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小白兔运南瓜童话篇一

一天，小白兔看到菜园里有个南瓜熟了，那个南瓜又大又圆。它高兴极了，连忙把南瓜摘了下来，准备运回家。

可是，小白兔的力气太小了，搬不动，怎么办呢？它绞尽脑汁，可是没有想到好办法。正在它发愁的时候，小熊猫哼着歌骑着自行车路过菜园。小白兔一眼就看到了那转得飞快的轮子，眼睛一亮，猛地一拍自己的脑袋，自言自语说：“有办法了！这个南瓜不就像一个轮子吗？”于是，它把南瓜竖起来，轻轻一推，南瓜就滚动了起来。

小白兔运南瓜童话篇二

有一天，兔妈妈生病了，兔妈妈对小兔子说：“你到南瓜地里去摘一个大南瓜回来，晚上我给你做南瓜粥！”

小兔子心里想，南瓜粥一定很好吃。就高兴地来到南瓜田里，摘了一个又大又圆的大南瓜，可是怎么运回去呢？突然小白兔看到南瓜田边有一辆手推车，小白兔把大南瓜装到手推车里推回了家。兔妈妈问小白兔你是怎么把大南瓜运回的？小白兔说我用我自已的办法运回来的。然后兔妈妈就给小白兔做了南瓜粥，兔妈妈问小白兔南瓜粥好喝吗？小白兔高兴地说太好吃了。

小白兔运南瓜童话篇三

秋天的早晨，瓜果飘香，风和日丽。小兔家里要举行一次晚会，小兔请了小狗、松鼠和小猫。

小兔的妈妈准备做南瓜粥、南瓜汤和南瓜饼，让小兔去南瓜地采了几个大南瓜。

小兔到了南瓜地里，它挑了几个又大又圆的南瓜，那几个南瓜可重啦！小兔一个也拎不动。小兔想：我得想个好办法。“叮呤，叮呤……”小熊骑车从山坡上一眨眼就到了小兔身边。小兔灵机一动想：轮子是圆的，南瓜也是圆的，我可以把南瓜滚回去，这样就轻松多了。

小兔马上把一只南瓜竖起来，用手一推，果然，南瓜滚动起来，一下子就滚出了好多路，小兔高兴极了，它把所有的南瓜都滚回去了。虽然小兔累得满头大汗，气喘吁吁，但是能享受到妈妈做的南瓜粥、南瓜饼和南瓜汤，并和朋友们一起度过美好的夜晚，小兔觉得很幸福。

小白兔运南瓜童话篇四

一天早上，天气晴朗，兔妈妈叫小白兔去瓜地里摘一个南瓜回来。小白兔高兴地答应了。他哼着歌来到一片瓜地。他在瓜地挑了半天，才找到一个又大又圆的南瓜。他使劲地搬了搬南瓜，可是搬不动。他想：南瓜这么重，怎么运走呢？他一屁股坐到地上使劲想办法。过了一会儿，小猴骑着自行车来了。小白兔看见小猴的车轮，心想：车轮是圆的，我的南瓜也是圆的，如果把南瓜立起来不就跟车轮一样了吗？于是，小白兔就把南瓜立起来，向前一推，南瓜就轱辘轱辘地滚动起来了。就这样，小白兔把南瓜顺利地运到了家。妈妈看见了问：“小白兔，你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把一切都告诉了妈妈。妈妈竖起大拇指说：“你很棒，想出了这么好的办法！”

小白兔运南瓜童话篇五

秋天到了，小白兔看到别人家的庄稼全都成熟了，心想：我的南瓜大概也成熟了吧？他一路飞奔到了南瓜地里，小白兔看到了一片又大又圆的南瓜，高兴地一跳三尺高。她摘了其中的一个，大约有100多斤。小白兔伸出双手，使劲的推着大南瓜，可是南瓜还是纹丝不动。

正在小白兔发愁的时候，小熊刚好路过。小白兔愁眉苦脸的对小熊说：“小熊哥哥，你能帮我把南瓜运回家吗？”小熊不好意思的说：“对不起，小兔妹妹，我有急事，等一会儿再来帮你运回家吧。”说完，就骑自行车离开了。这时，小白兔看着小熊的自行车车轮，心想：我的南瓜和车轮一模一样，我为什么不把南瓜竖起来呢？小白兔费了很大的力气才把南瓜竖了起来。没想到，小白兔轻轻一碰，南瓜就飞快地滚回了家。小白兔很开心，就一蹦一跳的回家了。

小白兔到了家，妈妈看到了小白兔运回来的.大南瓜，妈妈抚摸着小白的头说：“孩子，你长大了，学会自己想办法了。”小白兔听了心里比吃了蜜还甜。

小白兔运南瓜童话篇六

秋天到了，南瓜地里的南瓜熟了，兔妈妈让小兔去摘南瓜。

小兔它一手抓住南瓜藤一手抓住大南瓜，费了九牛二虎之力把大南瓜摘了下来。

小兔用力推，可南瓜太重了，小兔推不动，累得气喘吁吁，急得满头大汗，就在这个时候，熊猫哥哥骑着自行车过来了，小兔高兴起来，大喊：“熊猫哥哥，熊猫哥哥，你能帮我把南瓜运回家吗？”熊猫说：“我还要参加比赛呢。”说着，就走远了。

小兔远远望着熊猫哥哥的自行车轮子，忽然想到：我可以把南瓜竖起来，然后再把南瓜运回家。小兔这样想着就去做了，它用尽全力把南瓜立起来，推着回家。妈妈表扬了小兔，小兔脸红了。

小白兔运南瓜童话篇七

有一天，小白兔妈妈生病了，小白兔妈妈对小白兔说：“你到南瓜地里去帮我摘一个南瓜，回来妈妈做南瓜粥喝。”小白兔想南瓜粥一定很好喝。它飞快地跑到南瓜地里摘了一个又大又圆的南瓜。可是他怎么搬也搬不动，想了半天也没有想到办法，突然他想到了一个办法。于是它把南瓜立起来推，它推呀推，正好有一条小路可以通到他们家。

回到家后，兔妈妈问：“你是怎么把南瓜运回来的呀？”小兔子笑哈哈地说：“这是我的秘密，不能告诉你”。兔妈妈笑了说：“好吧，妈妈去做南瓜粥。”

过了十分钟，小白兔闻到香味跑过去。它喝了一口南瓜粥，觉得很香，一下子把一碗南瓜粥喝完了。之后妈妈让小白兔漱口，洗澡。洗完澡后小白兔睡觉了。

小白兔运南瓜童话篇八

小白兔正在想办法的时候，突然看到熊骑着自行车，看到滚动的车轮。突然它灵机一动，想到了一个好办法。我看到他对自己说：既然我搬不动南瓜，我就把它滚回去。他话音一落，就拿起南瓜准备回家。它滚啊滚，滚了很久。它累得出汗，但还没有到家。但是为了吃新鲜的南瓜，它坚持了下来。又滚了一个小时，终于到家了。

回到家，兔妈妈看到小白兔旁边的大南瓜，问：你怎么把南瓜带回来的？小白兔回答：这个道理很简单。只要仔细观察，努力，就会有收获！兔子妈妈笑了笑，开心地说：宝贝，你终于长大了。太棒了！小白兔动情地说：这是我应该做的。与此同时，小白兔也露出了甜甜的笑容，像新开的花一样明媚。眼睛眯着，好像在笑。

小白兔运南瓜童话篇九

有一天，小白兔家来客人了。兔妈妈准备给客人做一顿丰盛的南瓜蛋糕。就让兔宝宝上南瓜地挑一个大大的南瓜。兔宝宝去南瓜地摘一个大大的南瓜，它抱也抱不动，急得满头大汗。

兔宝宝使劲儿地把南瓜立起来，兔宝宝轻轻一推，“啊，我的办法成功了！”兔宝宝推着南瓜兴高采烈地回家了。

看，兔宝宝多聪明啊！

小白兔运南瓜童话篇十

获的季节到了，小白兔到南瓜地里运南瓜，他看见几个又大又圆的南瓜正瞅着她笑呢!

小兔先用力搬起大南瓜，想把他搬回家，可是南瓜又大又重，小兔怎么搬也搬不走，小兔又想把南瓜推回家，它用了九牛二虎之力，可是南瓜才挪动哪么一点点，小兔急得再南瓜四周团团装。。

忽然，小兔看见一只熊猫骑着自行车在路上行驶着，小兔想：“对呀，自行车跑是因为它的轮子能滚啊。自行车的轮子和南瓜的形状是一样的，我可以滚着南瓜走啊。

它说做就做，小白兔毫不费力滚着南瓜往加跑，不一会，就把几个南瓜都运回家了。

小白兔运南瓜童话篇十一

有一天早上，小白兔的妈妈叫小白兔拿个南瓜，说：“你帮妈妈去我们的菜地里摘个南瓜，晚上妈妈给你做南瓜饼吃。”小白兔听到有南瓜饼吃，他觉得一定很好吃，于是就蹦蹦跳跳的到菜地里摘南瓜去了。可是，南瓜很重，小白兔搬不动，他该怎么运走呢？他想呀想呀，想到南瓜很圆，就把南瓜立起来滚回家。回到家，他说：“妈妈我回来了”，兔妈妈一看就问他：“你是怎么把南瓜运回来的？”，小白兔说：“我是把南瓜滚回来的，因为我根本搬不动”。兔妈妈说：“你可真聪明”。到了晚上，兔妈妈给小白兔做了好吃的南瓜饼。

小白兔运南瓜童话篇十二

一天小白兔的妈妈生病了，让小白兔去我们家院子里的南瓜地里，小白兔摘了一个又大又圆的南瓜，但是怎么运走呢？突然，大象伯伯的车坏了，小白兔正好会修车，把大象伯伯的车修好了，大象伯伯很高兴，把南瓜放到自己的车子里，带着小白兔回家了。小白兔妈妈很高兴，她的病就好多了，然后就奖励了一锅南瓜粥给小白兔。

小白兔运南瓜童话篇十三

秋天到了，小白兔想吃南瓜，小白兔对妈妈说：“妈妈，我想吃南瓜。”妈妈说：“自己摘的南瓜吃。”小白兔到了自己和妈妈种的南瓜田，精挑细选，选了一个的南瓜摘了下来，它推着南瓜，费了九牛二虎之力，南瓜才走了几下。

小白兔这下着急得像热锅上的小蚂蚁。这时，它看见了小熊哥哥骑车过来了，就说：“小熊哥哥，你可以帮我把南瓜送到家吗？”小熊哥哥说：“不行，我的妈妈生病了，我要给妈妈请大夫看病去。”说着就走了。小白兔很失望，它看着走远的车轮子，灵机一动，心想：车轮子是圆的，南瓜也是圆的呀，也可以滚着走呀！

小白兔终于把南瓜运回了家，妈妈说：“你怎么把南瓜运回来的？”小白兔把事情的经过给妈妈说了一遍，妈妈说小白兔是个聪明的孩子。小白兔终于明白了：困难只要肯动脑筋，自己就能解决。

小白兔运南瓜童话篇十四

1、能根据图意展开想象，每幅图说几句话，讲清图画内容。基础好的学生能连贯的看图讲述整个故事。

2、使学生知道遇到困难要开动脑筋想办法。

上一次说话课，我们练习看一幅图说话。今天，小朋友要学习一种新的本领：看几幅图，然后说：每幅图的图意，在连起来讲讲故事。

板书：10、

1、想一想，这三幅图讲了一个什么故事？（小白兔想办法把大南瓜搬回家）。

2、你怎么看出来的？（三幅图，每幅图都画了小白兔和南瓜。第一幅图，南瓜还在地上，小白兔搬不动。第三幅图，小白兔已经把南瓜搬到家门口了。）。

3、第二幅图，除了小白兔和南瓜外，还画了什么？（骑自行车的小熊）。

4、小熊骑自行车与有什么关系呢？我们来一幅一幅地看图。

图一：

1、图上画的是什么地方？（地里）小白兔在地里干什么？（板书：收南瓜）。

出示句式：南瓜长得又（），又（）。

说话举例：南瓜长得又大有圆。南瓜长得又大又重。

3、南瓜这么大，这么重，小白兔搬得动吗？（板书：搬不动）。

4、你是怎样看出来的？

5、指名连来说说第一幅图的意思。

说话举例：一天，小白兔到地里收南瓜。南瓜长得又大又重，小白兔搬不动，急得满头大汗。

图二：

1、小白兔看到熊哥哥起着自行车，他想到了什么？（板书：看见想）。

（小白兔想：车轮是圆的，南瓜也是圆的，车轮可以滚动，南瓜不是也可以滚吗？）。

2、指名连起来说说这幅图的意思。（板书：想办法）。

图三：

1、这幅图上小白兔在干什么？（板书：滚回家）。

2、想一想，南瓜要像车轮那样滚，先要做些什么？（竖起来）。

3、想一想，图妈妈看见小白兔把这么大的南瓜滚回家，会怎么说呢？（图妈妈会说：“孩子，你真能干，真会动脑筋！”）。

4、连贯说：第三幅地图意。

说话举例：小白兔把地里的南瓜竖起来，把南瓜搬回了家。兔妈妈高兴地说：“孩子你真能干，真会动脑筋。）。

1、看图，看半数，各自轻声练说《》的故事。

2、同桌练说《》。

3、指名练说（集体评议。应多让一些学生说说。）。

4、提问：读了《》的故事，你懂得的什么？（遇到困难，要动脑筋，想办法。）。

搬不动。

想办法。

小白兔运南瓜童话篇十五

秋天，兔妈妈身体不舒服，她让小兔去她们家的'南瓜地里运回家一个南瓜，妈妈给它做南瓜粥吃。小兔一听很高兴，小兔心想南瓜粥肯定很好吃，然后小兔就蹦蹦跳跳的来到了南瓜地。小兔挑了一个又大又圆的南瓜，可怎么也搬不动。正好兔爸爸下班开着一辆大卡车路过南瓜地，他看着小兔皱着眉头，就停下车问小白兔：“你怎么了，小白兔？”小白兔说：“妈妈让我运一个南瓜回家，可南瓜太重了，”兔爸爸说：“我开了一辆大卡车，正好我可以帮你把南瓜运回家。”就这样，小兔和大南瓜就坐着爸爸的大卡车回家了。