中班健康教案胖胖减肥（精选13篇）
教案要符合教学大纲和学生的学习需要，能够激发学生的学习兴趣。教案的编写需要教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。以下是一些经过实践验证的优秀教案，希望对大家有所帮助。
中班健康教案胖胖减肥篇一
活动目标：
1、理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参加体育运动能增强体质；
2、乐意参加各项体育锻炼，体验活动带来的快乐。
活动准备：
1、胖胖的胖、瘦“照片”各一张；
2、“胖胖减肥”故事一则。
3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份。
4、欢快的音乐。
经验准备：
教师准备的体育用具幼儿都操作过。
活动过程：
一、导入。
“王老师有一位朋友，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我这里有一张胖胖的照片，我们一起来看看好吗？”
二、基本部分。
1、讲故事前半部分。
提问：
（1）胖胖遇到了什么麻烦？
（2）你们有什么好办法？
2、减肥的好办法讲故事的后半部分。你们知道有那些体育活动帮助胖胖减肥吗？请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。
3、减肥运动“今天王老师带来许多小朋友们经常锻炼的体育用具，我们一起来教胖胖怎样锻炼好不好？”幼儿一起锻炼，教师以胖胖的身份加入活动，询问是怎样锻炼的。结束后请几个玩的特别好的幼儿再来教教胖胖怎样锻炼并说说这样锻炼的作用。最后大家锻炼累了请休息一会，东西放好。
四、活动结束.
2、再次总结胖胖变瘦的'原因：“你们知道我为什么会变的怎么瘦吗？”再次抛出问题让幼儿自己来回答。
3、给胖胖换名字：现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗？叫什么？
4、结束活动：谢谢我们小朋友的帮助，那我们现在一起出去锻炼身体吧！
[附]故事：胖胖减肥胖胖今年6岁了，他特别爱吃肉，而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌运动了，他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩！胖胖有多胖呢？让我来告诉你吧。
胖胖的班级在幼儿园的三楼，他要是想从楼下走到楼上，得花半个小时的时间，因为他太胖了，爬不动，每上一层楼梯，都要休息好一会儿。
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老师一起帮助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑梯中间，上又上不去，下又下不来，急得胖胖直哭。
最危险的是有一次，胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过马路，谁知胖胖太胖了，走起路来就特别慢，绿灯都变成红灯了，他们才过了一半马路。要不是警察叔叔及时让所有的车子停下来，胖胖和妈妈就要被车撞了！
肥胖给胖胖带来了太多的麻烦，于是他决定减肥。他到医院去看医生，医生爷爷告诉他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是每天都要运动，坚持锻炼身体，这样才能成功的减肥。于是胖胖每天都坚持早早起床，跑步、跳绳锻炼身体，在幼儿园也积极地参加各项运动，不再偷懒了。
现在已经没有人再叫他胖胖了，你猜，他减肥成功了吗？
中班健康教案胖胖减肥篇二
1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。
2、能讲出各种运动的方式。
挂图若干张，故事磁带一盘。
一、引入胖胖熊，设疑讨论。
师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁？
（出示图片）。
幼：熊子，小熊子。
师：对，他看上去怎么样啊？
幼：很白，很胖的。
幼：很难看，很累的，很脏。
幼：少吃，吃慢点，多运动。
幼：想。
师：好的，那我们一起来听听胖胖熊减肥的故事。
二、理解故事内容。
（放录音一半）。
幼：打篮球。
师：那他会不会打呢？
幼：不会。
师：哦他用棍子打篮球是不对的，那袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢？谁能告诉。
幼：拍球。
师：好，那么胖胖熊最后有没有学会拍球？他最后减肥有没有成功呢？我们一起继续来听故事。（继续放录音）。
师：好，最后胖胖熊有没有学会拍球？
幼：学会了。
师：好，谁来回答我，那么他最后减肥成功了没有？
幼：成功了。
师：胖胖熊用什么办法减肥成功的？
幼：拍球。
师：哦，拍球是一个很好的运动方法，让胖胖熊变成了运动小熊，身体变得更健康。小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康，比胖胖熊更加健康。
师：胖胖熊用拍球来减肥是不是一下子就成功的？
幼：不是。
师：他最后是怎么学会的呢？
幼：每天都练习才成功的。
幼：不行。
师：要怎么样才能像小熊一样变的很健康，变成运动小熊？
幼：每天都坚持运动才可以。
师：对，一直坚持，不偷懒，我们的身体一定可以变得更加健康，一定可以长的很快很好的。
中班健康教案胖胖减肥篇三
活动目标：
1、体验胖和瘦对生活的影响。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
4、乐于探索、交流与分享。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
1、纸、蜡笔、水彩笔等。
2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。
活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。
1、引导幼儿说一说什么是“胖”，什么是“瘦”。
2、引导幼儿自由讲述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的？为什么？
二、出示图片，引导幼儿仔细观察。
1、师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。（可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较）。
2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。
三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的`影响。
1、请幼儿结合生活经验谈谈“胖”和“瘦”对生活的影响。
2、教师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等。
四、组织幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。
1、请幼儿自由讲述。
2、教师小结。（荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等）。
五、欣赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。
1、讲述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。
2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。
活动延伸：
在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。
中班健康教案胖胖减肥篇四
一、导入。
"王老师有一位朋友，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢?我这里有一张胖胖的照片，我们一起来看看好吗?"。
二、基本部分。
1、讲故事前半部分。
提问：
(1)胖胖遇到了什么麻烦?
(2)你们有什么好办法?
2、减肥的好办法讲故事的后半部分。你们知道有那些体育活动帮助胖胖减肥吗?请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。
3、减肥运动"今天王老师带来许多小朋友们经常锻炼的体育用具，我们一起来教胖胖怎样锻炼好不好?"幼儿一起锻炼，教师以胖胖的身份加入活动，询问是怎样锻炼的。结束后请几个玩的特别好的幼儿再来教教胖胖怎样锻炼并说说这样锻炼的作用。最后大家锻炼累了请休息一会，东西放好。
四、活动结束.
2、再次总结胖胖变瘦的原因："你们知道我为什么会变的怎么瘦吗?"再次抛出问题让幼儿自己来回答。
3、给胖胖换名字：现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗?叫什么?
4、结束活动：××谢谢我们小朋友的帮助，那我们现在一起出去锻炼身体吧!
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中班健康教案胖胖减肥篇五
1、配合一定的情境，通过交流，了解锻炼身体的重要性。
2、乐于帮助同伴，增加喜欢运动的情感。
兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔。
情景表演：
胖胖兔：呜……。
师：谁在哭呀？（请出胖胖兔）。
我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀？”
2、提问：
师：胖胖兔身体太胖了，她很伤心的。身体太胖了，会有什么不方便？（幼儿泛讲）。
小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不方便的，还会影响身体健康。
（1）师：那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康？（分组讨论交流保持健康的方法，比赛哪一组的办法又多又好，教师纪录）。
（2）小结：要想身体长得健康结实，除了要多吃蔬菜，还要多做运动，锻炼身体。
（1）幼儿说说做做，教师加以概括。
（2）胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。
师：胖胖兔它不想运动了，行不行？我们来帮帮它，跟她说说锻炼身体有什么好处？（幼儿泛讲）。
（3）放音乐。
师：锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。
中班健康教案胖胖减肥篇六
1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。
2、能讲出各种运动的方式。
挂图若干张，故事磁带一盘
(幼儿讨论)师：现在谁到前面来说一说，你想的是什么好办法?
师：大家想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功啊?
师：好的，我们一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。
二、理解故事内容(师有表情讲述故事第一遍)提问：
师：故事的名字叫什么?里面都有谁?
师：胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢?
师：对了，因为胖胖兔越来越胖，所以他决定要运动运动，他要减肥了，那他想做什么运动来减肥呢?让我们再来听一遍故事吧。(结合挂图讲述故事第二遍)(讲述故事至胖胖兔说："打篮球呀!")提问：
1、师：胖胖兔他自己想了做什么运动来减肥?
师：那他会不会打呢?我们接着听故事。(讲述故事至再捡起来一拍，篮球又滚跑了。)
2、提问：谁来告诉老师，胖胖兔他会不会打篮球?
师：袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢?谁能告诉我?
师：对了，胖胖兔最后有没有学会拍球?他最后减肥有没有成功呢?我们接着听故事。(讲述故事至最后)
3、提问：
(1)师：故事听完了，谁来告诉我，胖胖兔最后有没有学会拍球?
(2)师：胖胖兔最后减肥成功了没有?
师：胖胖兔用什么办法减肥成功的?
师：对，拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动员小兔，身体变得更健康。小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康，比胖胖兔更加健康。
师：胖胖兔用拍球来减肥是不是一下子就成功的?
师：他最后是怎么学会的呢?
师：要怎么样才能像胖胖兔一样变得很健康，变成运动员小兔?(学说袋鼠的一句话：坚持，快起来，不能偷懒!)师：对了，做任何事情都要坚持。我们小朋友只要像胖胖兔那样，每天坚持锻炼，不偷懒，我们的身体一定可以变得更加健康，一定可以长的很快很好的。现在就让我们一起来唱《健康歌》吧!(师幼一起表演)
三、延伸活动师：瞧，老师为你们准备了许多的运动器械，你们去选一件最喜欢的器械，我们一起来做运动!
师：我们现在到外面去运动，让我们的身体更加健康吧!
1、引入环节较生活化，能引起幼儿共鸣，展开讨论。
2、教师在教学过程中应避免“瘦瘦的才好”之类的语言，一面误导幼儿只有很瘦才健康。
3、结尾部分可以配合动作，如幼儿说“可以打羽毛球”，教师可以带领幼儿一起来做做这个动作。后半部分幼儿注意下降，可以通过“动”来吸引幼儿的注意力。
《胖胖兔减肥》是大班建构式课程中的一个语言活动。根据大班幼儿以及本班幼儿的实际，我将目标定位为：
1、理解故事内容，初步了解肥胖所带来的麻烦。
2、知道运动使身体健康，懂得坚持的重要性。通过现场执教，现分析在活动中的点滴收获。
一、活动选材内容符合幼儿的年龄特点
《胖胖兔减肥》活动是在主题活动《运动身体》中的一次活动。在活动开始部分“让孩子们想想有什么好办法帮胖胖兔减肥”这个环节，问题比较贴近生活，因为平时周围很多人也聊过同样的话题“长得胖怎么来减肥”，幼儿也就耳濡目染了。所以当我问出这个问题时，幼儿们争先说出自己的办法，有的说少吃肉多吃蔬菜，有的说举重，有的说多跑步……从他们的回答中可以知道幼儿们在这方面的知识和经验已相当丰富，讨论的气氛很热烈，激发了他们想帮助胖胖兔减肥的愿望。而活动中胖胖兔的形象对于幼儿来说，非常的亲切，是幼儿喜欢的形象。在进行活动前，我在网上搜索了相关的动画版的《胖胖兔减肥》，因为孩子们都喜欢看动画片，幼儿特别感兴趣。在观看动画后，幼儿更生动地理解了故事的内容，让孩子在一个轻松愉快的讲述空间里大胆，积极，主动地表达自己的见解，让幼儿的语言表达能力在愉快的体验中得到发展。整节活动，幼儿讲述的兴趣很浓厚，能够大胆的发挥自己的聪明才智，帮胖胖兔设想减肥的方法。
二、动静结合，激发幼儿参与活动的积极性
在语言活动中，要延长幼儿的有意注意时间，教师必须在“静”的语言活动中有机地融入“动”的形式，来激发幼儿参与活动的积极性，刺激幼儿的语言行为，从而达到提高幼儿语言表达的效果。在活动的前三个环节，我引导孩子们围绕肥胖所带来的麻烦，以及故事中胖胖兔减肥的辛苦历程，重在孩子们的口头表述。而在活动的第四环节，我设计了体验的环节，让孩子们来拍球，体验运动给人带来的身心感受，让孩子们能有感而发，让孩子萌生喜欢说的欲望。另外，在活动中也培养了幼儿安静地倾听老师、同伴的讲话，体验到用语言进行交流的乐趣。
三、幼儿意志品质的培养。
在此次活动中，除了对幼儿语言表达方面培养，我还将幼儿的意志品质的培养也作为教育的一个重点。胖胖兔能减肥成功，不单是自己一个人的，朋友的帮助也很重要。另外，在活动中显性的一个意志品质的培养——坚持性。从故事的倾听和理解，让孩子们明白，不敢做什么事，只要坚持，一定能够成功的'。
四、不足之处。
由于我们班的孩子比较活泼，想法也很多，为了控制时间我急于将活动的环节进行下去，没能很好的顾及到全部幼儿，使得有些幼儿没有机会交流自己的想法。同时课堂气氛很活跃，小朋友们的情绪很高涨，对幼儿的常规问题关注还不够。另外，在活动的最后一个环节，如果能引导幼儿讲讲自己在生活中做事情能成功是因为坚持的原因没能拓展开来讲，可惜了点。
通过此次会课活动，让我注意到了教学过程中的一些细节和重难点更明确的把握，我相信多上课多反思，我会不断进步。
中班健康教案胖胖减肥篇七
1、理解故事内容，知道坚持运动能减肥。
2、能讲出各种运动的方式，树立积极锻炼，身体才能健康的意识。
一、出示胖胖兔，引出课题。
1、它是谁？它看起来怎么样？所以它的名字叫胖胖兔。
2、你们觉得胖了好不好？肥胖有什么麻烦？
3、胖胖兔想减肥，你们有什么好办法来帮助它减肥呢？
（引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家）。
4、那胖胖兔后来到底用的什么方法减肥的？减肥成功了吗?让我们一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。
二、倾听故事《胖胖兔减肥》，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
1、教师完整地讲述故事一遍。
2、胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?
4、胖胖兔是怎样学会拍球的?
三、再次倾听故事《胖胖兔减肥》，理解胖胖兔克服困难，坚持减肥的过程。
1、教师完整地讲述故事一遍。
2、胖胖兔一开始不会拍球，袋鼠是怎样帮助它克服困难，学会拍球的？学习胖胖兔和袋鼠之间的对话。
3、胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体，你会在原地连续拍10下吗？
拍球运动后，你有什么感受？
4、胖胖兔用拍球这个运动方法来减肥，那还有什么运动方式可以减肥？
5、在锻炼身体时，是不是运动一两次就能健康呢？
6、讨论：除了不运动会使人发胖，还有哪些情况会使人发胖？
使幼儿知道运动量不足和营养过剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理进餐，不挑食、不偏食，经常参加运动，加强锻炼，才能使自己的身体更加健康。
中班健康教案胖胖减肥篇八
1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。
2.能讲出各种运动的方式。
准备。
1.皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。
3.故事磁带。
过程。
――出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?
――胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗?
――引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。
――胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。
2.理解故事内容。
――出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。
――胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?
――胖胖兔是怎样学会拍球的?
――帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。
3.学打篮球。
――引导幼儿学习胖胖兔，自由在场地上练习拍球。
――引导幼儿分别站在1米、1.5米、2米的线后投篮，比一比谁投进的球最多。
――请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。
――鼓励幼儿今后热爱运动，加强锻炼，使自己的身体更加健康。
建议。
1.由于营养过剩和运动量不足，如今肥胖儿已越来越多。教师通过这一活动有针对性地引导幼儿在缺少锻炼与肥胖间建立联系，使其愿意参加日常体育锻炼，让自己的身体更健康。
2.鼓励、帮助班上的肥胖儿合理控制饮食，加强锻炼。
胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天，它要去篮球场运动运动。
袋鼠奇怪地问：“胖胖兔，你来干嘛?”胖胖兔说：“打篮球呀!”
袋鼠说：“打篮球先要学会拍球。”
“啊，这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。
袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。”
“1、2、3，我累死了!”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿发抖。
第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。
袋鼠说：“坚持，快起来，不能偷懒。”
胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。
一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。
几天以后，胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。
中班健康教案胖胖减肥篇九
这节活动来源于我们的主题活动“运动身体”。现在的孩子，高热量的食物吃得多，导致肥胖儿越来越多，给健康带来不利。而且身体一发胖，就不爱运动，这就更容易生病。春季已经来临，这个季节是疾病的好发季节，我班孩子就有咳嗽、感冒、发烧的现象。预防的最好手段就是增强抵抗力，这就是多加运动。孩子们对运动还是很感兴趣的，也能讲出一些的运动项目，因此，根据我班的实际情况，我设计了这节活动。但是，我班孩子的语言表达能力很稚嫩，听故事的理解能力也一般般，因此我设计的提问都是一步步深入的。语言活动就是要创设平台让幼儿去大胆的说，我在设计时，想到了这点，预设了一些让幼儿有话去说的问题，希望孩子们能大胆地去讲。
1理解故事内容，知道运动能使身体健康；
2能讲出各种运动的方式。
幼儿理解胖胖兔如何学会拍球的。
1、今天有二只小动物要到我们班级来做客，你们猜猜会是谁呢？（请幼儿说一说）。
2、（出示二只兔子），看看谁来做客了？他们长得怎么样？
（请幼儿发表自己的观点）。
4、那你们知道，胖胖兔为什么会变的这么胖？你有什么话要对他说？
6、小朋友说得都很好，那胖胖兔到底为什么会变得这么胖？他又是用了什么方法减肥的？减肥是不是成功了？我们来听故事“胖胖兔减肥”，听完你就知道了。
7教师边讲边表演故事。
提问：
（1）故事的名字叫什么？（幼儿讲出，教师贴好打有故事名字的字条）。
（2）胖胖兔是怎么变得那么胖的？
（5）胖胖兔是怎样学会拍球的？
（先请幼儿说说，然后教师再把这段表演一下，帮助幼儿理解）。
（6）在这个故事里，你还有不懂的地方么？（请幼儿提问，懂得幼儿回答）。
（教师小结：小朋友讲得很好，胖胖兔是一天二天坚持拍球，不是不会拍就不拍了，他天天坚持练，就学会了。那我们小朋友碰到困难应该怎么做？）。
8、胖胖兔通过运动减肥成功了，我们小朋友该怎么做？
9、请班级里的二个肥胖儿说说自己该怎么做？请小朋友给他们提些建议。
（教师小结：小朋友说得真好，运动可以减肥，运动可以使我们健康，那我们小朋友可要多多运动。）。
10、二只兔子在森林里开了一个减肥俱乐部，去的小动物太多了，人不够用了，请你们帮忙，你们愿意么？过会你想用什么办法帮助他们减肥，请你画下来，然后到那个动物那里去，告诉他们：(如)胖猩猩，我来帮你减肥，你和我一起踢足球吧！
11、幼儿画画，画完后找喜欢的动物说一句话。
（教师注意倾听幼儿的语言，并请讲得好的幼儿当场示范）。
12、结束。
中班健康教案胖胖减肥篇十
1.能理解故事，并清楚地说出故事的内容。
2.能说出运动的好处，乐意参加各项体育锻炼。
3.理解故事内容，丰富相关词汇。
4.萌发对文学作品的兴趣。
故事挂图，胖胖的单张图片。
2.讲故事的前半部分。提问：你有什么好办法可以帮胖胖减肥吗？
3.讲故事的后半部分。提问：胖胖减肥成功了吗？他用的是什么办法？
4.看挂图完整听故事。提问：胖胖为什么会长得那么胖？肥胖给他带来了哪些麻烦？小结：胖胖经过自己的努力，坚持运动、锻炼，最后终于减肥成功了。
5.幼儿边看挂图，边和教师一起讲故事。
1.在语言区继续提供挂图及幼儿用书，供幼儿讲述。
2.利用该活动可以对班上的.肥胖儿进行教育，鼓励他们多多参加运动，改变他们的身体状况。
3.在日常活动中，鼓励幼儿多锻炼，让身体更健康。
胖胖今年5岁了，他特别爱吃肉，而且每天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最讨厌运动了，他觉得又累又不好玩。结果他变成了个小胖墩！胖胖有多胖呢？让我来告诉你吧。胖胖的班级在幼儿园的三楼，他要是想从楼下走到楼上，得花半个小时的时间，因为他太胖了，爬不动，每上一层楼梯，都要休息好一会儿。
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老师一起帮助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑梯中间，上又上不去，下又下不来，急得胖胖直哭。最危险的是有一次，胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过马路，谁知胖胖太胖了，走起路来就特别慢，绿灯都变成红灯了，他们才过了一半马路。要不是警察叔叔及时让所有的车子停下来，胖胖和妈妈就要被车撞了！
由于我们班的孩子比较活泼，想法也很多，为了控制时间我急于将活动的环节进行下去，没能很好的顾及到全部幼儿，使得有些幼儿没有机会交流自己的想法。同时课堂气氛很活跃，小朋友们的情绪很高涨，对幼儿的常规问题关注还不够。另外，在活动的最后一个环节，如果能引导幼儿讲讲自己在生活中做事情能成功是因为坚持的原因没能拓展开来讲，可惜了点。
通过此次会课活动，让我注意到了教学过程中的一些细节和重难点更明确的把握，我相信多上课多反思，我会不断进步。
中班健康教案胖胖减肥篇十一
1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。
2、能讲出各种运动的方式。
1、动画片-可爱的小兔子。
2、图片-胖胖兔故事挂图。
3、皮球每人一个，投篮框若干。
通过观看动画片，引起幼儿对小兔子的兴趣。
教师：这些小兔子可爱吗？
可是有一只小兔子却和它们不一样？你们想知道是哪里不一样吗？
1、出示胖胖兔图片，让幼儿观看。
2、提问：
（1）它是谁？它看起来怎么样？肥胖有什么麻烦？
（3）引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。
1、请幼儿完整欣赏故事一遍。
老师边讲故事，幼儿边看图片。
2、提问：
（1）胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？
（3）胖胖兔是怎样学会拍球的？
中班健康教案胖胖减肥篇十二
1、理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参加体育运动能增强体质。
2、乐意参加各项体育锻炼，体验活动带来的快乐。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
4、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
1、胖胖的胖、瘦"照片"各一张；
2、"胖胖减肥"故事一则
3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份
4、欢快的音乐
一、导入。
"王老师有一位朋友，他特别爱吃肉，每天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不好玩。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我这里有一张胖胖的照片，我们一起来看看好吗？"
二、基本部分
1、讲故事前半部分。
提问：
（1）胖胖遇到了什么麻烦？
（2）你们有什么好办法？
2、减肥的好办法讲故事的后半部分。你们知道有那些体育活动帮助胖胖减肥吗？请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。
3、减肥运动"今天王老师带来许多小朋友们经常锻炼的体育用具，我们一起来教胖胖怎样锻炼好不好？"幼儿一起锻炼，教师以胖胖的身份加入活动，询问是怎样锻炼的。结束后请几个玩的特别好的幼儿再来教教胖胖怎样锻炼并说说这样锻炼的作用。最后大家锻炼累了请休息一会，东西放好。
四、活动结束.
2、再次总结胖胖变瘦的原因："你们知道我为什么会变的怎么瘦吗？"再次抛出问题让幼儿自己来回答。
3、给胖胖换名字：现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗？叫什么？
4、结束活动：××谢谢我们小朋友的帮助，那我们现在一起出去锻炼身体吧！
中班健康教案胖胖减肥篇十三
2能讲出各种运动的方式。
1、今天有二只小动物要到我们班级来做客，你们猜猜会是谁呢？（请幼儿说一说）。
2、（出示二只兔子），看看谁来做客了？他们长得怎么样？
（请幼儿发表自己的观点）。
4、那你们知道，胖胖兔为什么会变的这么胖？你有什么话要对他说？
6、小朋友说得都很好，那胖胖兔到底为什么会变得这么胖？他又是用了什么方法减肥的？减肥是不是成功了？我们来听故事“胖胖兔减肥”，听完你就知道了。
7教师边讲边表演故事。
提问：
（1）故事的名字叫什么？（幼儿讲出，教师贴好打有故事名字的字条）。
（2）胖胖兔是怎么变得那么胖的？
（5）胖胖兔是怎样学会拍球的？
（先请幼儿说说，然后教师再把这段表演一下，帮助幼儿理解）。
（6）在这个故事里，你还有不懂的地方么？（请幼儿提问，懂得幼儿回答）。
（教师小结：小朋友讲得很好，胖胖兔是一天二天坚持拍球，不是不会拍就不拍了，他天天坚持练，就学会了。那我们小朋友碰到困难应该怎么做？）。
8、胖胖兔通过运动减肥成功了，我们小朋友该怎么做？
9、请班级里的二个肥胖儿说说自己该怎么做？请小朋友给他们提些建议。
（教师小结：小朋友说得真好，运动可以减肥，运动可以使我们健康，那我们小朋友可要多多运动。）。
10、二只兔子在森林里开了一个减肥俱乐部，去的小动物太多了，人不够用了，请你们帮忙，你们愿意么？过会你想用什么办法帮助他们减肥，请你画下来，然后到那个动物那里去，告诉他们：(如)胖猩猩，我来帮你减肥，你和我一起踢足球吧！
11、幼儿画画，画完后找喜欢的动物说一句话。
（教师注意倾听幼儿的语言，并请讲得好的幼儿当场示范）。
12、结束。
