聪明的小狗小班教案范文(13篇)
教案是教学改革的重要手段,能够促进教学质量的提升。教案的有效实施需要教师有良好的教学技能和能力,不断提升自身的教学素养。教案范文的优点在于能够从整体上展现教师的教学思路和设计过程,为教师提供了一种可行的参考。
聪明的小狗小班教案篇一
爬的动作,是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动,根据幼儿这一活动的特点,我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣,在愉快的游戏中,使他们的身体素质得到了提高,情绪得到了放松。
扮演角色,活动身体。
孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!
今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。
点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)。
爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。
3、听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4、调整活动量,“小狗打滚”。
小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
5、游戏“小狗找肉骨头”。
(1)“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”
(2)全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况而定。
6、放松活动“小狗洗澡”。
(1)小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。
(2)全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。
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聪明的小狗小班教案篇二
今天放学回家,我在路旁看到一小狗,旁边有很多人,不时发出惊叹的啧啧声,我挤过去一看,原来是一只小狗在和主人玩耍。
细看,那只小狗眼睛黑汪汪的,可能是天生的,非常小。它十分机灵,主人往远处扔一瓶盖,它就飞快地把瓶盖叼回来,而且大叫一声,让主人再扔一次,这样反复一次又一次,也不觉得厌烦。我连车都忘坐了,耽误十几分钟回家。
聪明的小狗小班教案篇三
学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
提高幼儿动作的协调性和灵活性。
1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。
小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
爬的动作,是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动,根据幼儿这一活动的`特点,我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣,在愉快的游戏中,使他们的身体素质得到了提高,情绪得到了放松。
扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡扮演角色,活动身体。
孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!
今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。
点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、ji、鸭)。
爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。
3、听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4、调整活动量,“小狗打滚”。
小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
5、游戏“小狗找肉骨头”。
6、“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”
聪明的小狗小班教案篇四
爬的动作,是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动,根据幼儿这一活动的特点,我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的.乐趣,在愉快的游戏中,使他们的身体素质得到了提高,情绪得到了放松。
扮演角色-变换方向制定目标爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息-游戏"小狗找肉骨头"-放松活动小狗洗澡。
1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。
1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周。
3、小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
(1)孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!
(2)今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
(1)我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)
(2)爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。
(3)爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。
咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声"咚咚咚",小狗就往前爬,鼓声"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬,鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒",小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
(1)"我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。"
(2)全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。
(1)小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。
(2)全体幼儿"洗完澡",扮小狗装,汪汪叫着回家。
聪明的小狗小班教案篇五
1、培养幼儿听信号做动作的能力。
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
3、初步培养幼儿的探索尝试意识。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。
材料准备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班教师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。
1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。
2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)。
1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。
2、幼儿练习放"气球",教师引导幼儿观察,为什么有的"气球"高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)。
3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)。
4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放"气球"。
1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。
2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)。
4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。
5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。
1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到"狐狸来了"的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
2、配班教师扮"狐狸"蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时"狐狸"来了,它可以边检查边说:"真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的'花'呢"。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:"等会儿再来吧!"然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:"我们胜利喽。"。
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
聪明的小狗小班教案篇六
小猫和小狗是好朋友,有一天小猫睡在桌子上面,小老鼠爬到桌子上偷东西吃把桌子弄得脏兮兮的。而小猫趴在桌子上睡着了。这时小狗看见了。心想:“我一定要抓住这只坏东西为主人除害。”小狗向小老鼠扑过去,谁知小老鼠机灵的爬到一个柱子上去了。小狗双手抱住柱子汪汪的'叫起来说;“你往哪儿跑。”小老鼠爬在高高的柱子上说:“哈哈你抓不到我。”小狗生气的说:“你别得意的太早,我一定会抓到你的,不信你等着瞧。”
于是,聪明的小狗躲在离小老鼠洞口不远的一处草丛里,监视小老鼠的动静。过了一会儿,小老鼠探出了脑袋,看见外面似乎没危险,又大摇大摆地跳出来了,小狗发现了它,抓准时机向小老鼠扑了过去。小老鼠惊慌的叫喊着:“救命救命啊。”最后聪明的小狗终于抓住了这只坏老鼠。
小学生作文(中国大学网)。
聪明的小狗小班教案篇七
爬的动作,是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动,根据幼儿这一活动的特点,我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的'乐趣,在愉快的游戏中,使他们的身体素质得到了提高,情绪得到了放松。
1.学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2.提高幼儿动作的协调性和灵活性。
1.能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。
1.小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2.小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周。
3.小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
1.扮演角色,活动身体。
(1)孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!
(2)今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
2.变换方式朝制定目标爬行。
(1)我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)(2)爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。
(3)爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。
3.听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4.调整活动量,“小狗打滚”。
小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
5.游戏“小狗找肉骨头”。
(1)“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”(2)全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6.放松活动“小狗洗澡”。
(1)小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。
(2)全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。
聪明的小狗小班教案篇八
1、喜欢参加体育活动,感受运动游戏带来的快乐。
2、掌握手膝爬的动作要领,能上、下肢协调地爬行。
3、游戏后能把小沙包放到指定的筐里。
1、经验准备:能听音乐做小动物模仿操,并能掌握模仿动作的要领,学习儿歌《小乌龟本领的》。
2、物质准备:榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。
3、场地准备:如图。
(1)铺满榻榻米的场地,可供全体幼儿自由爬行。
(2)设有不同路障的场地。
掌握手膝爬的动作要领,爬行时手和膝盖都要着地。
能用手膝爬的动作,爬过各种小障碍。
1、听音乐做小动物模仿操。
2、组织玩游戏“小乌龟本领大”。
(1)交待游戏角色。
(2)学习动作要领。
(3)联系与指导。
(4)安静游戏。
3、放松活动。
玩亲子游戏“爸爸、妈妈都来爬”,利用家里的家具摆设,设计安全、有趣的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行游戏,激发孩子对爬行的兴趣,并练习手膝爬行的基本动作,尝试通过各种小型障碍,加强亲子互动。
附儿歌:
小动物模仿操。
小猫小猫喵喵喵,走起路来静悄悄。(走路)。
小兔小兔尾巴小,走起路来蹦蹦跳。(跳跃)。
小马走路呱哒哒。抬起脚呀抬起脚。(踢腿)。
小勇小勇爱睡觉,伸了一个大懒腰。(伸展)。
小乌龟本领大。
小乌龟,本领大,一步一步向前爬。
手和膝盖都着地,爬呀爬呀爬回家。
聪明的小狗小班教案篇九
如需配套音乐请加扣扣:
3-1-2-5-6-0-0-4-6-6。
1.熟悉旋律,理解歌词,学唱新歌《小乌龟》。
2.在情景的启发下,了解并学习遵守游戏的规则。
3.在学唱歌曲的过程中,唤起同情心,并感受互帮互助的温暖。活动准备:
钢琴、图片、灯光、幕布。
1.故事引入。
“有一只小小的乌龟,它爬过高高的山坡,带着面包和糖果,去看望好朋友,听一听发生了什么事?”
2.学唱歌曲。
(1)教师慢速清唱歌瞄第一遍。
提问:谁在爬山坡7发出了什么声音7学一学7它带着什么东西呢7。
(2)出示图片,教师第二遍慢速清唱歌曲,帮助幼儿理解歌词内容。
提问:它遇见谁7小乌龟怎么了7。
(3)教师带动作再次演唱歌曲,帮助幼儿进一步理解、记忆歌词。(钢琴单音伴奏)。
提问:小乌龟是怎样爬山坡的7学一学?嘿嘿呦的时候是怎么做的?
(1)带动作再次表演唱。(对幼儿唱的不太清楚的地方进行练习。)。
(2)猜一猜,小乌龟会遇见谁?(激发幼儿再次演唱歌曲的兴趣)(手影表演:小乌龟分别遇到了小兔、大灰狼、老鹰)。
4.互动练习唱。
(1)小乌龟在自己身上爬,表演唱。
(2)团体合作表演唱,小乌龟在旁边小朋友的身上爬。
5.放松活动:
游戏:小乌龟和老鹰。
规则:幼儿集体表演小乌龟爬山。
坡,当唱到“叽里咕噜”时,小朋友学小乌龟滚下山坡的样子,当唱到最后一个字“来”时,小朋友蹲下,把头、手、脚缩回去,老师扮演老鹰,来抓没有躲进壳里的小乌龟。
聪明的小狗小班教案篇十
1.培养幼儿学会倾听的习惯,激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。
2.鼓励幼儿大胆想象,并通过语言、绘画的形式表现出来。
3.引导幼儿关注周围的生命,养成积极的生活态度。
4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5.喜欢参与游戏,体验。
1.经验准备:观察乌龟的外貌特征,了解乌龟的生活习性。
2.背景图若干张,小乌龟图片,白纸、油画棒。
一、听一听。
1.自我介绍,出示礼物小乌龟,观察欣赏。
2.引出故事《小乌龟旅行记》,有生动、形象的讲述故事。
二、说一说。
1.教师引出问题,鼓励幼儿大胆想象讲述小乌龟去旅行的故事。
2.幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。
三、画一画。
1.教师引导幼儿将自己的想法画出来,(介绍提供的背景材料),鼓励幼儿大胆表现。
2.幼儿绘画,教师细心观察,根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助、和指导。
四、讲一讲。
1.教师引导画完的幼儿讲话幼儿拿着自己的画,把小乌龟去旅行的经历讲老师、小朋友、小乌龟听。
2.教师把幼儿的作品订在一起变成一本书,引导幼儿给书起名字,放入语言角,互相欣赏、交流。
聪明的小狗小班教案篇十一
2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。
3、初步培养幼儿的探索尝试意识。
知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。
材料准备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班教师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。
(一)引起兴趣。
1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡。
2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)。
(二)游戏:"放气球"。
1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。
2、幼儿练习放"气球",教师引导幼儿观察,为什么有的"气球"高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)。
3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)。
4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放"气球"。
(三)游戏:我的围巾不见了。
1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。
2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)。
4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。
5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。
(四)游戏:小鸡与狐狸。
1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到"狐狸来了"的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。
2、配班教师扮"狐狸"蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时"狐狸"来了,它可以边检查边说:"真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的'花'呢"。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:"等会儿再来吧!"然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。
3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:"我们胜利喽。"。
活动结束。
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
聪明的小狗小班教案篇十二
1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的`协调性和灵活性。
重点与难点。
1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。
材料和环境创设。
1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
游戏过程:
1、扮演角色,活动身体。
孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧!
今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。
点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
2、变换方式朝制定目标爬行。
我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)。
爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。
3、听信号变换方向和变速爬行。
咚咚咚,这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
4、调整活动量,“小狗打滚”。
小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
5、游戏“小狗找肉骨头”。
(1)“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”
(2)全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头,可重复数次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。
6、放松活动“小狗洗澡”。
(1)小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。
(2)全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。
聪明的小狗小班教案篇十三
教学目标:
1.通过读美国科学家随意指定三个中国孩子做一个游戏的故事,引导学生懂得;聪明的人不仅要智力发达,还需要有爱心并具有忘我、无畏的品质。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.认识13个生字。会写偏旁“羊”和11个生字。
教学重点:通过读课文、理解重点语句的含义。
教学难点:体会三个小孩儿忘我、无畏的品质。
教学准备:多媒体课件。
教学时间:两课时。
第一课时。
一.读书指导。
1板书课题。启发质疑。
2.出读正音,读通课文。
3.师范读课文(注意对话的语气)。
4.再读课文,合作讨论。
(1)这三个孩子的做法仅仅是聪明吗?
(2)聪明是什么?
二.表演。汇报。
1.小组分角色表演。
2.指名板前表演。(注意演好美国教育家的'神态)。
三.扩展延伸。加深语感。
1.填空。
(1)你们谁没有逃出来,这个人()被眼死在井里了。
(2)那个7岁的男孩,()是看了一眼比自己大的女孩子,()迅速地将自己的球拉出瓶口。
2.游戏拼图。(略)。
第二课时。
一.指名分段读课文。
二.迁移练习。
1.认读生字。(指名读,并组词)。
2.读课文,消化11个生字。
3.以开火车的形式认字。
4.指导书写11个生字。
a.学写偏旁部首“羊”。重点写好“群”。
b.学写左右结构的字。(写时注意左窄右宽)。
c.写好“通”字,注意“”旁的写法。
d.写好独体字“干、井”。
三.练习。
1.写出左右结构的字()()()()()()。
2.写出独体字()()。
板书设计:聪明是什么。
智力发达。
聪明{。
爱心、忘我、无畏的品质。