一个良好的计划可以帮助我们避免拖延症，提高工作效率。制定计划时，我们应该设定合理的里程碑和时间节点，以及详细的行动步骤。计划是为了达到特定目标而事先制定的行动方案，每个人的生活都需要有一个合理的计划来指导自己的行动。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？在制定计划时，要考虑目标的具体、明确和可衡量性，合理安排每个阶段的时间和工作量。以下是小编为大家收集的一些计划范例，供大家参考。

z政教工作计划篇一

同学们：

对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的.安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。

鉴于此，我在这里向全校同学发出倡议：

认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。要求每生写一封致家长安全教育书。

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下高层床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。

到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。

z政教工作计划篇二

1、以省政府教育督导验收为契机，以创文明班级为平台，以在师生中深化“勤奋严谨，求实创新”、“德才兼备，知行合一”教育思想为载体,狠抓班级建设，狠抓学生行为规范教育，营造良好的学生文明风范，创建文明校园。

2、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，继续抓好感恩教育，培养学生知恩图报的美德，进一步做好学生政治思想教育。

3、狠抓六类学生（进城务工农民子女、留守学生、单亲家庭学生、学习困难生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，促进全体学生健康发展。

具体做好以下十个方面工作：环境卫生工作、纪律法制教育工作、学生的安全教育工作、校园文化建设工作、心理健康教育工作、班主任培训工作、学生干部队伍建设、学生文明行为习惯培养工作、学生资助工作的宣传教育落实工作、协助完成学校中心工作。

根据新的形式发展要求，改进和健全学校德育工作规章制度。进一步完善《xx中学校园安全应急预案》，规范学校在大型集会、突发事件应急处理制度。落实《xx中学学生违纪处分规定》，以制度约束规范学生行为。完善与落实《xx中学班级量化考核细则》，加强班级常规管理。

1、抓好学习落实。继续学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱扔、禁止偷窃赌博、禁止沉迷网络、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止大方、言行文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），要求学生不早恋，引导学生走出感情的误区，不与不三不四、别有用心的人交往，强化自我保护意识。做到人人明白，个个自觉执行。

2.抓好检查落实。实行领导值周、教师值周、学生值周制度。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设。政教处加强督促，对班级教室及卫生区域打扫、班级布置等文化建设情况实施师生双轨检查，坚持检查评比，及时公布，表扬先进，鞭策落后。

3、抓好行为养成。各班要结合学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容，抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，对乱抛纸屑、随地吐痰、用脚蹬墙、踢栏杆、以及损坏公等不良行为的纠正。

4、加强德育工作队伍建设。充分利用科任教师平时抽查评价和学生综合组织评价中教师评价的促进作用，扩大德育工作队伍，让每一位教师都参与德育工作。

5、加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。

针对目前未成年学生思想实际，尤其是“六类”学生（留守学生、单亲生、学困生、品行有缺点学生、心理有障碍学生和进城务工子女），要耐心的倾注的爱心，给予他们的人文关怀。在真诚的师生交流中，促进师生共同成长。在学生中着力倡导团结奉献精神，以正确的舆论引导学生健康成长。

1、继续开展“构建和谐学校，争创优秀班级”主题教育活动。力争达到四个目标：一是建立诚信友爱、文明向上、宽松协调、充满活力的班级；二是建立安全有序、质量优良、协调发展的班级管理机制；三是培养身心和谐，健康成长的合格班级一员；四是创建科任教师、学生满意的班级，为建设和谐的校园贡献一份力量。

2、营造和谐社会氛围，让学生在享受父母亲人的关爱、同学之间的帮助、社会的援助、自然的馈赠之时，也能学会理解他人、社会、自然的付出，学会知恩、感恩、报恩，让爱得到延续和传递，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然，培养新时代有素养的一代人。

3、搭建对话平台，创新学校德育管理思路和方法。教师要和学生开诚布公，和谐相处，开展师生之间的对话与交流，充分发挥学生的积极性，鼓励学生敢于发表不同意见，让学生参与管理，进一步发挥学生会的管理职能。

4、教师在各科教学渗透德育。把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师要为人师表，以身作则，成为学生品德的楷模。

根据学校中心工作的安排和利用传统节日，开展有意义的文体活动，让学生在活动中受到熏陶、接受教育。

1、开展文化宿舍、文化教室的创建活动。

2、国庆期间组织“校园舞”展演活动。

3、协调各教研组组织一些有意义的文体活动（根据各教研组活动安排，合理安排时间，协调组织）。

4、利用国家助学金等资助项目的发放机会，深化热爱祖国、感恩社会的教育活动。召开发放仪式，书写感受文章。

5、班主任对班会的内容形式要精心策划，组织本班学生开展一系列有意义的活动。

6、针对学生过生日等聚会名目，班主任要创新方式，引导学生文明活动。

利用国家助学金、滋惠计划奖学金、九年义务教育阶段贫困寄宿生补助、甘肃-深圳助学金等资助项目，帮助贫困学生完成学业。在学习，生活上关心学生，耐心帮助学生走出迷惘，健康成长。

z政教工作计划篇三

请班主任负责本班教室卫生、包干区卫生、走廊卫生（班主任）环境布置工作，请班主任老师在学生开学报到之前，也就是今天会后整理布置好教室。

1、办公室卫生（副科教师）。

2、宿舍卫生（有宿舍教师），以及宿舍有关问题（水电设施）。

3、各专用教室负责人负责专用教室对电、墙壁、电器设备、窗户、黑板等安全部位做好安全排查工作。

下午三点前完成这一系列工作。

上好本学期的第一节主题班会课。对学生进行环境卫生教育、入学教育、安全教育进（行安全教育，交通安全、防溺水安全等）、养成教育等。学生的行为规范教育，学校的规章制度、杜绝学生到校门口伸出手到外面买东西等。以及学生的暑假生活汇总，班主任新学期寄语（结合本班实际情况，有针对性），可以发白纸，师生互动版块（比如留言区、畅所欲言栏等，鼓励学生将不好意思当面说的通过留言来表达，便于教师掌握学生实际情况。特别是任课老师要多利用此版块，加强与学生的日常交流。不同于通知栏）有些问题可以提出来。学生干部汇总，班干部（班长、副班长、学习委员、体育委员、卫生委员、纪律委员等）、抬饭抬菜人员上报。

进行家访，可以进行电话家访，有正对性的家访，范围可以小点，比如早上未报到的，单亲家庭，留守儿童等。

学生来学校后，安排学生进行大扫除，卫生死角，玻璃，但是要注意安全。9点前将清洁区卫生打扫干净，开学期间过往的人比较频繁，各班主任老师还需安排得力的学生监督管理好本班的包干区，保证校园干净整洁。政教处于上午9：30和下午4：00前进行检查。

将家访记录表（学校文稿纸）汇总至我处。班主任将各班学生暑假突出事迹（如参加较高层次竞赛获奖、受到校外表彰、好人好事等）汇总至我处。

8点半开学典礼。

其他：保险清单等问题。

上交文件：班主任工作计划、班级安全计划、学生名单

z政教工作计划篇四

本学年高二年级39个班，高三年级39个班，在校生近5600人左右，新高三年级文科学生在分校已经两年，新高二学生在分校已经一年，新进入总校一定会有一个适应期，管理难度明显增加。

本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“尚德、博学、笃信、强身”的办学目标，在校领导的统一部署下，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，以“一切服务教学”为工作理念，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

1、学习落实和内化《中学生日常行为规范》和《商丘一高文明行为30条》，促进学生文明素养的形成和提高。

2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。

（一）加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用

1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，细化分工，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。

（1）在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施。

（2）提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

（3）实行值班制度，每天进行检查，结果当天公布，及时反馈。

2、加强年级班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

（1）布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（2）继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一日一公布，一周一汇总，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

（3）对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是，在每年教师节给予表彰。二是，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三是，利用校园网展示优秀班主任、优秀班级的风采。

（4）引导全体教职员工增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

（５）重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源，面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。

（1）本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行具体分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。

（2）定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

3、坚持升国旗教育。

组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。

升国旗时的几点要求：

（1）．集合速度。要求从音乐响起到音乐结束的时间里，各班必须在指定位置站好，做好升旗准备。

（2）．从开始集合到退场结束，必须保证绝对的肃静。

（3）．学生会的学生负责检查人数，同时要站在班级后面认真做操。

4、精心安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

5、依法抓好特殊学生的教育和管理。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。

（１）政教处、年级主任、班主任，要对学生层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，处处渗透有情的德育和德育的有情，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《商丘市一高违纪学生处理办法》给予纪律处分，处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看，取消学籍六个等级，对学生的处分程序是：政教处、年级主任、班主任共同商议——确定处分等级后报领导组研究决定——审批——将处分决定存政教处。（对警告以上，记过以下的学生政教处只作记录，记大过以上的原则上要进行全校性公布，并记入学生档案）

（2）对处分学生的跟踪办法。被处分的学生，班主任和政教处应密切关注，建立电子档案，随时跟踪。被处分的学生期末结束时要到政教处领取一份《被处分学生跟踪签定表》，期末回家后将本人的自我检讨，家长意见写入表中，在下学期报名时交原任班主任评定，再送交政教处，政教处确定是否取消其处分。取消处分决定的仍要经领导组审批后复印，存政教处，没有取消处分的有关材料由政教处继续保留。如果直至学生毕业仍未取消处分的，而该生又还在校读书，则由政教处出面找该谈话，并确定是否缓发其毕业证。

6、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识，把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

7、利用校园网和黑板报，开展德育教育。一是设立《德育园地》版面，宣传校园内外的好人好事，寻找师生们的闪光点，以表扬为主，充分调动师生的兴奋点，增加他们工作学习的积极性。二是展示先进个人的风采，树立典型，使广大师生学有榜样，追有目标，促使广大师生追求更高的人生价值。

（三）净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

１、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

２、将卫生责任区落实到班级，组织好周一周五大扫除及天天扫活动。

３、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇私情，每周及时总结，考评结果作为卫生红旗发放依据并存档。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

４、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

（四）建设丰富多彩的校园文化环境，以健康活跃的气氛感染人。

１、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事，鞭挞丑恶现象，营造浓厚的德育氛围。

２、认真开展重大纪念日主题教育活动，教师节开展“尊师感恩”教育活动，国庆节开展“爱国爱校”等教育活动。

３、突出德育工作的针对性、时效性、实效性，开好几个大型主题班会，如学期初的日常行为规范教育，考试前的诚信教育等，将学校的办学理念和规章制度进行内化，规范学生的行为。开好家长会。

（五）注重科学管理，确保校园平安

1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范能力。

2、严格控制外宿证和外餐证的发放。申请人必须持户口本、交费收据、经班主任批准的申请书到政教处办理，不符合条件的一律不办理。

3、发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生出入校园必须有政教处统一签发的通行证。

4、根据本校各个时期实际情况及时制定和完善各项安全保卫制度及各种应急预案和安全负责追究制度。

5、加大力度对校园进行定期和不定期的防火、防电、防盗、防灾害事故的安全大检查，及时报给总务处给予整改安全隐患。

6、学生放假时，安排和组织有关人员到校门口及宿舍进行巡查，以维护学生安全、平安离校回家。

7、医务室要做好学生的防病治病工作，做好学生青春卫生知识宣传和近视预防等工作。

总之，本学期学校德育工作要做到“有布置、有落实、多检查、勤通报”,杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿点。同时，从我校实际情况出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。为优化学校内部育人环境，树立外部良好形象，实现新的跨越做出最大的贡献。

z政教工作计划篇五

为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)精神，依据我校2015-2018三年发展规划要求，坚持“以德领才，育人为本”的工作理念和“抓养成、重管理、求实效、上水平”的工作要求，创新工作举措，夯实德育工作基础，切实提高学生德育素质，逐步形成具有我校特色的德育工作模式和机制。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神，坚持以德领才，育人为本，遵循教育规律和学生成长、认知规律，着眼于学生的终身发展、教师的专业发展、学校的内涵发展，夯实德育基础，强化德育队伍，丰富德育内容，创新德育形式，不断提高德育工作吸引力和感染力，增强德育工作针对性和有效性，为立德树人，推动我校教育事业跨越发展提供有力支撑。

二、工作目标。

(一)总体目标。

以深化社会主义核心价值体系教育为核心，全面优化德育队伍，建立健全德育阵地建设，探索科学、有效的学校德育管理长效机制，推动全程育人、全员育人、全方位育人，逐渐形成学段有效衔接、内容分层递进，课内课外联动融通的德育工作体系，使我校德育工作与社会主流价值和学生实际需求相适应、与社会经济发展和教育改革发展相协调、与家庭教育和社会教育相承接，实现我校德育工作新提升。

(二)具体目标。

1.加强德育队伍建设，整体提高德育队伍素质。

2.加强德育养成教育，提升学生道德素养。

3.构建以爱国主义教育为核心、理想信念教育为主线、道德规范教育为基础、学科教学渗透为主渠道、心理健康教育为辅助、文化艺术教育为引导、主题教育活动为载体、行为规范管理为保证、三结合教育为网络的“立体教育、活动促进”德育工作体系和“主动参与、自我教育”的内化德育模式。

4.不断创新学生德育的途径与方法，努力做到“主渠道”畅通有效，“主阵地”建设有力，“主活动”持之以恒，“主队伍”奋发有为。

5.着力德育科研，提升德育工作的实施水平。

三、工作重点。

(一)强化德育队伍建设，科学落实班主任培训、考核机制，完善班主任奖励机制。

2.进一步加强班主任队伍建设，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍。以绩效考核为抓手，进一步完善班主任考核方案，进一步优化班主任例会的形式和内容，并切实抓好例会任务布置的落实，要把抓不落实的事和追究不落实的人相结合，增强对班主任管理的实效，提高班主任队伍的战斗力，不断提高班主任的执行力。

3.进一步强化德育激励机制，建立一套有利于调动德育工作者积极性、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。根据区教育局统一制定的标准，开评“校优秀班主任、区骨干班主任、区德育带头人”，形成德育队伍的三级晋升体系，德育先进享受区拔尖人才队伍奖励津贴。

4.定期举办优秀班主任培训班、开展班主任基本功大赛、做好班会优质课评比。加强对班主任工作的培训，通过“引进来”、“走出去”相结合的方式，本校班主任和外面专家相结合的方式，努力提高班主任的工作能力。积极开展班主任主题活动，进一步增强班主任工作的责任感、价值感以及幸福感。

5.加强政教部门的自身建设。政教处和年级部分管领导在今后工作中要有力落实好既定计划，不折不扣地完成学校和上级部门布置的各项任务。同时要增强服务班主任的意识，更多地倾听班主任意见，加强工作的主动性和实效性。

(二)坚持立德树人，以社会主义核心价值观教育，统揽学校德育工作，突出文明习惯和行为规范养成教育。

1.加强学生的文明行为习惯的养成教育，提高学生综合素养，培养学生良好的文明行为习惯。强化、优化常规管理，建设优良校风。

2.狠抓学生的纪律意识和作风建设、学风建设以及自主学习习惯的养成与学习方法的培养。

3.努力发掘先进人物的事迹，大力表彰，树立典型、注重宣传、发挥榜样的激励、引领和鼓舞作用(各年级表彰学习之星、进步之星、“感动校园之星”、各种小型比赛评比、竞赛获奖学生、魅力学生、特长生)。继续在学生中开展“三比三不比”活动(不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步，)营造比学赶帮超的氛围。

4.切实加强后进生转化工作。每一位教师尤其是班主任必须本着高度的责任心，认真做好后进生的转化工作。要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

(三)不断创新德育载体，提高德育工作水平。

1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。结合“3.5学习雷锋日”“清明节”“五四青年节”“端午节”“南京大屠杀纪念日”、“抗战胜利七十周年纪念日”“教师节”“国庆节”等节日或纪念日，以征文竞赛、演讲比赛、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，积极开展各种活动，培养学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感和创业创新创优的精神。

2.开展传统美德教育。中华民族传统美德是中国历史流传下来的，具有深远影响，可以继承，有益于我们的优秀遗产，是优秀传统文化的核心。结合“中秋”、“春节”等中华民族的传统节日，依据学生中存在的道德方面的问题，开展以下教育活动。一是自强明志：我们应学习古人“志当存高远”，以坚韧不拔的毅力，克服各种困难强化学习动力，走向成功之路。二是诚信：我们应言行一致，说到做到，按要求行事，按计划学习。言必信，行必果，特别是在考试中要以真实的成绩评价自己，向家长、老师汇报。要通过教师的诚信执教、文明育人引导学生诚实做人、诚实待人。三是宽容：我们应时刻宽容别人，善待自己，原谅别人，和而不流，学会合作，搞好团结，和而不同，互相学习，达到较高境界。

3.开展文明礼仪教育。中国是礼仪之邦，是文明古国，文明礼仪必须宏扬。本学期，我们重点抓以下几个方面：一是尊师：学生尊师，天经地义，教师倾全部心血于教育事业，无私的把知识传授给学生，学生首先应尊重老师的劳动，集中精力，听好每节课，平时见老师主动打招呼，问侯。二是互助：同学们在学习上相互帮助，生活上相互照顾，在出现矛盾摩擦时相互宽容，凉解，妥善处理好同学间的关系。提高自控能力，用理智战胜冲动，用宽容代替狭隘，用文明抵御粗俗。三是明辨是非：时时刻刻应该内省，严格自律，严明校纪，与法不容，与纪不合，与理不通的事情坚决抵制。

4.加强心理健康教育。心理健康教育是我传统优势。要以学校心理咨询室为重点，以学科教学渗透和心理健康教育课为抓手，根据学生的生理、心理发展规律和特点有的放矢地进行心理健康教育。要积极创设宽松和谐的学习、生活环境，包括团结互助、和谐友爱的班集体环境、轻松愉快的学习环境、文明健康的生活环境、平等良好的师生关系等，促进学生和谐健康发展。

5.加强法制教育。以普法教育为契机，聘请法制副校长和丹徒法院的法官定期开展法制教育报告会，举办法律知识讲座、模拟法庭，并通过看电视、录像、参观展览等生动活泼的形式进行法纪教育，让广大学生增强学法、护法、用法的意识。对违反校纪校规的学生严格执行《江苏省大港中学学生处分条例》的规定，同时做好受处分学生的思想工作，使之增强自信，积极改正。

6.加强安全教育。生命重于泰山，安全高于一切。要始终把安全作为学校的头等大事来抓。要树立“安全第一，预防为主”的思想，不断完善学校安全工作组织机构，充分发挥“校园110”的作用，健全《江苏省大港中学教学楼学生紧急疏散演习方案》、《江苏省大港中学晚间停电应急预案》和《江苏省大港中学军训安全工作和校运动会安全应急预案》。

与全体班主任签定安全工作责任书，确实履行“一岗双责”制，通过班主任加强对学生进行安全教育，利用校园橱窗宣传安全知识，向学生印发以安全为主题的告家长书等，严防溺水、车祸、踩踏、食物中毒等突发性事故发生;门卫24小时值班制，各楼层设安全负责人，与总务处配合定期对学校的电器、消防栓、楼梯扶手等设施进行检查，排除安全隐患，做到防患于未然，以杜绝各种事故发生，本学期将与区消防大队联合举行学生宿舍紧急疏散，提高学生紧急情况下的自我保护能力。

7.加强校园文化建设。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。要健全学校文化管理体制，坚持显性校园文化和隐性校园文化一起抓，营造健康向上的文化氛围;从物质、制度和精神的多维度培树师生文化自觉，建设校园文化，培育学校精神，提升学校的教育境界。

8.扎实开展国防教育，充分发挥国防教育示范作用。

作为我省首批国防教育示范学校，新的一年里一定要大力提高学生的思想道德素质，增强国防教育的责任感、使命感;利用学校教育里的学科渗透，保证国防教育任务的顺利落实;在创新活动载体中深化发展，努力营造良好的国防教育环境氛围，扎实开展国防教育，充分发挥国防教育示范作用。

(四)针对青少年学生的身心发展特点，坚持以人为本，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，进一步拓展德育途径，整合多方德育力量，进一步有效推进青少年学生的思想道德建设工作。

1.以“自塑教育”活动为抓手，实现学生自主管理与自我教育，使学生成为德育的主人。以要以团委和学生会为核心，构建科学合理的学生自主管理网络，发挥学生管理的主观能动性，促进学生的自我管理和自主发展，发挥学生在学校德育中的主体性。政教处将和团委、学生会、年级部共同研究，优化文明监督员队伍，青年志愿者队伍，发展学生社团，指导学生积极组织参与一系列活动，在活动中使学生感悟做人的道理，懂得团结与合作;使学生学会宽容与感恩，懂得理解与和谐;使学生树立责任感，懂得约束与奉献;使学生对人生观、价值观多一份见解，懂得拼搏与进取;使学生对生命有更深层次的诠释，懂得如何珍惜生命。

2.继续通过“道德讲堂”、“养正学堂”、班团会等既有途径，整合校内外资源扎实有效开展各项主题德育工作。

3.进一步完善学生社团活动制度，加强学生社团活动的指导。

4.积极推进“导师制”。针对青少年学生的身心发展特点，坚持以人为本，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，开展以沟通、理解、帮助为特征的个别教育，进一步有效推进青少年学生的思想道德建设工作。

5.树立大德育观念，有效建立未成年人思想道德教育育人共同体;大力建设家校委员会，办好家长学校。一方面，积极争取政府大力支持，积极与宣传部、文明办、团区委、区妇联、区红十字会等部门构建育人共同体，编织区大德育网络，建立相关部门共同参与的联席会议制度，有效开展德育实践活动。另一方面，不断完善家长委员会制度建设，办好家长学校。积极引导家长、社会资源参与学校管理。开辟多种家校联系渠道：家长驻校轮值、家长开放日、校长接待日等，促进家校联系，拓宽德育资源。第三，加大高中生家庭教育特点的研究，开展家庭教育进农村、进社区、进家庭活动，创新家长培训内容和方式，提高合力育人的水平。

(五)积极开展班主任专业化课题的研究，将理论研究与班主任工作的实践研究结合起来。

1.要通过班主任工作论坛和班主任沙龙的形式，加强德育工作的校本研究，探讨新形势下港中德育教育的重点与难点，着力点与突破口。

2.通过专家指导与本土研究相结合的方法，提炼、探索符合新时期中学生特点和港中特色的新的德育模式，进一步完善现有的德育工作形式与方法，增强班主任的校本研究意识，提高班主任工作的水平和质量，确保德育的针对性和实效性。

3.为切实践行学校“文化关怀，师生共进”的办学理念，提升师生的道德情怀和行动能力，秉承“有针对性的学习，比学习本身更重要!有方向性的提升比提升更重要!”的信念，分步实施江苏省大港中学“容领挑战”项目。

4.根据学生年龄的特点和学生成长现状，重新梳理我校的人文素养类德育课程，完善“习惯养成课程、文明礼仪课程、安全法制课程、心理生理课程、国防教育课程”等德育课程，开发班会课程和“容领挑战(高中)”课程，通过德育课程建设，引领学校德育工作，提升学生的综合素养。

z政教工作计划篇六

本学期学校的常规工作坚持以“学生安全为重，习惯教育为主”的.工作思路，重点抓好学生的习惯养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的学生会联手抓好学生的文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

一、继续加强学生的安全教育，学校将定期对学生开展安全知识讲座、开展安全消防演练等活动，确保学生校内外不发生安全事故。

二、在前面学生已有的习惯教育上，本学期继续加强学生在校常规管理，使学生的纪律、卫生等习惯更进一步。

三、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成饶小“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

四、加强班主任队伍建设，通过交流、反思不断提升班主任管理能力和水平。

一、做好学期初的开学工作，各班级要对学生开展整顿工作，使学生的思想工作迅速转变到学校，学习中来。

二、学校继续坚持每周一的国旗下讲话，加强学生的安全，行为习惯教育。

三、充分发挥学生会组织的教育作用。学生会工作将形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

四、本学期将会继续开展春季运动会，开展拔河、跳绳、乒乓球比赛等活动，丰富学生的课余爱好，同时增强学生的纪律意识，团队合作意识，增强班级凝聚力。

五、进一步抓好安全工作，学校将会加强班主任、教师的责任意识，同每位老师签订各种责任状，和家长签订学生在校责任书，明确责任，确保学生在校内、校外安全事故0发生。

六、期末学校将会写好致学生家长的一封信，确保学生在家行为习惯，安全得到教育。

z政教工作计划篇七

在副校长的领导下，具体负责、组织、管理政教处工作，政教副主任工作计划。围绕学校办学目标，坚决贯彻落实学校学期工作要求，精心管理、规范行为。以人为本，安全第一，围绕学校政教工作，努力创建一个平安和谐稳定的校园。

1.加强学生德育教育工作，提高学生的思想道德水平；

2.认真组织各种安全演练、安全教育，提高学生的安全意识；

3.加强安全、纪律、卫生的日常管理工作，为创建平安、整洁、守纪的校园而奋斗，工作计划《政教副主任工作计划》。

3.对承担的每一项具体工作，要周密思考，做到工作有计划、有布置、有检查、有分析、有总结，并做好规范的档案建设。

协助张主任做好政教处工作，侧重做好以下工作：

1.制定学期的德育工作计划；

2.组织好每周的升旗活动；

3.协助巡查每天的卫生打扫情况并及时反馈；

4.协助处理好校内的各种突发事件；

5.协助巡查学生每天的各种违纪行为，教育并记录；

6.协助组织好每次的安全演练和安全教育活动；

7.积极反思，写好每学期的政教工作总结；

8.完成学校交办的其他工作。

z政教工作计划篇八

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（即中央8号文件）为中心，以“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动为重点，进一步提高我校德育工作的针对性和实效性。

工作重点

一是深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，总结上个学期的工作得失，加大力度，扩大成果；二是结合现代公民教育活动，进一步加强校风校纪建设。针对学生中出现的、日益突出的新问题，采取有效的应对措施，并力争取得初步成效；三是针对下学期新上岗的级组长、班主任和青年教师较多的实际情况，继续加强德育队伍建设。

工作内容

1．加大教育活动的宣传力度(板报专栏、校园标语宣传)，注意对高一新生加强相关的学习。

2．继续开展系列主题班会活动。

3．组织与教育活动相关的社会实践活动。采取年级、班级、兴趣小组以及个人等多种途径，开展参观、访问、调查等多种形式的社会实践活动。

4．会同有关方面，完善德育网站、环保教育、健康教育、家长园地等专题网站，使之成为德育工作的重要阵地。

1．做好高一新生军训工作。

2．在高一军训期间，穿插进行“莞中校史、办学理念”、“东莞中学规章制度”、“心理讲座”、“法制教育”等专题教育活动。

3．针对校园男女同学交往过密的现象，采取宣传学习、分层讨论、主题班会、家长座谈等形式开展工作，并探讨与各种考核评奖挂钩的可行性，争取在行为界定、批评处罚等方面制订出相关条例。

4．通过主题班会活动，引导同学们对“物质攀比”、“小车接送”等现象进行讨论、反思，争取在形成共识的基础上出台制约措施。

5．针对学生单车摆放混乱、校园内骑单车等现象开展专项治理。

6．建立学生情况动态监控制度，对“后进生”和“异常变化生”建立专门档案(包括学生入学时的学习、思想、身体状况和家庭情况)，逐级定期检查，提出分析报告，制订工作措施，并及时地反馈工作情况。

1．组织一次级组长工作经验交流，提高级组长德育工作的理论水平和管理能力。

2．加强班主任老师之间的学习交流。

3．继续开展青年教师班主任工作培训。

1．进一步落实宣传组相关人员的具体分工，明确责任。.

2．加强宣传工作的计划性，提高时效性。

z政教工作计划篇九

以主管部门的具体要求为指导思想，以学校工作计划为方针，积极推进德育示范校德育工作的发展建设，在全校开展文明育人的环境创建工作，培养学生良好的文明习惯和健康生活习惯及安全意识，引导学生知礼向善，做文明的实践者、传播者，让文明深入到校园中，课堂里，广泛的影响到到社会。

（一）师德师风建设

1、加强教师师德师风建设,增强竞争意识和服务意识,坚持廉洁从教，努力打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师队伍。

2、加强学校德育管理制度化、规范化建设，加强德育的学科渗透，强化学科教师的德育行为。

3、加强班主任队伍建设，规范班主任工作考核制度。着重对班级文化建设、板报布置、班队活动、集会纪律、卫生指导、安全工作等方面进行评估、考核。定期召开班队工作经验交流会，加强研究，促进班级管理规范化。

（二）学生品德教育

1、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，营造良好的育人环境。

3、开展各种活动,对学生进行思想教育。通过品德课、队会、班会等手段，采取不同形式，对学生进行爱国主义、集体主义、纪律、安全、卫生等教育。教育学生学会做人，学会学习，学会吃苦，学会生存，养成良好的行为习惯。利用重大节日，组织学生参与“社会实践活动”来丰富学生生活，培养学生品质。

4、继续开展“文明风纪模范班”常规竞赛活动，认真做好每日的检查、督导工作，同大队部协调组织值日生对全校各班的路队、大课间活动、卫生、安全等进行常规检查，每月一公布，评选出文明班级。以此树立榜样，带动全面，推进校风、班风、学风建设，促进学生文明行为习惯的养成。

5、认真做好学校与家庭教育的协调配合工作，办好家长学校，使感恩教育、爱心教育、挫折教育进一步得到落实。

6、深化校园文化建设，通过升旗仪式、广播、板报等方式挖掘校园文化的内涵，创设适合儿童健康发展的特色校园文化和安全教育。

7、开展“讲普通话，写规范字、做文明人”的活动，把语言文字工作纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容。

（三）安全教育

2、坚持每日老师值班制度，把安全教育及管理作为每一个教职员工的重要职责；

3、适时请司法部门、交通部门的同志为学生举行报告会，对学生进行安全知识传授和安全防范技能的培训，让安全防范成为实验小学师生头脑中的一种自觉的生活意识。

4、大力加强心理健康教育,加强对学生心理健康的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展，引导学生保持自信向上、积极健康的精神状态。

5、建立健全学校安全工作制度，坚持对学生在校活动的严格管理，坚持课间监管，上学放学路队管理，发现问题及时上报解决，确保学生在校的人身安全。

6、做好疾病预防工作，严格卫生管理制度。

略

一、加强制度建设

开学前拟组织政教处工作人员对《一日常规》进行补充、完善。

二、德育工作常抓不懈

严抓学生常规管理，把德育工作做到实处。从日常行为、仪容仪表抓起，通过学习制度、对照自查、组织检查等方式，强化学生规范、文明、懂规、守纪的意识。抓好学前教育周的活动。开学第一周组织学生重温《一日常规》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《违纪处罚条例》、《班级积分赛细则》等学校的法规文件同时制定个人及班级奋斗目标。

三、加强德育队伍建设，形成强大的德育体系，对学生进行及时、全方位的德育.

1、加强班主任工作，班主任是学生管理工作的承担者、实施者。加快促进年轻班主任的成长。本学期着重培养新生力量，使年轻班主任尽快成熟起来。班级常规管理常抓不懈，开好每周一次班主任例会、每月一次班主任工作经验交流会，及时总结日常检查中发现的优点和不足。

2、充分发挥主题班会的作用。根据各年级德育主题，分年级召开主题班会。

3、加大班级考核力度。

4、政教处全体工作人员明确分工，责任到人，要求学生会协同班主任、任课教师、行政值班人员开展工作。

5、政教处工作人员实行轮流值班制度，确保校园每天有政教处值班人员。

6、继续摸查学生家庭情况，把贫困生救助落到实处。

7、充分发挥家长学校的作用，特别对两个毕业年级，经常和家长沟通指导家长加强学生的管理和心理健康疏导。

8、狠抓仪容仪表。坚持每月一次的全校性仪容仪表大检查。

9、做好学生的综合素质评定工作，特别是两个毕业年级。

四、结合形势，开展爱国主义教育。坚持每周一升国旗制度，继续开展国旗下的讲话，培养学生的演讲能力和爱国主义情感。

五、以学生综合素质评定为依托开展班级积分赛。每天公布各班的周考评成绩和累计成绩，累计成绩与优秀班级评定直接挂钩。各班同学之间同时开展与综合素质评定挂钩的竞赛活动。

六、继续抓好“ 课间跑步”活动工作。切实组织全校师生开展好学校阳光体育大课间活动，联合体育组参加我市阳光体育大课间活动评比，争取好的名次。

七、法制安全工作常抓不懈。采用不同形式的活动对学生进行法制安全教育，本学期政教处与综治办联合，拟聘请专家给学生做法制报告培养学生法制观念，提高自我防范、自护、自救的能力。

八、为了使全校师生有一个洁净的生活、学习环境，本学期实施卫生区责任到班制，同时，培养学生养成良好的卫生习惯。

九、本学期政教处将对受纪律处分的同学进行帮教包干制。

十、配合年级长搞好年级工作。

十一、完成学校安排的其它工作。

一、指导思想

以党的十八大三中全会精神为指导，按照上级主管部门的相关工作精神和仁怀教育大发展的安排部署，在教科局今年工作的指导下，扎实推进“三年攻坚”和“9+3”计划及“六项建设”工程，以《市教科局20xx年工作要点》为主线,抓住仁怀教育振兴行动这一契机，加快教育改革发展步伐，全面落实科学发展观,确立教育科研为发展教师,发展学生,发展学校服务的`工作方向,围绕以教育科研为突破口,以课题研究为载体,致力全面提升学校品位这一总体思路,按照学校工作计划要求,树立科研引路,教学创新理念,不断丰富科研兴校内涵,为加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

二、工作要点

1、以继续教育工作为载体,努力营造自主学习氛围,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,努力开创以群众性研究,常态性研究为主的教科研工作新局面。

2、结合上级科研部门及学校要求,建立健全以校为本的科研制度,以课题研究为抓手积极开展校本课题研究并坚持做好教研常规工作。

3、积极组织引导好教师论文、案例撰写与送评工作,鼓励教师向各级各类刊物投稿,真正实现共享科研成果。着力抓好教育教学理论改革和科学研究方案的普及、及时传递教育科学研究和教育教学改革的新信息、开发校本课程、教学研究、校本培训等工作。认真抓好课题实验与研究工作。

4、以教研组为单位继续开展“老带新”、“能带新”、“传帮带”活动。做好“青蓝”工程，把青年教师和新调入我校教师帮扶工作落到实处。积极开展组内公开课活动，鼓励老师们多利用多媒体课程资源辅助教学，提高教学时效性和多样性，进一步提高教学质量。

5、积极开展集体备课活动，听课评课活动，主要抓教师课堂教学方法。集体备课的组长由本组教研组长负责，每周用教研活动的时间定时定量的开展好此项活动。听课评课由校领导和主抓教学的部门组成听评小组，每周坚持听评毕业班的课不少于2节。并要有记录，严格按照市教科局关于教学“六认真”的考勤制度和考评办法。

6、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的方式，为教师的学习创造有利条件和提供机会。从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。

7、正式启动我校申报的三个校级级研究课题。以课题研究为载体,致力全面提升学校地位这一总体思路，树立科研引路,教学创新理念,不断丰富科研兴校内涵,为加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

8、组织本学期的区域联盟送课下乡活动和中考复习工作。

三、具体措施

1、各教研组要根据学校总体要求和学科特点，本期至少开展一个有特色的教研活动。各组要组织好课题研究、公开课、研讨课、观摩课、课堂比拼、新教材教学方法改革和学科竞赛活动。各任课教师本学期在校内至少上一节研讨课，重点在改变教与学方式，要善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题。

2、扎实有效地开展课题研究工作。目前我校已申报了三个校级研究课题分别是英语组的《新目标初中英语中西方节日差异探讨》、政史地组的《农村中学政史地艺体学科教学渗透法制的实践研究》以及学校德育处申报的《中小学心理健康教育的内容与方法研究》，教科处将定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性切实认真的开展。我们计划课题组与教研组相结合积极开展研究工作，定期举行课题研究专题培训，加强课题研究过程的指导；组织教师按计划积极开展课题研究工作，提倡教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合。同时抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始资料；加强课题实验工作的阶段总结，力争按时完成结题工作。

3、继续做好教师继续教育培训相关工作，以“一德四新”培训为重点，做好继续教育培训工作，夯实基础，迎接十二·五继教工作的检查。同时进一步加强教师的“六五”普法学习工作，不断提高老师们的法律意识。

4、定期召开教学科研会，了解教师的课堂动态，切实解决教师在教育教学中遇到的问题。

5、继续加强对实验室、图书室等专用教室的的管理。远程教育管理人员要做好常规工作，高质量、高标准、高效率发挥网络教室的作用。图书室要加强图书管理，充分发挥图书阅览室的功能。充分保证图书的借阅率，进一步做好各班的“图书角”工作。实验室要保证教师演示实验和学生实验的开出率能高效完成。

6、本学期根据区域联盟的计划安排，着重抓好“语数外物化”等学科的送课下乡帮扶教学活动，加强对九年级毕业班各学科的督察和指导工作，协助教务处做好的复习备考和适应性考试工作，重点抓课堂实效进一步提高学生的成绩。

7、根据上级安排，组织做好我校首次“中国汉字听写大会”竞赛活动。并组织全校教师参加今年xx市教育局举办的“基础教育教学常规优秀论文评选”活动以及读书活动等。

8、根据学校教学工作实际，充分利用每周星期四下午放学后的时间组织全校教职工进行新课标下的教研教改以及教学方法和技能等业务学习和培训。力求人人参与，学有所获，运用于课堂教学。

9、坚持采用“引进来”和“走出去”的方法，积极开展校级交流活动，加强兄弟学校之间的教育教学交流探讨，促进教学相长。

四、具体工作行事安排：

略

z政教工作计划篇十

发扬三年来积累并实践的可行经验，强化各项工作措施，弥补过程中出现的缺憾，完善工作方法，全面提升工作实效。

进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生心理特点，以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体，以养成教育为出发点，以“学会做事”的“三十条”为具体内容，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。

强化一种意识：以学生为主体。 提升一种水准：师德水平。 突出一种基础：学会做事的“三十条”。 常记一种思想：光荣教育。 达到一种目的：良好习惯的形成。 形成一种氛围：和谐文明校园。

一、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个《细则》。

德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。新学年我们将继续落实《博奥学校教师职业道德规范细则》，要求我们遵守、对照、反思、提高。

二、文化建设强化一个“美”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。

校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐完美的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一扇橱窗、展板，都承载着它的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“健康、文明、和谐、向上”的校园。

三、班主任工作强化一个“心”字，突出一个“勤”字，落实四个机制。

继续加强班主任思想上的“五心”，突出行动上的“五勤”，这已经是我校建校三年来班主任工作的经验。在此基础上，学校继续落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。

z政教工作计划篇十一

本学期政教处的常规工作以“办人民满意的教育”为宗旨，以以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以创建文明班级活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校政教工作的新局面。

1.继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。

2.加强和改善学校德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成永隆小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.班主任队伍建设常抓不懈。加强班主任工作研讨；努力提升班会课质量；

加强对班主任的培训工作。通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内外不发生安全事故。

5.继续抓好学校体卫艺工作，争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。

6.抓好心理咨询室建设以及学生心理健康教育和辅导。

1.构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。做好学期初的学生管理。

2.学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育，前两周下午活动课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理。

3.继续搞好爱国主义教育。进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。为此，一各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生；三是狠抓升降旗纪律，按时升降国旗。

4.加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、班队会、两操、进餐、文明礼仪、黑板报等。

5.重视学生礼仪教育，倡导学生争做“文明少年”，学校根据《永隆小学学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

6.切实抓好少先队工作。一是要继续抓好少先队干部的选拔工作，通过自己推荐和班级推荐.竞职演说.民主投票.学校把关等力争把乐于奉献.敢于负责的学生选拔到少先大队中来。二是要落实好红领巾的佩带工作。三是要做好新队员入队工作。四是继续搞好每周的中队活动。五要继续做好“校园之声”广播宣传教育活动。

7.班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，提供高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作和班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。

9．进一步抓好体育艺术方面的辅导和训练工作。

九月份

1.行为习惯养成教育；

2.抓学学生文明礼仪教育。

3.法制教育讲座。

4.文艺、体育队开始训练.

5.班主任会议。

十月份

1.国庆60周年庆祝活动。

2.班主任培训。

3.理想信念教育。

4.《小学生日常行为规范》考核

5.美育节文艺节目汇演。

十一月份

1.跳绳比赛。

2.班主任培训。

3.参加县网球比赛。

4.黑板报评比。

十二月份

1.拔河比赛。

2.班主任培训。

3.冬季长跑比赛。

4.元旦文艺节目汇演

一月份

1.学生素质教育评价。

2.总结。

3.各种材料归档。

z政教工作计划篇十二

坚决贯彻党的教育方针，以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以养成教育为常规教育，从班级管理入手，重视学生行为规范教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。

1、确立一种意识：德育为先，管理制胜。

2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。

3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师管理与学生自治相结合。

1、加强德育队伍建设。一是要加强德育工作领导。德育副校长、政教主任和团支部书记加强学习，注重研究工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组搞好三个德育专题的研究，七年级组：如何在班级管理中渗透感恩教育。八年级组：初中生感恩意识缺失的现状调查及对策。九年级组：感恩教育转化问题生案例分析。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如《班主任工作考评方案》、《学生会常规管理检查办法》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。

3、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣。教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，日会针对讲，班会总结讲。排查有七查：一查人员进出，看门卫是否履行职责，学生是否遵守校规，校内有无闲杂人员；二查管制刀具，看学生是否私藏利器、棍棒等物；三查夜间外出，学生是否有不进教室，滞留室外的；四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查运动训练，看体育器材是否完好，训练过程是否有人指导和保护；七查课间课外，看学生是否做危险游戏或危险动作。

4、加强班级文化建设，争创班级特色。一是硬件建设。各班要在开学两周内搞好教室寝室的布置，教室里班训（或班级口号）、课表、时间表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容，其它布置因班制宜，力求美观大方，体现特色。二是软件建设。班级一天一次日会，开展丰富多彩的教育活动，一周一次班会，搞好评比表彰，一月一期主题黑板报；认真推荐每周升旗手，宣传升旗手的先进事迹；积极参与校级各类活动，增强班级凝聚力。

5、抓好行为规范教育，注重过程管理与终极评价相结合。第一学月认真学习落实《中学生日常行为规范》，特别是七年级新生，班主任要亲自领学，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。各班制定《一日常规奖惩方案》，组建得力的班干部队伍和民主监督体制，班级要大力表彰遵守一日常规的模范生，惩治不良倾向，并发挥民主监督的力量，将各级各类表彰与平时的常规管理结果挂钩，达到惩恶扬善，弘扬正气的目的。

6、继续抓好环境卫生的整治，控制传染病的发生。教室卫生和室外卫生区各班应定时、不定时打扫，做到常清常洁。值周班级打扫卫生应做到一日三打扫，随时能经得起上级检查。班主任应督导班级学生完成相关任务。学校对值周情况予以记载。

7、做好学生自主管理的文章，发挥学生会、团支部的监督和服务职能，搞好常规管理。成立校园广播室，对校园好的典型公开表扬。挖掘和宣传学生教师中的先进事迹，向社会和家长宣传学校。

8、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭的学生的教育和管理，要给予特别的关爱，让这些孩子享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。对上述家庭要走访、回访相结合。

9、家校联动，共同育人。继续做好家长学校的组织工作和服务工作，召开学生家长会

，定期向家长汇报学生的在校情况。

10、积极探索心理健康安全教育的新路子。及时了解学生群体的心理倾向并针对学生群体存在的普遍问题举办专题讲座。开展好心理咨询工作，把握学生的心理动向，及时做好心理疏导工作，发挥心理健康教育的“预防”功能。

九月份：一日常规教育、安全教育

1、组建新的班委会，各班召开班委会明确分工和职责。

2、七年级学习《中学生日常行为规范》，各年级各班制定相应的班纪班规。

3、第一次安全大排查。

4、主题班会：感恩教育第一课——感谢师恩

5、学生会组建并开展常规检查活动。

6、班主任例会。

十月份：爱国主义教育。

1、“光辉的历程，灿烂的明天”——班级爱国教育演讲赛。

2、安全月排查。（第七周）

3、主题班会：爱国，从爱校开始。（第八周）

4、班主任例会。

十一月份：前途理想教育

1、召开学生家长会，家校联手，共同教育。

2、班主任例会。

3、安全月排查。

4、主题班会：用知识改变命运

十二月份：法纪教育

1、班主任例会。

2、法制教育讲座。

3、培养发展一批新团员，上一次团课。

4、主题班会：擦亮眼睛，拒绝诱惑。“拒绝网吧”主题教育。

元月份：集体主义教育、安全教育

1、迎新年元旦联欢活动。

2、冬季安全教育讲座。

3、班主任例会

4、主题班会：我为班级添光彩。

5、班主任学期末考核汇总

6、期末各项工作材料的小结、整理、归档

z政教工作计划篇十三

为了强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力，定下如下的工作计划。

一、指导思想

巩固成型，促进成人，追求成才。

二、基本模式

细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。

三、具体措施

1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。

2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。

3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准，无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情况的督导。本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。

4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没ax有认同，没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时，对学生动之以情，晓之以理，耐心诱导，提高道德认识，使其内心接受教育，教育才能实效化。

5、提高学生三个能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代，自理、自立、自我教育能力仍明显见差。我们在经历了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长一致意见的基础上，着力开展三大教育，即苦行教育：组织学生下田进厂，平时的卫生、打扫、洗衣等，培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教育：总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增强社会适应能力;自我教育：围绕自己的远近目标及每天的计划，养成“清晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教育。

6、深化学生自治管理，全面提高学生素质。本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。班级自治达到干部人人能当，人人会当干部，以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。

z政教工作计划篇十四

全面贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》及《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以《福建省普通高中新课程德育工作指导意见》为指南，结合我校工作实际，落实普通高中新课程背景下的德育工作新目标、新内容，开拓德育工作的新途径，实现我校德育工作的新突破。

（一）进一步更新与完善“明溪一中班主任工作量化管理考评细则”，在年段、体育组、生管组、学校卫生室等有关部门的配合下，切实做好学校“文明班级”及“班主任工作量化管理”考评工作。

（二）明确各年级的德育工作目标：

1、高一年级：对高一新生要求要严、爱心要浓，要大力传承学校深厚的文化底蕴，尊师敬道，严谨治学，超越自我，追求卓越。培养集体主义精神，形成良好的班风与学风，力争每班成为无一例违纪现象的文明班级。每名高一学生把《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》牢记于心，并付诸行动。初步具有责任意识、合作意识、进取意识和创新意识。学习高二、高三年级同学刻苦求学、自强不息的精神，摒弃残留在身上的一些不文明陋习，为升入高二、高三打下良好的基础。

2、高二年级：对高二年级要狠抓落实，从调动自主学习的积极性入手，加强人生观的教育、心理健康教育、感恩教育、中华传统美德教育，让同学们顺利度过青春的躁动期，沉下心来，规规矩矩做人，认认真真读书，在杜绝打架闹事上下功夫，在构建文明和谐的班级上做文章。让同学们从思想上、行为上、知识层面上一同走向成熟，为决战高三打下坚实的基础。

3、高三年级：教育学生以对自己人生理想高度负责的态度，端正学习态度，改进学习方法，全身心投入复习备考之中，勤学苦练、顽强拼搏、夯实知识基础，力争人人在20xx年高考中交一份满意的答卷。注重文明修身教育，学会关爱、学会合作、学会沟通、学会自理、学会调节心态，克服紧张情绪，真正做到快乐学习、快乐生活、满怀自信、笑迎高考。

（三）抓住德育契机，组织各项活动，寓教育于活动之中。开展“每月一主题，主题系列化”教育活动，通过开展形式多样的各种教育活动，寓教于乐，促进学生思想道德健康发展。以教师节、国庆节、元旦等传统节日契机，多层次、全方位地开展各项活动，运用广播、板报、手抄报、征文、演讲、图片展览等各种形式对学生进行爱国、爱校教育，使他们的思想境界得到升华。政教处于每月初设计好活动主题，并制定具体的活动计划，由年段组织各班级开展活动，同时要求各年段及时做好活动材料的收集工作。

(四)、夯实道德基础，突出法纪教育，进一步强化文明守纪的养成教育。以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓学生良好行为规范的养成。引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，提高教育的针对性、实效性。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《明溪一中学生一日常规》依据，扎实开展基础道德和日常行为良好习惯的养成教育，抓好德育。本学期重点进行仪容仪表规范与文明礼貌养成教育。开学初，由政教处与各年段长共同制定具体的学生仪容仪表规范标准，全校按标准要求学生。年段按规范要求进行常规考评，政教处不定期进行抽查，抽查结果计入文明班级量化考评中。各年段、班级要利用教师节、班会课等时机对学生进行尊师教育，一方面教育学生要尊重教师的劳动成果，另一方面教育学生要对教师文明有礼。

（五）规范对违纪学生的处罚程序，将处罚与教育管理结合起来。

1.各年段、班级组织学生认真学习“明溪一中学生违纪处罚条例”，加强对学生的遵规守纪教育。2.对出现违纪现象的学生，要求其写出违纪事实的书面报告，班主任、年段长在书面报告上签字后交学校政教处。3.政教处根据学生违纪处罚条例，对学生下达处罚决定。处罚通知以书面形式给学生本人一份，并寄送学生家长一份。4.在学校升旗仪式上宣读处罚决定，同时，在学校及年段宣传栏张贴违纪学生处罚决定，以示警戒。5.受处罚学生必须在年段、班级做好公开检讨。6.学生受处罚后，确有悔改，表现良好者，半年后，可由学生本人提出撤销处分的书面申请，经班主任、年段长签字后，由政教处依例给予撤销，并下达撤销处分的书面通知。

(六)、强化实践环节，促进德育内化。继续搞好社会实践、社会调查，加强对社会实践活动的管理和指导，明确目的，提高实效；学校将有计划有组织地让学生参加必要的实践劳动，培养学生的劳动观念、劳动态度，劳动习惯。各年段、班级可利用节假日组织学生到德育基地，军训基地和社会实践基地开展社会调查、社区服务、公益劳动、科技文化服务、参观访问等社会实践活动，让学生开阔视野、增长见识、培养学生的艰苦奋斗的精神和顽强的意志。

（七）建立和健全学校—家庭—社会三位一体的立体教育网络，保持德育工作向社会化转变。充分发挥家庭教育功能，形成教育合力。（1）办好家长学校，开设家庭教育讲座，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法和《家长日常行为规范》，与学校教育形成合力。（2）定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系、家长接待日等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。

（3）加强与政法部门的配合，建立校园治安特别管护区，充分发挥治安副校长的德育功能，学校职能部门协助有关部门做好周边社会治安工作；坚决打击危害青少年学生健康成长的不法行为，确保我校学生有一个安静、和谐、优美的的学习环境。定期请关工委、公安司法部门的同志为学生举行报告会，联系学生的思想实际，进行针对性的教育。

（八）加强心理健康教育和心理疏导工作，避免消极、抵触、自卑、自弃、怨恨等不良情绪的滋长，教育学生自觉以“心理健康标准”调节自己，学会调节自身情绪，学会与同学相处，学会化解与他人的矛盾，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。以开展心理健康教育为突破口，加强特殊生的教育管理。各班级要建立特殊生档案，对个人素质、家庭条件、社会背景等方面特别的学生进行调查摸底，分析成因、排队分类、研究对策、落实措施、开展教育；提高德育工件的预见性、针对性和实效性，对特殊生进行跟踪管理。每位教师至少要联系一位特殊生，切实建立一种新型的朋友式的师生关系，做到工作有目标，有方法、有记录、有成效。

（九）深化文明校园建设，营造浓厚的文明氛围。把文明校园、绿色校园有机的纳入到学校精神文明创建的整体规划中去。通过大力加强学校环境卫生、环境绿化美化、行为习惯文明的建设，营造良好的物化环境、人文环境。

（十）加强德育队伍建设，提高德育管理水平。

1、认真贯彻《班主任工作条例》，加强对班主任的教育，完善对班主任的考核细则，完善班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，印发班主任工作条例，工作内容，班主任常规工作等。班主任要切实转变工作作风，做到有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。要严于律己，做到师德模范，绝对禁止体罚和变相体罚。要以对自己的严格要求，对同学的一片爱心，对工作的巨大热忱和对教学的严谨给同学潜移默化的熏陶。

2、充分发挥年段作用，强化年段德育功能。各年段要制定活动计划，积极开展活动，年级长要指导各班主任工作，处理好年段事务。

3.定期召开德育工作会议，组织年段长、班主任进行工作经验交流及业务学习。提高对德育科研的认识，强化德育科研实践。本学期重点做好班主任工作案例的汇编与学习工作。

z政教工作计划篇十五

7、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。

8、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质。

1、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境。

2、抓常规德育教育，促进规范管理。

3、创建和谐优美的校园环境, 努力创设全员育人的整体育人环境。

z政教工作计划篇十六

本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，继续本着“以德育人”的宗旨，认真学习和贯彻《未成年人思想道德建设纲要》及《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养“勤奋、文明、博学、创新”的一代新人。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩，也有一定的不足，现总结如下：

广泛利用本期内的各种传统节日，因势利导地对学生进行德育教育，培养学生的爱国热情，并为成为一个华夏子孙而自豪！由此延伸为对家庭，对班级体，对学校，对社会，对国家的热爱，并可培养学生的爱心，对身边的一草一木的爱，对动物的关爱，对自然环境的爱，对人类的爱。让爱充满在学生心中，是我们政教处的追求目标之一。

配合德育工作，我们开展了一系列活动：“35”学雷锋；“38”感谢女教师活动；“312”植树节活动；迎奥运艺术节歌舞选拔赛；清明节期间我们对学生进行了传统文化教育，并带领学生到烈士陵园扫墓；第四届文化艺术节。“5.12”汶川特大地震捐款支援灾区活动，并抒写“为地震灾区呐喊”演讲稿，对学生进行了一次爱国主义教育；积极参加“全民健身月”活动，我校代表队包揽了乒乓球、羽毛球4个项目的冠亚军并在集体舞比赛中获得初中组一等奖；为纪念端午节的征文活动；全校师生开展了“桐梓四中6.26禁毒宣传教育大会”等活动，并评选了二期德育之星。

本学期我处认真实施《桐梓四中班级文化建设考核细则》。在学校行政的统一领导下，我处定期不定期对班级文化建设进行检查，及时公示检查结果。通过一学期的努力，我校班级文化建设取得一定成果，如各班都制定了班训班歌班徵等。但也存在不少问题，如：《桐梓四中班级文化建设考核细则》仍不完善，不少班级布置仍有提高的空间，没有举行班级文化建设方面的班主任交流会，检查不全面等。

由于20xx年县委县政府提出创建国家级卫生县城的目标，本学期我校任务繁重。对于校内卫生工作，我们不仅加强了对卫生的管理，督促各班认真打扫卫生死角，还加强对全校卫生的定期不定期检查。通过一学期的工作，我校卫生工作有明显提高。针对上级“百日安全无事故”的要求，我处制定并实施了安全工作方案，并组织了各种安全教育活动，如：3月中旬举行了交通安全讲座；3月至5月与县消防大队开展了警民共建系列活动；5月下旬的七、八年级举行安全知识竞赛；“5.12”汶川特大地震前后组织学生开展2次安全疏散演练。

本学期我们一方面按国家教育部要求，坚持搞好广播操外，还积极推广校园集体舞，并在文艺节上举行了四中校园集体舞比赛。目前，我校形成了广播操、健美操、集体舞三套集体运动项目和各种分项活动的有特色的大课间活动。

对学生考勤实行日报告制度，每天对每班的缺勤情况有了总的了解，并及时督导班主任查明情况，及时与家长取得联系。

学生纪律方面，由于社会的复杂性，初中学生还处在不成熟阶段，所以每学期学生都难免会发生一些违纪现象，这属正常。我们与班主任取得联系，尽量把一些事情消灭在萌芽中。事情发生后，我们积极处理，能够自行外理的，我们都尽量处理的最好。有些事情牵连过大，需要联系家长，派出所的，我们及联系，并配合派出所解决问题。尽量做各方面都能心服口服。

在刘校长对政教处的统一指挥下，政教人员对档案的管理进行了整理，档案有了进一步的完善。在“创卫”工作中，得到了县过程督导小组的好评。完善了一些档案的管理，如“创建无邪学校”、“校园安全及周边环境整洁”、“德育工作专项”、“安全工作及整脏治乱专项”等专项档案。并对学生管理进行了较为科学的管理，在校学生都有像入册，并建立了常违纪学生的专项管理，成立了专项档案。

1、对班级文化建设的管理还缺乏一定的认识和科学的管理。

2、科任教师在课堂中德育的渗透问题与班主任形成合力不足。

3、在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、课任教师管理带来极大难度。

4、对薄弱班级的帮扶制度有待进一步完善。

5、对班级年级考核还需要进一步完善。