小学朗诵兴趣小组活动总结(热门18篇)
总结可以帮助我们形成良好的思维习惯,提高我们的反思和总结能力。在总结的过程中,我们应该注重客观和全面性,对所总结的内容进行准确的描述和分析。请大家注意参考范文中的写作思路和表达技巧,可以在自己的总结中运用。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇一
在美术兴趣小组成立初,我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生,让低年级的他们从小接受绘画的系统训练;而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
本学期兴趣活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好,将兴趣小组培训的主题为卡通画。由于低年级学生年龄和绘画基础部分都比较低,因此,低年级的学生以基本的卡通人像画为主学习和训练,通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力,同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。高年级的学生对绘画已有了一些基础,因此,学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作。
在本学期中进行彩色卡通画训练,在卡通绘画创作着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、水粉等多种材料的综合性绘画尝试,丰富了学生对绘画工具、材料的认识,也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。
有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能绽开更多小小的美术之花。
美术兴趣小组的建立是很有意义的,他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台,让他们从小接受比较正统的美术教育,培养他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的信心和决心。
在一学期的工作中,有许多收获、许多进步,当然,我们的工作还存在不足,我期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展!
小学朗诵兴趣小组活动总结篇二
本学年度书画兴趣小组以学校的工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生,平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本。着重发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结:
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前学书法只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
为了陶冶学生的情操,丰富学生的课外文化活动,引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始,每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次,对低年级学生进行书法的基础知识和基本技能的训练,这部分的学生在以前并没有经过相应的培训,只是凭着好奇心,兴趣来学习,所以要从零开始,循序渐进。
对高年级的学生进行提高训练,针对他们的不同情况,引导他们选择合适的字帖进行临摹及创作。经过师生的共同努力,全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
在书画小组中不但培养学生的书法技能,还引导学生掌握了许多书画的基本知识,使他们的知识面得到很大的拓展。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手及展示才华的机会。校内举行现场汉字书写大赛,书法组的同学取得了优秀成绩,一二三等将的学生比比皆是。参加福建省首届汉字书写大赛思明区初赛,选送的六位选手都取得了优秀的成绩,拿到了一二等奖的好成绩。朱立凡的毛笔参加了爱心义卖。
叶炜皓等五位同学参加市现场毛笔书法大赛,荣获三等奖。让学生学以致用,展示了他们的才华,当然也更增加他们的学习兴趣。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇三
我校排球的训练,是在衔接小学阶段基础动作的基础上,努力发展其战术意识,充分强化技术的组合的'综合训练。队员往往会出现单打独斗、满场飞、集体配合不默契的现象。为了体现集体战斗力,我在训练中采用一个中心、两套准备、三线进攻、四个注意事项,取得了较好进攻与防守的效果。具体操作如下:
以任何队员都有责任不放弃每一次得分为中心。在技战术训练中以各种垫传球方法为中心,采用单项竞赛法,充分激励队员完成教学任务。具体方法是:在掌握基本动作练习的基础上,采用单位时间内完成的基数,奖优罚劣,鼓励每位队员在练习时认识到自己有责任完成练习,不放弃每一次机会。
知己知彼,百战不殆。但是比赛是千变万化的,因此做好阵地战和区域战的准备,以不变应万变,往往会取得意想不到的效果。阵地战时,要求队员认真防守住自己的区域,并及时与队友配合完成每一次进攻和防守。区域战时运用个人能力,与队友合作完成每一次进攻和防守。
进攻点越多,越能造成威胁,因此,训练要侧重前后排进攻与配合能力,做到以二传为核心,发挥传、垫、扣的基础配合,全面进攻,全面开花,造成对方顾此失彼,再寻机得分。
每个人都有自己的任务,但从全局考虑,每位队员还应完成以下四个方面的使命:
1、随时注意接球,完成区域战术衔接。
2、随时注意传球,传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻。
3、随时准备进攻,进会稍纵即逝,要抓住机会完成任务。
4、随时准备为队友创造良好的机会,充分发挥集体的力量,打开局面或扩大战果。
队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高,个人技术、身体素质有了明显的提高,相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高,在下一期的排球训练中,必须加大力度,主要以提高力量、速度、耐力等身体素质为主,培养学生的积极性,进一步提高技战术水平,争取在以后的比赛中取得优异的成绩。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇四
一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好美术兴趣小组教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把20xx年度的工作做简要的汇报总结。
平时积极参加领导班子会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周安排一次美术兴趣小组培训,从不缺课。服从安排,人际关系融洽。不乱收费,业余不从事有偿家教及第二职业。
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种美术杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重创新能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时审阅作品,并及时的反馈。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习别的老师的美术教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每月听课二到三节,对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校开了一次公开课。课通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,在这次农村组学生命题绘画中团体总分第七名,其中六年级组王娇同学全县第三名。他们的好也就是我的好这次的好评我也受到各位老师及领导的好评。
以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇五
一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好美术兴趣小组教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把xxxx年度的工作做简要的汇报总结。
平时积极参加领导班子会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周安排一次美术兴趣小组培训,从不缺课。服从安排,人际关系融洽。不乱收费,业余不从事有偿家教及第二职业。
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种美术杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重创新能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时审阅作品,并及时的反馈。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习别的老师的美术教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每月听课二到三节,对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校开了一次公开课。课通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,在这次农村组学生命题绘画中团体总分第七名,其中六年级组王娇同学全县第三名。他们的好也就是我的好这次的好评我也受到各位老师及领导的好评。
以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇六
一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好美术兴趣小组教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把2008年度的工作做简要的汇报总结。
平时积极参加领导班子会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周安排一次美术兴趣小组培训,从不缺课。服从安排,人际关系融洽。不乱收费,业余不从事有偿家教及第二职业。
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种美术杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重创新能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时审阅作品,并及时的反馈。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习别的老师的美术教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每月听课二到三节,对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校开了一次公开课。课通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,在这次农村组学生命题绘画中团体总分第七名,其中六年级组王娇同学全县第三名。他们的好也就是我的好这次的好评我也受到各位老师及领导的好评。
以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉,努力工作。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇七
经过一个学期的学习和锻炼,学生都取得了一定的进步,提高了自己的综合素质。回顾这一学期,兴趣小组活动的总结如下:
根据学生的特点选择了电子小报的制作(主要使用软件是microsoftword)、动画制作(主要使用软件是flash8)。
作为辅导教师每次均能提前到达微机教室,做好本节课的准备工作,学生也做到了按时到、按时走,身体不舒服能及时向老师请假。及时记录每次学生训练的出勤情况.
为了便于管理,在每次上课时都能和学生平等对话,让他们自觉遵守课堂纪律,鼓励他们的点滴进步,增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。课前精心准备,备好教学内容和备好学生,以便取得更好的辅导效果。
尽管有了一些进步,但信息技术兴趣小组还是存在着不足:
(1)学生层次不一,致使活动的开展不能同步,增加了活动的难度,导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一,在很大程度上影响了活动成效。
(2)授课的内容还需进一步的精选。
下学期打算:在进一步加强信息技术操作技能训练的同时,尽最大的努力提高学生的操作技能和制作出优秀的电脑作品,并在ps和falsh制作方面有所突破。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇八
朗诵是一种美读,可以刺激听者的兴趣,并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力,并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢?简单地说朗读就是以清晰响亮的声音,正确标准的普通话,把文章有感情地诵读出来。透过朗诵,可以把文字透彻地表达,使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性,并且学习正确的语音、语法、语调、语气...充分欣赏文学的美。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能,组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
本小组全部是三四年级学生。所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣,善于表达。
本学期我们兴趣小组,将对学生的朗诵技巧方面加强培训。
一、停顿。
不管是说话或朗读很自然都要换气,就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要,也可用来表情达意,使听话的人更能领略说话者所要表达的情感。
二、语速。
什么是语速?语速是指朗读时在一定的时间里,容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时,要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情,就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
针对以上情况本学期将安排以下活动:
第一周:优秀朗诵作品欣赏,初步了解朗诵类型。
第二周:优秀朗诵作品欣赏,了解朗诵的基本要素。
第三周:练习朗诵,掌握朗读技巧。
第四周:练习朗诵,掌握朗读技巧。
第五周:练习朗诵,掌握朗读技巧。
第六周:练习朗诵,掌握朗读技巧。
第七周:朗诵比赛。
第八周:自选作品,朗诵。
第九周:自选作品,朗诵。
第十周:自选作品,朗诵。
第十一周:准备作品,迎接考核。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇九
一、指导思想:
为了丰富我校学生的业余生活,学习初级的天文知识,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面实施素质教育,大力开展天文科学知识普及活动,努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力,为培养创新型人才打好基础。
二、活动目标和内容。
张*刚任组长。
调查分析学生现状,严格选拔兴趣小组成员,着重从有兴趣、有精力、有坚持不懈精神、数学成绩好、有良好的心理素质等方面选拔成员。
3.硬件、软件准备。
硬件配备:电教室(主要用来讲授天文基础知识、播放科普视频、课件)、天文望远镜(目前是理工大学天文协会负责提供实战观测)等观测仪器、购买天文科普读物(比如《天文爱好者》杂志等)、校园网站开辟“天文兴趣小组在活动”专栏。
软件配备:教程讲义《天文基础入门指导》电子教材等(由理工大学天文协会和铁路小学商量而定)。
第二阶段:实施阶段(20xx年4月7日――7月1日)。
1.按计划有步骤地落实活动方案。
2.每周一次基础知识的学习,穿插外出实践。
具体上课时间安排为:每周日上午9点到11点地点:学校电教室(如有活动按排在五三教室,电视比较大),学生准备好天文基础知识笔记本和蓝色的笔。
观测注意事项:
小组组长提前一天通知家长;
老师提前到达,提前准备好用具,提前找好地理位置,提前布置作业;
学生观测后要写天文日记;
安排好家长接送。
3、每学期举行一次“铁路小学天文知识竞赛”并发奖,评选天文小明星。
4.组织参加各级天文竞赛。
(二)活动目的与意义:
1.激发学生认识、观测与学习天文的兴趣,培养学生天文素养,普及天文科普知识。
2.通过天文知识的学习,培养一批具有较高水平的天文爱好者,省、市各级少儿组奥林匹克天文竞赛。
3.培养学生的动手能力、设计能力、分析问题解决问题能力、创新能力。
4.建立我校特色天文观测站,丰富学校校园文化,彰显学校特色。
三、活动措施:
1.调查学生现状,精选优秀学生加入。
2.以兴趣小组形式讲授天文基础知识,以外出观测和参观为学习实践。组织者主要从天文知识的普及出发,把活动与实践紧密地结合起来,每一次活动都要有详细的方案,给活动以正确的导向性,从而使活动价值凸现。
3.以信息资料为参考。信息资料主要来源于天文理论书籍、报刊杂志以及网络下载的相关资料等。通过这些资料信息的分析与研究,为活动开展提供有价值的参考。
4.调动活动负责人的积极性,做好资料收集、整理工作。
5.做好兴趣小组活动的分析研究工作。对有成功经验和做法的某一活动进行研究学习。
四、活动对象:
三、四、五年级部分学生。
五、活动的阶段、步骤:
活动过程分以下几个阶段进行:
第一阶段:准备阶段(9月12日―16日)。
张维刚任组长。
调查分析学生现状,严格选拔兴趣小组成员,着重从有兴趣、有精力、有坚持不懈精神、数学成绩好、有良好的心理素质等方面选拔成员。
3.硬件、软件准备。
硬件配备:电教室(主要用来讲授天文基础知识、播放科普视频、课件)、天文望远镜(目前是理工大学天文协会负责提供实战观测)等观测仪器、购买天文科普读物(比如《天文爱好者》杂志等)、校园网站开辟“天文兴趣小组在活动”专栏。
软件配备:教程讲义《天文基础入门指导》电子教材等(由理工大学天文协会和铁路小学商量而定)。
第二阶段:实施阶段(9月17日――)。
1、.按计划有步骤地落实活动方案。
2.每周一次基础知识的学习,穿插外出实践。
具体上课时间安排为:每周日上午9点到11点地点:学校电教室(如有活动按排在五三教室,电视比较大),学生准备好天文基础知识笔记本和蓝色的笔。
观测注意事项:
小组组长提前一天通知家长;
老师提前到达,提前准备好用具,提前找好地理位置,提前布置作业;
学生观测后要写天文日记;
安排好家长接送。
3、每学期举行一次“铁路小学天文知识竞赛”并发奖,评选天文小明星。
4.组织参加各级天文竞赛。
六、保障措施:
1.组织保障2.制度保障3.人员保障4.硬件设施保障5.软件保障。
6.经费保障。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇十
经过一个学期的学习和锻炼,学生都取得了一定的进步,提高了自己的综合素质。回顾这一学期,兴趣小组活动的总结如下:
根据学生的特点选择了电子小报的制作、动画制作(主要使用软件是flash8)。
作为辅导教师每次均能提前到达微机教室,做好本节课的准备工作,学生也做到了按时到、按时走,身体不舒服能及时向老师请假。及时记录每次学生训练的出勤情况。
为了便于管理,在每次上课时都能和学生平等对话,让他们自觉遵守课堂纪律,鼓励他们的点滴进步,增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。课前精心准备,备好教学内容和备好学生,以便取得更好的辅导效果。
尽管有了一些进步,但信息技术兴趣小组还是存在着不足:
(1)学生层次不一,致使活动的开展不能同步,增加了活动的难度,导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一,在很大程度上影响了活动成效。
(2)授课的内容还需进一步的精选。
下学期打算:在进一步加强信息技术操作技能训练的同时,尽最大的努力提高学生的操作技能和制作出优秀的电脑作品,并在ps和falsh制作方面有所突破。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇十一
本次篮球兴趣小组一共有二十人,十男十女,训练时无旷课现象,同学们连续都非常积极。
第一阶段:
1、在3、4、5年级进行选材工作。
2、对全体队员及其家长进行思想动员。
3、深入了解每一位队员的家庭及学习情况,并做好档案记录工作。
第二阶段:
1、确定正确的运球动作。
2、传接球及运球进行熟悉球性的练习。
3、学习并掌握正确的投篮姿势。
第三阶段:
1、练习传接球基本技术。
2、提高运球能力。
3、学习防守步法的移动方法。
4、通过基本技术的单一线路练习,固定击球的基本动作。第四阶段:
全队开总结会,对训练情况进行全面总结,并为下一阶段的训练作好准备。
我们进行了严格考核从考核情况来看骨干队员已达到了较高的训练水平能够代表学校参加镇的比赛并可以取得较好的成绩。梯队建设已成体系全体形成了一个稳固训练架构。我们的训练队将走向成熟。
学生的基本素质比较差,吃苦耐劳的精神不够,训练量还需要提高。学生的力量,耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质,因此在训练工作中应强调身体训练。
1、与家长和学生进行沟通,争取家长的支持和学生的参与。
2、采用灵活、多变的训练方法和手段,增强队员们的训练热情。
3、狠抓球队的训练作风,使队员们养成良好的训练习惯。
4、单项技术的训练采用多球训练的方法。
5、每周进行一次全队大评比,增强队员们的竞争意识,互相帮助提高。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇十二
声音的优美容易吸引儿童的注意力,并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢?简单地说朗读就是以清晰响亮的声音,正确标准的普通话,把文章有感情地诵读出来。透过朗诵,可以把文字透彻地表达,使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性,并且学习正确的语音、语法、语调、语气,充分欣赏文学的美。本活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力,提高学生的普通话水平,同时活跃学生的课余生活,让他们拓展语文学习的空间,增强学习语文的积极性。
二、活动形式。
以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主,以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容,以增加活动的趣味性和吸引力。
三、活动时间与内容安排。
第1周:宣传、发动。
第2周:学生名单的确定及参加活动的要求事项。
第3—6周:普通话强化训练。
第7周:朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏。
第8周:朗诵训练。
第9周:练习朗诵,掌握朗读技巧。
第10—12周:练习朗诵,掌握朗读技巧。
第13—15周:配乐朗诵练习。
第16周:组内朗诵汇报比赛。
第17周:学生谈谈朗诵训练的心得体会。
第18周:总结一学期的活动情况,评选优秀学员。
学生分析:
参加本小组的学生来自三年级和四年级,他们正处于记忆力的快速发展时期,虽然他们的记忆仍以机械记忆为主,但是好奇心强,有一定的模仿能力,并且有了一定的理解力和创造力。能够进行一定的阅读,初步读出文中所表达的情感,逐步提高。
教学目标:正确流利地朗诵诗歌和散文,初步了解文章大意以及所蕴涵的情感,陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化,加强文化修养,增强学生的文化底蕴,并循序渐进提高诵读水平。
教学内容:每周参加花言巧语,了解文意,掌握诵读节奏,并能熟读成诵。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇十三
开学初,我们遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制订了切实可行的工作计划,并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动:学生的学习兴趣日益高涨,校园文化氛围空前浓厚。
1、坚持常规月查不放松。使美术指导工作教学落到实处。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动,调动师生美术教学的积极性,提高美术教学效果。
3、自我加压,提高素质。首先自身要有较高的专业技术水平,因此,必须加强自学,尤其是非美术专业毕业的教师,更应虚心学习。
4、搞好兴趣展示活动,让有特长的学生有个自由发挥的平台。
今后我们将继续以全面实施素质教育为目标,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围,使我校成为优秀的、独具特色的农村学校之一。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇十四
一学年来,我校为了深入贯彻党中央,国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,遵照教育局领导的工作部署,结合我校实际情况加强了对学生的德育专题教育,积极落实中小学课外活动计划,面向全体少先队员开展了丰富多彩的活动,特别是我校提出了“以人为本、以德为先”求扎实、抓实效的教育工作新思路,在开展德育工作的同时,把思想道德建设与积极开展各项兴趣小组活动有机结合起来,促进学生全面发展。取得了一定的成绩,现作如下总结:
开学初遵照教育局工作部署,积极组织全体兴趣小组辅导老师,认真学习党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,和《学校艺术教育工作规程》,在提高认识的前提下,全体兴趣小组辅导教师,认真学习领会了教育局关于课外活动计划的倡导思想、内容要求和现实意义,深远意义。极大促进了广大教员搞好课外活动的积极性,各项活动的负责老师都根据局部署要求和学校计划要求,制定了本组活动计划,做到教育目标明确、活动时间固定、组织内容丰富多彩、取得了成绩和表彰。另外为了加强兴趣小组活动的管理,促进扎实开展,我校还制定了《福田中心小学兴趣小组活动记录》要求各项活动要有教师活动备课笔记,有活动内容安排;有活动效果的反馈、有参赛情况及好人好事记录。学期末总结表彰纳入对教师工作的考核与奖励机制挂钩。正是局领导的倡导,学校领导的重视,广大教师的辛勤工作,全体学生的参与实践,才逐步形成了学校、家庭、社会高度重视学生全面发展、学有专长的新范围。
全面贯彻党的教育方针,全面培养每个学生,让学生全面发展。具有一技之长,这是党和人民赋予我们教师的历史重任,在我们身上寄予着祖国和人民的重托和希望,正是本着对党和人民负责,对每一个学生负责的高度责任感,我校以人为本、以德为先,不断加强和改进对学生的思想品德教育,通过多种渠道和丰富的教育活动,使学生受到良好的教育,得到动手动脑,技巧技能的培养,参与实践,亲身体验成功的愉悦和为校争光的自豪感,鼓励学生全面发展,立志成才,报效祖国。
本学期的兴趣小组活动方面:我校现有写作兴趣小组、数学奥赛小组、绘画兴趣小组、田径小组、棋类小组等,他们都积极组织活动,取得较好成绩。
在各组活动中,有全体学生参加的,有重点培养的,但我们始终本着让全体学生都参与实践,都受到提高的宗旨,开展活动。
这学期的英语兴趣小组取得了较好的成绩,曾家良、翟俊豪、蓝月好、李春梅、邓卓凡、周紫嫣等六位同学获全国小学英语奥林匹克三等奖。书法兴趣小组取得了较好的成绩,其中五年级的杨紫娟、邓妙玲等代表学校参加博罗县举行的书法现场比赛,获市一、二等奖。另外在体育小组中也取得一定成绩,在全校的广播体操比赛中六(1)班、五(4)班等表现了较好的体魄。
对于兴趣小组同学们取得的成绩,我校都在每周一升旗仪式上公布受到表彰同学的名单,由校长亲自颁发证书,使学生有一种责任感和荣誉感,激励全校学生向他们学习,力争为学校争取更大光荣。展望未来,我们会不断跟上党和人民群众的要求,与时俱进,不断总结,不断提高,不断创新,把我校的教育工作做得更好。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇十五
为了促进学生的全面发展,本着“让今天快乐,为明天发展”的教育理念,按照学校教务处。
工作计划。
要求,也为了锻炼并提高学生口语交际能力,本学期我们成立播音主持兴趣小组。
二、活动目标。
1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。
2、指导学生掌握演讲方法,提高学生口语表达能力。
3、增加学生的上台经历,提高学生的口语交际能力。
三、组织形式:
总负责: 辅助指导教师: 。
小组长:
四、活动时间。
每周二下午大课间。
五、活动地点。
七四班教室。
六、训练重点。
本学期我们兴趣小组,将对学生的演讲朗诵技巧方面增强培训。
(一)、停顿。
不管是说话或朗读很自然都要换气,就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要,也可用来表情达意,使听话的人更能领略说话者所要表达的情绪。
(二)、语速。
1、每周二安排演讲,朗诵等活动。
2、看报纸、刊物,了解实事及当前潮流思想。
3、读有哲理、启发性的书刊;也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
4、试着自己写作。
演讲稿。
组织小型演讲、辩论赛评论等。
5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
6、即兴写作与演讲。
1、准时参加每次兴趣小组活动,不迟到不早退,有事先请假,无故旷课3节以上者将开除本兴趣小组。
2、服从指导教师安排,遵守活动纪律。
3、按时认真完成指导教师布置的任务。
4、爱护公物,下课后打扫卫生,断电、关好门窗,方可离开训练室。
5、学期结束时,做好兴趣小组的总结工作,组织竞赛进行评价,并评选出兴趣小组的优秀学员,给予嘉奖。
一、活动目标。
声音的优美容易吸引儿童的注意力,并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢?简单地说朗读就是以清晰响亮的声音,正确标准的普通话,把文章有感情地诵读出来。透过朗诵,可以把文字透彻地表达,使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性,并且学习正确的语音、语法、语调、语气,充分欣赏文学的美。本活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力,提高学生的普通话水平,同时活跃学生的课余生活,让他们拓展语文学习的空间,增强学习语文的积极性。
二、活动形式。
以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小。
散文。
作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主,以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容,以增加活动的趣味性和吸引力。
三、活动时间与内容安排。
第1周:宣传、发动。
第2周:学生名单的确定及参加活动的要求事项。
第3—6周:普通话强化训练。
第7周:朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏。
第8周:朗诵训练。
第9周:练习朗诵,掌握朗读技巧。
第10—12周:练习朗诵,掌握朗读技巧。
第13—15周:配乐朗诵练习。
第16周:组内朗诵汇报比赛。
第17周:学生谈谈朗诵训练的。
心得体会。
第18周:总结一学期的活动情况,评选优秀学员。
学生分析:
参加本小组的学生来自三年级和四年级,他们正处于记忆力的快速发展时期,虽然他们的记忆仍以机械记忆为主,但是好奇心强,有一定的模仿能力,并且有了一定的理解力和创造力。能够进行一定的阅读,初步读出文中所表达的情感,逐步提高。
教学目标:正确流利地朗诵诗歌和散文,初步了解文章大意以及所蕴涵的情感,陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化,加强文化修养,增强学生的文化底蕴,并循序渐进提高诵读水平。
教学内容:每周参加花言巧语,了解文意,掌握诵读节奏,并能熟读成诵。
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小学朗诵兴趣小组活动总结篇十六
朗诵是一种美读,参加朗诵的兴趣活动,用自己的声音感化别人。下面是本站小编为你整理的朗诵兴趣小组。
希望对你有用!
一、指导思想。
经典诗文是我国文学宝库的瑰宝,源远流长。它积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉,对于塑造少年儿童的灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,更具有无与伦比的作用。为深入实施素质教育,提高学生人文素养,创建良好的班级文化,结合我班学生实情,特制订“亲近经典,美文诵读”活动方案,利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化,增强学生的民族自信心和自豪感,促进学生的素质全面发展。
二、活动目标。
1.通过诵读经典的诗文,切实增强学生的人文素养,开启学生的心智、陶冶学生的性情、改变学生的气质、滋养学生的人生。
2.通过诵读经典的诗文,积累精美的语词句段,进而内化为自己的语言。
三、活动内容。
《小学生必背诵古诗》(本学期20首)。
四、具体方法与措施。
1.认真组织每周诵读活动,坚持与学生共同进行诵读。
2.争取充分发挥家长作用,督促学生每天回家进行30分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读,积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
五、预期成果。
1.会熟练诵读本学期活动内容,通过诵读,培养学生良好诵读预感和语文素养。
2.营造良好的班级读书氛围,培养学生“爱读书、好读书、读好书”的习惯。
一、活动目的:
为营造活泼向上的校园文化,提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力,让学生在朗读过程中提高语文素质,我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
二、活动安排:
1、活动时间:201x年5月29日。
2、活动地点:xx小学。
3、活动对象:1-6年级全体学生。
三、具体要求。
1、各班班主任帮助参赛同学精心选择参赛作品,组织好赛前培训。
2、需要配乐的同学音乐要自己准备。
3、各班主任必须于5月26日(下周一)将参赛题目报上来。
4、比赛时各班自带板凳到规定地方观看比赛。
四、比赛规则:
1.朗诵篇目为诗歌或。
散文。
诗。(一、二年级可以朗诵儿歌)参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。
4.参赛人数不限,形式多样,时间不超过5分钟。
五、比赛评分细则:
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。
2.参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰,声音洪亮,正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
5.朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
六、具体评分标准:
比赛采取10分制,其中:
(1)作品选题(2分):内容健康、积极向上。
(2)节目形式(2分):形式灵活新颖,令人耳目一新。
(3)语言技巧(2分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当。
(4)形象仪表(2分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。
(5)表达效果(2)感情充沛,感染力强,现场效果好。
七、奖励办法:
本次活动,高年级组、中年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖各一名。
八、评委人员:
评委:
九、其他。
摄像、音乐:总分:
主持人:
比赛程序。
一、学校本次活动负责人宣读活动目的、参赛要求、评委名单;。
二、本次活动负责人宣读评分标准、评选办法;。
1、评分标准:比赛采取10分制,其中:
(1)作品选题(2分):内容健康、积极向上。
(2)节目形式(2分):形式灵活新颖,令人耳目一新。
(3)语言技巧(2分):普通话标准,发音准确,吐字清晰,声音洪亮,语言流畅,语速得当。
(4)形象仪表(2分):衣着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。
(5)表达效果(2)感情充沛,感染力强,现场效果好。
2、评选办法:
本次比赛共设七位评委,现场打分,取掉一个最高分,取掉一个最低分,满分为五十分。
本次活动根据各组人数比例。高年级组和低年级组各评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名,中年级组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。期中集体参与的按集体奖颁发。
三、主持人宣布比赛顺序、主持整个比赛。
四、学校教导主任张桃宣读比赛结果暨获奖名单;。
五、学校领导致。
闭幕词。
并颁奖。
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小学朗诵兴趣小组活动总结篇十七
刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵,都以为合唱是家在一起声的唱就可以了。其实不然,合唱是一门多声部的艺术,两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱,所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲,教师再进行详细讲解。
学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了,其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用,对整个合唱队的合唱效果也起着很的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量,而不咋,小而不没,能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音,学会“唱”,不用“喊”,最终为合唱的整体效果服务。
合唱的过程中不仅要“唱”好,还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要,合唱时一门多声部的声乐艺术,一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外,还能够学会聆听其他声部的旋律,并与之协和的配合,这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固,训练学生的音高。
合唱是一种集体艺术,是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从音乐的一个复杂的调节过程,也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术,它要求各个声部在音准、音色、音量、吐、情感等方面做到统一、和谐,所以合唱最重要的一点就是要“和”,在小学的合唱训练中,由于小学生的音高等各个方面还没有完全巩固,这一环节就显得尤为重要,这就要求每一位参与合唱的学生共同努力,熏陶每个人在音乐中的素养,学会去追求完美的整体效应,从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。
小学朗诵兴趣小组活动总结篇十八
时光飞逝,转眼间学期就结束了。为了培养学生动手操作能力和身体协调能力,掌握一门技能,以便将来更好地融入社会。这学期有八个兴趣小组,分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、节奏、电脑、书法。兴趣小组的教师有、刘、颜、张、和万元源。
从这个学期开始,我接手了学校兴趣小组的管理工作。由于这是我第一次做这项工作,我需要认真总结这学期的工作,以便扬长避短,更好地在学校开展兴趣小组活动。这学期的管理工作总结如下:
首先,为每个小组制定计划,并及时提交。
在确定好人员和群体的基础上,在学年开始时制定详细的兴趣小组活动计划,提交检查,并纳入教学管理评分。
第二,召开小组导师会议。
第三周会召开兴趣小组会议,强调本学期的目标任务,征求老师的意见,对如何上好授课课给出好的意见,对学校的要求提出建议。并与全体教师签订了课堂教学安全责任书。
第三,加强日常管理。
这学期的兴趣班必须每一节都要检查,教学内容、教学态度、日常管理都要记录下来,纳入教学常规遵守情况的考核。违反教学常规的教师将受到处罚,每违反一次扣0.5分。
第四,查看班级记录。
所有导师要认真记录兴趣小组的活动,详细记录加分,记录不严重扣分。现在所有的记录都收集好了,发现节奏队的记录是最认真最详细的。
动词(verb的缩写)作品评价。
本学期学生作品及时总结检查,分为一个期中和一个期末。教师被组织起来评估每组作品的数量和质量。对优秀的老师给予鼓励和表扬。尽量每学期举办一次二类展览。并及时做好宣传工作,提高我校知名度。
(a)存在缺点:
1.在检查过程中,发现有些小组没有及时到位,老师没有及时进入教室,导致学生没有及时到位。这个一定要在下学期提醒老师。
2.教师的教学应严格规划,学生应接受扎实有效的各种技能培训。
3.学校要给学生提供一个展示成绩的平台,让他们的成绩得到学校领导的认可。
只有不断反思自己的工作,才能收获更多。开展兴趣小组活动是素质教育的需要,也是儿童德、智、体、美、劳全面健康发展的需要。因此,为了使学生能够发展自己的爱好,培养自己的特长,提高自己的综合素质,我们学校坚持开展兴趣小组活动。我是中学信息技术兴趣小组的老师。经过半个学期的学习和锻炼,学生取得了一定的进步,综合素质也有所提高。回顾这学期,小组活动的内容主要如下:
学会用绘图工具画画,了解如何使用电脑。
/u画图的一些较复杂的应用。练习中英文输入,学习用智能abc输入法输入汉字。学会盲打,学会各种特殊符号键和标点符号的录入。
(二)学生收获:
由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础,已基本能掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。
(三)今后活动的改进和打算:
(七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时,也安排时间让学生学习如何用word编辑小报,引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
(四)感受和建议:
信息技术是学生十分喜欢的课程之一,也是一门较综合性的课程,光靠学习兴趣是不够的,比如说电脑绘画,既要具备一定技术性(即鼠标的熟练操作),又要具备一定的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入,一篇完整的文章,其中有40%的字读不出来,运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学,声母或韵母搞错了,一个字经常半天打不出来,所以说语文一定要学好。练习打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正确率60%)的同学和(速度80/分,正确率98%)的'同学,我们宁可舍前求后。
兴趣小组活动的开展,大大提高了学生的综合素质。