小学暑期学习的心得体会(通用14篇)
心得体会是积累经验、提高能力的重要方式。那么怎样写一份有价值的心得体会呢?首先,我们可以先回顾自己的学习和工作过程,找出其中的亮点和不足;其次,要结合实际情况,把握问题的关键点和核心要素;还应该注重实践和反思,通过实际应用和总结反思,不断完善和提升自己的心得体会。此外,要注意文字表达的准确性和简洁性,用简练的语言将自己的心得体会表达出来,让读者能够清晰地理解。小编为大家整理了一些别具一格的心得体会,希望能给大家带来一些启示和思考。
小学暑期学习的心得体会篇一
2016年8月,林区实验小学组织全校教师在实验小学本部进行师德集训,通过这三天的培训活动使得我受益匪浅,对我来说,来得及时,来得实在,我觉得受益非浅,深受启迪。这次培训的内容十分丰富,对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义,教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习,从理论上提高教师的执业水平,从科学发展的角度来提高教育教学能力,不仅是教师自身的需求,而是社会发展的要求。在本次的师德培训中,通过听报告以及老师的讲座,使我对教师这个职业有了更深刻的认识。作为教师,不仅要有爱心和责任心,更要学会跟孩子沟通,跟家长沟通,多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看问题。
小学暑期学习的心得体会篇二
今年是特殊的一年,我们经历了很多的难关,经历了盛大的奥运会,心情起伏很大。震惊于四川大地震,感动于北京奥运会。在培训中,我们学习了抗震救灾英雄教师的先进事迹,再一次感受他们崇高的师德,感受他们对学生对教育事业的大爱至上。听着一个个普通的名字,简短的故事,心中汹涌澎湃,有些陌生却熟悉的面孔浮现在脑海中,难过和感动充斥心中,泪盈于眼眶。
他们是我们教师的骄傲,也是人民的骄傲。他们的精神,永远鼓舞着我们每一个人民教师。我想,我也许谈不上为教育事业做多少牺牲,但是,至少,我要牢记这些英雄的灵魂,这些活在所有人心中的教师,用他们大爱至上的精神,激励自己,尽可能多的去爱自己选择的教育事业,爱学生如同爱自己的孩子,积极努力地工作,做一个称职的人民教师。我以大爱至上的精神修炼我的心灵,而我更要以我行动上的点点滴滴来靠近它。
工作了8年的我,也像很多的老师一样,经常对自己的职业坚持不够坚定,产生职业倦怠。犹记得刚踏上三尺讲台,心里对自己的职业充满了热爱,对学生有着满满的激情和信心。遇到困难,总是东问西问,东找西找,希望做一个最好的老师。让学生喜欢,让学生进步,就是我最大的快乐。而一年年的下来,在自己也没有很注意的时候,热情渐渐地消退,对学生似乎更多的是一种责任,却没有很多的爱。
好像一架教书的机器,把学生当做了教书的对象,而不是一个个活生生、有自己的情感、有自己的思想的人,常常理所当然地从学校从教师从大人的角度出发去处理学生的事,和学生之间的感情也不是很和谐,有时放任自流,有时过于严厉。我想,我要和学生建立一种新的关系,既不缺乏热情,同时又深具理性的师生关系。即爱学生,又能把握相处的度,特别是行为上一定要严格合理地对待,使之养成为人处世、学习生活的好习惯。如此,能成长为一个合格的人,那就是令我最开心的事了。
苏霍姆林斯基说,爱孩子,那是母鸡也会做的事,重要的是如何爱孩子。我想,说再多的爱也抵不过我们实际地去为学生做一件事。我做的不够好,也最想去做好的就是培养孩子良好的性格。都说性格决定命运,而性格的形成却来自于我们平时的习惯。习惯成自然。好的习惯成自然了,会成为我们优秀的个性品质,影响我们的一生。然而,坏习惯的养成,却更加容易,而不容易纠正,同时也将伴随我们长久的生活。小学阶段恰是习惯养成的关键期。
我们错过了学生的幼儿期,学生的很多习惯都已存在,到了我们这儿,如果没有给孩子把好关,那么,到了情绪十分不稳定的青春期,学生将会面临更大的困难,更难改正坏习惯。所以,做为一个小学教师,孩子人生路上比较早的领路人,我们任重而道远。我一直认为,如果没有关心孩子的习惯方面,那么根本不算一个合格的老师。这是比学习文化知识更重要更长远的事。我通过几个方面来培养学生的习惯:一是在课堂上培养学生良好的学习习惯。比如书写、阅读、计算、说话、思考等的细心认真、利落、有条理等等好习惯。
用各种可以操作练习的方法,持之以恒地去引导、教育。二是在课外培养学生良好的生活习惯。学生除了学习外,在校的卫生、安全、健康、交际等也同样重要。作为教师,我要通过班会,自修,活动,自我管理、互相管理等多种途径,来培养学生良好的习惯,使之拥有更好的生活能力。三是随时随地培养学生积极的思维方法。很多时候,我们思考问题的积极与消极将会决定我们事情的成败。教会学生用积极的想法去看待问题,会使他们的人生更加美妙。不妨经常给他们讲讲这些方面的故事,并互相提醒、激励。在这样的氛围中,老师也会更加努力、积极。
教育事业,是一个无限广阔的天空,而我做为一个教师,只是装点其中的一小片云朵。怀着满腔的爱心,小心翼翼地行云布雨,只为灌溉那一小方的绿地。大爱至上,点滴滋润,殷殷切切,只为那花开的美丽。
小学暑期学习的心得体会篇三
__年8月4日,教体局教研室组织全县小学数学教师在实验双语学校培训一、二年级数学教材,通过这一天的培训活动使得我受益匪浅,这次教材培训为我以后的教学指明方向,以前的我对新课程理念只知其然不知所以然,通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解,下面我具体的谈一下自己的几点学习体会。
1、数学教学与现实生活紧密结合。
新的课程标准指出数学教学由“情景串”引出“问题串”,倡导数学课堂生活化,也就是强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决,青岛版教材较好地体现了这一理念。所以说,在平时的教学中,充分的利用好课本中的教学情景,将将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情境,这样将抽象的数学具体化和生活化,从而激发了学生的学习兴趣,也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的,它是与生活有着紧密联系的,是与生活密不可分的,所以数学应该是来源于生活,并且能够解决生活实际问题。
2、教师要有扎实的基本功。
当看到团队成员中那些年轻的教师,从回答疑问到做报告,每个环节都做得无微不至,面面俱到,对整册教材理解得那么深刻,再看看年前的我,却感到非常惭愧,从中感悟到作为老实现教好学生必须具备扎实教学基本功。
3、要了解低年级学生的特点组织合作学习。
首先低年级的的学生年龄小,自制力差,合作意识差,他们把小组合作学习当作一块玩,使得教师很难调控组织教学。
在小组合作学习中,低年级的学生不会倾听,不会交流,不会合作。优等生抢着说,差生从不发表意见,成了旁听者。
在小组合作学习过程中,低年级的孩子若没有明确的分工、开展小组合作学习就比较混乱;若有分工,也不会听从组长的布置,在小组争抢着分担每个角色。
学生小组合作意识差,小组的集体观念淡薄。有些学习好的学生更愿意独立学习,认为合作学习耽误时间。有些学习差的学生,也不愿意与他人合作,对小组的合作学习置之不理。
4、我的几点对策:
在小组合作前先让学生充分的思考,形成自己的想法,然后再小组合作学习。
小组分工要合理,每个组员都要有事情做。一开始,我尝试着给他们分工,这样他们比较满意服从。小组长要引领每个组员轮流发表意见。
教师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见,大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培养的过程,不是一朝一夕培养好的。
在小组间引入竞争意识,看哪个小组合作学习得好,及时搞好对小组的评价。
总之,合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式,它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用。当然还有很多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究。
小学暑期学习的心得体会篇四
暑期是小学教师进行学习和充电的好时机。在过去的一个暑假里,我参加了多个培训班和研讨会,收获颇丰。接下来,我将从内容选择、学习方法、实践运用、心得体会以及对未来工作的影响五个方面,分享我的暑期学习心得体会。
首先,选择有针对性的内容是学习的关键。对于小学教师而言,我们每天都需要面对各年级学科内容的教学,因此,在选择学习内容时,我特别注重与工作相关的培训班和研讨会。比如,一些专门针对数学教学方法的讲座、新课程标准的解读、阅读教学的培训课程等等,这些内容都能够对我实际的教学工作起到很好的指导作用。
其次,学习方法的灵活运用也是十分重要的。学习方法的选择决定了学习的效果。举个例子,我曾经参加了一场关于小学作文教学的研讨会。在培训期间,讲师鼓励我们分组讨论,互相交流写作经验和教学方法。这样的学习方式活跃了气氛,增加了参与感。同时,我还通过在课后进行作业批改的方式,进一步掌握了一些新的作文批改技巧。通过这样的学习方法,我不仅学到了新知识,而且还掌握了一些实用的教学技巧。
第三,学以致用,将学习成果转化为实际教学中的改进和创新。学习是为了更好地工作,所以学习的成果最终要能够应用到实际工作中去。比如,在学习完一门与班级管理相关的课程后,我重新审视了自己的班级管理方式并进行了一些调整。我增加了学生的自主管理权力,鼓励他们在班级内维护课堂秩序。这样一来,班级的纪律问题得到了极大的改善。通过将学习成果应用到教学实践中,我感受到了自己的成长和进步。
第四,总结反思,不断完善自我。学习总结是提高学习效果和个人能力的重要环节。在暑期学习结束后,我抽出一些时间进行总结和反思。我总结了我在每个培训班中学到的关键点和亮点,并进行了归纳和整理。同时,我也反思了自己在学习过程中的不足之处,并制定了一些下一步的学习计划。通过总结和反思,我更清楚自己的成长和发展方向,提高了自我改进的能力。
最后,学习对未来工作的影响。暑期学习不仅仅是为了过暑假,更是为了为新学年的工作做好准备。通过参加各种培训和研讨会,我不仅了解了最新的教育理念和教育法规,还学到了许多实用的教学技巧和方法。这些学习成果将对我未来的教学工作产生积极的影响,让我更加有信心和动力去面对新的挑战。
综上所述,暑期学习是小学教师进行学习和充电的好时机。通过合理选择学习内容,灵活运用学习方法,将学习成果应用到实际工作中去,学习总结反思并不断完善自我,最终将学习的成果转化为实际工作中的效果,将对未来的工作产生积极的影响。作为一名小学教师,我将继续保持学习的热情,不断提升自己的教育教学水平,为学生的成长和发展作出更大的贡献。
小学暑期学习的心得体会篇五
在20xx年的7月x日至19日,我参加了大足区小学数学教师《新课标新教材小学数学学科暑期全员培训》中,让我深受感触,受益匪浅。主要有以下一些心得:
一、新课标的理念有了更深的认识。
正确的教育理念是引领教师进行正确的教育教学活动的重要依据。新课标中对一些教育理念做了更加准确的定义,使之更加明了,易于一线教师的掌握运用。
如,前一版课标提出的:“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”现行版课标则变为:“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”这样的变化,实际上就是“数学观”的变化,它强调的是作为现代公民应具备的基本素养——数学素养,应获得良好的教育,而不是停留在数学的技术层面。
二、正确的教学设计。
正确的教学设计,首先是其教学目标应该是符合课程标准的,且不被拔高的;其次是其教学过程应该是围绕其教学目标所展开的,而不是彼此孤立的,是“强化目标意识”的。这就需要教师把握好教学目标设定时,所使用的行为动词,使之促进教学的有效实施。教学目标作为教学的出发点,对教学具有导向、激励、调控、发展和评价功能。常用的行为动词,有描述结果目标的“了解、理解、掌握、运用”等术语,还有描述过程目标的“经历、体验、探索”等术语。
各动词所表现的层次是有所不同的,如,“了解”指的是从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征,从具体情境中辨认或者举例说明对象。而“理解”指的是描述对象的特征和由来,阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。显然,“理解”的要求要高于“了解”的这一层面。
再如,“经历”指的是在特定的数学活动中,获得一些感性认识。而“体验”指的是参与特定的数学活动,主动认识或验证对象的特征,获得一些经验。为什么在同一个活动中,学生中会出现两个层面的收获?这,其实是出自于学生主动性的区别。如说有的人有“经历”,没“经验”。说的就是其不善于总结。
教师只有正确地了解自己所设的教学目标,才能正确地完善自己的教学设计。
为什么要学习课程标准?个人以为,“课程标准”就相当于“正确答案”,学习课程标准就是要让教师知道教到什么样,才是正确的。
小学暑期学习的心得体会篇六
当我踏进会议室,看到投影上写着xx市局xx小学教育集团20xx年新教师暑期培训时,我才意识到,我真正从一名学生,转变成一名人民教师。在场的新教师约有xx位,作为代课老师的我,显得有些拘谨,但是在姜校长和蔼的语气下,我渐渐开始放松。
通过xx校长的演讲,我认识到了xxx在教育界的地位,甚至在全省我校都是名列前茅,教师的水平、素养更是是一流,这让我感到很高兴,同时也感受到了压力,在这样一种高手如云,众星云集的环境下,我该如何脱颖而出,展现出自己的才华。我校的教师,需要具备和善、悦纳、大气、睿智这四个特点,在此基础上,还不乏时尚和高雅,这是姜校长特别指出的,要做好自己的职业规划,练好基本功,逐步的完善自己,强大自身。
其次演讲的是xx校长,周校长为我们简单介绍了一下局小的工作常规,让我们贯彻“轻负担高质量”的教育理念,对孩子的教育需要有耐心和恒心,多与家长及时沟通,让学生、家长和学校三方达成契合,这样才能让孩子更好的成长。通过周校长的讲话,我也认识到了局小工作的繁琐,不过来到了这么好的平台,我一定会不负众望,做好自己的本职工作。
下午的演讲是三位经验丰富的老师和我们一起分享如何管理学生的心得,印象比较深刻的是最后一位老师,老师带着沙哑的嗓音,坚持为我们做完了半个多小时的演讲,让我很感动。演讲过程中,老师列举了很多案例,通过这些案例,让我们了解到对不同孩子的不同教育方法很重要。局小的孩子个性都很突出,需要老师耐心的去发现每个孩子的特点,从而采用不同的教育方式,同时多与家长沟通,一切从孩子的利益出发。
通过今天得培训活动,我深刻体会到局小教育的博大精深,今天只是了解了一些皮毛而已,相信通过日后的努力工作和学习,一定能领悟到局小教育理念的真谛。
虽然现在我只是代课老师,但是在局小这么好的平台上,我会学到很多受用一生的东西,不管以后是否能在局小工作,这段代课经历都将是一笔宝贵的财富。
新学期即将开始了,我已经做好了充分的准备,迎接新的挑战,在xx这篇肥沃的土地上,洒下汗水,播种出最鲜艳的果实。
小学暑期学习的心得体会篇七
7月28日,我校的暑期培训正式开始,此次培训与以往不同,我们有幸分享我校三位优秀教干、教师的宝贵经验。他们的精彩发言,让我的内心受到深深的震撼。他们在平凡的工作岗位上爱岗敬业、无私奉献的精神;刻苦钻研、严谨治学的态度;以人为本、爱生如子的情操值得所有老师学习,正是有了这种敬业、乐业精神,才使他们如此优秀。
阚明侠老师用诙谐幽默的语言把自己的经验倾囊相授,她的“严、夸、实”策略是提高教育教学质量的法宝,听她的讲座是一种享受,一种教育的享受。
王海燕主任身上所具有的刻苦钻研、严谨治学的态度令我敬佩不已。她在繁忙的工作之余,善于总结、反思自己的教学,笔耕不辍,取得了令人瞩目的成绩。王主任能够在平凡的岗位上,做出不平凡的事业,正是源于她的刻苦钻研,严谨治学的工作态度。
李拥军主任的智慧管理策略不仅对班主任工作有所帮助,实则对于我们每一位教师的教育教学起到了积极的指导作用。
听着三位优秀教干、教师的发言,我心中感慨万千,也看到了自身的不足,明确了今后努力的方向。在今后的教育、教学工作中,我会努力做到以下几点:
1、将“以人为本”的理念落到实处,对待学生努力做到细心、爱心、耐心、恒心。
2、树立终身学习的观念,努力钻研业务,提高自身业务能力,潜心钻研教材,认真备课,提高课堂教学效率。
3、在培养学生学习习惯、学习能力上下功夫。好习惯会使学生终身受益,反之,学生会一事无成。
4、努力提高自身修养,多读书,多反思,学习优秀教师的高尚人格,乐于奉献,淡泊名利。
既然选择了教师这一职业,就应努力站好这三尺讲台。在今后的工作中,我会志存高远、严谨笃学、与时俱进,努力做奉献型、专家型、创新型教师。
小学暑期学习的心得体会篇八
借本次培训的机会,我有幸观摩了名师的课堂教学,在被三位老师折服的同时,也重新审视了一下自己。
作为一名刚刚踏上工作岗位的老师,我有太多的不足。拿起一篇文章来,竟然不知道该如何下手。有着太多的无奈,虽然经过了一年的教学,但有时候却也还是会觉得心有余而力不足。课堂教学太乱,往往不能让课堂很有秩序地进行。通过观摩徐老师、张老师和王老师的课,让我有了很大的触动,受益匪浅。
徐老师讲的是三年级的《给予树》。徐老师针对三年级语文教学的特点,重点培养学生的阅读能力,让学生在反复的诵读中,感悟出一个善良、仁爱的金吉娅,让人物形象能深深地根植于孩子们的心中,不但完成了基本的语文知识的教学,更能使孩子们的心灵受到感染,懂得去关爱他人:给人玫瑰,手留余香。徐老师开篇便问孩子们喜欢过节吗?调动起孩子们的积极性,接着板书课题,让孩子们去读课题,导出圣诞节时一棵特别的树——给予树。接着让孩子们学习生字词,从而由援助中心导出在商场里有那么一棵树,并且贴上了人们的心愿,于是就成了给予树,并且画出了一棵形象的树,很直观形象。接着示范生字的写法,接着讲解文章,将阅读贯穿其中。使孩子们在一遍遍的阅读中品味重点词句,感受人物。
张老师的“凤辣子”初见林黛玉为五年级的课程。五年级的学生重在培养学生的品读感悟能力,在老师的引导下挖掘人物内心,在对人物的学习感悟中学习描写人物的方法。对五年级的学生来说,老师已经没有必要去泛读全文,只挑个别句子进行泛读便可以,但张老师却根据文章是一片古文,里面的句子很难读而将全文进行了泛读,使学生能够更好的完成对文章的解读。课文内容的讲解条理非常清楚,整篇文章在一步步的深入中使学生对王熙凤这个人物形象感受深刻。张老师刚开始只是让学生通过对王熙凤的穿衣打扮来说说王熙凤是怎样的一个人,接着通过对文章的学习,王熙凤对林黛玉的关心,未见其人,先闻其声等方面的描写,来更深刻的感受王熙凤的人物形象,最后通过观看红楼梦中的这段视频让学生进一步接近王熙凤,感受其人物形象,在层层的深入学习中使王熙凤这个人物生动形象。而且张老师的课中有一个亮点就是师生共同完成板书,调动学生的积极性,课堂气氛十分活跃。
王老师的《寓言二则》是一篇二年级的文章,王老师针对二年级学生的特点,重在学生生字生词的学习,安排设计了根据句意填词的内容,使学生能更好的运用词语。王老师刚开始上课,便让孩子们观看几幅图,猜猜图画上是什么,从而调动起学生的兴趣,从而引出本节课要学习的故事——揠苗助长。从字词引出文章内容,使学生在更好的学习生字词的同时了解故事内容,并能从故事中得到一定的启发。也在课中穿插了让学生在练习本上自己写的环节,将字词贯穿课的全部。
这三堂课都根据年级的不同,教学设计有着一定的不同,教学侧重点有所不同,但三堂课也有着一定的共同点:三节课课堂气氛非常活跃,给人的感觉是一直是以学生占据着主导地位,老师只是在引导着学生去自主的发掘探究,学生的主体性得到了很好的发挥。而不是像我们平时的课那样,老师在上面讲,学生在下面记。老师和学生之间非常的默契,老师们都能很好的去引导学生,课堂气氛非常的轻松,流畅,教师语言幽默,感情丰富,很容易的感染到学生,投入到课堂中去。
总之通过这三节课的观摩,使自己的收获非常大,为自己的以后的教学点亮了一盏指路灯。教师的责任是授之以渔,而不是授之以鱼,在课堂教学中应该始终贯穿以学生为中心,让学生在轻松愉快的环境中去自主学习。
小学暑期学习的心得体会篇九
报告的六位优秀教师和教育专家,通过自身切身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。这些优秀的教师都忠于教育事业,热爱教育事业,把毕生的精神都投入到教学当中,十年如一日,无怨无悔的奉献着自己的一切。爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。使我受到心灵的震撼、灵魂的洗礼。
听了老师们的报告,我有三点深刻的体会:第一,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。发展教育事业,必须果断不移地依靠人民教师这支队伍,必须建设好人民教师这支队伍。第二,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。第三,必须把思想政治教育放在师德建设的首位。今天的报告会,使我们受到了一次爱的教育。霍懋征老师强调,“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出,“让爱的阳光照亮深山”;黄静华老师“专心去爱每一位学生”;盘振玉老师“用大山一样的情怀,让爱在大瑶山中不断延伸”;林崇德老师指出:“师爱是师德的灵魂”。五位老师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。他们是“把爱献给教育的人”,是世界上最幸福的人,为我们树立了人民教师的光辉榜样。人民教师是无比光荣而又神圣的称号。我理解,人民教师有两层深刻的含义,第一是为人民服务的教师,第二是让人民满足的教师,我们要向五位优秀教师学习,做为人民服务的教师,做让人民满足的教师。
通过学习,我对师德又有了更深的理解和体会。怎样才能做一名优秀的教师呢?我认为:
首先,要爱岗敬业。“十年树木百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。选择了教育事业,也就意味着选择了清贫。热爱教育事业,要像呼秀珍老师一样认真的备好每一节课,仔细批改每一次作业,认真辅导每一个学生,不敷衍塞责。
其次,要热爱学生。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
最后,要尊重学生,也就是讲教育艺术。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友”。
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。虽然我们无法像太阳一样,将自己的光辉洒满世界的每一个角落,但我们可以用自己的爱心共同撑起教育的蓝天!
小学暑期学习的心得体会篇十
7月8日,我参加了“xx市xx区20暑期名师大讲堂”活动,经过一天的学习,收益匪浅。
上午由小学骨干教师专场的首场专家北京师范大学中国教育创新研究院院长的刘坚教授,他为学员作了题为《追问,新时代教育工作者的使命与职责——谈指向核心素养的教育》的精彩报告!刘教授整场报告均为学员们呈现了最新的研究成果和数据分析,他首先以"我们的教育如何面向未来"来追问,然后得出"对于教育工作者,做好当下就是未来"的结论。并从国家政治、经济发展的三个大背景来引发学员们对当下教育发展状态的思考。午时,上海市特级校长胡银弟校长作了题为《"三好课堂培育”与“三格教师培养”》的专题报告。胡校长结合自我所在的松江第三实验小学的发展历程和经验,从基于学校发展、“三好”课堂培育和“三格教师培养”这三个关键方面切入,提出了学校发展的四种策略,为参训学员揭示了不一样阶段的学校要有不一样的方法去发展,还谈到了“三好课堂的建构”问题,并进一步对“三好课堂”进行了剖析和内涵解读,即:一是培养好习惯、二是习得好方法、三是激活好思维。他还为学员分享了松江第三实验小学的实践经历。
此次交流,让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业,好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解,眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到仅有努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,仅有靠自我,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。
教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习本事。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自我的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的提高,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自我的一种荣誉。
爱,能够给孩子以心灵的温暖,爱,能够让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,仅有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。
我想,我们做为一名教师要热爱学生,热爱自我的事业;还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要坚持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。
以上是我此次学习的感想,今后的工作中,抱着不断学习,不断提高的这一理念继续前行。
小学暑期学习的心得体会篇十一
短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。透过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会:
1、发展的教师教学观。
处于这种职业境界的教师认为,教师是一种发展学生、完善自我的职业,能以服务社会为自己的职业理想,并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践好处,明确自身发展与学生发展的互动关系,在发展学生中发展自己,在发展自己中服务社会。他是以一种高度的职责感从专业角度来审视自己的教学,反思自己的情感,净化自己的品德,完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性,并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。
2、教师主角的转变。
透过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系,教学过程首先是师生交往互动的过程,这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通,教师与学生凭借自己已有的经验,用各自独特的`精神表现方式,在教学过程中透过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅仅有教学策略和教学方法的改变,而且要有主角的转化dd从传授者、管理者变为引导者和促进者,同时还有个性的自我完善d民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外,在这个过程中教师也会受到很多启发,对学生有更多的了解,这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。
3、学生地位的转变。
4、教师的职责和义务。
总之,这次学习是我收益很大,我必须要加强学习,努力做一名合格的人民教师。
小学暑期学习的心得体会篇十二
20xx年8月,卓同教育精心为两校区小初高所有的教师准备了一份非常有意义的“礼物”——暑期培训!
尽管此时的卓同烈日炎炎,尽管培训的课程时间满满,但是每天的感觉却一直是幸福而又充实的!从第一天的团队建设,到第二天的拓展训练、执行力培训,到今天天弘管院长为我们带来的精彩讲座“幸福教师六项修炼”。
因为每一天都是新的挑战,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为卓同教师的我会走下去,也能走下去。
前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”这是我一生的追求。
同样的,在今天管院长的讲座中我也学习了很多,收获了很多。最大的感触包括以下三点:
大其心,容天下之物,虚其心,爱天下之善;平其心,论天下之事;潜其心,观天下之理;定其心,应天下之变。
既然我们无法改变别人,那么,我们就改变自己;既然我们无法改变环境,那么,我们就改变自己;我们唯一能完全掌控的,只有我们自己的心。
天之力莫大于日,地之力莫大于电,人之力莫大于心。心为万力之本,由内向外则可生善,可生恶,可创造,可破坏。由外向内则可污染,可牵引,可顺受,可违逆。修之以正则可造化众生,修之以邪则能涂炭生灵。故修心为正己之本也。
所以,修心正是我们认识自己,内化自己,提升自己的必不可少的重要方法。只有持正自己的内心,才能够明确自己前进的方向,才能够摈弃“焦躁”、“生气”等负面情绪,调控好自己,空明所思所想,进而让自己的心灵不再浮躁、迷茫和烦恼。从而洞察学生和家长的所思所想,进一步提升自己教育教学的能力。
正己之后,自然明德,以身为镜,品德高尚。
热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在公立教育下,在私立教育大发展的今天,我们作为教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。
用心做教育,要善于留意生活。陶行知指出“生活即教育,教育要结合生活、社会,是好生活就是好教育,不是生活就不是教育”。
教育寓于生活,只要善于留意生活,我们就会发现生活的一切都是教育资源,都是教育的源泉。人们生活在生活中,教育与生活本为一体,教育不是追逐名利,而是为了生活。
用心做教育,需要尊重学生生命。教育过程是知识和精神的探险,40分钟的旅程短暂而艰难,一切外在于师生生命、情感、经验的“标准”都是靠不住的。用心做教育,需要持久的付出。
教育是一种良心工程,需要的是奉献,并且持之以恒。学生是祖国的花朵,世界的未来,是一个个鲜活的生命,需要的是我们用心去帮助他们走好人生的第一步,为他们能够健康成长,能够拥用一个美好灿烂的明天,做我们应该做到的一切。
爱心奉献,用生命激扬生命!
不是什么人都可以做教师的,选择了教师就选择了高尚,选择了奉献,选择了责任。
尤其喜欢徐志摩的一句诗:“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”在我的的心里,教育教学就是那波光荡漾的康河,沉淀着彩虹似的梦,让人神往,让人沉醉,让人追寻!
教育的梦想由心铸造,我愿在教育教学的碧水里,自由漫溯,尽情放歌,一路收获最美丽的风景!
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得学校与自身的共同发展,求得教学质量的稳步提高。
为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来!
小学暑期学习的心得体会篇十三
暑假我们进行了为期两天的学习,通过讲座学习,相互交流等,我对教师行业有了更深一层的理解。
“为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教师的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。
省特级优秀教师刘老师的成长对我的启迪很大,作为一名教师要想发展必须热爱教育事业,有自己的教育理想,不断地努力,不断的进步才能成为教育里面的佼佼者。而牟主任的教导也是很有道理,作为一名教师,要享有好的发展,就必须要有一股拼劲,不断的前进,研究教育教学方法。
众所周知,教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的教育工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代。
小学暑期学习的心得体会篇十四
这个快乐开心的暑假马上要过完了,通过学习,我现在要总结一下我在假期里哪些是做得好的地方,哪些是不好的地方。下面是本站小编为大家收集整理的暑期学习。
欢迎大家阅读。
时间飞逝,我的暑假生活已经接近尾声了,回味回味我的暑假生活,我觉得我的这个暑假过的精彩而又充实!
读书伴我行。这个暑假,我读了许许多多的名著。如杰克?伦敦的《热爱生命》、维?比安基的《森林报》、秦文君的《男生贾里》等名著后,我的知识量和词汇量都增加了不少,这些书是我假期里最好的伙伴,我写。
作文。
可以运用到许多好词!我的作文更加精彩更有吸引力了!除此之外,我还背会了三篇美文:朱自清的《春》、《匆匆》和席慕容的《白色山茶花》,这三篇美文深深地刻在了我的脑子里,美美吟诵中愉悦我的生活。
游玩尽在其中。这个暑假,我和爸爸妈妈去了云台山欣赏自然风景!我们游览了飞流直下三千尺的大瀑布,以及闻名中外的红石峡,我们还体验了划竹排的乐趣,还乘坐了扣人心弦的快艇。我们倾心于大自然中,投入大自然的怀抱,让我久久不能忘怀。
我的暑假我做主,只要我们珍惜时间,善于利用时间,你就可以在生活中获得更多的快乐!
短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会:
1、发展的教师教学观。
处于这种职业境界的教师认为,教师是一种发展学生、完善自我的职业,能以服务社会为自己的职业理想,并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义,明确自身发展与学生发展的互动关系,在发展学生中发展自己,在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学,反思自己的情感,净化自己的品德,完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性,并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。
2、教师角色的转变。
通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系,教学过程首先是师生交往互动的过程,这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通,教师与学生凭借自己已有的经验,用各自独特的精神表现方式,在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变,而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者,同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外,在这个过程中教师也会受到很多启发,对学生有更多的了解,这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。
3、学生地位的转变。
总之,这次学习是我收益很大,我一定要加强学习,努力做一名合格的人民教师。
时间飞逝,一个暑假很快就过去。这个暑假里,我学象棋、英语、乒乓,觉得这三样都有很大的进步,偶尔也放松一下,跟爸爸、妈妈出去游玩。这个暑假里,我跟爸爸游玩了海洋世界,知道了许多海洋动、植物。我和妈妈去小芝的农家乐玩,学会了钓鱼,还钓到三条大鱼,那高兴劲到现在都没忘。还有一家人去温岭海边的水桶岙玩,游了几个小时才肯回来,玩的高兴,但后遗症却很大,太阳把全身晒的黑黑的,身上还不停的脱皮。
这个假期的重心是作业。假期一开始,我就给自己制订了一个计划,学习、游玩两不误。每天做一课《窦桂梅教你阅读》2课,《暑假新时空》2页,每天练字1张,10天写1篇作文。数学作业放在晚上做。
我最大的收获是妈妈逼的背50首。
宋词。
有时还常背其中的几首。我还看了好多书只要有空时书就会在我的手上。
假期的生活现在觉得充实而又短崭。