演讲稿是在特定场合下用口语或书面形式表达观点、宣示立场或阐述某一主题的一种文章。使用简明扼要的语言表达观点，避免过于冗长和复杂的句子。通过阅读这些演讲稿，你可以学到许多优秀的演讲技巧和表达方法。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇一

因为青春，所以我们努力。人生本是一张白纸，等待每个人用自己的经历来编绘，而青春正是人生这张白纸上的开头；因为青春，所以我们美丽。青春的美丽是自然生成了，我们用自己的素颜来面对人生，不带丝毫的虚伪；因为青春，所以我们快乐。这时的我们已经不再是那个充满稚气的孩子，懂得什么是友谊，什么是快乐，我们永远不会忘记陪伴我们走过青春的朋友。

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的'中国梦。

沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

李晓辉。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇二

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天很高兴与大家一起来分享一个主题，那就是“践行社会主义核心价值观”。我想要用一句话概括中、大学生的核心价值观，那就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

首先，请同学们来了解一个定义：什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；

从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；

从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

1998年的特大洪水，冲毁了无数的家园，但它冲不垮中华民族坚强的意志力；2022年的“非典”夺去了千百万人的生命，但它夺不走中华民族勇于向上的精神；5·12大地震，震掉了无数的房屋，掩埋了无数张笑脸，但它震不碎中华民族这颗顽强的心；2022年的金融危机，使大多数不清的国家面临经济困难，但是中国却在它的冲击下，保持了强大的发展能力民潜力。这一切，都证明了中国有着最坚强的精神旗帜。而这，就是社会主义核心价值观。

那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢？我认为是这样的，站在时代的`前沿，有实现人生价值的理想，有监督的人生信念，有对社会承担责任的追求。

爱国“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”这是军队当前倡导的核心价值观。“爱党爱国，立身做人，勤学善思，立志成才，历练本领，立业为民”是当代中、大学生核心价值观的要求。井冈山精神、长征精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠报国”“扶众安民”的典范，对全民族、全社会的价值观念起着重要的导向作用，无不闪烁着中华传统武德文化的光辉。

学习“学而不思则罔，思而不学则殆”大学是成大学问的地方，因此要潜心学习。这就要求我们要有科学的思想，有实事求是的思想去学习，只有思想提高了，我们才能去其糟粕，取其精华，才能有正确的辨别是非的能力。学习是持久并且艰苦的事，这要求我们中国自古以来就以“德”为美，崇尚礼仪，是个拥有五千年优秀传统文化的礼仪之邦。中国传统文化根基下所留存的美德教育一直随着时代的进步不断继承和发展并在新时期形成了新的社会主义核心价值观。

党的报告中首次以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”作为社会主义核心价值观的基本内容。这24个具有深远意义的字，正在潜移默化的引导我们班的学生从自己做起、从身边做起、从小事做起，弘扬真善美的价值观。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇三

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天很高兴与大家一起来分享一个主题，那就是“践行社会主义核心价值观”。我想要用一句话概括中、大学生的核心价值观，那就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

首先，请同学们来了解一个定义：什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：

从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；

从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；

从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。

1998年的特大洪水，冲毁了无数的家园，但它冲不垮中华民族坚强的意志力；2008年的“非典”夺去了千百万人的生命，但它夺不走中华民族勇于向上的精神；5·12大地震，震掉了无数的房屋，掩埋了无数张笑脸，但它震不碎中华民族这颗顽强的心；2008年的金融危机，使大多数不清的国家面临经济困难，但是中国却在它的冲击下，保持了强大的发展能力民潜力。这一切，都证明了中国有着最坚强的精神旗帜。而这，就是社会主义核心价值观。

那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢？我认为是这样的，站在时代的前沿，有实现人生价值的理想，有监督的人生信念，有对社会承担责任的追求。

爱国“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”这是军队当前倡导的核心价值观。“爱党爱国，立身做人，勤学善思，立志成才，历练本领，立业为民”是当代中、大学生核心价值观的要求。井冈山精神、长征精神、雷锋精神、抗洪精神、抗非精神、抗震精神、那些被人民敬仰的民族英雄大多是“精忠报国”“扶众安民”的典范，对全民族、全社会的价值观念起着重要的导向作用，无不闪烁着中华传统武德文化的光辉。

学习“学而不思则罔，思而不学则殆”大学是成大学问的地方，因此要潜心学习。这就要求我们要有科学的思想，有实事求是的思想去学习，只有思想提高了，我们才能去其糟粕，取其精华，才能有正确的辨别是非的能力。学习是持久并且艰苦的事，这要求我们要有坚忍不拔的毅力，有坚定不移的恒心。周恩来是为中华之崛起而读书学习，那我们是为什么呢？我们现在的学习是为了储能，只有储够了能量，才能厚积薄发，积极勇敢的去面对这日新月异的社会变化。当今社会正在发生着深刻的变革，怎样适应，怎样创新，我想只有有坚实的知识基础才能静观其变，以静制动，让知识作为我们奋斗的武器，从而使我们立于不败之地，使国家不断发展富强！

做人现在我们的国家正在发展，祖国需要人才，我们中、大学生要确实做到学有所成，有所作为，报效祖国，就必须把学习和提高思想结合起来，将知识和思想加以传承和创新，形成一股更有价值的文化思潮。古人云，千里之行，始于足下。没有无前途的专业，只有没前途的学生。不能改变环境，可以去适应环境；不能控制他人，可以掌握自己；不能预知明天，可以把握今天；不能样样顺利，你可以事事尽力；不能决定自己生命的长度，可以拓宽它的宽度。面对生活选择微笑，面对失败选择奋起，面对欺骗选择反思，面对弱者选择帮助，面对病魔选择驱除，面对死亡选择自然。切实的提升自身的素质，做一个有志向，讲诚信，有良好的道德水平，有团队合作精神，有创新精神的新一代中、大学生。必定会实现祖国的长足发展，使社会长治久安。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇四

人的价值观，反映了一个人的人生目标取向、人的价值追求，反映了一个人精神世界和物质世界，也能够刻画出一个人的人生态度、人生轨迹和人生发展。

每个人都有自己的价值观和价值追求。当一个人在开始人生奋斗的时候，都想做一个有价值的人。有价值，就是要做一个对家庭、对社会有用的人。事实上，除了少数的智者、伟人以外，大多数人开始时的人生目标、价值取向不会是那么明确、正确且不变的，也不是那么积极向上的，更谈不到远大、伟大。但当一个人确立了正确的人生观、世界观以后，他的价值观也随之而定，这时候人的价值就会转换为人生理想和信念。

从当前看，单纯追求物质享受的价值，不会带来多少幸福感。当教师不可能致富，也不会致富，不可能富甲一方；不可能拥有权势和权利，呼风唤雨；更不会成为人们羡慕的英雄。教师的价值只定位在物质享受，那只能是失落和痛苦。因此，教师价值和幸福感，应该主要建立精神层面上。

所以，教师的价值，奉献是第一位的。教师面对的是受教育的人，要奉献爱心、奉献良心、奉献智慧。心中有爱，就会生活的快乐幸福。印度甘地心中装满了世界，他的伟大在于用他的死，激起人们对爱的向往和追求，心中永远是幸福的。对学生爱的奉献、爱的给与，就是教师的价值。

“世界上什么也可以变坏，唯独教师不能变坏”。教师不能因为工作苦累、待遇偏低而丧失了起码的道德和良心，工作应付了事，不负责任，那就是犯罪。我佩服西部教师，工资每月550元而奉献敬业教育的精神；我更佩服那些西部志愿者，为了西部的教育，为了西部的孩子，在那艰苦的环境中，不为名不为利，默默奉献青春。他们的价值就是为了理想奉献，因奉献而感到满足、快乐和幸福。

教师的价值是桃李满天下。教师要从学生身上收获满足、快乐、幸福。一届一届学生，在自己的教育培养下，成才成长，成为社会的优秀、有用人才，每一位教师都会从心底里由衷的感到自豪、骄傲；不管在社会的那个角落，听到学生的一生“老师好”，那是最快乐的。特别是能够成为学生尊敬、佩服的老师，感到无比的荣光，那时觉得教师是最富有的。

有了价值，就有了快乐，就有了幸福，就有了健康，也就有了工作的热情，就更能取得工作成绩。正确认识人生价值、人生快乐和幸福，每个人的一生就会步入精神充实而富有的境界。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇五

五（3）班是由53名勤奋上进，充满智慧的学生组成的优秀集体。“七彩阳光”是我们的班名，“用理想点亮生命的精彩”是我们的口号，“最温馨的班级，最整洁的教室，最阳光的学生，最丰富的活动”是我们53颗心为之奋斗的目标，“百花齐放”是我们的共同梦想。我们在五年的成长道路上，团结互助，携手共进。

班风是班级发展的根基。良好的班风是一种巨大的教育力量，优良的班风无形地引领着全班学生的思想行为，起着熏陶感染、潜移默化的作用，推动着班集体的形成、巩固和发展。

发挥班风的作用要求我们抓好班干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的核心力量。我们班从一年级开始就采用“班干部民主选举制”和“轮流值日制”，组建一届届设置规范、制度健全的班部组织。每学期伊始，进行班部改选，定职定位，明确职责，主动参选，民主投票，为每一名队员创造服务集体、锻炼自己的机会。历届班干部在工作中履行自己的诺言，用积极的态度、无私奉献的行动，将同学们紧紧团结在一起。此外，每周五的国学课让中国的优秀的传统文化走进学生内心。社会主义核心价值观悄然在每个孩子心中生根发芽。

1、校园。

以开展丰富多彩、形式多样的.中队活动为载体，积极营造社会主义核心价值文化引领下的班级文化氛围，让学生在优美、和谐的班级环境中健康快乐的成长。我校教育处每月确定一个活动主题，我们班利用每周一下午第二节课的少先队活动课程，根据学校的活动主题，小干部精心设计、组织开展每周的中队活动。我们中队开展的活动有：“争做行为规范小标兵”活动，培养队员良好的行为习惯。在三八妇女节来临之际开展“妈妈谢谢您”主题队会，通过活动让队员体验亲情的无私和伟大，从点滴做起回报父母。清明节前夕开展“网上祭英烈”活动，引导队员用实际行动表达对革命先烈的敬仰和追思。“做一个有道德的人”中队活动，队员们慰问孤寡老人。“红领巾中国梦”演讲比赛，激发队员为实现“我的中国梦”而发奋学习。此外还有“争当环保小卫士”、“红领巾我爱你”等主题队会。每周一课时的少先队活动，增强了队员的凝聚力和荣誉感，加强对学生的爱国主义教育、人生观教育、集体主义教育、革命传统教育、自觉纪律教育，全面提高班级管理工作的亲和力、说服力和感染力。

2、社会。

我们班积极参与社会实践，走出校园，提高社会实践能力。在学校的组织下带领全体队员走进珍奇瓜果园，队员认识了许多珍奇蔬果，懂得全是农业科技人员辛勤劳动的成果。植树节来临之际到小壁林区开展“我和小树一起成长”义务植树活动，每位队员亲手种下一棵树苗，增强队员们“爱我学校，美我学校，绿化环境”的环保意识，自觉行动起来共创绿色周边环境。怀着祟敬的心情，我们还参观了慕名已久的清华大学。“自强不息，厚德载物”的校训以它生生不息的活力鼓舞着清华人开创新的历史，勇攀新的辉煌，也激励着我们的队员奋发上向！在赵县梨花节举行之际，我们开展“聆听自然之声感悟生命之美”——寻梨源、赏梨花、品梨香、悟梨意社会实践活动。让队员们亲密接触大自然，从而深刻感悟到生命的坚韧与可贵，进而对大自然充满敬意与关爱。这些活动丰富了我们的学习生活，促使我们在实践中得到锻炼，增长了自己的才干。

我们将价值观落实到班级的每一个活动中去，通过活动来助推孩子良好行为习惯的养成、道德水平的提高、全面素质的提升，弘扬社会主义核心价值观。

从一（3）班到五（3）班的近五个年头里，我们在我校“精彩学苑”“点亮精彩人生”的核心文化价值观的指引下，在关爱、宽容的环境中，在教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，学生的学习、生活等各方面都在不断进步。

孩子们在学习、能力进步的同时，如何让孩子走进自然拓展生命，如何让孩子阳光健康快乐的成长成了我和家长辅导员在一起讨论的话题。于是我们班家长辅导员自发建立了七彩阳光班家长辅导员qq群。家长辅导员一起分享孩子们成长的快乐，担当孩子教育大计的责任。

在近两年来，家长辅导员组织我们班的孩子观天生桥瀑布，到佐美庄园农业体验，到井陉吕家村写生，赴野鸭湖军训，给灵寿贫困山区献爱心、深入留守儿童学校、到太平湖畔环保……历次活动，大家群策群力，密切配合，家校联手，一起助力“雏鹰起飞”，为学生的学习和成长创造了更好条件。让学生在实践锻炼中增长见识、磨砺品质、提升素质，树立正确的理想信念和道德情操，让践行社会主义核心价值观成为了学生的精神追求和自觉行动。

五（3）班就是我们成长的家园和成熟的起点。我将通过课堂教学、实践活动等把社会主义核心价值观深度融入到学生的学习、生活之中，在潜移默化中培养学生对社会主义核心价值观的认同感，推动社会主义核心价值观内化于心、外践于行。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇六

我作为教师的价值观的形成是从教过我的老师那里开始的。从小学到大学，我的老师们不仅教给我知识，也教给我立身做人的原则。我遇到过几位非常好的`老师，他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位：初中时的语文老师，高三时的数学老师和大学时的日语老师。他们的书教的好，人品也极高尚：正直、表里如一，并且极富人格魅力。我从未做过追星族，我的偶像是生活中实实在在的人。

做老师还应该有一颗年轻的心，因为不管小学、中学还是大学，老师接触到的都是孩子或年轻人，如果没有一颗属于年轻人的心，做老师会是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相处，有什么乐趣可言？而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活中都看见过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受学生欢迎的老师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些老师，都对生活充满着热望，对新事物很有兴趣，并勇于尝试，他们始终保持着自我，不强迫自己摆出一副教训人的架式。我做学生的时候，喜欢的就是这样的老师，我觉得这也是教师价值观的一部分。

一个好老师还应该是一个快乐的人。很难想象一个不快乐的人能视自己的工作为乐事，也很难想象一个不快乐的老师能教出快乐的学生。据调查发现，相当一部分老师有或多或少的心理障碍，这是由于教师这一职业有较大压力所致。现在正呼吁为学生减负，也许也该给教师减负。当然，为教师减负，要有全社会的重视和努力。但老师们自己也可以为自己先减一部分的负担。首先，不要老是强迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些可以谈心的朋友。其次，应该尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家轻松轻松，培养一些业余爱好。再次，尽量满足自己不算过分的要求，不要老是压抑自己。另外，最好能经常换换环境，比如，假期去旅游、度假等等。总之，什么事能带给你好心情，就去做吧。因为身心健康是教师价值观不可忽略的一个组成部分。

以上是我对教师价值观的理解。

谢谢大家。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇七

人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”

各位老师，这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话。是啊，人生本来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。

“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。

“教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动未来。当然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。

此刻，我站在这里，站在“做学生喜爱、家长满意教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生喜爱、家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?)，你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些害怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热情，一股纯正诚恳之气扑面而来”;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜欢、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。

我，一个选择“教师人生”的我，难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会，让我重新认识了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。希望通过对自我和“眼中的我”认识的四点反思，来阐述我的享受之乐，理想之道。

做一个有习惯的教师。

有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯决定成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对一致的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何展开过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中、延续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。

教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬“教参”;在课堂教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的老师习惯于批评，习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教育的困境，有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、理想，习惯于远离与逃避……毫无疑问，此等习惯是坏习惯。

有的教师习惯于欣赏与赞美学生，习惯于尊重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事交流与合作，习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思考、善积累、重反思……这无疑是教师的好习惯。

老师们，如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教育每天都会充满阳光!

做一个会微笑的教师有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸张的肯定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励，表达着我们可以共同努力;微笑是关心，似乎在对人说“你好吗”;微笑是宽容，好像在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧张，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。善于微笑的女子惹人怜爱，善于微笑的男人招人喜爱。

作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑是腼腆学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓励，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂，使他们得到及时的提醒，意识到自己的言行需要控制和自律。教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓励和赞许，激励学生不断努力和进取。教师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。

教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。

做一个有信念的教师。

教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育理想与信念。

按照时下流行的说法，就是“以人为本的科学发展观”。具体来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括尊重学生的人格，尊重学生的主体地位，尊重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和能力，信任每个学生的发展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和认识，即关于“教育究竟是什么”的看法。在教育本质观上，教育即解放儿童个性，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。当然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的具体化。对每个教师而言，其信念可能是非常具体的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在《教师的思想》一书中袁继庆老师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。

老师们，教师的核心竞争力是什么?也许就是教师的信念。

做一个有思想的教师。

做个有思想的教师，何其难啊!有人说，教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、知识授受主义的混血儿手持魔棒，折磨着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的创造。魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易出现“教师职业倦怠”、浮躁不安且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今天，做一个有思想的教师是多么地难能可贵!因为，做个有思想的教师，需要心中有梦想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和困境抗争。

思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远!一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的教师一定是学生喜爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。

你想成为一位有思想的教师吗?那就让我们赶快去读书，赶快去研究，赶快去反思，赶快去，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回梦想和理想、信念和信心，赶快去成为你自己!

我衷心的祝愿我们的老师一生幸福，去享受“教师人生”的快乐，去追寻心中的教育之梦。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇八

尊敬的各位领导、同志们：

大家好!到了医院，找到一间诊断室，妈妈抱着我坐了下来，我看到那些看病的儿童脸上，都洋溢着痛苦的神色。这时，一位和我年龄相仿的儿童哭着走了出来，原先是他刚打了针，疼痛不已。我也被这情绪感染了，心里一向想着：我难道也要打针吗?打针疼不疼呢?那会不会丢脸呢?“然而妈妈却笑而不答。

这天我演讲的题目是为党为民铸就忠诚，身心廉洁书写公正。

小草是平凡的，却将每一片无言的绿意奉献给蓝天和大地，营造出充满生机的绿色家园，劳教戒毒事业固然平凡，却在平凡中播种了期望，在平凡中浇灌着心灵，在平凡中铸就永不退色的忠诚。

七年前，应对警徽，我庄严的入警宣誓后成了一名真正的劳教警察，从那时起，我就暗下决心，要一诺值千金，保证严格履行自己的职责与庄重的诺言，必须要全力以赴，做一名好警察!七年，在和劳教戒毒人员在一齐的日子里悄然而逝。这天，如果有人再问我，为什么我会如此执著地选取劳教警察这个职业，我会坚定地回答，因为他们忠诚、为民，因为他们公正、廉洁。劳教警察永久是核心价值观最忠实的践行者。

君不见，寒冬腊月里，公安部二级英模李振合穿着破棉袄和服刑人员共同奋战在农场建设一线的艰辛和苦难;君不见，呼和浩特二监我们年轻的战友兰建国力阻四名逃犯身中57刀的顽强和壮烈;君不见，戒毒所普通民警姚晓波在联村联户，为民富民行动中为帮扶对象情真意切办实事而走率先走在前列的至亲和至爱;君不见，岗位大练兵训练场上那一个个生龙活虎，流血流汗的坚韧与挺拔;君不见，同志们那一双双熬夜后红肿的双眼和一张张刻在脸上的倦容和疲惫……所有的这一切，无一不在在传达着一种声音，那就是忠诚、为民、公正、廉洁。他们都有一心为民、热情服务的公仆意识;爱岗敬业，无私奉献的高尚境界;敢为人先、争创一流的进取精神和从严治警、严格执法的工作态度。他们是政法干警中的杰出代表，是我前进道路上的典范和楷模，更是我向往和追求的人民卫士。

人，是要有一种精神的。而对于劳教人民警察来说，经历了多年的艰辛磨砺、风雨雪霜，已经沉淀构成了统一的意志，共同的信念和强大的精神力量，那就是政法干警核心价值观。忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色;始终把人民放在心中最高位臵的宗旨理念;公正执法、维护社会公平正义的神圣职责;和清正廉明、无私奉献的基本操守。

那一刻，我深深地感受到我们肩头的职责，那送来的不只是一面锦旗，那是戒毒人员家属对我们的尊重，信任和认可，那是我们挽救失足灵魂的欣慰，那更是我们工作成果的体现。其实在我们工作的每一天，都有这样或那样的事发生着，一桩桩、一件件，无时不在激荡着我的心灵。我和我的同事们每一天都在重复着同样的、枯燥的而又有好处的工作。我觉得那不是在工作，而是在一张洁白纸上描绘着一幅幅生命之蓝图。

选取了劳教戒毒事业，就意味着选取了艰辛，选取了一辈子要承载重任，而又务必平平淡淡，选取了这样的事业，我没有理由去退缩，没有理由去松懈，更没有理由去虚度，而就应是恒久的，在奋斗中度过平凡的一生。多少前辈默默的辛勤耕耘，默默地践行者核心价值观。从他们身上我读出了对事业的挚诚与挚爱，真诚的、奋力的、不苛求回报，不在乎生命成本，努力创造出无愧于时代，无愧于后人的业绩。

生命的价值在于奉献，人生的好处在努力工作中实现，身边一个个忙碌的身影，一盏盏彻夜不眠的灯光告诉我，在威严背后是为人民服务的决心，在职业背后是辛勤工作的努力和付出，为党为民铸就忠诚，身心廉洁书写公正。忠诚，为民，公正，廉洁不仅仅是我们心中所必存的价值信念，更是我们行动的准则，是化于日常一言一行中的点点滴滴，将贯穿于我们职业的终身。我将永不懈怠，一如既往、义无反顾的沿着这条路一向走下去。至死不渝!

谢谢大家!

我的价值观我的中国梦演讲稿篇九

价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则，一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力和影响力。

一个没有思想的民族必将在历史前进的巨轮面前灰飞烟灭，而我们中华民族若想屹立于世界民族之林，则必须需要社会主义核心价值观的引导。

我们之一代人的起点太高，梦想太多，习惯富足的新一代人，自然地对父辈那种平淡的工作生活抱有怀疑态度，期待更多变更。我们开始关注政治人物的说话态度，而不关注话语内容，开始留心社会收入的公平分配，而不那么在乎经济的增长，我们想用微薄的收入去闯世界，也不愿意投入的坚持做好本分工作，我们热爱变革期待改变，却没有确定方向，在社会加速转型的当下，急速奔跑时，我们忘了为什么而出发，不能接受漫长的等待，因为我们习惯了快速，我们希望在最美好的人生拥有一切，但真的拥有了我们又能干什么？物质膨胀的今天，灵魂被挤兑的无处栖息。

我不禁开始思索，想起每年感动中国的十大人物，引起社会各界的强烈反应，他们这种实现自我的价值观，不正是社会所需要的吗？到底是什么样的价值观，让这些“感动中国”的人们有如此壮举，又是什么样的价值观，是新一代人们需要学习和培养的？。我想这个答案应该是：坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观、所组成的“社会主义价值观”，这个价值观不是凭空而生的，价值观的形成是在实践的过程中慢慢沉淀，最后变成社会人自觉的行动，变成一种性格坚持下来。

社会主义核心价值观，拥有一个良好的价值观应该具备“自我价值和社会价值”两个方面的统一，中华民族历来崇尚精神建设，我们中华民族有五千年悠久的历史，它不仅创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德，翻开浩瀚的历史既有“张良拾靴、程门立雪”等等这样传颂的典故，也有：“不学礼、无以立、人无礼则不生、事无礼则不成、老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的代代传承的道理。

改革开放以来中国发生了翻天覆地的变化，由于时代的变化，人们的思想出现了差异、出现了困惑、迷茫，在纷繁复杂的多样性背后，必须有一个统一的价值导向，来给我们指引方向，要成为一个文明而价值观明确的人，必须接受文明之教育，就像一座矿石，想要成为钢铁，必须投入熔炉接受烈火的冶炼，民族精神是一支永不褪色、永不熄灭的火炬，它曾经照亮了无数优秀的中华儿女，现在，我们也正在接受着它的指引与导航，我们有责任有义务继续大力弘扬民族精神，让社会主义先进文化与传统文化相结合，让它在未来的岁月里薪火相传。

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我的价值观我的中国梦演讲稿篇十

一、从垃圾分类说起。

（与学生互动。打出演示文稿，没有设备的学校用简笔画画在黑板上。）。

同学们，你们知道这几副图表示什么意思吗？

是啊，这是垃圾分类标识，它们分别表示：（用演示文稿打出文字或板书）。

可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾、其它垃圾。它告诉人们，生活垃圾应该分类处理。

这是老话题了，但是在我们这里却是新问题。为什么垃圾要分类处理呢？（与学生互动并简要评价）。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，请看专家检测得出的几个数据：电池中含有大量的锌、铅、镉、汞、锰等重金属，污染土壤和水后通过食物链进入人体，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康。人如果汞中毒，会患中枢神经疾病，死亡率高达40%；镉元素被认定为致癌物质。一个一粒纽扣电池能污染600m3水，一节一号电池烂在地里，能使1m2的土地失去利用价值（演示文稿显示）。这可不是危言耸听呵！塑料袋是可回收利用的，如果埋在地下要经过大约两百年的时间才能腐烂，它会改变土壤的特质，影响农作物吸收养分和水分，影响土壤内部热的传递和微生物的生长，导致农作物减产。可回收垃圾可以通过综合处理再利用，减少污染，节省资源。比如，一吨废纸可以生产0．8吨纸张，少消耗17棵树的木材，节省3m3垃圾填埋空间，节约一半以上造纸能源，减少35%的水污染。每吨厨房食品类废物，经生物技术处理堆肥，可生产0.3吨有机肥料（边演讲，边演示以上相关数据）……其他垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

可见，不随意丢弃生活垃圾，是关乎保护自然、保护人类生存环境的大事。

由此我想到，当你看到穿着陈旧背着污迹斑斑的编织袋弯腰弓背在没有分类的垃圾箱里翻拣可回收物的人的时候，你是否觉得碍眼、鄙夷不屑而绕着他走？还是会有一丝肃然起敬的情感从心底泛起？拣垃圾的人固然有他为生计的目的，但他们同时在为保护我们的生存环境、为美化地球在辛劳流汗。

二、领悟核心价值观，建设生态文明。

垃圾与社会主义核心价值观有关系吗？不用诧异，答案是肯定的。

谁能说说党的十八大提出的社会主义核心价值观的基本要素？（与听众互动。）。

据此，教育部发出了《关于在全国各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》，进一步推动“建设美丽家园，从我做起”活动深入开展，我省关工委组织开展主题为“美丽福建·我的梦——感恩自然”主题教育。让广大中小学生树立良好的生态文明理念，以实际行动共建生态文明。这是少年儿童的人品本分和社会责任。

三、保护生态，刻不容缓。

多少年来，人们一味地向大自然索取，一味地蹂躏大自然，很少感恩大自然、回馈大自然、呵护大自然。如果说现在的地球已经满目疮痍，或许有些言过其实，但说地球面目全非，生存环境的恶化正在不断地向人类逼进，威胁着人类的生存，则是不争的事实。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇十一

在我8岁的生活中，我学到了一个伟大的真理。记得有一次：春女带着她轻盈的脚步来到了我们多彩的世界。随着春天的到来，小草探出了它的小脑袋，花儿露出了灿烂的笑容.我被那幅用画笔装饰的画感染了。我迫不及待地冲出房子。我忍不住走到花园。我毫不犹豫地坐在花园的长椅上，开始欣赏春天的美景。很快，我就沉浸在自己美好而充实的内心世界里。很快，我的目光突然落到了一堆岩石上，一个个，像兄弟一样紧紧拥抱在一起，没有一丝缝隙，让里面有生命的微小动植物无法呼吸，紧紧地贴在一起，连一滴水都掉不进去，都变成了帽子大小。几分钟后，摇滚兄弟们热情地聊了起来。突然，一块石头不知怎么地“嘣！”脑子里有很多问题。为什么，是吗.我正在想，突然，一棵小树苗出现在岩石的裂缝里，真是不可思议。它脸上有一种非常痛苦的表情。可见小树苗为了自己的生命，为了能看到能给他带来幸福生活的太阳，努力了，努力了，虽然不断失败，但是没有阳光，没有水。所以有了这样的信念，它就不断的突破自己。在小家庙将要选择放弃的最后一刻，摇滚实现了自己的梦想，在不断的努力下，终于赢了。我感到一股生命的力量在我眼前被爱抚着，如此伟大和感人.

从这件事开始，我学会了珍惜生命，好好利用生命，永远不要让生命白白流逝，让自己的生命展现出无限的价值。同时我也知道，凡事一定要坚持，绝不半途而废，否则一事无成。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇十二

尊敬的各位领导和老师，大家早上好。

今天我站在这个讲台上和大家一起畅谈我们的价值观，感到非常的荣幸，我演讲的题目是:爱岗爱生，师德为先。

有人问：你是教育工作者吗？我回答:不，我是老师。

有人问：你是人类灵魂的工程师！我回答:不，我是老师。

有人问：你的工作是天底下最光辉的职业吗？我回答:不，我只是个老师。

是的，当老师我已经整整三十余年了。从青春年少到白头满发，恍如弹指一挥间。往事不堪回首，回顾这三十余年的教坛生涯，可谓是踏平坎坷成大道。一九七七年，弱冠之龄的我怀着对教师职业的神秘向往，考入了民办教师队伍。那时的工资每天八角。同龄之辈嫌我收入少，不但给我买衣服，送东西，还劝我随他们去挣钱。我没有动摇，因为教师这份职业占据我的心。不到三年，民办教师进行清理，许多比我年长的民办老师都被清退了，而只有三年教龄的我却留下了，我知道不是因为我工作有多么出色，而是领导看到我对教师这一职业的爱。是的，我爱教师这个职业。

一九八五年，而立之年的我考入了师范学院进行学习，因在学校的优异表现，在校就参加了中国共产党。四十不惑时，我考上了大专，进行文化知识的深造以适应教学。三十四年的教师生涯，我担任了三十三年的班主任工作，今年五十八了还担任三年级的班主任，语数包班还承担其他课的教学，看到其他学校同龄人教学任务轻松了点，村里的同龄人更是含饴弄孙，享受晚年的休闲生活了。但我不埋怨领导，还是认认真真做工作，因为我爱教师这个职业。

做好教师这一职业很容易，就两个词，一个是爱，一个是责任。

20xx年暑期，一位家长跑到我家里，想让他的孩子上学，我很惊讶，现在的孩子上学还用说吗？交谈后才知道，他的孩子下肢残疾，大小便失禁，生活不能自理。看着家长焦急而伤心的脸，还有什么好说的。接收吧，同时接收的是一份责任。孩子平时体弱多病，长期在外就医，从来没有上过学，跟随我教的四年级就读，确实有蜀道之难，但我只有一个念头，像这样的孩子更要上学，识字，长大了说不定能完成正常人的工作。因此暑假期间我就给孩子送去了教材和音像资料，让他尽早享受读书的快乐。正式学习期间，我更是多加关照。为了减轻家长接收的负担，增加学习辅导的时间，我主动提出让孩子住校。我怕孩子住校又忘了起床和小便，就把手机放到孩子的床头，定时在12点叫醒孩子起床。这些小事，举不胜举。孩子也在老师和同学的帮助下慢慢进步了。当她的手抄报获奖，由同学扶着上台领奖时，本以为同学们看到她一瘸一拐的样子就会嘲笑他，没想到此时掌声越来越响，我的眼圈也被欣慰的泪水湿润了。

记得教师节来临时，我收到一张贺卡，上面画着一颗爱心，爱心下面写着一行字：“老师您像妈妈一样关心我，祝您节日快乐！”。我犹新记得有一次上语文课，有人叫我妈妈，同学们都笑了，我也笑了，但我知道这就是爱，选择老师这份职业，我此生无憾。

爱一个好学生不难，难的是爱所有的学生，特别是对特殊学生的爱才是对教师的考验。认真一天不难，难的是长期不懈的坚持。教师是会有职业倦怠的。魏书生只有一个，金字塔顶只能容下一只麻雀的脚印。那不一定是我，生命原本平淡，平凡才是人生的第一意义，但认真想想，凭良心说，教师这个职业真的不错，有假期，有双休，收入稳定，医保、公积金、至少我认为这是一个蒸蒸日上的朝阳事业。

在人类前进的历史进程中，每一代人都是从前一代手中接过接力棒，跑完一棒递给后一代。这就是人生。接好棒、跑好棒。需要的不是迅猛的速度，充沛的体力，而是高度的责任感。我要握紧棒，跑好人生的最后一棒，让夕阳更红，让花儿更美。

我的价值观我的中国梦演讲稿篇十三

各位领导、老师、同学们:。

大家下午好!我叫，今天很高兴能在这参加这次演讲。

我今天的讲话主题是:“大力践行社会主义核心价值观。”

大海航行靠舵手，万物生长靠太阳。党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新的要求，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培育社会主义核心价值观。这三个倡导24个字，展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，给我们在新的时代给小学生进行社会主义和谐价值观教育指明了方向。是学校德育工作的灵魂。我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。我们是祖国的未来，是建设祖国的继承者和生力军，一定要接过先辈的“接力棒”，继续学习和弘扬时代精神，把前辈希望实现但是没有完成的伟大事业担当起来，主动接受历史和人民的重托，努力学习本领，不断增长智慧，在世界经济飞速发展、国际竞争日益激烈的复杂环境中，创造出在地球上更加辉煌更加伟大的中国复兴时代，体现我们中华儿女更加崇高而伟大的人生价值!

同学们，“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，少年进步则国进步……”1前的我国伟大的爱国人士梁启超先生已经把我们青少年的历史地位、光荣使命和人生价值做出了精确的定位。生活在“富、强、进步”的新中国的青少年学生，我们今天该怎么办?那就是要让中国不再受欺凌和屈辱，屹立于世界的东方。

无数有杰出贡献的人无不以对社会的责任来鞭策自己寻找到人生的价值。

人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、刘洋，独臂英雄丁晓兵，自立自强的优秀大学生洪战辉、虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈眶，震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了一种理想，一种信念，一种精神，一种力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。

明天的我们将会怎样，显然，答案是丰富多彩的。但是我们相信:一个人，只要始终树立远大的理想，怀着坚定的信念，勇于承担个人、家庭、国家乃至整个人类社会的责任，让生命之花常开不败，你的明天一定是无限美好的，你一定会如愿以偿实现你的人生价值，充分展现你的美丽人生!

伟大领袖毛主席曾说过:你们青年人就像早晨八九点钟的太阳，世界是属于你们的，也是属于我们的，但归根到底是属于你们的。所以，从今日起我们一定要应该敢作敢当，在践行社会主义核心价值观的过程中，努力争当可爱、可信、可贵、可为的“四可”青年。在时代的荆棘中披荆斩棘，勇做时代的引领者，以实现伟大的中国梦为契机，创造属于自己的精彩人生。

最后，衷心祝愿各位来宾、老师，尽情地让你们的人生价值光芒四射，祝愿同学们，学习进步，健康成长!用我们的智慧去编织五彩的人生价值梦!

我的价值观我的中国梦演讲稿篇十四

爱岗敬业奉献青春。

何店镇小学金鹏。

我想用下面这段话来开始今天的演讲。

是否在你仰望星空时，望不见自己心灵的彼岸，追寻最自我的人生。

如悄无声息地的冬雪，似淅淅沥沥的春雨，若仲夏浓荫里沙沙而过的风，仿佛麦田中丰收的金秋，日子静静地一页页翻过，有的则填涂着朦胧的色调散乱心上，而暮然回首，欲将疏忽的曾经挽起，却捡着几页残缺的断片，记载灵魂的篇章，在一节节中找寻最本质的自我——人生的价值。

我们所从事的每一个工作岗位均是我们的衣食所依，也是单位岗位系统中一个不可或缺的环节，做好本职岗位工作就是为教育事业尽一份力，就是为社会发展尽一份力，就是自己人生的价值。

既然我们选择了教育事业作为自己的职业，那么我们就应该把自己的理想信念、青春才智毫不保留地奉献给这庄严的选择。细细想来，除了爱岗敬业什么也无从谈起。爱因斯坦曾经这样说过：“我认为对于一切来说，唯有热爱才是最好的老师。”

很多：学校严谨而朴素的学风；教职工踏实而勤奋的作风；学生刻苦而勤勉的精神；时时感染和激励着我。我也看到了很多：看到了学校在校长的带领下，全校教职工为了学校的发展上下一心，拼搏奋进的精神。每个人爱岗敬业的精神深深打动着我，熏陶着我。七年里，陆续有老师往镇直学校调，而我选择了留下。那时，每个星期日的中午我都准时来到学校，因为那里有一群喜欢画画的孩子在等着我，而这是没有任何报酬的劳动。但是我感受到了快乐，因为我的人生价值在这里得到了体现。

人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。

我清楚的记得，2012年的暑假，学校为了迎接省均衡教育发展检查，我和吕鼎卿老师牺牲了整整一个暑假的休息时间，按照上级的要求认真整理了三年的档案资料，达30多本。去年九月开学均衡教育发展迎国检。我们又利用每天下班后的时间加班到晚上十点多再回随州。最终顺利通过了两次检查。

直好评，特别是吴霞同学那激情洋溢的讲解深受刘书记的赞赏。《赛马》在激烈的角逐中获得了二等奖，我也被授予区“优秀少先队辅导员”的称号。

岗位可以平凡，环境可以艰苦，生命可以短暂，但是我们的生命不可以不精彩！我们不能让环境艰苦所给我们带来的郁闷、迷茫占据自己生命的全部，对所谓的理想信念嗤之以鼻。在艰苦的环境中，我们更需要拼搏进取的精神，更需要我们立足本职岗位来创造我们生命的辉煌。

我的演讲完毕，谢谢大家！

我的价值观我的中国梦演讲稿篇十五

各位老师，大家好！我是五（4）班的李一。今天我演讲的题目是《立身处世诚信为本》。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。诚信是社会主义核心价值观的重要一部分，是所有公民必须恪守的基本道德准则。

作为一名小学生，我从小就受到了诚信教育，面对父母的叮嘱：在学校要遵守纪律、上课专心听讲、认真完成作业、不说谎话??我总是欣然答应。可是真的做到了吗？我真的能做得到吗？有时我真的感觉：道德只是简单的是与非的问题，可实践起来却很难。

谢谢大家。