初中英语挚友范文(19篇)
透过总结,我们能更好地理解事物的本质和发展规律。总结要体现自身的思考和思想,不仅要简单地陈述事实,还要表达个人的理解和认识。请看以下总结范文,或许能够给你一些灵感和写作的启示。
初中英语挚友篇一
我想,每个人大概都有自己的“挚友”吧!书就是我的“挚友”,在许多如意和不如意的日子里,书给了我力量和勇气。读书是一种乐趣,一种享受。读书的兴趣因人而异,我读书比较随意,由着自己的兴趣来。虽然读的书有些杂乱,但自己却深深的地感到轻松快乐。
每当我结束一天紧张的学习生活时,读点课外书便成了我一天中最好的享受,回到家随意拿起一本书,与“古人”对话,听“智者”谈天,看到妙处时,有时竟拍掌叫好,随意读书轻松自然,不紧张,不造作,不带有任何读书以外的“功利”色彩,如果出与无奈,勉强自己必须读些什么,不读些什么,即使整天与书为伍,手不释卷,也未必能进入佳境:读书的那份乐趣,那种感觉想必局外人是很难领会的!
我很喜欢读书,在我很小的时候,接触的就是《安徒生童话》、《中华传统美德故事》、《三百六十五夜》等连环画,那时,我还不认得字,只识拼音,细细想起来,至今还记忆犹新,从那时起,我就立志,长大后多读书多识字。
岁月流逝,我也渐渐的长大了,长大的我总是喜欢读书,像《三国演义》、《西游记》、《古今小说》等,我确实读了不少,若见到报刊杂志之类的好文章,我就买来忙里偷闲地读,我没有登过泰山,却有《雨中登泰山》的满足;我意志薄弱,却体会了鲁滨逊的冒险、保尔、柯察金的坚强,不再沉迷于金庸武侠小说刀光剑影之中,是“书”,让我告别了无知,用自己的眼光看待人间世态炎凉,悲欢离合;是“书”,让我学会了忍一时风平浪静,退一步海阔天空,别人的误解、中伤,随风而去,以往的自命不凡,也消失得无影无踪,剩下的只有谦虚。
真的!读书真好,没有书的生活就等于少了一个知音,不读书是一种遗憾!
初中英语挚友篇二
有人说最快乐的就是交朋友。在这六年里,我转过几个学校,自然也交过许多朋友。许多朋友的名字渐渐的被我忘记了,但给我印象最深的,最好的朋友非那个文静、乐观、爱看书的女生。
她有着一头乌黑的头发,总是在后脑袋扎着一个马尾辫;弯弯的眉毛;一双水灵灵的眼睛在眉毛下面,一张嘴总是合不拢,一副笑哈哈的样子。
文静。
你听,下课铃声响了。你看,男生女生像似逃脱了鸟笼的鸟儿似的,到处乱跑,疯狂的在教室里打闹。你再看,几个男生正和几个女生在“大战”。你打来,我打去,不依不饶。然而,她却没有加入这个行动中来,只是在一旁看着。
乐观。
说她乐观,其实一点也不假。你看,她脸上笑容时刻不在,我从没见过她伤心,愁眉苦脸,严肃的样子。上课铃声响了,老师发试卷了,一看她的成绩,80多分。同学们有的欢喜,有的伤心,有的愁眉苦脸,正在想办法怎么告诉家长。我问她回家后怎么办。她说:“没事,下一次考好就行了。”她边说边把试卷放进书包里。仔细一看,嘴角边还带着几丝微笑,根本不紧张,不伤心,丝毫没有慌张的样子。
爱看书。
记得有一次,我正坐在椅子上看书。她向我走来,看见我手里捧着一本她从来没有看过的书,便立刻问我是谁的。向她撒了谎,说是我妹同学的。因为赵?不让我告诉别人是她的。后来,我没办法,只好告诉她,这本书是赵?的。于是,她又向赵?借书去了。
她是不是很爱看书呢?
她的名字叫李瑶琪。
你想认识这个文静,乐观,爱看书的女孩吗?
初中英语挚友篇三
微笑,这个词多么温暖!它能让任何人快乐。而这种幸福来自心底。
它不像热情的笑声,只是温暖,让你的心温暖。
母亲的微笑就像春风,当你悲伤时,温柔的微笑,它会使你再次快乐;当你失败时,它会让你站起来,再次努力工作;当你放弃的时候,它会让你再次尝试。
微笑,很容易,但也很有用。
所以,让我们学会微笑吧。每个人都需要别人的微笑。当我们给别人一个微笑的时候,我们也会感到快乐。也许下一次,当你需要微笑时,得到你微笑的人会把你的微笑给你。
让我们学会经常微笑,我相信它甚至能让整个人感到温暖。带着微笑生活,每天都是阳光。
初中英语挚友篇四
复习是指再一次学习,把以前遗忘的知识记起来,重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在脑海中存留的时间更长一些。下面是老师为同学们带来的关于复习的学习方法的介绍,供同学们参考。
采用四维一体的方法、 订好计划是搞好复习的关键,中考就像打仗,不仅靠实力,也要靠技巧,计划要细,哪个阶段做什么必须做到心中有数,我认为可采用以下方法:
关于复习的学习方法,希望同学们好好理解,有不懂得可以参考更多相关知识!
初中英语学习之课后及时复习
对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧,下面我们来好好学习吧。
孑l子曰:“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后,就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比,在复习某些词语、句型时,不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文,尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题,进行写作或者对话,然后再互相纠正对方的错误,加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。
通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解,同学们都已经很好的阅读了吧,希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
初中英语学习之课内要敢说
下面是对英语学习课内要敢说的讲解,希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可,更重要的是应用.这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错,不敢开口讲,尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时,他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说,在说的过程中,发现错误,并及时给学生纠正,加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了,才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
上面通过对英语课内要敢说的讲解,希望给同学们的学习很好的帮助,希望同学们都能考试成功哦。
初中英语课堂学习之课前认真预习
课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
课前认真预习,也是提高听课效率的可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点,找出自己的薄弱点,为下一步听讲做好充分的思想准备.并打下一定的基础。做到很好的预习我们往,庄要做到以下几点:
(1)找出预习单元的中心话题,即明确本单元的课知识要点:
(3)找出本单元的疑难点:文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时.要做好笔记,记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。
这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲,课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时,他们的成就感也随之而来,兴趣也就增加了。
通过上面对英语课前认真预习学习方法的`讲解,希望给同学们的学习很好的帮助,相信同学们会学习的更好。
初中英语学习方法之心态调整
对于英语的学习要坚持心态调整,做到循序渐进。
每个人英语基础不相同,可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比,要及时调整好自己的心态,与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况,制定合理的切实可行的计划,做到脚踏实地,循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。
总之,学无定法,每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累,同时借鉴他人比较适合自己的学习方法,自己再创造性地板发挥,持之以恒,相信你一定会把英语学好!
初中英语学习方法之适度的限时练习
加强英语适度的限时练习是必要的,希望可以很好的提高英语的学习效果。
定量的练习可以巩固所学知识,通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。但是,平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时,不能不限时间,做做停停,再查资料甚至翻字典。而要限时记时,逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯,培养自己在段时间、高压力之下的判断力。
希望上面对适度的限时练习学习英语知识讲解,可以很好的帮助同学们的英语学习,相信同学们会考出很好的成绩的哦。
初中英语挚友篇五
暑假不能抹去我对往事的回忆和对哥们们的思念。暑假里,课外班多了,玩伴却少了,这让我不由得想起了赫一涵———我的好伙伴。
赫一涵,瘦瘦的,黑黑的,很结实。他的性情很温和、善良,也很讲义气,从不说别人的坏话,在别人危难之时,总爱帮助别人。他踏实能干,凡事做在前面乃是他的最大特点。
我们俩结交不早不晚,在二年级。那时,他已比较出名了,因为他是我班双胞胎兄弟(他的哥哥叫赫一楠)之一。甚至当时是我认识他,他却不认识我。但我们成为朋友却是在四年级。俗话说“不打不相识”,真的,朋友是打出来的。就在四年级的某个星期四,我们在操场上打了起来,他和哥哥一起联合攻击我,我恼了,一下将他打倒在地…,但就是从那一次,我们成了朋友。
五年级时,我和他成了同桌,可以称得上“至交”。每天,我们都在一起讨论“国家大事”,我把手搭在他的肩上,他也一样。真可谓亲密无间!在小组讨论中,我们俩也是最佳“搭档”呢!
“小赫”我都是这样称呼他。他人老实,话也不多,所以总是有人欺负他,不过他还有另一个哥们于恒总会“挺身而出”,而我也会“拔刀相助”的。
小赫成绩很不错,就说这次期终考试吧,它以语文98·5,数学100,英语98位居班级前三名呢!小赫有时在小考中会失利,但在大考中,便会令人瞠目结舌,刮目相看呢!他已连续五次被评为“三好学生”,威信很高哦!嘿嘿!
小赫很爱创作,尤其是诗词改编,什么“春眠不觉晓,处处蚊子咬”等等都是他的杰作。为此,他在班上可是小有名气的哦,我们都愿意和他交朋友。
开学就是六年级了,听说我们可能会重新分班。我还没有买同学录送他以作纪念,我只希望我们还能一班。若有缘,还做同桌。
初中英语挚友篇六
应用主体情景进行教学的关键是对课文主体思想、段落大意以及故事情节领会。为了达到情景教学的目的,可以利用课文的结构性和连贯性将绝大部分课文转化为一幅幅简笔画的模式。以譬如简笔画形式所设计的教学情景,具有印象深刻、条理清楚、重点突出的特点,一般能够收到比较好的教学效果。在课程规划中,语文、英语等语言课程的教学任务是通过语言形式、意义以及功能的有机结合,使学生能够完整地掌握对语言的学习和应用。
在英语教学过程中,应该认识到初中有别于小学,随着学生英语读写水平以及听说能力的提高,教师可以在保证基础知识完全讲授的情况下,尝试着组织一些简单、真实的情景活动,使课内课外成为一体,在班级、学生之间形成良好的英语学用氛围。同时可以利用例如电脑、幻灯片、投影仪等现代教学设备和技术创设情景,使学生对课文内容有一个立体或者感官上的认识。现代化的教学手段有助于学生对所学知识进行强化巩固,加深学习印象。
在英语等外语的学习过程中,我国学生无法具备如同母语这样丰富而真实的语言环境,在学习的过程中很大程度上依赖死记硬背和机械性的练习来提高学习成绩,结果往往把语言学习演变成一味的应试教育。本文笔者基于多媒体等现代教学手段,综合运用情景教学法,以体验式的学习策略,激发学生的学习兴趣,提高学生对英语的运用能力。
1、应用多媒体设计教学的导入。
导入是整堂课学习内容的铺垫,同时导入环节也是课堂设计中最基本、最重要的部分。成功的导入能够在实际教学中,使学生对课程内容产生浓厚的兴趣,拥有强烈的学习欲望。
2、应用多媒体提高新知识的呈现效果。
图形、文字、声音和画面,利用多媒体辅助语言教学有机的将它们结合在一起,统一的呈现在学生面前,为学生创造一个立体的、生动而逼真的语言学习环境,加深学生对新知识的认识和理解。
3、应用多媒体设计单词教学情景。
在英语教材和生活的对比中,鲜有单词能够用实物具体表现出来。英语教学过程中,存在着课本与生活的偏差。例如有些单词虽然形象,但是难以呈现;有些单词在比较抽象的同时,还存在理解与实物的矛盾,不利于学习和记忆,久而久之学生便会产生一定程度上的厌烦。然而以上问题在多媒体课件教学中都能够得到很好的解决。
模拟情景是教学的一个重要方式,课前三分钟,让学生以“saysomethingabouttheclass,theschool,theweather”或者“saysomethingaboutyourself,yourfamily,yourstudy”为主题进行模拟情景对话。同时也可以以教室中直观的道具或者演示设计模拟情景。利用各种方法拉近英语与学生生活之间的距离,让学生自然而然的融入到教学中来。例如当学生上课迟到时,老师可以要求师生之间进行“student:mayicomein?teacher:comein,please”之类的对话,然后再回归课堂。老师在日常教学和生活中尽量多引导学生使用英语交流所遇到的问题,例如“excuseme、thankyou、happyhoilday、goodluck!”等。
教材永远是我们的知识宝库,在现在普遍使用的新编初中英语教材中,课本中所包含的内容绝大多数内容可以作为模拟情景教学的素材。只有在水中才会学会游泳,在语言交际中才会把语言学习的更好。让学生置身于模拟的情景中,为了让场景更加真实,一定的时候,道具是必不可少的。
本文笔者在相关教学课堂中,通过模拟课本中典型的通话过程,使课堂变得非常生动有趣。同学们相互之间,通过对话将表演、学习,记忆和运用融为一体,对课程的全身心投入,使得老师教学和学生听课的效果都得到了很大的提高。对情景教学法的运用,能够在具体的情景中把抽象的文字体现出来,语言本身的功能得到很好地发挥和利用。
情景教学是教学交际化、交际情景化的综合体现,比较切合以“实践、体验、参与、合作与交流”为倡导的新课标学习方式和教学途径。情景教学法的值得推荐之处在于以学生为主体,从他们的认知水平、学习兴趣以及生活经验出发,锻炼学生对语言的综合运用能力。比较适合初中英语教学。
总而言之,情景教学法以其良好的语言环境为学生检验和提高语言水平的机会,老师们应该清楚的认识到它在初中英语教学中有着不可替代的重要作用,应该在教学实践中积极推广和应用这一教学方法。
初中英语挚友篇七
自从上了集邮课,我的课余时间不会再无所事事了,反充满了不同寻常的欢乐。因为我一有时间就会跑到张老师那儿,和他一起研讨邮票。当然,比起他的渊博,我还是个初出茅庐的学习者。老师会与我讲述邮票的历史,给我欣赏他所收藏的邮品,让我既崇敬又羡慕。
不知道为什么,看见邮票我就有一种莫名的欣喜。我爱它,它记录着一个个传奇的时刻,是一种回忆;我敬它,它的出现证明了人类的进步,是一种才能;我想拥有它,因为它是永远不会过时的珍贵物产。或许今时今刻的我对它还不是透彻地了解,但我一定会用心去倾听它的内心,感受它真正的收藏意义。只有这样你才会真正拥有它。
邮票是什么?他不是普通的寄信工具,他是一种艺术,无时无刻不在点缀中国的水乡美景;他是一位导游,在向我们诉说中国的悠远文化;他更是一位朋友,是一生都会陪伴我们的挚友。
集邮是一种兴趣,它常常能使你得到意外的收获,在日益积累的过程中学习知识。而且那些原本死记硬背也记不住的东西,由于有了邮品,欣赏学习之余,自然而然就记住了,且终生难忘。我们会在收藏的过程中会慢慢增长见闻。
不仅如此,珍贵的邮票还将升值为你创造财富呢,但首先你也需要会欣赏它,不然你又怎么会了解它的价值呢。总之,集邮是要通过你自己慢慢欣赏、学习和研究的,这样才会达到怡情、益智、储财等目的。所以说:集邮,要先集文化,集健康,再集财富。
初中英语挚友篇八
提起彦杰,初见,你会觉得这个高大的男人有点帅,也有点“贫”,有点阳光,也有点“小聪明”。时间久了,你会体会到,这个男人是个真的可以用心相交的挚友。属于“日久见人心”的那种类型。只要是认识他的人,恐怕没有一个能说出他不好的地方。
就举几个简单的例子吧。
挣点钱不容易。
彦杰每天去上班,都会早早的把车开到街上,“等鱼上钩”。如果有那么一两个人来找他说要跟车,他会乐得合不拢嘴。在村上没人跟车,他也会在村外等公交的地方左顾右盼。有时候,车上会坐的满满的。他说,我上班顺路,带几个人不就让这些人省了坐公交的钱了吗?挣点钱不容易。但,每次有人跟车,无论顺路不顺路,他都会把人送到目的地。即便跟车的人再三说可以下来打三轮,他还是拐了,绕了,送到了。下班回家的路上,有时遇上了邻村的乡亲赶不上车,他也会把人送回家,哪怕时间再晚。
有时,我在村外焦急地等待着公交车,从村里出来的车就像没看见似得,拐弯,加油门。每逢这个时候,我便会想起他,这些人中,多数是跟过他的车的。
为什么人和人就不一样呢?每当我问他这个问题的时候,他都会笑着和我说,人没有一样的,别计较太多。
省了别人的费了自己的。
彦杰交友颇多,大抵都是因为他这种为人掏心掏肺的性格。朋友里各行各业的都有。村里的乡亲知道他认识的人多,有了难事就来找他,事儿可多了。事儿多了,腰包也就瘪了。办事得用钱啊!他就掏自己的钱买烟,送酒,找关系。事儿办好了,给事主省了几百、上千元。事主给他托人找关系用的钱,他就摆摆手,算了,没花多少钱。
完一事之后,桥归桥,路归路。
久而久之,省了别人的,费了自己的。
吃亏是福。
彦杰托关系花几千元买了一块军表,引来很多人的羡慕,他一直视若珍宝。
没多久,村上一个老人的丧礼上,表被一个二十多岁的小伙子拿过去说看看,然后就戴在了手腕上。事过了也没还回来。一个不相干的人拿了他几千元的心爱之物,知情的人都劝他快去要回来。他的心里能不憋屈,能不心疼吗?但他说,老一辈少一辈的住着,关系不错,别因为孩子闹一毛一了。(早就参加了工作的小伙子啊!)他只好自己又买了一块。这个小伙子的父母也知道了这件事,却连一句道歉的话也没有,几千元的东西就这样打了水漂。老婆的心里自然不高兴,他却说,吃亏是福。
老婆问他,吃的谁的亏?享了谁的福?
醉了别人苦了自己。
大伯家嫁出去的女儿回门,大娘掏了钱让儿媳妇们准备酒席。临到开饭了,大伯问彦杰,车里有酒吗?(彦杰就是卖白酒的)彦杰说有,一股脑抱了三瓶。批一发价是几百元。夫妻二人商量好了,就收个整数,其余的自己拿了。美酒,佳肴,推杯换盏中每个人都酒意朦胧。
大伯的姑娘出嫁几个月了,几百元的酒钱也早就从彦杰的腰包划到了公司的帐上。类似的事情发生过很多次。大伯,大娘舍不得让自己的孩子花一分钱,对这个傻侄子倒是豁得出去。
老婆不再说什么,这种事只能是见怪不怪了。
长兄如父长子顶梁。
父亲是个似文弱书生般的庄稼汉,一毛一笔字写的好,庄稼却种不好。能给儿子的除了爱,也就没有别的.什么了。彦杰从父亲的欠债开始与老婆过起了日子。柴、米、油、盐、酱、醋、茶,穷日子过起来,就凭添了许多锅碗瓢盆的磕碰声。吵过,打过,闹过,日子在添丁进口的缘由下继续。
守得云开见月明。
日过的好了些,弟弟长大了,出去工作没有交通工具,他把老婆省吃俭用攒钱买的摩托给弟弟开。一直用到弟媳陪嫁过来了新摩托车,这辆曾经的新车也就成了废铁。弟弟盖房子,老婆拿了存款紧着他用,自家又过起了紧日子。
一年,两年,许多年过去了,这样的事在一年胜似一年的发生着。用老婆的话说他就是,你这种人,死了火化都不会化!他笑笑,问心无愧,别人觉着好,就好。
初中英语挚友篇九
在我很小的时候,我就与书结下了不解之缘。打开尘封的记忆,我的思绪回到了从前。
那时我还只是个正在咿呀学语的婴儿,不过很不听话。每当爸爸妈妈给我换尿不湿的时候,我就会不情愿地乱动,影响爸爸妈妈。这时,他们就会拿一本小画册放在我面前,这样,我就会目不转睛地盯着小画册,不再乱动。
后来,在我三岁时,我迷上了故事书。丑小鸭、小红帽、灰姑娘,这些被描写得惟妙惟肖的'童话人物让我浮想联翩。每天我都要花上几个小时来阅读,以至于可以背诵下来。不过,这样废寝忘食的阅读使我的视力飞速下降,不得不在三岁就带上了眼镜。因此,别人都称我为“小博士”。
现在,我已经不满足于只读一些童话故事书了,我把重心放在了阅读一些古今中外的名著上。我如饥似渴地读着一本本名著,并从中认识了许多伟大的作家。吴承恩是明朝的著名作家,他的代表作品,中国四大名著之一《西游记》讲述了唐僧师徒四人以不懈的努力和妖魔鬼怪作斗争,最终顺利取得真经的探险故事。读了这本书,我明白了在学习和生活上要有接受挑战的勇气和坚持不懈的毅力;海伦凯勒是19世纪美国最伟大的作家之一。她是一个残疾人,从小就失去了视力、听力,但她仍然凭着顽强的毅力写出了一篇篇精彩绝伦的文章。她的自传《假如给我三天光明》就是其中最典型的代表。在书中,她阐述了自己的悲惨身世和求学历程。一件件真实而富有戏剧性的事件给我的心灵带来了极大的震撼。
我在书的海洋里尽情遨游,汲取其中的精华,书是我一生的挚友,我会永远珍存这份友谊。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!
初中英语挚友篇十
课堂的对子活动和小组都是合作学习形式论文参考文献格式。我们常用的方法有以下几种。
1.学生小组成绩分阶法。
这一方法是spavin在1986年提出来的。学习组由成绩不一样的四到五人组成,既有男生也有女生。教师每周传授新知识,每个学习组利用教师发的练习题或其他辅助手段学习可问及其他相关材料,通过互教互问或小组讨论的方法完成学习任务。
2.拼合法。
教师把一篇文章分为若干部分,每个小组负责一部分。教师在讲解一部分新知识后,将任务交给各组,并提出相应要求。每个组员有各自的任务,教师只给予必要的建议与指导。学生通过讨论完成小组任务。如在教授新单词时,教师明确分配各个小组一定数量的生词,让他们在第二天的课堂上教其他学生。由于一个小组中既有优等生又有后进生,因此,一个小组的同学会一起查词典,共同商议这个词的近义词、反义词、固定搭配等如何讲透彻。更有趣的是初中英语论文,有一些同一个小组的学生配合,一个表演,一个教这个单词,这样生动活泼的教授方法使学生更容易记住且不易忘记。
3.角色扮演。
这是一种很受学生欢迎的活动形式。教师提出讨论主题或教学。
摘要组织学生练习情景对话或排演英语短剧,让每个学生扮演其中一个角色。
4.小组调查。
(1)分组:将学生分成4至6人一组,教师也可以根据实际情况进行适当调整。
(2)制订计划:根据题目,师生一起计划调查的步骤和任务并进行分工论文参考文献格式。
(3)实施计划:学生根据分工查找资料,教师及时指导。
(4)归纳分析:小组归纳和分析收集的资料。
(5)报告:各组在课堂上口头报告,或根据需要进行演示。
(6)评估:教师和学生对各组的调查结果进行评估。
二、合作学习的教学效果。
1.英语学习有明显进步。
通过合作学习,学生口头语言交际能力有明显进步,学生在课堂上讲英语的积极性提高,课堂气氛活跃,学生回答、对话、讨论等运用语言的能力发展快,此外初中英语论文,学生学生对语法知识的掌握程度,各种水平的学生都能进步。
2.改善学生间的关系。
在小组中,每个学生都有机会发表自己的观点与看法。倾听他人的意见,使学生有机会形成良好的交际技能,增进学生间的了解,改善了他们之间的关系,从而使学生学会了欣赏其他学生的长处。
3.学会合作解决问题的技能与技巧。
合作学习使学生学会了合作的技能与技巧,懂得在彼此意见不一致时让步妥协,用适当的方法表示自己的不同意见,积极地参与活动。合作学习培养学生的合作精神与合作技能,为他们以后的学习与工作奠定良好的基础。
初中英语挚友篇十一
这学期,我们学习了一篇名为《姥姥的剪纸》的课文,使我和剪纸结下了不解之缘。
剪纸,是一种民间手工艺品,也是一种家庭装饰品,别小瞧这区区一张剪纸,它其实还包含着深刻的寓意呀!人们把对未来的.美好生活的期盼都寄托在剪纸中,借物寄情。
课上,老师给我们欣赏了一组剪纸图片。瞧!一个小牧童正牵着两匹骆驼在那儿快活地嬉戏;一位身着民族服饰的姑娘站在前方,脸上洋溢着欢快的笑容,正朝我们挥手致意;一位可爱的小女孩手持书本正津津有味地翻阅着,俨然一副旁若无人的样子。
而这时的我却被另一副图样吸引住了。你看!一个年轻力壮的小伙子骑在一头敦厚的老牛背上,正要拉自己的好伙伴上来。这幅图样形象生动,两位人物活灵活现,一旁的老牛也是雕刻的栩栩如生。牛的身上还有几朵绽放的鲜花,巧夺天工,我恍然闻到空气中夹杂的一丝花香,沁人心脾。两只小鸟在牛角上嬉戏,老牛也不恼火,只是憨憨的笑着。两人似乎是干完农活正要打道回府,老牛喘着粗气,头上闪烁着豆大的汗珠,似乎也在嚷嚷:你俩快些会见。三者之间互帮互助十分亲密。
这一幕使我想起我和我的死党xxx和xxxx,和他们一同分享生日蛋糕,一块嬉戏打闹,一起分享欢乐和喜悦,共度欢乐时光。
初中英语挚友篇十二
我有许多小荷挚友,她们教会了我许多东西。做别人的老师是不管年龄的。是她们让我明白了这个道理。
----题记。
你是一个聪明可爱的小女孩,你取的名字也很好听。为什么这么说?你想:我叫你茜茜妹妹,茜茜=嘻嘻。你的生活中充满了嘻嘻哈哈。你是一个很向往快乐的小女孩。实话说,虽然你比我小,但是你的知道丰富。水平也是veryveyr的棒,你写的日记也不错哦!不知道为什么,我在你们(茜baby,月雨,遥遥姐姐等等人)之中,好像是一个什么都不知道的小女孩。茜茜妹妹,我要向你们学习写作文。我一定能写的和你们一样好!我相信我自己!因为想要做好,就要先有信心做好。(个人名言)呵呵。
眼泪不住流。
天使姐姐,你的文笔很好,和茜茜一样好。你是一个富有强烈的感情色彩的女孩。但是,我不知道,等我们都没时间上网,好长时间没上了,你还会不会忘记我们。我相信不回(呵呵)。姐姐,我来到小荷就知道人外有人的说法了。我知道原来作文好的人不是只有几个。而是一大群。我要努力写作文,争取超越你们!
嫣然一笑。
初中英语挚友篇十三
一本好书是一个人进步的阶梯,是一个人一生的挚友,而《意林》除此之外还是我的导师,让我在真善美中尽情畅游。
第一次接触《意林》实属巧合。那是在小学四年级,学校征订书籍和杂志,我第一眼就被这个文雅的名字吸引了,于是抱着好奇的心态征订了一期,可谁想,自那以后便一发不可收拾。我刚开始阅读,只是被故事的情节所吸引,便也只是粗略地读读,可不到一个月的时间,我的作文竟有了质的飞跃,于是,它开始真正的融入我的生活,成了我的“课外课本”。
约翰-格登这个人想必大家都很熟悉。可我第一次认识他并不是在生物课本上,而是在《意林一篇文章里,但看它的题目就极容易夺人眼球――全班倒数第一得了诺贝尔奖。故事大概是约翰自小爱养毛毛虫,但这令他老师感到十分厌烦,于是在给的评语中无非是一些讽刺的话语,而这却正给了他动力证明自己,最终成为了世界瞩目的克隆之父。读这篇文章时,我领悟到一篇文章的题目是它的衣着,衣服穿漂亮了才可夺人眼球,同时,它也告诉了我,人人都应是平等的,人人的爱好都应是值得鼓励的,我们应该尊重每一个人的选择。
《意林》除了教给我道理与写作技巧之外,还有许多好词好句,它的文笔细腻而委婉,沁人心脾,极易打动人心,以至于有一次我考试考砸了,抄了一段意林上的话,却也差点让妈妈流下感动的泪水――妈妈,我想说,我当然不会告诉您我的成绩,因为我还要考好多好多分;我想说,以前的我让您操碎了心,从现在起我会把您当作我的宝贝;我想说,我想快快长大,养活你,因为你是我最最心爱的妈妈。这一段并非有丰富的修辞,美丽的语言,但足以让每一位母亲流下感动的泪水。《意林》又一次告诉我:写作,用心去听,用真去写。
智慧只有在现实的土壤中才能如花绽放,阅读只有在用心的天空中才能展翅翱翔。
初中英语挚友篇十四
世界上的书很多,多的数不过来。可是,好书却很少。一本你喜爱的书就像一片你向往已久的精神家园;就像一个挚友;就像一处你随时想去就去的故地。我曾经遇到过一本好书,让我至今难忘。
这本书叫做《人生若只如初见》,这是一部不甘于淹没在浩瀚书海中的作品。作者似在谈诗词,又似在谈风月。她不拘泥于对古典诗词字面的理解,也非传统意义上的简单赏析,而是一种风格独特、感情丰富的散文随笔。
还记得我第一次见到这本书是在我一个好朋友的手里,按理来说,我是完全不会喜欢上那本书的,但是看了一眼封面之后,我突然很想看。但是我的好朋友很爱惜那本书,她对我说:“我所有书你都可以看,但是除了这一本之外。”但在我的软硬兼施下,她还是给我看了,可惜我仅仅只看了几页而已,但就是那几页让我喜欢上了那本书。作者站在一个奇特的角度,来抒写出对每首古诗不一样的看法,不一样的感受。
作者在这本书里肆无忌惮的谈论自己的看法,从班婕妤的《怨歌行》到白居易的《长恨歌》;从“红豆生南国”到“断肠人在天涯”。
若要说对这本书的感受,我只能说看完之后会觉得心静了下来,可以让你很好的思考,不会像平常一样,心里很浮躁,那样反而什么事情都做不好。当然了,前提是你要用心去看,用心去感悟。可以说,这是我最喜欢的一本书。
对于古典诗词,我向来都觉得可望而不可及,欣赏它的精炼深邃,欣赏她的情愫悠长,更欣赏它的意境深远,虽是如此,却因它的难懂而每每远望,不敢企及。这本书,满足了我探知几句名词佳句来由和故事的愿望。当然,收获的可不止这些,它是诗词赏析,也是随笔,引我走入了一幕幕古典诗词背后唯美、动人的历史话剧,倾听一段段经典震撼的往事。
初中英语挚友篇十五
有一把伞雨撑了很久,雨停了还不肯收。有一束花闻了很久,枯萎了也不肯丢。有一种友情,希望到永远。即使青丝变白发,也能心底保留。这段经典的文字再次读过,还是会令我的心灵激起惜缘的花火,点点温暖灿烂人生一路的美好。
1863年1月7日,恩格斯的妻子玛丽・白恩士患心脏病突然去世。恩格斯以十分悲痛的心情将这件事写信告诉马克思。信中说:“我无法向你说出我现在的心情,这个可怜的姑娘是以她的整个心灵爱着我的。”第二天,1月8日,马克思从伦敦给曼彻斯特的恩格斯写回信。信中对玛丽的噩耗只说了一句平淡的慰问的话,却不合时宜地诉说了一大堆自己的困境:肉商、面包商即将停止赊帐给他,房租和孩子的学费又逼得他喘不过气来,孩子上街没有鞋子和衣服,“一句话,魔鬼找上门了……”生活的困境折磨着马克思,使他忘却了、忽略了对朋友不幸的关切。正在极度悲痛中的恩格斯,收到这封信,不禁有点生气了。从前,两位挚友之间常常隔一、两天就通信一次,这次,一直隔了5天,即1月13日,恩格斯才给马克思复信,并在信中毫不掩饰地说:“自然明白,这次我自己的不幸和你对此的冷冰冰的态度,使我完全不可能早些给你回信。我的一切朋友,包括相识的庸人在内,在这种使我极其悲痛的时刻对我表示的同情和友谊,都超出了我的预料。而你却认为这个时刻正是表现你那冷静的思维方式的卓越性的时机。”
波折既已发生,友谊经历着考验。这时,马克思并没有为自己辩护,而是作了认真的自我批评。10天以后,当双方都平静下来的时候,马克思写信给恩格斯说:“从我这方面说,给你写那封信是个大错,信一发出我就后悔了。然而这决不是出于冷酷无情。我的妻子和孩子们都可以作证:我收到你的那封信(清晨寄到的)时极其震惊,就像我最亲近的一个人去世一样。而到晚上给你写信的时候,则是处于完全绝望的状态之中。在我家里呆着房东打发来的评价员,收到了肉商的拒付期票,家里没有煤和食品,小燕妮卧病在床……”出于对朋友的了解和信赖,收到这封信后,恩格斯立即谅解了马克思。1月26日,他给马克思的信中说:“对你的坦率,我表示感谢。你自己也明白,前次的来信给我造成了怎样的印象。……我接到你的信时,她还没有下葬。应该告诉你这封信在整整1个星期里始终在我的脑际盘旋,没法把它忘掉。不过不要紧,你最近的这封信已经把前一封信所留下的印象消除了,而且我感到高兴的是,我没有在失去玛丽的同时再失去自己最老的和最好的.朋友。”随信还寄去一张100英磅的期票,以帮助马克思度过困境。
我想这才是真正的友情吧!当你遇到挫折而感到抑郁的时候,向知心朋友的倾诉可以使你得到疏导,否则这种积郁会使人致病。没有任何药物可以医治心病,除非你有一个知心挚友。因为只有对朋友,我们才可以尽情倾诉自己的忧愁和欢乐。那压在我们心头的一切沉重,通过友谊的肩头而被分担了。
孤独的时候,仰望天空,我会想起朋友,寂寞的时刻,低头不语,我会想起朋友;伤心的时候,忧伤泪流,我会想起朋友;疼痛的时刻,忧郁无助,我会想起朋友;快乐的时候,开怀大笑,我会想起朋友;开心的时刻,微笑凝望,我会想起朋友。于是,生命中的感动牵系在朋友的情谊中,心灵间的思念牵挂在朋友的情谊中,淡淡的想念起是朋友的你,淡淡的牵挂起是朋友的你,淡淡的温暖将友情的灯光点亮,温馨地照耀这人生的旅途,拥有朋友的人生不再孤单,拥有友情的生命不在孤独,拥有情谊的生活不在寂寞。
四年级:李炎。
初中英语挚友篇十六
我走在小巷子里,看路灯撒下一片金黄,影子也随之出现了,似乎光与影总是相依而生。
我不知道它是从哪里冒出来的,只记得科学中学到过它出现的原理:光是沿直线传播的,所以会有一部分被物体或人遮挡,产生阴影,即影子。它总是出现在光源的对面,好像它就是传播光明的使者。
影子还是岁月的良师。路灯在我的正上方时,影子在我的脚下,缩成一团,小小的,像是刚出生的婴儿;随着我向前走去,影子逐渐被拉长,长成一个瘦高的青年;当身后的路灯渐渐远去,身前的路灯慢慢靠近,影子在我身后,慢慢变短,这是衰老;当我走到路灯正下方,影子又缩成了一团,成了一个小小的婴儿,这样又长成孩童、青年到中年,最后又衰老,就像是在我面前一次又一次地演着生命的历程,仿佛是在告诫我要珍惜时光,人的.一生那么短暂,稍不留神就老了,到时候后悔莫及,也只能是心有余而力不足。
影子我一生的挚友,我一生的良师,它伴随着光明,指引着我前进的道路。
初中英语挚友篇十七
题目:
姓名:李学宝。
单位:遵化市第二中学。
兴趣教学,乐在其中。
兴趣教学,乐在其中。
摘要:
“兴趣是最好的老师”,教师不仅要在备课时精心安排教学过程,认真斟酌教学方法,还要在课堂上灵活机动的改变教学方法,巧妙驾驭课堂,尽可能的激发学生的学习兴趣,才能提高学生英语学习成绩。
关键词:兴趣方法灵活机动课堂亮点。
俗话说“兴趣是最好的老师”,这一点在英语教学中尤为重要。提高学生对英语学习的兴趣是学好英语提高英语成绩的最好办法。提高学生兴趣的办法多种多样,其中之一就是教师要注意课堂教学的趣味性,让学生在愉悦的情绪中不知不觉的学懂英语和使用英语。
分别代表歌手名字,介绍他们的爱好和歌曲等等。她说很她非常喜欢她们的歌曲superstar,我问她什么含义,她解释得很清楚,我吃惊地说:“你原来英语知道的那么多呀!你给大家唱一首好吗?”她沉默一会儿,我赶紧冲同学们大声说“大家欢迎!”在一阵热烈的掌声后,她慢慢从座位上站起来,开始唱了起来,声音很小,后来声音慢慢变大了,大家也跟着唱起来,„„也许大家太兴奋了,下课铃响了,大家好像没听见似的,最后,我说:“我希望大家都能成为班上一颗颗的superstar!”。大家脸上洋溢着灿烂的笑容,我知道那是一种学习中体验到的真正快乐!下课后,“小歌迷”在教学楼走廊中对我说:“我原来最讨厌英语,小学时一上课,就打瞌睡,考试也经常不及格,英语太枯燥无味了,只有在听歌时才快乐,但是今天这节课我感觉特别好,你让我对英语产生了兴趣,今后我一定把英语学好!”我笑着说:“听音乐很好,但不要影响学习,要协调好听音乐和学习的关系,你看今天在英语课上你不是也融入音乐了吗?老师相信你,你一定会是最棒的!”她自信地点点头。晚上,我把这件事记在了我的日记本上,我觉得这堂课虽然没有象我预先设计的那样进行,中途插入了这首“小插曲”,但最后我也出色完成了教学任务,达到了预期的教学目标,而且课堂少了沉闷、乏味,增添了自然、愉悦。真是乐在其中呀!看来,一堂课的课前“彩排”固然有必要,但在教学中我们不要让课前预设“彩排”阻碍学生创新思维的“生成”,让我们的课多一点“原生态”生成,让学生的视野再广一些,思维再宽一些,让学生思维“生成”真正成为课堂亮点。
好。。。一刹那的犹豫后我点了他的名字。他显然感到很意外,可还是很激动地上台了。令同学们惊讶的是他讲得还不错,尤其是翻译的很精彩,那语气和措辞就像专业的球赛评论员。他讲完下台时,掌声空前的热烈。那些英语成绩较差的鼓掌特别起劲,仿佛从高个子的发言中受到了莫大的鼓舞。下课的铃声在掌声中响起。看看我的教案还有两个环节的任务没有完成。但看着学生仍在意犹未尽地谈着上课的时的情形,我又释然了。如果这节课按我先前的设计去讲,也许能“圆满”地完成教学任务;但我可以肯定,学生的主动性和积极性不会如此广泛地调动起来。这种特别的教学形式取得了极好的效果。从学生课后所做的巩固练习也可以看出这一点。这节别样的英语课,使我想到了法国教育家朗格说过的一段话:“教育的最终目的不是传授已有的知识,而是把人的创造力诱导出来,唤醒人的生命感及价值感。”我想,结合教材实际,努力构建以学习者为中心,以学生自我活动为基础的教学模式,从而最充分地发挥学生的主体性,最广泛地调动学生的学习积极性,应该成为我们每一位教师探索不止的课题。
总之,我们只要坚持不懈的对学生加以指导,利用多种方法激发学生的英语学习兴趣,树立自主学习意识,学生的英语成绩一定会有所提高。
初中英语挚友篇十八
一个在异地他乡出世,却在家乡生活;一个在家乡降生,却在陌生的地方学习;一个勇敢坚强,学着保护自己;一个胆小怕事,整天哭丧着脸……这些,恐怕就是姐姐和妹妹的区别。但不管怎样,命中注定,她是我姐,我是她妹。
总是记得临走前的那个夜晚,哥哥、姐姐和弟弟齐聚一堂。这是我们的约定,每年的这个时候,总是他们为我“支招”的时候。和以往一样,我嘟着嘴巴,耷拉着脑袋,道出了一年来所有的委屈和心中的不满。姐姐对我说:“扬扬,凡事并不都要忍耐,不对的事总要和人家理论,如果总是回避,总是怕事,所有的坏事就总向你奔来。因为你好欺负!”姐姐紧绷着脸,严肃认真的对我说。一年里,我的确遇到了不少的困难和欺凌。听了姐姐的话,我觉得的确如此,可快要爆发了的我把我的难处和顾虑一口气说了出来,刚说完,便觉得鼻子一酸,眼泪夺眶而出。听了这些话,大家都沉默了。原本打游戏打得起劲的哥哥和弟弟,停下了“忙碌”的手指,脸上的.表情变得气愤,此时,每个人心中都燃着一把怒火。弟弟稚气地说:“以后谁要是再欺负你,你就一拳打过去,他活该被打!”姐姐说:“对,你要是气不过,打个电话给我们,我就算是跑也要跑过去给你出气,看他们以后还敢不敢如此嚣张。敢欺负我妹。”这是,烟花骤然升起,我心中一阵欢喜,被这浓浓的亲情包围着。我破涕为笑,说道:“瞧,烟花都赞你们说的好呢!”
我感动着:姐姐就是我的好姐姐!为了不让自己的妹妹受到欺负,不论如何也要替妹妹出气的好姐姐!
离开家乡不久,姐姐来信了,薄薄的一张纸,却很沉。
“小妹,好久不见,很想你。天凉了,多加件衣服。新学期开始还习惯吗?一定要好好学习,乖乖的,知道吗?”
“小妹,长大了要学着听话,多帮妈妈分担些家务活。要学会节俭,别说姐小气,你知道姐为你好。快上初中了,学习不能放松,有困难要说啊……”
初中英语挚友篇十九
人们常说一辈子只要有一位真心相待的好朋友就不枉此一生了。我们常用则颈之交来形容我们的知交好友,意思是说为了自己信任、敬爱的好朋友,就是被砍头也无悔,这也可谓生死之交。
现代西方功利主义社会恐怕已经很少有这种精神了。新约圣经中有你们愿意人怎么待你们,你们也要怎样待人。(马太福音七章十二节)这说明了以牺牲的精神来赢得他人的心。但在现代西方社会中,这一点已经很难见得到。正因为很难见到这样的人,所以只要能有一位这样的朋友就可说是三生有幸。
交际手腕并不一定是指能够交到挚友。人和人之间的交往是愈交往愈深入,这中间并没有什么技巧可言。
挚友——实在是很难能可贵的。有些人随随便便就向人介绍:这位是我的至交。这样的人并不是真正的好朋友。既是至交,就很难表现彼此的情分,所以才会用则颈之交来形容彼此的情谊。
现代社会的教育水准已日渐提高,但商场人情却如薄纸。要想和他人建立友情或得一挚友,几乎已经是不可能的事。这是在激烈的生存竞争下,生活水准虽然逐渐提高,却也产生了自私自利的人性。
如果你找到了一位可以称得上是至交的好友,那只能算是幸运之至。真正的好朋友必须要有自我牺牲的精神。如果你希望交到至交,首先你自己就要是个守护正义的人士,这是没有任何技巧或捷径可循的。
除了必须要有容忍他人的度量之外,广博的知识、进取心、认真的人生观、自我危险挑战的勇气、追根究底的决心等,都是找寻挚友的要件。要得到他人的诚意与真心相待,自己首先就要做好这些准备,这也可以说是必须具备冲力十足的行动力。正因为要找到一位和自己相当的朋友是如此之难,才更要努力地做好准备。
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