过中秋教案参考范文（17篇）
教案是教学的桥梁，它能够保证教学的系统性、连贯性和科学性，使教学过程更加有条不紊。教案中的教学资源要充分利用，让学生得到更多的实践机会。在这里，我为大家整理了一些优秀教案的案例，供大家参考借鉴。
过中秋教案参考篇一
1、ppt。
2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。
教学重点与难点：
尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。
教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。
教学反思：今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探索，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增添学习的兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。
过中秋教案参考篇二
活动目的：
1、了解月饼的基本形状——圆形。
2、能够画出自己心中的月饼。
3、体会画出美丽月饼的乐趣。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。
5、感受到中秋节的快乐。
活动准备：
铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
活动重难点：
画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。
活动过程：
一、导入。
前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？
幼儿自由表述自己的中秋节。
二、引出月饼。
哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？
三、画月饼送给小动物。
恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
四、画月饼。
五、点评。
对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。
六、送月饼。
小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。
小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。
过中秋教案参考篇三
1、学生可以将自己的幸福成长宣言制作成卡片送给老师，也可通过各种有意义的形式为老师献上祝福。
2、“对老师的祝福”点歌献心意活动，要求参与活动的同学自带cd并选取好所要播放的歌曲，每位同学只能选一首，用纸写清楚自己的班级、姓名，所点歌曲的名字，并写下自己对老师的祝福，想要对老师说的话，（可以是学校里任意的一位或几位老师，也可以是全体的老师）把纸和cd在9月8放学前交到大队辅导员处。大队部根据上交情况利用9日中午，通过广播选择播放歌曲并为同学们读出对老师的祝福。
过中秋教案参考篇四
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
一、总体活动目标。
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
二、活动时间。
中秋节当天下午14：30————17：30。
三、活动准备。
环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
四、活动过程。
全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
(一)活动一：美丽图，我来画。
1、活动时间：14：30————15：30。
2、活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
3、活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
4、活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
(二)活动二：小故事，大家讲。
1、活动时间：15：00———15：50。
2、活动准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
3、活动目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
4、活动过程：
(1)先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。
要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
(2)可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。
(三)活动三：学科学，懂知识。
1、活动时间：16：00———16：40。
2、道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光。
3、知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
4、活动注意：
(1)在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤。
(2)如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。
5、活动目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
6、活动展示：
(1)奇妙的手影。
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
(2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
(3)神奇的月亮。
导入：展出各种形状的月亮图片。
模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
(四)活动四：齐动手，共劳动。
1、活动时间：16：40———17：15。
2、活动准备：各种水果与食品、水果刀、盘子。
3、活动目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
4、活动过程：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
(五)活动五：吃月饼，同分享。
1、活动时间：17：15———17：30。
2、活动准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
过中秋教案参考篇五
（一）。
昨天是中秋节，我约了几个朋友到户外去一边吃月饼，一边赏月。
天空中，清风淡云，月色朦胧。此时的月亮就像一个害羞的小姑娘，用轻薄的面纱，盖住了自己的小脸，久久不肯露面，构成了一幅神秘的画。
夜深了，月亮终于掀开了那神秘的面纱，迈着轻盈的步伐在这灰色的天空中畅游，她是那样的圆，那样的美。月亮洒下无数缕皎洁的`月光，把大地照得如此洁白。望着天上那朗朗明月，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的诗句“但愿人长久，千里共婵娟”；我深深地感到了离故乡千里的游子们怀着浓浓的思乡之情，望着明月；我又想起了“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，仿佛看到嫦娥在寒宫中，想念着丈夫后羿。此时的她一定很后悔当初偷吃下了灵药，如果她没有偷吃灵药，就不会有今天这般相思之苦。嫦娥这时候一定在看着后羿为她准备的月饼、水果，默默地伤心着。
夜静了，月光显得格外的美，此时，在人们的眼里，我想它再也不是一轮圆圆的明月，而是亲人们那亲切的笑脸与浓浓的思乡之情。
我们迎着中秋的凉风，回家了。天上的月亮还是那么圆，那么亮，那么美。
（二）。
“你看，多么圆的月亮。”这句话不断在我耳边回荡。要问这是为什么，看看那香喷喷的月饼就知道，中秋节到了。
看着桌上那些好吃的东西，看着那一张张喜气洋洋的脸，再看那天空中的月亮，我就不由的感到温暖。“联欢会开始了。”妈妈一声令下，我们就连忙抓起那圆溜溜、方正正的月饼。还是爸爸想的周到，他用水果刀把月饼切成了三块，每人分了一块，接着我们就像干杯似的“一饮而尽。”吃了这个当然不过瘾，我们又连续地吞掉了好多食物，才善罢甘休。
过了一会儿，我们拿着自己的必备武器，来到阳台。爸爸还比较正经，拿的是天文望远镜，我呢，满手月饼，而妈妈，带得却是那欣赏的目光。
人们常说“月到中秋分外明，”这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一绺一绺轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹间，月儿的颜色变浅了，变白了，它高傲地升起来了。它圆得那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。我透过望远镜，看到了一个庞大的月球，它明亮亮、白晃晃的，月球的左下角还有一些像烟花散开的时候一样，好美呀！
在一旁的妈妈问我：“怎么样，很美吧。”我只好一边包着嘴里的月饼，一边用“唔、唔”的语气回答着。
在月光的照耀下，大地披上了一层银光，在宁静的月色中，我们安详地进入了梦乡。
中秋之夜，真美！
（三）。
今年的中秋节很特殊，我们是在浸满欢笑中的房间里度过的。
‘咚咚咚咚’随着一振咚咚的敲门声，我迫不及待的打开了门，我心里的开了花，扑在了爸爸的怀里，外婆，伯伯也来了，我和妹妹十分高兴，因为外婆，伯伯住在遥远的深圳，很少回来，爸爸外地打工常年在外地，我和妹妹赶忙为他们泡了茶，遍和妹妹妈妈做起了月饼。
我拿出月饼粉，对了点水，一边撒，一边搅拌，当月饼粉变成月饼面团的时候就可以了，下一步是捏形状，我们来了事先准备好的模具，咔嚓一推，就可以了，然后是刻字，我拿了刻刀一点一点的刻，我回头看看妹妹，只见她紧皱眉头，刻着歪歪扭扭字，样子真好笑。下一步是烤，我们把月饼送进烤箱，等待月饼的新鲜出炉。
月饼熟了，我们端到客厅，我连忙把月饼递给老人们，让后是父母，就省4个了我刚拿一个，只见妹妹一把抓了3个，那样子真逗，边吃还边说真好吃，都得我们捧腹大笑。
随后，我们全家来到窗口边去看月亮，可惜是阴天，但我仿佛看见了嫦娥和玉兔。
就这样，这个难忘得中秋节伴着欢声笑语结束了。
过中秋教案参考篇六
主题目标：
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲。
3、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
4、通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、体验节日的快乐氛围。
6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
区域活动：开开心心来过节。
(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
家园共育：
有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。
督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
活动一：快乐的中秋。
活动目标：
1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
活动过程：
1.猜谜：
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)。
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，
月饼的分类(点击课件)。
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
活动二，水果拼盘比赛。
活动目标：
通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。
通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：
小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等。
活动过程：
一，教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。
二，介绍游戏规则;今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖。
三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。
四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
教学反思：
过中秋教案参考篇七
通过“歌师恩，赞月圆”活动，为师生搭建一个和谐温馨的平台，加深师生之间的友谊，使全校师生共同度过一个有意义的教师节和中秋节。以此为契机，让少先队员从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
过中秋教案参考篇八
我盼呀盼呀，一年一度的中秋节又到了。啊，终于可以和家人团聚了，我十分高兴。中秋节的那一天，我们早早地起了床，我们马上到爷爷姥姥那儿去，我们要抢在一些亲戚前面去，姥姥早早地做好了早饭，热情地招待我们。我们吃完早饭，然后姥姥安排妈妈去买月饼，又要买一些礼物送给亲戚，还要买灯笼、鞭炮……等这些物品，我们就连一直深藏着的横排的，挂着像小珠子似的东西也拿了出来。我们把礼物摆放到爷爷姥姥卧室的空椅子上；然后又把灯笼挂起来；并且把鞭炮那一卷的鞭炮，放在了客厅的椅子上；把那些我们儿童玩的玩具摆到以前大舅舅睡过的那个屋子。
今年的中秋节可真快乐呀！
过中秋教案参考篇九
今天是农历八月十五中秋节，我和妈妈下午开开心心地去老家建湖欢度愉快的中秋节。
来到老家，奶奶和爸爸早已在门口迎候。奶奶说：“今天我们自己吧。”我高兴地说：“好呀!”
不一会儿，我们就行动起来了，开始准备材料了，我们做的是苏式月饼，准备了面粉、水、猪油、糖、鲜肉等等。开始分工了，我和妈妈一起和面，奶奶炒馅。和面的时候，我不小心打了个喷嚏，面粉都飞起来了，就像下了一场小雪。
我按照妈妈提示的步骤一步步终于弄好了面团。开始包了，妈妈手很灵活，很快就完成了一个。我以为很简单，可是做起来非常难，我做的不是露了馅，就是扁扁的。可是我不放弃，经过不断尝试终于成功了。
我给妈妈看，妈妈夸我做得很好，我的心里乐开了花。我更有劲了，越做越快，越做越好。月饼很快包好了，接下来就是放入烤箱中烤20分钟就可以了。
20分钟后，月饼出炉了。香味真诱人。爸爸也被香味引来了，他尝了一个直夸好吃，我心里美滋滋的。
不知不觉天黑了，在这美好的中秋夜，我们一边赏着明月，一边品尝着美味的月饼，每个人脸上都挂着甜甜的笑容。
教师点评：朴素的语言，读起来让人感到特别亲切。做月饼过程中的小插曲让人忍俊不禁。多可爱的孩子!多可贵的经历!多好的作文!
过中秋教案参考篇十
中秋，这是一个传统节日，那一天，我们每家每户都会去赏月。
吃过晚饭，我独自搬了一张桌子和一把椅子，来到阳台，靠在椅背上，吃着月饼，等着月亮的出现。正当我拿起水杯时，啊！月亮出现在水杯里！又圆又大的月亮躺在水面上，像个大光盘。我静静地拿着水杯一动不动的，连大气也不敢喘，生怕一喘气，月亮就跑了。可过了一会儿，月亮慢慢地开始亏了，缺了。再也不是刚才那个圆圆的，大大的月亮了；又过了一会儿，月亮就从水面上消失了。
我急忙下楼去赏月，一抬头，就发现了它。月亮时而是圆的，时而又是缺的；时而明亮地挂在天空，时而被云雾藏着，若隐若现就像是在跟我们玩着捉迷藏。这时，我忽然想起了一句古诗：小时不识月，呼作白玉盘。我向着月亮的方向跑，想要追上它，可不管我怎么追，月亮总是比我跑得快。
中与中秋之月告别，期待与她再次相遇。
三年级:xxx。
过中秋教案参考篇十一
明月逐人归。
2.半夜二更半;。
3.尘中人自老;。
天际月常明。
4.尘中人自老;。
天际月常圆。
5.冰壶含雪魄;。
银汉漾金辉。
6.冰壶含雪魄;。
银汉漾金波。
7.亭空千霜月;。
水续万古流。
8.春秋多佳日;。
山水有清音。
9.绿窗明月在;。
青史古人无。
10.薄帷鉴明月;。
高情属云天。
11.明月本无价;。
高山皆有情。
12.皓月无幽意;。
清风有激情。
13.泛渚怀袁子;。
登楼学庾公。
14.清光同会合;。
15.露从今夜白;。
月是故乡明。
16.国强家富人寿;。
花好月圆年丰。
17.一曲霓裳传玉笛;。
四围云锦拥金徽。
18.一逢喜事精神爽;。
19.人逢喜事精神爽;。
月到中秋玉镜明。
20.人逢喜事精神爽;。
21.几处笙歌留朗月;。
万家箫管乐中秋。
过中秋教案参考篇十二
中秋节已经有悠久的历史了，是我们祖国重要的节日，跟其他节日一样也是从古代传下来的。中秋节我们一般都会走亲戚，吃月饼，吃团圆饭……可好玩了!
中秋节的来历也很有趣!“中秋”表示秋季中间的几个月，八月就是秋季中间的一个月，十五日是这个月中间的那一天。所以古代就把它叫做中秋节。
月饼这个名字这么好听，其实它也有一个有趣的故事呢!：其实，原来的月饼不叫月饼，叫宫饼、胡饼和团圆饼，就是不叫月饼。相传，一年中秋节，皇上和杨贵妃一起坐在院子里赏月、吃月饼，皇上说：“胡饼这个名字怎么这么难听啊!”杨贵妃听了，为了讨皇上开心，杨贵妃望了望月亮，开心的说：“皇上，那不如就叫月饼吧!”皇上听了，开心极了!便说：“好!”就这样，月饼这个名字就这样从古代传了下来。
月饼的形状也很多呢!像生龙活虎的狮子和可爱的小鸟，有的是美丽的花朵，还有的是凶猛的狼……各种各样，多得很!你都数不过来!
今年的中秋节妈妈带我去了绿博园，绿博园里人山人海，里面为了迎接中秋节，举办了“老家味道”，里面有各地的美食，真是太好玩了!
今年的中秋节我们还去姥姥家走亲戚了!我们带了两大盒月饼。到了中午，我们在屋子里吃了团圆饭。下午，我们又去了奶奶家，一进家门我就看见奶奶正在做饭。饭做好了，我们一家人坐在桌子面前说说笑笑，可有意思了!
今年农历八月十五的月亮根本看不见。不过，我听广播上说：今年八月十五的月亮没有十六、十七的月亮圆。我听爸爸说：这种现象十年里面只有四次是这样的!
中秋节太美了!我最喜欢中秋节了，我真希望一年里有好几个中秋节!
”今天月儿圆又圆，家人围坐看月圆”，一年一度的中秋节到了。
中秋节有许多习俗，比如说吃月饼、赏月、拜月等，月饼的形状是圆形的，像天上的圆月亮一样圆，这就象征着团圆，除了月饼形状外，月饼还有许多口味，如红豆味、玫瑰味的、板栗味的……闻起来香喷喷的，咬上一口，又软又酥，口感很好，老人、小孩都爱吃，在重多口味中，我最爱吃的就是红豆味的，于是，今年中秋节我让妈妈多买了些红豆味的月饼。
终于到了晚上，我怀着一颗兴奋而又激动的心来到姥姥家阳台，一家人其乐融融地围着桌子坐下赏月，过了很久，洁白如玉的月亮终于挂上了夜空，照亮了整个夜空，将那温柔而舒适的月光撒满整个大地，在月亮的中间我仿佛看见了嫦娥正在伤心地哭泣，把月亮都哭花了呢!看到这般景象，不仅让我想到老师之前教的一首古诗，名叫《嫦娥》，“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”我正被这美好的景物所吸引，不知从哪传来爸爸的声音，他们对我们说：”我们不如一边赏月一边做点游戏。”
还没等我开口，表妹已兴高采烈地拍手说：”好哇!好哇!我们来玩”写月饼”的游戏吧!”写月饼?是什么意思?”我问表妹。表妹看我疑惑的样子，就说：”我们先在黑板上画出一个月饼形状，再用红领巾把眼睛蒙上，拿上笔，在画好的月饼中写上“中秋快乐”几个字，看谁写的最好，谁就能吃到最美味的红豆味月饼。”我明白了游戏规则。
赏月、吃月饼、玩游戏让我感受到中秋节全家欢聚的快乐!
今年的中秋节本该是一轮明月高挂天空的，可是天爷爷生气了，他流泪了。于是，天空便下起了大雨，把皎洁的月亮给吓跑了。
看看天空中下的雨，我的心情好失望，可转念又想，也许天空中没有明月可以让那些没法回家而感到伤心的人感到好一点儿吧!
不知不觉，我想起了明月的洁白，我想：现在的社会怎么会变得如此灰暗?人们怎么也不可能变得像以前一样讲诚信了。如果社会中每个人都能有诚信，那我们就不必再为食品而担心了。于是，我便想起了这件在我脑海中永不会抹去的事情：
这一天，我跟爸爸，妈妈和弟弟一起出去买东西，因为妈妈要买的东西在超市，而我要买的东西在书城，于是妈妈便去超市，我去书城。
到了书城，我首先是到三楼去看书，买东西的事情也就先放在了一边，只见我找到一本想看的书，便坐在一旁的长椅上看了起来。很快便有一位衣衫不整的老年人出现了，他想要看一看一些杂志，于是便拿起了我前方桌子上的杂志，可数了一会儿，他好像发现这些都看过了，于是便想动下面没有拆过的杂志。只见他犹豫不决，不知是拆，还是不拆，过了一段时间，他终于决定要拆开了，于是我也就以为没什么事了，便继续看我的书。可是我发现他却看了一本又拆一本，并且拆开了之后还不将书还原，而是胡乱地塞进去。
现在我想，如果图书管理员不走过来，那个老年人是不是会继续拆杂志，一直拆到何时呢?
如今的社会是我们人类怎么也不可能想到的，如果这中秋节夜晚中洁白的明月能使人的心灵变得纯洁，那该有多好呀!
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花……终于到了我期盼已久的中秋节了。每逢农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分。因而中秋也称仲秋。八月十五日的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫“月夕”、“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉盘的朗朗明月。自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节。
我家过中秋节，只需要准备柚子、莲藕、还有月饼。可爸爸妈妈告诉我，在其它的地方可是有“秋暮夕月”的活动。夕月，祭拜月神。还要设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品。其中月饼和西瓜是绝对不能缺少的。还有的地方很讲究，西瓜都要切成莲花形。在月亮下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红柱高燃。全家人依次祭拜月亮，然后将由家庭主妇切开团圆月饼。家庭主妇要预先算好全家人共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起。不能切多，也不能切少，而且大小要一致。
中秋佳节，人们最重要的活动就是赏月和吃月饼了。据说，我国自古就有赏月的习俗。《礼记》中有记载“秋暮夕月”，拜祭月神。在唐代，中秋赏月，玩月皮页为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间占争酒楼玩月。”每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼扎绸挂彩，出售新鲜加果和精致食品。夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的亭台楼阁上赏月，并摆上祭品，还可以安排家宴。团员子女，共同赏月闲谈。
看着月亮是那么的洁白无瑕，明亮透底。我情不自禁的说：“真美呀!”
中秋节是我国特有的传统节日，每年的八月十五日，这时的月亮正好绕过地球，太阳的光一下子都了聚集在月球上，所以人们会看到八月十五的月亮又亮又圆。
中秋节在各地都有不同的风俗，北方人比较喜欢家人团聚在一起，吃月饼;南方人比较喜欢赏月，吃河蟹。
中秋节到了，有时候电视上会播出一些有关中秋节的节目，比如中秋晚会。每一次和家人一起过中秋节，我都感到非常幸福，记得有一次，过中秋节，学校给我们放了一天的假，那天早晨，我早早的起来就去写作业，写完以后，爸爸说：“今天放假，爸爸从单位上带回了一盒月饼，晚上咱们再吃!”我非常高兴，迫不及待的拆开礼盒，里面有一个纸盒子，上面有一个布条，我试着拉这个布条，盒子上的卡口从月饼盒里抽了出来，我把布条绳上连的卡口，原塞回盒子里，想着晚上再看。
下午，爸爸说要带我到超市买东西，我特别开心，因为每次过节日爸爸都要买好吃的甜饼干和炸鸡排，然后我立刻穿好衣服，去买东西。
到了超市，爸爸给我买了好多零食，为晚上的中秋节做准备。
回到家中，我打开电视，观看中秋晚会，我迫不及待的打开月饼盒，准备吃月饼，里面不光有月饼还有月饼盘，小刀及叉子，另外还有一张月饼券，妈妈告诉我月饼券可以兑换月饼，我不解的问：“为什么用月饼券可以兑换月饼呢?”妈妈说：“天下没有免费的午餐，这盒月饼是爸爸单位发的，当然是单位事先付了钱的，我们只需要拿着票去领就行了，这也是一种促销手段，”我恍然大悟，点了点头。
到了晚上吃过晚饭后，我拿出我最爱吃的甜饼干，桌子上摆满了我的小零食还有各种水果和坚果，还有不同口味的月饼，看起来美味极了。
这时候，爸爸的手机响了，原来是一则祝福的短信，我突然想起来要给爷爷奶奶也送上美好的祝福，于是，我便给他们发了一个个温暖的祝福语，同时，也祝你中秋节快乐!
过中秋教案参考篇十三
1.能说出南亚主要农作物的种类与分布及印度主要工业区与工业部门;能根据分布图分析农业分布与降水量的关系及工业区与矿产资源分布的关系。
2.通过观察分布图，掌握提取和分析问题的方法;通过小组合作学习，提高合作交流能力与探究问题的能力。
3.通过分析农业分布与自然条件的关系，初步认识人地关系。
【重点】。
南亚主要农作物的种类与农作物分布与自然条件的关系及主要的工业区和工业部门。
【难点】。
农作物分布与自然条件的关系。
环节一：导入新课。
温故知新导入。播放视频《摔跤吧，爸爸!》田地里练习摔跤片段，提出问题：印度属于南亚，三大地形区与两大河流分别是什么?引导全班共同知识点，教师展示南亚地区空白挂图，指名不同学生上台作图，用不同彩色笔描出三大地形区域两大河流，全班共同指正。教师提问：印度是一个发展中国家，都有哪些工业部门呢?引发学生思考，从而导入新课。
环节二：新课教学。
1.工业。
教师展示图7.35工业及矿产分布图与图7.36农产品与降水量分布图。
【提问】印度有哪些矿产资源?有哪些工业区?工业区的位置以及主要的工业部门是什么?
【学生活动】同桌思考并讨论问题。
教师多媒体展示展示印度工业视频资料，并出示表格，师生共同填写：
【提问】工业区与矿产资源的分布关系?
学生思考后回答：矿产资源为工业发展提供原料。
2.农业。
教师展示教材图7.33南亚地形图。
【提问】三大地形区依次对应种植林业、棉花、粮食作物哪一种?为什么?
【学生活动】读图回答并谈谈地形与河流对农业分布的影响。
教师展示图7.36农产品与降水量分布图并介绍南亚的气候特点。
【提问】南亚主要农作物类型有哪些?
学生通过读图得出黄麻、棉花、茶叶、小麦。
【问题】。
(1)完成表格：农作物种类以及分布区的年降雨量表格。
(2)农作物分布与自然条件的'关系是什么?你有哪些启示?
【学生活动】四人为一小组，思考并讨论完成表格。学生得出;。
(2)农作物分布受到地形、水源、气候等自然条件的制约，农业生产要因地制宜。
【教师总结】南亚七国都是以发展农业为主的国家，黄麻、茶叶、棉花等农产品在世界占有重要地位，这都取决于南亚地形平坦、水源充足、气候炎热湿润，有利于农作物的种植。
环节三：巩固提高。
举办活动：南亚的工农业讲解员，学生查找相关资料，向全班介绍对南亚农业和工业的了解。
环节四：小结作业。
小结：请学生回顾总结本节课的知识点。
作业：预习南亚的民族、宗教与习俗，查找相关资料。
略
过中秋教案参考篇十四
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在这秋高气爽的金秋九月，我们又将迎来一年一度的中秋佳节!
随着科学技术的飞速发展，生活的节奏越来越快，喧嚣的都市车水马龙，奔波的人们已很难使自己停下来，但是每到八月十五中秋节到来之时，一轮皓月高挂天空，传统佳节的温馨便俘虏了忙碌着的人们的心灵。我们互相传递的礼物，不止是礼物，还是问候，是祝福，是浓浓的民俗文化。
中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。中秋节与元宵节和端午节并称为我国三大传统佳节。究中秋节之来源，与“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等神话传说有着密切的关系。故中秋节的民间习俗多与月亮有关。赏月、拜月、吃团圆月饼等，均源于此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。中秋赏月的风俗在唐代极盛，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，宋代、明代、清代宫廷和民间的拜月赏月活动更具规模。我国各地至今遗存着许多“拜月坛”、“拜月亭”、“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。现在，祭月拜月活动已被规模盛大、多彩多姿的群众赏月游乐活动所替代。
这个周三，我们又将欣赏到皓月当空的美景，当我们仰望天空那一轮明月时，脑海中会浮现那些优美的诗句：“海上升明月，天涯共此时。”中秋古往今来，寄托着多少中华儿女的乡愁与离情。每逢佳节倍思亲，同根同宗居住在世界各地的华人，都将在这一节日里重温民俗再叙乡情。
面对国旗，面对辛勤的老师，我们想说：是师院附中把我们汇集到成才的摇篮，让我们在这个摇篮中互相团结，努力拼搏。
最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，祝全校师生合家幸福，中秋快乐!
过中秋教案参考篇十五
在外的游子们也都会在这天的夜里抬头仰望星空思念自己的故乡.我不是游子，所以无法感受那种思乡的苦楚，但不管怎样，我还是很喜欢中秋节的.有一句古诗说得好”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟.”所以中秋节又叫”团圆节”。
中华民族的历史是悠久的，传统节日也不例外.我国人民在古代就有”秋暮夕月”的习俗.夕月，即祭拜月神.到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月.在唐代，中秋赏月﹑玩月更加盛行了.在北宋京城，这一夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑.这不是迷信，而是一种人们对美好生活的向往.相比之下，南宋也许更实际些.他们以互相赠送月饼为活动，取团圆之意.还有些地方有舞草龙，砌宝塔等活动.这些似乎离我们远了点，那么就挑近点的说说.明清以来，许多地方形成了烧斗香，点塔灯，放天灯等特殊风俗。
在科技发达的今天，虽然月下游玩已没有那时那么盛行，但还是有很多很有特色的习俗保留至今.我有一个福建的网友告诉我说，在浦城那儿，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿.你是不是觉得很像我们在生日时吃长寿面以求长寿呢?还有一个我很要好的朋友是广东潮洲人，他们也有中秋拜月的习俗.但我以为她许久没有回去，所以早就忘了这一习俗.没想到去年去她在南通的家做客，竟然有幸的在她房间的阳台上发现了没有吹净的灰烬.她告诉我说，只有她跟她妈妈拜月，因为在她们那边有”男不圆月，女不祭灶”的俗谚.真是一句奇怪的。
谚语。
我妈妈是江南一带的人，所以我也沿袭了她们老家的传统，除了吃月饼外，还必吃桂花鸭当然我不讨厌吃桂花鸭，她的肉肥而不腻，味美可口再说说北方吧，在山东省的许多地方除了要祭月外，也得上坟祭祖这跟我们只在清明节祭祖有所不同不过，在这么花好月圆的时候当然还是赏月吃月饼是最重要啦吃完团圆饭，家里人搬张板凳坐在房门前的庭院里旁边放张小圆桌，上面摆上各种样式的月饼，只要你稍稍的伸一伸手便可够到，这是多么惬意的一件事啊。
我还依稀记得小时候趴在妈妈的脚边，听她讲中秋传说-----嫦娥奔月.相传，远古的时候天上有十个太阳出现，晒得庄稼枯死，民不聊生.一个叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，于是登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一口气射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福.后羿因此受到百姓尊敬和爱戴.再后来，后羿娶了个美丽善良的妻子叫嫦娥.一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇了王母娘娘，便向她求得一包不死药.这药一直由嫦娥保管.三天后，一名心术不正的徒弟蓬蒙趁后羿外出狩猎，逼嫦娥交出药，情急之下，嫦娥将药吞下，升了天成了仙.等后羿回来，一切无法挽回.他思妻心切，摆上香案遥祭嫦娥.百姓们闻知后，也纷纷摆上香案.从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
其实，不论是哪一个节日，对我们每一个中华儿女都是重要的，它们都没有轻重贵贱之分，每一个都代表着华夏五千年的历史，所以作为新时代的我们除了学习，传统文化也是必不可少的.我相信只要愿意继承，我们的中华民俗会更辉煌！
过中秋教案参考篇十六
大家好!
中秋节是我国的传统节日，一些地方称之为“小元旦”。在这一天，家人们会齐聚一堂，欢庆这个节日。互赠月饼，自然是人之常情。然而，过去的月饼包装得里三层外三层，很浪费资源，价钱也很高。因此，我总是想：“有这必要吗?500元也是这么几个，5元也是这么几个，口感也差不多，不用那么贵重吧!就算送人，买来自己包装一下不就行了?”今年，简单包装的月饼大量上市，价钱相对便宜。所以，我建议大家，尽量买包装简单的月饼。大家也可以选择自己做月饼，低糖低碳又建康，对亲人是很好的祝福，也算对环保进一份绵薄之力吧!如果真的要买贵重包装，千万别以为月饼盒没用了。回收后循环利用，也是对环保的贡献。
除了送月饼，人们也会赠贺卡。然而，送一张贺卡，地球上就会消失几棵大树，对保护环境是极其不利的。所以，我建议大家，亲朋好友之间的祝福，用电子贺卡代替就可以了。这样既送去祝福，又保护环境，一举两得，自己的内心也会充满快乐。正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。
中秋节也是团圆之日。走亲访友蹭顿饭是家常便饭。为了保护环境，大家应尽量低碳出行。走路、骑自行车是首选。这样可以锻炼身体，同时低碳环保。坐公交车次之。最好不开私家车。
这天，作为晚辈的我们是否应该送一些礼物给长辈呢?当然!不过，一定要注意“低碳环保”这一理念哦!
今年中秋节，我们时代小学将开展“我是社区小公民中秋佳节共分享”暨9。20公民教育日活动。举办中秋小讲堂，请“我是金话筒”获奖学生给低年级学生上一节“我心中的中秋节”主题谈话课;小公民行动，由四、五年级上学期获“五彩之星”的吧学生代表到社区为大家服务一次;家长们，同学们，让我们行动起来!过一个低碳中秋，造福人类!
最后，祝大家过一个有意义的中秋节!
过中秋教案参考篇十七
《歌声》是二年级（下）语文第四单元的一篇课文。课文记叙了一件感人的故事——19的一个夜晚，一艘轮船不幸触礁沉没，落水的人在海里拼命挣扎。一个不满10岁的小姑娘在海里一边挣扎一边唱歌，她的歌声给了大家勇气和力量，激励落水者坚持、坚持、再坚持！她的歌声也引来了救生船。她用歌声救了落水的人们。
课题《歌声》便是文眼，第一自然段叙述事情的起因，落水人从希望到绝望的处境。第二至四自然段由歌声串起，萦绕的歌声给马金纳希望，给其他落水者力量，救生艇也寻声而来。课文从描写马金纳的落水入手，由点到面，写出落水者从落水到获救的全过程。课文对唱歌小姑娘的细节描写和结尾处人们对小姑娘的.感谢，表现出小姑娘在逆境中的坚强，并带给别人勇气和力量的美好形象。
针对二年级孩子心理感悟能力不足的特点，我决定降低理解难度，从关键句子入手，从关键字词入手，尽量联系生活实际去理解品读，并于读中悟情。在深入研究教材之后，我以“歌声”为主线，进行教学设计，并一线贯穿全课堂。
教学过程。
教学目标。
1．知识与技能。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课的生字。
2．过程与方法。
通过诵读课文，合作探究，感受小女孩的坚强。
在课文情景中，学习生字“挣”，了解含义，识记字形。
3．情感、态度、价值观。
通过诵读体会，感受小姑娘用歌声给大家带来的勇气和力量以及获救者们对小姑娘的感激。
教学重点：用多种形式学习、积累词语。通过朗读，感悟小姑娘遇险时的坚强和歌声传递的力量。
教学难点：通过语言文字，感受歌声给人们带来的求生力量，坚持到底的意志，对生存的勇气。
一、复习。
1．复习巩固。
（1）出示词语：不幸挣扎聚拢增添隐隐约约触礁。
（2）开火车读。提醒后鼻音的字要读准。
（点评：低年级语文学习以识字写字为主，复习中巩固词语十分必要。读准词，才能读通句，读顺才能读出味儿，读懂语境和语情。）。
2．理解“触礁”
（1）你们知道什么叫触礁吗？生联系上下文读。
（2）师指“礁”介绍，江河、海洋中隐没在水下或落出水面的岩石。
船只在航行中撞上礁石，会造成船体受损、漏水、船体搁浅，严重的还会造成船只的沉没。
（点评：在课文情境中理解词语“触礁”，识记字形，了解“礁”中石字旁表义，在低年级识字效果较好。教师用词语描绘情境，帮助学生理解词语，了解触礁的严重，学生与课文产生共鸣，从而促使他们如临其境，极大激起学生学习课文的兴趣，为学习下文作铺垫，自然过渡到第一自然段的学习。）。
二、学习课文。
（一）学习第1自然段。
1．紧扣对“触礁”的理解，师讲述第一自然段的第一句。
