读后感是培养自己独立思考和分析能力的很好的方法。要写一篇较为完美的读后感，首先要先通读整本书，全面把握其中的主题和思想。让我们一起来看看以下读后感，或许能从中找到共鸣和感悟。

变废为宝读后感三年级篇一

最近我读完了一本书，书名叫《阿凡提故事精选》。

这本书里面的主人翁是阿凡提，因为他机智勇敢，见多识广，所以那时候的人都称他为“执法官”。接下来让我给大家讲述阿凡提经历的有趣的事情，可能会让你们开怀大笑。故事开始了：

一天，山上的牛主偷了莎莎家的两匹花布，莎莎为此非常伤心。莎莎的爷爷请来了阿凡提。第二天，牛主领着三头牛走着，他发现了一只男士靴子，心想着：“一只靴子怎么穿。”于是就把靴子扔下了山。可他又走了一段路，碰到了另一只靴子，他说：“一共两只，不就是一双靴子可以穿了吗。”他急忙扔下了牛，跑下山去寻找那只扔掉的靴子。阿凡提趁牛主下山找靴子的时候把牛藏了起来，想教训一下这个牛主。牛主没有找到那只靴子，一边失望一边扫兴地回来了，却发现自己的牛不见了，他急得团团转，不知所措。

牛主到处找牛，路过莎莎家，阿凡提让莎莎和王子假装在屋里找靴子，接着，王子看见了牛主，就问：“你看到我的靴子了吗？”牛主将信将疑地问：“那靴子是你的？”“你看到啦！”王子故作惊讶地问。牛主连忙说：“没有，没有，我没看见。”说着说着就想逃跑，却被阿凡提撞到了，“你怎么了？”阿凡提问。“我，我来找牛……”阿凡提说：“我这儿只有驴，没有牛。”牛主又说：“那我的牛去哪儿了？”“我的驴知道你的牛在哪里。”阿凡提凑到驴耳旁说：“牛在哪里？”阿凡提听驴说完后，转身对牛主说：“因为你偷了莎莎家的两匹花布，还扔掉了王子的一只靴子，所以我的驴不肯告诉你。”牛主跪下来恳求说：“你若告诉我牛在哪里，我就把两匹花布还回来，并找回那只靴子。”阿凡提说：“可以。”牛主就急急忙忙地去拿花布，还找回了那只靴子。最后，阿凡提告诉了牛主他的牛在哪里。这个故事叫“藏牛还牛”，告诉我们一个深刻的道理：不要用“偷”这个行为去满足自己的心愿。

这本书还有许多富有哲理的故事，如“卖驴买驴”、“寻找智慧果”、“割肉还债”、“无价之宝”……每一个故事都会告诉我们一些道理，也给我们带来了一些快乐，从中让我们体会到阿凡提是多么机智聪明。如果大家对这本书很感兴趣，那就快来读吧，相信你也会成为一个“机智、聪明”的人。

变废为宝读后感三年级篇二

三年级的时候，正是逐渐有自己思想的时候，对一些事情开始有自己的看法，这个时候读一些好书，有助于自己正确世界观，价值观，人生观的建立，可以从书中学到很过可贵的品质，这些都有助于自己思想的塑造。

相信三年级的小朋友，已经读过小猫钓鱼的故事了，就以这个故事为例，说一下三年级读后感怎么写。

小猫和老猫一起钓鱼，老猫专注于河面，精神很集中，所以不断的有鱼上钩，小猫因为三心二意，看到蝴蝶飞过来，扔下钓竿扑过去，看到蚂蚱蹦过来，也要扑过去玩耍，所以一条鱼都没有钓到。

这就是小猫在做的事，手头上钓鱼的事情没有认真去做，反倒将所有的心思用在了不该用的地方，这样耽误了时间，最终总会一事无成。

看到这里相信小朋友应该明白三年级读后感怎么写了，说到底，就是将故事中讲到的事，放在自己身上，身临其境的去体会其中讲说的道理，如果你真正明白了这些道理，那么将它们写下来，这就是读后感。

读后感最关键的就是要自然，不要想着怎么遣词造句，要想着怎样将自己想写的东西，一气呵成写出来。这样才能保证读后感的质量。

变废为宝读后感三年级篇三

什么是幸福？幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，幸福是一种发自内心的感受，我感觉幸福就是家人们的爱和收获知识。

今年的5月4日，是一个特别的日子，不止是因为它是青年节，而且还是我的生日，那天一大早，家人们就忙起来了，有的做饭，有的打扫卫生，有的帮忙干活儿，一早就融入了喜悦的气氛中。家人们纷纷给我送来了祝福，中午一家人聚在一起吃午饭，大姑也给我送来了生日蛋糕，我戴上生日帽，唱着生日歌，点燃了生日蜡烛，闭着眼睛许了愿，远方的亲人们无法亲临现场，就用手机发来了一声声生日祝福，吹完蜡烛，我切了一块儿又一块儿蛋糕分给了亲人们，和他们一起分享我的快乐，奶奶一共做了六道菜，意为六六大顺，还给我包了饺子，意味幸运，这时，家人们举起手中的杯子，爷爷奶奶祝福我学习进步，逢考必过，大姑我天天开心，快快乐乐！听了家人们的话语，我激动地说，我绝对不会辜负大家对我的期望的，要好好学习天天向上，大家听了我的话，都鼓起了掌，同我一道开怀畅饮，沉浸在浓浓的亲情中。

那天我还收到了一份特殊的礼物。饭后回来探亲的二叔，高兴的说，我要送给你的礼物就是帮你预习功课，随后我们坐到桌子前，二叔细心地帮我讲解没学过的课程，每一步都讲解的很用心，每当发现我有哪里不会，二叔就会着重讲解这一部分还会出题给我，当我做错的时候，二叔就会帮我改正，分析我错的原因，在引导我写出正确答案，在做一道关于不等式的题时，我觉得有点儿吃力，二叔见了，知道是关于不等式的概念不清，又重新讲了，这一部分，我听得很认真，二叔讲的也很细心，在随后的几道题中，我全都做对了，心里就像吃了蜜一样甜，二叔的脸上也露出了笑容。

在这次的生日中，我不仅收到了亲人们对我的祝福和爱，更重要的是我还学到了新的数学知识，今年的生日我过得很有意义，很幸福！

变废为宝读后感三年级篇四

读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触。

文章主要介绍了，一个女大学生被聘为白果林小学六(3)班的班主任，之后，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥等人发生了一系列的幽默风趣的故事。

在快要进行毕业考试的时候。她竟然带领全班同学去郊外踏青。

这个年轻的老师有一颗童心，就像一个大姐姐一样，跟孩子们一起玩耍、嬉戏、打闹。

她把“人性关怀放在首位”的全性教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学的喜爱的重要元素。

变废为宝读后感三年级篇五

一路读来，几番停顿，终于将这部50余万字的庞然大物拿下。从文学作品的感染力上讲，自是兴味索然，几无所获;若从历史与哲学思考方面讲，则是收获颇丰，受益匪浅。

全书的核心论点是“狼性”必然战胜“羊性”。之所以称之为“论点”而不是“主题”、“主旨”之类，还是因为把它看作了别样脸面的学术论文。作者经常跳出来酣畅淋漓地讲上一番，大段大段地讲，甚或几页几页地讲，全不藏匿他要表达的主题，不满足于将主题隐于人物塑造或是情节的铺排中，那样太累，作者或许不擅此道。总之，小说讲述的故事，只是“论文”的一个个论据而已。

书中的故事不可谓不丰富，不可谓不精彩，作者讲故事的本领也差强人意，情节描述确是细致入微，让人如临其境。可是，最致命的一点是，统观全书，这一固连串的故事却构成了一种松散和沉闷的交响曲。《红楼梦》的“草蛇灰线，伏延千里”的境界自是连想也不敢想了，即便是长篇小说之最基本要求如故事的开端、发展、高潮、结局的合理安排，也无从谈起。对，高潮，全书没有高潮，从而便没有精心为高潮而作的铺垫，读来无跌宕起伏，无峰回路转。“文似看山不喜平”，小学时就熟悉此语，我今天进一步加深了对它的理解与感悟。

作者的学养无庸置疑，作者体察事物的能力无庸置疑，甚至作者刻画场景的文字功底也无庸置疑。此三者对一个小说作者来说是至关重要的，但还有更重要的，尤其是对长篇小说作者而言，尤其是对长达50余万字的长篇小说的作者而言，这，就是驾驭鸿篇巨制的能力。鲁迅终其一生未写过一个长篇，甚至中篇也写得极少，给读者留下了永远的遗憾。他自称缺乏驾驭长篇的能力，我们可以说他是虚怀若谷，但也许我们还可以说他是有自知之明的智者。

窃以为，姜戎先生正是缺乏这种驾驭能力。因此，他倾半生心血而作就的大书《狼图腾》虽然毫无疑问可以称为一部好书，但离“优秀长篇小说”的标准，还有一段距离。这不能不说是一件憾事。

说它是一部好书，原因上面已经谈了几条，没有说到的还有作者极度认真的态度和深沉的忧患意识。不管你是否赞同作者的观点——比如我，就并非同意他的全部观点——你都不能不被他对中华民族深厚的感情、对民族出路深深的思索、对民族劣根性深刻的认识所打动。基于此，我愿推荐你阅读此书，前提是你有足够的空闲时间，你有平和而不浮躁的心境，你有探寻作者所关注命题的兴趣。三者缺一不可。

变废为宝读后感三年级篇六

如果世界迎来终结，我们将报之以怎样的情感？在eden当中，作者用一段短暂而凄美的故事给予了回答。与其说eden是一部游戏，不如说这是一本视觉小说。

当地球走向末日的时候，人类开发出基因经过调整的新人类“菲利克斯”，她们拥有更长的寿命、绝美的外表、不老的样貌，更重要的是她们智力超群，能够让人类逃脱毁灭的命运而离开地球。

美丽的少女们象征着希望，但人类永远对力量都怀着畏惧，所以要限制“菲利克斯”的自由，剥夺她们的生育能力，让她们在永不停歇的劳动中成就人类大计。甚至，她们从小就只能在研究所里接受严苛的训练，一步都没有迈出过自己出生的方寸之地。

在黄昏笼罩的小小的世界里，一间狭窄的阁楼，一杯温暖的红茶，还有一颗红色的星，照进两个人终末的恋情。

在只有两个人的乐园里，曾经用杀戮作为生命全部的少年找回了初心，曾经在长久孤独中抱憾的少女拥有了自由与爱情。即使他们的旅途走到了尽头，太空的世界里还有一群人带着希望重新开始。即使地球毁灭，世界仍有最后的恋歌。

变废为宝读后感三年级篇七

鲁宾逊漂流记这本书是世界10大名著，它的原著是丹尼尓。笛福。丹尼尓。笛福是一名著名的英国小说作家，还被誉为“英国小说之父”呢！

这部小说讲述的是英国人鲁宾逊出海冒险的故事。故事的内容是这样的：鲁宾逊四次出海，最后一次时所乘商船触礁沉没，只有他一个人幸存，被巨浪送到了一座荒岛上，从此开始了近30年漫长而艰辛的.孤岛生涯。他建帐篷、围篱笆、筑“城堡”、制器具、种粮食、养牲畜，在荒岛上建设自己的家园。后来他救了一名被水手背叛的船长，共同夺回了船只，终于重返故乡。

我要学习鲁宾逊这种，用冷静理智的思维面对危险，用百折不挠的意志战胜困难的精神。

变废为宝读后感三年级篇八

今天我读了一篇故事，叫《金斧头》，说的是在很久以前，有一个小孩名字叫程实，因为家里很穷，只好到财主家里干活。

有一天，程实上山破柴，在过独木桥的时候，不小心把身上带着的.斧头掉到河里去了，没有斧头，他今天就没有办法干活了，肯定会给财主打啦，所以他就哭起来。就在他哭着的时候，面前突然出现了一位白胡子的老爷爷。老爷爷问他为什么哭，程实就把掉斧头的事告诉了他，然后老爷爷就”扑通“一声跳进河里，一会儿捞了一把金斧头，程实摇了摇头，一会儿捞了一把银斧头，程实又摇了摇头，最后老爷爷捞了一把黑黑的斧头，程实才点头，最后谢谢了老爷爷，并破了满满一担柴回财主家。财主问程实为什么晚了回来，程实把事情讲给了财主听，财主听到第二天就在河边照样子也掉了一把斧头进河里，也是有一位老爷爷出现帮他捡斧头，可是财主一看到金斧头就说是他的，结果却是财主掉进河里再也上不来了。

这个故事告诉了我，做人要诚实，不要贪心！

变废为宝读后感三年级篇九

3.阅读文章：骄傲的白天鹅好词好句好段：骄傲自大身娇肉贵手舞足蹈幸灾乐祸自作自受。

这时，一位农妇走来，以为在眼前幸灾乐祸得手舞足蹈的白天鹅疯了，立即拿起一把斧子，把白天鹅砍死了。

4.你喜欢的'人物：河水。

因为：河水虽然被白天鹅羞辱，但何时还是很镇定。

5.这篇文章给你的启发：做人不能骄傲，骄傲是没好下果的，要向河水一样诚实，虚心。

成语：幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。如：《左传·僖公十四年》：“背施无亲，幸灾不仁。”又《庄公二十年》：“今王子颓歌舞不倦，乐祸也。”又如：对于同学的缺点和错误，我们不应采取幸灾乐祸的态度。

变废为宝读后感三年级篇十

《父母课堂》是一本好书，从家庭、学校、社会多个维度，孩子、老师、家长多个角度出发，通过散文、诗歌、案例分析等不同形式，给家长和孩子以指导与启示。最近读到一篇《樱桃树下的母爱》，感触很深。

故事讲述的是一个单亲妈妈为鼓励日渐失聪的儿子继续学习心爱的小提琴，瞒住自己也日渐失聪的事实，鼓励和陪伴儿子在樱桃树下练习小提琴并录音，再乘火车将儿子的录音请专家给予指导意见，最终陪伴儿子成为一个“音乐天才”的故事。故事没有对艰辛生活的过多描述，没有为孩子规划的人生，更没有在孩子未能达到期望时的指责，有的只是一个母亲的陪伴与鼓励，也许，这正是孩子最需要的。

堪称“对世界教育带来革命性变革”的蒙氏教育法，指出孩子只有通过不断重复其自身感兴趣的“工作”（或称不同时期内敏感的事情）才能形成完整而健全的人格，强调在孩子的`成长中，不能有过多的引导和干预。但在现实生活中，为了让孩子赢在起跑线上，家长往往还没见到孩子（还在肚子里）就已经规划了他们的一生，不理会孩子的兴趣、特点和需求，严重干扰了孩子的自我成长，最终导致孩子性格严重缺陷甚至酿成悲剧；即使有些孩子能入读名校，但真正成才的却寥寥无几。悲哉！

反观自己，虽然熟知蒙氏教育关于孩子自我成长的规律和道理，却在快节奏的工作和生活中给了他太多的影响和干扰，我将努力从现在开始，调整心态，陪伴他快乐、健康成长！

变废为宝读后感三年级篇十一

我读了《小红帽》这个故事以后，我心里有深刻的感受，我觉得小红帽是个天真、心地善良的小女孩，我很喜欢他的为人，但是她不知道那些是坏人，哪些是好人，这一点我认为不是很好。

课文还说狼利用了小红帽的心地善良骗取他的.好感，把小红帽和她的外婆吃了，这种行为罪大恶极。幸好遇上很有正义感的猎人，才把外婆和小红帽救了出来，三人同心协力一起把狼给杀了。

这个故事告诉了我们：做人要拥有一颗善良的心，但是也要警惕身边每一个坏人，不要轻易相信别人的话，要学会遇到挫折勇敢的面对。

变废为宝读后感三年级篇十二

今天，我读书的时候，看到了一个题目，很吸引人，于是，我就津津有味的读了起来。

这个故事主要讲了：有一个非常淘气的男孩儿，他叫弗兰蒂。弗兰蒂把学校的窗户打碎了，他不承认。但是，有一个叫斯达尔迪的男孩儿揭穿了他，校长把弗兰蒂逐出了学校。弗兰蒂为了报复斯达尔迪，在斯达尔迪要经过的路上，藏了起来。等到斯达尔迪过去的时候，弗兰蒂突然跳出来，拽住了他妹妹的头发，斯达尔迪回头一看，看见了比自己高大的`弗兰蒂，弗兰蒂仗着自己有力气，想：他要是敢吱一声，我就跟他没完！可是，斯达尔迪并不怕，猛地扑向弗兰蒂。他们两个人你一拳，我一拳的打了起来。斯达尔迪被撕破了半只耳朵。但是，他还是毫不畏惧。把弗兰蒂推倒了，用自己的膝盖压住了弗兰蒂。接着，弗兰蒂拿出了事先准备好的刀，斯达尔迪看见了，咬烂了弗兰蒂的手背。弗兰蒂狼狈的逃跑了。

我读完了以后，很佩服斯达尔迪的勇气，心想：瘦弱的斯达尔迪虽然受了伤，但是，依然不给弗兰蒂让步。勇敢的坚持、反抗，因为他相信自己是正确的。弗兰蒂的狼狈逃跑说明了，正义一定能够战胜邪恶！

变废为宝读后感三年级篇十三

今天，我读了一些有关英雄事迹的资料。其中，最令我震撼的.是一个有关关天培的故事。

故事讲了在1841年2月25日，英国的战舰向虎门发起进攻，爱国将领关天培带领士兵到达前线英勇抵抗。到了26日下午，英国再次发起了猛烈的进攻。关天培向琦善求助援兵，但被琦善拒绝。关天培孤军奋战，受伤数十处，却依然奋勇战斗。一点也没有投降的意思。最后，与400余位守炮台战士壮烈牺牲。

读到这里，我心潮澎湃。关天培太伟大了，我下定决心，要向他学习不畏俱，不低头的精神。

变废为宝读后感三年级篇十四

我最喜欢的书就是《笑猫日记》系列的图书。因为它给我带来了无穷的快乐，无论是这本书的封面还是插图，我都认真地把它们看了一遍又一遍，这样可以加深我的'记忆，让我更加熟悉作者：杨红樱阿姨。

《笑猫日记》的主要人物就是笑猫、虎皮猫、杜真子、马小跳和老老鼠。他们之间发生了一个个有趣的故事，下面我就给大家介绍一下他们的性格吧!笑猫是一只有思想的猫，它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、还会皮笑肉不笑。虎皮猫是一只超凡脱俗、心中有信念的猫。杜真子是一个漂亮的小姑娘，她也是一个长着猫脸的“小女巫”呢!马小跳特别淘气，被称为“淘气包马小跳”，他和他表妹杜真子见面就会吵架，就是合不来。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲学家，也是一位幽默大师，经常和笑猫在一起。

怎么样，大家也熟悉《笑猫日记》了吧?我实在是控制不了我对《笑猫日记》的喜爱，除了当天的作业很多，我每天晚上都要读半小时《笑猫日记》，每当9：00，妈妈就不让我读了，因为怕我把眼睛累坏，但我还是想看，可妈妈看的太紧了，我根本就没法看。

我真喜欢看《笑猫日记》啊，我一定要把它全读完!