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中学生格林童话写读书心得篇一

我不是一个爱读书的人，但这次的“快乐假期，轻松阅读”活动真的让我获益匪浅。那天，妈妈说买一本《格林童话》给弟弟舂，另外也顺便让我“交交差”。谁晓得，我一翻那书就爱不释手了。

在这本书里，大自然的一切都是有灵性的。森林、原野、草地和花木都富于诗的意趣：“太阳、月高和星星，全都是通人性的，很亲切，能给孩子以美好的礼物…群山间有人们在干活儿，江湖里有美人鱼在那里昏昏欲睡。各种各样的鸟儿、植物、石头全会说话，会表达感情…一切美好的东西都是金子做的，并且都镶嵌著钻石…”

书中充满了厅特的想象，异想天开的事物：月高可以被一小块一小块地剪下来作为陪葬品(《月高》);燃烧的火焰可以像人一样睡著，一睡鱿是百年(《玟瑰小姐》);胖仆人能一口将大海里的水暍干、《六个仆人》)…所有的人物、动物、植物和物件都具有一种勃勃的生命力，在一种充葙人性智憩和苛思妙想的糅台中组成了一个通向无眼的想象世界，读后感《格林童话读后感800字》。

在大家特别熟悉的《小红帽》里，凶残的大灰狼把小红帽和祖母都吞到肚子里以后，安然大睡。这时，猎人出现了，他发现了大灰狼，用剪刀剪开它的肚子，它居然一无觉察，依旧在睡觉!小红帽和袓母都从大灰狼的肚子里活著出来了，然后小红帽赶快搬来几块大石头，填在狼的肚子里…狼醒了，想逃走，但石头很重压得它倒在地上，很快就死了。奇妙的想象使一直紧张的童话有了一个轻松的喜剧性结尾。

书中赞美勇敢、机智的人物。《格林童话》以生活在社会底层的人为主人公，他们大都是平凡的百姓，有士兵、农夫、裁缝，也有牧童和工匠。但是他们并不是俯首帖耳地顺从邪恶力望的奴隶，而是生活的主人。他们住往以自己的机智和勇敢来反抗邪恶力望，并在经历了-番挫折艰险以后，凭借纯洁善良、坚韧不拔和勤劳智慧而得到神奇力量的帮助，终于找到了爱情、平安和幸福，从而改変了他们黯淡的生活。这些童话往住通过一组善与恶、美与丑的对比形象来展开故事，充满了善良必将战胜邪恶的题旨，赞美了对累力和邪恶的反抗，激发对损害者的同情，赞扬聪明和机智。其中最有名的是《灰姑娘》和《白雪公主》。

中学生格林童话写读书心得篇二

我始终记得这样一句话：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话用在我们对书的选择上也十分的适宜。因为一本好书能够影响一个人的一生，一本坏书也能够影响一个人的一生。对于处于“人之初”的我们来说，人生最初的几本书尤为重要。我从小就爱看童话和寓言故事，因为它具有感化和教育我们儿童的力量。在这些书中，我最爱的是《格林童话》。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另外一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假恶丑，以一颗充满童真的心看待自我身边的一切。

在《格林童话》的故事中，既有我还牙牙学语时就认识的老朋友：美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘……，也有我认字之后结识的新朋友：漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯……。我十分喜欢这些形形色色的朋友，关注着他们每个人的命运，常常为他们悲伤的结局感到惋惜，为皆大欢喜感到欢乐。我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱，而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨。在《格林童话》神奇美妙的故事中，还常常会有一对恋人出场。他们的.感情有欢乐，也有曲折。在他们由于坏人的破坏而分手时，我为他们捏一把汗;在他们“有情人终成眷属”时，我又为他们开心。总之，我牵挂着《格林童话》中的每一个人物，和他们一齐欢乐，一齐忧伤，一齐跌倒，一齐爬起。丰富多彩的故事情节常常使我深深的陶醉在《格林童话》神奇的世界中。

《格林童话》这本书使许多像我一样的小朋友有了一个梦幻般的天堂，有了梦幻般的朋友，让我们的世界变得十分充实，对未来充满了纯真的完美的期待。更重要的是，它会更加净化我们的心灵，让我们以一颗充满爱的心去追逐自我的梦想。《格林童话》真是一本适合小朋友们读的好书呀!

中学生格林童话写读书心得篇三

《格林童话》是一部由德国著名语言学家和童话收集者格林兄弟收集整理、修订的民间故事集，问世以来，受到了世界各国少年儿童的喜爱。

《格林童话》精心挑选了四十三篇经典童话，为我们带来了一个充满美妙幻想的世界。在这里，主人公各个栩栩如生，我们会认识单纯善良的白雪公主，勤劳美丽的灰姑娘，勇敢真诚的王子，还有小红帽和好多好多的朋友。

这些神奇浪漫的童话故事，既可给小读者带来快乐，又可以启迪他们的心智，娱乐中汲取经验和教训，从虚拟的童话世界总结出现实生活中的道理，趣味性和教育意义和教育意义并重。

中学生格林童话写读书心得篇四

这本故事书里讲述的人物不论是落难的公主，还是受屈的青年男女，无不爱憎分明，善良仁慈。他们为自己的美好追求而奋斗;当他们在面对困难时，不屈不挠，最后以胜利结束。反之，诸如巫婆、昏君、妖魔……这些邪恶的化身气势汹汹，神通广大，有的拆散少年的爱情;有的十分贪婪;还有的不顾儿女情深，多行不义，最后自绝于人，下场可悲。在这方小天地里演绎得有声有色，淋漓尽致。

看完这本《格林童话》后，令我体会到：人要多看书，知识才会越积越多，对世界才会了解更多。同时，我们在面对困难时，应该不屈不挠;而面对美好的追求时，应该努力奋斗，不要与坏人为伍。因为坏人的下场到最后是很可悲的，我们要学习誓死抗争的精神。

《格林童话》真是一本老少皆宜、魅力永存的好书呀!

中学生格林童话写读书心得篇五

好书就是格林童话，格林童话就是好书。里面的资料都是坏人怎样做坏事，最终受到了惩罚。但同时也告诉我们好几个道理：

一。刻防备陌生人，俗话说：”害人之心不可有，防人之心不可无啊！

二。不要为了钱财，而去伤害自我的亲人。做出伤天害理的事情。

三。交朋友讲的是友情，不要为了眼前的利益而利用自我的朋友。

格林童话这本书确确实实是一本好书。里面记载着做人的道理。如果你仔细阅读，你会发现这本书里面的乐趣。也会百看不厌。

中学生格林童话写读书心得篇六

传统、平凡的角色。普尔曼认为童话里没有太多的现代心理学要素。人物几乎没有内心活动，他们的一切行为动机都很清晰、明显。如果人物被设定为“好人”，那他就是完完全全的“好人”。角色很少有个具体的名字。他们的称呼，要么是职业，要么是社会身份，或是服装特点：磨坊主、公主、熊皮人。即使真要用名字也是常见的杰克、汉斯这样的常见人名。

童话故事里的有些角色，从来都是一起出现。比如七个小矮人，每晚都排成一排，进入梦乡。《十二个兄弟》里的十二个兄弟(突然一起变成了渡鸦)。个性和创造性，对童话而言，无关紧要。

干净的语调。童话故事想要做到如詹姆斯.梅利尔所说的“安详、平实”不太容易，那就尽量把故事说得清楚明白，享受讲述故事的乐趣吧。你想要把故事讲得更成功，那就给予“童话之魂”适当的尊重和敬意吧。

菲利普.普尔曼借诗人詹姆斯.梅利尔之口，强调“讲述故事时安详、平实的语调和故事中传统、平凡的角色”是童话故事最重要的两个属性。

快速推进情节。这是童话最大的优点之一。一则童话的开头，只需要用上“从前”这个词就好，故事便平实、无特征的讲述，顺理成章地推进下去。正因为童话如此轻装上阵，所以人物角色往往没有自己的个性和特色。相较现代小说，童话故事更关心在角色身上所发生的事件。研究《不来梅的乐师们》这篇童话，我觉得是非常好的“学习如何讲故事”的方法(它既是一篇光怪陆离的小品，又是一部大师级的经典之作，叙事没有一丁点儿拖泥带水，每一段都在推进情节，无一例外)。

比喻和描写。童话故事的人物通常是苍白的，描写是缺席的，比喻采用最简单直接的手法。童话里的比喻格式通常是“白得像雪一样”。对于自然世界或个体描写通常是“森林很大”、“她的头发颜色跟金子一样”，为的是让读者赶紧知道接下来发生的事情。

可也不是没有例外：《杜松树》这则童话其中的几段普尔曼认为是故事中最美的——将细致生动的描写与故事情节相互交融，不可分割。

中学生格林童话写读书心得篇七

我妈妈给我买了格林童话这本故事书，这本书可好了，所以我写这一本书的读书笔记。

每一个故事让我深受启发，还有的故事让我明白了做人的道理，有的故事让我要谦让别人，不能够太骄傲。

听了我对格林童话记的读后感是不是觉得格林童话很好呢!

中学生格林童话写读书心得篇八

暑假里，我看了格林童话里《小红帽》这个故事。故事里讲述了小红帽去看望生病的奶奶，在路上遇见了狼。小红帽不明白狼是坏家伙，就把奶奶的地址告诉了它。之后，狼把小红帽和奶奶都吃掉了，最终，还是猎人救了小红帽和奶奶。

这个故事告诉我们不能轻易相信陌生人的话，更不能把自我的信息透露给陌生人。小红帽去看望生病的奶奶十分值得我们去学习。我们不但要做懂事的孩子，更要做聪明懂事的好孩子。

中学生格林童话写读书心得篇九

我很喜欢童话，尤其是《格林童话》。希望大家和我一样喜欢童话。

前不久我妈给我买了本书——《格林童话》。我很开心。《格林童话》是格林兄弟写的，写了一辈子这本书。

我最喜欢《格林童话》里的童话《白雪公主》。主要写的是在一个寒冷的冬天，皇后生了一个女孩，名叫白雪公主，但是没过多久，皇后就死了。第二年，国王又娶了一位王后。女王有一面神奇的镜子。她每次照镜子都会问：“这个国家最漂亮的女人是谁？”镜子说：“你是最美的。”皇后知道镜子说的是对的。白雪公主七岁的时候，非常漂亮。

有一次，皇后又问镜子，镜子说：“白雪公主最美。”王后非常生气，于是她打电话给猎人，让他杀了白雪公主。猎人带着白雪公主去了森林，不忍心杀了她，就放了她，把真相告诉了她。白雪公主知道后，跑到一所小房子里，走进去。里面乱七八糟的，好心的`白雪公主收拾了房间。过了一会儿，七个小矮人回来了，离开白雪公主住在这里。

有一天，侏儒出去了，皇后知道白雪公主没死，就自己杀了她。当女王找到白雪公主住的地方时，她成了一个卖苹果的老妇人。当王后让白雪公主吃苹果时，白雪公主不由自主地吃了苹果。小矮人们回来的时候，看到白雪公主死了，都哭了。他们把白雪公主放在一个透明的棺材里，扛到山上，每天换一个小矮人陪白雪公主。不久，一位王子看到了她，并把她抱了回来。走了一会儿，棺材撞到了树上，白雪公主嘴里的苹果吐了出来。她活了下来。最后，王子娶了白雪公主，邪恶的皇后得到了她应得的。

这个童话很感人。它告诉人们善有善报，恶有恶报。

中学生格林童话写读书心得篇十

小时候我很喜欢听妈妈给我讲《格林童话》，讲白雪公主、灰姑娘、青蛙王子这些故事，那时候，总是喜欢缠着妈妈给我讲一遍又一遍，还总是问妈妈，很多问题。但我最喜欢妈妈给我讲青蛙王子。

从前一个国王，他有一个非常美丽的女儿——帕尔公主。

一天从邻国送来一个金球和一封信，信中说：“请你在睡觉时抱住这个球，我会出现在你面前向你求婚!”帕尔公主很惊奇，到了晚上帕尔公主抱着金球睡着了。到了第二天早晨，帕尔公主在宫花园里玩时，不小心把金球掉进了井里，帕尔公主大声叫喊着，可是周围一个人也没有帕尔公主伤心的哭了起来，这时有一只丑陋的青蛙拿着金球从井里出来了。青蛙对帕尔公主说：“公主我帮你捡回了球，但是你要答应我一个条件”，帕尔公主看着青蛙手中的金球，便答应了青蛙，看帕尔公主答应了，便说：“条件是把我带回城堡并和你生活在一起”，帕尔公主一听便惊讶的摇着头，于是青蛙说道：“那我就把手中的金球再扔回井里”，青蛙说完转身正要扔，公主赶紧把青蛙手中的'金球抢过来，头也不回的跑了。

晚上帕尔公主和国王正在吃晚餐，青蛙来到了城堡的门前大声叫喊。公主听到了青蛙的声音，吓得脸色苍白，于是帕尔公主把白天发生的事情告诉了国王，国王将公主去开门，并说：“你许下了诺言就应遵守”，帕尔公主把门打开了，青蛙蹦蹦跳跳的进来了。

在睡觉时青蛙要吻公主，公主一把把青蛙扔到了墙上。过了一会儿，青蛙闪闪发光变成了一位英俊的王子，并和公主幸福的生活在了一起。

读了这个故事我明白了，我们做人一定要言行一致，遵守诺言，承诺了的事就要努力去做到，如果实在做不到就要学会婉言谢绝。

中学生格林童话写读书心得篇十一

《格林童话》里面有许多故事，其中我最喜欢《渔夫和他的妻子》，这个故事的内容是：一天，一位渔夫捕到了一条比目鱼，比目鱼说自己是一个被施了魔法的王子，好心的渔夫听了，把他放回了大海。回到家，渔夫的妻子听说了这一切，让渔夫去找那条比目鱼，要一栋小巧玲珑的别墅，比目鱼实现了他们的'愿望。但是，贪婪的妻子还是不甘心，又要了金碧辉煌的城堡、还想当独一无二的教皇……。最后，渔夫的妻子竟然想控制日月，比目鱼对她无止境的贪婪十分生气，把她之前的愿望全部收回了，她的生活又变回到了以前——住在草屋里唉声叹气。

读完这个故事，我知道了人不能过于贪心。贪心的后果往往很严重，就像这个故事里渔夫妻子一样，最终一无所获。而不贪心的人，知足常乐，他们却能过上幸福美满的生活。

中学生格林童话写读书心得篇十二

这几天看了一本《格林童话》，里面的42个童话是19世纪初(1812-1815年，距离现在近200年)，德国雅各格林和威廉格林兄弟。这些文章可以帮助我理解生活，获得幸福。

看完这本书，我觉得里面有很多神奇的故事。故事中的宝藏和魔力往往属于善良朴素的人。在其他故事中，勇敢的人总会得到幸福。

可爱的白雪公主提醒我们，当我们遇到陌生人时，我们不应该轻易相信他，尽管我们不应该和陌生人说话。随时保持警惕，不要掉以轻心；灰姑娘的故事告诉我们，善有善报，恶有恶报，防人之心不能无害。我们都应该真诚地对待别人；渔夫和他的妻子提醒我不要贪图荣华富贵，在荣华富贵中迷失自我，不要进取。

寒假期间，我正在做作业，突然，听到一声敲门声，“谁啊？“没人说什么，我心里一阵怯气，“谁啊？“我又大声问道，还是没有声音，“当当当。“当当”。“我吓得不敢再问了。幸运的是，我父亲在家。他看着我，站起来开门。原来是卖煤的人来收煤钱。哦，我吓死了。我以为有坏人。如果我父亲不在家，我该怎么办？这件事提醒我，遇到陌生人时要保持冷静，不能先开门，让他在家里有人的.时候再来。我觉得看完这本《格林童话》很好，心情愉快的同时也学到了很多书本上学不到的知识。

读书使我快乐！

中学生格林童话写读书心得篇十三

我始终记得这样一句话：近朱者赤，近墨者黑。这句话用在我们对书的选择上也非常的合适。因为一本好书可以影响一个人的一生，一本坏书也可以影响一个人的一生。对于处于人之初的我们来说，人生最初的几本书尤为重要。我从小就爱看童话和寓言故事，因为它具有感化和教育我们儿童的力量。在这些书中，我最爱的是《格林童话》。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另外一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假恶丑，以一颗充满童真的心看待自己身边的一切。

在《格林童话》的故事中，既有我还牙牙学语时就认识的老朋友：美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘，也有我认字之后结识的新朋友：漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯。我非常喜欢这些形形色色的.朋友，关注着他们每个人的命运，常常为他们悲伤的结局感到惋惜，为皆大欢喜感到快乐。我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱，而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨。在《格林童话》神奇美妙的故事中，还常常会有一对恋人出场。他们的爱情有欢乐，也有曲折。在他们由于坏人的破坏而分手时，我为他们捏一把汗；在他们有情人终成眷属时，我又为他们开心。总之，我牵挂着《格林童话》中的每一个人物，和他们一起快乐，一起忧伤，一起跌倒，一起爬起。丰富多彩的故事情节常常使我深深的陶醉在《格林童话》神奇的世界中。

《格林童话》这本书使许多像我一样的小朋友有了一个梦幻般的天堂，有了梦幻般的朋友，让我们的世界变得十分充实，对未来充满了纯真的美好的期待。更重要的是，它会更加净化我们的心灵，让我们以一颗充满爱的心去追逐自己的梦想。《格林童话》真是一本适合小朋友们读的好书呀！格林童话一本书的读后感600字（篇2）。

《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料”。并且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。

《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口，娓娓道来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感亲切。

《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。

如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。

中学生格林童话写读书心得篇十四

在众多著名的课外读物中，我最喜欢的是格林童话。古老的日耳曼人用智慧的语言看着孩子们自然纯真的微笑。

我相信当每个人都读这本书的时候，我们都为白雪公主的`死而哭泣；我们讨厌灰姑娘的继母和妹妹；我们为躲在角落里的小女孩叹了口气。这是一个精彩的故事，吸引了我不愿放下这本书。

其中一个给我印象最深的故事是《灰姑娘》。这个故事说：灰姑娘的母亲在她很小的时候就去世了。后来，她父亲娶了一个继母，继母带来了两个妹妹。姐妹和继母不喜欢灰姑娘。他们让她每天做家务，不给她穿好衣服。他们每天欺负她。灰姑娘很伤心，每天都想着妈妈。有一天，灰姑娘来到妈妈的墓地，遇到了一只鸟。鸟儿听到灰姑娘向母亲抱怨，非常爱灰姑娘，对灰姑娘说：“你有什么愿望告诉我，我可以满足你。后来国王为王子选妃时，因为灰姑娘心地善良，成了王妃，两个狠毒的姐姐气晕了。

这个小故事告诉我们，无论什么时候，我们都应该诚实、善良和善良。俗话说，“善有善报，恶有恶报”，我们也应该像灰姑娘一样有一颗善良的心。

我喜欢灰姑娘的善良，讨厌继母的邪恶；我喜欢灰姑娘的友谊，讨厌两姐妹的自私。在生活中，我们应该善良、友好、互相帮助，与他人和睦相处。

中学生格林童话写读书心得篇十五

《格林童话》里的每一则故事都有其深刻的人生哲理。《灰姑娘》说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的。《青蛙王子》告诉我们做人不可言而无信。《小红帽》教我们不能随意相信陌生人，说不定谁就是大坏蛋......

《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、生动，表现了纯真的自然美。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜，总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的.故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。

中学生格林童话写读书心得篇十六

如菲利普·普尔曼所说，故事的开头用语通常是：“从前”、很久很久以前、曾经、传说、古时候......同时用简明的文字(如：有一个上了年纪的磨坊主)“交代故事的家庭历史”(塞思.勒若《儿童文学史》·童话的语言学)。故事发生的时间距离我们很遥远，故事往往不是真实发生的。如：《刺猬汉斯》、《金山王》、《小姐姐和小弟弟》、《少女和狮子》、《十二个跳舞的公主》等。

曲折的故事，幸福的结局：主人公往往很贫穷/身份和地位处于劣势或困境中，麻烦不断，却最终能善用唯一的财产或凭借至少某种特长、品质，“从此，过上了幸福、快乐地生活”。或是四处冒险、等待救助......最终，历尽劫难，“从此，过上了幸福、快乐地生活”。如：《鼓手》、《纺锤、梭子和针》、《灰姑娘》等。

妖魔鬼怪和超自然生物。他们说人类语言，有长幼、善恶之分，也有贫富差别，知恩图报、赏善惩恶。也有很多自然生灵(如土地神)。

魔法和谜语：魔幻道具、森林女巫、危险的小屋。如：《熊皮人》、《纺锤、梭子和针》、《魔王的三根金头发》等。

特殊语言和事物的象征意义。童话语言浅显易懂、琅琅上口、通过反复的节奏表达曲折的情节。童话里的原型意象值得我们反思：《灰姑娘》中的“榛树”是女孩的'“生命之树”。《睡美人》中“第十三”位女巫有不详的预兆。

特殊的数字。“十二个兄弟”、“七只乌鸦”......其中，“三”的文化地位不容小觑：“三个兄弟”、“三个考验”、“三个愿望”、“三年”......在有三个儿子的故事中，往往是最小、最弱的那个办事最得力、收获到成功和幸福。如：《生命之水》、《三片羽毛》、《桌子、金驴和棍子》等。

通常篇幅简短、结构紧凑;故事性强、富有浓厚的趣味性、幻想性、讽刺性;多反映生活，寓意深刻且道德教育性很强。

没有明确的作者，以幻想、拟人、夸张和象征为主要表现特征等。

《洋葱头历险记》的作者贾尼.罗大里深信孩子能创造一切，他在《幻想的文法》中示范了童话联结创作的方法和规则。在他看来，童话创作是若干个可操作的思维程序。“运用这些功能加上其变形及内在连结，就足以用来描述童话的形式。”

中学生格林童话写读书心得篇十七

《格林童话》作者是德国的格林兄弟，名字也是以格林兄弟命名的。《格林童话》中，我最喜欢《灰姑娘》。

灰姑娘是一个命运十分砍坷的女孩，很小的时候就失去了母亲，而父亲又娶了妻子，也就是灰姑娘的继母，继母有两个女儿，她们都比灰姑娘要难看，她们非常嫉妒灰姑娘的美貌，于是，继母就让灰姑娘不停的干活，一刻也不让她休息，有一天，王子邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘的两个姐姐也包括在内，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去，很快就到晚上了，灰姑娘的两个姐姐和继母都去参加舞会了，家里就只剩下灰姑娘一个人了，突然灰姑娘看见了一位手拿星形棒的女人，那位女人告诉灰姑娘，自己就是仙女，她说：“我是来帮助你的，说完，就变出了一辆马车和一个马夫还有许多仆人，并告诉灰姑娘，必须在零晨12：00前回来，说完，仙女就不见了，灰姑娘乘着马车就走了，零晨12：00到了，灰姑娘马上乘着马车回去了，走时太匆忙了就掉了一只鞋，最后经过好多人试穿，确定了就是灰姑娘掉的，王子见到灰姑娘的如此美貌就把灰姑娘接进了王宫，并封她为皇后，灰姑娘不但不惩罚两个姐姐，而且还把两个姐姐接到王宫，嫁给另外两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。

从这个故事当中，我懂得了不能像灰姑娘的两个姐姐一样嫉妒别人，要想灰姑娘一样善良。