中班教案参考大全(15篇)
教案应该具备循序渐进,层层深入的教学思路和方法。要编写一份较为完美的教案,要注意灵活运用不同的教学方法和手段。这些教案范例也是教师们在教学实践中得出的经验总结和教训反思。
中班教案参考篇一
1、初步了解画立体物的知识,设计一个属于自己的小书包。
2、爱惜自己身边的学习用品,发扬勤俭节约的品质。
3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。
中班教案参考篇二
一、教师导入活动,引起幼儿兴趣。
1、教师介绍今天来参加活动的成员,引出桔子宝宝,白菜宝宝,茄子宝宝,并让幼儿说出它们的颜色。
2、以小熊敲门送礼物引出红、黄、蓝、三种颜料,并让幼儿说出颜色。
二、教师边操作实验边讲解,让幼儿观察颜色变化。
今天,老师要当个魔术师,变个魔术给你们看看,请你们仔细观察好吗?
1、将红色颜料和黄色颜料倒入一个空口杯中,轻轻摇一摇,变成了什么颜色?(桔黄)。
2、用同样的办法变出绿色、紫色。
并记录如下:黄+蓝=绿色红+蓝=紫色。
三、交代实验要求,请个别幼儿操作,教师指导。
刚才老师变了魔术,现在请小朋友们来当魔术师,自己来变魔术好不好?
1、分别请一个桔子宝宝,白菜宝宝、茄子宝宝来变魔术,逐个变出桔黄色、绿色和紫色。
2、让每组幼儿颜色卡片在桌上操作实验结果。
3、教师小结,简评。
中班教案参考篇三
1.引导幼儿观看ppt。
二、试一试,采茶叶。
引导语:茶园里还有很多茶叶都还没采摘,你们可以帮帮我吗?。
每位小朋友只要采摘8片茶叶并把它贴在茶树上,每8棵茶树组成一个茶园;
三、做一做,茶叶加工厂。
引导语:茶叶都采摘下来了,你们可以去我的加工厂帮我一些忙吗?
1.包装茶叶。
每个小袋里装8片茶叶,装好以后要放进茶叶罐里,每个茶叶罐装8包茶叶。
2.找出茶叶加工厂中与“8”有关的东西。
a.找出数字8;
b.找出数量是8的东西;
c.找出点数为8的卡片;
四、玩一玩,开茶叶店。
请小朋友将之前找出与“8”有关物品分类摆放在货架上。
中班教案参考篇四
打喷嚏的小老鼠》它是一个融音乐欣赏和音乐游戏于一体的活动。该乐曲为aba三段式结构,a段音乐较欢快,b段音乐较舒缓,比较适合中班幼儿欣赏、游戏。对中班上学期的幼儿来说,让他们理解乐曲aba的曲式结构,有一定的难度,因此,运用小老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动,能帮助幼儿轻松地理解音乐。
2、结合幼儿已有的生活经验,引导其跟着音乐的节奏自主创编动作。
在活动中通过听一听、做一做、学一学,提醒幼儿结合生活经验创编小老鼠打喷嚏、太阳升起、小老鼠晒太阳的动作等,让生活中的动作与音乐更好地融合,幼儿表现出了浓厚的兴趣,也发展了幼儿的想像力、表现力、创造力。
3、通过师生互动、生生互动,体验互相合作的快乐与音乐游戏的乐趣。
通过小朋友之间分角色互相游戏,进一步激发了幼儿参与游戏的热情,整个活动中每个孩子都能积极参与,并能体验到自己创编的成功感与音乐游戏的快乐。
中班教案参考篇五
1、让孩子自己动手,在一块手绢的四个角上拴上四根等长的线,然后把这四根等长的线绑在小石头上。
2、让孩子举起手中的降落伞,把它往下放,降落伞在空中张开,慢慢落下来,孩子再用手接住。
3、让孩子调节四根线的长度,看看降落伞在降落的时候会有什么变化?
中班教案参考篇六
1、猜谜语引起幼儿对各种车的探索兴趣。
(1)消防车:一位英雄,浑身通红。平常日子,坐着不动;一见着火,发起冲锋。
(2)洒水车:一路走,一路唱,早起喝了一桶水,全都洒在马路上。
(3)救护车:无事我常住医院,急事来了跑在先,来回奔波为病人,救死扶伤心里甜。
2、听故事《特种汽车用处大》后,通过提问了解几种特种汽车。
(1)早上在马路上洒水的是什么车?
(2)车顶上有蓝灯的车是什么车?
(3)救火的车是什么车?
(4)抓坏人的是什么车?
(5)伸出长手臂让人站在上面做事的是什么车?
3、请幼儿看多媒体课件,边看边讲解各种车的特殊功用。
(1)洒水车:车厢是个装满水的长圆筒,它向马路两边喷水,把街道冲洗干净并使空气变得湿润。
(2)救护车:救护车里躺着危重病人,医生和护士守在旁边进行急救。救护车闯红灯不算违反交通规则,因为救人最要紧。
(3)消防车:消防车的警笛让所有的人都为它让路,在消防车的车顶上,有长长的水龙带,有可以升降的云梯,车身两侧站着消防队员,他们个个都是勇敢的人。
(4)空中作业车:伸出长长的手臂,人们可以站在上面修路灯、修电线。
4、请幼儿拿己搜集的资料,讲述自己找到的特种车。
中班教案参考篇七
这下父母们还是显露出自己的目的了吧!告诉大家,不要小看我们小时玩的野蛮游戏,它不仅能锻炼孩子的身体,还能培养他们的想象力和创造力。何况,这些游戏都是我们打小最拿手的,和孩子一起游戏,会唤起我们的童心,增进亲子关系。
中班教案参考篇八
知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具或者食物、图书等)或快乐的事情与小伙伴们共享。
2.能与同伴分享玩具、图书,并与同伴积极交流自己的想法。
3.体验分享给别人和自己带来的快乐。
4.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
中班教案参考篇九
1、通过互现介绍“我家的阳台”,使幼儿了解阳台的功能。
(1)请幼儿介绍自己家阳台上有什么?家里人都在阳台上干什么?
(2)播放多媒体教学资源中阳台的图片。
小结:家里的阳台功能很多,可以晒衣服、种花、乘凉、晒太阳。
2、教师讲述故事《陶涛的头卡住了》,使幼儿了解在阳台上玩耍时要遵守的规则,知道攀爬阳台、窗台有危险。
提问:淘淘在阳台上干什么?他那些行为有危险?
小结:小朋友在阳台上玩耍时不钻爬、不攀高,身体不能从护栏空隙穿过去,这样的动作非常危险。还要注意不要从阳台上往下扔东西,这样会伤到别人。
3、制作阳台上的安全提示牌。
引导幼儿选择不同形状的卡片,设计简单、合适的图案或符号,制成安全提示牌。画好后可以带回家挂在自己家的阳台上,提醒家人注意安全。
中班教案参考篇十
:把吃过的棒冰棍洗干净后收集起来。
1、把小棍放在凳子上,露出一截,用力打击,小棍就飞出去,谁的小棍飞得远,谁就算赢了。
2、收集一把小棍,竖着拿,手松开后,小棍自由散落。每个人都可以从中取一个小棍去挑起其它小棍,要求不能碰动其它小棍,谁挑起的多谁就赢了。这个玩法有点像玩九彩棒。
3、把小棍涂上颜色,像拼七巧板似的,让孩子拼出各种美丽的图形。
中班教案参考篇十一
1.教师出示一袋谷子,调动幼儿兴趣。
提问:咦,小朋友你们看这是什么?(谷子)对了,这是谷子。那你们知道这是谁的谷子吗?(不知道)好,那老师来告诉你吧,这是小鸡的谷子。那么你猜猜小鸡会用它做什么呢?(幼儿自由回答)小朋友们回答的都很不错,让我们来听小鸡是怎么做的吧。
2.结合挂图讲故事,教师边讲边提问问题。
(1)小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时,你猜小鸡贝贝是怎么想的?(幼儿自由回答)真棒,你们的想法都不错,那现在我们来听听故事里小鸡贝贝是怎么想的。(谷子这么小,只能一个人吃,怎么办?)如果你遇到这样的事你会怎么做呢?(幼儿自由回答)现在我们再来听听故事里小鸡是怎么做的(小鸡把谷子种在了地里,等秋天再来收获。)。
(2)贝贝的谷子是什么时候长出来的?(秋天,是收获的季节。)贝贝看到结出这么多的谷子就请好朋友来一起吃,他的同伴吃到谷子时候心情是怎么样的?(高兴)贝贝的心情怎么样?(非常高兴)。
(3)小鸡贝贝的这种做法值得我们学习吗?为什么?(幼儿自由回答)。
教师小结:小鸡贝贝有好东西总是愿意与同伴分享,分享是什么呢?分享就是有了好吃的和别人一起吃,有好玩的东西和别人一起玩。我们也应该这样做?因为分享能带给别人快乐,也能给自己带来快乐。
3.出示图片——我会分享。
幼儿自由结伴交换物品,分享自己的玩具、图书。
教师注意引导幼儿在分享中学说礼貌的语言,如请、谢谢等,分享中要爱护别人的图书玩具,及时还回去。
4.教师及时将幼儿在活动中分享的情境拍成照片进行回放,感受分享的快乐,同时请幼儿说说自己是怎样做的。
5.教师和幼儿讨论在班级中建立“分享角”,继续分享自己的快乐。
中班教案参考篇十二
今天上了人生第一堂公开课,觉得受益匪浅。不仅亲身体验到了这么多有经验老师在场的压力,也感受到了教案转化为活动之间存在着很多的学问。既要克服紧张的情绪按照自己的教案流程进行活动,又要照顾到孩子们的临场反应,还要照顾到孩子们的纪律,使我觉得自己的眼睛不够用。整个活动下来最大的感受是与幼儿的互动不够多,重点没有突出。讲故事时可以加上轻音乐,配合语言来增加幼儿的兴趣,可以展示一些平时生活中的分享的图片,让幼儿更深印象的懂得“分享”。由于没有进行过试教,对教案本身想得还不够周到,所以出现了很多问题,在今后的上课过程中我会多加提醒自己。
中班教案参考篇十三
最后行为练习这一环节,也是本次活动的难点。认知和判断对于幼儿来说都比较容易,难得是体验,只有真正让幼儿感受到分享的快乐,这样幼儿才能真正明白为什么分享是一种好行为。我觉得这次活动还是很合适中班的孩子,可以促进幼儿将认知转化为行动,让幼儿充分体验到分享的快乐。
中班教案参考篇十四
1.经验讲述:做客。
提问:我们到别人家做客,意见活动过程。
2.趣味练习:到朋友家做客。
提问:到朋友家做客,你应该说些什么呢?
见到大人的时候。
大人给点心的时候。
回家的时候。
小结:去别人家做客,见到主人我们首先要问:“您好”,
吃东西要向主人说“谢谢”,
做客时不能在别人家里乱跑,不随便乱动人家的东西,
离开时要跟主人说:“再见”。
3.交流活动:请客。
(1)幼儿自由讨论,说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。
指导语:客人来了,热情地请客人进门,给客人递拖鞋,为客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起阅读图书,还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。
(2)教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。
4.开展游戏:请到我家来做客。
引导幼儿分组利用环境布置“家”进行游戏,教师积极参与指导。
5.知识拓展:给东西和接东西的礼节。
比如:铅笔,剪??
给东西的小朋友怎样做?接东西的小朋友怎样做?
中班教案参考篇十五
1、用手拍打水面,啪啪溅起的水花会让孩子得到一种快乐的体验。
2、两手交握,把水贮存在手中,噗地用力一挤,就成了一把手指头水枪啦。
3、把旧的洗澡海绵用油性笔画上脸的样子,用力挤压就可以变出各种各样奇怪的表情,保证会让孩子哈哈大笑。
4、在塑料袋上戳几个小洞,装满水后,往高处一挂就变成好玩的莲蓬了。5、洗澡的时候,可以在浴缸里放些盛水的容器,让孩子自己发挥玩舀水或倒水的游戏。