读后感是读完一本书后写下对书中内容的思考和感受。在写读后感时，我们可以参考其他读者的评价和评论。为了方便大家写读后感，小编整理了一些经典的读后感范文，供大家参考和学习。

神秘岛小学读后感篇一

我校开展了六年度一百本书计划后我看了《神秘岛》这本书。

刚刚开始的时候，岛上一片荒凉，工程师史密斯用放大镜点起了火，后他们找到了一条清澈的小河，水源得到了解决，细心的史密斯发现了河中有一个源头，旁边有一个天然构成的房间，大家都感到十分兴奋，立刻开始挖掘，经过一个下午的发奋，最后开辟出一个较大的房间，用软梯进行上下。

不久，来了一帮海盗，企图霸占小岛，五位北军战俘与海盗斗智斗勇，成功的保卫了小岛，一次，回来时发祥梯子不见了，原来一只猩猩捣了乱，将梯子拿掉了，与大家开了一次玩笑，大家用了一种方法将它驯服了。一位同伴用一种方法测出火山就要爆发了，大家便加紧砍伐木头的速度造一只船，经过1个月的发奋最后将船造好，安全地回到了回到了自己的国家。

看过《神秘岛》，我被其离奇的情节、丰富的科学知识深深的吸引，整个沉浸在小说营造的世界中了。个性是对小说中那位学识丰富的工程师佩服得五体投地，而那艘神秘的潜艇和摩尼船长，更是传奇般的人物啊。

5个流落荒岛的勇敢的人，一开始一无所有，却靠着顽强的意志与自然的力量抗争，用双手创造了一片适宜生活的乐土。许多细小的情节尤其令人感动：最印象深刻的是工程师在岛上找到了野生的烟草，偷偷把烟草种植成熟，装到烟斗点燃，送到纯朴的水手面前时，水手那激动的反应，真是对人间最完美的友情的礼赞!

战胜自然的勇气和真挚的友情，这是我从书中最大的收获!

神秘岛小学读后感篇二

他，比福尔摩斯、柯南更厉害的年轻侦探。他，只有15岁，却破过许许多多可怕、危险的案子，他是谁？他就是我喜欢的“普通人”——大宇。实不相瞒我“崇拜”大宇已经有两年了，随着出来的更多书籍，我对他崇拜得“五体投入”了。

大宇，他是一个普通中学生，述说就是远近闻名，一件件案子都被他“斩与马下”，我喜欢她，应为他勇敢、正直、机灵。我喜欢他，应为他的观察力极强。我喜欢他，应为他在人群中出类拔萃。我喜欢大宇，应为我更是喜欢造就出这个活生生的作家：张韧。

本书还有一个要点突出的就是大宇还有4个随身死党，他们帮助大宇查询案件，严惩凶手充分体现了团队精神最高的境界。也给我好好上了个“一个诸葛亮，顶不过三个臭皮蛋”的课。以前，我总以为单打独斗就能解决问题，丝毫没有团队精神，自从读了这本书，我才明白团结就是力量。

大宇这本书太好看了，希望以后能再看到这样的书籍！

神秘岛小学读后感篇三

凡尔纳，一名一生驰骋再幻想之中，被誉为“科幻小说之父”的著名作家。暑假，我读了他写的三部曲之一——《神秘岛》。书中的人物和情节，至今让我记忆犹新。

在美国南北战争时期，5名北方人不幸被南方人抓住，并且成了他们的俘虏。在一次偶然的机会，他们乘着热气球逃脱了，流落在了一个不知名的荒岛上。这些人就是工程师史密斯先生、记者吉丁·史佩莱、水手潘克洛夫、少年赫伯特、仆人纳布和小狗托普。他们管这小岛叫林肯岛。尽管他们一无所有，但是他们并没有灰心失望，以惊人的毅力，不屈不挠的精神，团结互助，在林肯岛上种田，制造电报机，养家禽……经过努力他们把小岛开辟成了繁荣富饶的乐园。他们挽救了在附近另一座岛上独居了十二年而失去理智的罪犯艾尔通。在这4年中，不断有一个“神秘人”在暗中帮助他们，原来他就是《海底两万里》中的尼摩船长。他们顽强地打败了袭击林肯岛地海盗，终于，于1869年3月24日登上了“邓肯号”回到了祖国的怀抱。

真的，读完这本书，我很感动。被书中主人公的团结所感动，被他们的毅力坚强所感动。他们利用自己的智慧，集体的力量，竟然在一个荒岛上顽强地活了下来。想想自己，如果流落在了一个荒岛上，除了哭，还能干什么?而他们，首先想到的不是埋怨，而是想该怎样才能活下去。他们是多么伟大!他们很平凡，但是留给人们的却是顽强、勇敢、智慧、沉着。他们在困难面前从来不低头，而是去挑战、克服。

遇到困难没关系，重要的是要去看你怎么去克服它。我要学习“潘克洛夫”的勇敢、“史密斯”的智慧、“史佩莱”的坚强、“赫伯特”的好学、“纳布”的忠诚以及“艾尔通”的沉着冷静。就举我自己的一个例子吧。最近，爸爸妈妈给我报了一个轮滑培训班。前面都很顺利，可是教练教我前剪这个动作时，由于难度较高，我摔了好几跤。可是，我并没有灰心，经过我的努力，终于顺利完成了这个动作，连教练都夸奖我呢!

读完小说后，我仍回味在主人公那离奇曲折的经历中。他们的行动告诉我，团结就是力量，知识和智慧就是财富。人的一生中，只要能够掌握大量的有用知识，并有团结他人、坚强的精神，不管路有多少艰难险阻，都会夷为平地。

神秘岛小学读后感篇四

《神秘岛》这本书是由法国的儒勒·凡尔纳写的，他被誉为“现代科学幻想小说之父”，曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名科幻小说。当然《神秘岛》这本书肯定也很好看了。

这本书主要讲的是美国南北战争时期，有五个人逃出了敌军把他们俘虏的地方，被风吹到了一个荒岛。在这个岛，他们面临困难时不恐惧、不害怕勇敢的'面对这些阻挠。经过了辛苦的劳动、聪明的方法、团结互助把一个非常荒凉的一个岛改造成了一个乐园。最后他们被陆地上的人发现，离开了这座被他们改造之后了的岛“林肯岛”。后来，他们购买了一大片土地，成了一座陆地上的“林肯岛”。林肯岛的移民们发誓要永远生活在一起。

在这本书的最后第2篇，他们面临了灭顶之灾——暴风雨的到来和火山喷发，这使“林肯岛”彻底毁灭了。这些移民被冲到了一个孤立的岩石上，岛上的飞禽走兽都在这场灾难死去了，但是他们靠着坚强的毅力活了下来。我们在面对困难时要相信自己，相信后面一定会更好。

这本书让我们看到了，人们是如何用科学、用智力、团结、互助、勤劳……建立起了这个美好的地方。也能让我们懂的了非常多的道理。

我推荐大家看这本书《神秘岛》!

神秘岛小学读后感篇五

在寒假里，我经常看《大宇神秘惊奇》。《大宇神秘惊奇》是一本侦探加冒险的小说，一翻开它，我就一下子掉进了欢乐的海洋，无法自拔。

大宇是一个转学生，在学校里经常受同学欺负。可是，大宇非但不还手，还以自我超强的侦破本事，博得了大家的信任。还和三个“死党”：赵勇、李伦、刘畅，一齐侦破了无数让人摸不着头脑的谜案，成了远近闻名的侦探团。

从大宇身上，我明白了什么叫勇气，什么叫友谊，什么叫善良，什么叫毅力!最最让我敬佩的是他坚强的毅力。好几次看到他遇到困难，我都不禁为他狠狠地捏了一把汗，可大宇却总能冷静思考，迎难而上，想出一些妙招来解决困扰。

而我正是缺少了这种毅力，尤其是在兴趣爱好的培养方面。我以前学过围棋、舞蹈、钢琴等，刚开始总是兴趣很浓，学得又快又好，成绩突飞猛进。可是时间一长，就坚持不了了，怕苦怕累，不想学了。结果学什么都是虎头蛇尾，半途而废，学不到一技之长。唉，这可都是我缺少毅力的缘故啊!

此刻我在学吹笛子，虽然有时候练习很枯燥，累了烦了也想退缩。可是一想到大宇，我就努力坚持，我鼓励自我，必须要向大宇学习，做一个有毅力的孩子。有了大宇做榜样，我相信，我会一向坚持下去，不再当“逃兵”了。

神秘岛小学读后感篇六

生活在喧闹的城市里，霓虹灯光般斑斓的夜晚虽然令人向往，但却永远比不上故乡的那份宁静，那份清新，那份快乐。边看边想，我来到了家附近公园里的池塘旁边，看，池塘里铺满了荷花，清风徐来，水波不兴，而那满塘荷花正在风中翩翩起舞。

池塘边弯弯的小溪，清澈的溪水中的彩色的鹅卵石，在溪畔嬉戏的孩子，都成了美丽的风景。

故乡的池塘并不算大，池塘上的树，池塘下的花、鹅、鱼点缀了池塘，池塘却点缀了故乡。池塘岸边有绿色的杨柳，放眼望去，一株株杨柳树如同一团化不开的绿雾，一条条绿色的杨柳条倒垂下来，钻入水中，又好似水中的丝，绕树而上，又像柔发，飘逸多姿。

池塘最耀眼的是荷叶荷花，碧绿的荷花肩并肩紧挨着，有鲜红的、乳白的，各种颜色，有的开着，有的羞涩的低着头，季节到了一定时候，花就开了，莲子也长出来了，它们如一个个的蜂窝，很精致特别。

人们通常会把鹅和鸭子赶到池塘里，它们钻入水中，展开了丰厚的羽翼，池水泛起涟漪，是那么的自由、美丽，凝聚着悠闲的幸福。俄而，我们小伙伴也会成群结队的在池塘边捉蜻蜓，在空旷的草地里放风筝，风筝飞的很高很高。

眼前的这个故乡美丽的池塘，是我儿时成长的乐园，陪我度过春夏秋冬，陪我长大，它没有纵横交错的画面，却带给我无尽的欢乐与喜悦。

神秘岛小学读后感篇七

这是一篇幻想小说，讲述的是在美国南北战争时期，几个人(还有一条狗)为了逃跑乘坐了热气球，却遇上了罕见的风暴，五天后他们来到了一座小岛上。那座小岛上一个人也没有，他们就找了一个石洞住了下来。第二天，他们游览了整个小岛，并给小岛的各个地方起名字：鲨鱼湾、盘蛇半岛、格兰特湖、慈悲河……当然还有最重要的一项就是为这个海岛取一个名字，最后商量决定叫林肯岛。林肯总统是他们的偶像，不过他们并不知道十六天后林肯死于刺杀。然后他们用大自然所给予的“宝物”，先后做出了钢、铁、甘油、炸药、船、炉子、剪刀、弓剑……并用炸弹等造出了“花岗石宫”。

接着又偶然发现了玻璃，并防造出来，虽然不太透明，但足已满足了他们的'需求。后来经过重重o难，他们终于回到了自已想念许久的祖国，从此过上了幸福的生活。

神秘岛小学读后感篇八

现在，我看着我们用一个暑假的努力换来的书的其中之一——《神秘岛》。看了这本书，我触动很大，那些幸运而又倒霉的美国人让我的思想，灵魂仿佛也到了太平洋的孤岛，自食其力，自己动手，从密林中开采矿石;从深山中寻找住所;从天上的气球到大海上的“乘风号”……一切都是那么的神奇，都是那么的不可思议，都是那么令人向往。

这毕竟是小说，如果把这个故事套到我们现在的现实的生活中去，仿佛就是有些“真实”的了。我们现在这个社会仿佛就是一个荒岛，而在着个充满了竞争，就业，考学等等压力的我们能做什么呢???不也是只能靠自己么??像岛上的居民一样，在为自己的生活而努力拼搏着，而且一刻都不能停，岛上的居民们还有个神奇的尼摩船长在暗暗帮他们，而我们呢?说实话，在他们的19世纪，他们的国家，正在发生着可怕的南北战争，他们也是逃出来的，而我们呢?没有战争，没有硝烟，没有窘迫的生活，我们有的是财富，好吃好喝，有的是学习环境。但是我们加上的巨大的压力来换取了可怕的战争。

在今天的社会，我们只能赌上自己的青春，自食其力，没人帮得了我们，就像岛上的居民一样，为了能活下去，为了能在将来不让自己一家人伤心，不让自己的后代受苦，只有靠自己的力量进行“人生三部曲”——好高中，好大学，好工作。

小说都会有个完美的结局，我们的人生却不是小说，而是一个创造小说的过程，受尽了创作的苦，才会有完美的结局，人生也一样，只要受尽了现在的苦，并且要靠自己的力量去努力完成每件事情，就会有个完美的结局，就像岛上的居民神奇的逃离小岛一样，找到属于自己的明天!

神秘岛小学读后感篇九

神秘岛这本书，让我意识到了知识的可贵。

这本书主要讲了一群人在流落荒岛之后，探索这个荒岛的秘密。最后逃离荒岛，返回故乡。这里的一群人，他们分别是史密斯，史佩莱，纳布，潘克洛夫，赫伯特和史密斯的狗托普。他们都是美国人。

上面说到，探索这个荒岛秘密。那么，这个荒岛秘密到底是什么呢？先别急，让我们走进这个神秘岛。

后来，他们这团队里面又加入了林肯岛的邻居——达抱岛上的一位遇难者——艾尔通和一只懂人性的大猩猩——杰普。随后，他们血战了入侵者——狐狸。和海盗们血战并把他们的人给全军覆没。

他们都是如何活下来的呢？他们用自己丰富的天文地理知识，辨认草药，发现火药，矿石等。同时他们也利用知识做出了许许多多有益于他们的工具，他们甚至用仅有的一颗麦粒换到了丰收的麦田……没有了知识，他们根本就无法活下来。

该揭晓这个岛的秘密了。其实，这本书和《海底两万里》有着深厚的联系。这个岛的秘密就是尼摩船长。尼摩船长把鹦鹉螺号开到了林肯岛底下，随后在林肯岛底下享受着自己最后的光阴。可是当他看到史密斯一行人时，他帮助他们。

最后，林肯岛的火山爆发了，处处的劳动迹象都被毁了。尼摩船长跟鹦鹉螺号待在一起，长眠于神秘的大海。而史密斯一行人，在最后的一块儿石头上，被邓肯号救了。

这个故事，让我看的眼泪哗哗流淌。尼摩船长用自己的一生，帮助他人。如果现实中真的有这种角色。那他就是伟人上的一颗明珠。

神秘岛小学读后感篇十

暑假中，我怀着复杂的心情读完了法国科幻小说家凡尔纳著写的《神秘岛》。这本书让我受益匪浅，学到了许多宝贵的品质和精神。

作品讲述了美国南北战争时期，五个北方人被俘了。他们趁着一个机会用气球逃脱了，却因为热气球没气和天气恶劣降落在一座什么都没有的荒岛上，但他们并没有绝望，靠着乐观、智慧、勇气打造出幸福完美的生活。

本书描绘了聪明机智、文武双全的史密斯，身材高大、不辞辛苦的史佩莱，忠心耿耿的纳布……其中我最喜欢史密斯了。他虽然是50来岁的老人，却拥有着许多年轻人都无法拥有的品质精神。最令我敬佩的是他的聪明机智与处变不惊。在逃脱的路上乘热气球，可却没有足够的气飞上天，于是他与小狗一起跳下海，使热气球出发；后来，他有幸活了下来，又鼓励大家不要因为环境的恶劣而灰心，要树立信心面对危险，战胜它们，做生活的强者，大家这才有信心活下去。史密斯机智聪明，他用手表、水、粘土做成了放大镜，用来生火；用儒艮的脂肪做出了甘油和肥皂，用甘油炸出了新家，又发明了陶器、玻璃、风磨、电报机……改变了荒岛上的生活。这正如文中所说：“史密斯就是神，无论是火山爆发还是地震，有他就不用怕。”

读完后，我轻轻地合上书，闭上眼，不禁陷入了沉思：假如有一天，我们流落荒岛，大家能否像史密斯那样镇定自若、急中生智呢？我想不能。现在我们这些在温室里呆惯了的花朵，一遇到困难就找爸妈，遇到这样的事情常常就是精神萎靡不振、慌手忙脚，有的简直就是在绝望中等着自灭。现在想想，其实只要我们多经历风雨的磨练，少一些对家长的依赖，并运用自己的智慧大家团结互助，就一定能打败挫折。

记得有一天，我刚学骑车，不知怎么的，车子老是偏向一边倒，我失望了，想放弃不学。哥哥见状，鼓励我说：“好男人永不言败，摔几个跟头算什么？来，我教你。”于是我又扶起倒在一边的车子，在哥哥的帮助下，我重新骑了起来，一遍、两遍、三遍……摔倒再骑，再摔倒，再重骑，终于我克服了恐惧心理，学会了骑车。

其实，生活就像骑车，只要你在困难面前不低头，勇敢面对，一切终会迎刃而解，展现在我们面前的，必将是美好的明天！

神秘岛小学读后感篇十一

登上神秘岛，我发现这个地方很美丽。天上的白云像棉花糖般，地面上有壮观的瀑布，有罕见的火山喷发，有古老神秘的城堡，有时还有下着金子雨的奇异现象，都让我感到震撼和兴奋。

这里的动物很奇怪，大的变小了，小的变大了。比如说小蜘蛛变成了三米高的彩色蜘蛛，小蜥蜴变成8米长的大蜥蜴，而大鲨鱼变成了两厘米长的小鲨鱼，我还抱了一只像小狗一样大小的大象，特别可爱，令人惊叹！

我走到了一条不像路的路上，突然天上掉下一块石头，把路砸“动”了，我才明白这不是路，而是大蜥蜴的宝宝，这把我吓得魂飞魄散。我赶紧往前跑，大蜥蜴在后面紧追不放，被追得精疲力尽的时候，忽然看见一只蜜蜂，温顺又高大，我跳上蜜蜂的背，一会儿起飞了，我从害怕变得开心起来。在飞行时，我们遇到了蜘蛛和蜘蛛网，蜜蜂飞快的飞着，似乎要冲破蜘蛛网，但是没有成功，蜜蜂被牢牢的粘在了蜘蛛网上，我也从蜜蜂的背上掉了下来，我呼喊到“不要啊”便掉到了海里，我很伤心。

突然，我看见海里有一艘潜水艇，用力游过去好不容易钻进潜水艇却发现它没有电了，正好这时我看到一只巨大的电蟒游来，我就把导电杆扔向电蟒的嘴里，潜水艇一下子就有电了。这时岛上有隆隆的声音传来，我用望远镜一看，原来是火山喷发了。我立马启动潜水艇出发了，因为我不太会开，所以东撞西撞开的很吃力。好不容易知道了开潜水艇的技巧，前面又出现了一块巨石，我立马向巨石开了一炮，巨石被成功打破。此时海里的样子很壮观，岩浆流入海里，石头沉入海底，鱼儿被吓得到处逃跑，海里的植物也被撞烂了。这时我想到了那只蜜蜂，就开到海面去寻找，可是那只蜜蜂已经被大蜘蛛给吃了，伤心欲绝，我就离开了这里。

这时眼前出现了一只手，这只手把我从梦境中拉了出来。虽然这是一个梦，但让我深深的体会到了冒险的艰难和快乐！如果再给我一个机会，我一定继续探索下去。

神秘岛小学读后感篇十二

19世纪，法国作家凡尔纳写了《神秘岛》这本书。影响了后代很多人。我读了以后，有了很多感慨。

我认为这本书让我明白4个道理。

一、齐心协力：不管是蚂蚁共搬食物，还是十根筷子的故事都告诉我们团结都是力量，这力量胜于铁，这力量胜于钢。

二、不能自私：据我认为懒惰、自私、不善学是人生中的三大可怕之点。你自私，各顾各。各顾各。没有老黄牛那有口上粮？六人无一自私，才使他们顽强生活下去！

三、勤奋：没有春天播种，就没夏天杀虫，也没秋天收获。若无六人勤奋建设家园，就没有他们生存的条件。

四、六人中有一个叫史密斯的工程师，博览群书，知识渊博。他不好好学习，就没人产羊毛，制作蜡烛。

读完这本书，对照我自己：我要好好学习、团结友爱、舍己为人，报效祖国！《神秘岛》这本书真好呀！

神秘岛小学读后感篇十三

寒假期间，我读着法国作家儒勒·凡尔纳著写的《神秘岛》一书，不住地告诉妈妈，她给我买的`这本书太好看了，我深深的被这本书所吸引。

《神秘岛》作者讲述了美国南北战争时期，史密斯、史佩莱、潘科洛夫、赫伯特、纳布五人乘坐气球逃亡，经过一片海洋时突遇暴风雨，使五人迷失方向，最终降临荒岛，在荒岛与自然界作斗争，艰苦奋斗，自力更生的故事。

合上书页，我的心情久久不能平静，我想了很多很多。书中主人翁的许多地方都让我钦佩不已。让我佩服的一个就是来自新西兰的十五岁少年赫伯特·布朗。他小小年纪，但是他聪明好学、上进，他有着丰富的生物学知识，堪称生物专家。他在生物学方面的知识，不仅让我们这些现代人感叹，就连书中其他几个有着丰富知识和经验的主人公都佩服不已。他利用自己所学的知识，不仅发现了用来做面包的“面包树”，用来驱除蚊虫和瘴气的桉树，还发现了各种新鲜的蔬菜，可以治病的药草，以及潘科洛夫最喜爱抽得烟草，为岛上的居民做出了卓越的贡献。

读完了这本书后，我学到了一些做人的道理，做人不能够知难而退，而是要勇敢地冲上去面对困难，这样才能取得最终的胜利。有句谚语说得好“人必自助，而后天助之。”在无人居住，到处充满危机的荒岛上，居民们能如此安逸的生活，除了岛上丰富的矿产以及他们的勇敢、顽强和智慧，更重要的是他们拥有丰富的知识和才能。因此，我想，人的一生不可能一帆风顺，不知何时就会把自己陷入绝境，遇到不测，只有储备足够多的知识和能量，才能为以后不可预知的危险境遇做准备，才不致使自己在今后的生活中陷入绝境。

神秘岛小学读后感篇十四

这本书讲的是五位主人公乘坐热气球时受到了暴风雨的袭击，被迫降落到一个荒岛上。刚到这座荒岛上时，岛上什么都没有，五位主人公靠自己的智慧、勤奋和双手，最后创造出了一个绝无仅有的小岛。

看完故事，再看看实际的生活，我们在现实生活中什么都有，什么都不缺，可我们为什么没有创造出奇迹呢？难道是我们没有书中主人公们聪明吗？我想不是，应该是因为我们没有他们那样勤奋，没有他们那样不怕艰苦，所以我们没有创造出奇迹。虽说故事中的五位主人公在遇到困难时有他人帮助，就像人在夜间走路也需灯来照明一样，这并不能掩盖他们的努力才是成功的根本，读后感《神秘岛读后感》。

在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的双手和智慧，一次又一次地脱离了困境。再看看实际的生活，我们也曾一次又一次地陷入了困境，我们有没有一次又一次地脱离了困境呢？我猜，大部分的人都没有摆脱困境，而是选择了放弃。为什么同样的情况却有着不同的结局呢？答案只有一个，那就是我们没有主人公们那样坚定的意志。

朋友们，让我们从现在开始，从自己开始，像书中的五位主人公一样，靠自己的智慧、勤奋和双手，克服生活中的一个个困难，创造出一个个奇迹吧！

神秘岛小学读后感篇十五

不抛弃，不放弃，心中有希望和梦想，人就不会感到孤独与绝望，这是“神秘岛”传递给我们的精神。

这是凡尔纳科幻三部曲的.最后一部，读完这本书，我很佩服主人公。

故事是这样的：1865年，为了占领里士满，格兰特将军进行了几次突袭，其中一次，几名军官落入敌人之手，包括赛勒斯·史密斯，以及被俘的记者杰丁·斯皮莱，仆人纳布，水手彭克洛夫。他们乘坐气球逃跑，但暴风雨把他们吹到了一个荒岛上。他们在一无所有的情况下团结一致，齐心协力，用智慧与天地作斗争。利用岛上丰富的资源，他们做了砖头、陶器、铁、玻璃、风磨，发明了发报机，制作了船。他们种庄稼，饲养牲畜和家禽，过上了不愁吃穿的生活。他们救了格兰特船长的水手长和鹦鹉螺号潜艇的船长。不仅如此，他们还与海盗作战。

在整个故事中，乐观和无畏的精神深深地感染了我。故事的结局是火山爆发，荒岛沉没，他们回到自己的国家。后来，他们购买了一块土地，按照荒岛的模式创建了一个陆地岛，创造了理想中的小社会。可以说，这也是一个善恶分明，主罚恶扬善的故事。

我相信读者会和我一样受益，无论是知识还是生活。总之，我们的思想会得到净化，我们的人格会得到升华，同时我们的知识会得到拓宽。

不抛弃，不放弃，心中有希望和梦想，人就不会感到孤独与绝望，这是“神秘岛”传递给我们的精神。当然，《神秘岛》还包含着丰富的文化知识、奇妙的科学技术和奇幻的科学幻想，值得每个人去拼读。

神秘岛小学读后感篇十六

《神秘岛》是儒勒·凡尔纳著名三部曲的最后一部，另外两部分别是《格兰特船长的儿女》和《海底两万里》。在这部小说中，他花了大量的笔墨叙述了前两部小说未能叙述完的故事情节，让三部小说成为一个有机整体。

《神秘岛》讲述了美国南北战争时期，讲述了工程师史密斯、通讯记者史佩莱、水手潘克洛夫、史密斯的仆人纳布、好学上进的少年赫伯特这五个人北方人被围困在南军城中，他们利用氢气球逃跑，流落荒岛并自力更生的故事。五个人在史密斯的带领下，利用自己的智慧和双手创造了幸福的生活。在林肯岛上，他们充分利用科学知识来求生存。他们用海豹皮来之主风机，用海豹脂肪来制造蜡烛，用落潮的水流运输木材，他们还驯化了猩猩杰普，挽救了“野人”艾尔通。

林肯岛上的一切都让人十分好奇，我好奇石窟、纳布港、吉丁角、联合湾、华盛顿湾、富兰克林山、格兰特湖、盘蛇半角、爬虫角、鲨鱼湾是怎么形成的？还有南鄂角、北鄂角、爪角、慈悲河、安全岛、眺望岗、远西森林、花岗石宫、达卡洞、红河、甘油河这些都是什么样的？让人随之向往。

虽然林肯岛不存在了，但是他们所体现出的品格，包括毅力、团结、善良、忠诚和智慧都是我们要学习的。

神秘岛小学读后感篇十七

读完《神秘岛》，我感到受益匪浅。

《神秘岛》不仅故事情节离奇曲折、语言生动有趣，而且内容也是丰富多彩，里面包含了许多实用的科普知识和很多野外求生的技能。《神秘岛》中的情节不断浮现在我的脑海里，那一幕幕仍然催人泪下。书中五位人物英勇无畏的品质更激励着我前进，梦想着自己有朝一日也能成为一个英雄。

被抛弃到荒岛之后，五个人并没有被恶劣危险、空无一人的环境所吓倒，而是以一种极其乐观的心态去积极的面对这一切。他们怀着坚定不移的信念开始了对荒岛的改造和对新生活的追求。

史密斯是一位知识渊博、聪明睿智的工程师。在整个故事中，他始终表现出超乎常人的沉稳和平静，对于任何事情他都能做出理智的分析，最后给出正确的决策。另外，深厚的知识的底蕴也让他成为了居民开拓荒岛、创造新生活的中流砥柱。他是人们的领袖，他勇敢无畏、身先士卒的品格赢得了大家的赞赏与尊重。

潘克洛夫也是作者精心塑造的一个人物形象，他积极乐观的形象留在我心中挥之不去，他拥有孩童般的烂漫，给荒岛带来了许多乐趣;史佩莱是一位才富五车的记者，他由内而外透着温文尔雅的绅士风格，他精明干练、办事敏捷，对生活充满了希望;接下来是纳布，一个忠诚坚毅的勇士，他对自己的主人竭尽忠诚，就像一个大公无私的园丁，默默地付出自己;最后一位青年叫郝伯特，一个天资聪颖、勇往直前的青年，他凭借着自然科学知识，给大家的生活带来了如繁星般的惊喜。

我想，正是这个团队因为有了这样一群勤劳智慧、热爱集体的青年，才能所向披靡，在那样的荒岛上建造出一个王国。在今后的人生道路上，我要以这群勇敢的青年为目标，不断要求自己，无畏风雨、砥砺前行!