作业小学五年级范文（23篇）
通过总结，我们可以更好地发现自己在学习中的问题并加以解决。注意总结的逻辑性和连贯性，使其结构清晰易懂。以下是一些优秀的总结范文，希望能对大家的写作提供一些参考和指导。
作业小学五年级篇一
1、过年了，我收到了压岁钱，我把压岁钱用在了，我觉得最有意义的地方是，因为。
2、寒假里，你们一定看了不少动画片、电影、电视和故事书，把你印象最深刻的革命电影是，其中(谁)给我留下了深刻的印象，这是一个的人。
3、我的祝福短信。
寒假时亲人团聚的日子，是感恩和祝福的日子。请同学们先收集5条祝福短信，再创作2条祝福短信。
我收集到的最深情的短信是。
我收集到的最真诚的.短信是。
我收集到的最具创意的短信是。
我收集到的最意外的短信是。
我收集到的文字最优美的短信是。
我创作的短信送给父母的是。
送给老师的是。
4、我当小小记者，记录你我愿望。
内容：采访5名以上受访者(可以是父母亲人、邻居街坊、小区工作人员，也可是陌生路人，记录或整理出他们的新年愿望，并简要写出自己的采访感受。
5、“我和书的约会”
同学们：盼望已久的寒假匆匆到来，酷爱读书的你们又将投入课外阅读的海洋之中，老师欣赏你们对书的感情，惊讶你们和书之间蕴藏着深刻的心灵交流。现在就让我们一起来做个约定，约定假期“我和书的约会”，细细回味，点滴品尝你们对书的感受吧!
6、夸夸我们的家乡菜。
过年了，你们家里也准备了丰盛的饭菜，请你仔细观察大厨的做法，并详细记录一样特色菜的做法，推荐给没有吃过的人吧!
菜名：
所需材料(别漏了)：
颜色：味道：
写一句广告语宣传宣传：
7、我是汉字宣传员：
本学期，我们的综合性学展示了关于汉字的历史和文化，可是在我们社会的今天，作为中国人，不会写规范的汉字成了社会的弊病。寒假了，请你走出家门，发现生活中的汉字，纠正生活中的汉字，为净化汉语语言文字做出自己的一份小贡献吧!
社会用字调查表。
8、宝贵的瞬间，成长的足迹。
作业小学五年级篇二
一、提出问题：
现今，国家大部分河涌都受到水污染，我们家乡的许多河流也不例外。这是自然污染吗?不是的!!记得我们还小的时候，家乡的许多河流还是清澈见底的。过去每到夏季，游泳的、钓鱼的人络绎不绝，给人的感觉是干净、清凉。但是随着时间的推迟，岁月的逝世，那些河水已经不像样了，现在扑鼻而来的是一阵阵的臭味，映入眼帘的是一块块的垃圾、一堆堆的建筑废料。究竟致使这些河流被污染的原因是什么?水污染带来什么危害?今天，我们带着这些疑问，来到当地进行调查，调查。
二、调查目的`：
1、通过调查，了解当地河水污染的主要原因，带来的一系列危害。
2、通过访问，清楚群众对水污染的认识。
3、通过查阅，查找改进的方法，进一步使家乡的河水恢复昔日面貌。
三、调查成果：
(一)水污染的原因：
2、冲底淤泥堆积，使冲水受到较大的污染。也使冲面积减小，影响船只行驶;。
3、工厂直接将废水排到河流里。
4、人们都把生活污水排放到河里;。
5、村民经常把一些动物的死尸抛掉入冲，以致臭气熏天;。
种.种不良因素致使这条冲受到严重污染，冲水发黑发臭，影响到附近居民的呼吸，对环境、空气造成了很大的污染，严重影响市形象和群众生活。
(二)存在的危机。
一些工厂为了方便，通常把一些废料污水通至江河，就连家乡的忆帆河也面临着这样的危机。所以，人们要自觉做好。
(三)解决措施：
1、控制污染源，尤其是在河流上中游限制污染物质的排放，主要是造纸厂、冶金厂等等;。
2、沿河多植树，保持水土;。
3、减少污水的污染度，利用化学方法将污水中的有害物质中和或沉淀;。
4、加强人民的环保意识，不乱丢垃圾，如有发现，进行适当罚款;。
5、控制河流污染，保持水源的良好水质，并可持续利用;。
6、有专人定期清洁河面垃圾;。
7、工厂不排放或尽可能少排放废水，工业用水经处理后循环使用。
作业小学五年级篇三
1.孩子，懂得珍惜就会拥有更多!
2.喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家!
3.我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!
4.作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
5.眼到，心到，手到。你能做到!
6.人生最美好的事就是欣赏你的作业!
7.学好英语首先从写好作业开始!
8.你的字还会飞呢?真让人不敢相信……。
9.希望你的书写像你的人一样帅气(漂亮)!
10.有困难来找爸妈，爸妈是你的好朋友。
11.如果你认为自己可以，那么你一定可以!
12.今天怎么了?心情不好吗?把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
13.最近你的进步很大，我很为你骄傲!
14.作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了!
15.表现不错，有进步，继续加油哟!
作业小学五年级篇四
1.谦和(谦虚) 扶助(帮助) 寂静(安静)(或沉寂) 热切(亲切)
2. 答：让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的'不屈不挠，不服输的精神也同样令作者十分感动。
3.举具有帕尔曼精神的人的事例(略，答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。)
演练场
1.读词语(略，无答案)
2.写出每组词语的总称 汽艇 货轮 小舟 渡船(水上交通工具) 广播 网络 报刊 电视( 媒体) 篆书 隶书 草书 行书(书法字体)亭台 楼 阁(建筑)
智慧宫
1.喜欢说领导好话的人(马屁精)
2.性格直爽、有话就说的人(直肠子)
3.吝啬钱财、一毛不拔的人(铁公鸡)
4.喜欢事后提出办法或意见的人(事后诸葛亮)
1.你得到了什么启迪答：我得到的启迪是：
一、真正有价值的不在于评说有多长，而恰恰是简短的概括。
二、短不一定就没有价值，长不一定有价值，反而有些“短”更是凝聚的精华。
演练场
1.防虫 向光性 药物缓释原理
2.(对) (错) (对) (错) 演练场 一举——
1.(托举) 2.(举荐) 3.(举国) 二凌——
1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌
作业小学五年级范文（23篇）
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