教师会成立自评工作小组，下发自评安排。
2、下发自评任务，分组自评，责任到人。
3、座谈自评情况，初步形成自评结论，下发各组征求意见。
4、校长做自查报告，校务会通过后，填写自评表，整理好档案，迎接验收。
在开展自查工作中，我们以“硬件从实、软件从严”为工作原则，实事求是，讲求实效，严格对照指标体系落实，并坚持做到边查边改，使自查工作真正发挥“发现问题、明确方向、及时整改、不断完善”的作用。从而达到自我调整、自我完善的目的。通过认真细致的学习对照、自查自纠、民主评议，广泛征求各方意见，使我们规范了办学行为，推进了素质教育工作，促进了学校各项工作的整体发展。现将自查情况报告如下：
1、依德治校的办学思想。
在推行素质教育、进行基础教育课程改革以来，学校坚持以“以德育为先、育人为本”为理念，以“为了每一个学生的发展”为目标，以培养学生创新、实践为出发点全面实施素质教育，严格管理，大胆创新，走出了一条特色教育的新路子。全面提高教师的综合文化素质，教学质量逐年上升。取得了显著的教育教学成果，为上一级学校输送了一批批优秀学生。
2、完善合理的制度建设。
学校按照教育主管部门的要求实行校长负责制，根据学校及教师的实际情况，建立了较为合理的学校领导班子，形成了“校长全面负责、校委会集体决策、教师全面监督”的管理思路，“以校级管理为主导，年级管理为主线、班级管理为主体”的管理体系。纵观学校的发展，校长制定了《学校中长期发展规划》。建立了以服务教学，服务学生为导向的岗位责任制。《全员参与，全面考查的学校自评制度》《教育质量评价制度》《学生综合素质评价机制》《学校安全管理制度》《卫生管理制度》并对各项规章制度装订成册，做到了有法可依，有章可循，分层管理，一一落实。
安全、卫生常落实。学校成立了安全，卫生工作领导小组，校长对安全工作全面负责，政教主任负责每月一次的安全应急演练和组织听取法制副校长的讲座，班主任负责学生两操和上下学路队的安全，科任老师负责课堂与课间活动的安全……责任到人，对学生进行教育、看护、管理，做好安全日志的填写工作，保证每个学生在校期间能安心地学习，健康地成长，近年来没有安全事故生。卫生工作一天一小查，周三进行卫生大检查，对各班检查情况进行登记评估将学生参于情况纳入对学生综合性评价条例当中，保证了学校室内外清洁，让学生有集体观念、有责任意识，促进了良好行为习惯的养成。
综合支撑岗位工作自查报告篇十五
我园成立了以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师会议，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。
根据有关精神及规定，幼儿园集体对重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消除一切不安全的隐患。
教师要负责到底，安全无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。
幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。
幼儿园对校舍、室内设施玩具，进行检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行检查，室内桌椅进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。
自检情况：
1、幼儿园房屋、户外活动场地等经检查符合安全要求。
2、幼儿在活动时，有专人负责看护。
3、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。
4、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。
5、定期组织教职员工学习，提高个人素质，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。
6、制定幼儿接送制度，对不认识的人接孩子，老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。
7、办园条件符合有关规定，并持有教育部门颁发的办园许可证。
综合支撑岗位工作自查报告篇十六
乡镇综合文化站是我县农村群众文化工作网络的重要组成部分，是党和政府开展农村文化工作的基本阵地，长期以来在活跃农村文化生活，促进农村经济社会协调发展等方面，发挥着重要作用。根据xx市文化和新闻出版局、xx市发展和改革委员会20××年3月23日印发的《关于转发省文化厅、省发改委关于联合开展检查全省“十一五”期间乡镇综合文化站建设情况检查评估工作的通知的通知》(x文新社字(20××﹞6号)要求，现将我如下：
(一)资金情况。
我县6个乡镇综合文化站已经全部竣工，其中5个投入使用，总投入资金191万元。我县在财政局经济建设股设立资金专户，实行专款专用，单独建帐，专人管理，规范资金使用和管理。县财政局根据施工进度和合同约定，按时拨付，资金拨付申请表由建设单位、县发改委、文化局、财政局四方签字，银行转帐，使用正式发票支付到施工单位。6个文化站的文化信息共享工程设备等内部设施采购由乡镇根据文化站各职能室要求结合本乡镇特色，申报采购清单，县文化局进行指导审核后由县政府采购办实行统一招标采购。
(二)建设情况。
1、认真开展建设用地选址工作，确保选址符合文件要求。我县7个综合文化站建设项目经过县发改委、文化局、建设局、国土资源局和乡镇自身的努力工作，按要求完成项目选址、可行性研究报告和申报等工作，并及时动工建设。
2、及时推荐设计方案，按照项目建设要求落实建设任务。我们及时传达江西省建设文化站建设参考图样，按省文化厅统一设计要求，结合我县实际xx县政府要求，乡镇综合文化站面积为300—400平方米，既要从实际出发，又要方便实用。各乡镇确定了综合文化站设计方案，请有资质的设计院按要求设计图纸。同时办理土地、建设规划、勘探和施工等手续，进行招投标工作。综合文化站项目工程初步设计和施工图纸设计等经县发改委和文化主管部门审查同意;工程经过各乡镇统一招投标后，确定了施工队伍;签订施工合同和监理合同，建设质量由施工队伍和监理公司、县质量监督管理所共同负责，确保工程质量符合国家要求。
3、建成的乡镇综合文化站各具特色。乡镇综合文化站室外广场布置健身设施，都已建设完毕，设有单独的通道，有利于开展群众文化活动，综合文化站大楼周围进行了绿化，各站大楼醒目处镶嵌了省文化厅统一规定的规范名称和字样“xx乡镇综合文化站”等统一标牌、标识。
(三)保障措施。
1、严格按照国家要求，合理确定建设规模和设施配套标准。乡镇综合文化站建设纳入当地城镇建设发展规划。按照“美观、大方、经济、实用”的要求，每个乡镇综合文化站建筑面积不低于300平方米，统一名称，统一标识，统一功能。乡镇综合文化站功能结构包括书报刊阅览室、文化科技培训室、文化信息资源共享服务室、办公室、多功能活动厅，有条件的地方建有露天舞台、标准室外篮球场、宣传栏、黑板报等室外活动场所。选址综合考虑群众就近、经常性参与及交通因素，符合人口集中、交通便利的原则。
2、坚持分级负责，分步实施。坚持统一规划，分级负责，按照规划要求，制定具体项目建设方案，落实建设资金和政策措施，确保规划整体目标的实现。坚持突出重点，按照规划建设年度任务目标，认真组织实施。科学确定乡镇综合文化站的功能，合理规划乡镇综合文化站的布局和结构，在现有设施资源的基础上，按照建设标准，填平补齐，不搞重复建设。
3、落实责任主体，实行责任制。县人民政府为乡镇文化站建设项目的责任主体，对所属项目的投资安排、项目管理、资金使用、实施效果负总责。发展改革部门牵头负责项目的审批、编制建设规划、下达年度投资计划等项目前期工作;文化部门负责项目的实施和建设、项目档案资料管理、统计报表上报及制度建设、竣工验收和项目建成后的运营管理等工作;财政部门负责安排配套资金和项目建设资金的拨付与管理。切实加强项目管理，认真落实“四制”(项目法人责任制、招投标制、合同管理制、工程监理制)。做好项目宣传工作，提高广大群众的知晓率、支持率、满意率。确保资金足额配套和及时拨付，加强监督检查，单独核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用。
4、资源整合，加强监管。把文化娱乐、体育健身、农家书屋等整合起来，既充实文化站内涵，丰富文化资源，又能形成相对集中的文化活动中心，创新管理机制，以更好地发挥农村文化设施的服务功能。项目责任单位定期上报乡镇综合文化站建设进度，认真落实开工条件，尽快开工建设，形成实物工作量，保证项目建设质量和进度。县发改、财政、文化等相关部门切实加强对工程建设全过程监督检查，确保如期竣工投入使用，做到“按时建设成，建成即达标，整合能用好”。
1、领导高度重视，确保前期工作进展快而有效。
一是成立了xx县乡镇综合文化站建设领导小组，分管副县长任组长，县发改委、文化局、财政局、国土局、规划建设局等部门负责人为成员。各部门各负其责，共同组织实施和检查指导及协调乡镇综合文化站建设工作。二是制定了乡镇综合文化站建设工作实施方案，明确了工作任务、目标要求和进度。三是及早布置选址等工作。在接到任务之初，分管副县长及时组织县发改委、文化局等部门领导到各乡镇现场督促落实文化站建设任务，把文化站建设要求和设计参考图纸送到各乡镇供他们及早部署。四是根据文化站建设资金要求，及时配套资金。
2、高度重视项目建设进度督查。县领导在建设过程中多次到建设场地了解工程建设进度和实施中遇到的问题，提出指导意见。县政府又多次召开会议，听取工作汇报，布置有关工作。
分管副县长等多次召集文化站项目建设会议，对工作进行多次研究和督促检查。县政府督察室、县发改委xx县文化局等多次对文化站建设情况进行督促检查，协调有关工作，及时解决困难和问题。
3、广泛宣传文化站建设工程。各乡镇在各项目点显眼处制作项目宣传牌，对工程基本情况作了简介。各乡镇综合文化站的建设，初步构筑了我县基层公共文化服务体系，丰富了农民群众精神文化生活，正成为农村基层推进先进文化和弘扬民族文化的一个重要平台，在提高农民知识素质、转变生产生活方式、化解社会矛盾、革新村风乡貌、构建和谐社会发挥了积极作用。
我县乡镇综合文化站建设虽取得了初步成效，但文化建设与经济社会发展不平衡现象依然突出，基层公共文化设施建设和服务水平，还不能满足人民群众日益增长和不断追求高品质文化生活的需要。
1、重视文化建设的氛围不浓。各级党委、政府虽已日益重视文化建设，但仍存在重经济建设轻文化建设的思想，加上基层财力困难，文化建设没有真正抓落实。制定的综合目标考核体系，对文化建设无刚性的考核指标，文化建设也就处于“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的尴尬位置。
2、建设进度存在差距。永宁镇、港口乡、棋坪镇、高桥乡等综合文化站已竣工，带溪乡、三都镇等站建设进度也较快，但排埠镇综合文化站建设进度达不到省、市要求。
3、管理体制不相配套。在投入机制上，近年来，我县对综合文化站建设的投入不断加大，文化活动经费也有所保证，但日常办公经费和设备的管理、更新费用却没有纳入乡镇财政预算，因缺少资金。在管理机制上，乡镇综合文化站实行的是“行政上隶属乡镇政府领导，业务上接受主管部门指导”的管理模式。这种体制，使一些文化站工作人员常年承担乡镇行政工作任务，难有精力组织文化活动。文化主管部门因体制原因，无法对他们进行调配和交流使用，文化站人员长期处于固定状态，缺少交流，缺乏工作活力，乡镇综合文化站也就处于一方不愿管，一方不能管的“两难”境地。
4、文化队伍力量薄弱。一支过硬的乡镇文化队伍是加快基层文化建设的关键，但当前我县乡镇文化队伍却面临诸多问题。缺编严重、在编在岗人员少、年龄结构老化、专业文化人才的稀缺等困难都严重阻碍着综合文化站职能的发挥。
5、文化服务形式单一。当前全县群众享受文化生活主要形式还是以看电视和棋牌娱乐为主，每年农村的文化活动也仅是在春节、国庆等重大节日，由各文化单位通过联办、协办等方式，组织开展民间文艺演出、棋、球类比赛等，形式较为单一，群众参与率不高，不能满足广大农民对文化服务多样化的需求。另外在农村，青壮年大量外出务工，在家“留守”的多为老年人、妇女和儿童，他们对每年文化部门组织的送戏和送电影下乡深受欢迎，但反映场次偏少。
文化是一个民族的精神和灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量。今年是“十二五”承上启下之年，我县确立了“文化强县”发展战略，这是县委、县政府“十二五”期间对我县文化发展的总体思路和战略部署。因此，各级政府要努力兴起社会主义文化建设新高潮,用先进文化引导社会、教育人民,推动经济社会又好又快发展。
1、提高思想认识，加强文化站建设力度。文化建设不仅是促进经济社会发展的重要手段，而且是全面建设小康社会的重要目标和重要内容。乡镇综合文化站作为农村公共文化服务体系的重要组成部分，对于开展农村文化娱乐、科技普及、技能培训等活动，对于提升农民文化素质、促进农村精神文明建设、维护农村和谐稳定等方面，具有重要的作用，是顺民心合民意的民生工程。我们要从推动文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力的高度，充分认识综合文化站建设的重要性和必要性，切实把综合文化站建设摆在更加突出的位置，真正将其纳入全面建设小康社会的总体框架和经济社会发展规划，推动综合文化站建设取得新进展。
2、加强资源整合，发挥综合效益。乡镇综合文化站建设要纳入乡镇总体建设规划和社会主义新农村建设规划，整合送戏和送电影下乡、农家书屋、广播电视村村通、农民健身工程等资源，更好地发挥建设资金的效益，服务广大农民。文化民生工程既要注重系统内力量的整合，又要注重民生工程间力量的整合;既要着眼于当前，也要考虑到长远。对工程建设进度较慢的单位要加强督促力度，既要按期完成，也要保证工程质量。对已建成的综合文化站，要尽快配备内部必需设备设施，使其尽快投入使用。
3、建立长效管理机制，促其健康发展。工程建设难，工程建成后的管理、使用更难，如何保证长期优质地服务于民，关键是要建立起一套长期有效的管理机制。在投入机制上，乡镇综合文化站承担乡镇文化管理和提供公共文化服务的职能，是政府举办的公益性事业单位，其建设、管理和使用主要依赖政府资金，在基础设施初步完善后，应根据群众对公共文化的新需求和综合文化站职能不断拓展，将综合文化站办公经费纳入乡镇财政预算，并在财力许可的情况下，逐步加大财政保障力度，进一步推进乡镇综合文化站的可持续发展。在管理机制上，积极探索深化乡镇综合文化站体制改革方式方法，由县文化局对乡镇综合文化站进行垂直管理，并按照乡镇人口规模的大小和文化站建设的实际需要确定机构编制，理顺乡镇文化站工作人员的岗位职责、日常管理等机制，解决无人干事的问题。建立健全综合文化站的绩效考评机制，将服务农村、服务群众情况作为重要考核内容，推动综合文化站建设的规范化、制度化。
4、加强队伍建设，提升文化服务能力。一方面，要制定政策措施，吸引和鼓励大中专毕业生到基层从事公共文化服务工作，通过择优招聘，将思想素质好、专业水平高、业务能力强的人才充实到乡镇文化队伍中，配齐配好乡镇专职文化工作人员。另一方面要加强对现有文化站工作人员的教育和培训，定期举办培训班，提高他们的政治和业务素质。同时要加大对民办文艺团体的指导和培训，鼓励引导他们开展群众喜闻乐见的文艺活动，逐步建立起一支适应新形势下的文化工作需求、具有较高业务水平、年龄结构合理、公办民办互为补充的基层文化队伍。
5、创新活动形式，丰富群众文化生活。每年各类文化下乡活动，要进行科学规划、合理安排，尤其是送戏和送电影下乡，要根据时代的特点和农民群众的需求进行适当调剂，统筹安排，真正让文化惠民工程惠及群众。要不断创作农民群众喜闻乐见、催人向上的文艺作品，积极挖掘本地文化艺术资源，着力发展农村特色文化，鼓励农民自编自演，参与到弘扬时代主旋律和丰富农村文化生活的公益性活动中去。
综合支撑岗位工作自查报告篇十七
xx年10月潮河镇学校在上级领导部门的重视关怀下，坚持“树立全面育人理念、打造名师名生工程、争创县市一流学校”的办学目标，坚持“依法办校、民主治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，很抓内部管理，巩固“两基”。与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，努力办好潮河人民满意的教育。
现将我校的“两基”工作汇报如下：
潮河镇学校位于泸县边缘于富顺县接壤的潮河镇政府所在地桂苑社区，是xx年随泸县教育人事制度改革，由原潮河镇中、小学合并的一所九年一贯制学校。现有教学班48个，学生2365名，其中中学14个教学班，学生766人，小学本部15个教学班，学生964人，五个教学点、19个教学班，学生635人。在职教职工112人。学校校园环境优美，教学设施达标，校本部现建有学生实验室、图书室、仪器保管室、美术室、体育器材室、音乐室、多媒体教室、红领巾广播室等功能室10余间，图书室藏书量达两万余册，能满足现代教学的需要。历经了风雨沧桑的潮河镇学校，改革创新，积极探索，在现代教育的平台上作出了满意的成绩。学校先后荣获泸县课改先进学校、教师校本培训先进单位、校风示范校，常规管理合格校、县级文明单位和最佳文明单位。三年来，学校连续三年获县教育督导评估一等奖。教师中先后荣获市“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者”等市县级荣誉35项，师生在国家、省、市、县级各类竞赛中先后有172人次获奖。
1、普及程度。
（1）入学率7—12周岁入学率06、07、xx年分别是：100%。13—15周岁入学率06、07、xx年分别是：97.6%、96.6%、98.1%。
（2）辍学率小学部辍学率06、07、xx年分别是：0。中学部辍学率06、07、xx年分别是：0.62%、2.5%、1.1%。
（3）毕业率：小学部毕业率06、07、xx年分别是：100%。中学部毕业率06、07、xx年分别是：99.9%、92.2%、98.7%。
（4）完成率：15周岁完成率06、07、xx年分别是：99.6%、100%、99.6%。17周岁完成率06、07、xx年分别是：97.4%、95.4%、94、1%。
（5）残疾少年儿童入学情况7-15周岁三残儿童06、07、xx年分别有：8人、14人、13人。全部入学随班就读。
2、学前教育普及程度xx年3—6周岁儿童入园1088人，入园率87.13%。xx年3—6周岁儿童入园1021人，入园率85.31%。xx年3—6周岁儿童入园991人，入园率86.18%。
3、师资水平。
（1）校长培训情况学校现有正副校长3人，2人参加了县级校长培训，1人参加了市级培训。岗位培训比率为100%。
（2）教师基本情况学校教职工总数156人，在岗在编教师112人，退休教师44人，其中专任教师110人，工勤人员2人。小学部教师近三年（06、07、xx年）学历达标率分别是：100%中学部教师近三年（06、07、xx年）学历达标率分别是：95.9%、95.9%、100%.所有教师均持有《四川省中小学教师继续教育证书》，并按规定全部参加了继续教育培训，参训率100%。
4、办学条件。
（1）校园、校舍情况全校占地面积（含村级学校）21915平方米，生均占地面积9.3平方米；学校校舍面积6019平方米，生均校舍面积2.5平方米。
（2）图书资料拥有情况学校现有图书资料：旧书9094册、新书5528册、光盘1871个、电子书8900册、合计：25393册，生均15余册。
（3）音体美器材、数学科学仪器装配情况中学、小学按xx标准装配，仪器完好率达98.6%以上，能保证正常教学的需要。
综合支撑岗位工作自查报告篇十八
近年来，我校在市教育局、渔洋学区的正确领导下，在渔洋镇党委、政府以及社会各界的大力支持下，我校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持走“依法治校，质量强校，特色荣校，全面育人”的办学之路，不断地改善办学条件提升师资力量，办学水平日益得到提高，成为一所校风正、教学严、学风好、管理规范，深受社会各界普遍好评的农村中心小学。根据《关于开展义务教育学校综合督导检查的通知》的内容要求和教育局的指示精神，我们组织全校教职工认真学习，并对照我校各方面的工作进行自查、自评，现将自查、自评情况汇报如下：
我校是一所农村中心小学，始建于20世纪90年代，学校位于潜江市东南角，与仙桃市和荆州市交界。
学校覆盖五洲、文桥、谭场、金城四个村，近三年来，适龄儿童入学率、在校生巩固率和毕业生毕业率均达100％。
学校占地17000余平方米，建筑面积5000余平方米；教职工17人（其中本科学历6人，专科学历2人，中师学历7人）。教师学历合格率100%。有高级教师5人，一级教师2人。45周岁以下的中青年教师人7。党员11人。学校现有7个教学班，在校学生343人。
多年来学校办学条件有了很大改善，现有一个可容纳50余人的多媒体教室，一套多媒体教学设备。学校办公室配有3台办公电脑。
学校现有运动场1个，面积近5000平方米，设有水泥篮球场1个，有乒乓球活动室2间。整个校园分教学区、运动区、生活区三个区域，布局基本合理。
在本次义务教育学校综合督导检查评分中，我校自评得分101.5分。
多年来，我校认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大胆推进各项改革，探索教育教学新模式，强化科学管理体制，造就精良的教师队伍，不断优化育人环境，改善办学条件，各方面积累了一定的经验，取得了可喜的成绩。
改善办学条件为学生的发展营造有利的育人环境是实施素质教育的基础。近三年来，我校对校园认真规划建设，先后投入了十万余元，整修了学校屋顶、修建了教师周转房、学生食堂，又于今年8月新建一所幼儿园，现入园儿童近170人。我校还十分注重校园文化建设。按期更新学校文化橱窗内，将师生风采、名人名言挂上墙壁。为师生提供一个良好、舒适的学习、工作和生活场所。
建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的根本保障。为了建设好一支具有现代教育理念，师德高尚，业务精通，敢于创新，善于合作的研究型，复合型教师队伍，我们主要做好如下几方面工作：
1、注重师德建设，增强教师的责任感和使命感。专门制订《师德建设方案》，进一步明确师德建设的原则、内容、渠道和评估标准，并认真予以实施，主要突出四个抓。一抓“五观”转变，即教育、人才、质量、教学、评价观的转变；二抓敬业爱岗爱生教育；三抓增强教师的法律意识，依法执教；四抓增强教师的协作意识，教育教学上形成合力，环环扣紧，相得益彰。
2、创造宽松的适宜教师成长的环境，激励产生优秀教师典型，大力表彰这些教师的不凡业绩，使广大教职工学有榜样，赶有目标，认识到每个人都可能在自已的岗位上成为先进，从而把自己的特长和潜能尽量发挥出来。如我校从去年开始分配大学资教教师，这批教师年轻有激情，工作上也吃苦耐劳，在我校工作生活将近一年，各方面能力有了迅速的提高，如我校资教教师陈泉汐就被评为市教育教学先进工作者和镇十佳教师，资教教师刘倩也是我校优秀教师的典型代表。
3、建立建全量化的检测系统，包括考勤、绩效工资发放制度等，教师的工作进行月检月查，做出公正的评价，发挥评估工作的导向性和激励性作用。
4、注重教师政治理论学习和业务学习，提高教师的整体素质。如定期地组织教师学习，鼓励教师积极参加各类业务培训、学历进修。转变观念，锐意创新，全面提高教师的政治素质和学识水平。上学期我校就分别派出教师邢菲、陈泉汐和卢佳丽外出参加省级培训。
5、促进教师间的相互交流，共同提高。
在教研教改方面，学校每学期都组织教师到学区其他学校听课研讨，学习人家先进的教学模式和教学经验，在校内则通过多种形式的听课、评课、说课等活动，提高教师的业务水平，并采取“传、帮、带”、“一帮一”、“走出去，引进来”等措施，让青老教师互相交流和学习，取长补短缩短之间的差距。
三年来，我校不断深化管理改革，推行内部管理机制，建立健全各项管理制度，努力创建民主、开放的管理模式，形成良好的管理运行机制。
2、建立健全各项管理制度，提高管理效率。我校注重依法治校，狠抓制度建设，以制度管理人，管理事。先后制定了《学校工作制度》、《德育量化制度》、《教师奖惩制度》、《教师考勤制度》等一系列的规章制度，使我校的管理不断科学化、规范化和全面化。我校还实行领导值班制度。
教学质量是学校发展的根本命脉，没有质量就没有发展，而科学、规范的学校全面管理是教学质量的根本保障。因此，我校始终向管理要质量。在上学期期末统考中，我校取得了四个第一，一个第二和一个第三的喜人成绩，学区还特别为我校颁发了教育质量奖，这是我校全体师生共同努力的结果，也充分说明了我校视质量为生命的办学宗旨。
多年来，我校坚持不懈地抓学生思想政治工作，提高学生的政治素质及道德修养，积极探索新形势下德育工作的新路子。
1、教育经费不足，教学设备不够完善。体育运动场地还达不到国家的要求标准，体育器材少，没有语音室、美术室等。
2、术科教师配备不齐，特别是科学、信息技术专业教师。
3、个别教师对新课改的教学理念缺乏足够的认识，对新的教学方法尚未完全掌握。
4、学校建设规模不能满足现师生数量，学校三面无围墙，存在一定的安全隐患。学校食堂规模需扩大。
1、坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，认清形势，抓住机遇，不断发展。
2、多渠道地筹措资金，保证教育经费的投入，改善办学条件。
3、加强师德建设和加大教研教改的力度，全面推进新课程改革。
4、加强对英语、美术、信息技术、体育等薄弱学科的教学，全面提高学生的综合素质。
5、以管理为生命，以改革为发展，不断完善学校的规章制度，加强管理，改革创新。
6、以育人为本，努力办特色学校，学校将按“科学先导，创新模式，优化常规，发展个性，形成特色”的办学思路，推进学校向前发展。
1、进一步改善办学条件，优化育人环境。
2、做好校本培训，通过培训使教师适应课程改革要求和具备一定的课程开发能力。积极开发校本课程，与地方课程和国家课程整合，形成较为完备的素质教育课程体系。
3、以育人为本，努力创设办学特色。
今后，我们将认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，扎扎实实地把我校工作抓紧好，抓出成绩。
综合支撑岗位工作自查报告篇十九
xx路街道办事处在区委、区政府正确领导下，按照街道创建精神文明规划，在创建区精神文明先进单位的基础上，进一步明确责任，分解目标，制定了更高的精神文明创建工作方案。扎扎实实做好街道精神文明创建工作，经过全体干部群众的不懈努力，街道党的建设、城市管理、社区建设、社会治安综合治理、信访、计划生育等各项工作较以前出现了长足的进步，街道的三个文明建设已走上正规化、经常化和制度化。
一、领导班子坚强，为做好三个文明建设奠定了组织保障。
街道党工委高度重视领导班子建设，努力在提高班子执行力上下功夫。街道班子团结务实，凝聚力强。从贯彻落实党的路线方针政策和国家的法律法规出发，认真抓好领导班子、党员干部的政治理论学习，搞好党的十六大和十六届三中全会精神等时事政策教育，不断提高运用所学理论发现问题、分析问题和解决问题的能力。党员干部特别是领导干部坚持定期深入基层、深入实际有针对性的进行调查研究，为有的放矢的做好各项工作打好基础。在抓好党工委自身建设的同时，不断加强基层党组织建设，通过培训、参观学习等，不断提高社区党组织书记、委员的工作水平，促进了基层党建工作的顺利开展。在党员队伍建设上，坚持抓好党员的理想信念教育，开展好党性闪光实践活动，通过“党员奉献日”、“双联双扶”、“联手共建”、“党员志愿者”、“党员示范岗”等活动，不断提高党员驻在社区、建设社区的自觉性。同时，办事处干部还积极参加各种慈善、扶贫活动，踊跃捐款捐物，累计金额共计人民币18000元。抓好廉政建设，开展了廉洁自律和反腐败斗争的形势教育、警示教育，落实党员干部《八小时以外教育和管理的措施》，多年来未发生任何违规违纪案件。努力加强干伍自身建设，修改和完善了办事处《日常管理规范》等多种有关的制度和措施，积极开展学习型机关、学习型个人等活动。针对办事处工作实际，提出创建“为民诚信服务”的服务品牌，不断深化“五四三二一”工程，积极组织社区干部和机关干部及时撰写街道涌现出的新人新事，踊跃参加大讨论活动，积极为xx区全面建设出谋划策，上报区大讨论办公室的13条金点子，有5条得到区委书记批示，在街道办事处中名列第一。通过开展一系列活动，机关精神面貌明显转变，办事效率明显提高，工作作风更加严谨。廉洁、高效、务实、公正的办事氛围日渐浓厚。
二、狠抓税源经济发展，夯实精神文明建设工作基础。
街道办事处把发展税源经济工作当作一切工作的生命线，坚持主要领导亲自抓招商引资，党工委结合街道实际，制定了切实可行的经济发展实施意见，致力于招商引资和改善投资环境，拓宽服务范围，提高服务质量，建立和完善经济工作机制、运行机制，做到责任明确、目标明确，街道经济发展环境明显改善，税源经济发展出现了可喜的局面。到去年底，连续四年实现经济目标翻一番。截止到今年八月，经济目标与去年同期相比增长180%。
三、突出环境综合整治，扎实搞好文明城区创建工作。
认真落实《中华人民共和国环境保护法》和《xx市环境卫生管理办法》，积极探索建立卫生管理工作的长效机制，加强楼院的整治和管理，保持居民楼院的卫生整洁、环境优美、管理有序。近几年，办事处多次筹措和投入资金，加大楼院整治力度，每年在普遍整治的基础上，有重点的整治脏、乱、差楼院20个以上。截至今年八月份，高标准、高起点、整治xx路55号、57号、71号等居民楼院18个，调用人力3000余人次，其中办事处工作人员义务劳动达300余人次，运出各种非生活垃圾2500余吨。其中xx路2---14号、xx路25号等16个楼院，达到了文明楼院的标准。
坚持社会治安综合治理“六位一体”协调发展。加强领导，明确责任目标。落实普法教育，做好“法律进社区”工作。坚持定期搞好法律常识讲座。坚持把打击邪教“xxxxx”作为工作重点，党工委成员及各科室按照联系社区落实责任到人，建立相应的治安巡逻队和看楼护院志愿者队伍，维护了管区的社会政治稳定。积极组织管区居民、中小学生开展以“车让人，人让车，车让车”文明“三让”活动，收到了较好的社会效果。在信访工作上，坚持把群众的困难当成自己的困难，积极为群众办好事、办实事。今年，在接待的群众来信来访中，处结率和群众满意率均达100%。在企业改制、居民群众生活等与群众利益相关的事务中，都能积极主动地与利益人正面接触，做好耐心细致的正面解释工作，使反映的问题得到圆满的解决。
五、扎实开展社区建设工作。
认真落实创建工作责任目标和工作方案，加强对各社区工作的指导和督查。已有四个社区实现了“三室两站一场所”的目标，所有社区均已达到“一个核心、两个大会、三支机构、四支队伍”的民主政治建设要求。在xx路65号兴建了“xx”老年公寓，又相继在xx社区建成“星光老年之家”，“夕阳红老年人休闲娱乐中心”，“老年门球场”等一批老年休闲娱乐场所，改善了居民居住环境，增添了文化娱乐场所，深受居民群众的欢迎。xx社区首批通过“星光示范社区”验收，又在xx路、xx路社区现进行星光示范社区创建。现xx路社区的各种改造工程已经结束。“一门式”“花园式”温馨规范的办公服务场所已正式投入使用。xx路社区的星光创建在积极总结xx、xx路社区创建的成功经验后，以更高的起点和标准，全方位的改造建设正在紧张施工中。建成后，将大大改变xx路社区的办公服务条件和周边居民群众的生活环境，成为继xx社区后的新的高起点“星光示范社区”。到年底，街道将有60%的社区跨入“星光示范社区”行列，成为xx区街道达标比例最高单位之一，为街道创造更高层次的文明单位打下坚实基础。同时，建立了社区志愿者队伍和文艺骨干队伍，开展多项服务活动。目前，社区服务中心开设的项目已达50多个，年平均为居民提供各类家政服务10万余人次。社区服务项目、联系方式等已全部上网。各社区也以多种便民利民的服务方式，开设求助电话，开展为居民群众服务活动，社区服务面达100%。为确实搞好帮扶工作，在开通“绿色通道”的基础上，街道通过对特困家庭的摸底排查，党工委成员与分管科室又分别与一户特困居民结成帮扶对子，为特困居民排忧解难，把温暖及时送到困难群众的心坎上。特困居民庄金英与精神病儿女依靠特困补贴生活，办事处主要领导多次携带生活必需品看望慰问。在其女儿病重住院期间，办事处积极想办法筹集和提供住院费资金，其全家深受感动。今年初，与相关单位建立民兵预备役防暴应急分队，特别时期，日夜坚守岗位，较好的解决了民兵工作、双拥工作和国防教育工作。计划生育工作，坚持以“三生服务”为主要内容，明确年度责任目标，严格管理重点人员，并录入卡片信息管理系统。对流动人口坚持依法行政，实行“以动制动”的管理方式。管区计划生育率继续保持在100%，其他人口指标也全部实现，无计划外生育。
六、积极整合资源，广泛开展群众性健身娱乐活动。
近几年，街道针对管区人口密集、老年人多、学校多和少年宫、艺校、歌舞剧院等文艺团体单位多的优势，积极挖掘资源，充分利用资源，开展娱乐性、趣味性群众活动。现有腰鼓队、太极拳队、秧歌舞队等群众性组织30多支，长期活跃在社区居民群众中，极大地丰富和改善了居民的业余文化生活。以门球场为场点的社区老年门球队，多次代表街道、社区参加区以上赛事。xx路19号、xx路24号、xx路22号等多个群众娱乐场点，长年吸引着周围群众的热情参与。其中秧歌舞队获区表演一等奖。街道在近几年区组织的“美在我身边系列活动”，一次获得团体总分第一名，多次获组织奖。街道获xx市老年体育先进单位。xx社区连续多年被评为省级文明单位。xx社区和xx路社区分获市“文明社区”和“文明小区”称号。
七、突出重点，搞好文明学习创建，推动精神文明，建设不断上水平。
在成立街道文明学校分校及教学班的基础上，充分发挥其在学习教育中的作用，及时解决居民群众在工作、生活、生理、心理、法律、管理、家庭关系、社会伦理等方面的问题，利用黑板报、宣传栏和公益广告等形式深入进行时事政策、社会公德、创建文明城区和学习型城区创建活动，开展《纲要》的学习、论坛、知识竞赛和道德组歌演唱比赛，进一步宣传和贯彻落实《纲要》，收到很好的社会效果。针对未成年人在思想道德方面具有很强的可塑性，在不良社会道德观念、价值观念的冲击下极易误入歧途的实际，积极挖掘社会资源，合理利用社会资源，选聘全国社区先进工作者、xx市文明市民、xx市学习型家庭、优秀离休干部等为骨干，建立起社区辅导员队伍，充分发挥老英模、老干部、老先进在关心培养未成年人健康成长中的积极作用。在形式上考虑到未成年人的年龄特点和心理特点，采取课堂与社区、社区与家庭、授课与参观相结合的形式，开展经常化的活动，形成了街校携手共同关爱未成年人的氛围，最大限度地发挥社区资源优势，使教育活动循序渐进，达到潜移默化、春风化雨的效果。增强了未成年人思想道德教育实效。在学习型创建活动中，开展评选文明单位、文明社区、文明家庭、文明市民以及建立学习型社区、学习型家庭、学习型楼院等各项实践活动，尤其是在文明市民和学习型家庭的创建中，多人多次受到市级单位的称赞。市文明市民董再声，不畏贫穷、不计得失，几十年如一日，集藏毛泽东像章、宣传毛泽东思想，其感人的行动和事迹，创造了许多的全国第一。这些先进单位和先进个人文明事例的相继涌现，标志着街道的精神文明建设工作不断地推向更高。
综合支撑岗位工作自查报告篇二十
xx市城市管理行政执法局：
根据你局《关于开展20xx度城乡环境综合治理保证目标考核工作的通知》（x城管〔20xx〕136）号及市委办《关于认真做好20xx年度市级部门目标考核工作的通知》（x委督发〔20xx〕34号）要求，我局坚持“以人为本，标本兼治”和“落实责任，齐抓共管，上下联动，整体推进”的原则，强化领导，精心组织，扎实推进城乡环境综合治理工作。根据考评表逐项细化打分，分值2分，自查得分2分（附自查打分表）。现将自查情况总结如下：
考核分值：1.4分，自查得分：1.4分。
我局通过开展争创文明机关、机关政务诚信建设、争当“人民满意公仆”、“送温暖、献爱心”等活动，进一步增强了全局上下“用心想事、用心谋事、用心干事”的意识。建立“门前五包，门内达标”、单位办公在行政中心大楼，整个办公环境绿化美化、文明办公等为主要内容的文明创建行动，向职工印发“创建文明城市暨城乡环境综合治理常识”等资料，并在全局开展“控烟”、“节约型机关”活动，制定了《xx市档案局关于开展节约型机关的通知》，积极向职工宣传戒烟、控烟知识，在会议室、办公区域设置控烟、劝阻吸烟的标志标识，提高职工对吸烟有害健康的认识和控烟自觉性。特别是今年，结合文明城市创建工作，我局加强了对机关环境治理工作，通过这些活动的开展，使全局干部职工深刻认识到开展城乡环境综合治理工作的重要性和必要性，强化了参与城乡环境综合治理工作的责任感和使命感，增强了发挥示范带头作用的主动性和自觉性。
二、落实“门前五包责任制”情况。
考核分值：0.3分，自查得分：0.3分。
按照“门前五包”责任制管理办法，承担办公区、住宿区等责任区域内的卫生、秩序、绿化、容貌、设施以及文明劝导工作。
三、支持网格化管理共建社区工作情况。
考核分值：0.3分，自查得分：0.3分。
我局积极支持共建社区东大街社区开展城市管理和城乡环境综合治理工作，积极参加各种会议，认真落实了了各项城市管理和城乡环境治理工作任务，今年3月、7月、10月，派专人到社区协助工作，进社区、进大院、进菜市支持共建社区开展城乡环境和文明创建工作。
综合支撑岗位工作自查报告篇二十一
市治理办：
20xx年，我局严格按照市环境综合治理领导小组的部署，结合城乡环境综合治理工作目标，强化组织领导，优化管理体制，切实抓好工作落实。在努力改善城乡环境、打造城市景观、提升城市形象的同时，不断完善城乡环境综合治理长效机制，形成了一套规范、高效的治理监管和运行机制，环境综合治理工作取得了良好成效，圆满完成了上级下达的各项整治目标任务。现就我局20xx年城乡环境综合治理工作全年目标任务完成情况汇报如下：
综合支撑岗位工作自查报告篇二十二
时间飞快，进入综合管理部专责岗位已经四个月的时间了，在这几个月的时间里，我从一个普通的岗位转型成为了一个专责管理岗位，在这期间由于综合管理部重新组合，我也曾经茫然着，但为了厂的大局意识，为了尽快适应新的机构设置，尽快适应新部门领导的工作方式，我一直在不断的奋斗着。
回想起来，在这个工作岗位上工作了也只有四个月时间（当中还休假了36天）。在工作中我能够忠实履行职责，不断自查、反省自己，不断开拓进取，把自己全身心的投入到学习和实践中去，总的来讲，自己能胜任工作，还是称职的。虽然面对困难时曾经不知所措。尤其是当时机构设置完后正是年末、年初时间，部门人员休假的也多，综合部又是一个新的部门，新的人员，上报的薪酬类、人力资源管控类太多，公司要求又非常严格，说实话那时候想到过放弃，在家里默默的流泪，对以后的工作感觉一片茫然。但是这些念头也只是一闪而过，因为当初是自己来竞聘的这个岗位，困难总会过去的，而且我喜欢这个岗位，希望自己把工作做得越来越好。下面就将这几个月的主要工作情况概述如下：
1、完成了20xx年终的各项薪酬、福利、绩效、各项责任制考核奖励等的计算、发放工作。
在此工作中为了保证数据不出差错，数据在公司的核定范围内，查考勤、出发放方案等工作任务显得尤其繁重。但是，在主管领导的指导、部门主任的通力协作下，综合管理部针对不同情况变化及时进行相应的调整，根据我厂的实际情况制定了不同的发放方案，在核算、发放过程中没有出现一丝差错，职工对年终的各项年终奖励发放也没有异议。
2、上报了20xx年企业负责人和职工薪酬性收入情况。
20xx年综合岗工作忙碌而充实。全体组员紧紧围绕作业区工作思路和综合办服务宗旨，结合部门工作职责和工作计划，以服务站队为中心，努力发挥好办公室协调、服务职能，努力提高技能水平、服务水平，尽心尽职为站队做好服务工作。积极完成各项工作和领导交办的各项任务，为各项工作的顺利开展发挥了积极的作用。现简要总结如下：
1、协助组织作业区各类节日活动以及各项会议准备工作。
2、完成作业区各类资料的打印、复印、刻字及统计工作以及作业区各类宣传板报18块、制作横幅36条。
3、及时完成作业区日生产信息、周工作总结、周生产分析、月度工作总结、经理办公会材料、月底特种车辆、值班车费用的统计。
4、统计完成每月生产异常及事件情况，领导现场办公会汇总。
5、按时完成周生产例会纪要及经理办公会纪要编写、审核工作。
6、完成每周一至周四阅览室开放工作，完成每周一、三、五班车物品接收、登记、发放工作。
7、完成每周六篮球联赛组织及积分统计工作。
8、完成作业区基建库工程资料的梳理、交接工作。
9、协助韩永强完成各站队打印设备维修工作。
10、协助联合站组织卡拉ok比赛。
11、按时完成领导交给的各项工作。
1、在本职工作中还不够认真负责，岗位意识还有待进一步提高。不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况。由于办公室的工作繁杂，处理事情必须快、精、准。在这方面，还有很多不足，比如在作会议记录时，没有抓住重点，记录不全，导致遗漏一些重要内容。
2、对工作程序掌握不充分，对自身业务熟悉不全面，对工作缺少前瞻性和责任心，致使在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的.情况，甚至会出现一些不该出现的错误。
3、缺少细心，办事不够谨慎。综合工作是相对简单但又繁多的工作，这就要求我们必须细心，有良好的专业素质，思路缜密。在这方面，我们还不够细心，时有粗心大意、做事草率的情况。
1、进一步加强自身素质建设，不断增强责任感；加强办公室的管理，规范办事程序，确保工作无差错。
2、牢固树立服务意识，大局意识，严格履行各种规章制度，增强工作的向心力、凝聚力和责任感。
3、进一步改进工作方法，克服因工作繁琐而带来的急躁情绪，积极主动为各站队提供更多的优质服务。
4、办公室作为一个综合性部门，在处理日常事务时，往往要求团结协作。因此，在做好本职工作的基础上，服从领导，团结同志，完成好领导交办的每一项任务。
5、平时多看一些写作方面的书，提高文字写作能力。
6、提高工作质量，要具备强烈的事业心、高度的责任感。
总结一年来的工作，既有成绩，更有不足，为此，我们要坚定信心，要有计划的把今后的工作抓紧实施。我们坚信：20xx年，在作业区领导和各站队的大力支持下，在各岗同志的共同配合下，克服困难，进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大局、服务站队的意识，求真务实，开拓进取，为作业区的发展做出更好更大的贡献。
