论证是通过提出一系列的理由、证据和观点，来证明或支持某一立场或观点。总结是提高个人能力和工作效率的重要手段。总结写作一直以来都是大家所关注的话题，下面这些范文或许能给你一些启发。

高中英语考试详解篇一

敬爱的x老师：

我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的`懊悔向你们写下这份检讨书，我为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我向老师做出深刻检讨：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对考试纪律不重视的必然结果。自己身为学生，应该严以律已，对自己严格要求!然而自己却不能正确地帮助同学，给其他同学带来了恶劣的影响;虽然自己并非有意。可是，由于自己的错误，给学校风气带来了严重的不良影响，后果不堪设想~~~这也说明，我对自己的学习生活没有足够的自律心，也没有把学校要求切实做到，没有真正理解学校和老师良苦用心。在自己的思想中，没有对“义气”有真正的理解。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头。

因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起老师对我的信任，愧对老师的关心。

同时，要诚心的谢谢老师，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而帮助其他同学继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师做出检讨的同时，也向您表示发自内心的感谢。

发生这件事后，希望自己的错误，给其他敲响同学警钟。同时，我请求老师再给我一次机会，在以后的学习生活中，我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，做一个严于律己的好学生，请老师相信我!

检讨书人：xxx。

日期:xx年xx月xx日

高中英语考试详解篇二

高中英语考试详解篇三

全国专业技术人员职称英语等级考试是由人力资源和社会保障部组织实施的一项外语考试，它根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和应用英语的实际情况，对申报不同级别职称的专业技术人员的英语水平提出了不同的要求。该考试根据专业技术人员使用英语的实际情况，把考试的重点放在了阅读理解上面。

全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试各分a、b、c三个等级。每个级别的试卷内容，除综合类外，普通英语和专业英语题目各占50%。三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。

2.职称英语等级考试的要求。

全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：

申报c级的人员在两小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。

为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、英语语法知识和阅读理解能力的要求分别如下：

2.1词汇量。

考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求掌握的词汇量不等：

申报a级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语;。

申报b级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语;。

申报c级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。

需要指出的是，职称英语等级考试所涉及的词汇、短语主要根据本考试大纲所附的词汇表，在实际考试中，凡是超出大纲词汇表以外的词汇一般都给出中文意思。

2.2语法知识。

在以往的考试中，最常见的一个测试项目就是对语法知识的考查。全国职称英语等级考试中是否也考语法呢?大纲明确指出：考试重点是考查应试者的阅读理解能力。不直接考语法。所谓不直接考语法，就是不像其他类型的考试那样要求应试者做与语法有关的多项选择题、语法改错题、分析主谓宾等题目。但不直接考语法，并不等于说可以不懂语法、语法知识不重要，阅读理解必须运用语法知识辨认出正确的语法关系。不懂语法，不论词汇量有多大都是毫无意义的。职称英语等级考试要求应试者必须懂得英语基本语法知识，这些语法知识可概述如下：

英语句子的基本语序及其意义;。

英语句子的结构和常用句型;。

动词的各种时、体及其意义;。

各种句子的构成和意义;。

句子中词语的所指、省略、替代、重复以及句子之间意义的关系等。

2.3阅读理解能力。

前面我们已经提到，职称英语的等级考试的测试重点是考查应试者的阅读理解能力。它要求应试者能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解本专业的或一般内容的英语书面材料。具体来讲，阅读能力主要包括下列几个方面：

掌握所读材料的主旨和大意;。

了解阐述主旨的事实和细节;。

利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;。

既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系;。

根据所读材料进行判断和推论;。

领会作者的观点、意图和态度。

高中英语考试详解篇四

由于文章的开头部分一般不设空格，而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的介绍或提示，并且单纯的语法题几乎从该题型中消失。

如果一味按照语法规则来选择答案，就陷入了答题误区，因为几乎每一题的四个选项都符合语法规则;理解文章的大意并结合语言结构对每个空格作出正确的判断，方为上策。

2、词内选项句内找原则。

从近几年的高考原题来看，近义词或词组的辨析正成为考试的热点。四个选择项要么都是词义相近的名词单数或复数，要么都是近义动词的同一时态等，只能根据上下文的语境作出正确的选择。

如果提供的四个选择项词义相差悬殊，则上文或下文肯定有答题提示，有时第一个空格要读完全文才能回答。

二、解题步骤。

1.要快速通读全文，了解文章大意，正确分析、归纳文章主旨。

2.在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。

3.再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。

4.答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。

高中英语考试详解篇五

1）情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。

2）情态动词除ought和have外，后面只能接不带to的不定式。

3）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。

4）情态动词没有非谓语形式，即没有不定式，分词，等形式。

高中英语考试详解篇六

在职称英语考试中，阅读判断、概括大意与完成句子和补全短文三个题型，由于题目难度较大，且根据往年出题规律，一般不出教材内的内容，分值所占比重较小。根据以上规律，建议考生在复习过程中主要以掌握解题技巧为主，通过一些习题进行技巧的灵活应用。

一、阅读判断复习策略解析。

1、题目要求：

题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对、错，还是未提及。

2、难点剖析：

这种题型的难度在于，在对和错之外还有第三种状态：未提及。很多同学难以区分错和未提及。

3、必备解题技巧：

对于考生而言，职称英语考试的时间非常紧张，阅读判断题型不适合先阅读文章后做题，而应当先阅读题目后看文意，这样便于节省时间。

准确确定题目中的关键词，然后寻找关键词在文章中所在的句子及段落。

关键词是指：

1.名词或名词性短语。

2.形容词或形容词性短语;。

3.专有名词;。

4.数字或年代。但要注意：

a.文章标题中的单词一般不宜作为关键词;。

高中英语考试详解篇七

高中英语考试详解篇八

一、综合实战技巧原则：

先熟(先做熟悉)先易难(先做容易)先(先做握)。

二、综合实战步骤：

2、第二步――《考试用书》现短文勾;。

3、第三步――始做题;。

做题顺序：

(3)做完词汇选项题按顺序做其题考试宝典面模拟考试面先做几考试题比较容易手。

三、实战要求：

1、填答题卡要注意号入座答题卡题号顺序竖着横着与我习惯所定要号入座否则错再错;。

5、做完题应检查遍(包括答题卡选择答案)间花阅读理解部部比例高甚至利用字典查找其现名词已经词汇选项完全查前提。

高中英语考试详解篇九

经过这次的考试我反思自己，我感到了自身有许多的不足之处，也知道了自己在课余时的努力还是不够。考前，我没做好足够的准备，没有将知识牢牢地记在了心里。考试时，我做到了认真审题，仔细检查，尽力做到最好。下面我说一下这次考试中的发现的不足之处。

1、书写问题，我的字写得不是很好，这一点我一直都在改正。例如：在课间休息的时候就可以拿出字帖来练练，在家没事的时候也可以拿出本子来练。刚开始的时候不要急，慢慢的练，越往后要加快速度，直到练成为止。

2、检查问题。每当考试的时候我发现自己不能平静的养成检查试卷的好习惯。所以，我以后要加强这样的练习，做完作业后就要检查，养成检查的好习惯。只要成为了习惯，到了考试的时候就会自然去检查了。

3、粗心问题。这个问题让我很头痛，每当看到容易的题目很容易粗心，真不该放下警惕。在以后的日子里，我做题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整，还要调整好自己的心情以免应该对的题。同时我打算准备一本错题集，专门收集比较有代表性的错题，有空的时候拿出来多看看提醒自己。

学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。如果未能做到这三点，没读好，没听好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……所以，通过这次英语考试，为了不让自己失望，我决定，争取做到以下几点：

2、上课认真听讲，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂，可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。

3、独立完成作业，不抄别人的。

4、每天规定自己背一定数量的单词，同时要求自己在单词读音方面做的更标准。

5、多听、多看一些英文电视剧和报纸，不懂的单词多查字典。

我以后要更加的努力，要在课下多下功夫。这次英语虽然考的不是特别好，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让自己失望。

高中英语考试详解篇十

1.要有生活的安全感，因为安全感是人最基本的需要。

2.对自己的能力做出恰如其分的判断，不做超越自己能力的工作。

3.生活目标切合实际，避免产生不必要的挫折感。

4.与外界环境保持接触，丰富自己的生活。

5.保持个性的完整与和谐，保持良好的人际关系。

6.具有一定的学习能力，以便更新知识结构，少走弯路，以取得更多的成功。

7.能适度地表达和控制自己的情绪。不愉快的情绪必须释放，以求得心理上的平衡。但不能发泄过分，否则，既影响自己的生活，又加剧了人际矛盾，于身心健康无益。

8.有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好，但不能妨碍他人利益，不能损害团体利益。

高中英语考试详解篇十一

如果有计划想要去加拿大上高中的话，在初二的时候就要开始做好准备了，在初三毕业之后就可以顺利的入读加拿大的高中。或者是在国内读完高一或者是在高二的时候报考高中，通过转学分的方式读高中。

准备材料

需要有高中的在读证明、在国内学校所完成课程的成绩单，根据学校的要求还要准备在读证明的公证件、成绩单的公证件、亲属关系的公证、报考费和监护授权。

递交材料

在递交完材料之后开始耐心的等待，等待的过程中日常的学习还是不能够忽视的，要加强对英语和数学等科目的复习。

收到录取通知书开始准备费用

加拿大的中学会有预录取通知函，要求学生交一部分的押金，通常是一个学期的学费、注册费和其他相关的费用等。

年龄：加拿大的公立中学首先会考虑学生的年龄，要求学生按照年龄来入读相应的年级。

英语：报考加拿大的中学一般是不要求学生递交ielts或者是toefl的英语成绩ide，但是会要求学生在入学报道的时候安排学生进行入学测试，来确定学生的英语水平，进而决定学习英语强化课程的时间。

均分成绩：报考加拿大的中学需要有合格的考试成绩，尤其是最近两年的考试成绩，入读加拿大不同类型的高中对学生的平均成绩有不同的要求，如果是读加拿大的公立学校的话要求学生各科的平均成绩达到80%及以上，国际学校要求学生的各个科目的分数达到75%及以上，加拿大的精英学校要求学生过的各科均分成绩达到80%及以上，报考贵族的学校的学生要求平均成绩达到80%以上。

监护人：对于报考的学生年龄不足18、19岁的学生，需要有加拿大的永久居民或者是公民来作为学生的监护人，不同的`省份之间的中学有不同的要求。

高中英语考试详解篇十二

澳洲留学读高中条件首先一些基本要求：比如健康，品行，医疗保险，18岁以下的学生需要监护人等，这是基本的要求。

二：年龄要求。

澳洲留学读高中条件年龄要求：必须初中毕业(9年级或同等)，和必须符合与就读年龄相符合的年级，和就读9年级时必须小于17岁;就读10年级时必须小于18岁;就读11年级时必须小于19岁;就读12年级时必须小于20岁。年龄在18岁以内;(未满18周岁的学生家长是可以办陪读，直到孩子满了18周岁)。

三：雅思成绩要求。

澳洲留学读高中英语要求澳洲学校基本上是这样要求的：16岁以下的国际学生，免雅思成绩;16岁以上的学生，如果在初中的英文成绩和高中英文成绩(针对高中在读的学生)在75%以上，也免雅思。

注意：要求初中平均成绩在70分以上。

四：资金担保。

澳洲留学之澳洲公立与私立中学，都以注重学生全面发展，知识传授以实际需要为第一原则。两类学校很难用一句话来概括其优劣。就教育体系和教师质量来说，公、私立学校没有太多分别，由于沿袭英国的教育体系和教师评估机制，因此，都是极其严格的，区别在于在有些方面有不同的偏重。

高中英语考试详解篇十三

今天，第四节课，我们要考英语，我心里紧张极了。

老师把卷子发下去以后，我们开始认真答题，我心想：“一定要考出好成绩，给奶奶一个惊喜。”听录音我觉得没有什么错，希望笔试部分我也能全对，我三下两下就把第一面写完了，第二面题比较少，当我正高兴时，我突然想起：“不行，不能骄傲，万一后面有错题就麻烦了。”

高中英语考试详解篇十四

高中英语考试详解篇十五

寄宿家庭通常可以提供周末3餐平常2餐，并且费用含在住宿费用中不用另行交纳;限于澳洲法律规定，寄宿家庭必须具备相应的住宿条件与生活所需设备;房主大多是当地人，对于了解澳洲社会与文化、提高英语沟通能力上有很大的帮助。寄宿家庭多半是在学校附近，几乎所有的家庭均与学校签署有合作协议，因此若有问题也可请学校老师来帮。

二、务必坚持学习。

家长提供的学习经历是他们一生积累的财富，因此要格外的珍惜。因为澳洲教学方式和学习安排和国内不一样，因此需要有较强的自觉性和课下自学能力。心理素质和适应力差一些的学生较容易将注意力转移到其他方面而废弃学业。

三、合理规划学习时间。

很多在当地院校成功毕业的学生都有自己独到的学习经验，建议大家在开始学习初期能够经常向他们学习请教。目前，很多澳洲院校都设有专门为国际学生在各方面提供帮助的机构。很多教师会从学生角度出发而给出意见和建议。

四、注重英语语言能力锻炼。

学习好英语并充分灵活运用对未来的求学之路将格外重要。如果在出国前安排英语培训课程，建议最好是参加全外教授课的课程，不仅会最大限度锻炼听说能力，还能从外教教学方法、学习安排、成绩评定、课堂气氛中提前感受一下国外院校的教学模式，对出国后的学习很有帮助。

五、安全意识。

澳洲总体治安情况要远优于国内，虽说重大刑事犯罪案件少有发生，但像抢劫这样的治安案件不在少数，因此作为外来者的国内留学生，建议你在留学初期阶段尽量与之保持一定的距离，不露财不显富，避免引来不必要的麻烦。

六、牢记联系方式。

牢记中国驻澳洲使领馆、当地警局、主要华人团体等，遇到主要的中国节日，中国驻澳洲使领馆、主要华人团体也是留学生的欢聚场所，与这些机构保持着密切的联系，无论对自己的学习还是生活都有很大的帮助。

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