读后感可以是对书中人物遭遇和成长的感慨，也可以是对作者思想和艺术表现的思考。那么，如何写一篇有深度和含金量的读后感呢？首先，我们需要认真阅读作品，理解其主题和内容。然后，探索自己对作品的理解和感受，可以思考作品中的人物形象、情节发展以及背后的意义。最后，用清晰、准确的语言表达自己的观点和感想，可以结合自身经历或现实生活中的类似情境来论述。只有在深入理解和个人思考的基础上，才能写出一篇有思想深度和独特见解的读后感。以下是小编为大家整理的几篇读后感范文，供大家参考借鉴。读完这些范文后，相信大家会对撰写读后感有更深入的理解，也能够提高自己的写作水平。

神圣的跪拜的读后感篇一

星期天早上，我看了一本书，这本书有许多有趣的故事，其中有一篇让我特别感动，它就是《藏羚羊的跪拜》。

读了这篇文章我知道了我们要保护环境，保护大自然。另外，每个人包括动物他们都有自己的尊严，而羊妈妈为了自己孩子的生存而抛弃自己的尊严给猎人下跪，这是多伟大的母爱啊！看到这里，我想到了爱我的爸爸妈妈，他们为我的成长付出无数心血，我要感谢我的父母，谢谢他们。爸爸妈妈，我爱你们！

神圣的跪拜的读后感篇二

课文的主要内容是：很多年前在藏北无人区有一位以打猎为生的老人。一天，他在离自己很近的地方发现了一只身体肥肥壮壮的藏羚羊，他拿出杈子枪，瞄准那只藏羚羊。可那只藏羚羊没有逃走，却“扑通”一声给老猎人跪了下来，但老猎人还是没有放过它。第二天，老猎人发现藏羚羊的肚子里还有一只小藏羚羊，已经死了。后来，老猎人挖了个坑，把那只藏羚羊和它那还未出世的孩子，还有他的杈子枪掩埋了。从此，这个老猎人在藏北草原上消失了。

读了这篇课文，我很气愤，但更多的是感动：文章里说“这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。”这说明动物和人一样，也是有尊严的，不会轻易给人下跪。但这只藏羚羊为了保护孩子，不惜做出有失尊严的事，这就是母爱啊！而气愤的.是：老猎人看见了给他下跪的藏羚羊，但并没有放过它。

通过这篇课文，我想到了四川汶川地震：一个母亲，把孩子用被包上，放在身下，用身体顶住了上面掉下来的数不清砖头瓦块。救援人员把孩子救出来时，发现被里裹着一部手机，上面写着：孩子，如果你活着，请一定要记住，我爱你！

人间最伟大的爱是母爱啊！

神圣的跪拜的读后感篇三

这篇文章主要写了在遥远的西藏，有一位专门猎杀动物的老猎人，他无名无姓，唯一的经济来源就是捕猎，他每天得来的钱大部分来救济朝圣者。一天，他发现了一只肥肥壮壮的藏羚羊，他立即拿了枪准备射杀藏羚羊，但藏羚羊并没走，而是跪了下来，同时流了两行长泪。这使人十分震惊，但他铁了心杀了藏羚羊。晚上，他难以入眠，一直被早上的情景所奇怪。第二天，他将藏羚羊开膛扒皮时震惊了，他发现老藏羚羊肚子里有一只小藏羚羊。从此，这位老猎人放弃了打猎，消失在藏北草原上。

这篇文章令我感触最深的是那头母藏羚羊，她明知自己一定会死，但她还是苦苦哀求，做出了原本只有我们人类才会有的.动作：跪下，并流出了眼泪。一头藏羚羊竟会如此通灵性，她可能不是为了自己，而是为了自己肚中的孩子，是这种跨越了种族的母爱打动了老猎人，使老猎人放下了枪。

在社会中，这种母爱并不少，这种母爱将冰冷的社会融化，即使是动物也有母爱，而它们的母爱和我们的母爱并没有任何区别。

母爱，部分贵贱，处处都是！

神圣的跪拜的读后感篇四

今天，我们学习了一篇新的课文——藏羚羊跪拜，这篇课文让我很是感动，主要内容是：一天，一个老猎人一早起来，看到有只鹿，老猎人就像杀了他，可是那只鹿不仅没跑开，反而跪了下来，可老猎人还是扣动了枪版，那天老猎人将鹿的肚子给打开了，发现里面有只小鹿，老猎人这才明白早上发生的事情，于是便下定决心再也不打猎了。

从此个故事我了解到，并非我们人之间才有爱，动物们只见也有爱，就像本文里的鹿妈妈和鹿宝宝一样他们之间有深深的爱，我还了解到，其实每一个人都有善心，即便是向老猎人这样的人，也有一颗善良的心!

神圣的跪拜的读后感篇五

我读了《藏羚羊跪拜》这篇故事，让我感受到了无论动物还是人类母爱都是伟大与无私的。

故事的内容是这样的，一天的清晨，老猎人看到一只雌藏羚羊，正准备举枪描击藏羚羊时，它并没有逃走，只是用乞求的眼神望着猎人，然后跪了下来，同时两行热泪也流了下来。通过乞求的眼神我看出藏羚羊的无助以及对小藏羚羊的爱，这让我感受动物的母爱也是伟大和无私的。老猎人还是犹豫了一下，这可以看出老猎人也是善良的。但最后他还是扣了板机，当老猎人看到母藏羚羊腑中的小藏羊时心中充满悔恨。于是亲手埋了自己的杈子枪和母藏羚羊和它的孩子。当我读到这些时，我的内心被震撼了。

世间的万物都会渴望生命，渴望自由。无论人，动物都是有感情，都有贪生畏死的感觉。文中藏羚羊为了保护自己的孩子用跪拜方式来乞求放生让我感动。它们都有生的权利，活的理由，不能为了自己的需要把它们生命给博夺了。藏羚羊爱自己的孩子，不管什么办法，只要能保住孩子的生命什么都可以。这让我想到现在的家长们，为了自己孩子的快乐不惜残害动物的生命来填补孩子的口福。如果我长大了一定不会当第二个猎人，更不可能为自己的利益来伤害动物们的性命。同时我还要爱护和尊重所有的生命，告述大家人应与动物，自然和谐相处。同时也要让大家明白善待自己的同时，我们也要保护好人类赖以生存的环境。

我决心在以后的生活中一定要保有一颗善良的心，要尊重动物的生命，做一个有怜悯之心的人。

神圣的跪拜的读后感篇六

今天我品读了《藏羚羊的跪拜》这篇文章后，我的心头久久不能平静难过，可怜，愤怒一下子涌上了我的心头，我明白了这样一个道理：天下所有慈母的跪拜包括动物在内，都是神圣的。

这篇文章讲了老猎人枪杀了一只向他下跪的藏羚羊，给藏羚羊开膛时，看见了它肚中有一只成形的小藏羚羊，他明白了：原来天下所有慈母的跪拜包括动物在内，都是神圣的。从此猎人就消失了。

其中一句话我的感触最深。它向猎人下跪，虽然它没有人类的语言，可是从它的神情，动作都知道藏羚羊乞求猎人放了它，我想此时藏羚羊最想让猎人知道的是，它肚子里怀着孩子，求求猎人放了它。可猎人双眼一闭板机一动藏羚羊就死了，它的孩子也死了。

‘天下所有慈母的跪拜包括动物在内都是神圣的’这句话是他将藏羚羊掩埋后想的'话，我想他以后不再打猎了。我想向所有的猎人大声呼吁：你们的人性都去哪儿了？天下的母爱都是神圣的，即使你的母亲一生下你就去世了，但她给了你一双眼睛，让你去看看世界；给了你一双耳朵，让你倾听声音。

神圣的跪拜的读后感篇七

这篇课文讲了有一位老猎人去山上狩猎，发现了一头藏羚羊，正想开枪，突然那藏羚羊一下子跪倒在地，用它那双有灵性的眼睛望着老人，眼眶中饱含泪水，还不停地“抽泣”着。看着这头正向他跪拜的藏羚羊，老人不禁傻了眼了。但他又很快回过神来，将藏羚羊打死了。藏羚羊被老猎人拖回家后，接下来老人开始解剖它的尸体。当老人剖开它的肚子时，老人看见了一个小东西在藏羚羊的腹中，再定睛一瞧，原来这小东西是小藏羚羊。它还没有看到自己的母亲，还没有看到清澈的溪流，还没有看到可爱的花草，不没有看到广阔洁白的天空，还没有……它便这样默默地离开了这个世界。老猎人看着这个小生命，心情忽然变得格外沉得，他终于明白为什么那藏羚羊要向他下跪，这是为了救自己腹中的小生命啊！老人想到这里，不禁小流满面，从此，他隐居山林，不再狩猎。

读了这篇文章，首先进入我脑中的一个字，那便是“爱”。它使藏羚羊为她的'孩子向老人跪拜，求他放过自己的孩子。这不仅是普通的爱的力量，它是发之内心的“母”爱。

在从前，我一直以为只有人才拥有爱，但现在我知道我的“一直认为”是错误的。如果藏羚羊不具有爱，那它就不会为自己的孩子求命呀！

而现在，我明白了，妈妈那时是“恨女不成钢“，但又舍不得我身心受到伤害，她是进退两难呀！

想到这，我真希望对妈妈说一声：“我爱您，妈妈！”母爱是无私的，有时母爱又是沉重的。但愿我们每个都懂它。

神圣的跪拜的读后感篇八

正当这个老猎人逐渐被世人所淡忘的时候，他又出现在人们的视线中。但地点不再是藏北高原，而是藏羚羊保护协会。

听完这个故事，偷盗者低头沉默着，一言不发。“朋友，我们一起保护藏羚羊吧！”“好！”于是，当人们经过这里时，都会看到一块儿牌子：“禁止猎杀藏羚羊——藏羚羊保护协会宣”。每当藏羚羊见到老猎人，就像见到了亲生父亲一样，用头蹭他的脸，而老猎人则用他粗糙的手抚摸他们的毛。

神圣的跪拜的读后感篇九

记得看到过这样一个真实的故事。

说有一个屠夫从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚有腰圆。屠夫满心欢喜地把牛带回家，准备宰杀。这时，牛的眼睛里满含泪水，尽管屠夫知道牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。但是屠夫还是举起了。突然，牛的.前两条腿“扑通”，牛的眼里泪如雨下。屠夫从事屠宰业已多年，到在他的刀下的牛不计其数，牛临死前掉眼泪的事他见的多了，但牛的事他还是第一次见到。屠夫来不及多想手起刀落。然后对牛进行剥皮、开堂。当打开牛的腹腔时，屠夫一下子惊呆了，手中的刀子咣当落地――在牛的里躺着一头刚刚形成的小牛犊。屠夫才知道，牛为什么，它是在为自己的孩子苦苦哀求啊。

这个故事深深地了我，世界上还有什么肢体语言能够代替那种神圣的“一跪”那？世界上所有的母爱，其实表达起来都的这样简单，它没有、没有张扬……有的只是极其简单却又感魂的细节啊！

神圣的跪拜的读后感篇十

今天，我要讲述的是一个发生在西藏的故事。从前，有一个老猎人，他每天都去打猎，早出晚归。打猎的收获，除了自己必须的生活费，多余的全施舍给了有困难的人。有一天早上，老猎人刚起床，他走出帐篷。发现对面的土坡上有一只又肥又大的藏羚羊。他立刻转过身去拿自己的`枪。当他拿瞄准藏羚羊的时候，老猎人本以为藏羚羊会返身逃跑，但它并没有跑，而是朝老猎人径直走了过去。走到老猎人面前，它竟然“扑通”的一声跪了下来，两行长泪从眼睛里流了出来，脸上充满了悲伤和无奈。老猎人犹豫了一会儿，毕竟，他是猎人，最后还是扣响了扳机，把它杀了。回到帐篷后，老猎人疑惑不解，为什么藏羚羊要给我下跪呢？当天，老猎人并没有把猎物开宰。

神圣的跪拜的读后感篇十一

我的母亲是个平凡的农民,从小生长在农村。神圣的跪拜读后感但是她从小就教诲我做事该如何仔细,脚踏实地。可是我一直以为她太罗嗦,按照她说的做事,不仅贫苦并且繁琐。但我现在明白了,他对我的每一次严谨的教诲,都寄托了她无限的爱意和期望。每周日下午是回校的工夫,每当我推着自行车走出家门,她总是站在门口伫立很久,我回头叫她回去,可母亲还是静静的站着,只是挥手叫我向前看。

神圣的跪拜的读后感篇十二

这是一个听来的故事，虽然已经有好多年了，我每次乘车藏北无人区时总会想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

老猎人在青藏公路附近打猎，有一天清晨，他看到对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。转身回帐篷拿来了猎枪。奇怪的是，那只藏羚羊并没有跑，然后冲着他行了两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行长泪从它的眼中流了出来。枪声响起，它倒地后仍然是跪卧姿势，眼里的泪迹也清晰地留着。

次日，老猎手对藏羚羊进行开膛扒皮，发现藏羚羊肚子里静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有的慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

作者：石化小学五年级孔颖指导老师顿中祥。

公众号：百世师教育。

神圣的跪拜的读后感篇十三

有人说，生命是可贵的。有人说，生命是可爱的。还有人说，生命是可敬的。每个人对生命的评价都是不同的，正应为这些才让生命充满价值，才让这个世界更精彩。

每个生命都来之不易，每个生命都在顽强的表现自己，对大多数人来说，生命只有一次，一但失去就无法复生，因此——生命是可贵的。

每天招商起来，可以看到小鸟在树枝上忘情的歌唱，可以看到树叶在微风中摇摇晃晃，甚至还可以看到蝴蝶在向花儿展示它华丽的舞姿。

这都是展现生命的不同方法，他们让生命变得美丽，变得可爱，因此——生命是可爱的。

在我们身边经常有一些人对不认识的`人无私的奉献自己的爱心，他们所做的一切都值得我们去学习，去歌颂。

地球上的每一个生命都是独特的，对于人来说，不同的相貌；性别；年龄；性格和不同的人生都能体现生命的独特性，因此——生命是可敬的。

地球上有各种各样的生命，他们相应成趣，相互依存，相互制约，世界因为他们的存在而丰富多彩。

感悟生命，珍爱生命，我们才能体会到人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的爱护者。

神圣的跪拜的读后感篇十四

中午，我在回教室的路上听到了猫叫。此时的我就如发现了新大路。

我寻声找往，这时树丛仿佛有两颗夜明珠。我捡起一颗石子，向夜明珠扔往，那夜明珠流露出不要伤害我的眼神。我好奇地向树丛走往。那眼睛一闪，便看见一团黄毛挤了出来，我被吓的踉跄了几步，回头一看，那是一只——怀孕的猫。我似乎明白了些什么骂道：“你这只臭猫吓死我了。”说完便抡拳头。

那只猫是由黄白相间的皮毛成的，腹部有一个新的生命在酝酿着，而她的.四肢非常健壮，翘起的尾巴对我布满敌意。我想恐吓恐吓她，便一蹬脚发出“咚咚”的声响，那野猫一怕，便风似的跑起来，我追了几步就不追了，由于她它跑的太快了，我追不上它。看它远往的背景我觉会有是发生。

夜来的是多么的快，风里伴着凄凉的猫啼声，我仿佛从梦中醒来迷惑地问：“猫叫？”回答我的还是猫叫。我摇醒了旁边的徐一博，他揉揉惺忪地睡眼问：“你在干吗呢？三更半夜的―啊，有猫叫？”我缓缓地点点头。“可能分娩了吧，叫得这么惨。”徐一博说完便躺下了。月光照在我脸上，这时我想起那只被我追赶的怀孕的猫。

第二天，我们班排队往跑步路上忽然起了一喧哗。我拨开人群，探头一看。是那只猫！我心里感到很不是滋味。假如我当时没往追它，那猫可能还可以在活几分钟，或许她的宝宝就能生出来了。唉，我太对不起你了。

神圣的跪拜的读后感篇十五

今天，我们学习了一篇新的课文――《藏羚羊的跪拜》，它的作者是当代作家王宗仁。课文主要叙述了一个经常在青藏公路附近活动的老猎人用自己的杈子枪杀死了一只母藏羚羊。他一开始不明白为什么这只藏羚羊会向他下跪。带着这个疑问，他解剖了这只藏羚羊的尸体，惊奇地发现这只母藏羚羊的肚子里竟然有一只小藏羚羊。老猎人的灵魂被震撼了，他把这一对母子掩埋了，一起掩埋的，还有他那杆叉子枪。从此，这个老猎人从藏北草原上消失了，再也没有人知道他的下落。

学习了这篇课文，我觉得有两个地方给我留下很深的印象――――这只藏羚羊的母爱令我震撼;老猎人身上残酷杀戮的一面令我悲愤，但同时，老猎人身上善良的另一面也令我感动。母藏羚羊为了保住肚子里孩子的性命，冒险向老猎人下跪，希望老猎人能放它一条生路。米尔曾经说过：“母爱是世间最伟大的力量”。原来动物和我们人类一样，为了下一代，甘愿献出自己的性命。老猎人在扣动扳机之前闭上了眼睛，说明他在犹豫不绝。也许他在想：如果打不中的话就算了,就给它一条生路吧!但是由于他技术高超，就算闭着眼睛，罪恶的子弹还是打中了这只可怜的藏羚羊。杀生和慈善在老猎人身上共存。杀生是他每天都会做的事，而慈善也是他每天会做的事。他会把猎物卖掉，去救济那些朝圣者。现在他把陪伴他半生的枪掩埋了，我想他一定是放弃了杀生，去做更多慈善护生的事了吧!

我想到不久前听到的一则可怕的消息----竟然有人生吃猴脑。他们把活蹦乱跳的小猴子绑在桌子中央，然后用榔头敲碎小猴的天灵盖，直接用勺子舀猴脑吃。这些人真是丧尽天良，可以用一句话来评价----“非人哉”!

我觉得这些人要比老猎人坏很多很多倍!

希望大家能携起手来保护动物，让它们和平、幸福地生活在这个地球上。因为，地球不仅仅是我们人类的家园，也是动物们的家园哪!

神圣的跪拜的读后感篇十六

老猎人知道了藏羚羊体内还有一个孩子的真相后，他的眼前总是浮现着藏羚羊给他跪拜的场景，夜里久久不能入眠，双手颤抖着。

第二天，老猎人并没有出猎，他拿着铁锹怀着愧疚的心情想将藏羚羊母子填埋，

三年级想象作文：多功能鞋。

三年级想象作文：假如我是哈利波特。

神圣的跪拜的读后感篇十七

星期三，我们在姚老师和周老师的带领下，上了课文《生命生命》，主要写了患了类风湿性关节炎的杏林子，思考着生命是什么？最后，通过“飞蛾求生”、“瓜苗成长”、“静听心跳”三个事例来说明了什么生命是什么！

其中，令我最感动的是“飞蛾求生”这个小故事！当我们学到这里时，一句话深深地打动了我：“但它挣扎着，努力着，极力鼓动着翅膀，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”，这句话表达了当时飞蛾那种求生的欲望，虽然它的.生命只有九天，但是它要挣扎，哪怕再活一天呀！这只小飞蛾让我知道，任何事物，都是珍惜生命的，小到昆虫，大到人类！

再比如：上课时，有些同学注意力分散，不专心听讲，是糟蹋生命！生命很短暂，我们可以让它黯然无光，也可以让它光彩有力，今后，我决定，要珍惜生命，不能让生命白白流失，让自己的生命绽放出光彩！

神圣的跪拜的读后感篇十八

星期六，我和朋友在小区内玩，弄得手上全是土。而后我在小区的公共厕所里洗手。洗着洗着，走来了一个人。她拧开水龙头，把水开得很大。我本以为她会自己把水关小，但出乎我意料。她洗完手后，连水龙头都不关，头也不回的就走了。我正要关，又进来一个人，此时，水池里的水已经溢了出来。那个人也是来洗手的。然而她也没有关上，只是把水拧小了点。我望着龙头水一滴一滴的流了出来；整个洗手间都静悄悄的，仿佛只有水龙头在悄悄哭泣。“滴答！滴答！”让人听了有一种说不出的感觉。我不忍心在看下去。伸手关掉了它。当时我的'心情又开心有紧张。