总结是一种对经验的沉淀和提炼，可以让我们更好地吸取教训，并避免重蹈覆辙。有哪些方法可以提高工作效率？那么，让我们一起来欣赏一些关于总结写作的佳句范例，共同学习进步吧。

二年级我心中的春天篇一

春天，其实不一定是鸟语花香，莺歌燕舞，只要心中洋溢着必胜的信念，那便是春天。

考试失利后，我绝望极了，老师的指责，父母的批评，不绝于耳。那夜，无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的绝望，周围是可怕的寂静，我躺在床上，辗转反侧，难以入眠，我起身来到窗前，院子里的灯光宛如白昼，秋风习习，半秃的树在瑟瑟秋风中发抖，几片枯叶，在枝头不断地摇晃，颤抖，心，冷到极点。我呆呆地站在窗前，看到树叶还在萧瑟的风中挣扎，我不禁嘲笑他们的自不量力，落都要落了，还那样煞费苦心干嘛，终将失败，它的结局不还是凋零吗？这只是无用的挣扎罢了，我苦笑着，不知是在笑那摇摇欲坠的枯叶，还是嘲笑绝望哀伤的自己，果不其然，那枯叶，还是坚持不住，一头栽下来，跌落在冰冷的地面上。

深夜的风席卷着俯卧在地面上的枯叶，翻卷，飘扬，又落到树根，我忽然懂得：衰落意味着新的开始，枯叶重回大地的怀抱，是为了下一个春天的恣情绽放，而我这一次小小的失败，又算得了什么？我又为何无端绝望呢？只要心中有必胜的信念，那我必将迎来又一个艳阳天，霎那间，尘封的心灵豁然敞亮起来，丝丝缕缕的春光照耀着我的心房，和煦的春风吹走了心头的阴霾。我相信，只要青春还在我就不会悲伤，只要春光还在，我就不会孤独，绝望。

抬头，不知何时，天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，失败过后必有成功，只要充满必胜的信念，我想我的心中必得春暖花开。

我期待着。

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二年级我心中的春天篇二

我心中的春天是美丽的，是多姿多彩的。不信？你们瞧，美丽的春姑娘一口气“呼”的一声就把森林吹美丽了，小鸟在枝头上欢快的歌唱，好像在对人们说：“春天来啦！春天来啦！”蝴蝶在花丛中飞来飞去，就好像随着微风的音乐在翩翩起舞！让我们在来看春风和春雨吧，雨过春笋，把大地变的更加美丽了。

大地一片桃花柳绿﹑万物复苏，一片郁郁葱葱的景色。生机勃勃的柳树绿了，美美绿绿的花儿红了，绿油油的小草笑了，小溪弹出丁丁冬冬的琴声，动听极了。

我心中的春天就是这么美丽，不知你们心中的春天是什么样子的？快来写下来，让我们一起分享这美丽的春天。

二年级我心中的春天篇三

春，一个播种希望的季节；一段流光溢彩的岁月；一颗刚刚破土的种子，作文。万物复苏，百灵用歌声唱破大地疲惫的梦；生机勃勃，花儿草儿们用色彩渲染着土地。阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机盎然，每一个角落都流淌着春天的气息。

田野里，冬季的冰冷刚刚归去，春季就最先来到了这里。瞧那绽开的花蕊，吐呐着香甜的空气，那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜。那一份持久的清新在空气中酝酿，那一份纯真的信念在心里流淌，似乎每一束阳光都有青草的味道在荡漾，一切是那么的不寻常，一切又是那么的充满希望，春季就是如此完美，带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人；携着几丝柔情似水却又掩盖不住小孩般的坦诚率真，如万花筒般的多姿多彩。

春天是美丽的，春天没有夏季的热烈激情，没有秋季的典雅诗意，更没有冬季的深沉悲壮，但它却将希望与生机在每个人心中演绎，将满腔的快乐与甜蜜揉进每个人心里，初中一年级作文《作文》。

春天是温柔的。因为它承载着太多太多的希望，太多太多的梦想。它是秋天埋下的伏笔，是冬天孕育的儿女，更是四季中唯一能给人以祝福的季节。这个世界因为有了春天才变得多姿多彩，我们的心灵也因为有了春天的到来才变得更加阳光灿烂。我爱春天也是！

二年级我心中的春天篇四

风止尘住，悄然掠过一缕幽香，这是春天的'味道，原来春天是这般美好，如同一首诗，在万水千山中崭露头脚，它拥有最清丽的词句，在梦里琴音中融化冷意，待风絮黯淡了歌声时，弥散下那最澄澈空明的一抹色彩。

最爱的便是在春天，漫步于碎花荫下的静谧。星星点点的花影细密地洒下，感受着枝桠上停落鸟儿嘴中绮丽清脆的天籁，意境幽雅，不禁让我想起《春江花月夜》中的“月照花林皆似霰”。树影摇曳中，花在默默享受着绽放中的宁静，她们沉醉在自己的世界里，观赏着春天，品味着春天，感受着这春天里独特的美丽。

最爱的便是在春天，享受午后阳光下轻飘过脸颊的一丝春风，那么温柔轻软地拂过，让人的心中激荡起无限爱怜与浪漫。不禁感叹，春天如此妩媚娇柔，给这世间带来了不尽的清丽温婉。这春天的风中也蕴含着诗歌的气息，不经意间，满卷的华丽灵魂已溶入了我的心里。这风，带着蒲公英的种子，带着希望，承载着力量，飞向远方。

最爱的便是在春天，采撷清晨树丛间流泻下的清新露珠，那么晶莹剔透的一滴，总能让我感到惊喜。这来之不易的小小水滴，在花瓣间肆意跳跃，衬托出她们纯净淡雅的气质，纯洁的气宇如同薄雾，无声无息地弥漫开来，笼罩整个人间。

充斥了潺潺的水流声，充斥了花绽娇蕾的光影，充斥了清风暖阳的梦境。

二年级我心中的春天篇五

冬去春来，它给人以新的希望，给人以心灵上的洗涤，我的心中正如从冰天雪地的严寒进入到风和日丽的暖春！

——题记。

不知远方的那位故人，您是否安好，是否也同我一般思念彼此……。

因为不想让父母着急，便自作主张找他们谈了一次话，当时我只有10岁。

“妈，爸，我知道外公走了，你们也伤心，不过外公那么好的人一定会在另一个世界过得很幸福，我们也要开心，也要过得很幸福，才不会让外公一直担心，他才能放心，他永远会活在我们心里，不是吗？我不伤心了，你们也不要伤心，更不要担心我，我很坚强！”

当我说完这番话，妈妈的眼泪已经淌上了她的'脸颊，爸爸也红了眼眶，似乎觉得我说的没错，但又奇怪为什么我会说出这么一番话，是啊，外公一定在另一个世界关注着我们，我们要努力过的幸福，让外公为我们感到欣慰，不让他担心！

二年级我心中的春天篇六

窗外的柳枝发芽了，柳枝上的嫩芽给人一种醉人的绿，那种醉人的绿代表着无可比拟的生机和活力，更代表着我心目中的春。

春雨绵绵地洒落下来，细细的，轻轻的，柔和地飘落下来，润泽了田园，洒遍了山林。

微风轻轻地吹拂着，轻轻地拂醒了大地，沉睡了一冬的大地欣欣然睁开眼。

那电线杆上的燕子，好像五线谱上小巧玲珑的音符。那“唧啾”的叫声，像在演唱着春天的旋律。这一切引起了路人的注意。

春天是孩子心中美丽的童话，演译着七彩梦幻的故事。春天是激情的释放，是生命的复苏。

春天的小河真美啊！有叮咚的泉水，奏出生命的乐章。阳光一直照到石底上，波光粼粼的河面泛着轻舟。好一幅活生生的山水画啊！远看那河面是那样的绿，像一条绸带；近看它是那么的清，清得可以看见河底的游鱼在嬉戏玩耍。

春天是富有诗意的乐章，是新生的希望，是孩子心中美丽的童话，是生命的复苏……。

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二年级我心中的春天篇七

从小学时的一篇文章中，我得知“只要功夫深，铁棒就能磨成针”这一名人名言时常在我脑海中浮现。从很小的时候，我就开始学古筝，但是这些曲子都是要背出来的。小时候调皮的我总是不高兴练琴，于是也就没有多大的成绩。渐渐地，我对古筝有了兴趣，会一个人自觉得去弹琴了，久而久之收获也就大了。读书也是这样，不背英语单词和课文是永远也不会有收获的;不背语文词语注释是永远不会有收获的;不背历史重点是永远不会有收获的。

绽放着自信灿烂的花朵。

俗话说得好“虚心使人进步，骄傲使人落后”而我有时候也会犯些小毛病，赢得几句老师或父母的表扬后，会一个人在那沾沾自喜，有时也会有不肯努力地坏念头。但是之后的路就再也不是这么一帆风顺了，时不时会受到同学地指责，老师地批评，父母的责骂，甚至落到挨打地境界。在这种情况下，妈妈就像是我的“知心姐姐”常常和我沟通内心深处的小矛盾。开导我的心灵，像是为我打开一扇透明的窗。让我因此改掉这个坏毛病。

在这么多璀璨鲜艳的花朵中，我的花园开满了自信、谦虚、坚持不懈的花朵!绽放着坚持不懈的花朵。

二年级我心中的春天篇八

丝丝缕缕鹅黄的淡绿色，夹在原本枯黑的枝间，嫩得令人怜惜，哦，春天来了！

——题记。

早春是一首朦胧悠远的诗。初春的喜雨撒向大地，唤醒了柔柔的小草。正如韩愈笔下的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”几天后，春草摆脱了冬日的沉寂，便成群结队蓬蓬勃勃地绿了起来，迎春花、杨柳、香樟似乎也不甘落后，到处都有片片绿意，绿得让人欢喜连连，绿得让人诗兴盎然。

和风丽日里，躺在自家院子的长椅上，塞一只耳机，捧着一杯香茗，悠悠地捕捉着春的影子。

他们充满朝气，充满活力，尽情的生长，就好似颗颗春草吐出新绿，展示着春天欣欣向荣的景象。

再想想，马上就要上高中的我们，不也处于春意盎然的春天吗？我们朝朝夕夕都在努力学习新知识、新技能，为的就是妆扮祖国花园的春天。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。我们每个青年都努力绽放出我们的青春花朵，相信华夏的春天定是那缤纷似锦！

熏风拂来，轻轻地带走了树枝上飘零的黄叶，醉倒在宁静的湖面，漾起层层涟漪。那丝丝缕缕，可真是暖而柔，轻而惬。哦，原来春不仅仅是季节的一种轮回，还代表着一种开始，一种延续，一种传承。爸爸的爷爷远去了，爸爸的爸爸衰老了，爸爸的儿子长大了。在这无数个春天里，落红不是无情物，化作春泥更护花。一代代的人“芳林新叶催陈叶流水前波让后波。”正是如此，才让生命的接力棒绵延无穷。

放声诵读着佩弦先生的经典散文“春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”也朗润起来，明媚起来，生动起来。

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二年级我心中的春天篇九

我盼望已久的春天终于来到了。小河的冰融化了，河水“哗哗”地流着，好象正在播放一支美妙的乐曲；浪花宝宝们欢笑着，翻滚着，一个个争先恐后地涌向大海。春天，是欢笑的春天。

春天终于到来了。柳枝上长出了嫩芽，嫩黄色的柳叶显得格外娇小。那青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，微风轻拂着它们，跳起了欢乐的舞蹈，啊，真美啊！春天，是光彩夺目的春天。

春天终于来到了。农民伯伯开始耕地播种了，那一粒粒饱满的种子，在泥土中贪婪地汲取着营养，一棵棵幼苗在阳光雨露下茁壮成长。一张张淌满汗水的脸上，洋溢着秋的希望……春天，是农民播种希望的春天。

我期望的春天终于来到了。小燕子从南方赶回来了，它们成群结队，有的摆成一字形，有的摆成大字形，瞧！它们那一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的小翅膀，多么像一架架小飞机啊！春天，是生气勃勃的春天。

我最期盼的春天终于来到了！一只只风筝在天空上争奇斗艳，有飞机形的，小鸟形的，蝴蝶形的……它们随风飘荡好不欢畅！可不论非得多远，始终被一线所牵。人们在放飞风筝，又何尝不是在放飞理想呢？哦，春天，是放飞理想的春天。

这就是，一个令人向往而又美丽的春天！

二年级我心中的春天篇十

在我心中，又一个春天，是它填满了我那空虚的心。使我整个人犹如获得了重生。

我始终不懂生命何为物，如此迷茫，正如，一个人行走在大雪纷飞的雪原上，想要找到一丝温暖自己的力量。那么，让我们来给予这雪原一丝温暖的阳光吧。一天早上，我醒来，静静地看着斑斑点点的阳光，透过落地窗照在地板上不寻常的一天，就此开始。

跑到山岗上，开始寻找，没有，也没有，还是没有，到底哪去了呢？找的精疲力竭的我刚想坐下来休息一会，突然看出有一株小苗那么安详，静静地立着，显出与世无争的姿态。那样的美丽。哪怕是恶劣的环境，贫瘠的土壤都无法掩盖。

我忽然冷不丁一看，咦？这不是我之前丢的小粒种子么？我突然被深深地震撼了一下，他居然长了出来，由它想到我自己，感到羞愧不已。

雪原上照进了眼光，大雪停下，雪原融化成平原，一切事物变成了春天，我欣喜之余也意识到：“我知道生命是什么了。”

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二年级我心中的春天篇十一

春，一个播种希望的季节；一段流光溢彩的岁月；一颗刚刚破土的种子。万物复苏，百灵用歌声唱破大地疲惫的梦；生机勃勃，花儿草儿们用色彩渲染着土地。阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机盎然，每一个角落都流淌着春天的气息。

田野里，冬季的冰冷刚刚归去，春季就最先来到了这里。瞧那绽开的花蕊，吐呐着香甜的空气，那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜。那一份持久的清新在空气中酝酿，那一份纯真的信念在心里流淌，似乎每一束阳光都有青草的味道在荡漾，一切是那么的不寻常，一切又是那么的充满希望，春季就是如此完美，带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人；携着几丝柔情似水却又掩盖不住小孩般的坦诚率真，如万花筒般的多姿多彩。

秋是收获的季节，春则是播种的岁月，那一排排英姿飒爽的行道树守侯着城市的风云变幻，但它们并不是像古稀老人般的沧桑，它们枝头吐出的新芽渲染了整座城市，那碧绿醉人的枝叶首尾相连的覆盖了整条大马路，连风儿都只是轻轻拂过，因为怕一用力，会将碧绿的汁液给挤出来。春天就是这么水灵灵。

春天是美丽的，春天没有夏季的热烈激情，没有秋季的典雅诗意，更没有冬季的深沉悲壮，但它却将希望与生机在每个人心中演绎，将满腔的快乐与甜蜜揉进每个人心里。

春天是温柔的。因为它承载着太多太多的希望，太多太多的梦想。它是秋天埋下的伏笔，是冬天孕育的儿女，更是四季中唯一能给人以祝福的季节。这个世界因为有了春天才变得多姿多彩，我们的心灵也因为有了春天的到来才变得更加阳光灿烂。我爱春天也是！

二年级我心中的春天篇十二

春姑娘是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。碧玉一般的小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。长长的柳枝上长着嫩绿的叶子，那是春天的长发吧。小燕子从南方飞回来叽叽喳喳地，那是春天的歌声吧。小溪解冻叮叮咚咚，那是春天的铃铛吧。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧。树木吐出点点嫩芽，那是春天鼻子吧。油菜花金黄金黄的，那是春天的魔法棒吧。

啊！害羞的像小姑娘的春天还是仔细地被我找到啦！

二年级我心中的春天篇十三

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，是孟浩然心中的春天；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是韦应物心中的春天；然而，我更觉得春天是和煦的可人儿。

摆脱了腊月的寒冬，春天，他从母亲的怀中落地--“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。出生的“婴儿”心中总是阴晴不定，时而哭时而笑，让人捉摸不清。春天，便是如此--有时下起磅礴大雨来灌溉庄稼，却又时不时露出头儿来窥探这个美丽的世间，不禁露出‘微笑“。

渐渐地，婴儿也开始懂事了，他脱胎换骨成了童稚的小孩。它欢快着，自由着，在世间游玩着。霎那间，他把你带入群雾弥漫的幽深山间，让你品尝到”薄雾浓云愁永昼“的忧伤；不经意间，他又把你引入群蝶戏舞的花间，让你感受”留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼“的意境。我不禁脱口而出：孩子你真无邪！

此刻，春姑娘已添上一丝熟，他不在”阴晴不定“了。丝丝柔光照洒人间，叶脉间，大街上，小镇里……处处都添上了和煦的春光，路人也不禁赞叹：真是和煦的可人儿！一切都变得豁然开朗，叶脉绿的清晰可见，指尖轻轻碰触，竟然到脉搏在跳动，叶儿们在旋转，跳跃，连鸟儿也忍不住在音符上跳动，此时此景恰似”东风好作阳如使，逢草逢花报发生“的恬静桃源。

春天，和煦的可人儿，你成长吧，给我们带来更多趣味。你不需担心死亡，因你死亡后将会从腊月的寒冬再次与我们碰面，我期待这你的来临。，不羁的春天，和煦的可人儿啊，放手去勇敢的飞翔吧！

二年级我心中的春天篇十四

冬，像一双倦游的翅膀，逐渐在晨风中隐去；春，像一位靓丽的少女，迈着轻盈的脚步，摇摆着婀娜的身姿，正向我们走来。可是，我心中的春天又会在哪里呢？我开始寻找。

我来到公园，公园中，被冰封的小河，恢复了往日的生气，开始欢快地向东奔去。鱼儿也渐渐游上河面，成群结队地在水中嬉戏。河边的柳树换上了新装，披着一身翠绿，迎接春的到来。冬日里那些南迁的鸟儿，如今早已归来，正在枝头卖弄那悦耳的歌声。蜜蜂、蝴蝶，如今也忙碌于花丛之间……啊，春回大地，一片生机，真美啊！可这并不是我心中的春天的全部。

我来到田野，眼前豁然开朗。看，在广袤无垠的田野上，小草爆青了，花儿竞相开放，轻轻一嗅，能闻到泥土的气息。农民伯伯正在挥汗如雨地春耕。他们把冬天聚积的能量都散发出来了，他们不会觉得累，因为他们想到了金秋十月那丰收时的喜悦，脸上洋溢着灿烂的笑容，这才是春天的真谛。

我又来到了一所学校。书声琅琅，充满了整个校园。这不仅仅是一种声音，更是一种精神，一种奋发向上、永不停止的决心；这还是一种渴望，一种对知识、对未来的憧憬。没有任何声音比这种声音更美妙，更铿锵有力。这才是春天的内涵。

二年级我心中的春天篇十五

:老师。

寒冷的冬天过去了，温暖的阳光照向大地。天气变和很暖和啊！

春天忆经到了！你看，解冻的小溪丁丁冬冬，多像一名音乐家在唱优美的曲子，小鱼也呼吸到了新鲜的空气。沉睡的小草偷偷地从地底下探出脑袋，东张西望，怎么也看不够。油菜花戴上金色的黄帽，风一吹就好像在跳舞。桃花的脸红红的，好像一位害羞的小姑娘！

春天真美啊！我爱春天。

:老师

二年级我心中的春天篇十六

萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。

春是悠然自得吗？“春水碧于天，隔船听雨眠。”春水粼粼烟雨蒙蒙的江波之上，人儿悠哉游哉地在画舫里听雨而眠，雨也怡然，风也缱绻，是何等的惬意，而“有约不来过夜半，闲敲旗子落灯花”，又是何等的悠闲。

还是万物复苏？“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”小鸭子入水了，岸上桃花点点枝头，春意盎然。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃着搭着新窝，鸟鸣山涧，春回大地，花也粲然，燕也欣然。

春是情意切切吗？“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。”似是月光如水的夜里，独对绣帘而作的清幽美梦，又似是十里春风扬州路上的，一片若许柔情。

还是不解风情？“花褪残红青杏小……多情总被无情恼。”满枝的海棠，你又怎舍得一夜之间将她变得绿肥红瘦？“夜来风雨声，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞，萎地无声，捡拾起飘零的花瓣，任忧伤满怀。

春是离人眼中的一滴泪吗？“春衫著破谁针线，点点行行泪痕满。”孑然孤客，长年漂泊，感伤春日又将过，有家归未得，春衫破，无人补，伤心泪，满衣服。“细看来不是杨花，点点是，离人泪。”杨花三分春色，二分落于尘土，一分细随流水，花已落尽，待凝眸，分明是离人清泪。

还故人是襟前的一枝花？“春风知别苦，不遣柳条青。”春风定是知道了此去经年，应是良辰好景虚设，故迟迟不舍把亭旁的柳枝变青。可是十里长亭外，故人终须别，那么，就折一朵相送的花，把祝福别在襟上吧，而明日，又隔天涯。

春是一纸写意渲墨吗？“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”嫣红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水，水流云在，春日的阳光淡淡洒在江面上，一抹微红粼粼而起，让人见了，都想拿起水墨画笔，把这幅美景临摹带回家。

还是一卷工笔勾勒？“一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知是谁的纤纤素手，将这千条万条的柳丝染上了青翠，嫩黄？信步雨后的古桥上，芬芳素雅，仰望斑驳的松枝间，月朗星稀。

春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”

春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同伴。

呵，我试着要解读春天，可我发现她太绚烂，有没有这样一支笔，能画出柔媚欲滴的春色？我又发现她太短暂，有没有这样一扇窗，能留住一纵即逝的春光？一季季的春来了又去，去了又回。究竟春为何物，我想，你我心中，早已有了答案。

二年级我心中的春天篇十七

这个冬天，很冷。北风呼啸，天上还飘着雪，行人都像乌龟一样头缩着，手还藏在袖子里。

路面都结冰了，走在回家路上的我寸步难行，只能艰难地挪动那双重重的脚，像婴儿学步一样。

“等我到家了，一定要洗个热水澡，这该死的天气，鞋子都湿了”每次呼吸都有热气从鼻子里冒出来。这要是春天多好！

开车的人在这厚冰之上也只剩下无奈，车开得没有步行快。骑自行车的人大多也都下来推着走了。

突然，一辆电动车从我面前飞奔而来。一时间我不知所措，便失去了平衡，种种摔在地上，那车也驶过去，划破了我腿上的一层皮，还好有棉裤。

顿时，大腿摔在地上和小腿的划伤迫使我流下眼泪。

那车主也摔了，车倒在地上，而他爬了起来，一步步走到我这里，眼里十分慌张和焦急。

“有事吗，小伙子？对不起哦，我赶着去接儿子，所以车开快了。”他扶了我起来，“要不我送你去医院？”

我经刚刚那一摔，也不冷了，就好像身处春天一样。

“不用了”

“真的没事吗？要不要我送你回家？”

“真的不用”说着，我继续挪动身子，往家走去。

“那好，我先去接儿子了！小伙子挺勇敢的！”电动车逐渐远去……。

我走着，但并不冷，这冰天雪地，好像出现了春日暖洋，其实谁说冬天里就不温暖？

此时梅花正盛，松柏也挺直身子，天下还是有很多善良的人，并不是所有人都想冬日一样冷酷无情。

梅香氤氲，，在这凛冽的寒风中！

二年级我心中的春天篇十八

人间十月天，秋风萧瑟洪波涌起；簌簌落叶日，独享。——题记九月初过，当我还沉浸在国庆的喜悦中时，孰不知阴霾即将到来：一次普普通通的月考彻底击溃了我的信心，卷上的红叉织成了一张漫天的血网，把绝望的我团团缠住，我解不开，更逃不脱.晚上，心情烦闷的我无力的坐在桌旁勉强咽下了几口饭，心绪却早已飘回考试的前一晚：“我一定能考好，最低530，等着我的好消息吧！”可是如今的“好消息”——479.5却像一座山一样无情地压着我，压着我。“我出去走走！”一句话喊出，脚早已迈出了家门。此时已是深秋了，身着一件单衣的我独自走在大街上，簌簌的落叶肆意拍打着我的肩头，我不停的瑟缩着，眼睛里充满了枯草败叶般的黄，正如我的心情一样，灰暗而绝望。“无言独上西楼，月如钩。”饥饿而又寒冷的我默默诵着诗，走在寂静的小路上。忽然，道路旁的一种柔和的的颜色吸引了我——绿。那时一种怎样的绿色啊：这绿像是无限黑暗中一缕灿烂的阳光；像是漫天飞沙中的一弘甘甜的泉水；不，它更像是一把小小的钥匙，打开了我的心锁…这到底是什么？我不禁加速走了上去，而我看到的，不过是一片小草而已。“但为什么它还是绿的？”“也许它对它自己的春天还有一份思念吧…”我自问自答。尽管嘴上不轻意的一说，但我的内心却泛起了一层罕见的涟漪——小草都有自己心中的春天，难道我也有自己心中的春天吗？想到这里我的身体不禁颤抖起来——这绝不是因为寒冷或者饥饿，绝不是！经历了这个晚上，我已找回自己心中的春天，不久，我又经历了一次考试的洗礼——536.5。望着窗外的落叶，我知道我可以再进一步的。又一次落叶，倾听那簌簌的落叶之声，独自感受。