计划是为了实现目标而制定的一系列行动步骤。要制定一个完美的计划，首先需要明确目标。计划的质量和有效性对于工作和学习的成果有重要影响，以下是一些相关研究和案例分析。

工作室学员学习计划篇一

成为包河区小学科学名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的机会与大家交流、得到更多老师的指教、学习更多的教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，特制定以下学习计划：

在三年中积极参加各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与交流学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。

20xx年学习阶段达到目标：

1、能较准确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。

2、提高自身的科学教学理论知识储备。

3、较准确地把握教材，教学思路清晰、环节清楚。

4、能有条理的指导学生做好实验。

5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。

20xx年学习阶段达到目标：

1、能较深入地了解教材、把握教材。

2、教学方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。

3、逐渐形成自己的教学风格。

20xx-2021年学习阶段达到目标：

1、形成自己的教学风格。

2、能运用一定的教育教学理论指导教学。

2、在自身的教学过程中多作总结反思。

3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。

4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。

此外，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到合理的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。

工作室学员学习计划篇二

通过三年的努力学习，使自己的课堂教学水平有较大的提高。

20xx年研修阶段：

1、加强科学学科知识的学习。

2、能够根据教材内容，利用现有的课程资源备好一节课。

1、积极参加名师工作室组织的各种活动。

2、阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等。

3、认真撰写教育教学论文。

听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。

1、利用发送邮件等方式，积极向导师请教实际教育教学中的问题。

2、经常和其他学员交流学习心得和体会。

1、 循序渐进，持之以恒。

2、统筹兼顾，科学安排。认真处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习和工作两不误。

3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富自己的工作经验，把理论知识与实践相结合。

工作室学员学习计划篇三

我于20xx年12月有幸被评为淮北市首届名师“邱广东初中数学”名师工作室的一名名师，我深感荣幸。在这样良好的学习的平台中，我希望通过名师的引领并结合个人实际，开展教育教学和实践研究。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，把握课堂教学的技能技巧，形成自己的教学风格和特色，让自己在名师工作室里快速成长起来，鉴于自身情况，特制定个人计划。

认真研读《数学课程标准》和订阅一些教育书刊，如《中国教师报》、《中学数学教与学》、《安徽教育》等，与工作室同伴交流学习体会，并认真参加继续教育学习和“国培计划”的远程教育学习，让书本理论知识成为自己的知识，并将其实践于课堂，促进学科学习，提高课堂有效性。

认真完成名师工作室布置得各项教研活动，钻研教材、立足课堂上好每一节课，主动承担公开课的教学任务，每年承担县级公开课3次以上，市级攻克开1次，每学期听课议课评课不少于15次以上，在学校教改中，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，积极参加各类比赛活动。在实践中不断提高自己的教学管理能力。

在这一年里，力争使自己的理论水平得到提高，争取在省级论文比赛中获奖，同时在首届名师和领到的支持下，力争被评为“淮北市学科带头人”使自己的能力得到进一步提升。同时不断引领青年教师快速成长。在这一年里与青年教师李丽娜、刘伟正、任淑芳共同研讨力争时他们成为站稳讲台的名师，在教学大赛论文评选中都有大幅提升。

本人计划在这一年里，努力通过教学反思等方式重新审视自己，发现教学中的优缺点，使自己的课堂效果得以提升，改正缺点，养成良好的反思习惯，通过实践与理论的对话，超越自己的思维，虚心向他人学习。在教学模式和教学方法上有所突破，形成自己的教学风格。同时加强课题研究，挖掘教材资源，以课题戴培训，以课题促学习，提升科研意义和研究能力。

当前，无论学识见解、理论水平还是理念、专业技能都有待提高，我相信，在大家的帮助下，在自己的努力下，不停奋斗发展自我，一定会成为真正意义上的名师!

工作室学员学习计划篇四

1.加强课堂教学的研究，提升教学水平。

(1)每学期至少听4节有影响力的老师的公开课听课前做好相关内容的教学设计，听课后积极参与交流。

(2)每学期至少在本校开公开课两节。

2、加强理论的研究和学习，完成复习用书的编写和论文发表。在我校开展语文科学探究教学模式的有效性研究，力争本年度能取得很好的成绩，计划完成和研究内容相关的教学论文两篇。

3、积极参与课题研究。

(1)每学期至少3次研讨交流课题的有关内容。

(2)学习与课题相关的教育理论，结合教育理论，提出课题研究各种可能的设计方案，并具体实施。

工作室学员学习计划篇五

工作室学员学习计划篇六

三年内努力学习，成为一名有经验，有特色的生物教师。

xx年定向研修阶段：

1、加强科学基本功的训练；

2、能够准确的把握教材内容；

3、能有条理的说好一节课。

xx年交流阶段：

1、基本能形成自己独特的教学风格；

2、能利用科学的教学方法和恰当的教学技巧上课；

xxxx年开拓提高阶段：形成自己独特的教学风格、掌握一定的教学技巧和科学的教学方法。

1、积极参加名师工作室组织的.各种活动；

2、阅读与教育教学相关的杂志和报刊等书籍。

3、积极撰写教育教学论文，和反思。

听课、评课、上公开课写好课后反思和年度小结。

1、每天坚持上名师工作室博客，积极向导师请教在实际教育教学中的困惑或困难。

2、制订学习时间表。

1、循序渐进，持之以恒。

2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

3、融会贯通，学以致用。

通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识与实践相结合。

工作室学员学习计划篇七

坚持“提升自我、引领同伴”的目标定位，把名师工作室打造成培养我市化学教师的高端平台，引领教师专业队伍建设。

1.每个成员认真制订个人专业发展计划。具体包括：教育教学能力、教育科研成果、教学实绩、示范影响等，努力通过名师工作室平台得到培养、锻炼、提升。

2.教育教学精益求精。名师工作室成员要有过硬的教学能力，在学科教学中取得显着业绩；积极参加各级各类教育教学竞赛活动，并能取得一定成绩；要在教育教学上出经验、出成果，以带动周围同行发展。

3.积极开展教育科研。注重以课程建设、身边的教育教学问题为课题，开展协作研究。每个成员必须参与课题研究。各成员每年在省级以上刊物发表论文1篇以上，或获得省级论文奖。

4.积极展示自我，引领教学改革。主动承担各名师工作室集中送教下乡任务。

5．建设与维护工作室网站。及时报道工作室运行情况，及时发表各成员教学心得、感悟，不断更新教育教学资源，服务于教育教学。

6.编写好教学资料，及时上传到名师工作室的网页上，供同行下载使用。

1.召开名师工作室成员会议，商讨一年工作，制定一年个人发展目标。每人订阅一份专业发展的杂志。（3月份）

2.继续研究课题――初高中化学的衔接，着手结题工作。（3月份）

3.学业水平测试复习研讨及总结。（4月份）

4.名师工作室同课异教活动（5月份）

5.个人读书交流。（5月份）

6.在我校开展以“化学与生活”为主题的小论文比赛（6月）

7.组织参加暑期化学骨干教师培训、学习。（8月份）

8.课题研究交流。（9月份）

9.到门石县第六中学进行送课下乡活动。（10月份）

10.组织参加门石县化学教育学术年会。（12月份）

11.工作室成员年度工作考核。（12月份）

工作室学员学习计划篇八

在未来的工作中，我以不断提高自己教育理论和学术水平，增强知识和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身素质为目标，依据小学数学名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。

课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使自己更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。

1、虚心向名师学习，在工作室与其他学员合作交流，共同成长；遵守工作室管理制度；做好各种研修记录，提交研修总结。

3、不断钻研教育教学理论。每年征订2本教育教学理论书籍，经常做读书笔记。

4、积极参与工作室课题，积极参加县级以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。

5、积极参加工作室活动，及时向首席名师汇报工作，积极开展在线互动式研讨。

6、指导和帮扶青年教师。指导学校2名青年教师，经常听课，评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力。

1、深入研究自己所教的新课标小学数学教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高自己的课改水平。

2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

3、积极主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话，以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到根据工作室的研究项目积极收集并上传与研究内容相关的教学资源。

九月份

依据《名师工作室促农村数学教师成长》确定自己的研究方向。

十月份

1、制定学员三年工作规划及个人年度计划。

2、深入学习20xx版数学课程标准。

3、开展读教育专著、名著活动，并做好读书笔记。

4、听县级观摩课，做好听课笔记。

5、征订两份教育教学杂志：《中小学数学-小学版》、《小学数学教育》。

十一月份

1、参加片区课题研究方面的活动。

2、深入学习课题多元评价。

十二月份

1、做好个人学期总结。

2、做好同课异构课例展示。

一月份

1、利用假期深入学习教育专著。

2、参与工作室个人研修活动。

工作室学员学习计划篇九

在三年中积极参加各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与交流学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。

20xx年学习阶段达到目标：

1、能较准确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。

2、提高自身的科学教学理论知识储备。

3、较准确地把握教材，教学思路清晰、环节清楚。

4、能有条。的指导学生做好实验。

5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。

学习阶段达到目标：

1、能较深入地了解教材、把握教材。

2、教学方法恰当合。，能适当地运用一些教学技巧。

3、逐渐形成自己的教学风格。

学习阶段达到目标：

1、形成自己的教学风格。

2、能运用一定的教育教学理论指导教学。

2、在自身的教学过程中多作总结反思。

3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。

4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。

此外，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到合。的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。

工作室学员学习计划篇十

20xx年x月，我有幸成为名师工作室的一员，这既是一份荣誉，更是一份责任，既给了我压力，同时也带给我不断学习前进的动力，在老师的带领下，工作室开展了一系列的教研活动，通过一年的交流学习，使自己在教学、教研等方面的能力得到很大的提高。在总结上学年的学习经验的基础上，结合工作室的.发展规划，特制定-学员学习计划。

学习目标。

2、借助工作室这个平台，加强交流学习，提升自己的理论水平、教育教学能力、科研能力。希望通过名师工作室的学习使自己能成为昆明语文学科的骨干教师，起到引领和辐射作用。

工作室学员学习计划篇十一

为了充分发挥“教书育人、管理育人、服务育人”的作用，努力营造“三育人”的良好氛围，不断完善全员育人、全过程育人、全方位育人的工作机制。根据机关党委的统一要求，我校继续实施机关干部联系学员班制度，本学期我承担了联系学员班的工作，我负责联系的班级为####学院###班。该班师资配备优越，学生整体素质较高，是一个优秀的集体。本学期的学生工作告一段落，现将工作总结如下：

一、深入课堂，了解学生上课情况。

本学期我听了两次课，分别是###老师的《#####》与##老师的《####》，这两堂课授课方法得当，课堂气氛活跃，绝大部分学生能够积极思考，主动学习，但也有个别同学上课时注意力不集中。对这样的学生，我在课后与他们进行了沟通，了解每个人的具体情况，通过思想教育规劝他们认识到自己的错误，提高学习的积极性。

二、双向互动，通过多种形式与学生沟通。

尽管目前本科评估工作极其繁重，我仍然利用有限的时间组织座谈会、交流会等活动与学生沟通，回答学生的提问，并就学生普遍关心的热点、难点、疑点问题交流看法。在交流中勉励同学们要抓住机遇，加倍重视思想道德素质修养，努力学习科技文化知识，为实现科教兴国战略，构建社会主义和谐社会多作贡献。

同时，通过互联网构建了与学生双向互动的新平台。###班的同学们经常通过电子信箱，向我倾诉学习生活中遇到的具体困难，并与我共同探讨解决问题的办法，彼此之间的信任不断的加深。

三、归纳整理，学生反映较多的问题。

1、希望学校可以安排更多的灵活授课，聘请多领域的有识之士开设讲坛，增强学生综合素质与学术思维。

2、自习室占座现象严重，找座位很难。

3、丢自行车现象严重，学生对校园治安缺乏信心。

4、食堂开放时间较短，建议学校开设全日开放食堂。

另外在与学生的交流过程中，我发现同学中存在着“精神贫困现象”，寝室生活不和谐。许多来自贫困地区的学生，除了物质贫困外，还存在着自卑、心理脆弱、心理负荷过重等“精神贫困现象”，严重影响了青年学生的成长。建议学校有针对性地开展心理咨询活动，调拨专项资金，为贫困生发放网票、澡票、电影票等，让贫困学生走出自卑的精神世界，融入到丰富多彩的大学生活中来。

以上是我本学期学生工作的简要总结，今后我将继续积累经验，寻找差距，把握学生工作的特点和规律，有重点、有针对性地做好此项工作。

工作室学员学习计划篇十二

加入xx区邹xx小学体育名师工作师快一年时间了，在这一年里我的收获要从一下几点说起：

一、课的进步，自从加入工作室后活动次数多了，从每一次看他人的课到教研，对自己都是一种提升，提取他人好的，改进自己不好的。以前我不会上公开课，课的结构非常不好，苦于无人指导。但加入工作室后背后有一个强大的团队。本来我已经习惯了要上公开课都是自己备课自己试课自己修改，原来以为都是这种模式，经过一次公开课后，才发现原来一节公开课是要经过自我的充分准备，和各位老师领导的指导再反复修改这样千锤百炼才能出一节课，以前我有种不好意思去麻烦别人知道的思想，现在知道该怎么做了。

二、在区级活动路面的机会更多，对于新教师而言我真的是很幸运了能加入这个团队，我知道很多老师非常想进，因为名额有限都没有加入，很多老师虽然不是工作室的.正式学员，没有这个名分却也在默默的为这个团队付出。

三、最大最大的收获认识了一帮年轻有为有活力有冲劲的伙伴，还有在邹老师、鄢老师和两位吴老师的带领下，感受到很多他人的工作方式甚至是生活方式和做人道理，这也转变了我很多的想法。自我反思自己最大的缺点就是懒惰，需要人督促着前进，加入工作室让我多了一份责任，多了一份前进的动力，多了那么多人关心支持和帮助我，我只想说自己太幸运。经后我会更加珍惜这个机会，努力提升自己，为工作室为体育教育事业尽自己的绵薄之力。

工作室学员学习计划篇十三

党校是培训党政干部的主阵地，学员培训管理工作面临新的机遇与挑战。下面是有20xx党校学员个人。

欢迎参阅。

“凡事预则立，不预则废”，本次县委党校中青班的学习时间为期三个月，为珍惜这次难得的学习交流机会，做到学有所得，学有所获，深入领会党的精神，切实提高理论素养，着力加强党性锻炼，各方面能力都有一个显著的提升，特制定本人学习计划，指导我的整个学习过程。

一、学习目的。

通过三个月的培训时间，系统的学习党的基础理论及精神，深入了解当前世情、国情、党情，加强理论联系实际的能力，提高个人科学执政能力与素质、增长政治理论和知识技能、加强党性修养和党性锻炼，争当优秀学员。学以致用，慎独言行，为今后的学习、工作和生活打下坚实的思想和理论基础。

二、学习要求。

1、课堂学习严要求。端正作风，认真听好每一堂课。上课虚心听老师授课，认真做好课堂笔记，努力做到思想不缺位，接受无遗漏。重点学习报告精神的讲解、党的基本理论，掌握理论主线，力求在头脑中形成一个清晰明确的理论体系，领会精神实质，去掉学习前的模糊不清，模棱两可，甚至张冠李戴。积极参加社会实践，认真学习社会管理方面的技巧及方法，提高解决实际问题的能力。

2、课外学习不懈怠。自觉加压，多读几本课外书。在上课之余，积极学习下发的四本辅导教材，加强对上课知识的认知及理解，提高学习效果。同时不囿于课堂学习，要充分利用课外时间，多读几本课堂上推荐的书籍，比如《正能量》、《第三次工业革命：新经济模式如何改变世界》等，丰富学习内容，加强认知理解及知识积累。

3、学习纪律要严守。严守纪律，做好每一个细节。积极领会并遵守中组部下发的《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，按时参加学习，不迟到、旷课、早退和上课玩手机，不请非公事假，上课率达到95%以上。认真做好课堂笔记，踊跃参加班级活动，积极维护学习和生活场所的卫生。认真遵守县委党校的一切。

规章制度。

完成学期课程任务以优秀学员的标准要求自己。

4、学习成果要保证。珍惜机会，切实做到学有所得。机会得来不易，要倍加珍惜本次难得的学习机会，有一个满意的学习成果。在学习结束前要完成一份有分量的调研材料，要认真开展党性分析，写出一份。

党性分析材料。

并在毕业时写出一份血肉充实的。

毕业总结。

制定计划重要，执行计划更重要，我将严格遵照学习计划执行，做到学有所得、学有所获。

自20xx年3月5日至7月6日，本人参加上海市委党校第33期中青年干部培训班的学习，现根据学校制定的教学计划，按照计划的具体要求，将个人的学习计划安排如下。

一、学习目的。

按照教学计划，个人的学习将以马克思主义中国化的最新成果为中心，以提高党的执政能力、强化党性锻炼为重点，切实做到夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养。希望通过四个半月的学习和锻炼，在理论、能力、素质、修养四个方面均有所提高。

二、学习的内容和方法。

1、入学教育阶段。

在这一阶段，个人将积极调整心态和状态，从而迅速完成从工作到学习、从领导干部到普通学员、从家庭生活到集体生活的转变，为后四个月的学习奠定基础。

2、基本理论学习阶段。

个人将按照教学计划，在指定学习的书目中，重温以前学习过的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论方面的论著，精读以前没有仔细学习过的部分篇章，力求做到原汁原味地学习经典，尽力领会理论精髓，同时要结合新的历史时期的情况，联系实际，与时俱进，加深理解。对于三个代表重要思想以及xx大以来党中央一系列重大战略决策和战略思想，党校的这次集中学习可以说是一次难得的机会，本人将在老师的辅导下，进行一次较为系统的学习，争取全面掌握，深刻领会，充分了解前沿动态，同时结合实际工作，针对问题，力求将理论知识运用于个人的工作，在解决实际问题方面有所探索。

在基本理论学习阶段，主要是要精读原著，认真听取辅导报告，要通过对马克思主义世界观、方法论和科学发展观的梳理和学习，改造主观世界，进一步树立马克思主义世界观、人生观和价值观。

3、党性修养阶段。

一方面要读经典作家以及党的领导人的相关著作，认真听取专家的报告，到延安考察和瞻仰陈云纪念馆，学习革命先烈的革命传统，弘扬延安革命精神，另一方面要结合个人的思想实际，认真加以剖析，力求做到个人的党性分析透彻，所提出的问题针对性强，所提出的改进措施得力，希望通过学习，经过改造，使个人的党性修养有较大提高。在党建调研中，要以实际工作事例来印证自己剖析问题的深浅，发现其中的偏颇之处，再对个人的党性分析和改造措施加以改进，争取进一步提高。

这一阶段的学习以体验传统(党的先进性方面的建设传统)、反省自身、印证社会现实的方法为主。

4、战略思维与上海“”发展学习阶段。

这一阶段，本人要通过学习，进一步拓宽视野，增强战略思维方面的能力，提高领导水平，同时密切结合上海“”时期中国出版产业发展的实际状况，对于上海出版业以及本公司的实际工作，提出针对性的措施和建议，做到学以致用。这一阶段的学习以实践提出的上海要探索实施“四个率先”的要求，结合个人的本职工作，不断提高分析、解决实际工作问题的能力。

5、思想小结阶段。

按照教学计划，本人将以党性锻炼的收获为主要内容，认真做好小结的撰写工作，争取将四个多月的学习心得向小组和支部作原原本本报告。

三、学习的具体要求。

1、学习认真、刻苦，学习笔记要做得细致。

2、加强针对性，党性分析要做得深入。

3、遵守纪律，自我管理要做得严格。

4、积极参加讨论等各项活动，互帮互学，组织生活要过得愉快。

四、贯穿一个思考的主题。

四个半月的学习，按照学校的要求，我制定个人的学习计划的基本原则是：认真学习理论，加强党性锻炼，提高战略思维能力。但是在这次学习过程中，我将始终思考一个问题，即上海要率先转变增长方式，本人作为上海出版业的一名党员干部，我们的具体落实措施有哪些，路径何在?本人在学习理论、提高党性修养、提升战略思维能力的过程中，将始终贯彻这个主题，力求通过这段时间的探索，在这个问题的思考上更进一步，有所收获。

能够参加党校班的学习，我感到非常荣幸和自豪，为了珍惜这次学习的机会，统筹安排好在党校期间的学习生活，圆满完成各项学习任务，特制定本计划。

一、提高思想认识，珍惜学习机会。参加这次为期三个月的党校班，是一次充实自己、锻炼自己、提高自己的良好机遇，我一定要把握住这次难得的机遇，端正态度、全心投入、学出成果，全力完成本次进修班的各项任务。通过学习，要使自己理论得到充实、能力得到提高、党性修养得到增强。

二、树立学员意识，做好角色转换。充分认识本次学习的目的、任务和要求，参学期间坚决从原单位工作中脱离出来，切实进入学员角色，做到聚精会神抓学习、一心一意强素质，把全部心思致力于学习培训上，确保取得实效。

三、树立学习意识，全力搞好学习。真正静下心来，进入学习状态，认真学、主动学、全身心投入学，善于互相学、带着问题学，体现学习的针对性、实效性，切实做到学有所获、学有所用，使自己的理论素养、知识水平、工作能力都有新的提高，真正达到通过学习培训丰富理论水平和提高能力素质的目的。按照党校班的课程安排，上课专心听讲，确保不缺课。积极参加党校组织的各项活动。利用党校学习期间，认真思考问题，开展自我批评，不断改正工作中存在的不足。每天坚持用2～3小时的时间进行自学，因特殊情况没有学习的，抽时间补学。按时完成。

心得体会。

研讨提纲党性分析材料等的撰写。

四、树立服从意识，严格服从管理。认真按照党校班的各项规章制度规范自己的一言一行，严格遵守各项纪律，认真做好课堂记录，积极参与学员论坛、积极参加学习交流、积极搞好调研活动，确保全面完成各项学习任务。

五、增强团队观念，维护集体形象。在学习培训中，强化大局观念、团结协作观念和集体荣誉感，坚持做到个人服从集体，积极参加班上组织的各项活动，时刻严格要求自己，注重搞好与各位老师和其他学员的团结协调与配合，为本期党校班的圆满成功做出自己应有的贡献。

总之，一定要坚持理论联系实际，在加强自身党性修养上狠下功夫。通过理论学习和党性锻炼活动，真正做到：坚定正确的政治方向，崇高的理想信念，牢固的宗旨观念，良好的思想作风，严格的纪律素养，高尚的思想品德。牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚持共产主义理想，坚定社会主义信念，确立为人民服务的宗旨，自觉地全面贯彻执行党的基本路线，廉洁自律，成为符合《中国共产党章程》要求的德才兼备的领导干部。

工作室学员学习计划篇十四

时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入“黄静名师工作室”也已经快一个年头了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩。但在黄静老师的悉心指导下和全体成员的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学的实践岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程、一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足。现将一学年的工作总结如下：

1、加入名师工作室，促进自身素质的提高。

在明确工作室工作任务与努力方向后，根据黄静老师布置的发展规划，设立了工作室工作目标，我能够让自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习，阅读更多的专业教学书籍，从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息。通过多次的理论学习，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己的教学水平。

2、以课例为载体，开展教研，增加了交流与学习的机会。

除了定时的理论学习外，我们还开展了多种形式的教学研讨活动：听工作室各位老师的研究课，尝试新课程背景下教学模式的探索。在每次听课后，先由执教者说教学设计和反思，其余的组员根据不同的教学实践交流各自的教学体验及认识，并进行多种教学方法的探讨，一次次的交流、一次次集体火花的碰撞，大家一致认为教学上要坚持“求真务实、反思进取”的教学态度，要在教学过程中不断追求，形成“真实、独特、创新”的教学风格。在一系列丰富的工作室实践活动和梁老师专业、理论的指导下，我们的工作室已逐步形成了团结、进取、和谐的学习氛围。

名师工作室的开展，为我们学员与导师之间、学员与学员之间搭建了一个交流、学习的平台。通过学员与导师间的互动和学员彼此的听课、研讨和交流，加强了彼此之间的沟通，通过这种沟通，大家相互启发，相互促进，共同进步。

3、用先进的教育理论来充实自己、指导自己的教育、教学工作。

随着新一轮课程改革的全面推进，要求教师不但具备丰富的专业知识，还要求教师具备很高的专业能力和专业品质。专业知识只是关于“教什么”和“怎么教”的问题；专业能力是教师为学生提供高质量的专业服务能力，这种能力依赖于教师的专业知识基础，更依赖于教师积累的教学经验。专业品质是教师专业化发展的原动力．表现为教师对教育教学、对学生的基本态度。在教师的众多专业品质中，最重要的是勤于实践和反思的品质。因此“理论—实践—反思”是作为教师专业化发展的必要手段，我将更积极投入教育理论学习，大胆地在教育中进行实践，勤于反思与总结。

教师要得到学生的尊敬、信任和爱戴，使自己具有强大的教育感召力，仅有责任心、事业心是远远不够的，还要寻找多种方法，掌握一定的技巧，去赢得学生的心，使学生成为自己的知心朋友。这就需要教师要用情感去教育学生，全身心地投入到教育教学活动中去。陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”只要换一种心境、换一个角度，蹲下身子看一看、换个角度想一想、搭个台子试一试，我们就可以快乐地工作、快乐地思考、快乐地去研究。

5、融入团队，分享智慧。

工作室虽然成员不多，却是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中，能时时感受到热切的学习氛围，学习思辨的快乐。在每一次的工作室活动中，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到名师们让人茅塞顿开高屋建瓴点睛之语。在以往，我听过的专题报告、看过的经典活动，但往往出现的现象是：在现场听时、看时，想法多多，很受启发。过后只不过感慨一下，听过了看过了就什么也没有了……现在通过工作室的磨练，我养成了善思考的习惯，善于反思学习和分析思考，将所学的内容，融会贯通。教学后进行分析和反思、调整与再设计，积累与梳理，这样就更能有效的促进自己提高。

6、点滴成绩，再接再励。

在这一学年里，我参加县教科室举办的教学设计《十几减9》荣获三等奖，参加小学典型错例分析六上第六单元《百分数》和一下第四单元《100以内数的认识》分别获得了二三等奖；参加了县三坛评比，有幸获得县教坛新秀称号……一年的时间，收获着，积累着。

7、努力方向：

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下的努力目标：

（1）在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

（2）及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考，及时记录下来，以便更快的提升自己的水平。

（3）继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为以后的教育工作奠定更好的基础。

工作室的学习是短暂的，但又是永恒的，在这里我聆听了名师的教诲，快速提升了自己；在这里我的所有疑惑和困难都得到了学友们无私的帮助，让我在轻松、友好的学习氛围中与他们共同学习、共同研究、共同提高。我将把这里作为起点，继续努力学习，不断探索，不断提高自身的科学素养和教育教学水平！

工作室学员学习计划篇十五

大学四年中，大二无疑是最关键的一年。从这一年开始，大多数同学都有了比较清晰的学习进程和相对稳定的学习、生活态度。然而，除此之外，我们还应将各部分做得更合理、完善；这样才能顺利地走下去。

对于学习，当务之急就是为英语a级做好十分的准备，若对自我要求更高，计划就得更为精细、严密、合理。

主要资料是：一，结合自身和客观状况对所需的准备量有大致的把握；

二，充分利用时光、认真执行学习计划。

值得注意的是：由于刚接触不久，我们对自我的专业课程还不是个性清楚，有的还产生了些许畏惧和慌忙感。因而，在情绪相对平稳的大二，着力培养对专业课程的兴趣、，是很相宜的。我们还应明白，无论什么事一上手时，总是有点陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在点点滴滴的领悟中明晰了。尽量克制、避免急噪、恐惧等不良情绪。

态度决定命运，环境影响人生，这我们都听腻了，但没几个正确地看待它。

即将走出“象牙塔”的我们，身肩来自各个方面的职责。因而，在着、这特殊而宝贵的一年里，我们不能再像一个无知而任性的顽孩子，而就应像许多成功的伟人年轻时候那样，树立宏大的奋斗目标，踏踏实实地过好每一分钟。不要以为这一分钟很不好过，要明白；如果此刻放纵自我懒散的习性，以后残酷的现实会让你更难过。再说了，只要你此刻花个一小时----哪怕10分钟，真正去体味思考着的乐趣，相信你不久就会再次怀念那美妙的、无与伦比的愉悦。

思考就是生命，就是生活。

主观、客观因素往往制约着一个人的成功。所以，我们不可不谈环境与自我的关系。对与我们来说，与人交往是最为主要的、影响我们的外界条件。善于把握自我，与人交往的同学会从中享受到很多裨益；相反，那些平时惯于沉默、排外、极易失控的同学则会把它视为无底深渊，让人没完没了地烦恼、忧愁。我以为要搞好人际关系，首先你自我务必是一个性格明朗、讲道理、负职责、心胸宽阔的人；其次，你还须明白没有人是完美的，他们的所有品性皆由自然所造，也可为之所修。因此，我们应学会用发展的眼光看待任何人。只要你够真、够纯、够味，总有一天，总有一个人会懂你，到那时你的天空将会出现一道微笑的彩虹。最后，把你和你的“视敌”看清楚，尽量缓和彼此间的矛盾，在没找到解决问题的途径之前，周旋无不是最佳。

工作室学员学习计划篇十六

1、名师工作室周老师的带领下，本学年度我将与工作室各成员密切配合，以名师工作室的课题为抓手，研究教育教学中存在的问题及解决的对策、建议，以各种方式传播先进的教育思想、课程理念、教学方法，发挥名师在教育教学活动中的示范、引领指导和辐射作用。

1.加强课堂教学的研究，提升教学水平。

(1)每学期至少听4节有影响力的老师的公开课听课前做好相关内容的教学设计，听课后积极参与交流。

(2)每学期至少在本校开公开课两节。

3、积极参与课题研究。

(1)每学期至少3次研讨交流课题的有关内容。

(2)学习与课题相关的教育理论，结合教育理论，提出课题研究各种可能的设计方案，并具体实施。

工作室学员学习计划篇十七

过去的一年是忙碌而充实的一年。在工作室主持人xx老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我成长，我收获。

这一年来在xx老师的引领和点拨下，工作室开展了大量的形式多样的教学教研活动。工作室成员通过课堂观摩、听评课、教育讲座等形式，不断进行交流、反思，总结。工作室严谨热烈的氛围依然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，使我对教学有了更加深刻的理解和认识，工作更加主动和乐于钻研。我更坚定了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题，争取向生动课堂迈进，努力提高自身教学水平。

作为工作室成员、学校生物科组教研组长、澄海区高中生物中心组组长、广东省新一轮百千万理科名教师培养对象，我在生物教学教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室提出的理念和方式，营造务实认真的教研氛围，开展了多次理论学习活动。比如在20xx年xx月xx日组织全组老师和骨干教师学习佛山市教研员来汕头的教育讲学活动，组织老师们学习“新课标全国卷的命题趋势”学习活动，结合参加广东省百千万培训活动，组织骨干教师参加省百千万培训同课异构活动，组织大部分老师参与了两个省级课题和一个市级课题的研究。通过一次次的学习活动，增强了全组、全区老师的教学凝聚力。并以此为契机鼓励老师们多写教学反思，多写教学论文或开展课题研究，有效地促进了我校生物教研活动的健康发展。现已经完成一个省教育学会批准的省级课题《分层教学在高中生物教学中提高教学效果的行动研究》的解题工作。

结合我校学生的实际情况——学生入学成绩低，学习目标不明确，学习态度不佳。要求每个老师认真钻研教材，潜心研究教法，认真备好每一堂课。在教学探索与实践中，教师们——特别是年轻教师积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格。虽然学生的入学成绩较低，但是通过生动课堂的实践，学生的生物课堂学习的积极性得到了有效的提高，学习成绩也得到了保证，积累了一大批学生的成果，如视频，实验，模型，生物学习报，知识网络构建等材料。

我于20xx年xx月xx日申请广东省一般课题《分层教学在高中生物教学中提高教学效果的行动研究》，于xxxx年10月已经顺利结题。我还积极撰写论文，本年度在中学生物教学、教学考试、生物学教学、当代中学生报等期刊报纸上共发表论文5篇。积极参加市级活动，在市级教研会议上做中心发言一次。一个教学视频《现代生物进化理论的主要内容》获市级一等奖，并入选广东省继续教育资源。承担市级或省级示范课、同课异构2次。

回顾一年来的学习过程，我深感充实与快乐。内心充满感恩，感恩这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。时光荏苒，我对教学研究的脚步不会停歇，定下目标与方向，豪情满怀，不断学习、反思、践行、提升。

工作室学员学习计划篇十八

一、行走在语文本体性教学的路上。

在猴年的春天，我第一次接触到语文本体性教学，心灵为之一振，多年的语文教学原来是在走错路，而且还沉浸其中，津津乐道？学生的语文能力真正地提升了吗？我反复追问自己。于是，一个阳关灿烂的早晨，我对自己进行深刻的剖析，确立了语文教研的方向——语文本体性教学。从开初，师傅手把手指点，帮助设计教案，到邯郸学步，再到自己独立设计，一步步走来，自己从陌生到了解，从了解到比较熟悉。我感受到自己的心路变化，也在实践中大胆尝试，在清溪、青羊、城八校、白涛、武陵山，在到自己的学校。我深刻感受到，孩子们教学目标集中清晰，学习方法简单有效，也亲历学生从“教过”到“学会”，课中眉飞色舞，课后兴趣盎然，乐此不彼。虽然，我们的理论有些前瞻，还没有被很多人接受，但当我观摩国赛视频后，我才发现我们这条路是课改的主流方向，国赛中一位老师将《卖火柴的小女孩》的小女孩作为例文，作为用件，教一堂学习幻想的写作课，真是让人眼前一亮，真是勇气可嘉。

二、在论文撰写、网络教研中深度思考。

每个人都是一个传奇，他的传奇就是他的教育教学故事，而这些就是成长教师的丰厚土壤，在这里我们收获感动，将这些感动及时的记录下来，就是很接地气的教育教学论文。这一年里，我在区级刊物发表2篇，在市级刊物发表2篇，在全国核心期刊发表2篇。课例很多，学习资源很多，关键看你愿不愿意学习，我一方面在全国鲲鹏小语群中观课或者组织主持全国教师观课，在与大家的交流互动中，碰撞语文教学的火花。一方面，与其它省市的名师交流语文教改经验。一方面，跟上时代步伐，参加“翻转课堂”的北大慕课研修。这些经历，主要是在广博的视野中丰富自己的理论素养，为语文教学助力。

三、成长中的不足。

教师是一个保守各方压力的职业，在东西风的吹拂下，我有时候也退缩，不能有效坚持。同时，还缺乏足够的教学勇气，改变自己的班级。最后，在作文教学上很乏力，有点江郎才尽之感。故今后，要从改变自己的课堂、改变自己的班级，改变自己的作文教学行进，一点点改变，一点点记录，一点点写作，展望语文课程改革美好的未来。

工作室学员学习计划篇十九

肩负着集团领导的重托，肩负着工作室每个成员的理想追求，**工作室于xxxx年3月组建。在集团领导的关心下，在集团教育教学处的具体指导下，经过进一步的筹划，**工作室于xxxx年9月正式运行。

一、集体研修有序推进。

工作室采取集中视频研修与个别指导相结合的模式。xxxx学年第一学期工作室每月活动2次，已开展活动9次。第1、2次由于视频调试等原因，活动未能正常进行，但工作室采取网络讨论与电话交流的形式，想方设法落实有关任务。后视频调试到位后，工作室坚持每月两次高质量的活动。每次活动时，学员大多提前或准时到达会场。于**老师说，“我们集中研修的时间都定在周二。这一天，我是最忙碌的一天。一天4节课，第三节课还要去巡查学部的班会课开展情况。甚至学校的一些大型德育活动也是在周二下午举行的，我都积极与老师们协调好，保证自己能按时参加会议。在这一点上，我的体会是：时间总是有的，关键是看自己如何去提前协调、如何去挤。”

根据工作室计划，重点研修如何上好班会课。围绕怎样上好班会课，开展“三个一”活动（细读一本书，写一篇读后感；研磨一节课，编写一节班会课教案；思考一个问题，完成一个工作案例）。各位学员积极参加活动，认真完成“三个一”作业，每次研讨活动，发言积极，有时甚至有点尖锐。但开诚布公的交流，促进了对问题的思考，提高了认识。

除了每月2次的集中研讨外，工作室还开展qq、微信、电子邮件、电话等多种形式的交流，特别是通过上课实践不断提高认识。金**老师为上好《乘着音乐的翅膀》一课，教案反复认真修改。重庆中山外国语学校也给予大力支持。多次组织研讨活动。金**老师在校内借班上课就达5次。

二、专业发展成绩显著。

1.增强了工作的自信。学员们普遍反映通过研修，对怎样做好班主任，对怎样上好班会课，心中有底气，手中有方法。特别是学员中4位德育主任，他们结合本校工作实际，开展了对本校的班会课指导。比如李**老师总结到，“12月初，我组织了一次校级班会赛课活动，活动前对年轻班主任的指导，比赛后的总评反馈，整个过程完满有效，班主任们尤其是年轻的班主任们感觉此次活动下来，收获很大。通过这次活动，更让我体会到丁如许工作室对我工作的帮助。正是丁老师推荐的一系列书籍，让我学到了班会课相关知识，从选题的着眼点要具体，到定目标的三个维度层层递进，从环节之间的并列或递进式的设计，到教师主导作用的发挥，我都有较其他班主任有更为清晰的认识，故不仅能在此次比赛中夺冠，证明了我的领军能力，还能在活动中指导大家，使得活动行之有效，从而促进学校德育工作团队的素质提升。”

3.提供了展示的平台。工作室积极为学员发展搭建平台，推荐学员参加各级各类研讨交流活动。xxxx年11月15日，黄**老师在第2届全国中小学班会课专题研讨现场会做了说课交流《我们一起来节约》。xxxx年11月30日，在《福建教育》杂志社、福建教育学会举办的福建省首届“育人杯”全国优秀班主任论坛上，金**老师借班上了《乘着音乐的翅膀》。xxxx年1月17日，金**老师在北京师范大学教师教育学院举办的全国德育和班主任工作创新论坛活动中再次借班上《乘着音乐的翅膀》。这些交流活动，开阔了学员的视野，也为学员们搭建了发展展示的平台。

4.开始了品牌的影响。工作室领衔人丁**自xxxx年3月起，以上海新纪元教育研究院**工作室的名衔在全国各地讲学135场，听众60000多人次。现在不少地区、不少学校知道新纪元教育集团有一个班主任工作室。浙江、江苏、山东等地一些学校还提出了加盟工作室研究的要求。

三、需解决的问题。

虽然取得了可喜的成绩，但对照工作计划，我们还存在着一些问题：

1.打造优质班会课仍需努力。本学期，我们结合《小学主题教育36课》的编写，正在努力打造班会课的优质课。从目前教案的编制看，发展不平衡；从教案的编制看，还需要经过实践的检验。因此下学期要加强听课评课的研究。

2.建设班会课的资源库还处在筹备阶段。建设班会课的资源库，是工作室工作计划之一。这既需要有公开课的资料包，更需要有家常课的资料包。班级、学校不同层面如何推进，均需要加强研究，下学期将在这方面取得实质性的突破。

在实践中，如何解决工学矛盾，如何将集团工作室的研究成果转化为学校的成果，如何使每位学员都得到长足的进步，也需要进一步研究。

一学期的研修活动，工作室共同的努力记载了成长的历程。我们难忘于**老师总是最先又好又快地完成布置的任务，我们难忘黄**老师在出席常州会议后赶回瑞安的火车上，在拥挤的车厢里发出的微信。我们难忘每一位同仁的努力！

“行百里者半九十”，我们只是完成了一学期的研修，新的学期，新的任务，新的挑战，我们将全力以赴，争取新的成绩！

工作室学员学习计划篇二十

以前读初中的时候，会觉得比较简单。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要明白，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们务必要抛弃以前的定向思维，而去学会从不一样的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和潜力两大台阶。高中的知识资料与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在潜力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维潜力、逻辑推理思维潜力、分析综合潜力、自学潜力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不一样于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自我的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是十分重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。

(一)高中六个学期的分析和自我目标。

为实现以下规划务必做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：用心适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自我的学习态度、方法、潜力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了必须掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，构成适合自我的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，构成自我的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自我在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自我的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻持续新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自我的计划，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。能够适当地做些拔高。要全面解决自我所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

(二)我要掌握科学的学习方法。

1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学潜力，减少对老师的依靠，增强独立性;预习能够加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体资料后再细读，充分发挥自我的自学潜力，理清哪些资料已经了解，哪些资料有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学潜力，又为听课“铺”平了道路，构成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：

a)做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，持续课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

b)集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自我专心听讲，靠意志来排除干扰。

c)认真观察、用心思考。不要做一个被动的信息理解者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自我的用心性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解用心思考。结论由自我的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。