通过总结，我们可以更好地反思自己的行为和决策是否合理。总结的方式和角度多种多样，我们需要找到最适合自己的方式。以下是笔者为大家收集的总结范文，供大家参考和借鉴。

诗歌伴我成长篇一

——有限和无限。

被演绎成生命的高尚。

永恒的主题。

这是计算人生价值的几何公式。

那颗用灵魂锻造的。

——螺丝钉。

已定义为人生意义的。

——标准件。

五十多年来。

衍生出千千万万的。

——升级版。

我在现代中国这艘巨轮上。

穿越时空的隧道。

收藏永不生锈的。

——那颗。

一颗用军人品格打成的钉子。

钉住了一个时代。

挤出了一种精神。

在共和国艰难辉煌的日子。

改革攻坚的过程中。

攀登高峰的岁月里。

无处不有这颗钉子。

——的身影。

诗歌伴我成长篇二

月儿静静地挂上天际，透过漆黑的夜幕将淡淡的银色洒落。每晚都会有十多岁的女孩坐在窗前拨弄琴弦，弹奏一支支优美的琵琶曲，那个女孩就是我。

读二年级那年，一次偶然的机会让我在少年宫欣赏到一位大姐姐的琵琶演奏。大姐姐纤柔雪白的手指像就像一朵玉兰花，在琵琶上舞动。那曲子美妙极了，我沉浸在时而欢快、时而深沉曲调中，甚至梦想自己也能够捧着这个民族乐器，优雅地坐在椅子上，用自己的双手弹奏乐曲。当时的我多么渴望能触摸到种古老的乐器啊！

也许是我的执着打动了父母，他们答应我学琵琶啦！琴声是美妙的，但学琴之路是艰辛的。老师说我九岁才刚起步太晚了，需要用更多的时间来练习手型。果然，光是枯燥的弹、挑、轮指练习一弹就是几个小时，短暂的幸福被每天无聊的练习赶跑了，练琴显得如此的乏味。万事开头难，我刚想打退堂，教我弹琵琶的唐老师就看出了我的想法，他在同学面前时常夸奖我的认真、刻苦，弄得我怪不好意思的，却也坚定了我学琵琶的信心。

随着学琴的深入，我在不知不觉中感到弹琵琶的美妙之处。一首琵琶曲述说着一段历史故事或是一副生动的画面。在欣赏唐老师演奏的《十面埋伏》时，让我仿佛亲临刘邦和项羽在垓下决战的战场，看到了战争惨烈场面：人仰马嘶声、兵刃相击声、马啼声、呐喊声，可谓是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，让人惊心动魄。自己弹奏《梅花三弄》时，琴声悠扬深远，眼前好像出现了一大片盛开的腊梅，让人沉浸在梅花的高洁与清逸中，陶醉于梅花的婀娜和傲气里。最有趣的是有一回我正在练习《鱼儿戏水》，来我家做客的小弟弟被我的琴声吸引了，调皮的他居然搬来了小凳子坐在边上“欣赏”起来，嘴里一个劲儿地说“鱼、鱼”，外婆怎么哄也哄不走他。他那有趣的模样，让我不由得佩服起琵琶的的魅力来。

琵琶，你虽是一块木头却富有灵性。学习弹奏的技术、技巧能磨练我的意志；欣赏优美的旋律曲调，能陶冶我的情操。每次拨弄丝弦，便觉得能将心头的喜怒哀乐抒发得淋漓尽致。琵琶，你虽没有生命却是我忠实的朋友，成长的路上由你伴我一路同行。

诗歌伴我成长篇三

看过这样的一张出游照。父母和女儿站在北京火车站的出口。经过26个小时的绿皮火车，每个人的表情既兴奋又难以掩饰的掩饰。不得不感叹中国的变化速度是那么的快，现在高铁，飞机从广州到北京的距离，那是一盏眼的事。随着时间的飞逝，身体的变化，也见证着中国的成长。是啊，我伴中国成长，同时中国伴我成长。

从呀呀学语时就听妈妈说，在他的年代一家里有一辆自行车，那是很光彩的事情;到了总角之年，每天坐在妈妈的背后骑着摩托车接我上学放学，一面吹来的微风，舒服凉爽;到了了青春年华的现在，经济快速发展，每家每户都大体小康家庭，骑自行车已经是轻而易举就能办到的事情，甚至每家每户拥有一辆小汽车已经不在是奢望。从自行车到小车这个质的飞跃，在社会巨大的发展中，留下了一个深刻的印记。中国以泱泱大国的姿态向世界展示着它的变化之快。是啊，我伴中国成长中国伴我成长!

古时中国四大发明传播由阿拉伯人传到西方。当今中国再一次以新四大发明了闻名世界。微信，支付，共享单车，高铁和快递中国已经不再是任由西方列强侵略侮辱而不懂得反抗的国家。中国已经有足够的经济实力站起来。中国作为经济强国，新四大发明见证着中国的变化。中国实现全面小康不再是梦想，不在是说说而已，空头支票。2035年，社会主义初级阶段的完成，中国会实现全面小康，实现共同富裕。

世事变迁，沧海桑田。曾几何时，中国是是那么的柔弱。的非典的汶川大地震，但是。中国以一方有难，八方支援的口号不断帮助的受难地区。20的非典，家里提供药品帮助有需要的人。20地震，学校组织捐献活动，帮助灾区的受难者。当时我还以自己的微薄之力捐出零花钱衣物。书本给灾区中国的变化，中国的变迁，我见证过，帮助过。

十几年前，坐二几个小时的绿皮火车到达目的地的状况已经成为过去，现在全国计划实施路路通，村村通。村与村之间的交通不再是麻烦，到达目的地已经是一眨眼一瞬间的事情了。

作为写信者的我和看信者的你。中国的巨大发展，我见证过你经历过，不用再担心坐20几个小时的火车，因为那已经成为历史，同时很幸运，中国伴我成长。

也希望你我牵手共伴中国。

诗歌伴我成长篇四

这单元我们学习了不少诗歌，让我们增长了不少的见识，也让我们的视野开扩了不少。

我们认识了不少诗人艾表，叶赛宁，金波，徐志摩等著名诗人，还学习了不少有关古诗的小故事，但是在这一单元给我印象最深刻的就是诗中的“秋”这篇课文了，里面写的是各种不同的`对诗句的理解，其中有一种方法我也用过那就是用生活中的司空见惯的事去理解，还得有一年学了一首诗《古朗月行》，里面的又疑瑶台镜让我百思不得其解，后来爸爸问我：“月亮像什么？”我天真的说：“像饼！”“那像不像妈妈画妆时用的小镜子啊！”爸爸问。“像”我响亮的回答。爸爸继续说：“这瑶台镜可是天上的王母娘娘用的呢！”我不仅理解了意思，还多学会了一种个修辞的手法——比喻。

诗歌的故事数不胜数，在记忆的长河中，诗歌一直伴我成长，在第五单元的学习中，更让我的识突飞猛进，学习了更多的诗歌！

诗歌伴我成长篇五

读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。我们也伴随着读书成长。

古语有云：

“书中自有黄金屋，

书中自有颜如玉。”

歌德也说过：

“读一本好书，

就犹如和一个高尚的人谈话。”

以书为友，

可以明理增智，

可以陶冶性情;。

与书常伴，

可以立德修身，

可以深化思想。

诗歌:书，我的知心伙伴。

好书，

是共享心灵丰美的盛宴。

畅想青春至真的情怀。

好书以故事为底料。

调以哲理。

放入智慧。

为青少年朋友文火慢炖。

精心烹制醇美的心灵参汤。

奉上一步感人至深的心灵力作。

打开心门。

聆听心声。

用心触摸生命的五彩多姿。

用爱滋养心灵的丰厚充溢。

让疲惫让路。

让忧愁散场。

在每一个人生的角落。

心灵参汤带给你。

恒久的清香。

不变的感动。

《读书如读人》。

古人曰“开卷有益”

现代人反驳说“开卷并非有益”

我觉得都有对。

我总认为。

读好书如同读好人。

哪怕一辈子只读一本好书。

也会让你终生受益无穷。

就像你结交了哪怕只有一位好朋友。

就会温暖你的一生。

而读坏书如同结交了一位坏朋友。

哪怕一辈子只交了一个这样的朋友。

他也会将你带向悬崖。

让你遗憾终生。

但是书我们还是要读的。

因为书的内容是博大精深的。

书的魅力是无穷的。

古人都说过读书的诸多奥妙。

但如何做到读好书不读坏书呢。

要学会鉴别学会选择。

就像我们在茫茫人海中选知己一样。

要精挑细选宁缺毋滥。

像读人一样去读书。

像读书一样去读人。

让我们结交的都是良朋益友。

让我们读的都是名家精粹。

让我们好读书读好书。

这样我们的'人生会更丰满。

我们的思想会更深邃。

我们的视野会更开阔。

我们的人生会更灿烂。

《读书》。

读了悲惨世界。

读了人间喜剧。

才发现现实的重压。

不因国度。

不因民族。

不因年代。

如身边的影。

只有黑暗。

遮掩它的踪迹。

读了穆斯林的葬礼。

读了双城记。

才发现若无的真爱。

似闪闪的萤火—落下太阳。

熄了辉煌。

她把你的心照亮。

如同橡树与木棉花。

相依相伴。

不离不弃。

读了大仲马。

读了梁羽生。

才发现童思充斥人类的幻想。

用瑰丽的传奇交织分明的爱憎。

演绎浪漫的交响曲。

如饭后的一杯香茶。

消解倦怠。

让心休憩。

读了睡美人。

读了虹。

才发现模糊的躁动。

羞涩的隐迷。

不是污浊的淤泥。

蹦射的火花点燃热情。

烧尽禁忌。

沸腾的血液。

孕育青春活力。

读了屈原。

读了荷马。

才发现悲壮亦是美丽。

细腻亦是豪放。

山川河流。

仙界鬼域。

情思逍遥。

英雄并起。

一幅血染的画卷。

一处绚彩的神迹。

读了复活。

读了茶花女。

才发现在人世底层挣扎着。

哀伤的魂灵。

肉体沉沦。

灵魂飞升。

肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真。

晶莹陷卑贱。

卑贱亦晶莹。

读了巴金。

读了高尔基。

才发现勇者的印迹——。

迷茫中探索路径。

困惑中找寻真理。

青年啊。

这划破混沌的雷闪。

这透视夜空的繁星。

也许会消逝。

也许会陨落。

但心的炽热燃烧着生命。

放射光明。

扩展阅读。

——小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。

——小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。

——我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。

对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。

沉醉格林，情暖童心。

很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏;我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼;我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。

漫步诗海，回味古韵。

随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”这千古流传的爱情誓言。诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。

畅游文坛，感受大家。

现在，散文小说成了我的挚友。伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。望着梁山一百零八将的英勇豪迈。刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。

一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。好书伴我成长。

诗歌伴我成长篇六

下着大雨。

爸爸到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

调皮的雨水滑过爸爸的脸颊。

啊，

爸爸的`爱是遮雨的伞！

有一年夏天，

滚滚热浪烤得我无法写作业。

坐在旁边的爸爸为我打扇，

汗水浸湿了衣裳。

啊，

爸爸的爱是清凉的风！

有一年秋天，

凉风习习，落叶飘飘。

我正要去上学时，

爸爸跑过来，

为我添了件衣裳，

自己却只穿着短袖。

啊，

爸爸的爱是暖和的衣！

有一年冬天，

天寒地冻。

我发着高烧，

爸爸把我送进医院，

摸着我滚烫的额头，

爸爸急得哭了。

啊，

爸爸的爱是滴落的泪！

父爱，

点点滴滴，]。

伴随我走过一年又一年的。

春夏秋冬……。

诗歌伴我成长篇七

诗歌，中华民族的骄傲之一，它从三千五百年前的《诗经》中悠悠走来，穿过丝绸之路上扬起的沙土，穿过青莲诗仙喝不尽的酒壶，也穿过杜工部忧国忧民的思绪中，穿过北宋安稳的炊烟，穿过南宋臣民遥望故土无尽的眼泪……轻轻地，悄悄地，似花瓣一般飘落在了我心里，也飘落在了每一个炎黄子孙的心里。

我是喜爱唐诗的，爱它的雄伟大气也爱它的悠然自得。唐代的诗人不计其数，有多少人是匆匆留下一首诗后，便被时光吞噬得无影无踪的？我也是喜欢李白的，这位青莲诗仙，一生充满了坎坷与流离，他却不曾悲伤，他依旧走在自己的路上，即使已满身伤痕。他写过《清平调》，也写过《黄鹤楼闻笛》，他的一生，虽不是传奇，又胜似传奇。

诗，词的作者早已离我们数千年之远，那些追思，更是空想。

毛泽东曾这么写过：俱往矣，数风流人物，还看今朝……。

诗歌伴我成长篇八

古诗伴我成长茫茫诗海中，你可以尽情的抒发思乡的愁绪；你可以尽情的描写与亲朋好友送别时的难舍难分；你也可以表达壮志未酬的悲愤。

每逢佳节倍思亲王维独自一人，漂泊在他乡，像一叶无根的浮萍，遥望无际的夜空，往日的星星也显得些许悲凉。“当他们在这重阳佳节，兴致勃勃登上山顶，分插茱萸时，啊！他们就会想到，兄弟中还少了个人！”这首诗淋漓尽致地表达王维的思乡之情，流传千古。

雪上空留马行处八月的秋天，雪花飞舞，盘旋而落，连珍贵的狐裘也觉得单薄，手被冻僵，拉不开角弓，都护的铠甲冷的难以穿着，茫茫大漠被百丈冰雪覆盖，你留下的马蹄印点缀着厚厚的棉被，我伫立望你直到山回路转不见你的踪迹。这首诗淋漓尽致地表达了岑参与友人的离别愁绪，名留于世。多歧路，今安在？李白曾展开幻想的翅膀，自由的翱翔，一会“欲渡黄河冰塞川”一会“登太行”一会“垂钓碧溪上”一会“乘舟梦日边”一会“多歧路，今安在？”一会“乘风破浪”。作者的迷茫，作者的幻想，作者的执著追求，作者在政治道路上遭遇困难，壮志未酬的悲愤也从字里行间流露出来。永世长存。

从“锄禾日当午”到“剪不断，理还乱，是离愁”，我们走过了十几个春秋，而古诗词一直伴我左右，陶冶我的心灵，启迪我的智慧，不离不弃。未来的文学路上，我要载着它，飞往属于我的那一方蓝天。

诗歌伴我成长篇九

班会课上，老师讲了雷锋的一些故事，回家之后又向爸爸妈妈询问了雷锋的一些情况，我听了之后产生了许多感谢。

雷锋，只是一个很普通的解放军战士，可是，他却有一个宽广、仁爱、善良的胸怀，他事事都为别人着想，总把帮助别人当成人生的快乐：帮战友们缝补衣服，晚上帮战友们盖被子，帮群众挑水，扶老人过马路……也许在有些人眼里，这些都是微不足道、很不起眼的`小事，可这一件件小事汇集在一起，就组成了一颗大爱无私的心——雷锋精神，而且在人世间永放光芒。

在我们的现实生活中，也有许许多多默默无闻的活雷锋，他们见人有困难就帮助，他们中许多人也许还家境贫寒，但他们却向别人伸出了援助之手，帮助需要帮助的人：见到老人跌倒就主动扶起，向有困难的人捐款，见义勇为与坏人搏斗……这些有的看起来都是小事，可是小事都不愿意做，大事肯定就做不好。我作为一名小学生，一定要向雷锋同志学习，学习雷锋精神——仁爱善良、助人为乐，从帮助别人的点点滴滴小事做起，一生都做一个大爱无私、对社会有用的人，让雷锋精神伴我成长。

我觉得在所有的学校甚至在所有的单位、企业应该创建一个爱心自愿者组织，让所有的人都去体验一下帮助别人的快乐，应该大力弘扬雷锋精神，让全社会的人都向他学习，那样，我们的社会多美好啊!

诗歌伴我成长篇十

诗歌，带给了我们快乐；诗歌，带给了我们美好的今天；诗歌，带给了我们丰富的学识；诗歌，带给了我们永垂不朽的青山；诗歌，带给了我们聪明的大脑；诗歌，滋润了我的心灵。

你梦寐以求的成功，需要用汗水、用智慧、用努力、用奋斗换来，我们如果要看的更远、站的更高，就要再上一层楼，我们会说：欲穷千里目，更上一层楼！。

在追寻真理的方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求、去探索，我们会说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！。

当我们遇到不会的难题时，我们会说：山重水路疑无路，柳暗花明又一村！诗歌的给予在生活中也可以表达出来。

诗歌，犹如一缕温暖的阳光，给予我光茫；诗歌，犹如一簇艳丽的花朵，给予了我绚丽的色彩；诗歌，犹如一朵白云，给予了我广阔的蓝天；诗歌，犹如一条小鱼，给予了我蔚蓝的大海！诗歌，可以畅想我们的内心！

感谢晨诵，让我们学到了丰富的学识；感谢诗人，让我们得以快乐的成长；感谢早晨，让我们富有活力！一日之计在于晨，晨诵，伴我们快乐的成长，让我们的清晨一起津津有味、如痴如醉的朗读吧！

早晨是一天中的黄金时间，也是我们最快乐的时间，让我们珍惜吧！晨诵可以让我们以崭新的、富有活力的心情迎接新的一天！

诗歌伴我成长篇十一

奥运——这是一个中国人心中永恒的主题。早在几十年前，中国人心中就有了奥运梦，我们盼了好久，终于盼来了这一刻。

20xx年8月，四年一度的奥运盛典在奥运的诞生地——希腊雅典隆重举行，在那些日子里，我一次次为“更快、更高、更强”的奥运精神激动，一次次兴奋。我为中国奥运健儿夺金摘银呐喊助威，为五星红旗的一次次升起而欢呼流泪，奥运带给了中国人更多的希望。而我内心深处最期望的，却是世人投向北京的目光。北京，这个有着几千年古老历史的城市，将向全世界爱好和平的人们展示自己“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的魅力与风采。

我清楚地记得北京申奥成功那激动人心的时刻。时间：20xx年7月13日晚上10点10分，地点：莫斯科。那天晚上，我匆匆吃完晚饭，早早就守在电视机旁，生怕错过了那个珍贵的历史镜头。一轮表决过去了，没有结果，紧接着进行第二轮表决。随着投票过程的跌宕起伏，我的心就像揣了只小兔子似地怦怦直跳，非常紧张。我一遍又一遍地为北京祈祷，祝愿北京获得第29届奥运会的主办权。当国际奥委会主席萨马兰奇先生用响亮的声音宣布：“20xx年奥运会主办城市是中国北京”时，全场响起了雷鸣般的掌声。我发现自己的.手心全是汗，眼里全是泪水，激动得一下子从沙发上蹦了起来，“我们赢了，我们赢了！”

盛大而新奇的开幕式在能容纳近十万人的国家体育馆“鸟巢”举行，奥运圣火在这里点燃，翻开了一页新的篇章。我惊奇地发现，在运动员入场时，许多第三世界不发达国家也参加了本次盛会，他们是中国亲密的朋友，他们是世界上一切向往和平的忠实代表，他们更是人类奥林匹克精神的坚定拥护者！中国运动员方阵入场了，方阵前只有一面高高飘扬的五星红旗：中国香港、中国澳门、中国台湾与中国大陆人民已紧紧结合在一起，挥动着手中的五星红旗，一起阔步在宽广的大道上。奥运会场上，运动员们淋漓尽致地将奥林匹克精神展现出来：更快、更高、更强，参与比取胜更重要。各国选手展示着各自的技能，我国健儿更是大显身手，囊括乒乓球、跳水项目的绝大部分金牌，男子篮球更是让人兴奋，最后一个球让中国男篮进入八强……金牌榜上中国名列第一，奖牌数也与美国不相上下，无不令人自豪。而今，奥运会已经结束，但奥运会的喜悦依旧荡漾在我们心中，“oneworld，onedream”（同一个世界，同一个梦想）的口号，令所有人为之激动。我们作为莘莘学子，应该积极参加体育运动，努力锻炼。，让我们齐声高唱：心系奥运，健康成长！

诗歌伴我成长篇十二

若是你来我家不管在哪准能看见几本书，有《四大名著》、《少年儿童百科全书》、《话题作文》、《世界名题我来解》。这些书都是我的好伙伴，只要一有时间，我就会如饥似渴地抱上一本书津津有味地看着，品着，我对它们是”爱如性命”，从孩提时代看到现在，我读书，我成长，我快乐！当我还在上幼儿园时，妈妈就给我买了一大堆故事书。每天晚上，妈妈都会坐在床头给我讲故事，使我从小就对书产生了浓厚的兴趣。幼儿园时的学习和积累，使我一年级时就能阅读一些比较简单的童话故事，从中我得到了许多乐趣。如当我看到一些令人发笑的画面和情节时，我总会哈哈大笑起来，然后有声有色地讲给妈妈听。这时妈妈总会竖起大拇指表扬我讲得好。一年级第二个学期，妈妈给我买了《日记起步》，让我每天写一句话的日记，并按照书里面写的给我讲了什么是日记。记得我第一次写的时候只写了一句“今天我知道了什么是日记”，妈妈还说我写得棒。后来，我的日记从一句变到一段，再从一段变到一篇，不过使我学会了写日记的不只是妈妈的教导，更重要的是那一本本好书，是它们教会了我写作文，是它们让我阅读了一篇篇好文章。正是因为有了它们，才使我的写作水平得到了提升。四年级时，我开始阅读一些科普类的.书籍，如《百科全书》、《十万个为什么》。自捧上那些书后，我的心就像插上翅膀一般，自由地在科学的世界里飞翔。它使我认识了布鲁诺，为他那种为真理而献身的精神而感动；它使我认识了近代科学之父――伽俐略，他的孜孜不倦追求科学精神，也为我所景仰；它还使我认识了工作到最后一天的使我敬佩的华罗庚，科学女杰玛丽．居里，求是精神的典范――竺可桢。它还是还使我知道了人类的起源和古代历史，自从读书活动开展后，我对书更是着迷．中午放学回家，我马上做完作业，就捧起书津津有味地看起来，吃饭时也在看，为此，妈妈不知说了我多少回，可我全当＂耳边风＂不把妈妈的话当回事．后来．妈妈拿我也没办法，只得由着我．晚上，我又躺在床上，打开灯，又开始我的＂书之旅＂．有时，时间已经很晚了，妈妈便不让我看书，可我不行，硬是拿起书来看，哪怕只让我看五分钟也好啊！平时有空的时候，我也会拿起书，星期天下午，我就会去图书馆，享受我一星期中最丰富的时光！在看书的过程中，我与主人公一起欢乐，一起忧伤，一起愤怒。

我读书，我成长，我快乐，读书使我永远追求！

诗歌伴我成长篇十三

诗歌，风韵独到，诗歌，高雅纯粹。中华民族有着深远的诗教传统，从“不学诗，无以言”到盛唐、明清，诗歌可以说是无所不在。爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们国家一直被称作“诗的国度”。诗歌，作为文学宝库中的一颗明珠，永远是中国人民引以为傲的民族瑰宝。

诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。语文课，只要是学诗，我听得最认真。由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不一定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。

慢慢的，对于诗，我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜欢杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的闲适之意。

是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌婉转，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是色彩斑斓。诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我看见了辽阔的天空，看见了宽阔的`海洋。

诗歌伴我成长篇十四

散文呼应心灵的回声，小说延伸生活的憧憬，诗歌唤醒内心的浪漫。

其实自己也挺喜欢诗歌的，觉得她写得很美，不过就是太难看懂了，老师说我的人生阅历还不够，文学修养还不够高，也许吧！所以每次看的时候都是囤囵吞枣一样，只是一字一句地去看，就是没有去琢磨（因为看不懂），看完就跟没看一样，不过有时在老师的帮助下也能看懂一点点，也能大概猜测到它要表达的细想感情。

看过不少诗歌，最爱的还是普希金的《假如生活欺骗了你》。刚接触的是初一的时候，恰巧那段日子我家发生了一系列的意外，姑姑，外公出车祸，妈妈的外婆去世，弟弟和婶婶生病在医院，爸爸的车被盗，那时候的我的天空仿佛布满了乌云，不停地在问自己：为什么生活要跟我开这样的一个大玩笑？那时真的快要崩溃了，逼人的中考一天比一天近，身边的人却一个接一个地有事，自小没有爷爷奶奶的我，每天和妈妈穿梭于各个病房之间，然后每天还拖着疲惫的步伐进入教室。面对着生活的各个玩笑，小小年纪的我只懂得哭，知道哭是不能解决问题，可是不争气的泪水还是会夺眶而出，那个年轻的政治老师就送了我这首《假如生活欺骗了你》，她还和我讲解了这首诗歌，是呀!假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静。

诗歌虽然有点难懂，却大有内涵，只要我们读懂了，就会受益无穷。普希金的《假如生活欺骗了你》，伴我走过了那段日子。

诗歌伴我成长篇十五

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。这句名言深深地印在了我的心里。当我开始识字的时候，母亲就给听、读、看一些唐诗宋词。从此，诗歌伴我成长，与我结下了不解之缘。诗歌让我的童年变得丰富多彩！

当我小时候背诵骆宾王的《咏鹅》时，觉得十分幼稚，认为这首诗不怎么样，可是长大以后，看了看骆宾王的资料时，我就感叹了：原来骆宾王这么厉害！这首诗居然是骆宾王七岁时所作的！

每当我沉浸在诗歌的海洋里，就如同一只小鱼在无边无际的大海中汲取营养一样，好不快乐！大海中不断地汲取着知识，我相信，它一定会让我受益匪浅的！

诗歌伴我成长篇十六

迎来灿烂的青春。

你知道这首诗的作者是谁吗？那就是我——一个诗歌爱好者！

一年级的某一天，我第一次看到了诗。那时，我正津津有味地读着一本名叫《豆儿朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然对其中的一段产生了浓厚的兴趣：这段不仅在格式上与别段不同，而且内容更是别具一格，让我读着有腾云驾雾之感。回家后，我向妈妈刨根问底，才知道原来这就是诗。从此，我便踏上了“追求”诗的征程。

从那以后，我“疯狂”地读诗、背诗、甚至抄诗，渐渐地拉近了和诗的距离。有一次，当我在抄诗的时候，竟惊喜地发现我能不由自主地随口编出几句诗来了。难道这就是古人所说的：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界吗？可是，我很快发现，我的意得实在太早了。当我再次兴致勃勃地翻开笔记本，准备把刚才的灵光一现写下来并创作出一首完整的诗作时，我发现我的灵感尽然枯竭了，一个字也写不出来了。

于是，我决心重新回到起点，继续探究诗歌的“奥秘”，并养成了随时随地把自己内心的想法记录下来的习惯，期待着厚积薄发的那一天。终于，在那个让我刻骨铭心的日子：望着窗外自由飞翔的小鸟，听着它们清脆悦耳的歌声，我忽然文思泉涌，写出了我人生中的第一首诗《鸟儿，我想对你说》：

鸟儿虽然拥有美丽，

但它们的生命却很短暂。

它们从早到晚，

都在为大自然增添风景。

它们从小到大，

都在为大家送去歌声。

回想从前，

我总想把鸟儿关进笼子，

让它们象奴隶一样只为我唱歌。

鸟儿、鸟儿，

现在我知道，

你最爱自由，

我会把你当作朋友。

来我的身边吧，

和我一起度过美好童年。

有了第一首诗的铺垫，我的写诗欲望彻底被激发了。当我快乐时，我会写诗，呈现我热切、活跃的心情，那时的诗句是这样的“圆圆的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，闪烁着幸福的光芒”；当我忧伤时，我会写诗，但诗的音阶便会跌到万丈深渊，那时的诗句是这样的“我的童年不知怎么，充满了重重困难，就像一条路上，总会有难关”；当我烦恼时，我会写诗，让它帮我分担一些焦躁，那时的诗句又变成了这样“我不怕困难和挫折，也不怕命运的转折，因为我知道，这些都会过去，代替它们的是一条光明之路”；当我平静时，我也会写诗，这时的诗就会变得神秘无比，“夜神神秘秘的，虫子在低吟，鸟儿在清唱，树叶发出微弱的声音，仿佛隐藏着一个巨大的秘密”。

诗，是我生活的一部分。诗，伴我行。

诗歌伴我成长篇十七

“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这一首诗大家一定不陌生吧？对，它就是唐朝大诗人李白写的《静夜思》。

诗，它是我从小到大的伙伴，它在生活中无处不在。从我们牙牙学语的时候，爸爸妈妈便开始教我们识字、背诗，但我们并不了解其中的含义；上学以后，老师便开始一字一句的教给我们，让我们认识它、了解它、熟记它。

我们的家人、老师、学校是我们成长的见证人，诗歌也是，它在生活中无处不在，它总是在我们的'生活中的一个地方默默注视着我们，观察着我们。

在我们感慨时光流逝的时候，会想起“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在我们后悔自己当初没有好好学习的时候，我们会想起“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；在有难题解不开的时候，被老师点通之后，我们会想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

因为在生活中会遇见它，想起它；因为它在生活中无处不在，所以它才会跟着我们的脚步伴随着我们成长。

我最喜欢的一首诗是《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。是啊，明日是无限的，可我们的生命是有限的；如果我们做事情不“日事日清”，早晚会造成不好的后果。

诗歌是我们成长道路上的指路明灯，诗歌是我们成长道路上的好伙伴；诗歌伴随我们健康成长。

诗歌伴我成长篇十八

自从连续看了三季的`《中国诗词大会》，我就被诗歌感染，与它结缘。诗词大会上，那些选手们对诗词的热爱与追求，令我深受感触，情感得以熏陶。

诗歌绘美景。

一首首诗歌，一道道美景！

诗歌蕴哲理。

一首首诗歌，一个个真理。

一首首诗歌，一段段情思。

诗歌伴我成长篇十九

上下五千年，中国的古代文明中，诗歌是一串璀璨的明珠，最亮的一颗是唐诗。喜欢李白的《静夜诗》，喜欢杜甫的《绝句》，喜欢崔颢的《黄鹤楼》。春雨淅淅沥沥时，我想起了杜甫的润物细无声；大雪飘飘时，我想起了岑参的千树万树梨花开，然而，渗透到我内心的诗是孟郊的《游子吟》。

我年纪还小，没有出过远门，所以临行密密缝，我没有体会。但是，我体会到的母爱是妈妈对我的严。

记得我刚刚牙牙学语时，妈妈就教我弹钢琴了，我小，特贪玩，妈妈对我的严，在教我弹琴时就充分地体现出来了。我一个音符错了，一个手型错了，妈妈都会严厉指出，如果我不及时纠正，妈妈就会打我。妈妈还时常将自己小时候学琴的不易的故事教育我。妈妈小时候学琴很苦的，家里没有琴，妈妈要到学校的音乐教室里练琴，冬天，妈妈去练琴，从家里抱个暖水袋暖手，开始还行，没多久，暖水袋就凉了，手也不灵活了，但是还要咬牙坚持。妈妈就在这样的条件下，学会了钢琴，又成了一名钢琴老师。妈妈学琴的故事鼓励着我，鞭策着我，潜移默化着我。

妈妈的严还表现在日常生活中。我特别喜欢吃肯德基。妈妈认为这是垃圾食品，坚决不让我吃，每当路过肯德基我都会垂涎三尺，心想：难得吃一次有什么关系？但是妈妈严厉控制，至今为止我没有吃几次肯德基。

妈妈对我的爱在严里充分体现了。我的成长、我的健康都离不开妈妈严厉的爱。谁言寸草心，报得三春晖。我将用我健康的.成长，优良的学习成绩报答三春晖！

诗歌伴我成长篇二十

我成长的每一个足迹都印有钢琴的痕迹，那悠扬的琴声伴我走过了9个春夏秋冬。

——题记。

年少时，讨厌钢琴。

岁月流逝，时间倒流，我仿佛又回到了小时候。那时候，也行是看《奥特曼》看迷了，以为钢琴是张着大口的怪兽，为它有不轻的抵触情绪。于是每次妈妈喊我练琴，我要么装聋要么作哑，就是不予理会，可望子成龙的妈妈每次让我练至少2小时的钢琴，要是我不好好弹，妈妈要么用尺子打我手，要么罚我面壁思过，我越发地讨厌钢琴，常常想如果没有它，我也可以快乐的玩耍。

长大了，喜欢钢琴。

光阴似箭，岁月如梭，我从蓬头稚子长成了亭亭玉立的姑娘。知识和阅历也在逐渐增加，心思也变得丰富起来，这时，钢琴就像是我的密友，可以听我诉说那些藏在心底的秘密。

当我考试不理想时，我会轻拂琴键，弹出汪立三的《蓝花花》，抒发惆怅之情，当我取得一定的成绩时，我会奏出储望华的《解放区的天》来表达自已的自豪之感。琴声有时如同山涧小溪，行云流水，使我陶醉在其中，无法自拔；有时如同汛猛的黄河，一泻万丈，使我斗志昂扬，充满干劲。

于是钢琴成了我的好友，我越来越喜欢它，因为它给了我源自心灵的慰藉。

比赛时，热爱钢琴。

一晃几年过去了，我钢琴十级也取得了骄人的成绩，被派往别省参加比赛。

上台的那一刻，我仿佛成了聚光灯，所有人的目光都聚集在了我身上。我拖着如灌了铅的双眼走了上去，在手触到琴键的那一刻，我对它产生一种亲切感，似乎我和钢琴本就是密不可分的整体，刚才的恐惧，慌张，不安似乎瞬间遁形，和我一起的是自信与自豪。

一曲终，所有人都起立鼓掌，我轻拂着琴键，胸腔中充满了对它的热爱。

我深信，钢琴会一直伴我成长，走过漫漫人生长路。