总结的过程中需要思考和反思，发现问题并找出解决的办法。写一篇完美的总结需要我们全面地回顾和概括过去的经历和成果。这些总结范文展示了一些独到的观点和触发了一些新的思考，值得我们去借鉴。

高三学期期末总结篇一

1.你勤奋踏实落落大方，但你的优点总是被你用沉默所掩盖。看到你走上朗诵的舞台，听着你令人欣赏的朗诵，老师真为你高兴。希望新学期你能展现一个热情自强干练的新自我，在学习上也有更大的突破。

2.“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。相信你在以后的路上定会卓越不凡，创造奇迹。你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。一步一个脚印，目标始终如一，成功终将青睐与你。你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。成绩的提高是对你勤奋的汇报。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。你的自觉认真刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。有上进的欲望，有较强的接受能力。遇事有主见，乐观和群却又卓尔不凡。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸。

3.你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课能专心听讲，注意力集中。期中考试班级第一名的成绩证明：你的学习目的很明确，态度也很认真。希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩。

4.常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

5.一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个非常自觉、认真的好学生。你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉!

6.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油!老师支持你!

8.你是个活泼大方机灵好进的孩子。你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书你也总是名列前茅，张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!

9.美国流传着这样一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢?老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，特别是薄弱科目。端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。

10.你言语不多，对课代表工作认真负责，是老师信任的学生。希望你在薄弱学科上能多花点精力，持之以恒，注意学习方法，相信一份耕耘定会有一份收获。

高三学期期末总结篇二

1)你在学习上还是很有实力的，相信自己能够考上重点大学。这次综合测试，我看到你在综合科中的实力，多在弱科上狠下功夫，在语文科上严谨踏实，每次作业都要一丝不苟，每次作文都要力求完美，这样确保自己成绩进步，稳居重点范围之内。

2)之前和科任老师聚餐，有几个老师明确表示很看好你，特别是物理和数学，你真的很有实力。语文学习的态度没的说，非常认真，但是要去思考一怎样才能使总成绩提高，让自己的排名逐步趋于稳定，而不是经常处于起起落落之中。这是值得研究的一个学习问题，相信你一定能够找到解决问题的答案。

3)在语文学习方面，你展露了自己的才华，这说明你有良好的文学修养，这与平时的读书是分不开的。希望这种读书精神能够贯穿自己的一生，开卷有益，力求从书中获取知识和精神涵养。但是在数学和物理这两科上还要继续进步，这两科还有很大的进步空间，从某种程度上可以保证你在班级和年级的排名低位。

4)你很聪明，理解能力好，所以理科学得不错。语文成绩忽高忽低，要去寻找原因。通过几次检查作业，你的学习态度不够扎实，讲过的题目都能没有完成。学习离不开勤奋，你的各科没有偏科，但是也没有顶尖科目，这就说明在各科上的努力还不够。你是一个重点大学的苗子，千万不要因为自己的懒散影响以后的生活。

5)经过高三的几次考试，你的心情也起起伏伏，我也见证了你是如何带着沉重的压力走上考场，又是如何带着失望的情绪面对每一次考试。辉煌只属于过去，要想重铸辉煌，只能踏踏实实努力。上课回答问题积极准确，考试时正确率不够，这是什么原因呢?要去好好思考一下，多研究答题规范，在卷面书写上下点功夫。

6)最近一次考试进步很大，这也证明你其实是很有实力的。在语文这科上，你学的不错，成绩也很理想。但要全面发展，要在综合科上狠下功夫，能够学好数学的同学是一定能够学好理化生三科的。要坚信自己的实力，相信自己一定能够取得更大的进步，让自己每次考试都进入到重点范围之内。这对你来说，决不是一个梦。

7)你在学习上还是很有实力的，成绩也基本稳定，最近一次考试进步比较大，要去总结一下进步的原因，争取形成自己的学习思路，这样才能确保成绩稳步提高。但是有时候不够勤奋严谨，经常心不在焉，甚至犯困，有时候还看课外书，这些在高三都是要不得的。希望你早日调整心态，朝着重点大学迈出自己坚实的步伐。

8)相信你是很有实力的，但并非完美无缺。比如这次综合测试，物理分数不够理想。这就说明在知识结构和学习心态方面还不够健全、稳定。以后的学习，要坚定信心，同时也要做好知识的查漏补缺。你的成绩逐步稳定，在年级和班级也固定了自己的地位，相信经过明年半年的学习，你一定能够考上自己理想的高校。

9)看着你每天埋头苦读，我真为你的执着感动。我一直在想，是什么支撑着你的理想和信念，是什么让你每天精力充沛地投入到学习之中?你一定是个有追求的女孩子，有梦想的女孩子。继续保持自己的奋斗精神吧，天道酬勤，如果上天不眷顾你，那一定是它出了问题。具体的学习成绩还有待于提高，多向成绩好的同窗请教学习方法问题，多向老师咨询知识与能力问题。相信自己!

10)在高三，必须学会的一项本领就是看淡成绩，看重努力。最近几次早读测试一定让你很紧张吧，不要太在意，只不过是想督促你更加严谨。你在学习上踏实稳重，有自己的学习思路和学习方法，相信你会尽快回到属于你的位置的。高三后期学习压力将会更大，要保持良好的心态，学会调节自己的学习和生活。继续努力吧。

高三学期期末总结篇三

三年高中时光马上过去了。蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，在这个高中时光中我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的时光，增长自己的才干。

学习是学生的基本，所以，我至始至终都把学习摆在第一位。三年里学校开的课很多，正因为这样，只有珍惜每一分每一秒的学习时间，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的高中学习生涯！同时，我认为高中是一个不断完善自己，不断充实自己的时期。我本着“立足专业，综合发展，做学问，学做人”的准则从及“全面发展”的目标，积极主动参加了社会劳动实践课程，使我在文化知识，思想素质，社会实践和人际处理方面都得到了长足的进步。

总的来说，高三这半年较高一高二在心态上有了明显的改变，比以前更加积极了，更感觉有动力了，似乎渐渐地找到了全新的方法，课堂上更加专注了，效率也提高了不少，感觉心态有所调整，反而比以往从心理上有少许轻松。能积极地面对每一天，以更加从容和成熟的心态去上好每天的课，也能更为主动的去问题。也希望在成绩上能在原有基础上更进一步，弥补弱势学科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

依然用笑容面对每一件事，每一个人，还有几个月的时间，不能懈怠，要用更饱满的热情去学习，去奋发，尽最大的努力拥有一个美好的夏天。就没每一天来讲，还是要踏踏实实地干好自己的活，心如止水，始终不忘当前的主要任务，不能放过任何一问题，一步一个脚印地走到六月！

高三学期期末总结篇四

1)成绩不太稳定，但是实力犹在。有一次考试进入到重点范围之内，这很正常，没有进入这个范围才应该好好去反思一下。说句公道话，你在学习上的努力还不够，你还有很大的进步空间。这种空间的填补靠的不是聪明与天质，而是坚定不移的信心，是踏实勤奋的努力，没有在学习上花足够的时间、尽足够的努力，这个空间还会继续存在。

2)这学期谈话比较多，主要是针对你在学习上的压力，心理压力要用心理方法克服，不过我的方法就是用学习行动减缓学习压力。每个人在某个人生阶段都会有压力，郭德纲不就有个相声名字就叫《你压力大吗》?只要能保证一点就行了，不论什么样的压力，不论压力有多少牛顿，内心要有坚定的信念，绝不轻言放弃!

3)高三严峻的学习生活中，你的身体明显难以支撑自己的学习，这实在让人很遗憾。很多科任老师都反映因为请假过多，欠缺了很多知识，我也多次打电话和贵家长沟通，但是也不能从根本上解决问题。度过这个冬天，希望明年春季来临，你能够迅速恢复身体，迎头赶上落下的课程，让自己的学习成绩稳步提高。

4)这学期接到科任老师对你的投诉还是比较多的，大家普遍反映你不够勤奋，不够踏实，经常浮皮潦草，沉不下去，这真的很不应该。10月份考试的时候还在重点范围内，可是最近一次考试都快沦为普本边缘生了。压力不能一味地靠家长和班主任施加，自己也要有压力，严格要求自己，我希望看到一个扎实严谨的冯嘉聪!

5)这学期在学习上投入了大量的时间，也花了很多心思搞自己的学习，但是效果并不理想。语文学习显然问题不大，但是理科究竟是什么原因呢?真的要冷静下来去思考这个问题，不能一味埋头苦读，适当时候也要去总结学习规律和答题方法。你自己也要多和科任老师沟通。另外，要确保身体健康，减少请假的次数。

6)科任老师的话我也都带给你了，在大家普遍看好的情况下，自己绝不能松懈，要时刻保持勤奋上进之心。对于名次，战略上要藐视，战术上要重视，前者确保必胜的信心，后者保证过程的严谨。这样才能不断进步。期待着你彻底摆脱600后的名次，让自己稳步提高，保持现在的状态与水平。

7)这学期在纪律上一如既往地优秀，但是在学习上乏善可陈。人生的转折点很多，学习只是其中的一支，不能决定整个人生的走向。现在而言，不能轻易认命，但是也不要为不切实际的目标盲目奋斗，做到在学习上不留遗憾就行了。我觉得，尽管你不一定成为开创式的领头人物，但是一定会成为一个优秀的辅助者，个人见解，仅供参考。

8)这学期失去了上学期那种学习锐气了，这可不像你的作风。我印象中的你是风风火火，意气风发，不是偏安一隅，苟且认命的。你的最好成绩是319名，本学期的最好成绩是520名，这就说明了你还存在着巨大的进步空间。古人“失之东隅，收之桑榆”，往者不可谏，来者犹可追，希望你在学习上也做到这一点。

9)你有自主的学习思路和学习方法，这很好，说明你有独立思考的意识，能够静心去思考一些学习问题。但是学习也是一种思想交流活动，不论是与同学，还是与老师，这种交流是不可或缺的。如果局限于自己的能力，那么在学习上的成就也是很有限的。

10)你的学习能力很强，有良好的记忆力，有超凡的理解力，这使得你不论是理科还是文科，都能够彻底展示自己的才华与能力。你能在班级、年级排名中保持相对稳定的位置，说明你已经形成了自己独特的学习思路与方法。这很好，希望在明年的学习中一如既往，严谨认真，踏实努力，相信一定能够如愿以偿。

11)在学习上孜孜不倦，这是你一如既往的特点。特别是在语文学习上，取得了很好的成绩，这与你勤奋努力、认真严谨分不开的。我很欣赏你的好学好问精神，经常能够主动请求老师个别辅导，这让我很欣慰。在其他科目上，也要尽自己最大的努力去得分，不轻言放弃，不轻易停止，去实现自己心中的目标。

12)这学期在学习上成绩不太稳定，有时候我都不敢相信那是你的分数，比如11月份六校联考。所幸的是，你能够迅速调整自己的学习心态，使得成绩回升很快。在知识结构上，个别科目还存在着较大的进步空间，一定要利用课余时间弥补缺陷，填补这个巨大的进步空间。

13)因为暑假时的一个电话，估计你对我有点意见，主要是我没有带高三的经验，也是迫切希望你们利用大块时间来补一补自己的弱势学科，心之切才会导致语之急，希望你见谅。不过我对你的学习成绩还是不太满意，你的实力应在500名左右，希望在学习上多投入一些时间，减少一些做杂事的时间，高三只剩半年，应该去拼搏一把了。

14)在为人处世和当官方面，你的进步比较大。学习成绩也基本稳定，但是我觉得这不是你理想中的分数吧。每次考试分析，你也一定在遗憾自己没有进入重点指标的范围。在这种情况下，首先要做的是保持良好的心态，将成绩看淡，将学习方法看重，经过一段时间的研究，你一定能够获得自己理想中的成绩的。

15)成绩的起伏是很正常的，关键是要保持稳定的心态，不要因为一两次考试乱了阵脚，能够确保一个稳定的地位即可。不过通过综合测试，你也应该注意到了自己的问题所在，理化生三科拉分空间很大，要在这三科上狠下功夫，争取弥补综合科和别人的差距。物理和化学都有巨大的进步空间，要多和科任老师沟通，多向科任老师咨询学习方法，相信一定能够迎头赶上的。

16)看到你的成绩经过一段时间的恢复，现已处于基本稳定状态时，我也为你高兴。这不仅是一个学习问题，也是一个心态调整甚至是人生观的形成问题。在最近的三好学生评选中，你的认可度很高，我真的为你取得的进步感到欣慰。希望你在明年半年时间里，再接再厉，在稳定中继续进步。

17)这几次考试你都稳居班级龙头老大的位置，我为你高兴。对于你，我寄予厚望，不仅要考重点大学，还要向名牌大学冲刺，向200名冲刺，向更靠前的名次冲刺。在平行班稳居第一已不容易，但是要放眼年级，和年级的精英比一比，向他们学一学。明年要继续寻找得分的机会，将失误降低为最少，你才能跻身于年级的高手行列。

18)这学期我对你的学习是很不满意的，成绩的高低倒在其次，而是我觉得你并没有真正用心学习，投入的时间少，专注度明显不够，学习态度也不够踏实，这一点我已向你家长反映。我对你的期望值一定要过本科线。本学期即将结束，我建议你好好反思一下这半年的学习行为，看看自己明年将以何种态度投入到学习中。这个问题想清楚了，成绩很快就会进步的。

19)说实在话，我不太认同你的思想观念，我不太喜欢消极的人，我崇尚的是奋斗精神，具有充沛的精力投入到工作和生活之中。我也希望我的学生都有一颗积极进取的心，你这半年在这方面表现得不够。你人品端方，这一点不错，但是做什么事都要有热情，有坚强的毅力，有顽强的斗志，这才像个年轻人。成绩有退步，希望你尽快调整，迎头赶上。

20)这学期在学习上很努力，我深表赞赏。其实我觉得一个人怎么度过都是一天，虚度也是一天，读点书写点字也是一天，那为什么不让自己的一天充实呢?我不知道你是否参悟到了这一点才去努力的，但是努力总归是一件好事。希望你能从最基础的知识入手，尽自己最大的能力去学最多的知识，肯定会有收获的。

21)通过你的语文作业和作文，我看到你的上进心。我觉得一个人可以没有理想，可以没有奋斗目标，但是一定要有上进心，有力争上游的决心。你的文化成绩还差一点，希望通过踏实的努力，使自己的高考成绩达到你需要的目标。努力吧，年轻人。

22)我个人觉得你没有在学习上尽到自己最大的努力，说实在话，我为你感到惋惜。人活着要活的有精神有追求，不能经常找借口，不能拿着一部学习机导致自己思考能力的下降。依赖心理不能有，一旦有了，就很难摆脱，也很难有努力的决心了。对于未来，再好好想想吧，不要荒废了自己的天资。

23)说真的，我为你感到骄傲。尽管你成绩不是很好，但是你去付出了去努力了，做到无怨无悔了，这其实就行了。正如你所说，结果并不重要，重要的是这个炼狱般的过程，我相信你这个高三一定会觉得有意义。苏格“未经审视的生活是不值得过的生活”，与你共勉!

24)你的成绩还是没有多大问题的，但是我还是觉得你这学期的纪律表现乏善可陈，不论是迟到还是普通违纪，都达到了最高次数，在语文学习上，也有一些不认真之处。好在你能够明白我对你的期望值，能够迅速调整自己的状态，这一点还是值得肯定的。人生就是这样，不满意的时候调整，满意的时候发扬，希望你再接再厉，保持优异的成绩。

25)在学习上，我还是比较看好你的。但是某些科目真的需要努力，例如综合科和数学，这次综合科考试我都找不到你的名字了，这真的很让人担心。希望你迅速找到成绩进步的关键点，在弱科上多花一点时间，多研究高考题，要总结答题规律，我相信你一定能够重新回到重点队伍中来的。在语文这科上，我真的要谢谢你，13班的语文进步也有你的功劳。

26)最近这次考试退步比较大，这其实是不正常的，一定要去总结原因，分析失误所在，弄清楚究竟是知识问题还是技巧问题，或者是考试心态问题。你的实力还在，对于退步也不要有过大的思想压力，将其转化为前进的动力，这也不失为一种收获。通过综合测试，你也应该找到自己的弱项所在了吧。好好弥补吧，相信自己一定行。

27)我有一将花在语文这科上的一部分时间拿出来，匀给其他理科一些。毕竟高考看的是你的总成绩，高中的基础学科要平均用力，适当照顾自己的兴趣学科。你的思维可能适合学文科，但是理科本身也是一种经验学科，目前还较少发明创造的内容，相信你一定能够学会学好的。

28)高三这学期你的努力我都看在眼里，成绩起起伏伏也属正常，尽到自己最大努力不留遗憾即可。虽说努力不一定会有应有的回报，但是不去努力肯定是一无所获的。因此，要看淡结果，重视过程，过程中的每一个细节都做好了，结果一定会很不错。

29)这学期在学习上退步比较大，我真的不知道该如何对你进行定位，不知道该如何让科任老师管制你，毕竟，你没有用尽全身力气投入到学习，再加上学习效率不是很高，导致了名次都在本科边缘甚至滑到本科线以下了。这对你来说是个危险信号，因此一方面不能放弃努力，要相信自己还有机会翻盘，另一方面也要认识到自己的惰性与不足，力争去弥补。

30)这学期成绩稳步提高，这一点从每天的语文作业上可以看出一点端倪。但是还不够稳定，特别是你昔日的优势学科，如果渐失锋芒，而你却安之若素，这一点不像你的作风。到高三，已经不存在你以前所说的想不想学的问题了，一切都是真刀实枪地对决，“想不想”要转化为“学不学”的问题。我衷心地希望你能恢复到高一高二时的最佳状态，例如高二下学期段考。

31)你的综合科成为你的优势，这一点很难得，这对你的总分是一个有力的支持。所以要抓住这个大好机遇，在语数英三科上多下功夫，把字写得端正一点，英语作业要坚持认真独立完成，只要这两科有起色，你的总成绩肯定会在重点范围之内的。期待着你明年的成绩迸发!

32)最近一次考试进步很大，要保持这种势头。你内心纤细，容易受到外界环境的影响，这在高三很容易表现为心态不稳，特别是到了二轮复习时，所以一定要稳住，保持一颗上进心与平常心，这样心情才不会大起大落，成绩也会慢慢趋于稳定。语文成绩最好，也要在别的科目上多花时间，多研究做题的方法。

33)英语成绩有些进步，这与你平时的努力是分不开的，理科是你一贯的强项，这一点毋庸置疑。其实制约你进步的还是语文和英语两科，雨后能考上什么样的大学也取决于这两科的成绩。我听一些老师反映你有时会偷懒，这一点在高三可要不得。这学期还玩过三国杀，这也是不对的，应该全心全意用在学习上。

34)暑假时有一些不愉快的经历，我也说了一些过火的话，希望你见谅。报考自主招生之后，我发现你状态非常好，在英语学习上有势头，语文学习也很努力，理科保持一贯的优势。这种主动学习的精神使得你进步很快，我很欣慰。个人的内心有了追求，有了奋斗目标，就会有激情去实现这个目标。希望你明年顺利进入电子科大深造!

35)这学期成绩有些起伏，这也是很正常的事。进步了总结经验，退步了分析原因，高三就充满了这些循环。关键问题在于要确保知识结构的完整性，特别是基础知识，一定要牢固扎实，这才是进步的根本所在。最近考试不太理想，不要紧，努力就是了。要相信自己以前取得的进步，相信自己一定能行。我很看好你，继续努力吧。

36)高三的成绩与高二比起来，没有多大进步，我个人认为不是知识问题，而是个人努力问题。你内心敏感，外界任何一点小的事情都会引起你的关注，还有上课自习课还传个纸条什么的，这些都是阻碍你进步的因素。希望你早日克服，发挥自己在语文和英语方面的优势，将自己的总成绩迅速提高上去，争取顺利进入广州大学读书，这样才能对得起自己的母亲。

37)这学期进步最大的还是语文学科，你在作文上的努力已被我当做榜样到处宣传，希望你再接再厉，继续努力。通过这件事，我也看到了你在学习上的努力，只是很多时候学习要讲究方法与技巧，讲究学习的效率，不能死学，埋头苦读的同时也要多和同学进行学习交流，这样才会开阔视野，取得进步。

38)高三这学期减少了花在杂事上的时间，集中精力地投入到了学习，这很好，你的努力老师们都看在眼里。我建议你多和科任老师沟通，多向他们咨询学习方法或者解题方法，然后回去仔细研究思考，让自己的审题能力、思维能力有一个明显的提高。这一点，要多向周国健请教，请教的东西不仅仅限于具体的题目，要上升到方法层面。

39)这学期迟到比较多，但是我看到了你改正的决心，我也看到了你的真诚，说实在的，你最近几周做得很好，在学习上很用功，于是考试取得了进步。这就说明了一个最简单不努力不会有收获，只有艰苦的奋斗，才会品尝到收获的甜头。

40)最近和你父亲通电话，我请求他充分肯定你最近阶段取得的进步，你这次语文考得不错。但是学习不能看老师厉害与否，你是为自己而学，不是为父母，更不是为老师。老师们普遍反映你不够勤快，应付心理比较严重，这一点还是要改正，今天(12月28日)语文课上你都在搞别的，这是不是不应该只有勤奋才会换来进步。

高三学期期末总结篇五

高三学期期末总结篇六

岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。

时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。

学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要;梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移!

高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。

学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入百分之百的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。practicemakesperfect!只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。

生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。

经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生!

高三学期期末总结篇七

本学期我担任高三理科(3)、(4)两个班的数学教学工作，经过一个学期的努力，两个班在前几次月考中都取得了比较好的成绩。高三的学习是紧张的，一学期的时光过得很快，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结：

1、备课：研读考纲，梳理知识。

2、上课：重视课本，狠抓基础，构建学生的良好知识结构和认知结构。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导：精心选题，针对性讲评。

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。

4、作业：狠抓常规，强化落实与检查。

由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、爱就是了解。

对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。尊重学生的人格，关爱学生，激起学习激情。热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。

6、个人学习：充分发挥集体备课的优势。

学习其他教师的各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

7、教研活动：积极参加省、市、学校的每次教研活动和市组织的下乡支教活动。

在省培训院组织的远程研修中取得良好的成绩，被评为“明星学员”。

在高三数学备课组长徐良波的组织和领导下，我们组坚持每周集体备课，认真听课，探讨课堂优化教学，有时探讨专题，群策群力，并主要做法：

1、每周每位教师轮流出一套滚动试题;。

2、每周至少小测一次;。

3、每月或每单元大测一次;。

4、每次月考组织高三综合测评一次;。

5、总结，反思。

以上是我这学期的工作总结，还有很多需要完善和改进的地方，我将继续努力，虚心求教，争取下学期取得更圆满的成绩。

高三学期期末总结篇八

1.人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

2.想必关心你的父母也会为你高兴的!建议这个暑假，请父母带你出去走一走，逛逛书市。买一些你喜欢读的书，不要让这个长长的假日浪费了。随着你知识面的不断扩大，相信你一定会考上令许多人都羡慕的大学的!

3.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

4.我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

5.你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事、踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续努力，加油!老师支持你!

6.勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。与人为善，和同学们相处融洽。积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。

7.老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

8.正直勇敢，性情刚烈，常常为一些小事和同学争个面红耳赤，但你心胸开阔，又绝不会为一些小事而耿耿与怀。你积极进取，学习刻苦，每周都有自己的目标与计划，因此你的成绩不断进步。你对事尽责，老师交给你的任务总是那么放心，学期快结束时，你的思想有所松懈，锐气不足，老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸，因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来!

9.明白水滴石穿是为什么吗?因为执着!生活中需要我们坚定的走一条执着的道路。你的聪明、你的快乐，你的思想都将是这条路上最好的帮手!让自己走的更漂亮一点吧，男孩!加油!老师支持你!

10.看到你我就会想到一句话：天将降大任于斯人也……，经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，你能反躬自省，端正态度，思想日臻成熟。学习得法、刻苦勤奋再加上追根求源、多思善问，你定能成功。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。我真的感觉你可以做一个有志、有度、有情、有为;有胆、有识、有魄、有成的人。

高三学期期末总结篇九

作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。下面是小编搜集整理的高三学期末个人总结，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。

本学期结束了，总结这一学期的学习和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习上，课内态度端正，目标明确;课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。

在学习之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼，增强身体素质。

作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划，不断提高学习成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学习，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学习能力有所提高。广泛收集学习之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习过后认真总结。

无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。

高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

光阴荏苒，如白驹过隙，不觉得一个学期又过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下：

本学期，我适应新教材教学工作的要求，认真学习,从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好。

教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣。

课件。

课后及时对该课作出总结写好教学反思。

师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

高三学期期末总结篇十

1.性情温和、言语不多的你渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

2.印象中的你总是休息时间在校园逛来逛去，这学期我们师生同班，也有了更多的了解，其实你也是个开朗懂事，渴望上进、尊师爱友、富有集体热情的男生，老师稍教导指正，你也愿意改变自己的一些不良习惯，这非常好。基本上能做到遵守学校纪律，也积极参加有益活动，学习比较认真，按时完成作业，如果能投入更多的时间和精力，应该会有更大的进步，加油哦!

3.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

4.你性格文静、待人诚恳肯，乐于助人，平时自觉遵守纪律，对待老师、同学很有礼貌。值日工作认真负责，学校的中心活动你能认真参加且表现的非常不错。学习目的明确，积极进取，课堂上积极思考，作业质量高，成绩优秀。希望你进一步战胜自我，为自己的明天而去拼搏!不负老师和家长的重望。

5.你开朗活泼，尊师爱友，乐于助人，同学关系相当融洽。有很强的活动能力，集体荣誉感，积极参加各项活动，特别是在艺术节中你的才艺令人称赞，为班级争得了荣誉。学习态度端正，比较勤奋，但有时不够踏实。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望能发扬刻苦钻研精神，勤学好问，争取成为全面发展的好学生。

6.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。你身上最大的缺点你自己一定清楚，它使你迷失了学习的方向。你很聪明，也很有悟性，你一旦认真起来，一定会有出色的表现。树立信心，持有恒心，老师期待着你可喜的进步。

9.本学期在各个方面都取得了很大的进步。尊敬师长，团结同学，遵守学校的各项规章制度。积极参加各项活动，集体荣誉感强，卫生委员工作认真负责，深得师生好评。学习认真，有很强的钻研精神，勤学好问，成绩也有明显进步。学习就是这样，肯下苦功夫，就会取得进步。继续进步吧，向成功迈进!

10.你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来!

高三学期期末总结篇十一

1、该生善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。是一名优秀的学生。

2、该生坚毅，踏实，热情，勤学上进，不因胜利而得意忘形，也不因挫折而轻言放弃，乐于帮助同学，为同学们信任和喜爱。严格要求自己，勤奋刻苦，成绩优异。

3、该生是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。踏实的作风，孜孜不倦的严谨态度，始终以平和，积极的心态面对生活和学习，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善；认真做事；性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑。

4、该生能严格遵守学校的各项规章制度，懂礼貌，爱学习爱劳动，为着自己的理想正不断努力顽强拼搏，学习认真，喜欢课外阅读，知识面较广。做事踏实负责，深得老师同学的喜爱，是一个优秀的中学生。

5、该生性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，是一个优秀的中学生。

6、该生为人正直真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力强。在平时学习中能统筹兼顾，扎实学习，成绩优异。

7、你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师曾期待你在新学期里有更大的进步，可是过去的这一个学期，你在出勤方面表现的不太好，老师更担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。

8、你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。

9、逻辑思维严密的你，是块读理科的好料，而你的勤奋更使得你在学习上有了良好的开端。做人和学习一样，默默用功，言语不多，待人谦和善良是你为人处事的特点。希望在高中的最后一个学期，努力有序科学的学习，考上理想的大学。

10、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

高三学期期末总结篇十二

高三语文组工作总结紧张而忙碌的高三上学期即将结束。总结高三半年来语文组的工作，可用“备考计划周全，落实不折不扣，成绩差强人意”来概括。

一、作好进度的安排，高三语文组认真、有针对性地制定好本学期的学期计划，一学期以来取得较好的复习效果。高三开学之初，我们就共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及计划安排，把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。在备考相应阶段，力求每一步备考都有章可循,按时而动，从而在计划指导下扎扎实实从而在计划指导下扎扎实实走好每一步，保证每一节课每一个学生的有效复习，防止盲目低效。备课组把语文复习分成三个阶段。第一阶段以课本为中心，夯实基础，适度向高考考点迁移。第一轮的专题复习，全面扫描考点。市“一模”后的第二轮则以试卷保温为主，将语文知识点和能力点联成网络，同时查漏补缺，准备最后的冲刺。在集体备课中，高级教师发挥主干作用，青年教师虚心求教，保证了复习的高效性。现已经完成了第一轮复习。

二、加强备课组内的教学研讨活动在高三语文课组组建伊始，我们全体人员就达成共识，尽自己每个人最大的努力，形成集体的合力，齐心协力，使学生的成绩能够有所提高。苏碧云和黄冰莹老师刚刚送走上一届高三，还没来得及休息调整一下，就带着高考的硝烟投入到紧张的工作中去，为我们带来了宝贵的经验。苏老师充分运用自己多年高三所积累的丰富的教学经验，为集体出谋划策，深入钻研教材教法，认真上好每一节课，批改好每一份作业，为青年教师率先垂范;李老师勤奋，认真;黄冰莹这位年轻老师在工作上精益求精，有闯劲，有韧劲，深入到学生中去，取得了良好的效果。我们都牢记住自己作为一名高三教师所具有的特殊使命。

回顾高三这一学期，我们取得了一些可喜的成绩，同时也留下了一些遗憾，但是每个人都尽了自己最大的努力。首先，在备考工作进行中，我们依据具体情况，及时调整复习思路，修订计划。根据学生的具体复习状况，突出要点，抓住重点，有计划的实施复习突破。例如我们发现作文方面成了学生的弱点，影响了成绩的提高。

在接下来的复习中，我们抓住作文系统化训练为突破口，加大这方面的复习投入，很快有了起色。针对训练过程中出现的例证精彩、而整文结构能力较弱、立意浅显的情况，我们又有的放矢的开展深化立意训练和结构形式训练，在这一学期中，我立足学生，立足教材，立足高考实际，密切关注相关信息，使自己的学习、复习能够紧跟最新形势，取得了一定的成绩。现将语文教学工作总结如下：

开学初，针对高考的新形势，认真研究考纲和考试说明，争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际情况，制定新学期的教学工作计划，确保教学目标定位准确，教学工作踏实有序。

认真分析上学期的学生成绩，找出薄弱环节与存在的问题，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题，及时调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：

1、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把目标落到实处。

2、序化训练。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化。

3、量化分析。对平时的每次练习、考试，我们都进行全面的数据分析，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。

4、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生交流，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。

1、基础知识的复习：注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓，抓反复。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。

2、文言文复习：要求学生把学过的课文再对照注释，认真地看一遍，让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料，培养文言文的语感，师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法。

3、诗歌鉴赏复习：分三步进行复习。

(1)进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。

(2)把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。

(3)归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。

4、努力创设语文学习氛围：尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。要求学生坚持练笔、积累材料。注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。

重视信息的搜集，经常利用手头上的报刊、电脑网络等资源，进行信息的搜集和整合。同时还与兄弟学校保持联系，及时沟通，共同探讨，不放过一条有价值的信息，让有效信息能为教学服务。

在高中教学方面，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。这对教师的教学能力提出了更高的要求。

应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现。

提倡学生的合作学习不能忽视学生的独立思考。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。

语文课堂少不了品读，感悟，玩味，思考，涵泳。语文课“心动”比“形动”更为重要，有时“沉静”比“活跃”更有效。见问题就讨论，动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课。我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，通过互相启发，共同探究，培养合作精神和协作能力。只有在学生充分的独立思考的基础上，再加强学生之间的交流，才能使他们互相取长补短，实现真正意义上的合作。

本学期的教学实践让我深刻认识到一名好的教师不仅要有过硬的专业知识，还有有耐心、爱心。要把理论和实践想结合，不断的提高自身素质，多参加教研活动，多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足。而且作为新课改成功与否的关键性因素，我们教师自身要深刻理解课改精神。

高三学期期末总结篇十三

新教材在充分考虑学生心理、生理特征、教育教学原理、学科特点、社会发展等诸多因素的基础上精心编制而成的，具有极高的阅读价值，课前阅读能把握好重点方能提高听课效率，课上阅读使学生有充足的时间去分析思考问题，发现疑点，展示其特长，减少惰性，减少两极分化，课后充分利用资料书，可以及时弥补课堂上因疏忽等原因而产生的疑惑，并使已有的知识得到进一步升华，安排阅读应抓住时机，应本着阅读后能解决问题，能在提出新问题，再阅读再解决问题的原则，通过阅读仔细推敲，全面准确地领会知识的内涵，明确联系，掌握规律，使知识成块、成串，逐步培养自学能力。

高一新教材以化学基本理论开始，指导学生认识概念的涵义，理解概念的本质，明确概念产生、发展、完善的过程，重视概念的运用和迁移，促使概念系统化，对元素化合物知识指导学生采用对比、归纳的方法找出知识的共性、差异性及递变规律，如卤族元素要要善于从代表物――cl2出发，找出它们之间的相似性、差异性、递变性、特殊性的归纳方法并加以应用，以掌握科学地学习研究化学的方法。高一新生常出现"一讲就会，一做就错"的现象，究其原因是知识不系统，知识点不到位，方法不灵活等，为了避免上述现象，要经常复习。

高中学生只具备了一些基本的实验操作方法和能力，其它各方面的方法和能力还未形成，新教材使用的过程中应有改进实验的.意识，增强动手能力。所以，请同学们多参加实验活动，这样，可以给自己创造一片广阔的天地，多动手、勤动脑，理论联系实际，形成多方面的能力，同时开发内在的潜力。

高三学期期末总结篇十四

今天学生们已经放假回家，上午是学校里组织党员老师给中层干部进行述职评议，会议一直开到了中午十二点四十，在学校吃过午饭，我赶回办公室，一点二十年级要对家长会做最后的部署和安排。开完会，已经快两点了，我整理了一下家长会要拿的资料，赶到教室，这时候已经有不少的家长坐在位子上等候了。正巧崔凯伦的妈妈走了过来，我们在门口简单的聊了两句，大喇叭已经开始广播了，回到教室，家长会正式开始。

本次家长会和往常一样，首先是由年级房主任对前段时间的年级工作进行了汇报。房主任主要从两个方面进行了汇报，一是前段时间年级进行的一些工作，主要是学习方面老师们的付年级进行的一些学习指导工作，第二是对这次期末考试进行了一个全年级的分析。最后，房主任还着重强调了一下这个寒假的重要性，希望家长做好学生的学习监督工作，帮助孩子合理安排这个暑假，为开学后的学习做好准备。

年级进行完之后，由我来继续在班里开家长会。首先我对班级前阶段的一些工作进行了汇报。从上次家长会以来，高三20班主要进行了以下工作：一是通过主题班会对学生进行鼓励。我们分别召开了《学习方法指导》《元旦“再接再厉”主题班会》《期末考试总结反思与寒假计划制定》《高三20班颁奖盛典》等主题班会。通过这些形式，同学们在展现了良好的精神状态的同时，丰富了同学们的高三生活，很多同学取得了很大的进步。二是通过与学生谈心等形式对学生进行学习方法和学习心理的指导。鼓励同学们积极进取，调节自己的心理状态，不放弃。三是通过各种形式，对在各方面有进步的同学进行鼓励表彰。昨天我们召开的班级盛典就是很好的一次表彰大会，大家反响良好，同学们非常开心。四是对各次考试及时进行分析总结，指导学生认真撰写反思总结，对下一步学习制定计划，做到及时的分析自己的不足加以改正，为今后的学习加油鼓劲。

首先，假期期间，学生在家学习，学校不再开放，请家长做好规划。

其次，请家长思考这次寒假如何帮助孩子支配时间，如何督促孩子的学习。家长在教育的过程中要讲究策略，多和孩子沟通，多倾听孩子的意见，多拿出点时间陪陪孩子。

第三，寒假放假时间为从今天正式开始到2月25号（正月16）下午两点报到。

第四，假期的安全教育。

这次家长会我说的最多的还是这次期末的考试成绩，具体分析了成绩之后，我提了几点：

首先，要看到自己的不足，多思考办法。家长首先要正确看待自己孩子的成绩，不管孩子取得什么成绩，都要进行鼓励。在离高考仅有白天的时间里，孩子的心理也是最为脆弱的时候。千万不能在这个时候打击孩子。其实，20班每位同学的学习都很努力，但我们不能不承认的是，很多同学的成绩不佳的原因也是多方面的。我总结了一下，有的同学基础比较薄弱，前期的漏洞比较大，所以需要补习的地方很多。有的同学偏科现象严重，某一学科的分数对总成绩影响太大。有的同学学习方法不够科学，缺乏思考。不少同学重复性工作多但少总结与反思，导致老题常错，而这一点也是最容易让学生忽略的，但却是最为致命的。学习不能只做题不思考。

首先，假期还是要让学生着重补习基础，仍然以一轮复习为主。

其次，必须利用好寒假的时间，不能放松学习，鼓励同学们坚持学习。

再次，家长要善于发现孩子的优点，尽量减少和孩子的冲突，要大力表扬孩子，积极鼓励孩子。

家长会开完，和几位家长进行了单独的沟通，下午的五点半，忙碌的一天终于结束了。我的假期也算是正式开始了。

高三学期期末总结篇十五

一年来，我用心参加政治学习，政治学习笔记整理的认真细致。我时刻用教师的职业道德要求来约束自己，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨，注重师德修养。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格遵守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。

二、教育教学方面。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

(一)注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。

学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。

在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，资料多，知识面广，大家其实处在同一齐跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮忙他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。透过努力，大多数同学能很快理解，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

(二)日常数学教学的方法及对策。

1、备课。

本学期我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先思考到，认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材资料，查阅教学资料，适当增减教学资料，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和理解潜力设计教案，每一课都做到“有备而去”。并用心听老教师的课，取其所长，并不断归纳总结经验教训。

2、课堂教学。

针对高中学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得简单，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和理解潜力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记。

(三)课后辅导。

课后在给学生解难答疑时耐心细致，使学生在理解新知识的同时，不断地对以往的知识进行复习巩固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也及时进行交流，帮忙她解决学习上的疑惑。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，经过近一个学期的努力，她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名，总成绩也由年级第52名进步到年级18名。批改作业认真及时，透过批改作业能够了解学生对知识的掌握状况。

三、履行工作职责状况。

多年来，遵守劳动纪律，从不旷工旷课，连事假病假也很少，一心扑在教育事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。

本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完成自己教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺利的完成。

四、工作成绩方面。

半年来，参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干教师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。

总之，高一数学教学工作已经告一段落，取得了必须的成绩，但也存在一些不足。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

高三学期期末总结篇十六

如果说这一年还有点成绩的话，首先感谢学校领导对我的信任，其次感谢我的协作组同仁的精诚合作，同时，我要说，我很幸运，遇上了这班学生，他们给了我尊重、理解和支持。今天，很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体会向各位领导和同仁汇报，本人才学浅疏，不当之处，请斧正。

本班共38人，男生28人，女生10人。他们来自不同的集体，水平参差不齐。尤其是年级的几大“知名人物”，也分在我班，更增加了管理的难度。对班主任而言，最关键的时候是接班的第一个月。如果这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手。所以，这一个月的工作重点是，让学生树立正确的观念，帮助并督促他们养成良好的习惯，正所谓“习惯决定命运”。

首先，让学生树立“家”的意识，营造家的氛围。

虽然我们来自“五湖四海”，但缘分让我们相聚在高三(7)班。这里就是我们共同的家，我是家长，大家都是兄弟姐妹。家长永远是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。兄弟姐妹之间要互相帮助，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点，互相体谅。另外，还向学生灌输“我荣家荣，我耻家耻”的思想，人人都不要为家抹黑，而应为家增光。这样，就让家的概念深入到每个人心中，“让我们的集体成为每个人心中的乐园。” 其次，让学生树立“诚实守时”的观念。

每个同学来到深大附中，来到高三(7)班，就自觉不自觉地和“深大附中有了约会”，和“高三(7)班有了约会”，让学生知道，诚实守时乃立身之本。据此，我制定了班级作息时间表：早上7：00进教室，下午13：55进教室，晚上18：50进教室。专人负责，秩序井然。

再次，让学生树立“天生我才必有用”的信心。

年级重新分班，重新洗牌，有些学生底子薄，陷入了自卑、无望之中。让学生认识到，重新分班，又为每个人带来了新的契机，每位同学又站在了新的起跑线上，让学生“专心每一天，成功每一科，力争每一分，不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头”。要对自己说“我能行，我一定能行!”我坚信“成功是成功之母。”从日常的点点滴滴中，去挖掘学生的`闪光点，不失时机地加以表扬，鼓励，让他们对自己充满信心。纪律是学习的保证，信心是成功的基石，让这些观念渗透到学生的日常生活、学习中，使得学生养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。

1、用竞争，让学生“互竞”变“互进”。

长期以来，我一直有这样的想法：车轮之所以向前滚动，是因为轮圈上的每个点都拼命向前，后面的总超过它前面的点，周而复始。

一个班级便如同车轮一般，每个学生都是轮圈上的点。要使班级前进的速度加快，就必须加大学生与学生之间的竞争。于是，引入竞争机制便不可避免。

一方面是与平行班(8)班的竞争，学生很在乎分数，每次考试结束，都私下核计着7班、8班平均分的高低，我总是借机点上一把火，点燃学生的热情，让他们更期待着下一次的比拼。

另一方面，是男生与女生的竞争。本班有五朵金花，并不是她们的相貌出众，而是她们的学习成绩位居班级前五名。女生的优势让这些男生大跌眼镜，“巾帼不让须眉，须眉奋起直追”。还有，在座位的编排上，我也是“煞费苦心”。起先，用的是“梁山好汉定座次”法，发现优劣落差太大，差生不愿参与竞争。根据学生的建议，我采用了“取长补短定座次”法，让学生自愿结成战略伙伴关系，让他们既合作又竞争，对双方都起到了促进的作用。

班主任要学会“煽风点火”，抓住时机，促成飞跃。

2、让学生清楚“5—1=0”，抓好跛腿学科。

促使学生各课成绩平衡发展，提高总分成绩，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析情况，研究对策。让学生清楚“5—1=0”的道理。允许学生有强的学科，但决不能让学生有弱项。针对弱科、跛腿学科，查找原因，想出对策，迎头赶上。

3、抓尖子，督边缘生，调动学习积极性

调动学生学习的积极性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班学生的学习成绩，是高三班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题，及时纠正，看到进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进一步定好临界生，采用“盯人头”的方法，将跛腿学科的学生承包给任课教师。保证各层次的`学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

4、抓专业与理基，寻找“经济增长点”。

专业，在高考中，分数比例大，占186分。而理科基础偏重各学科的基础，复习得法，复习到位，分数的提高是立竿见影的。我就要求学生向课堂要效率，认真听好每一堂课，做好笔记。课后及时复习。并且每人准备一本纠错本，将每次考过的试卷进行整理，整理出错题，积累自己的错误，整理归纳失分的原因，是知识结构的漏洞，还是思维方式有偏差，还是答题规范存问题。通过分析出错原因，从根源上解决问题，纠正思维方式上的偏差，规范解题程序上的疏漏，避免再犯。

高考打的是整体仗，讲究的是“全局观”。高三(7)班成绩的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师密切协调的结果。这里有经验丰富，为我们“号脉”、“掌舵”的年级组长李万民老师、岳永申老师、蹲班领导叶培祥主任;有“舍小家顾大家”的周后来老师，有“轻伤不下火线”的李昕老师，有治学严谨、一丝不苟的赵菊兰老师、彭涛老师、王平老师;有方式灵活、教学独特的周卫平老师、肖新社老师。他们为了我们班的学生，为了一个共同的心愿，付出了太多太多。我们8个人，谁也不只为自己的一科着想，有时甚至主动让出时间给某一学科，只是为了班级的学习成绩各科均衡发展。追求共赢，不抢时间，避免多败俱伤。另外，我经常与这些课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在学业上，我请我班的课任教师特别关注班上其他各科成绩较好，而部分学科较差的学生。为他们开点小灶，弥补缺漏，以均衡发展各科成绩，为高考赢得希望。作为班主任，我深深地懂得：和任课老师搞好关系，密切协作，对班级的好处是无法估量的。八个人的合力，辐射到学生身上，其作用将是巨大的。高三(7)班成绩的取得，这就是一个重要的砝码。

纵观整个学习过程，学生的身体疲劳程度是一个定值。而心理疲劳程度、心理承受能力却是一个变量。高三班主任的一项重要工作就是想方设法降低学生学习过程中的心理疲劳程度，调节学生的心理承受能力。

到了高三，随着学习强度的加大，我班大部分学生的心理承受力非常脆弱。特别是男同学，由于心理承受力差，会出现成绩下降的现象，这是一个不可避讳的事实，同时高密度的考试，很多学生的学习成绩，在进步与倒退之间摇摆，随之而来教师对学生的评价的增多，批评与表扬随之增多，学生的情绪也会不断发生变化，如何调节好学生的心理这时变得尤为重要。

1、制定适宜的班级口号

制定出适宜的班级口号是一种很好的精神激励与心理调节。如:只做对学习有用的事。尽最大的努力，留最小的遗憾。高考是人生的第二次投胎。知识改变命运的转折点就是高考。全力以赴，问心无愧等等。这样既形成了健康向上的舆论导向，又形成了健康的心理环境和教育条件。

2、正确的对待考试成绩

考试成绩的优劣受很多因素的影响，有主观的也有有客观的，有偶然的也有必然的，考试成绩总体上能反映学生的学习情况，但并不能全面反映学生的学习，我时常找学生谈心，提醒他们在成绩变化时多寻找自身的原因。进步是否属于偶然，应该在进步的基础上更加进步，防止出现骄傲情绪，骄傲必然导致退步;退步是否属于必然，是学习方法、学习习惯不科学，还是解题方法的不灵活，还是考试心理的不稳定，对于不会的题目必须追本逐源，寻找自身深层次的原因，直到弄清楚为止。找到原因，对症下药，奋发图强，争取下一次考好。一个人犯错误并不可怕，可怕的是多次犯同样的错误，可悲的是明知自己的犯了错误却不改正。

3、调整临考心态，掌握应考技巧

高考对每个考生而言都是极为严峻的挑战，不仅是知识水平，更是心理素质、身体素质和应变能力的大比拼。大考临近，作为班主任，一定要指导学生科学应战，智慧应对高考。

把微笑写在脸上，走路挺胸抬头，调整好生物钟，适度运动，洗个痛快澡。整体把握，先易后难，冷静稳健，胆大心细，卷面整洁，不交头卷。

风风雨雨一路走来，有汗水，有泪水，有笑声。这一年，经过大家的努力，我们不仅收获了喜悦，更收获了经验。成绩属于过去，未来在向我们招手，让我们面带微笑，继续努力，共同铸就20xx年届的辉煌。

高三学期期末总结篇十七

我来自xx高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。

我对问题的深入分析，对知识的.熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。