总结是我们对事物本质和规律的理解和把握。在写心得体会之前，可以进行必要的资料搜集和背景了解。下面是一些有关人际关系的心得体会，希望能带给你一些思考和启示。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇一

每天的学习任务总是繁忙而且充满挑战，因此我们需要学习正确的学习方法来提高效率并同时保持健康。在这里，我分享了一些学习法的心得和体会。在这篇文章中，我将从时间管理、学习技巧、环境设置、健康问题和人际关系方面进行讨论。

一、时间管理。

时间管理对于学习非常重要。我通常会在开始学习之前制定一个详细的学习计划，这样我就能更有效地利用时间。我把任务分成一些小部分，然后逐一完成。在这个过程中，我会用一个计时器来帮助我跟进我完成任务的时间。如果已经进行了一段时间，但进度不太理想，我会尝试重新调整计划。

二、学习技巧。

学习技巧也非常重要。在我学习新内容时，我通常会分成两个步骤来完成。首先，我会快速阅读，将信息快速了解，弄清楚内容的主要框架。然后，我会再次阅读，并更加注重细节。我也会将新知识与已知的内容联系起来，这样有助于我更好地理解它。还有，我会频繁的用网上的工具来查询网站或者下载学习资料来进行练习和询问其他学生的疑惑来得到更多的学术帮助。

三、环境设置。

关于环境设置，我希望在整个学习过程中能够找到一个安静且没有干扰的空间。我选择一个宽敞而安静的房间，开放式式桌面可以让我能够双刃地在学习文档和练习时浏览多个窗口。周围环境也要保持一定的整洁度，这样可以让我保持清醒和专注。如果我需要集中精力，我会保持一定程度的安静。我也会提醒周围的人不要打扰我，或者我会选择去一个更安静的地方学习。

四、健康问题。

身体健康是非常重要的，因为如果身体不健康，学习效果可能会下降。我会每天坚持运动来保持身体健康。我通常会选择散步或跑步来放松身体和思维。我还选择了一些健康的食品来保持身体健康，例如水果、蔬菜和坚果。此外，我会坚持短暂的休息来预防眼部疲劳。长时间使用电子产品也可能对我们的眼睛造成伤害所以我会经常在使用之后进行视眼保健。

五、人际关系。

除了上述问题外，人际关系也是非常重要的一个因素。我选择和其他同龄人或老师保持互动，交换看法和想法，在交流中我会了解更多的学科知识和更加了解学术的态度。我还常参加有关学习的社交活动，这是一种很好的机会结识其他学习者，以交换想法和知识。通过参与活动，我不仅能与他人分享和学习，也能交流自己的经验和知识。

在总体上，合理的时间管理、学习技巧、合适的环境、身体健康和良好的人际关系都是实现学习目标所必须的因素。我相信，如果我能够按照这些方法去学习，那么我也可以在学习的同时成为一个更好的人。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇二

普法工作是依法治国的基础性工程，是一项系统性、社会性、全局性活动，是一项提高干部和广大人民群众法律意识的“民心工程”，是一项长期而艰巨的任务，需要长期不懈地抓下去。新时期新形势下，必须坚持以人为本，使普法成为公众的内在需求，在全民中树立法文化观念，全面推动普法教育活动的开展。

普法是全民普法。普法不只是普法职能部门和普法工作者的"专利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌输法律知识，而应是一种互动的、双向的交流活动。此外普法是为了提高公民的法律意识，保障公民依法办事依法维权，而意识的构成是自觉的主动的，不可强迫的，这就要求在普法活动中树立“以人为本”的理念，体现人文和民本精神，使普法活动成为一项“民心工程”。

“以人为本”就要注重“因材施教”。普法教育的对象，范围广，层次多，理解本事千差万别，所以要根据不一样对象的特点，针对性设置与其社会主角相近的资料，采用不一样的方法和手段，突出地域特色、群体特点、个性风格，做到量体裁衣，分类施教。

“以人为本”还要坚持把握普法的时间性和空间性，增强时效性。人们的思想和行为总是在必须的时空范围内活动，普法教育要取得预期效果，必须恰当地把握好时间和空间，了解人们在新的历史条件下思考什么、关注什么、需要什么，紧跟形势，服务中心，围绕热点，做到应时应景。

坚持“以人为本”就要坚持普法创新，增强普法的艺术性。受教育者，虽本质上对法有渴望和需求，但实际上往往不喜欢枯燥的说教与老一套的做法。所以，仅有不断创新方式方法，加强趣味性、娱乐性、艺术性，才能使普法更具吸引力。要注重理论与实际相结合，说教与熏陶相结合，法理与情理相结合，寓教于乐，使普法教育受到公众实实在在的欢迎和喜爱。

坚持“以人为本”需拓宽普法渠道和载体，增强渗透性。普法已走过了启蒙阶段，早期经常运用的集中式、灌输式和填鸭式的教育方式。现代社会信息传输面广量大、快速高效，所以，此刻的普法要多管齐下，讲究载体的多样性，强调新闻媒体、信息网络与声像、文字等实物载体有机结合，构建多形式推进、立体化覆盖的法律传播体系。要在渗透和结合上做文章，把法律知识渗透于司法实践中，渗透于法律服务中，渗透于日常生活中，使普法无处不在，无时不闻。

坚持“以人为本”就要增强普法的科学性。20年的普法，使广大公民从对法律的无知，到对有关法律知识的耳熟能详;从过去把法律置于"事后"，到此刻把法律置于"事前"，都说明广大公民的法律意识、法制观念有了极大提高，他们已不再满足于学一点法律条文，而是期望把"法治"精神贯穿到他们的生活中。所以，普法要及时适应这种变化，不能总是停留在"灌输条文"上，要提升层次，更新观念，把宣传法治理念、弘扬法律文化、倡导法治思想，作为普法的目的，贯穿于普法工作始终。

坚持“以人为本”目的是为了满足人们的内在需求。仅有满足人们的内在需要时，普法教育才能持之以恒和深化发展。从心理学角度来将，仅有普法的资料、形式贴合普法对象的个人需要时，他才会对其产生亲和力、认同性，从而引发进取的态度。所以，我们在工作中要坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，用丰富多彩、生动活泼、喜闻乐见、寓教于乐的形式，培养公众对法律的兴趣，对法律知识、法律文化、法律思维的探索愿望，从而赢得广大民众的主动参与，使普法有机地融入公众的物质生活和精神生活中，成为社会生活不可或缺的一部分，而不再是为了普法而普法。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇三

谈到“法”这个字，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。

那什么是法?我认为法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非;法是知慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。

21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性，俗话说:“没有规矩，不成方圆”。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇四

中学生学法心得中学生学法心得体会篇五

《学法心得体会》是一本关于学习法律知识的著作，通过阅读书籍我们可以了解到许多有关法律方面的重要内容和原则。这本书给予我们深刻的启示和感悟，使我们对法律的认识更加系统和全面。以下是对《学法心得体会》这本书的五段式连贯文章。

《学法心得体会》是一本法律书籍，能让读者对法律有更深入的认识。它以浅显易懂的方式解释法律，逐步揭示了其背后的原理和逻辑。无论是对学生还是那些本已从事法律职业的人士来说，这本书都是一本具有重要意义的读物。

第二段：个人体会——法律的普及使其变得更加重要。

学习法律对于每个人来说都是至关重要的。通过《学法心得体会》这本书，我意识到法律对于维护社会秩序和公平正义的重要性。我们不能忽视法律作为社会管理工具的基本作用，它是确保人们行为的规范和保障个人权益的重要手段。我们每个人都应该具备一定的法律常识，以便更好地维权和维护自身的权益。

第三段：认识法律——了解法律原则与制度。

《学法心得体会》给予了我们深刻的法律认识。阅读本书，我们会了解到法律的基本原则与制度，例如合法性、公平正义、平等保护原则等。这些原则构成了法律制度体系的基础，为法律的实施提供了基本准则和标准。通过对这些原则的了解，我们能够更好地认识并遵守法律。

第四段：法律知识的应用——法律在我们日常生活中的重要性。

在日常生活中，我们经常会遇到各种与法律相关的问题。有时候我们可能会因为对法律不了解而犯错，甚至需要为此付出代价。然而，通过学习法律知识，我们能够更好地应对这些问题。比如，合法合理地维权并维护我们的合法权益，也能够更好地预防自己的违法行为。在这一点上，《学法心得体会》起到了非常重要的作用。

第五段：学习法律的意义——涵养法治思维，提高法律意识。

学习法律不仅仅是为了了解法律相关知识，更重要的是培养我们的法治思维并提高我们的法律意识。如果我们能够以法律为准绳来规范自己的行为，那么我们就能够更好地适应社会环境，维护自身权益，并为社会做出贡献。而《学法心得体会》正是通过诸多案例和实例，以及对法律知识的分析和解读，帮助我们更好地理解和应用法律，进一步培养我们的法治思维。

总结：

通过对《学法心得体会》的阅读，我们对法律有了更深入的了解，并意识到它在我们生活中的重要性。我们能够通过学习法律，了解法律的基本原则与制度，解决日常生活中遇到的法律问题，并提高自己的法治思维和法律意识。因此，读这本书对我们来说是非常有启发性的。希望我们能够深入阅读并应用这本书籍，使我们在法律方面的认识更加全面和深刻。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇六

我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，关键是要认识到“五个有”：一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保有法可依、有法必必依、执法必严、违法必纠方针的落实。二是党和国家有号召。党中央、国务院在批转中宣部、司法部“四五”普法规划时，都把领导干部列为重点。

江也多次强调领导干部对法律知识要先学一步，多学一点，学深一些。中央从1994年以来连续举办了十四次法制讲座，做到率先垂范，以身作则，领导干部必须响应中央号召，抓住有利契机，以极大地热情投入到带头学法中去。三是改革开放有需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，作为领导干部要掌握保护市场主体权利，规范市场行为，维护市场秩序，加强宏观管理以及与国际经济交往涉及的惯例等方面的法律知识。

特别是前年我国加入了世界贸易组织，更需要通过学法来更新观念，尊重市场经济运行规则。四是自身建设有要求。领导干部分别掌握着一定的权力，是各项事业的组织者、管理者和决策者，也是社会主义现代化建设的带头人，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到主管的一大片部门能不能依法办事的问题，领导带了头，学在前，用在前，还能调动广大干部和群众学法用法的积极性。五是人民群众有愿望。通过多年来法制教育，广大公民既积极要求国家机关依法行政公正司法，又能运用法律武器维护自身合法权益。据统计，在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时“民告官”案件也逐年增多，这进一步说明领导干部学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。

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中学生学法心得中学生学法心得体会篇七

很有幸在上周四下午聆听到恒久律师事务所周律师的一次法制报告会,虽然只有短短的一小时,但是他所讲述的内容令我和在座的所有同学都收益匪浅。

我们的生命是脆弱的。我们难以去预料到灾难什么时候来临，什么时候发生在自己身上。在我们生活中法律意识逐渐淡薄,取而代之的是违法犯罪事件逐年增加。十五、六岁正是人生最娇嫩的花季年龄,或许就是因为淡薄了法律意识,藐视了法律的威严,从而容易走上违法之路。

人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。所以，加强思想道德的意识必须从我们青少年开始。

发生在某城市的绑架案——违法分子绑架了三个孩子,其中死了两个。当专案组人员解救出那名获生的小孩时,问他为什么能这么镇定的等到公安叔叔来救他时，令人惊喜的是那位小男孩的话:”我相信公安局和爸爸妈妈能把我救出去的，我不怕!”是呀，正是因为那个小男孩的无畏和相信法律才挽救了他的生命。一个七岁的小孩尚且如此，更何况我们是接受了这么多年教育的人呢!法律是保护我们人生安全的最好武器。相信法律，增强法律意识，是保护生命的重要方法。

一切违背人的自然感情的法律的命运，就同一座直接横断河流的堤坝一样，或者被立即冲垮和淹没，或者被自己造成的漩涡所侵蚀，并逐渐地溃灭。一个有前科的人，就算是在微小的偷窃行为也令人感到羞耻。在漫漫人生中，为何不做一个知法、懂法、守法的公民呢。在我们有限的时间内做一个公正的人。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇八

学法心得体会是指在学习过程中得到的经验和体悟，它是学习的成果和收获。学会法学，需要掌握一套方法，才能更高效地学习，理解和消化所学内容。通过对《学法心得体会》的阅读和思考，我受益颇多，以下是我对学法心得体会的五个方面的体验和感悟。

首先，我领悟到了学法的重要性。学法是一门科学，它涉及到学习的方法、技巧和规律，有助于我们更好地应对学习中的挑战。例如，在学习新知识的时候，我们可以运用“归纳法”将零散的知识点整合起来，形成完整的概念系统；在解决问题的时候，我们可以使用“分类法”将问题拆分成若干部分，然后分别解决。这些学法对提高学习效率和成绩都有很大的帮助，所以我们应该重视学法的学习和应用。

其次，我深刻体会到了良好的学习习惯的重要性。养成良好的学习习惯对我们的学习过程和结果都有很大的影响。《学法心得体会》中提到的“三分复习七分做题”的方法，启发了我如何养成正确的学习习惯。我发现只有将学习内容进行复习和消化，才能真正掌握知识，并且在做题的过程中才能发现自己的不足和问题，进一步提高自己。所以，我们应该养成定期复习和做题的习惯，以提高我们的学习能力和成绩。

第三，我认识到了学法的个性化和创新。每个人的学习习惯和方式都不完全相同，我们需要根据自己的情况选择适合自己的学习方法。《学法心得体会》中提到了许多学习方法和技巧，我们可以根据自己的情况灵活运用，不拘泥于固定的模式。比如，在记忆方面，有的人喜欢使用口诀或者图表，有的人喜欢用文字记录，这些个性化的学习方式可以更好地调动我们的学习积极性和创造力。

第四，我意识到了学法与学科的关系。学法不仅仅是一种方法，更是一种学科的学习过程。学法需要与学科相结合，相互促进。例如，在学习数学的时候，通过运用“命题法”可以提高我们的解题能力和思维能力；在学习历史的时候，可以通过“时间轴法”将历史事件进行时间排序，更好地理解历史发展的脉络。通过学法与学科的结合，我们能够更好地理解学科的内涵和奥秘。

最后，我还深刻感受到了学法的长久意义。学习是一个终身的过程，我们需要不断提高自己的学习方法和技巧，适应不断变化的学习环境和需求。学会学法，是一种思维的转变和能力的提高，它不仅仅对我们的学习有帮助，更能够让我们在面对各种问题和挑战时保持积极的心态和充足的信心，这对于我们的成长和发展意义重大。

综上所述，学法心得体会在我们的学习过程中起到了重要的作用。通过学法，我们能够掌握学习的方法和技巧，形成良好的学习习惯，发扬个性化和创新精神，结合学科提高学习效果，发展自己的学习能力和兴趣，并且在学习的过程中获得持久的成就感和满足感。因此，我们应该重视和探索学法，不断提高自己的学习方法和技巧，以达到更加优秀的学习效果和个人发展目标。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇九

学法学法是法学专业学生必须要学习的一门重要课程，通过学习法律法规、案例分析以及法律思维方法，使学生能够准确理解、适用和解释法律问题。作为一名法学专业的学生，我在学习《学法学法》课程中有了许多心得体会。

在学法学法的学习中，我首先深刻认识到法律身份的重要性。法律在社会中起着规范行为的作用，因此，作为一名法学专业的学生，我们的法律身份尤为重要。我们需要时刻保持法律意识，要积极遵守法律，不得违法行为。只有通过遵守法律、尊重法律，才能正当地行使自己的权利，维护自己的合法权益。

其次，学法学法的学习帮助我培养了一种严谨的思维方式。法律是一门严密的学科，其逻辑严谨性要求学生在学习和思考时要咬紧牙关，不能有一丝马虎。通过学习学法学法，我学会了系统分析问题、提出合理的法律解决方案的能力。我能够深入理解法律问题的本质，避免主观臆断，以理性的方式进行分析，虚心接受别人的意见并整合各方面的信息，最终形成自己的判断。

第三，学法学法的学习让我明白了法律的广泛运用。在学习中，我了解到法律并不局限于法律窗口，它广泛渗透到社会各个领域。无论是个人生活还是职业生涯，我们都会面临与法律相关的问题。学法学法的知识和方法能够帮助我们合理维权、保护自身权益，避免法律纠纷的发生。此外，学法学法也给了我更广阔的就业选择，法律专业人才在各个领域都有广泛的用武之地。

第四，学法学法的学习提高了我自身的沟通能力。法学专业学生需要阅读大量的法律文献资料，要能够清晰表达自己的观点，准确解释法律条文。在学习中，我培养了良好的表达能力和论证能力，能够用简明的语言清晰地表述和解释复杂的法律问题。这也帮助我在与他人沟通和交流中更加得心应手，使我在团队合作、社交交往中更具竞争力和影响力。

最后，学法学法的学习让我明白了法律的权威性和可操作性。在法律面前，人人平等，无论身份地位高低都要受到法律的制约和保护。学法学法使我明确了法律的权威性，也深刻认识到法律的可操作性。合理运用法律知识和法律思维方法，可以帮助我们解决实际问题，实现自身价值。

总之，在学习《学法学法》课程中，我深刻体会到法律的重要性和广泛运用的范围，培养了严谨的思维方式，提高了沟通能力，并认识到了法律的权威性和可操作性。这些心得体会对我未来的法律生涯和个人发展有着巨大的帮助和意义，也让我更加坚定了走上法律道路的决心。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇十

学习法学法，让我深感学法的重要性和学法的方法的必要性。在学习法学法的过程中，我体会到了一些心得和体会。学法需要有耐心和毅力，需要善于思考和分析，需要灵活运用不同的学习方法。同时，我意识到学习法学法不仅仅是为了应对考试，更是为了理解法学的本质和运用法学的思维方式。通过学法学法，我不仅提高了自己的法学水平，也获得了更为广阔的视野和思维方式。

首先，学习法学法需要有耐心和毅力。法学是一门广博而深奥的学科，需要耗费大量的时间和精力去理解。不同的法律条文、案例、学说都需要进行细致的分析和比较。而这一切都需要耐心和毅力去完成。在初学阶段，我曾遇到过很多困难和挫折，但我始终坚持下来，用耐心和毅力去克服困难，这使我更加深入地理解了法学的本质和核心。

其次，学习法学法需要善于思考和分析。法学的学习不仅是对法律知识的记忆，更是对法律原理和规则的理解和应用。面对一个案例或一个法律问题，我们需要做到善于思考，善于分析。只有通过深入思考和细致分析，才能找出问题的关键所在，并给出合理的解决方法。在学习法学法的过程中，我不断地培养和提高了自己的思考和分析能力，使自己能够更好地应对各种复杂的法律问题。

再次，学习法学法需要灵活运用不同的学习方法。在学习法学法的过程中，我发现每个人的学习方法都不尽相同。有些人适合通过阅读来获取知识，有些人适合通过讨论来深入理解，有些人适合通过实践来加深记忆。因此，我们需要根据自己的特点和喜好，选择最适合自己的学习方法。在我的学习中，我不断尝试和调整自己的学习方法，找到了最适合自己的方式，这使得我的学习效果得到了大大的提高。

最后，我意识到学习法学法不仅仅是为了应对考试，更是为了理解法学的本质和运用法学的思维方式。法学是一门综合性学科，它包含了众多的法律原理、法规和学说。学习法学法不仅能够使我们了解法律的具体内容，更能够培养我们的法律思维和判断能力。通过学习法学法，我们可以学会将法律理论和实践相结合，可以运用法学的思维方式去解决实际问题，这对我们日后的工作和生活都有着重要的意义。

综上所述，学习法学法是一项重要而挑战性的任务。它需要我们有耐心和毅力，善于思考和分析，灵活运用不同的学习方法。通过学习法学法，我们不仅能够提高自己的法学水平，还能够获得更广阔的知识和思维方式。学习法学法不仅仅是为了应付考试，更是为了理解法学的本质和运用法学的思维方式，这对我们的成长和发展具有重要的作用。因此，我将继续努力学习法学法，不断提升自己的法学水平，为实现法治社会贡献自己的力量。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇十一

四月二十七日，学校进行了一次法制教育讲座，使我受益匪浅。

在我们的认识中，总以为违法犯罪离我们很遥远，我们是不会违法的，但实际上真的是这样吗?答案是否定的。就拿吸毒来说吧，正如专家所说，不少青少年都认为毒品没有什么了不起的，自己一定会抵制住它的。可是结果却实十分悲惨的，而毒品不仅对人的身体产生了极大的危害，而且更在心理上造成了不良的影响，使他们失去了做人的尊严。因此我们应当正确对待生活，不要抱有侥幸心理，否则只会含恨终身。

而在生活中，我们每一个人既是观众又是演员，每天我们都在扮演着不同的角色，而我们应当努力的演好自己的每一个角色。关注生活中的细节，因为往往一个不令人注意的小毛病会发展成为一个巨大的错误。我们身边有些同学总是犯错，自我放纵，把不良的风气带入校园中，去仍固执的认为这是个性张扬的表现。他们认为只要不去杀人放火，犯点小错没什么大不了的。俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”由此可见我们因当对这些小错误给予足够的重视，否则后果就不堪设想了!

所以我们应当用自己的法律意识对自己的行为作出合理的判断，必要时还可以向家长及老师寻求帮助，这样我们才能拥有美好的明天。

总而言之，作为一名合格的中学生生活在当今的法制社会中我们要认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好少年从而避免因法律观念单薄、自我保护意识和能力不强而造成的违法行为。

最后，愿同学们在法律这把保护伞下能拥有一个美好的明天。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇十二

作为一名基层，直接应对基层群众的工作者，我们要带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的潜力，提升为人民服务本领。下方我结合自我本职工作，谈谈学法用法心得体会：

一、要进一步提升学法用法思想理念。

首先，自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。其次，学法、守法是自身建设的需求，作为一名基层党员干部，首先就应是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效，关系到工作的形象。同时，基层工作队伍用心地学法用法对村民守法的引领作用也显而易见，依法办事是一切工作得以正常开展的基础和重要保证，对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。

二、要进一步加强学法用法。

学法是用法的前提，我们部分基层干部法治意识和法治观念还稍显淡薄，还存在弄不懂、学不深现象。要加大学法培训力度，健全考核机制，提高村干部学法用法的用心性和自觉性，不断增强学法的实际效果。同时将学法带入工作，充实资料，培养基层干部用法的潜力。

三、要进一步提高依法办事，服务为民的潜力。

现今，社会主义新农村发展迅速，农村村民群众的法律意识增强，如果我们不严格依法办事，就有可能引发矛盾，给接下来的工作增加阻力，从而阻碍农村经济快速健康发展。我们要时刻按照“有法可依、有法必依”原则行使村民赋予的权力。尤其要解决好群众关注的热点难点问题，认真处理群众纠纷。坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到学法用法的和谐统一。

坚持深入推进党员干部学法用法，对于做好法制宣传具有重要的影响和表率作用。党员干部带头学法用法，依法办事，有效发挥示范表率作用，必将带动村民群众学法守法用法，推动全民普法不断深入，弘扬法治精神，在全村构成崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好风尚。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇十三

看了今天的视频，学习了一种新的教学方法——“五步教学法”。这种教学方法包括教学流程、情境导入、探究活动、形成理念、学生践行五步。这五步，是一个紧密联系的有机整体，不可截然分开，前一步为后一步打下基础、创造条件，后一步是在前一步基础上的发展与拓展。这五步是，步步为营，层层推进，实用高效。

“五步教学法”的第一步是“教学流程”。这一步是教师的课前设计，是教师对教材知识的整体把握，对知识脉络的梳理。没有对教材知识的整体把握，头脑里没有知识的框架结构，不了解和把握不准教材不同知识点之间的内在联系，教师在实施教学时就不能高屋建瓴，不能从整个知识体系中分析知识，只能是一个知识点一个知识点地、孤立地传授知识，这对于学生知识结构与系统的建构是不利的。同时，教学流程这一步，也是教师为教学准备材料、进行教学设计的阶段，材料准备充分了，教学设计合理了，才能为以后的“情境导入、探究活动、形成理念、学生践行”四步打好基础。这一步做好了，教师才能在实施教学时操作自如，游刃有余。我认为，这一步做成的“成果”，也可以展示给学生看，使他们对学习内容和计划有个整体感知，增强其学习的目的性。

“情境导入”是“五步教学法”的第二步。这一步的目的，是为了激发学生的学习兴趣，引导学生进入角色，提高学习的主动性和积极性。情景导入的关键是如何设计教学情景。根据视频学习和自己的理解，我认为，设计教学情景，必须坚持紧扣教材和主题、创新形式、创新内容、贴近实际、贴近学生、贴近生活“一紧二创三贴近”原则。这样的情景设计，才能符合课堂教学的需要，真正发挥增强学生兴趣、激发学习热情的作用，为下一步的“探究活动”创造良好的条件。

探究活动是教师引导学生在熟悉情景后，对情景进行思考、分析、讨论和理解的过程。要组织好学生的探究活动，教师应该根据情景设计设置探究性问题，以使学生明确思考的方向，思考具有针对性，防止无的放失；同时，这些探究性问题还应该具有开放性，能够激发学生的发散思维和创新意识，让每一个学生都有话想说，都有话可说，都能够参与到探究活动中来。组织探究活动的方式是多种多样的，自主学习、分组讨论、实地调查、师生合作等这些形式既可单独利用，也可结合起来实施。需要注意的问题是，探究活动的形式必须符合情景设计和问题设置，符合学生实际（如学生的研究能力、知识状况等），必须符合教学目的，不能为形式而形式，搞花架子，中看不中用。在设置探究性问题时，我觉得可以让学生参与进来，充分发挥他们的积极性和创造性，从多角度、多层次分析情景，发现问题，从而更加全面地认识情景，这样可以提高学生的分析和解决问题的能力、思维能力等。

探究活动的目的和结果是达到“五步教学法”的第四步——形成理念。形成理念，就是对教材知识的回归、认可与接受。通过探究活动实现理念的形成，对学生来说，是在不知不觉中完成的，没有教师板着面孔一味说教的感觉，因此对从探究活动中获得的知识、理念愿意认可，乐意接受，才会在以后的生活学习中自觉地践行。由于探究活动中所有的结论、观点并非都是我们所需要的，因此在这一步中，教师要善于对学生探究的结果进行归纳总结，要引领学生回归教材。

知识如果不用，就没有任何价值，必须学以致用。所以，“五步教学法”把最后一步设置为“学生践行”。“学生践行”是对第四步“探究活动”的进一步深化和发展，是学生对知识学以致用的过程。只有践行在探究活动中形成的理念和知识，学生才能更深刻地理解这些理念和知识，才能在实践中对这些知识和理念进行检验和丰富，才能认识到这些理念和知识的价值之所在；也只有认真践行这些理念和知识，学生才能不断地锻炼和提高发现问题、认识问题、分析和解决问题的能力，进而促进自身全面健康发展。这也是我们的教学以及“五步教学法”的最终目的。

教学流程、情境导入、探究活动、形成理念、学生践行，这五步既步步为营，各有各的特点，又层层深入，前一步为下一步的完成打好基础、创造条件，后一步是前一步的深入；这五步相互联系、综合运用，符合学生的认识规律和身心发展特点，有利于激发学生学习兴趣，提高学习的积极性、主动性和创造性，有利于知识的接受与消化吸收，有利于教师教学目标的达成。一句话，“五步教学法”实用高效。只要我们在教学过程中认真实施“五步教学法”，一定能够收到意想不到的效果，一定能够获得师生共同发展的“双赢”！

中学生学法心得中学生学法心得体会篇十四

在过去的几十年里，全民普法教育为推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展发挥了相当重要的作用，并正在为构建和谐社会发挥着巨大的法治保障作用。以为总书记的党中央提出的社会主义法治理念，是我党坚持以马克思主义法学理论为指导，从社会主义现代化事业的全局出发，在总结我国社会主义民主法治建设的实践经验，吸收世界上社会主义兴衰成败的经验教训，借鉴世界法治文明成果的基础上形成的科学理念。它继承和发展了马克思主义法学理论，同时根据我国国情赋予了新的历史使命，为社会主义法治国家建设指明了发展方向，是国家安定社会进步的基石。

在整个普法期间，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕依法治国的基本方略和工作实际，坚持学法与用法相结合，努力提高自身的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理能力。在整个学法用法的过程中，主要有以下几点心得体会：

一、坚持与时俱进的方针，在学法过程中讲究方法，有重点地学，切入关键，是学好法、用好法最重要的基础。

学法是知法、用法、守法的重要基础，要用好法，学好法。

是关键。对于学法，必须要贯彻正确的学习方法，我始终坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，同时注重借鉴他人的先进经验，使得自己的法律素质得到不断提高。

学法一定要抓住正题，要突出重点。中央出台的《关于加强领导干部学法用法工作的若干意见》中非常明确的提出了领导干部学法重点，其中包括邓小平民主法制理论、关于依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设等重要论述，宪法和法学基础理论，公共行政管理，社会主义市场经济，维护社会稳定，加入世贸组织和世贸等方面的法律法规知识。通过不断学习，我领会到了党中央的基本精神，了解了法学的基本原来，同时进一步明确了以下关系：社会主义现代化建设与民主法制的关系、依法治国与社会主义经济发展的关系、依法治国与以德治国的关系。

二、提高思想认识，充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提。

法是治国之本，学法用法，提高全民法律意识，推进依法治国依法行政、建设社会主义法治国家是一项长期而重大的工作。自觉学习、宣传和贯彻法律，关键是要提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，依法治国的核心是法治。其次，学法用法是我们本职工作的需要。

食品药品监管工作涉及多部法律法规，为规范各项工作，必须要充分掌握国家法律法规，才能更好地干好本职工作，为人民群众服务。再者，广大群众的愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政,体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名执法人员，法律是非学好不可。

三、我觉得要增强自己的法制观念、提高法律素质，使学法用法取得实际成效，以下几个方面必不可少：

领导带头，以身作则。充分发挥领导的模范带头作用，带动全所普法工作的热情开展。领导的重视和组织。基层普法工作必须紧密团结在核心领导周围，加强学习，需要将普法工作纳入重要议事日程，主要领导和分管领导需要经常性了解情况，及时组织组员沟通，互取优势，各谈心得，才能较好地全面完成各项工作任务，避免走弯路，提高学法用法的效率。

普法工作必须紧紧围绕党委政府的中心工作，紧贴改革、发展、稳定的大局，特别是要紧贴重点、难点开展普法教育。普法工作必须坚持与时俱进、不断创新。普法工作如果不能适应时代需要，没有创新，就不能得到长足发展。因此，在普法教育的方式方法上，除传统的书籍外，通过一切可能的途径，比如网络，教育片，专题授课以及典型案例分析等有效途径提高学习效果，带动整个普法宣传。

在普法规程中需要抓好典型示范，注重发挥典型的示范、辐射和带动作用，以点带面、点面结合，推动普法工作向纵深发展。在工作中，树立典型，对表现较为突出的先进同志，总结其学法经验供大家分享。

坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机结合，才能推进事业健康发展。为此我坚持学用结合、学以致用，在平时的工作中始终坚持依法进行决策，坚持依法推动工作，坚持依法解决问题。经过这段时间的学习，我充分意识到普法的意义和作用已不在于学多少法，普及多少部具体的法律法规这些硬性的指标，而是在于法律观念的普及，全社会都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我国社会经济迅猛发展，各种社会矛盾也是不断出现，如何学好法，用好法，如何更好的为人民群众服务，对我们的普法工作也提出了更高的要求。我们应该紧密团结在党中央的周围，以法为本，提高依法执政水平，带头守法、保证执法，积极引导人民群众合法、有序地参与国家和社会事务管理，充分体现普法依法治理的服务和保障功能，为和谐社会服务。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇十五

很有幸在上周四午时聆听到恒久律师事务所周律师的一次法制报告会，虽然仅有短短的一小时，可是他所讲述的资料令我和在座的所有同学都收益匪浅。

我们的生命是脆弱的。我们难以去预料到灾难什么时候来临，什么时候发生在自我身上。在我们生活中法律意识逐渐淡薄，取而代之的是违法犯罪事件逐年增加。十五、六岁正是人生最娇嫩的花季年龄，或许就是因为淡薄了法律意识，藐视了法律的威严，从而容易走上违法之路。

人最宝贵的是生命，每个人仅有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最完美的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。青少年犯罪，不仅仅虚度了自我的青春年华，还会连累到自我的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。所以，加强思想道德的意识必须从我们青少年开始。

发生在某城市的绑架案——违法分子绑架了三个孩子，其中死了两个。当专案组人员解救出那名获生的小孩时，问他为什么能这么镇定的等到公安叔叔来救他时，令人惊喜的是那位小男孩的话:”我相信公安局和爸爸妈妈能把我救出去的，我不怕!”是呀，正是因为那个小男孩的无畏和相信法律才挽救了他的生命。一个七岁的小孩尚且如此，更何况我们是理解了这么多年教育的人呢!法律是保护我们人生安全的最好武器。相信法律，增强法律意识，是保护生命的重要方法。

一切违背人的自然感情的法律的命运，就同一座直接横断河流的堤坝一样，或者被立即冲垮和淹没，或者被自我造成的漩涡所侵蚀，并逐渐地溃灭。一个有前科的人，就算是在微小的偷窃行为也令人感到羞耻。在漫漫人生中，为何不做一个知法、懂法、守法的公民呢。在我们有限的时间内做一个公正的人。

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中学生学法心得中学生学法心得体会篇十六

吉祥很想念贡萨秋吉仁波切，这些天一直在写与仁波切的缘分。但是总是犹豫是否应当发出来，因为这些都是吉祥每每与朋友们诉说的老掉牙的故事。这些年来一直有恩师冥冥之中的护佑，吉祥真的很幸福。我也不知道该用怎样的言语来表达自己真实的心境，仁波切就是佛!他知道吉祥的所需，洞知吉祥的一切。

吉祥多次提到学习《掌中解脱》，但是一直没有秋吉仁波切的传承。虽然曾经参加过仁波切的传法，但是由于第一天没有参加，仁波切告诉我不能念诵法会的咒语，更不允许修此法。但是慈悲的仁波切还是给我们传了《上师瑜伽六分相应法》。仁波切对我们说只要早三遍、晚三遍不间断诵读就能与他相应(我老公说他没有听到，但我是真真切切地听到了，也铭记在心里)。从那一刻(7月)至1月7日整整近8年的日日夜夜吉祥从末间断过。吉祥真的和仁波切很相应，吉祥每发一个心愿，仁波切必能帮助我完成。吉祥在以往博文里都有相关记述和与仁波切相见时的梦境。仁波切就在吉祥身边，在吉祥的心里，从未离开过。这么多年了，只要有时间，吉祥就默诵仁波切的心咒，吉祥将此心咒视为阿弥陀佛的心咒，每当走路时我都观想仁波切就在我的头顶护佑我!吉祥时时流泪，只要想仁波切了就会打电话给贡萨寺的和尚，述说我对仁波切的思念之情，当然也向仁波切抱怨不高兴的事哦!吉祥将贡萨寺看做我的第二故乡，很希望寺院也把我当作自家人，我知道这是我的奢望!

12月27日至201月6日，吉祥有幸地听到了甘丹耳传纯正格鲁派的《大乐口授》和《掌中解脱》讲法语音。是格西旺秋老师在成都传讲，吉祥是在网上听课的。在学习的过程中，吉祥知道了自己犯了很多错，更体会到成佛的艰难。以前没有接触道次第的学习时，认为自己一定会在仁波切的护佑下成佛的。自从学习了《掌中解脱》，知道了不学习、不修行是成不了佛的。也就是去年吉祥去塔尔寺时与宗康**交流时，我很有感触地说：“我现在不敢奢望成佛了，只求不下地狱就阿弥陀佛了”。宗康佛爷说我很有进步，得到了赞扬。通过这次听旺秋老师讲课，对照自己的行为，吉祥深感此时就在地狱里了!

吉祥第一次这么系统地学习，感恩旺秋老师!同时更要感谢我的恩师贡萨秋吉仁波切，因为每当我听到旺秋老师的讲法声音，就会真切地感受到讲法的是秋吉仁波切，是秋吉仁波切的声音!

两天后，贡萨寺的堪布仁波切就要来我家了，住在我的家里，传给我们纯正的贡萨秋吉的法脉传承。我将他视为是秋吉仁波切来到我的家一样!心中充满无比的欢喜和快乐!

中学生学法心得中学生学法心得体会篇十七

我有幸在这次继续教育中学得翻转课堂，使我有了一个向北大教授学习、提高的机会。翻转教学资料丰富，形式新颖，给我留下了深刻的印象。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了呆板的讲解。这次听了他们各具特色的翻转教学，虽然我不能做一点不漏，但他们新奇的教法、独到的方式、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着重要的作用。这次培训之后，更增添了我努力使自我成为翻转教学推广的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下头是我在培训中的几点心得体会：

第一;经过培训，让我深刻地认识到必须更新教学方法。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“填鸭”式的教法已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须使用现代教学手段，并将其运用于教育工作实践。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，进取评价学生。

第三;经过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，掌握先进教学方法，为更好的教学做好准备。随着时代的发展，教育现代化的进程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正快速地影响着各学科的教学。而翻转课堂正是在新的媒体时代发展下的必然提高。教师应与时俱进，适应时代的发展，为了更好的做好自我的任务，就应当充分利用网络技术，激发学生的学习兴趣，提高学生的自学本事，培养学生的创新精神，促进教学方法的改革深化。

中学生学法心得中学生学法心得体会篇十八

我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权力义务，学法是重要的必修课程，遵法是重要的师德资料，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。但是许多人不明白公民根本法，所以即使有自我的权益受到侵略，也不明白利用这些法令武器来维护自我。教师作为一支具有很高文化本质的社会部队，学好法令是一件重要的事情，用法也有实际的必要。

在学习过程中，老师给咱们讲解了许多鲜活生动的案例，使咱们了解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法等。把握了根本的法学常识，了解法律和法令的根本精力、根本标准，进步对法的重要性的知道，增强法令认识，另一方面，咱们更就应透过学习这门课程，加强自我修养，依法标准自我的行为。

透过《法令基础》课程的学习，使我自我的法令认识有了明显进步，曾经，对法令只是很表面了解，很感性的知道，此时可以领悟到法令的深层次内涵，有了理性的知道，透过学习使我的法令认识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联络一些法令事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建造方面，我还有许多需求学习，还有许多作业要做，还有许多有待处理的问题需求考虑。

法令常识是咱们必备本质之一，咱们务必透过它，树立正确的人生观，价值观。促进和标准人与人之间的联系，正确的处理人与人之间联系问题。公平交易，相等，在生活过程中，恪遵法令，享用个人权力，实行义务。

由于咱们专业的常识系统过于单一，导致咱们很少接触到能使自我归纳本质进步的常识。而这门课很好的弥补了咱们专业所缺乏的，并使咱们的常识视野扩大。对进步自我的归纳潜力很有优点。比如：在找兼职做的时分，可以更好的维护自我的利益等。

在这一个学期的学习中，我感觉到自我有了很大的变化。其间实体法部分对我今后很有帮忙，它首要介绍我国几大根本的部分法和几个重要的单行法的相关资料，，使咱们了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、常识产权法、经济法、刑法的立法意图、原则及根本规则和精力，培育咱们的知法、遵法、护法、用法的自觉认识。

总之，在本学期学习的这门《法令基础》课上，我把握了法学的根本理论，了解并清晰了各首要法令部分的根本精力和规则，并在有必要法令常识的基础上构成了有关法与法令现象的常识、思想、心理、观念和评价。并学会了运用法令常识和法令标准分析问题、处理问题。透过这门课，我还了解了马克思主义法学的根本观念，把握了我国法律和有关法令的根本精力和资料，增强了法令认识，进步了法令本质。并会坚持做到遵纪遵法，维护社会稳定与调和。也可以正确了解和坚持实行依法治国战略，并决计为建造社会主义法治国家奋斗。

我深刻的了解到了咱们的权力和义务，可以在日后的学习作业生活过程中正确的行使咱们的权力，正确的实行咱们应尽的义务。在学习作业过程中，更能正确地恪遵法令规则，更可以在作业生活中免受困扰，维护本身生命财产安全;更加了解了自我的合法权益，和维护这些权益的程序和方法。也开始具有了依法自我维护的认识，并有了有必要的寻求法令救济的潜力。