本科会计论文本科会计论文选题选（优质15篇）
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本科会计论文本科会计论文选题选篇一
根据我国《企业年金基金管理试行办法》（2004），企业年金计划是指企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上，自愿建立的补充养老保险制度。从企业年金计划的缴费确定模式来看，国际上通行两种模式：一是设定提存计划（definedcontributionplan，简称dcp），二是设定收益计划（definedbenefitplan，简称dbp）。由于这两种模式缴费金额的确定方法不同，决定了二者的会计核算方法及财务机制等也有所不同。
一、设定提存计划的会计核算。
设定提存计划，是在企业年金计划中根据一定的标准确定企业单方或与职工双方每期固定的缴费水平，而不确定未来对职工支付年金的水平，也不提供最低保证，职工在退休时每期所能获得的年金水平主要取决于企业和职工的缴费金额以及企业年金基金投资运营产生的投资收益，投资风险完全由职工承担，因此也称作“缴费确定型计划”。
在设定提存计划下，由于企业每期缴费金额在年金计划中明确规定，所以企业的会计处理非常直接和简单，主要包括确认企业年金费用和实际缴费两部分。由于企业年金属于职工薪酬的一部分，因而在我国，企业应遵循《企业会计准则第9号——职工薪酬》的规定，在职工为其提供服务的会计期末，根据职工为企业提供服务的具体受益对象，按照事先确定的缴费金额全部计人相关资产成本或者当期费用，同时确认一项负债（应付职工薪酬），然后根据协议定期向年金基金缴费。对于按照规定应由职工个人缴费的部分，企业作为扣缴义务人，应从职工各期应发工资中直接扣除。而企业年金基金是独立的会计主体，其确认与计量，包括企业年金基金的取得、投资运营、支付各项管理费用、向受益人支付企业年金以及因职工调动发生的账户变动等业务，应遵循《企业会计准则第10号——企业年金基金》的有关规定，并不属于企业会计核算的范围。
二、设定收益计划的会计核算。
设定收益计划，是在企业年金计划中根据一定的标准（职工服务年限、工资水平等）确定每个职工退休后每期的年金收益水平，由此倒算出企业每期应为职工缴费的金额。由于职工在退休后每期所能获得的年金是固定的，年金缴费和投资运营的风险都由企业承担，因而也称作“待遇确定型计划”。
（一）设定收益计划会计处理的特点。
设定收益计划的会计处理比较麻烦，《国际会计准则第19号——职工福利（ias19employeebenefits）》大篇幅都在介绍设定收益计划的确认、计量与列报方法，其复杂性主要体现在以下几个方面：
1.在设定收益计划里，企业需要通过精算假设来计量每期的应计年金负债和年金费用。精算假设是对确定企业年金费用各种变量的最佳估计（ias19），包括统计假设和财务假设两种。前者主要包括死亡率、职工离职率以及职工寿命等；后者主要包括折现率、未来的工资水平以及年金基金的投资回报率等。
2.设定收益计划经常会产生精算损益。精算损益是由于精算假设变动以及已实现损益等原因产生的应计年金负债的变化（ias19），主要包括对职工离职率的调整、对折现率的调整、职工寿命超出预期产生的差异以及年金基金实际投资回报与预计投资回报的差异等。
3.在设定收益计划中，应计年金负债是一项长期负债，反映企业根据年金计划确定的期末对职工未来应付年金的现值，需要选择一定的折现率进行折现。
4.企业年金费用的确定比较麻烦，一般与企业当期缴费的金额并不相等。
所以设定提取计划的实施需要精算师参与。精算师的主要任务是在当前环境下依据一定假设对每位职工的年金价值进行合理的.精算，并采用专门的方法（通常有应计退休金估价法（puc）、累计收益法（abm）和等额缴费法（lcm）三种），确定每期应为职工缴费的金额。而会计人员的主要任务则是根据精算师精算的结果计算确定企业每期的年金费用水平，并进行相关的确认和列报。
（二）设定提存计划下企业年金费用的确定方法。
企业年金费用是企业当期应计年金负债的净增加额，具体由以下6个因素构成：
1.当期服务成本（csc）。当期服务成本是指职工由于当期为企业提供服务而产生的年金收益现值，根据ias19的规定，企业应以估计职工退休时的工资水平和职工当期提供服务为基础，采用应计退休金估价法（puc）来确定当期的缴费金额。
2.利息费用。利息费用是指应计年金负债由于时间推移而产生的利息，根据期初应计年金负债余额与市场利率计算确定，其中市场利率应当选用资产负债表日公司债券或国债的市场利率。
3.年金基金资产的预期投资收益。年金基金资产的预期投资收益包括投资产生的利息、现金股利以及资本利得扣除各种管理费用后的净收益，根据期初年金基金资产余额和预期收益率计算确定。预期投资收益与企业年金费用水平负相关，即预期投资收益率为正时，将减少企业当期的年金费用。
4.前期服务成本（psc）的摊销额。前期服务成本产生于首次制定年金计划时对原有职工前期服务的补偿，或者对年金计划修改产生的职工年金收益现值。由于前期服务成本一般附有行权条件（比如服务年限等），所以前期服务成本一般选择职工剩余工作年限和服务年限中的较低者采用直线法进行摊销。
5.精算损益（actuarialgainsandlosses）。精算损益是企业年金基金资产和应计年金负债现值之间的差额，其产生原因有两个：一是已实现的损益（实际投资收益与期望收益的差额），二是精算假设修改产生的损益。由于精算损益的构成内容经常相互抵消，而且各期变化较大，所以ias19推荐采用通道法（corridorrule），即当期只确认超出期初年金基金资产和期初应计年金负债中的较大者10％以外的部分，按照直线法在剩余工作年限内平均摊销。
6.年金计划削减（curtailment）或结算（settlement）的影响。企业年金计划削减是指职工人数大规模减少或者修改年金计划导致企业年金规模大幅减少，比如企业关闭车间、暂停年金计划等。结算则发生在企业削减或中止企业年金计划时，通过交易免除未来期间部分或全部年金缴费义务的行为。但按照fasb的规定，企业年金费用并不包括年金计划削减或结算产生的影响。
额在财务报表附注中单独披露。但按照fasb的规定，企业应当单独确认年金基金资产与应计年金负债的金额，且不能相互抵消。
三、两种企业年金计划的比较与评价。
（一）两种缴费方式的比较设定。
提存计划和设定收益计划的会计处理存在相同之处：（1）会计处理的理论基础相同，都遵循权责发生制和配比原则，将企业年金作为一种费用，在职工为企业服务的期间（即为企业创造经济利益的期间）按照受益对象进行确认，而不是企业实际或应支付给职工年金的期间确认；（2）管理模式都以信托关系为基础，企业将年金资产委托给保险公司等金融机构（受托人）进行管理和运营，因而企业年金基金作为独立的会计主体进行确认、计量和列报；（3）企业年金基金资产都按照公允价值进行确认和列报。
不过显而易见的是，设定提存计划和设定收益计划无论在缴费金额、风险承担、年金费用确定等诸多方面存在较大不同。
（二）两种年金计划的评价。
1.设定提存计划简单明了，职工需承担投资风险自上世纪80年代以来，设定提存计划的增长速度超过了设定收益计划。以美国为例，目前设定提存计划已经成为企业年金的主要形式，如著名的401（k）计划。设定提存计划的优点是操作便利，会计处理简捷，容易为职工所理解和接受，还免去了精算的繁琐，职工离职时也便于处理，有利于职工的流动。但设定提存计划的缺点也同样明显，即职工退休收入不确定，投资决策主要由受托人负责，但投资风险却完全由职工承担，企业年金的收益水平对资本市场的发展水平依赖较大。
2.设定收益计划比较复杂，企业需承担投资风险设定收益计划的主要优点是职工的收益水平根据其工资水平和服务年限确定，退休后的年金收入有保障；企业负责投资决策并承担相应的投资风险。设定收益计划的缺点在于年金计划的设计比较繁琐，专业性较强，年金费用的确定以及缴费水平依赖于精算假设，而且假设存在较大的不确定性。
对于目前我国年金市场建立的初级阶段来说，采用设定提存计划有较强的合理性和适用性。不过长远来看，随着我国资本市场的不断完善与发展，设定收益计划的应用条件也将日益成熟。特别对那些大龄职工人数较多的企业，以及希望通过年金计划对职工实施长期激励以保持职工稳定的企业来说，设定收益计划无疑更具吸引力。
本科会计论文本科会计论文选题选篇二
一、管理学方向：
1.论企业核心竞争力。
2.学习型组织问题研究。
3.企业团队管理。
4.企业家与职业经理人问题研究。
5.项目管理研究。
6.企业联盟问题研究。
7.消费者行为研究。
8.现代商务谈判。
9.激励理论的研究。
10.领导理论的研究。
11.组织发展与变革。
12.企业文化模式研究。
13.“虚拟企业”运作研究。
14.企业协同效应研究。
15.企业智力资本研究。
16.品牌延伸的问题与对策。
17.克服“克隆公司”现象。
18.大企业组织流程化设计。
19.跨国企业的经营价值链设计。
20.产业链上的价值链分析。
21.入世后黑色家电的产业分析与企业对策。
22.企业竞争力问题探讨。
23.新经济形势下我国经济安全的保障问题。
24.网络经济对现代企业和影响。
25.论企业战略联盟。
26.人力资源资本化—人力资源管理的新要求。
27.西部大开发问题的探讨。
28.企业的跨文化管理。
29.关于推行股票期权制若干问题的探讨。
30.企业如何应对入世后的挑战。
31.对企业多元化经营战略的全方位思考。
32.关于企业实施名牌战略问题的研究。
33.企业成长研究。
34.知识管理研究。
35.组织结构及形态演变研究。
36.我国上市公司的公司治理结构完善。
37.管理伦理与现代公司经营。
38.网络经济时代的管理变革。
39.风险资本与高新技术企业的公司治理。
40.全球化背景下我国it企业的发展战略。
41.面向新经济模式的企业管理信息系统。
42.资本经营方式研究。
43.企业并购研究。
44.管理者收购研究。
45.租赁经营研究。
46.定制生产模式的系统设计与管理。
47.全球化工厂与企业生产战略选择。
48.mrp在我国企业的运用。
49.企业生产计划系统的研究。
50.企业生产性资源的计划管理。
51.全面质量管理方法在企业中的运用。
52.质量管理标准的研究。
53.先进制造技术条件下的质量管理。
54.公司治理中的股东权益保护问题研究。
55.完善上市公司董事会功能的若干思考。
56.我国利用跨国公司直接投资的战略和策略分析。
57.公司合并中关联人的利益保护问题研究。
58.企业购并战略中的核心问题研究。
59.论管理创新。
60.试论市场经济下企业家的素质。
61.论组织怎样才能实现管理科学化。
62.中国企业应建立独立董事制度。
63.中小企业发展:思考与对策。
64.虚拟企业对我国管理组织的启示。
65.跨国并购企业的文化管理。
66.ceo的激励和监督机制。
67.企业的经营和发展。
68.人力资本的激励机制。
69.如何提升企业的核心竞争能力。
70.流通企业国际化经营的不可控因素分析。
71.企业国际化经营的可控因素分析。
72.我国入世后市场经营面临的主要风险及其预防。
73.入世后如何增强我国服务业的国际竞争能力。
74.企业模式的比较研究。
75.外国国有企业改革的启迪与借鉴。
76.论我国企业文化建设的必要性途径。
77.国企创新对策。
78.论企业文化与现代管理。
79.人本管理在企业管理中的运用。
80.我国企业管理中存在的主要问题和对策。
二、市场营销方向：
1.企业营销网络建设和管理问题。
2.营销组织设计和再造问题。
3.商品房市场营销策划问题。
4.客户关系管理(crm)问题。
5.中外营销管理创新的案例分析。
6.网络广告理论与应用研究;。
7.客户关系管理的应用研究。
8.网络营销的应用研究。
9.电子商务的应用与模式研究。
10.高新技术产业化问题探讨。
11.品牌策略探讨。
12.广告创意策略探讨。
13.各种类型的市场研究报告。
14.各种类型的市场营销策划方案。
15.关于电子商务与网络营销。
16.关于关系营销与建立顾客忠诚。
17.关于营销行为中的职业道德。
18.知识经济时代的企业营销。
19.中小企业的市场营销战略。
20.中小企业电子商务发展战略。
21.网络营销刍议。
22.wto框架下的服务营销。
23.关于服务营销文化。
24.公关与品牌形象的塑造。
25.关于品牌运营的几个问题。
26.试论城市营销。
27.企业战略理论演变的研究。
28.多元化战略问题研究。
29.战略联盟问题研究。
30.核心能力问题研究。
31.我国家电企业价格大战的案例研究。
32.中小企业发展战略问题研究。
33.战略转型问题研究。
34.市场营销问题研究。
35.企业营销策划。
36.品牌战略研究。
37.国际市场营销问题研究。
38.国际贸易问题研究。
39.关于提高我国商贸企业竞争能力的思考。
40.关于提高我国企业竞争能力的思考。
41.实施品牌战略增强企业竞争能力。
42.树立现代市场营销理念赢得市场竞争优势。
43.外资零售业市场准入与发展我国零售业对策。
44.零售业的业态创新与技术。
45.论农村市场的开拓。
46.中国零售业连锁经营与国际接轨探索。
47.网络广告研究。
48.定价策略与技巧。
49.消费者行为研究。
50.品牌战略与决策。
51.绿色营销中的`渠道建设问题研究。
52.入世对我国分销业的影响分析。
53.物流的电子商务化发展问题研究。
54.我国批发业的发展转型问题研究。
55.市场营销理论与实践研究。
56.企业营销如何应对新经济的挑战。
57.论企业营销文化。
58.网络营销与传统营销之比较研究。
59.整合营销传播的理论与实践探索。
60.公共关系管理研究。
61.对现代企业管理沟通问题的探讨。
62.某企业整体营销企划方案。
63.某企业营销现状诊断报告。
64.某企业年度营销计划。
65.产品整体概念对现代企业营销的意义。
66.论企业的品牌战略现状与对策。
67.我国企业新产品开发现状与对策。
68.浅谈市场竞争与道德规范。
69.企业产品营销中当前存在主要问题与对策。
70.价值工程在新产品中的应用。
71.论新产品开发对企业发展的意义。
72.企业绿色营销(意义与对策)。
73.论企业目标市场选择。
74.论销售渠道及产品促销策略。
75.论市场调查与企业产品开发。
76.市场营销策略与市场竞争。
77.市场营销在市场竞争中的作用。
78.假日经济有关问题研究.
79.企业的销售服务文化。
80.品牌经济与企业形象设计。
三、人力资源方向：
1.新世纪人力资源管理的发展趋势。
2.人力资源管理模式比较研究。
3.员工培训与开发的理论、实践和创新研究。
4.企业人力资源的合理配置与使用研究。
5.知识经济时代人才管理与企业家激励机制研究。
6.社会保障制度改革研究。
7.某市各种成分企业人力资源管理现状分析。
8.论人力资源管理公正性意义。
9.人力资源会计研究。
10.人力资源投资与提高人力资源的质量。
11.我国劳动力市场的发育现状及完善对策分析。
12.工资理论——企业的薪酬管理。
13.对“民工潮”现象的理性思考——农村劳动力就业问题分析。
14.中小企业发展与管理研究。
15.家族企业管理研究。
16.加入wto与企业人力资源管理研究。
17.21世纪企业人力资源管理研究。
18.人力资源信息系统研究。
19.企业绩效考核研究。
20.企业人才培养与使用研究。
21.企业人才激励与薪酬管理。
22.顾客满意与人力资源管理。
23.跨世纪人力资源开发研究。
24.企业资本运营研究。
25.入世对中国it业的影响。
26.中国风险企业发展战略探讨。
27.试析企业人力资源管理创新。
28.入世后中国企业的人力资源管理与开发。
29.电子商务企业的客户服务。
30.中式快餐的发展问题。
31.企业文化塑造。
32.论企业文化建设。
33.浅析人力资源管理及其影响因素。
34.论实施人才强国战略。
35.论企业文化重塑。
36.论企业人才管理。
37.企业技术创新与企业发展。
38.论企业形象与企业发展。
39.论诚信与企业发展。
40.论人才的流动。
41.浅析我省人力资源管理存在的问题及对策。
42.论企业人力资源建设——从企业如何留住人才谈起。
43.国有企业人才流失的原因与对策。
44.浅谈激励在企业中的作用。
45.论企业如何留住人才。
46.如何有效运用激励手段。
47.人本原理在企业管理中的应用.
48.当前农村剩余劳动力转移的思考.
49.我国物业管理中存在的问题研究.
50.试论企业的科学发展观。
51.企业文化建设及其对企业发展的意义.
52.知识经济与技术创新。
53.技术创新与制度创新的互动机制探析。
54.专利制度与技术创新。
55.论企业技术创新激励机制的构建。
56.关于培植企业家队伍的几个问题。
57.企业发展模式研究。
58.知识创新问题研究。
59.企业家对企业文化建设的作用。
60.企业文化与企业党的基层组织建设。
61.企业文化建设与员工素质培育。
62.企业文化建设与人才资源开发。
63.企业文化建设与人才资源管理。
64.怎样建设学习型企业。
65.如何吸引企业优秀人才。
66.如何留住企业顶尖人才。
67.企业的收入分配与员工激励。
68.如何提高员工对企业的诚信度。
69.人才流动与企业激励机制。
70.试论人力资源是第一资源。
本科会计论文本科会计论文选题选篇三
现行预算会计制度是在吸收企业会计改革的成功经验和借鉴国际公共会计习惯做法的基础上，建立的与我国市场经济体制相适应的、有中国特色、科学规范的管理型预算会计模式和运行机制。但这与国际政府部门公共会计还有很大的差别，还不是规范的政府会计体系。按照现代政府公共管理理论，世界经济合作与发展组织提供了一个“新公共管理模式”的基本框架性建议，概括地说它应包含5个方面的主要要素原则，即透明度、负责任、灵活性、前瞻性、法律和正直;其宗旨是倡导建立一种“以市场为基础的公共管理，最大限度地重视国家资源的使用效率”。这种新公共管理模式，也正指引着国际上政府会计的改革发展趋势。
2、引入权资发生制记账基础，充分反映受托资任和业绩僧息。
目前我国预算会计采用的是单一的收付实现制记账基础。其不足之处很多，突出地表现在以下几个方面:。
2.1不能全面反映政府债务、资产和财务状况等情况。在收付实现制下，一些在当期已经发生、但尚未用现金支付的政府债务(如欠发的退休养老金、拖欠征地补偿款、农民工工资等)，或者具有年度连续性的经济事项(如应由本期负担、但却在以后年度偿还的贷款本金和利息)等，均被制度“善意”地变成了“隐性负债”，从而实质上隐蔽了财政风险，人为地夸大了政府可支配的财政资源，造成一种失真的财政预算平衡假象。
2.2不能有效地分析政府的资金运用情况和效果。收付实现制是以款项的实际支付作为成本、费用确认的依据，现行制度规定行政、事业单位的固定资产不计提折旧，这就意味着购置固定资产的财政资金一旦支出后，就以其原始成本始终挂在账面上，其结果是使提供公共服务的资源产生的业绩和其利用效率，不能从预算会计中得到完整反映;因而为将资产处置游离于财政监督之外的财务处理创造机会;同样，在实行财政国库集中支付和政府采购制度后，对己收到但未付款的物资、或均衡拨款支付采购的物资，在该记账基础上因未付款而不予纳人预算会计核算之中，削弱了对各项财产物资的全面控制管理;同时，收人、费用是按其款项实际收付的时间来确认记账的，它不考虑收支项目的配比性。管理当局可根据其意愿和效用，将收付的时间人为地在当期和以后期间进行调节，从而形成满足其期望的预算收人的增加(减少)或支出的节约(超支)，导致年度预算结余金额与实际情况不符，最终客观上影响财务信息的可靠性、一致性和可比胜，使国家对宏观财政经济形势的分析和决策缺乏相关、有用的预算会计信息。为真实反映政府的财务状况和管理业绩，提供高质量的财务信息，使社会公众能客观全面地评价政府的受托责任，消除以上不良现象的产生，引人权责发生制记账基础，成了我国预算会计制度改革的必然趋势和要求。
3、国库集中收付制度条件下现行预算会计制度的缺陷。
3.1从会计体系和内容来看，按国库集中收付的内容和环节，现行预算会计体系和核算内容将远远不能满足核算、反映、监督国库集中收付资金运动的过程和结果要求。现行预算会计体系是建立在现行财政资金运动过程基础上的。现行财政资金运动过程大致可分为两个阶段:一是财政资金人库和拨款阶段;二是财政资金进人行政事业单位后具体的资金耗费阶段。根据现行财政资金这一运动过程特点，现行的预算会计制度相应分为财政总预算会计和行政事业单位会计两部分，并以各自的会计主体在资产、负债、净资产、收人、支出五要素框定的核算体系下进行核算。
3.2现行总预算会计制度的暂存款科目反映的内容失真。现行总预算会计制度按财政拨款数列报财政支出。实行国库集中收付制度后财政实际支付数和单位预算支出数的差额，即单位年度结余，按财政国库管理制度改革试点单位结余会计处理办法规定作为财政暂存款列报，使暂存款科目名不符实。
3.3现行预算会计制度不能覆盖或兼容国库集中支付环节的会计核算。国库集中收付使财政拨款环节跟以往相比又多了一个机构，即国库支付执行机构。虽然“财政国库管理制度改革试点会计核算暂行办法”规定，国库支付执行机构进行的会计核算是总预算会计的延伸，执行总预算会计制度，且在资产类和负债类分别增设了“财政零余额账户存款”和“已结报支出”两个总账科目，但这两个科目运用的前提是财政零余额账户存款的银行必须先垫付当日各预算单位的各种支出，再于当日结清，一旦出现逆向变动业务，即银行不愿垫付而须国库资金先划人财政零余额账户，则现行核算暂行办法就无法处理。事实上，实践中除中央部门国库集中收付试点的银行能够做到这一点外，地方各银行并不一定都能做到。因此，由于资金清算办法和核算环节不同，会计核算过程中其原始会计凭证的审核和传递、相应会计业务的处理等必然有别于总预算会计，而这些要依靠现行的总预算会计制度来实现是十分困难的。
4、重塑财务报告体系。
预算会计制度改革能否得以顺利、圆满的完成，不仅从管理模式、核算基础、制度等方面需要加以改进和调整，还与预算部门管理和执行等问题有关。
4.1由于政府的财力有限，各部门、单位事业发展的资金需求与财政资金相对不足的矛盾依然突出，这是部门上报建议数与财政最终批复数悬殊过大的重要原因，也是不严格执行预算、挤占挪用专项资金等违规问题的重要原因。
4.2部门利益的驱动。部门预算是零基预算，预算单位往往更多考虑自身利益，不考虑国家财力负担情况，编制过于理想化的部门预算，将预测到的各项支出全部列出，甚至编制尚未立项、无依据、不必要的项目预算，加大了预算资金总量，使预算建议数大大超过控制限额，在编制收人预算时又想方设法隐瞒可自行组织的财力，最大限度地争取财政拨款。
4.3财政拨款的时间限制，预算外资金的申请、拨付手续烦琐，时效性差，会影响部门、单位的用款计划，财政追加预算拨款多集中在年底，由于拨款较晚，当年根本无法开展或实施项目，造成单位虚列支出挂账，或者以拨列支，结转隐瞒。财政追加的预算，除政策性、突出性因素外，许多追加专项经费带有明显经费补助性质，资金使用带有一定的随意性，客观上使一些单位挤占挪用财政资金。
4.4单位属性、关系不明。有些部门所属单位性质模糊，非企非事，事企不分，人、财、物、职能与主管部门界限不清，这些单位的人员工资、水、电、暖等费用仍由财政负担，而其财务收支又游离于预算之外，导致预、决算收支不实，成为滋生腐败的温床。
4.5政府采购工作不到位。一方面，有些部门、单位过多考虑花钱方便，对政府采购、国库集中支付态度不积极;另一方面，目前政府采购在时效性、规范性、效益性和服务质量等方面存在不足，影响了采购单位对政策采购的积极性。
5、结语。
尽管我国的预算会计制度改革在以来取得了令人瞩目的成果，然而，随着我国社会主义市场经济体制改革的进一步深人，政府预算管理体制和行政事业单位管理体制的改革也在进一步加深，预算会计也必须与时俱进，积极探索，以期将我国的预算会计构建成适应市场需求的完善的会计体系。
本科会计论文本科会计论文选题选篇四
（一）课程内容陈旧，与工作任务相关度低。
以传统教材为载体的的成本会计教学内容是按照学科体系设置展开的，重理论知识、轻实际操作；重知识的系统性，忽视知识与具体工作任务的联系，不利于对学生职业能力的培养。传统的成本会计教学内容缺少对企业生产流程的介绍，学生学完后无法根据不同的企业环境和成本管理的实际需要选择不同的成本计算方法，不能针对不同生产组织特点和类型的具体企业，组织成本会计工作、进行成本核算并编制成本报表。特别是当学生毕业后从事成本会计工作以及进行成本核算、分析等工作时，往往适应期较长，单位满意度低。因此，传统的学科体系从课程内容的选择到课程内容组织、实施都不能突出学生职业技能的培养，不利于学生理论与实践的整合，课程内容缺乏高职特色。
（二）课程实施方法单一，与实际工作过程联系不紧密。
成本会计课程教学多是采用教师台上讲课，学生台下聆听记忆的形式。实训操作多是在教室内进行，学生不能体验真正的职业情景，实践过程很难与实际工作相联系，每个人一套账做下来，各个岗位都由一个人完成，不能在实践环节中体会到岗位分工的重要性，不能有效的锻炼学生的实践能力。
（三）课程评价方法不合理，无法促进学生职业能力的发展。
当前高职院校成本会计课程仍采用闭卷考试形式的终结性评价，只重视试卷分数不考虑学习过程，没有把学生职业能力纳入课程评价体系，这样的考核方式没有关注学生整个学习过程的行为表现，不能考察学生对职业技能的掌握程度，很难体现高职会计课程的特色，更难促进学生职业能力的发展。
二、工作过程导向的课程设计理念与方法。
（一）工作过程导向的课程设计理念。
工作过程是指工作人员为完成一件工作任务并最终获得工作成果而进行的一个完整的工作程序。所谓“工作过程导向”，是从具体工作岗位的任务出发，以完成实际工作任务所需要的知识和技能为主要学习内容，使学习者具备胜任工作岗位的能力，以实践为主要学习过程的一种全新的职业教育模式。如果说普通高等教育强调学术性，则高等职业教育更多地强调职业属性，职业领域的不同就产生了不同的工作过程，因此以工作过程为导向设计高职课程，更符合职业教育的特点。在高职课程中开展基于工作过程的教学，将系统的学科知识体系课程转变为能力本位课程，可以更好地培养学生的职业能力，工作过程导向的课程设计理念充分体现了工学结合的特点，加强了职教课程内容与工作之间的融合性，将教学与工作结合，提高了学生职业能力培养的效率，更易达成职业教育的人才培养目标。
（二）工作过程导向的课程设计方法。
第一步，工作任务分析。从工作岗位或岗位群出发，对其进行工作任务分析，并在此基础上确定典型工作任务。第二步，行动领域归纳。在对典型工作任务做进一步分析的基础上，通过能力整合，将典型工作加以归纳形成能力领域即行动领域。第三步，学习领域转换。即作为职业分析结果的行动领域，必须根据职业教育的基本规律将其转换为学习领域即课程。第四步，学习情境设计。所谓学习情境，是在工作任务及其工作过程的背景下，将学习领域中的能力目标及其学习内容进行基于教学论和方法论转换后，在学习领域框架内构成的多个“小型”的主题学习单元。
三、高职成本会计课程内容设计。
根据工作过程导向课程设计理念，能力本位的培养目标是课程内容定位的导航框架，在此框架内，职业教育课程内容应以过程性知识为主，陈述性知识为辅。因此，高职成本会计课程应以培养学生成本核算职业能力为重点，基于成本会计工作过程，设计教学内容、完成职业培养目标。即将成本会计工作过程划分为若干个子系统，为完成每一个子系统的任务，需要将成本会计知识与技能进行全部解构，然后按完成子系统的知识与技能要求重构，再转换为高职生容易理解和接受的学习单元，以培养学生职业能力。课程内容的设计,涵盖了两个要素:一是课程内容的选择,二是课程内容的排序。
（一）课程内容的选取。
工作过程导向的课程内容的选取必须注意两个方面:一是课程施教对象的智力特点，二是课程内容指向的基本范畴。从高职学生的智力特点来看，高职学生更擅长形象思维。从高职课程内容的基本范畴来看，高职教育的重点在于使学生掌握过程性知识，而不是所谓陈述性知识。因此，辅。着重选取有代表性的内容，增加能够提升岗位业务判断能力和后续学习能力的相关知识点。如增加企业生产类型的认知“、不同企业成本核算方法的选择设计”等内容。
（二）课程内容的整合序化。
由成本会计课程专职教师与行业企业专家组成的专家指导委员会通过调查研究，以成本会计工作过程为导向，对企业成本核算岗位进行职业能力分析，确定岗位基本职业能力。在此基础上，确定岗位的`具体知识、技能和素质要求，构建相应的课程标准，进而提炼、整合和序化教学内容。按照新的行动体系课程，我们将成本会计课程内容整合为五个模块：品种法、分批法、分步法、分类法和定额法。在每个项目模块中，分别设计了五个任务即熟悉生产过程、生产费用的归集、生产费用在完工产品与在产品之间的分配、完工产品成本的结转、等。每一个项目下的具体任务中，再设计相应的教学内容和教学目标。上述成本会计课程内容的设计，以实际工作岗位的典型工作任务为载体，按照学生的认知规律和职业发展规律来整合和序化课程内容，可以使得课程在内容结构上更好地与工作结构相对接，最大限度地培养学生的职业能力。
四、高职成本会计课程教学设计。
基于工作过程的成本会计课程，强调职业工作的整体性和工作过程的完整性。在实施过程中，教师可以采用项目教学、案例教学、仿真教学、角色扮演等先进有效的教学方法，围绕每一个岗位所需知识与技能展开理论与实践相结合的一体化教学，融教、学、做于一体，融实训室与课室为一体，让学生成为学习的主体，最大限度地调动学生的学习激情与参与意识，使学生能够在系统的教学训练中，完成由专业的认知到职业角色的转变。成本会计教学中实施项目教学法，根据项目的大小和难易程度，可以采用团队合作和个人独立完成两种形式。通常对于较为综合的项目和复杂的任务安排团队合作完成，团队一般3-4人，团队内有明确分工，学生按照分工情况各就其职，对于较为简单的项目和工作任务安排个人独立完成，在这个过程中教师协助引导学生用成本会计方法、手段去解决实际问题，在完成项目的过程中培养学生的研究和分析问题能力、协作和沟通能力。在教学过程中实施角色扮演法，可以划分学习小组，让学生分别扮演不同岗位的不同角色，针对各角色所承担的工作任务进行学习与工作。如材料费用的核算，可让同学分别扮演仓库保管员、车间领料员、材料核算员等，并进行相应的账务处理，锻炼学生成本会计知识的综合应用能力。
五、高职成本会计课程考核设计。
（一）以实践技能和能力培养为目标设计考核内容，使考核与教学过程相结合。
成本会计教学目标设定对应成本会计岗位所需的职业能力与素质要求。在职业能力方面，我们特别强调成本核算能力的培养，同时兼顾成本分析和控制能力的培养；在职业素质培养上，首先强调的是爱岗敬业，其次是团队合作和沟通能力的培养。成本会计课程将职业能力和素质的培养贯穿于五个教学模块中，具体体现在教学模块所包含的五个实训项目教学中，寓考于教，教、学、做、评相融合。实践能力考核与实践教学过程相结合，强化了专业岗位综合能力训练，突显了以能力培养为目标的高职教学考核模式的独有特征。为完善技能考核模式，需要制定成本会计实训项目考核方案，明确考核的标准、内容、方法等，使实训考核具有很强的可操作性。
（二）采取多样化考核方式，注重过程考核与能力测评。
成本会计课程采用形成性考核和终结性考试相结合、开卷考试与半开卷考试、闭卷考试相结合形式，课堂考试与现场考试相结合形式，笔试与口试、答辩相结合的多种形式。重点考察学生灵活运用知识的能力和实训操作技能。
本科会计论文本科会计论文选题选篇五
财务会计方向：
（一）财务会计基本理论。
1、关于会计计量的新属性——公允价值。
2、对利润表新组成项目的深层剖析。
3、会计政策变更和会计差错更正的比较分析。
4、资本保全模式创新与会计范式重构。
5、论“大会计学”的形成与发展。
6、财务会计要素结构模式之重构。
7、浅析我国政府会计的构建。
8、浅析无形资产的会计计量。
11、论会计政策选择与公共选择。
12、论会计信息资源的稀缺性。
13、对会计理论研究“事项法”的再认识。
14、试论谨慎性原则在会计实务中的运用。
15、浅析增值概念在会计中的应用。
16、论规范公司治理的独立会计措施。
17、企业会计政策选择的经济学分析。
18、论两大法系的会计法律制度。
19、完善事业单位会计报告体系的几点意见。
（二）关于会计法规（会计准则和制度）。
1、对我国会计法律问题的思考。
2、现行会计准则体系与会计人员职业判断力。
3、《小企业会计制度》的理解和执行。
4、对现行事业单位会计制度的几点思考。
5、对非盈利组织会计制度的几点思考。
（三）关于会计核算。
1、对会统核算一体化的构想。
2、物价变动环境下固定资产的计价管理。
3、企业研发费用的会计新方法。
4、当前企业资产重组过程中存在的问题与对策。
5、金融工具的确认浅析。
6、浅论会计核算中的资产减值。
7、论会计信息资源的配置机制。
8、经营性项目会计核算模式的重构。
（四）财务信息质量。
1、财务报告舞弊的社会思考。
2、简评影响公司财务报告质量的因素。
3、现行财务会计报告信息披露局限性及中国应采取的改进措施。
4、美国治理会计造假的启示。
5、会计信息不能忽视机会成本。
6、会计行为优化与会计信息质量。
7、现金流量表分析指标体系研究。
8、会计信息披露管制的经济分析。
（五）合并报表。
1、试论会计报表合并的实体理论探讨。
2、试论会计报表合并的母公司理论探讨。
3、主体论：合并会计报表理论的最佳选择新。
4、交叉控股模式下合并报表中的会计处理。
5、谈合并报表的编制理论。
6、对合并会计报表中合并价差处理的探讨。
7、中西合并报表的分析比较。
8、合并报表与金融控股公司资本充足性监管。
（六）上市公司会计。
1、对上市公司资产重组与关联方交易的探讨。
2、我国上市公司利润操纵行为及其防范。
3、论上市公司财务信息披露制度的科学性问题。
4、上市公司控制结构披露的市场反应与政策意义。
（七）国际会计。
1、关于会计国际化的研究。
2、试论会计的四个国际重要差异。
3、德国会计信息披露规范及其对我国的启示。
4、中美会计监管比较研究的启示。
5、分部信息披露的国际比较。
6、合营企业财务会计的国际化。
7、股票期权报酬会计处理的国际趋势。
8、美国会计制度缺陷的透视及反思。
9、我国会计国际化进程刍议。
10、利益相关者会计监督体制的国际比较。
11、论会计国际协调新格局及其运行的有关问题。
12、关于我国当前环境下的会计国际化问题。
（八）其他理论问题。
1、我国会计管理改革的历程与面临的任务。
2、经济史视野中的会计演进。
3、企业所得税纳税调整应关注的几个方面。
4、会计利润与纳税所得的差异及协调。
本科会计论文本科会计论文选题选篇六
毕业论文题目的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，详细内容请看下文本科会计论文提纲怎样写。
一、我国外贸依存度的现状2。
二、我国名义外贸依存度提升的原因3。
三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较5。
(一)我国外贸依存度实际水平的估算5。
1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大5。
2、我国gdp总值被低估5。
3、汇率的影响5。
4、外资企业的影响6。
5、产业结构的影响6。
(二)我国外贸依存度的实际水平的国际比较6。
四、外贸依存度增高对我国经济的影响7。
(一)外贸依存度增高对我国经济的不利影响7。
1、对外贸易摩擦加剧8。
2、影响国家经济安全8。
3、影响国内产业发展8。
4、恶化贸易条件8。
(二)外贸依存度增高对我国经济有利影响9。
1、促进了有序竞争9。
2、中国在世界贸易中的分额上升9。
3、通过加工贸易熟悉了国外的技术、管理、市场9。
4、中国贸易的发展创造了大量的就业机会9。
本科会计论文本科会计论文选题选篇七
1.1教学对象集中，缺乏个性发展。
传统教学模式针对的学生群体比较集中，而每个学生都有自身的特点，对专业术语的理解，对会计分录的记忆，都有各自的学习方法和思路。如果教师侧重于让学生继续沿用讲授+练习+考试的集中教学模式，无益于学生个性的发展，也无法发掘学生在专业方面的潜能。比如在讲解基本定义时，教师所认为的简单理解方法，不是所有学生都会接受，针对个体的不同，每个学生的学习能力和理解能力不相同。教师不能局限学生的思维，要让学生大胆地说出自己的想法，促进个性化教育。
1.2理论与实践脱节。
目前应用型本科院校的会计教师，大多是从高校毕业直接从事教学，真正接触企业经济业务内容比较少。在解释财务核算问题时，只能就书本内容，给出比较浅显的解释，无法做到理论联系实践。这些现象揭示出，目前应用型本科院校的教师处在比较尴尬的位置，就理论研究不如重点大学的教师，论实践技能比不上企业财务人员，培养的学生针对专业知识的学习也是懵懵懂懂，在就业方面存在很大的问题。据了解，目前大多数教师在授课过程中，习惯依据书本讲课，学生的练习基本来自习题库。书本上的知识存在滞后性，练习题目相对陈旧，导致学生所接触到知识面不够，无法做到触类旁通，承前启后，不会运用所学知识解决问题。教师这种讲授+练习，按部就班的授课方式，对于初次接触专业课程的学生，无法把所学知识和实践联系起来记忆，容易遗忘所学知识。基础会计作为专业性比较强的课程，需要一个全方面发展的教师，拥有较强的理论研究能力和一定的实战水平，让学生轻松地学习理论知识的同时还能用心地练好专业技能，为将来找到对口的工作做好准备。
1.3考核方式保守。
目前应用型本科院校考核学生的方式比较单一，大部分采用闭卷考核的方式，开卷考试的比例相对较少。而学生针对这类考核方式，也形成了特有的学习方案，“平时随便点，考前抓紧点，考时小心点，考后疯狂点”，目标就是及格。经过几次的考试，学生基本掌握规律，教师一般会在期末考试前，划定考试的范围，因此学生只需要在考前把这些范围的知识点弄懂，就能考到比较理想的分数。而这种考核方式，考核出来的学生，只锻炼了暂时的记忆能力，考试结束后，所学的知识能记住的不多，更难运用所学知识去解决实际问题。应用性本科院校培养的人才，需要具有较强的综合能力，适应社会的发展，因此这类考核方式不能作为唯一考核学生能力的标尺。
2基础会计教学改革的创新与实践。
2.1教学改革丰富教学方法与教学手段。
2.1.1启发式教学激发学生学习兴趣黄湘(2011)指出:“基础会计这门课程具有较强的理论性和实践性，也给这门课程的入门学习带来了一定的困难。”学生进入大学之前学习的'科目是语、数、外，大综合，进入大学后，面对新的专业领域，将会产生很多不适应。会计专业教师在讲授基础会计课程时，在教学方法上应该做一些转变、在教学过程中帮助学生转型。对于初学者，教师在讲课过程可以采用启发式教学，给学生创造轻松学习的氛围，让学生慢慢学会思考，学会运用所学知识解决问题，从而激发学生的学习欲望。如何用好启发式教学，需要教师与时俱进，了解最新的资讯，真正融入到学生的生活中，拉近教师与学生的内心距离，将授课内容生活化、生动化，简单化，让学生轻松记住所学内容。同时教师还需要做到抛砖引玉，给学生一些想象的空间，让学生联系身边的事情，解释相关的专业名词，并尝试着说出不同之处。教师在授课过程中，超越书本而不离开书本，授人以渔，增加学习的内动力。一个会思考的教师能在教学的过程中不断启发学生去思考，多给学生一些期待，学生会有意想不到的表现。一所知名大学的图书馆整夜都是灯火通明，这个不是靠强制执行达到的效果，而是需要教师用智慧激发学生对知识的渴求。
2.1.2探究式教学发挥学习自主性马述珍（2011）在谈到基础会计课程特点时，指出：“基础会计这门课，具有极强的理论性、技术性、实践性。”基础会计作为会计专业基础课，入门存在一定的难度，学生缺少实践经验，在理解和掌握专业知识，往往停留在知识表面的含义，无法体会到会计原理的内涵。探究式教学，利用学生的好奇心，遇到问题追根到底的心理特点，主动探究，获得答案，获取知识。教师在教学过程中提出问题，引导学生，以学生自主学习为前提条件，为学生提供足够的空间表达自己的想法，给学生参与讨论问题的机会。改变了靠简单的理解来记忆知识的学习方式，用生活的案例作为参照物，让学生运用知识解决实践操作中的问题。教师可以在每章课程结束后，给学生布置课后思考题，让学生主动寻找资料，并邀请学生讲出自己的结论，让学生养成自主学习的习惯。会计专业的学习是终身的学习，培养学生自主学习的能力，帮助他们养成好的学习习惯和方法，将来他们能够轻松应对各种专业的学习和考试。
2.1.3借助多媒体实现教学现代化现代多媒体教学是借助幻灯片的方式，将无法直观表达的会计原理、会计实务、会计技能，通过图片、动画和文字的形式展现出来，生动展示了传统教学模式无法达到的效果。为了丰富课堂教学的内容，可以将会计凭证、账簿、账页、报表扫描到基础会计课堂讲解的课件中。使抽象的知识形象化，有助于初学者对专业知识的理解和记忆。而且多媒体教学能够将账务处理的来龙去脉，凭证填制的先后顺序，通过播放器演示出来，有利于激发学生的学习兴趣，丰富课堂教学内容，提高教学质量和效果。
2.2教学改革行为导向，实现个性化教育发展。
一堂高效率的授课，教师应该安排六成的时间讲授，留下四成的时间与学生互动。由于学生存在个性差异，每个学生都有各自的特点。教师在给学生训练项目时，要分出不同的层次和空间，将大班集中学习模式，调整为小组学习的模式。在整个教学过程中，教师扮演的是组织者、引导者的角色，真正的参与者是学生。教师在教学过程中，引导学生敢于怀疑和批判，敢于设置目标，敢于创新。在轻松的学习氛围中，学生学习专业知识效率相对较高，为了让授课的过程变得轻松，也可以尝试让学生上台讲解，增加学生学习的信心，也能锻炼学生的综合素养，还能培养学生善于思考的习惯。
2.3教学改革理论联系实践，提升实践教学效果。
2.3.1校企合作，提升教师实践教学水平《决定》中提出要整体谋划今后的教育改革路径，要大力提高教育的质量。孟凡静（2012）在谈到案例教学重要性时，指出：“应该将提高学生解决实际问题的能力作为教学的目标。”应用型本科院校培养的是应用型人才，需要教师除了拥有较强的理论知识之外，还需要拥有一定的实践技能。为了提升教师实践技能，学校可以安排教师在寒暑假进入企业、会计事务所交流和学习。同时还可以安排企业中的管理人员到学校讲课，参与教材的编写，参与课题研究。让教师和企业人员互动，保持长期的交流和沟通，定期开展交流会。提高教师的实践技能和综合素养，让教师在授课过程中，有案例可讲。
2.3.2理论联系实践，增添实践学习兴趣贺翔（2011）提出：“为了促进学生学习会计专业的能动性，除了需要改变教学方法，还需要用实践中的案例来为学生重新构建基础知识体系，实现教学目标。”据了解，学生在学习的过程中，对企业真实经济业务内容更感兴趣。这需要教师在授课过程中，除了讲授书本理论知识之外，还要理论联系实践，把近期企业中发生的新的经济业务内容带到课堂上，并鼓励学生参与学习和讨论。而作为初学者，教师只能引用比较简单，容易理解的案例。而基础会计教材的内容是根据作者对专业知识的理解而安排，该课程的主讲教师，不能仅参考原有教材知识结构体系，要从学习的角度去理解课本内容，研究出对于初学者容易接受的思路和方法。合理安排教学进度，让学生在学习中循序渐进，越学越轻松，越学越想学。做到理论和实践的有效结合，教会学生如何学习，提高学生的动手能力，增添学生学习专业课程的兴趣，同时也增加学生就业实习的信心。
2.3.3创新教学方法，提升学生实践操作能力传统的“以教师讲授为主”的教学方法，逐渐被“以学生参与为主”取代。在新的教学方法下，教师主要起到引导作用，启发学生思考，负责解答学生提出的问题。在实践教学中，可以采用的教学方法有：
（1）任务驱动法，是实践教学中常用的一种教学方法，由教师根据课程的内容和要求，设计出训练项目，学生接到任务，主动寻找解决的方法，来达到灵活运用知识的目的。
（2）角色互换教学法，教师根据学生实际表现，邀请学生充当教师角色，对同学的表现进行提问和点评，之后由教师进行最终点评。可以激发学生动手操作的兴趣，开发学生的思维能力。
（3）演示教学法，可以通过录像演示，将实践教学的画面形象生动地展现在学生面前，提高学生对知识的感性认识，增加教学的效果。
（4）情境教学法，教师可以通过模拟一个真实的工作场景，让学生提前感受，工作岗位的性质，激发学生的想象力，以及对未来的参与感。例如：在讲解如何填制会计凭证时，可以按照程序处理。
2.3.4考核方式灵活，实现人才培养多元化为了培养学生创新思维的能力，教师在验收学生学习成果时，应该改变以往只重视考查书本理论知识的考核方式，应该采用灵活多变的考核形式。例如：可以让学生参与演讲，设计作品，撰写总结报告，发表文章，参与讨论，书写读后感，这些方式都可以作为考核学生的方式。学生可能会对书本理论知识不感兴趣，考试成绩也不理想，但不能以此作为依据判定学生不优秀，教师在给学生综合考评时，应该多方面考查学生的综合素质、创新能力以及运用知识的能力。应用型本科院校培养的是应用型人才，需要专业教师在考核过程中给学生更多的机会表现自我，培养学生良好的表达能力和沟通能力。
本科会计论文本科会计论文选题选篇八
2. 抗战时期国民政府的对外宣传。
3. 图像里的历史——以近代某一时期政治漫画为中心。
4. 国民情绪与近代中国外交(以某一事件为中心)。
5. 国民情绪与近代中国政治(以某一事件为中心)。
6. 近代民族危机与史学使命。
7. 近代“社会公平”思想与“平均主义”思想辨析。
8. 孙中山晚年思想再研究。
9. 陈独秀晚年思想再研究。
10. 胡绳晚年思想再研究。
本科会计论文本科会计论文选题选篇九
会计专业的本科学生撰写会计毕业论文，是学生毕业和取得学位的必备条件。
我们应该充分认识写作毕业论文这一教学环节的重要作用，采取积极的态度，争取通过写作会计毕业论文使自己的学业有显著的提高。
撰写财务会计毕业论文通常要经过以下几个环节:熟悉写作要求、选题原则、搜集资料、拟定提纲、编写初稿、修改初稿、定稿。
下面依次加以说明。
一、会计毕业论文的写作要求。
会计毕业论文的科学性要求以会计科学理论和科研实践为基础，采取严谨的态度去探求未知，得出结论。
论文要立论客观、论据可靠充分、论证严密有力。
会计毕业论文要求有自己的见解，可以是在会计理论研究及会计实践等方面解决了前人长期没有发现的一些问题，提出了解决问题的新方法以及提出了具有科学依据的新观点或新的理论模型。
然后再运用于会计实践环节中，指导会计人员及企业管理人员的实际工作，使其更好地参与经济管理活动。
(一)会计毕业论文要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。
1.会计毕业论文在选题过程中应密切关注会计领域发展动态，重点选择那些会计领域的热门话题。
也可以从会计模拟实习及会计生产实习中，运用已掌握的会计专业知识，去寻找和解决会计工作实践中亟待解决的热点问题。
2.运用所学的数学、统计、企业管理等知识，寻找会计科学研究领域的空白，探索用多学科理论和方法来研究财务会计学科中存在的问题。
3.应用横纵向对比分析法，去观察已有的会计成果，寻找前人研究的不足处和错误处以及同一时期不同的国家、不同地区会计实务与会计理论方面的差异，寻求切入点。
(二)会计毕业论文要根据自己的能力选择切实可行的课题。
1.选择自己感兴趣的课题。
因为浓厚的研究兴趣可以激发作者研究的热情，调动其会计毕业写作的主动性和积极性。
2.选择有充足资料来源的课题。
拥有大量详实、丰富的文献资料有利于高质量会计毕业论文的写作。
3.选择能发挥自己业务专长的课题。
扎实的理论功底为论文写作奠定了坚实的基础。
4.选择范围适度，难易适中的课题。
会计毕业论文选题过大，难于驾驭;选题过窄过小，难以拓展。
三、会计毕业论文写作的准备工作。
(一)搜集资料。
1.进行调查研究，获取第一手资料。
大量实用的富有价值的第一手财会材料存在于人们的社会实践中，有的尚未被人们用书面的形式记录下来，这些都需要我们通过实地调查去获得。
如各业务部门和企业的规章制度、财务管理的经验总结、财务分析报告、凭证账簿及报表内容格式等重要的实际业务资料，都需要通过社会调查获得。
2.利用图书馆、资料室及电子网络，查找文献资料。
利用该途径搜集资料应熟悉图书分类法，善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。
同时，尽可能“上机”通过互联网寻找所需资料并下载，最大可能地节省时间，节约成本。
(二)核实整理资料。
1.对搜集到的材料首先要认真加以鉴别，查清各种指标的来龙去脉，前因后果，保证资料的准确、及时、完整。
然后认真刻苦研究，消化搜集来的材料，对资料进行筛选，以便有重点、有计划、有目的地加以利用。
2.数据处理。
数据是会计毕业论文写作的重要资料，对数据的处理主要包括:详细列出有关数据，保留科学的有代表性的数据;对某些数据根据需要进行整理和运算;运用图表显示变化的规律和在不同变化条件下的数据状态;对数据进行必要的分析，得出正确的结论。
草拟会计毕业论文提纲的过程，是整理思想、进行构思的过程。
通过草拟提纲，可以规划基本内容，搭好基本框架，使自己的思想明确化、条理化，还可以发现构思的缺陷、材料的不足、论据的不充分、思路的不清晰，使毕业论文写作少走弯路。
会计毕业论文提纲一般应包括文章的基本论点和主要论据，反映文章的体系结构。
简单地说，毕业论文提纲要列出一级标题、二级标题，如有需要再作一些说明。
会计毕业论文的提纲拟订以后，为将要写成的论文描绘了一个轮廓，或者说画出了一幅蓝图。
文章能否如愿写出，那就要靠作者独具匠心了。
四、会计毕业论文的初稿，修改定稿。
选题和搜集资料，属于会计毕业论文的准备阶段，写作初稿和修改初稿，则属于完成阶段。
后一阶段的任务，是形成观点、深化观点，并且把观点明确地、科学地表达出来。
编写初稿要以论为纲，充分运用逻辑思维。
作为学术论文，当然应该以论为纲，以说理为主，充分发挥其“论”的特点，运用严密的逻辑思维，准确地表达作者的学术观点和主张。
在论文初稿的写作中，强调以论为纲，做到虚实的有机结合。
编写初稿要层次分明，突出中心论点。
在论文初稿的写作中，为了使文章层次分明，应按提纲中拟定的层次和段落，将大小标题、顺序号一一列出。
每篇论文都有其中心论点，这是文章要刻意用力的地方，不能平铺直叙，使人不得要领。
要自始至终注意让读者对文章的中心论点有明确、深刻的印象。
会计专业毕业论文的初稿虽然可以把想写明的东西全都写出来，所用的材料也可多用一些，以便在修改初稿时删去一些内容。
但一般情况下，文章以简短为好。
写论文除了要行文简洁外，还应做到文字通畅、文采华美。
在论说文中，讲究文采，注意语言修辞，会使文章增辉。
初稿写成后，还需要经过多次修改，这是论文写作中的一个重要环节。
一般说来，修改时应该先着重内容和结构的修改，把内容、顺序、层次安排妥当;其次再侧重修辞和其它细节，初稿在这方面往往是比较粗糙，在修改中则要一丝不苟、反复推敲、刻意求精。
初稿的修改主要是篇幅的修改、结构的修改、内容的修改、题目和标题的修改、段落的修改及句子的修改。
五、会计毕业论文的初稿要求。
1.运用综合分析方法，反复思考，形成论点。
写作财务会计毕业论文，就是要运用邓小平建设有中国特色社会主义理论，提出问题、分析问题、解决问题。
2.主题突出，论点明确。
写好财务会计毕业论文，要有一个中心思想，各方面的.论证例证，都应围绕这个中心思想展开。
会计毕业论文的论述要开门见山，突出主要观点，毕业论文的论点要鲜明。
3.层次分明，详简适当。
写会计专业毕业论文要注意体系结构的安排。
毕业论文内容的叙述，要有简有详。
至于作者的新意，有争论的观点，则要讲透，绝不吝惜笔墨。
4.注意书写规格，讲究语法。
会计毕业论文前面要列出目录，文后要写出引文注释和主要参考书目。
如果毕业论文较长，文章本身可分为前言、正文、结束语几部分，另外写出内容提要。
行文要讲究语法，防止文句不通、用词不当。
5.会计毕业论文初稿写成后，必须认真加以修改，这是提高论文质量的重要保证。
文章的修改可以说是无止境的，大至问题提得是否鲜明确切、结构层次是否严密合理;小至文字的修饰加工，标点符号的推敲运用。
一篇高质量、高水平的论文，是需要字斟句酌、精雕细刻的。
会计毕业论文经过反复修改，几次清稿，就可以定稿。
定稿应按有关要求排版、打印成文后，就可以呈送指导教师审阅、批改。
(本文根据:黄瑞玲“会计专业学生毕业论文撰写要略”《职教通讯》.8;沈俊燕“怎样撰写财务会计专业毕业论文”《成人高教学刊》.1两文改编)。
本科会计论文本科会计论文选题选篇十
3、基于p2p网贷行业现状的互联网金融监管未来发展趋势研究。
4、科技条件下的金融监管问题探析。
5、我国金融监管改革四十年:模式与路径。
6、基于国际比较视角下的我国金融监管体系研究。
7、特朗普时代美国金融监管改革新政述评。
8、我国互联网金融监管的法律问题研究与对策。
9、论“穿透式”监管与我国金融监管的制度变革。
10、新时代我国金融监管体制变革:回顾、反思与展望。
11、互联网金融监管与反垄断执法二元共治。
12、区块链金融监管沙盒制度探究。
13、新时代我国金融监管体制变革:回顾、反思与展望。
14、银保监合并落地,金融监管踏上新征程。
15、在借鉴国际经验中补我国金融监管体系的短板。
16、“一带一路”沿线国家金融监管合作机制研究。
17、监管沙盒对金融监管的突破——兼谈其潜在的局限性。
18、以技术推动互联网金融监管体系的变革。
19、市场化债转股的制度构架与法律完善——基于金融监管的视角。
20、刍议大资管背景下的互联网金融监管政策。
21、中国银行业不良资产的长效防控策略——基于金融监管的视角。
22、互联网金融监管规则的完善——以美英国家为镜鉴。
23、防范系统性金融风险是金融监管的永恒主题。
24、地方金融监管的法理问题。
25、金融危机后我国金融监管模式选择。
26、我国金融监管体制改革的主要方向和路径。
27、重构地方金融监管模式。
28、推进金融监管体制改革。
29、金融监管政策动态。
30、强监管时代来临:大开罚单让金融监管“长牙齿”
31、20x年我国新出台金融监管政策及其对金融业的影响分析。
32、前海自贸区金融创新与金融监管协调发展对策研究。
33、金融安全观视野下民间金融监管立法。
34、人工智能在科技金融监管中的应用探索。
35、宏观审慎监管、系统性风险及国内外金融监管实践及启示。
36、董事的金融监管背景和公司盈余管理。
37、交叉性金融产品、风险传染与金融监管研究。
38、英美金融监管机构加强社交媒体金融广告营销管理的经验与启示。
39、互联网金融监管适度性分析——以进化动态博弈模型为例。
40、中国金融监管框架改革的逻辑。
41、公司融资资金来源和用途与金融监管穿透问题研究。
42、完善金融监管协作机制,发挥金融监管协同效应。
43、中国金融监管迈进新时代——金融监管体制改革方案浅析。
44、金融监管模式的演进。
45、完善互联网金融监管长效机制的实践探讨。
46、中央与地方双层金融监管体制的形成及完善。
47、对金融监管问题的几点思考——以跨境人民币业务监管为例。
48、互联网金融监管创新研究——基于监管与创新动态博弈的视角。
49、金融创新、金融风险与金融监管法的价值选择。
50、后危机时期国际金融监管改革。
51、金融市场化改革、金融监管与金融危机防范。
52、新时代中国特色社会主义条件下的金融监管。
53、公司治理与金融监管互动中的银行股东道德风险规制。
54、多中心治理框架下我国金融监管体系的构建。
55、宏观审慎监管下我国金融监管机构改革及需进一步解决的问题。
56、绿色金融发展中金融创新与金融监管动态博弈分析。
57、金融危机下跨大西洋金融监管协调的政治逻辑。
58、中国建设自由贸易港的离岸金融监管问题研究。
59、p2b网贷模式下的互联网金融监管博弈剖析。
60、我国金融监管系统运行状态评价——基于协同论和gm模型的方法。
61、英国金融监管:缘起、法律变革及其启示。
62、美国宏观审慎金融监管改革:效率与安全。
63、金融深化与货币政策和金融监管。
64、金融监管政策动态。
65、县域金融监管体制改革与区域金融风险防范的思考。
66、会计准则与金融监管规则协调研究:理论基础、评价标准与政策建议。
67、金融监管体制的改革逻辑与演进安排——基于“穿透式”监管分析视角。
68、经济新常态下我国金融监管体制改革方向研究。
69、金融监管腐败:结构性制度成因与供给侧结构性改革。
70、地方政府参与互联网金融监管的法律问题研究。
71、金融监管与金融创新。
72、基于金融消费者保护目标的我国金融监管改革。
73、论政府竞争视角下的地方金融监管权配置。
74、我国金融监管框架改革探讨。
75、金融科技、监管科技及对金融监管的重新定义。
本科会计论文本科会计论文选题选篇十一
3.中国服务贸易竞争力研究。
4.国际服务贸易的`新趋势及我国的对策。
5.中国服务贸易结构的国际比较。
6.中国服务贸易比较优势研究。
7.中国服务业市场准入研究。
8.国际服务贸易自由化对发展中国家的影响及对策。
9.论我国服务贸易开放的策略选择。
10.从新贸易理论看国际直接投资理论的新主张。
11.经济全球化中的我国境外直接投资。
12.外国在华直接投资的决定因素及影响。
13.国际投资中市场进入策略的选择。
14.跨国经营中的转移定价分析。
15.当前国际投资和贸易形势分析及其影响。
16.trips协议与国际技术贸易中的知识产权保护。
17.我国技术贸易发展中存在的问题和对策。
18.我国对外技术贸易发展现状及前景。
19.发达国家间国际技术贸易发展概况及对我国的启示。
20.发达与发展中国家间国际技术贸易发展及对我国的启示。
21.我国国际技术贸易结构变动分析。
本科会计论文本科会计论文选题选篇十二
2体验式游戏提高学生自尊水平的研究。
3体验式游戏增强班级凝聚力的探究。
4大学生休闲娱乐、生活满意度与精神状态关系的研究。
5中学生性别角色冲突与寻求专业心理帮助态度的关系研究。
6初中生逆反心理产生、表现及疏导策略。
7大学生时间管理倾向与学业成绩的关系。
8it从业者情绪调节方式、休闲活动与工作倦怠关系研究。
9大学生成人依恋、完美主义与特质焦虑的关系研究。
10大学生心理资本与双性化人格关系的相关研究。
11大学生负性生活事件、生活满意度与精神状态关系的研究。
12大学生家庭教养方式与主观幸福感的关系。
13“90后”大学生失恋心理调适综述。
14当代大学生恋爱关系浅析。
15大学生安全感与家庭出生顺序、性别的相关研究。
16大学生主观幸福感与自我接纳的关系研究。
17对我国大学生恋爱观问题的思考。
18大学生家庭教养方式与特质焦虑的相关。
19寄宿与非寄宿小学生的孤独感研究。
20大学生负性生活事件和情绪状态之间的交叉滞后分析。
21师范院校大学生家庭亲密度与适应性的调查研究。
22农村赌博现象的动机分析及应对措施。
23大学生时间管理倾向与焦虑的相关研究。
24初中生时间管理倾向于生活满意度的关系研究。
25大学生非理性消费心理及其对策分析。
26高中生与大学生人际信任状况研究。
27中学生自我概念特点的调查研究。
28大学生应对方式的初步研究。
29企业人力资源管理存在的问题及对策探析。
30大学生人际信任研究。
31大学生缺陷感与自我和谐的关系研究。
32初中生心理控制源与人际信任的关系研究。
33大学生手机依赖与社会支持、应对方式、自尊的相关研究。
34高校应届毕业生焦虑特点的调查与分析。
35初三学生学习成绩与心理健康状况的关系研究。
36师范类大学生社会支持与孤独感的相关研究。
37初中生人际信任与家庭教养方式相关研究。
38大学生依恋与自我接纳的关系研究。
39大四学生生活满意度调查研究。
40大学生学习拖延与自尊的相关研究。
41师范类大学生与非师范类大学生心理资本状况比较研究。
42大学生心理弹性与情绪关系的研究。
43成人依恋与人际信任的关系研究。
44关于3－6岁幼儿左右方位概念发展的研究。
45保险营销人员的情绪智力、工作倦怠与休闲娱乐的相关研究。
46自立人格研究进展。
47大学生家庭环境、自我决定与自我和谐的关系研究。
48大学生自信与父母教养方式关系的研究。
49青少年偶像崇拜的特征及影响机制研究。
51大学生自我和谐与人际关系容纳的相关研究。
52家庭教养方式、自我和谐与自我接纳的关系研究。
53大学生对相亲的态度及归因调查。
54大学生安全感与人际信任、父母关系感知的相关研究。
55幼儿助人行为发展实验研究。
56大学生就业自我效能感与求职焦虑的关系研究。
57大学生成就动机与总体幸福感关系研究。
58女大学生社交焦虑与应付方式的相关研究。
59大学生网络成瘾与孤独感的关系研究。
60师范类大学生人际关系状况与父母教养方式的关系研究。
61中学生述情障碍与心理健康状况的关系研究。
62中学生父母心理控制与攻击性的关系研究。
63大学生父母教养方式与应对方式相关研究。
64网络信息中的人格知觉。
65农村小学高年级学生父母教养方式与人格特征的关系研究。
66激励理论在中小型企业中的应用研究。
67浅谈心理危机及其干预。
68当代大学生心理健康研究状况及对策分析。
69人格特质与网络成瘾行为关系研究。
70关于大学生逃课现象的调查研究。
71大学生体育运动与人际关系容纳关系的研究。
72性詈语的心理学研究。
73大学生生活目的与积极情感的关系研究。
74不同家庭社会阶层大学生的网络依赖与人际关系状况调查。
75青少年手机依赖现状调查研究。
76感觉寻求与网络成瘾行为之间关系研究。
77大学生的成就动机与职业抉择的关系研究。
78大学生学习倦怠与主观幸福感的相关研究。
79“单独家庭”生育意愿及行为的调查与思考。
80大学生自尊水平与就业期望的研究。
81农村留守儿童情感状况综述。
82自我同一性相关研究综述。
83浅谈心理学在人力资源管理中的应用。
84气质性乐观研究综述。
85师范类大学生社交自尊与自我和谐的相关研究。
86大学生自我效能感与主观幸福感的关系研究。
87浅谈从弗洛伊德的人格发展理论来看儿童教育的策略。
88大学生主观幸福感与人际信任的关系研究。
89留守儿童与非留守儿童自立人格的相关研究。
90当代大学生家庭亲密度和适应性与大五人格的关系研究。
91大学生自信与家庭教养方式的相关研究。
92大学生人际信任、交往焦虑与社会支持关系的研究。
93大学生成人依恋类型与孤独感的相关研究。
94农村丧偶老人心理健康、抑郁水平的影响因素分析。
95关于大学生害羞、性别角色和自我控制能力的相关研究。
96女大学生宿舍人际关系与主观幸福感关系研究。
97饲养宠物与大学生人际交往效能感的关系研究。
98中学生自我接纳、自尊、一般自我效能感与考试焦虑的'关系。
99高三应届生、复习生心理韧性与生活事件的现状调查及二者的关系研究。
100大学生社会比较与抑郁的关系研究。
101大学生内隐自卑、外显自卑与成就动机之间的关系研究。
102初中生意志品质与一般自我效能感相关分析。
103大学生拖延行为与自我同一性的关系研究。
104强戒人员家庭亲密度与适应性和应对方式的特点及相关分析。
105中学生家庭亲密度、适应性与自尊水平的关系研究。
106传统心理学思想与心理学中国化的关系。
107大学生情绪调节方式与主观幸福感关系的研究。
108大学生父母教养方式与情绪稳定性的相关研究。
109大学生成就动机及其与父母教养方式、自尊的关系研究。
110大学生外显自尊、内隐自尊与职业决策困难的关系研究。
111农村中学生厌学心理的相关分析。
112大学生成就动机与拖延行为的关系研究。
113目击证人的记忆可靠性研究综述。
114员工帮助计划及其在我国的发展。
115初中生完美主义和应对方式的相关研究。
116大学生安全感、人际信任及其关系研究。
117工作压力探讨综述。
118大学生社会支持、自尊与人际信任的关系研究。
119大学生人际交往困扰与父母教养方式的相关研究。
120大学生学业自我效能感与焦虑情绪的关系研究。
121大学生完美主义与失败恐惧的关系研究。
122团体辅导在大学生职业生涯规划中的应用研究。
123大学生家庭责任感与学习动机关系。
124新生代农民工生活满意度影响因素研究。
125师范院校大学生自信心与主观幸福感的关系研究。
126自我心理暗示理论研究及实践应用。
127大学生人格类型与自尊水平的关系研究。
128学生的时间管理倾向与父母教养方式的关系。
129“90后”大学生人格类型与恋爱观关系研究。
130大学生自我效能感与抑郁情绪的相关研究。
131人际交往之心理学探析。
132基于“平衡哲学”对“心理发展阶段论”的思考。
133大学生职业决策风格及其特点与人格特质的关系研究。
134高中生生活事件、心理弹性与躯体化的关系研究。
135中学生休闲活动与心境状态的追踪研究。
136大学生情绪智力与主观幸福感的关系研究。
137当代大学生道家价值观与主观幸福感的相关研究。
138大学生课余休闲偏好与创造性倾向的关系研究。
139农村留守儿童休闲活动与生活满意度的关系研究。
140大学生时间管理倾向与择业效能感关系的研究。
141浅谈90后员工激励体系的建构。
142女大学生消费者自我概念与消费行为的关系研究。
143心理契约视角下新生代操作型员工流失研究。
144大学生时间管理倾向与学业成绩的关系。
145大学生职业价值观特点及其与主观幸福感的关系。
146中学生自我效能感的培养。
147家庭关系与高三学生人际关系的研究。
148大学生娱乐休闲活动与情绪状态的关系研究。
149情绪冲突性别差异的erp研究。
150网络游戏中注意对其任务完成的作用规律。
本科会计论文本科会计论文选题选篇十三
根据我国《企业年金基金管理试行办法》，企业年金计划是指企业及其职工在依法参加基本养老保险的基础上，自愿建立的补充养老保险制度。从企业年金计划的缴费确定模式来看，国际上通行两种模式：一是设定提存计划（definedcontributionplan，简称dcp），二是设定收益计划（definedbenefitplan，简称dbp）。由于这两种模式缴费金额的确定方法不同，决定了二者的会计核算方法及财务机制等也有所不同。
一、设定提存计划的会计核算。
设定提存计划，是在企业年金计划中根据一定的标准确定企业单方或与职工双方每期固定的缴费水平，而不确定未来对职工支付年金的水平，也不提供最低保证，职工在退休时每期所能获得的年金水平主要取决于企业和职工的缴费金额以及企业年金基金投资运营产生的投资收益，投资风险完全由职工承担，因此也称作“缴费确定型计划”。
在设定提存计划下，由于企业每期缴费金额在年金计划中明确规定，所以企业的会计处理非常直接和简单，主要包括确认企业年金费用和实际缴费两部分。由于企业年金属于职工薪酬的一部分，因而在我国，企业应遵循《企业会计准则第9号——职工薪酬》的规定，在职工为其提供服务的会计期末，根据职工为企业提供服务的具体受益对象，按照事先确定的缴费金额全部计人相关资产成本或者当期费用，同时确认一项负债（应付职工薪酬），然后根据协议定期向年金基金缴费。对于按照规定应由职工个人缴费的部分，企业作为扣缴义务人，应从职工各期应发工资中直接扣除。而企业年金基金是独立的会计主体，其确认与计量，包括企业年金基金的取得、投资运营、支付各项管理费用、向受益人支付企业年金以及因职工调动发生的账户变动等业务，应遵循《企业会计准则第10号——企业年金基金》的有关规定，并不属于企业会计核算的范围。
二、设定收益计划的会计核算。
设定收益计划，是在企业年金计划中根据一定的标准（职工服务年限、工资水平等）确定每个职工退休后每期的年金收益水平，由此倒算出企业每期应为职工缴费的金额。由于职工在退休后每期所能获得的年金是固定的，年金缴费和投资运营的风险都由企业承担，因而也称作“待遇确定型计划”。
（一）设定收益计划会计处理的特点。
设定收益计划的会计处理比较麻烦，《国际会计准则第19号——职工福利（ias19employeebenefits）》大篇幅都在介绍设定收益计划的确认、计量与列报方法，其复杂性主要体现在以下几个方面：
1.在设定收益计划里，企业需要通过精算假设来计量每期的应计年金负债和年金费用。精算假设是对确定企业年金费用各种变量的最佳估计（ias19），包括统计假设和财务假设两种。前者主要包括死亡率、职工离职率以及职工寿命等；后者主要包括折现率、未来的工资水平以及年金基金的投资回报率等。
2.设定收益计划经常会产生精算损益。精算损益是由于精算假设变动以及已实现损益等原因产生的应计年金负债的变化（ias19），主要包括对职工离职率的调整、对折现率的调整、职工寿命超出预期产生的差异以及年金基金实际投资回报与预计投资回报的差异等。
3.在设定收益计划中，应计年金负债是一项长期负债，反映企业根据年金计划确定的期末对职工未来应付年金的现值，需要选择一定的折现率进行折现。
4.企业年金费用的确定比较麻烦，一般与企业当期缴费的金额并不相等。
所以设定提取计划的实施需要精算师参与。精算师的主要任务是在当前环境下依据一定假设对每位职工的年金价值进行合理的.精算，并采用专门的方法（通常有应计退休金估价法（puc）、累计收益法（abm）和等额缴费法（lcm）三种），确定每期应为职工缴费的金额。而会计人员的主要任务则是根据精算师精算的结果计算确定企业每期的年金费用水平，并进行相关的确认和列报。
（二）设定提存计划下企业年金费用的确定方法。
企业年金费用是企业当期应计年金负债的净增加额，具体由以下6个因素构成：
1.当期服务成本（csc）。当期服务成本是指职工由于当期为企业提供服务而产生的年金收益现值，根据ias19的规定，企业应以估计职工退休时的工资水平和职工当期提供服务为基础，采用应计退休金估价法（puc）来确定当期的缴费金额。
2.利息费用。利息费用是指应计年金负债由于时间推移而产生的利息，根据期初应计年金负债余额与市场利率计算确定，其中市场利率应当选用资产负债表日公司债券或国债的市场利率。
3.年金基金资产的预期投资收益。年金基金资产的预期投资收益包括投资产生的利息、现金股利以及资本利得扣除各种管理费用后的净收益，根据期初年金基金资产余额和预期收益率计算确定。预期投资收益与企业年金费用水平负相关，即预期投资收益率为正时，将减少企业当期的年金费用。
4.前期服务成本（psc）的摊销额。前期服务成本产生于首次制定年金计划时对原有职工前期服务的补偿，或者对年金计划修改产生的职工年金收益现值。由于前期服务成本一般附有行权条件（比如服务年限等），所以前期服务成本一般选择职工剩余工作年限和服务年限中的较低者采用直线法进行摊销。
5.精算损益（actuarialgainsandlosses）。精算损益是企业年金基金资产和应计年金负债现值之间的差额，其产生原因有两个：一是已实现的损益（实际投资收益与期望收益的差额），二是精算假设修改产生的损益。由于精算损益的构成内容经常相互抵消，而且各期变化较大，所以ias19推荐采用通道法（corridorrule），即当期只确认超出期初年金基金资产和期初应计年金负债中的较大者10％以外的部分，按照直线法在剩余工作年限内平均摊销。
6.年金计划削减（curtailment）或结算（settlement）的影响。企业年金计划削减是指职工人数大规模减少或者修改年金计划导致企业年金规模大幅减少，比如企业关闭车间、暂停年金计划等。结算则发生在企业削减或中止企业年金计划时，通过交易免除未来期间部分或全部年金缴费义务的行为。但按照fasb的规定，企业年金费用并不包括年金计划削减或结算产生的影响。
额在财务报表附注中单独披露。但按照fasb的规定，企业应当单独确认年金基金资产与应计年金负债的金额，且不能相互抵消。
三、两种企业年金计划的比较与评价。
（一）两种缴费方式的比较设定。
提存计划和设定收益计划的会计处理存在相同之处：（1）会计处理的理论基础相同，都遵循权责发生制和配比原则，将企业年金作为一种费用，在职工为企业服务的期间（即为企业创造经济利益的期间）按照受益对象进行确认，而不是企业实际或应支付给职工年金的期间确认；（2）管理模式都以信托关系为基础，企业将年金资产委托给保险公司等金融机构（受托人）进行管理和运营，因而企业年金基金作为独立的会计主体进行确认、计量和列报；（3）企业年金基金资产都按照公允价值进行确认和列报。
不过显而易见的是，设定提存计划和设定收益计划无论在缴费金额、风险承担、年金费用确定等诸多方面存在较大不同。
（二）两种年金计划的评价。
1.设定提存计划简单明了，职工需承担投资风险自上世纪80年代以来，设定提存计划的增长速度超过了设定收益计划。以美国为例，目前设定提存计划已经成为企业年金的主要形式，如著名的401（k）计划。设定提存计划的优点是操作便利，会计处理简捷，容易为职工所理解和接受，还免去了精算的繁琐，职工离职时也便于处理，有利于职工的流动。但设定提存计划的缺点也同样明显，即职工退休收入不确定，投资决策主要由受托人负责，但投资风险却完全由职工承担，企业年金的收益水平对资本市场的发展水平依赖较大。
2.设定收益计划比较复杂，企业需承担投资风险设定收益计划的主要优点是职工的收益水平根据其工资水平和服务年限确定，退休后的年金收入有保障；企业负责投资决策并承担相应的投资风险。设定收益计划的缺点在于年金计划的设计比较繁琐，专业性较强，年金费用的确定以及缴费水平依赖于精算假设，而且假设存在较大的不确定性。
对于目前我国年金市场建立的初级阶段来说，采用设定提存计划有较强的合理性和适用性。不过长远来看，随着我国资本市场的不断完善与发展，设定收益计划的应用条件也将日益成熟。特别对那些大龄职工人数较多的企业，以及希望通过年金计划对职工实施长期激励以保持职工稳定的企业来说，设定收益计划无疑更具吸引力。
本科会计论文本科会计论文选题选篇十四
3.产业内贸易的动因探析。
4.产业内贸易的动态效应。
5.产业内贸易与我国外贸可持续发展。
6.美国对外贸易政策变化的研究。
7.日本对华经贸政策的调整与演变。
8.欧盟对华经贸政策的调整与演变。
9.我国外贸依存度结构分析。
10.我国对外贸易发展战略研究及有关理论述评。
11.论非关税壁垒下的我国农产品出口。
12.非关税壁垒的新形式及中国的对策。
13.纺织品的绿色关税壁垒与应对方案。
14.避免国外反补贴调查的策略。
15.发展中国家对华反倾销成因分析。
16.中国家具遭遇反倾销的原因及应对策略。
17.绿色壁垒对我国纺织服装行业国际竞争力的影响及对策。
18.我国农产品贸易中的绿色壁垒问题研究。
19.欧盟绿色壁垒对我国出口产品的影响分析。
20.美国绿色壁垒对我国出口产品的影响分析。
本科会计论文本科会计论文选题选篇十五
[摘要]随着金融市场竞争加剧和经济全球化发展，已从过去单纯的规模竞争转向以专业化、精细化管理为核心的全面竞争。精细化管理作为一种管理理念和管理模式，在企业管理的各个层面，越来越受到关注和重视。完善会计内控体系，推行和提升精细化管理是农行内部改革的重要目标之一，也是主动应对外部经济金融形势变化及同业竞争的必然要求。
本文中围绕以提高执行力为抓手，坚持不懈地以“严、细、实、恒”为标准，按照“科学管理、突出重点、讲究方法”的原则，加强以会计工作为重点的基础管理，着力从制度建设、系统建设、队伍建设和监督机制上构建会计内部控制体系，扎实有效地抓好制度、措施、机制和各项工作的落实，在会计内控精细化管理方面进行了一些有益的探索和尝试。
[关键词]:精细化管理，财务管理，企业，会计内部控制。
随着市场经济竞争的日趋激烈，企业内部控制逐步成为确保企业健康稳定发展的重要保障。会计内控制度作为企业内部控制的重要组成部分，在保护企业资产安全、完整，确保会计信息真实、可靠，保证会计法律法规贯彻执行等方面发挥着不可忽视的作用。现代企业必须根据自身经营管理状况和会计工作需要，建立健全会计内控制度，充分发挥会计内控制度在企业管理中的作用，从而促进企业管理水平的全面提升。
一、精细化财务管理的概念和意义。
(一)精细化财务管理的概念。
精细化财务管理是以“细”作为基础，做到细致入微，对每一个岗位、每一项业务，都建立起一套与之对应的工作流程和业务规范，实践中的重点在落实，并且将财务管理的范围延伸到公司的每一个生产经营领域，充分行使财务监督职能，以便拓展财务管理和服务职能，实现财务管理无死角，发掘财务活动的潜在价值。“天下难事始于易，天下大事始于细”,精细化财务管理并不是很复杂，只是要细中求精。“精细”不仅是一种理念，同时它也是一种行为：一种认真积极的态度，一种精益求精的追求。财务管理精细化是围绕已经确定的财务目标，组织、整合每一个控制环节中的单个行为单元，然后形成步调一致的合，以确保目标实现的过程。工作中，要求必须以“全员、全过程、全方位”的控制为主线，并谋求“滴水见太阳”的管理效果，即从点滴中梳理出一整套旨在强化企业对财务的控制管理，以提高企业理财水平的管理手段。
(二)、精细化财务管理的意义。
老子曰：“天下大事，必作于细”;俗语有云：“当家理财，柴米油盐”.理财，重点在“梳理”,成功于“精细”--把财务管理工作做精、做细，以便为企业经营管理提供详细、真实、有效的财务信息，这个是对财务管理的一个最基本的要求，同时也一直是广大财务人员所追求的一个目标。财务管理精细化是一个企业挖掘增效空间、减少财务风险、保证财务目标实现的基础。从管理行为的效用性方面来看，财务管理精细化可以促进财务人员对生产工艺流程更加熟悉，为企业生产经营决策做更好地服务;可以带动全体员工加入到到财务管理中来，对财务目标的执行可以形成“众人拾柴火焰高”的良好效果;可以明确各责任部门的财务管理目标，以便为企业总体目标实现形成合力;可以梳理管理行为，把企业的价值观深入到管理全过程，实现管理行为的升华。
二、会计内控制度在企业管理中的作用。
(一)有利于提高企业财务管理水平。
高质量的会计信息能够全面反映企业经营管理成果和财务状况，为企业生产经营决策提供可靠信息依据，提高决策的准确性和科学性，从而规避企业因决策失误而造成的巨大损失。建立健全会计内控制度是确保会计信息真实、完整的有效措施之一，其不仅对企业会计岗位设置、会计业务处理流程进行了规范，而且对会计监督和内审控制职能进行了明确，有利于确保企业会计行为合法、合规，从根源处杜绝会计舞弊的现象发生。建立会计内控制度为企业构建完善、科学的财务机制提供了制度保障，能够有效改善企业财务管理现状，满足不同利益主体的财务需求，全面提升企业财务管理水平。
(二)有利于防范国有资产流失。
当前，我国企业普遍存在治理结构不完善、经营管理制度不健全等问题，使得董事会、监事会等职能机构难以切实发挥各自监督职能，导致企业经营管理水平难以提高，会计信息失真现象屡见不鲜，国有资产流失严重。而建立企业会计内控制度，可以从强化企业资产管理入手，做好资产核算、清查、盘点、保管等各项工作，确保账账相符、账实相符，进而有利于防范资产流失，杜绝出现xx等违法违纪行为。
(三)有利于规避企业经营风险。
企业在经营管理过程中不可避免地会面临着经营风险，建立健全会计内控制度有利于企业及时发现并控制经营中的突发风险，优化配置各项资源，提高企业管理水平。尤其对于资金风险而言，由于资金是企业经济活动的命脉，贯穿于企业生产经营的全过程之中，所以资金风险管理既是企业财务管理的核心，也是企业经营管理的重点。建立会计内控制度可以明确企业各部门资金风险管理责任，将企业经营目标与各部门经济责任相结合起来，使资金运行的全过程得到有效监管和控制，从而降低资金风险。
(四)有利于实现企业经济效益目标。
企业经营管理目标是实现经济效益最大化，利用最小的生产成本获取最大的利润。而会计内部控制作为企业内部控制的重要内容，能够从财务活动的角度强化成本费用支出管理，通过建立严格的审批程序和规范化的管理制度，降低成本费用支出，并利用可靠的会计信息做好财务事前预测、事中控制、事后分析反馈工作，提高财务管理水平，进而从经济活动的各个环节强化成本费用支出控制，为实现企业经济效益目标奠定坚实基础。我国大多数银行的内部控制侧重于内部成本控制和内部资产安全控制等，对内部控制的认识也比较淡薄和感性，在会计内部控制的效率和效果，及实现经营管理目标的作用等方面还持保留态度，此外，有章不循、执法不严等现象时有发生。
这源于部分管理层重发展轻制度，重经营轻管理，内部控制没有发挥应有的作用，有的银行在内控制度上存在着形式主义，表面上制订的制度是完善的，但是缺乏执行力，使制度总是停留在“贴在墙上，挂在嘴上”,而未真正落实在行动上，因此内控制度的有效性也得不到真正的发挥。由于对内控工作缺乏执行力，在经营中面临的各项风险就无法准确的识别和计量更无法及时将风险控制在可控范围内。
三、建立健全会计内控制度的措施。
(一)建立会计工作机构，明确会计监督职能。
企业应当根据自身经营管理情况和会计工作需要设立独立的会计工作机构，配备高素质专职会计人员，明确单位负责人对会计工作的领导责任，以及会计机构的工作职责。会计工作机构内部应当依据国家会计法律法规制定符合本企业的会计制度，规范会计凭证、会计账簿、财务报告、会计档案保管等业务处理流程，使会计监督职能得以切实发挥。
(二)建立会计岗位责任制。
按照会计内控制度的要求，企业在对组织结构进行确定及完善时，应本着不相容职务相分离的原则建立会计岗位责任制。这里所谓的不相容职务主要是指某些由个人或是单个部门所担任的职务，如果是这样的话，那么很容易发生弄虚作假和徇私舞bi的现象。为了杜绝此类现象的发生，必须建立健全会计岗位责任则，这样不仅能够确保不相容职务相分离，而且还有利于发挥出会计内控制度的作用。具体可对以下岗位进行分离：会计与出纳应当分离、业务经办与授权批准和会计记录应当分离、会计记录与财产保管应当分离、稽核检查应与业务主办相分离等等。通过以上岗位的分离能够有效地减少和杜绝徇私舞bi、弄虚作假的情况发生，有助于促进企业健康稳定发展。
(三)建立会计账务处理制度。
会计财务处理制度的建立，有利于确保财会报告编写的`真实性，具体可从以下两个方面着手进行：一方面，企业应当对所有会计记录的格式、内容以及填制方法等进行统一，并对外来凭证与自制凭证的界限进行明确划分，同时对于原始凭证的签发、传递、汇集和反馈等相关程序都要指定相关人员负责，以此来确保原始凭证的真实性性、可靠性及完整性;另一方面，企业应当按照银行结算制度和会计制度的具体要求，对银行账户进行设置，并对会计科目进行合理使用，确保登记到会计账簿中的资料正确无误。
(四)建立资产控制制度。
首先，为确保企业资产的安全性，应当建立实物资产控制制度，以此来限制未经授权人员直接接触财产，如现金、库存、有价证券以及银行存款等等，这些财产除专职人员外，其他人员则限制接触;其次，建立实物资产清查制度，确保实物资产的具体数量与账面情况相相符，若在清查过程中发现账实不符，必须立即查明原因，并采取相应的措施加以解决处理;再次，可通过建立资产控制制度加强对以下环节的管理：固定资产管理、审批采购管理、材料及易耗品管理、入库验收管理、报废处理管理以及物资领用管理等等，从而使上述环节有章可循、有制度可依，增强可操作性外，由于企业固定资产涉及的范围既广又杂，为此，应当建立相应的台账，并做好定期盘点工作。
(五)建立成本费用控制制度。
在企业的各项生产经营活动中基本都会涉及成本费用，该费用在大部分关键环节中也均有体现。为此，通过加强对这部分费用的控制不仅能够使企业减亏增盈，而且还能够增强企业的核心竞争力，同时这也是企业会计内部控制的最终要求。首先，应当对成本费用的构成要素及具体开支范围加以明确，并在各项费用的支出过程中遵循节约、合理以及需要的基本原则进行使用，对于差旅费、水电费、医疗费、办公费等管理费用也应制定严格管理制度和方法，并对审批人员及其权限加以明确;其次，应当定期对企业成本费用进行分析，借此来为管理层的管理决策提供依据和帮助。此外，应正确对成本费用进行核算，成本核算过程中采用的会计政策应当保持各期一致，严禁随意更改。
(六)建立内部审计制度。
为了评价企业会计内部控制制度是否健全，应当建立内部审计制度，该制度具有以下几个方面的作用：其一，能够进一步确保会计信息的可靠性和准确性;其二，能够对企业资产起到一定的保护作用;其三，能够对员工起到督促作用，使其遵守企业制定的各项内部管理制度;其四，能够在一定程度上使内部控制更加完善。基于以上几点作用，企业有必要建立健全内部审计制度。目前，由于我国大部分企业中的内审人员都是直接向董事或者经理负责，加之一些企业对内部审计工作的重视程度不足，从而导致了内部审计应有的作用未能得到发挥。而想要充分发挥出内部审计的作用，就必须让内审人员从财会人员中脱离出来，直接对董事会负责，以此来促进企业健康稳定发展。
(七)建立会计人员培训制度。
企业的发展离不开人，制度的制定和执行也离不开人，可以说人是观念创新的基础和根本，为此，企业必须重视人才的培养。可通过建立会计人员培训制度，提高会计人员的综合素质和专业水平，使之能够胜任自己的岗位工作。同时企业还应对会计从业人员进行再教育，以此来提高会计人员的职业道德和法律意识，充分发挥出他们的主观能动性、工作积极性和创造性，促进企业健康稳定发展。在具体培训和教育的过程中，应当建立相应的考核制度，这样能够进一步调动起人员的学习热情，不使培训工作流于形式。
总而言之，现代企业必须结合实际会计工作需求，加快会计内控制度的建立健全，要求单位各部门严格执行会计内控机制规范，从思想上提高会计内控的重视程度，将会计内控制度建设视为实现企业经营管理目标的重要措施，进而为企业创建良好的控制环境，有效规避经营风险，提高企业管理水平。
致谢。
本研究及学位论文是在我的导师浦瑛瑛老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，浦老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。两年多来，浦老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向浦老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!
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