演讲稿是一种通过口头表达讲述观点、传达思想的文体，是丰富语言表达形式、提高口头表达能力的有效方式，我觉得我们应该准备一篇演讲稿了。演讲稿的起名很重要，决定了读者对演讲内容的第一印象。在写演讲稿前，我们需要明确演讲的目的和受众对象，这样才能更有针对性地准备内容。演讲稿中需要注重条理性、逻辑性和语言的精炼性，能够顺利地传递信息和引起听众的共鸣。一篇成功的演讲稿需要充分准备和背诵，以确保清晰流畅的表达。在写演讲稿时，我们可以从一些成功的演讲家身上学习他们的技巧和风格。

宝贵演讲稿学生篇一

1、使用教材：

粤教版《思想品德》七年级（下册）第五单元第一课（5.1）“生命宝贵”第一课时。

2、教材的地位及作用：

初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期，如何正确认识人与自然的关系；如何珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，如何善待其他生命，这些都是极为重要的人生问题。初一学生正处于一个半幼稚半成熟的时期，他们对这些问题有了朦胧的思考，但往往因不能正确认识它而出现了这样那样的偏差。他们往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。现代工业的发展使的人类的生存环境不断恶化，保护动植物、保护生态环境、学会与自然界的生命共存，这些生态伦理成为现代文明人必须具备的基本素质。由此可见，本课时教学内容对青少年形成正确人生观、价值观和生态观念极为重要，不可或缺。

二、学生学习情况分析。

七年级下学期的学生，对生命世界以及大自然的生物并不陌生，从小学的相关学科为自然课，到中学的生物等科目的学习中，他们对自然以及生命世界都有了一定程度的认识。一方面他们意识到生命的存在，但另一方面，他们又比较缺乏对生命领域知识的探索和思考。针对学生的认识基础和年龄特点，要用体验、感受、自主探究、小组研讨以及教师讲解的教学方法，使学生加深对相关知识的理解，引导学生在平凡的生命中感悟世界上生命之珍贵与和谐，在日常生活中尊重、珍惜、善待生命，自觉保护自然环境。

三、设计思想。

我校多媒体教室条件较好，我们可以针对教学内容的需要来选择多媒体教学辅助手段，此外针对学生的认识基础和年龄特点，本课我就选用体验、感受、自主探究、小组研讨以及教师讲解的教学方法，使学生加深对相关知识的理解。

1、教法：

(1)角色体验感悟法。即通过创设情景表演。再现重难点内容，提高运用知识解决实际问题和自我感悟的能力，满足学生好动、渴望表现自我的心理需求，加强学生的自我教育。

(2)多媒体教学法。运用多媒体手段，让学生通过听觉、视觉等感官的刺激，加深他们对知识的理解。

2、学法：

（1）合作学习法。即学生之间互动、合作，共同尝试解决问题。

（2）自主探究法。即学生要主动探究、讨论，交流对知识的理解，这也是贯彻学生主体性原则的体现。

四、教学目标。

通过学习让学生了解神奇的生命世界，欣赏生命的`奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，善待生命；建立起对生命的责任意识，从小养成欣赏自然、保护环境的行为习惯，达到与他人、社会、自然的良好互动关系。

五、教学重点和难点。

（1）重点：

体会生命世界的艰辛、多彩和关联性，自觉关爱和呵护周围的生命、保护地球。因为学生只有感受生命来自不易，才能珍惜生命，只有深刻体会到世界上的生命相互依存，息息相关，才能真正形成善待生命、保护生态的生态观。

（2）难点：

世界上各种生命的相互依赖性，珍爱自己和他人的生命，善待和保护野生动物。因为学生只有深刻地认识到各种生命形成和存在的互为条件，才能面对当前不断恶化的人类生存环境，自觉承担起保护动植物，保护生态环境的责任。

六、教学过程设计。

（一）课前准备。

1、歌曲：能够反映大自然声音的录音、乐曲；胎儿孕育过程及分娩的视频。

2、指导学生收集有关动植物的图片或样本。

3、排练小品。

导入新课：

感受生命世界的多彩神奇――《大自然之声》。（4分20秒）。

师：同学们，在我们的世界里有着丰富的声音，现在让我们把眼睛闭上，一起来聆听这首《大自然之声》。

学生欣赏歌曲。

师：请大家说说，在刚才的音乐里你都听到了哪些自然界里的声音？

学生回答：（略）。

师：同学们的发言都很精彩，能够从中感悟到这么多的自然界的声音。现在请大家把刚才所听到的声音都连贯起来，用自己的语言勾勒一下你脑海里的大自然的美景。

学生回答：（略）。

师：多么美妙的生命世界，它带给我们以静谧、安逸的感受。试想一下，躺在床上听着夏夜的蛙声，潺潺的流水，仰望皎洁的明月，是一件多么惬意的事啊！现在让我们具体地来了解一下多彩的生命世界。

活动目的：以歌曲《大自然之声》引入新课，让学生展开联想，勾画大自然的图画。

讲授新课：

一、生命世界美丽神奇。

播放录像：婴儿形成、发育、成熟到最后分娩出生的整个过程，揭示生命的奥秘。(2分45秒)。

设计意图：在学生内心引起震撼，从录像中感悟到生命的艰辛和珍贵，从而好好去热爱生命。

师：刚才我们看到的是我们人是怎样来到世界上的，接下来请同学们拿出你们收集的动植物的图片或样本，我们一起分享你的收集成果；讨论它们有什么样的特征，自己为什么要收集这些图片或样本，你是否喜欢这些动植物，并阐述理由。

学生讨论并交流自己的感受。（略）。

学生回答：1、沙漠中的植物。

2、孕育中的婴孩。

3、显微镜下的细胞组织。

4、草原上的雄狮。

5、大海中的鱼类。

师：你能从这五张照片中找到生命的迹象吗？……哦，原来树、婴孩、细胞组织、狮子、鱼类都是生命的表现。那么他们的生命表现有什么不同？每张照片中的生命都有什么样的特征呢？请大家在小组内讨论后，回答老师的问题。

学生回答：1、沙漠中植物――代表着顽强的生命。

2、孕育中的婴孩――代表着需要特别呵护的生命。

3、显微镜下的细胞组织――代表着细小而古老的生命。

4、草原上的雄师――代表着凶猛、强悍的生命。

5、大海中的鱼类――代表着水下多彩、美丽的生命。

师：自然界里生命的表现形式是多种多样的，它们从几亿年前开始发源，从细小的单细胞动物发展到庞大的肉食动物，从低等动物到高等动物，从爬行类动物到哺乳类动物，从单一的为数不多的物种发展到今天的成千上万种多姿多彩的神奇的生命世界。

教师小结：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动精彩。

二、生命需要彼此尊重。

活动目的：通过回答问题，让学生知道生命的金字塔，懂得保护环境需要每个人从自己做起，珍爱自然生命，保护自然环境，学会和自然和睦相处。

活动准备：教师提前准备好问题。

师：请大家回答以下问题：（多媒体展示）。

1、我们身边的动植物有哪些濒临灭绝？

2、植被的破坏对动物有什么样的影响？

3、动植物的不断消失对人类有什么样的影响？

学生回答：（略）。

师：现在请大家将人类、肉食性动物、草食性动物、植物的关系按照生存的从属性自下而上地排列一下。

人类。

肉食动物。

草食动物。

植物。

学生回答：（略）。

师：保护环境，善待生命，与自然和睦相处，是我们每个人应该树立的对大自然、对自己的基本态度。

课堂巩固。

第一步：由学生表演小品《野味餐馆前的对话》，（根据教材第6页漫画内容进行小品创作，教师可以给予必要指导）。

第二步：分小组讨论。

第三步：每个组的代表在全班发言交流。

第四步：教师根据学生发言，进行必要的补充和点拨。点拨要明确指出，地球上的生命是自然界物竞天择而生存下来，每一个生命都是生命世界生物链的重要一环。而现在由于人类活动影响，许多野生动物濒临灭绝的危险境遇。为了大自然的均衡，为了人类的未来，人们应少点野蛮、珍爱生命、善待生命，让每一个生命都能在大自然中自由快乐生息、繁衍。

设计意图：通过小品的语言对话，引起学生心灵上的碰撞，认识人类是破坏自然生态的最大罪魁祸首，让学生知道生命之间为什么要相互关爱，人类应怎样和其他生命和谐共处。

七、教学反思。

对于本课的设计，我基本是以教材为载体，以活动为手段进行的。本课时的教学设计我比较满意的是导入新课，我选用大自然的声音，一下子就抓住学生的注意力，激发他们的学习兴趣，用我以前去学习时收集到的胎儿生长发育的视频给予学生视觉上的刺激，使他们了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；产生学习这课的需要，收到了非常好的效果。此外，最满意的就是我上课时激情和用情真意切的语言，亲切自然的上课方式。通过今天这节课，我觉得自己的设计意图是正确的，但是，我感觉到每次设计多媒体课件上课时总感觉时间不够用，因为要给予学生眼睛看，耳朵听，嘴巴讲的机会。因此，在设计课件时要尽可能把课堂上可能出现的各种情况都考虑清楚。总之，教学活动的各个环节都围绕着新的教学理念在不断完善，不断创新。我认为只要是适合学生的，使学生真正得到发展的任何教学方法都是应该提倡的。

宝贵演讲稿学生篇二

20xx年5月18日，是世界博物馆日，而今年国际博物馆协会公布的主题就是“传统的未来”，号召人们去思考，探索传统文化在未来的出路。

20世纪的`后半叶以来，人类社会的科技水平突飞猛进，人们的生活水平也快速提高，娱乐方式的多元化和娱乐文化的迅猛发展，很大程度上解决了现代社会对于娱乐和一部分文化的需求。但是，我们也应该看到，各个地区传统文化受到了舶来文化和本土新兴娱乐文化的挤压，生存空间急剧减小。在美洲，随着原住民社区逐渐与现代的社会接轨，许多传统的宗教信仰，文化习俗乃至是古老的少数民族在慢慢消失；在大洋洲，澳大利亚和新西兰的土著们也在面对着相同的问题，在亚洲，虽然中国本土由于历史上的原因，相较于周边国家，传统文化得以较好的保存，但是在新一轮夹击中，传统文化也渐落下风，很多小众的地区文化正在走向衰亡。

文化根基是一个国家，一个民族的立身之本，而传统文化正如这根系里最为粗壮的主根。不论我们愿意承认与否，它都从方方面面影响着人的生活，是它塑造了人们的价值观和世界观，是它在潜移默化中影响着人们的思考方式和行为准则，也是它使得一个民族真正具有了认同感和凝聚力。可以说在人类60的历史进程中诞生了传统文化，而它也在不断的演化，又一步步推动人类历史走到现在，走到今天。所以，现在，当我们看到传统文化面临着这样的窘境时，不由得感到由衷的担忧和关切。

令人欣慰的是，许多人也意识到了上述的种种问题，并且已经积极地开始行动。许多的公益组织被建立起来，在文化消亡前之前，前往世界各地去记录下这一个个鲜活的文化，存留住文化的火种；也有许多组织，通过新兴媒体和传统媒体来向人们展示传统文化的魅力和价值，号召更多的人关注它们。

因此我们作为新时代的青年，也应该为保护我们的保护人类的传统文化献出自己的力量，也许我们暂时无法成为相关领域的专家，在国家和国际舞台上为文化保护振臂疾呼，但我们可以向身边人介绍文化保护的重要意义和价值；也许我们暂时无法成为奔走在实地一线，记录下这一切的学者，但我们可以尽己所能了解相关资料，在我们心中点起文化保护的微微荧光。终有一天，河流会积聚成广阔的海洋，点点荧光也会如繁星般点亮灿烂夜空！

宝贵演讲稿学生篇三

六年小学生活转瞬即逝，回忆过去的点点滴滴，这其中包含了多少幸福和心酸啊!

“快!同学们快排好队!我们出发了!”窗外想起了老师的喊叫声。原来这次，我们是要去桂花村游玩。同学们个个兴高采烈，都想去桂花村，脸上洋溢着幸福的笑容。

我被眼前的一切所吸引了，心中已没有了回家的念头。我想：要是时光能永远停留在今天该有多好啊!可是，老天却偏偏与我作对，不一会儿，太阳就只露出半边脸了。我们排着队，唱着歌儿回到了学校，可我心中却仍惦记着桂花村，桂花村一游，多有趣呀!

像这样的活动我们还有过好几次，我们一起去敬老院慰问老人，一起去田野踏青，一起野炊……一次次的欢声笑语一直萦绕在我的耳畔，让我陶醉，让我留恋。

宝贵演讲稿学生篇四

大家早上好！在经历了漫长的一年后，我们也终于迎来了“退役”的这一天，交付国旗的这一刻，心中多少有些如释重负的感觉，但更多的是对过往训练的不舍。

高一军训时，我们从一批批的队伍中脱颖而出，进行着比其他学生更为刻苦的训练。我们被要求的更严格，站军姿时间更长，行步走更整齐，走正步教抬得更高，手臂伸得更直。再往后的每周日傍晚，我们都要花费半小时的时间进行训练，以确保第二天正式升旗时不会失误。在我们的队伍中，扬旗手和升旗手这两个位置往往是最重要的。他们进行着更为刻苦的训练，将其扬出去要干净利落，并将旗在空中以完美的姿态展开。而此时，升旗手就得正确把握好时间，确保无误地在音乐停下来之前，将旗升向顶端。

训练的辛苦只是一段小插曲，以辛苦为代价，我换来了八个与我一同训练，忍受辛苦的，来自不同班级的队友，还有一个时刻监督我们的老师。在此，我要向我的老师和队友们表示感谢。同时，在精神层次上，一年多的训练使我获得了更强的意志力，当别人在台下舒舒腿，扭扭手，站着不舒服可以侧着身，天气太热可以用手扇风，拿书档太阳，天气太冷又可以裹紧衣服，跺跺脚。而我们无论冬寒夏暖，都得穿着绿色的军装站在旗杆旁，如卫士一般一动不动地守护者。平常若是遇上扭伤腿或轻微的感冒这类状况，也得带着伤痛坚持升旗。或是有时早上起床太晚，不吃早饭就前去换服装，老师就会向我们早餐，早餐的价格虽微不足道，但师生之情是无价的。我再次向我的老师和队友们表示感谢！

在去年的今天，当老一届的国旗班成员将五星红旗交到我们的手上是，我并不知道即将到来的会是什么，也许是频繁而枯燥的训练把。但每看着五星红旗冉冉升起时，我不由自主的产生一种敬意和神圣感，我仿佛不再听到干渴的喉咙发出嘶嘶的声响，只是感叹于五星红旗摇曳在风中的姿态。

时至今日，也轮到我们将国旗交给下一任的师弟师妹了。希望你们能够肩负起身上的使命，呈现出最好的面貌，珍惜这仅有的一年。

我的讲话完毕，谢谢大家！

宝贵演讲稿学生篇五

亲爱的老师，敬爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是：生命，如此宝贵。

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个被人们老调重弹的课题。生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来多大的痛苦，给社会带来多大的负担。

这样的实例还有很多很多，一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们：对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的忽视！ 真心地希望同学们能从红绿灯的排序开始身体力行的关注我们的交通问题，让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章。

要知道，当你为了一时方便，而横穿马路时；当你怀着侥幸心理，想骑车带人时；当你为了赶时间，对红色禁行灯视而不见时，不妨停下脚步想一想这样做的后果，为了你和家人的幸福，请你三思而行，你可曾想过，也许就在你决定铤而走险的一刹那，属于你的生命交响就因为那几个不和谐的音符而不得不付出惨痛的代价！

文明行走，遵守交通，让生命交响曲永驻人间！

谢谢大家！

宝贵演讲稿学生篇六

有一次，我去农家松土，一只蚯蚓被我不小心一下子铲成了两半，但它顽强地左摇右摆，使劲扭动全身，想爬到土里去，我感到一股生命的力量在眼前摆动，但它最终失败了。我以为它死了，就用瓶子装上土，把它埋了起来，放在地里。过了几天我又到那里去。突然，我惊奇地发现，一只蚯蚓在透明的瓶子里扭来扭去，好像在跟我招手似的，随后，另一只蚯蚓又钻了过来，它俩缠在一起高兴地打闹起来。原来它又不折不扣挣扎着长出了新的一截，组成了一个新的整个身体，这真令我震惊!感到生命的强大!

校门外，有一棵树的树根竟然从二块巨石的中间探出了头来，还长出了几片绿叶。我顿时震惊了，这究竟是谁给它的勇气，让它可以在这么恶劣的条件下，避开巨石，冲破缝隙里坚硬的泥土，在水分和供它吸收的二氧化碳都被周围的大树吸走的时候，还顽强地长出了一棵幼苗，茁壮成长着，我想它的意志力这么顽强未来一定可以长成一棵苍天大树!

一次，我在深夜里凝视着天空一闪一闪的明星。使我进入了沉思，生命——是一种如何的东西呢?生命是一种看不见，摸不着，只属于自己，你可以让生命暗淡，也可以把生命活得比夜空的星星还耀眼。所以，我从此要更加地珍惜生命!

人的生命有限，只有珍惜生命，好好利用生命，才能将生命划上一条五颜六色的彩虹!

作者：贺麒豪。

公众号：冯栎钧是老师。

宝贵演讲稿学生篇七

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!

我是任可卿。今天我想竞选的是卫生委员。

从三年级开始我就是班里的语文课代表。当了三年课代表付出了辛勤地劳动，也收获了许多宝贵的经验，我相信我也能当好卫生委员。

我热爱劳动，我非常愿意为班集体出一份力。我觉得，这是一种荣誉，更是一种责任。

假如我当上了卫生委员，我将会尽我所能为班集体服务，做老师的得力助手，用汗水保卫班级的`整洁、干净。在放学打扫卫生时，走在最前面，用自己的实际行动来带动同学们，让同学们有个干净、整洁的学习环境，做一个文明的班级。

请大家投给我宝贵的一票!让我有机会为班集体服务!谢谢大家!

宝贵演讲稿学生篇八

所以一定要有意义的活下来。

可又有多少人，

连自己，也想要社会来供养，

如果是这样苟且地活着，

那不如死去。

虽然你不可能永久地活下来，

但是，

你可以让自己的事迹，千古流芳。

就像那一句话:。

有些人死了，但他还活着;。

有些人活着，但他已经死了。

要想永远的活在人们心中，

那就无私奉献吧

宝贵演讲稿学生篇九

友情，最珍贵，我这么认为。友情是世界上最真挚的情感，我觉得。友情地久天长我想。

有一天中午，同学们都在教室里嬉戏玩耍。有的在放肆地你追我敢;有的在轻松地玩拍手游戏。就这样，教室里充满了银铃般的微笑声。

我无力地趴在桌上，脑门有着一排又一排密密细细的汗珠，用手捂着肚子，肚子里仿佛有一个恶魔正在里面拳打脚踢。这时你走了过来，脸上正洋溢着快乐的笑容，你想给我一个惊喜，便轻轻地一拍我的肩膀，我无力的转过头去，你看见我毫无生气的整张脸，那双充满生机的大眼睛内立刻变成了担心与着急。你二话不说便冲到饮水机给我倒了一杯热水来，用水瓶捂住我的肚子，“怎么样?好些了吗?”你皱着眉头问我。这时，我胃里还是排山倒海，我便轻声地说;“还是痛。”你便奔向老师办公室，我看到了你“高大”的背影，一种安全由然而生。过一会儿你又奔了回来，对我说;“老师让我陪你到校门口等，_妈过一会儿到校门口来接你。

你握着我的手，带着我一步一步走向校门口。我可以清晰地感觉到你的体温。你带我非常不浓烈的安全感。我感动了，眼眶里一颗颗滚烫滚烫的泪珠顺着我的脸颊滑落。我和你一辈子都是朋友!一辈子都是。

友谊最珍贵。它能在你需要帮助的时候伸出援助之手;它能在你非常快乐的时候和你分享乐趣;它能在你十分烦恼的时候帮你分担烦恼。

友情是最珍贵的。没人能离开友情而生活着。

谢谢友情!能让我这么快乐地生活着。

友情是最珍贵的!

宝贵演讲稿学生篇十

今天语文老师给我们上了宝贵的一课。

开始，老师给我们读了一篇课文，老师那优美的声音与文中的美景结合令我们都听得入迷了，过了好久，我们才回过神来。

接着，老师又给我们讲了许多有趣的故事，我听着听着从中感悟出了许多!

我们现在生活这么好，有吃有喝，爸爸妈妈娇纵着我们，溺爱着我们，把我们像小皇帝一样捧起来，你要什么，父母给什么，我们反而却不像父母期待的那样，玩耍、上网都成了我们的家常便饭。

我们在不努力的情况下去羡慕别人的好成绩，也许我们稍一努力，就是别人羡慕你的好成绩了。

小蜗牛在葡萄刚开花时就往上爬，结果他吃到了最甜美的葡萄。小蜗牛告诉我们，想要吃到甜美的果实，必须付出比平常人更多的努力。

老师还告诉我们，每个人最大的敌人就是自己，只要战胜自己的懒惰，克服了自己的懒惰就会成功。生活中我深有体会，擀面皮事件是我教训深刻的一件事。那次，我与妈妈包饺子，我看着擀皮很简单，于是我准备大显身手。妈妈说，可不简单呢。我想，别小瞧人，这不是很简单吗?看我的吧。我接过来，开始擀，不料，擀面杖掉了，我又接着拿起重新开始，擀好了，可为什么皮漏了呢?我顿时像一个漏了气的皮球，没了信心。我不想再擀了，妈妈鼓励我，“多擀几个总结经验，吸取教训，为什么漏了，是你用力不均匀，最后的时候手的力度太大。从失败中找经验，试试看，你会成功的。”对，妈妈说的太好了，我要练，一个、两个、三个、四个……终于在无数个的失败作品之后，我成功了。“我成功了!”我大呼起来。我几乎是蹦着去喊，要向对全世界宣布。我明白了，只要有信心加上自己的努力就会成功的。

老师就像妈妈，教会我们成长的法宝，她教会我体会父母的良苦用心。这宝贵的一课，我永远会铭记于心。

教师评语：从老师的一节课中让你收获匪浅，能够感悟到要做好一件事情不容易。遇事要沉着、冷静慢慢的去做。作者能够把小皇帝和自己作对比是一种心灵的提高。学习就这样：学而不思则罔，思而不学则殆。你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感!

宝贵演讲稿学生篇十一

有这样两句名言：赢得时间者赢得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。这两句话都是告诉我们要珍惜时间。珍惜时间，想必大家都知道是什么意思吧。珍惜时间就是节约时间，合理的利用时间。

时间对我们每个人都很重要，时间不会为谁停留。当你早晨洗脸、刷牙的时候，时间从水盆里溜走了;当你吃饭的时候，时间又从饭碗里溜走了;当你睡觉时，时间又从你的睡梦中溜走了。你想挽留时间吗?那就得靠你把握时间。珍惜时间，并不是时间会多给你一份。一天有24个小时，这是无法改变的。合理的利用时间，就是珍惜时间，不让时间一分一秒的白白的浪费掉。

时间对每个人都是公平的，它不会多给谁一分，也不会少给谁一秒。但为什么在相同的时间里，人们所得到的结果不一样呢?比如说：一个班的同学，每天在一起生活，学习，同样的环境，同样的课程，同样的老师，那为什么有的人学习好，而有的人差呢?那是因为有的人充分利用好课堂上的每一分钟，专心听讲，认真思考，甚至把别人玩的时间用在了读书上，所以能够取得好成绩。

花儿谢了有再开的时候，草儿枯了有在绿的时候，而时间呢?它还有再来的时候吗?时间是一去不复返的，所以不要把今日的事拖到明天去做，明天还有明天的事情，这样明日复明日，何时才是尽头，况且人的一生能有几个明天。

人的生命只有一次，它是宇宙间最珍贵的，最值得珍惜的，正所谓：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间即使短暂的，有事永恒的，时间的存在本身就是一种希望，所以不要害怕时间的无情，也不要感慨时间的短暂，我们应该珍惜自己所拥有的岁月光阴，随着分歧的节拍乘风破浪，让生命之舟与时间一起扬帆远航。

青少年时期是我们这个人生中最宝贵的黄金时期，希望大家能从现在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到头发花白时，再去悔恨自己当初没能珍惜时间而一事无成。只要我们现在珍惜时间，便会拥有最大的幸福。

宝贵演讲稿学生篇十二

这已是一个古老的话题了。当这世上的第一个生命即将消亡时，它一定有感于岁月匆匆，时间短暂，尽管它也许无法用语言来表达，但即使它告诉别人，那些人也是无法领悟体会的。

有一个古老的问题，“当生命只剩下24小时，你会做些什么?”好像是有位名人回答过这一问题吧，具体怎么说的我不记得了，只晓得大意是他要安乐地度过余生。我想他一定是位不枉此生的老者，但对于我们呢，当有一天事实告诉你“嘿，伙计，你只有24小时了”，迎面而来的将只有悔恨。在这世上，有太多的事情你还未完成;有很多事情，你没有尽全力去做好。当你向别人诉说你复杂的感慨时，你却只能说：“要好好地活”，但别人无法理解“好好地”三个字，依旧走着你的老路，就像我们的长辈，也许他们小时侯因为贪玩或别的什么误了功课，而后来却因此吃尽了苦头，他们复杂的感受却只能成为对子辈的一句叮嘱“好好读书”啊!而子辈们却不一定都能理会长辈，于是走了了长辈的老路，到头来后悔不已。

面对这些，我想您一定会有想说的话，有自己的志向目标，但别说出来，它不应该被挂在嘴上。记住它，把它放在心里，它将成为你拼搏的动力。

宝贵演讲稿学生篇十三

最近我读了一部小说，名叫《青鸟》。这部小说讲了一个神奇的故事，故事的主人公是兄妹俩：哥哥叫康康，妹妹叫尼康。他们在梦中遇到奇迹——仙女送给他们一顶能让他们看见世间万物灵魂的帽子，他们戴着帽子结识了很多朋友。在朋友们的帮助下，他们一起去寻找青鸟，虽然历经磨难也没能够找到青鸟，但却让他们明白了：世上最珍贵的东西是友情。

读了这本书，我深有感触：是啊，没有友情，人们在经历一些磨难的时候会多么艰难。有了朋友相伴，生活会增添多少乐趣啊!我就是一个特别爱交朋友的人，因为我知道，人生如果没有朋友，犹如生活没有太阳。而朋友就该互相帮助，患难相济。

我曾经经历过一件这样的事。

事情已经过去很久了，可是就像留在头上的那块伤疤一样，它永远记在我心里。因为，这件小小的事情里，让我感受到了小朋友纯真的友情。

宝贵演讲稿学生篇十四

那天傍晚，我才想起要给母亲准备一个礼物，因为第二天便是母亲节呀!我咬着牙，一狠心，“砰”的一声，硬币花花往外流。我把它装在小袋子里，沉沉的。我提着袋子跑到精品店。

啊，礼品可真多呀!花花绿绿的，看得我眼花缭乱，目不暇接。咦?这是什么啊，粉粉的，香香的，走近一看，原来是康乃馨!我闭上眼睛深吸一口气，啊，沁人的清香，我幻想到了母亲捧着鲜花时的甜美笑容。我迫不及待的想买下它，我摇摇头，从幻想中清醒过来。定睛一看，什么?我整整少了20几元!我顿时心灰意冷，漫不经心的走出店子。一抬头，“特价区”!我饶有兴趣的走去，在一团粉色的褶皱纸前停了下来，我吸允着那带有芳香的纸。“5元一版!”我情不自禁的叫了起来，毫不犹豫的买了两版，又买了一个透明的玻璃瓶。在回去的路上，我顺便摘了一捆树枝。

我小心翼翼地折着，每一下都装着我浓浓的爱意。一枝又一枝，我毫不疲倦的做着。深夜中，一盏台灯仍然亮着。

清晨，第一缕阳光照在我兴奋的脸上，像是在鼓励我认真准备。我揉了揉疲惫不堪的眼睛，给它们喷上了水珠，那带有露珠的花瓣，是多么像真的啊!而且这比真花更有意义，更好保存!我压制着内心的喜悦，颤抖着捧着花瓶放在母亲的床头。做完这一切，我已筋疲力尽，我打着哈欠，躺在床上，脸上挂着幸福的笑容。

这盆花，现在摆在我们家的客厅里，这是我们家珍贵的回忆!

宝贵演讲稿学生篇十五

诚信、守礼，做美德少年，作为一名学生，我们应该努力朝着这一方向前进。

最近，我读了一本《美德少年文学故事》，讲的是首届江苏省“百名美德少年”的动人事迹。文章带给我们的不仅是感动，更感召我们要以先进典型为榜样，弘扬真、善、美的传统美德。

灵感的小发明家。有爱心助人，费尽周折，为四川地震灾区小朋友募捐到了一台期盼已久的电脑的于子诚，他把别人的梦想变成了现实。有为孤寡老人打扫卫生、用义卖所得到的钱款，为福利院儿童购买新年礼物的王洪禧。有节俭朴素、无私助学的少年储勖。有为他人设想、关爱小伙伴、帮助弱小，给人带来温暖的张妞。有关心班集体、尊老敬幼的“多面手”陈颖琪。美德少年吴慧中、徐亚菲不仅品学兼优，孝顺长辈，还利用自己的特长为村里“空巢”老人、敬老院的老人排演节目，为他们带去了欢笑。孙启涵、王思源懂得保护环境的重要性，他们捡拾垃圾，甘当小志愿者，为建设文明的卫生城市做贡献。

书中还介绍了一些特殊的人。施颖自小发高烧而失去了听力，但她意志坚强，凭着多年的勤奋努力，在16岁的时候获得全国职业技能大赛的铜奖。她非常懂得感恩，将奖金的大半捐献给了学校。她在静寂中用心灵去谛听世界，为今后独立生活掌握了一项技能，走出了一条自强不息的人生路。

百名美德少年的故事，是值得我们学习和传扬的。他们像一颗颗闪亮的小星，照亮了我们的天空。他们纯真质朴、乐善好施，从小懂得与人分享，并不计较个人得失，心中有他人，这是人间真情的自然流露。他们的眼睛明澈如水，他们将美德培植在心中，盛开的美德之花芬芳着我们所有的人。

宝贵演讲稿学生篇十六

亲爱的老师、同学们：

大家好！

生命对于一个人犹如一张无需支付的单程旅行票，有长途，也有短途，人生如旅途，充满希望和神奇，也充满艰难与险阻。

在人生的旅途上，有着无数驿站，在这一驿站中，等待你的，可能是鲜花与掌声，也可能是苦难与伤痛。一旦迷失在这两种境地，你就永远实现不了你美好的理想。

生活之路对每个人来说都充满荆棘与苦难，不管前方的路多么艰辛，只有勇敢的走下去才能安全驶向梦中的彼岸。任世人尔虞我诈，任世事沧海桑田，只视为粪土，勇敢的追求自己的理想吧！

我的生命就好像针尖上的滴水，卑微，弱小。总要给后人留下什么，才足以证实我们生命的存在。是留下千古传颂的英名，还是遗臭万年的罪名，这只看你自己。

有人说生命就象回声，你对它好，它就对你好。

如何让短暂而渺小的生命焕发光彩？唯有拼搏才能让我们的生命之花熠熠生辉。俗话说：“可怜之人必有可恨之处。”那些靠乞求来维持生活的人，我们不必同情他们。他们有双手，有精力，却不努力拼搏。变成这样只因为他们愿意自甘堕落。

感悟生命吧，朋友！当你立足于成功的巅峰时，当你置身于失败的低谷时，请你记住，唯有坦然面对一切成功与失败，光明与屈辱才能登上人生的巅峰。

宝贵演讲稿学生篇十七

亲爱的老师、同学们：

大家好！

生命，一个再平凡不过的词，可它背后，有着什么样的含义呢？

张海迪，一位半身瘫痪的残疾人。可她用顽强的毅力、坚强的信念，谱写着一个又一个生命的奇迹。患有重病的她，酷爱写作，数十万字的美文在她笔下跃然纸上。身患残疾的她还钻研中医学，学习针灸。是什么力量让她创造出一个又一个奇迹呢？那就是拼搏再拼搏，努力再努力！

花园中，我发现了一只正在缓缓蠕动的小虫。这只不起眼的小虫似乎在寻觅什么。几天后，丝瓜藤旁出现了一个茧。开始我并没有在意，一周后，我又来到花园，一只蝴蝶停留在一朵月季花上，美丽极了。我知道了，小虫寻觅的就是破茧为蝶。生命在升华，小虫创造了一个奇迹，即使它的美丽只绽放了几周。是什么在驱使它？是它对生命的热爱，对大千世界的向往。

那一幅幅动人的画面，向我展示着生命的意义，我终于领悟到了生命的含义，是拼搏、不屈向上、热爱生活。

宝贵演讲稿学生篇十八

上帝对我们每一个人都是公平，就在于我们每个人每天都有24小时，每个人都有宝贵的时间，有的人在无聊中送走时间，有的人把时间当成黄金，一秒都不浪费。每个人都有不同的做法，有些十分宝贵，有的一分不值。

时间就是上帝赐给我们的一笔财富，它就像海绵里的水，只要你挤总会有的。学生们用课余的时间和空闲的时间抓紧复习，迎接考试;大人们努力工作，利用空余时间看一些资料……这些都是“挤水”的方法，十分宝贵。

我们要珍惜时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间最宝贵!

宝贵演讲稿学生篇十九

诚信是最宝贵的美德，是我们取信于人的根本，没有比信任危机更可怕的了。信任危机是社会的毒素，是我们蔑视诚信所付出的代价，它无声无息却充满负面的能量，足以销蚀人的勇气和良善，更会使一个国家，民族丧失最后的团结精神。

宝贵演讲稿学生篇二十

大家都应该有一段难忘的时光，我也不例外，我十分爱哪段时光。我将永远不会忘记他，因为那是我珍贵的回忆。

那一天我去褚河路玩，看到了一只小狗(泰迪狗)，刚开始我怕它咬我，一会儿我觉得挺可爱的。呵呵他棕色的毛发弯弯曲曲，摸得很舒服;它饿了，我把吃剩的骨头(我爸给我买了一只烧鸡)和水它啃完了就汪汪的叫，可一直没看到狗的主人。

我和我妈妈说了可妈妈不同意把它放在家我只能把它放在店里了(是个交电费和煤气费的小店)一直就这样过了2个月，我觉得该把他送还给主人了。

我花了几块钱买了几张a4纸，然后复印(我自己会打印我爸爸教我的)贴了寻找狗主人，回家后我累的趴在了床上，而小狗过来舔了我一下，我喊了一声妈!你同意把她养在家里了。

我妈说是啊!就因为你这次考了98分，最近手头有点儿紧只能如你所愿把它养在家里了。我十分高兴好棒。

每次放学回家它都飞速地向我扑来，而这时狗主人来电话了当我们分别时它一直看着我慢慢走去我将永远珍惜。