教案的编写要遵循科学、规范、灵活和实用的原则，以适应不同学生的学习需要。教案应合理安排教学过程，确保教学的连贯性和系统性。以下是来自各位教师的教学设计精华，希望对大家的教学有所启发。

教案爸爸妈妈我爱你篇一

爸爸，妈妈，为什么你们要吵架？我爱你们！

爸爸：我想告诉您，妈妈叫你不要喝酒是怕对你的身体有影响，你干嘛要骂妈妈呢？其实，我也很想让您不要喝酒了，但是，我怕您凶我，说我多管闲事，我很怕，所以才不敢说，但是，妈妈有这个勇气，您要听妈妈的话呀！

妈妈：我想告诉您，爸爸叫您别打麻将也是对您好，他是怕您上瘾了，就不管我的学习，不管我的生活，我早就想跟你说了，但是看您那可怜兮兮的样子，又不敢说，但是，我还是请求你了，别在打麻将了，听爸爸的'话呀！

爸爸妈妈：我想对你们说：请你们不要再吵架了！

教案爸爸妈妈我爱你篇二

活动背景：

在主题网络中，有一个分支是“我的家”。在区域活动中，我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品，这说明他们对洗涤用品还缺乏了解。于是，我设计了这个活动。通过购物的游戏帮助幼儿了解各种洗涤用品的名称及用途，了解使用的安全知识，从而培养他们讲卫生，爱劳动的习惯，激发观察周围事物的兴趣。

活动目标：

1、激发幼儿对洗涤用品的兴趣。

2、认识几种常见的洗涤用品，知道其用途。

3、培养幼儿讲卫生，爱劳动的习惯。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

活动过程：

一、交代活动名称，激发幼儿兴趣。

师：“今天我们要一起玩开商店的游戏，请小朋友当售货员。”引导幼儿参观不同的情景，了解这些公共在生活中的作用。

a、理发店。提问：人们到理发店可以做什么？

b、洗澡堂。提问：为什么要到洗澡堂洗澡？

c、餐馆。提问：餐馆里用什么装饭菜？你们希望餐具是什么样的？待会儿服务员一定要把餐具洗得干干净净的。

d、厕所提问：没有厕所会怎样？你们希望厕所是什么样的？

e、洗衣店提问：洗衣店是干什么的？人们为什么要把衣服送到洗衣店去洗？

二、幼儿自选角色游戏。

1、师：你愿意到哪个店做工作人员，就站在哪个店的门口。

2、教师按不同的角色给幼儿挂标志牌，进入游戏。

3、请工作人员到洗涤用品超市选购自己的商店中所需要的洗涤用品。

4、幼儿自由购物，教师观察指导幼儿购物。

三、集中交流：你买了什么东西？是用来干什么的'？

1、当发现幼儿不认识的洗涤用品时，请同伴介绍。

2、教师介绍几种洗涤用品。

四、幼儿带着所购买的洗涤用品到自己的工作地方继续游戏，要求把需要洗的东西洗干净。

活动反思：

活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。

教案爸爸妈妈我爱你篇三

1、通过娃娃家活动，掌握活动的基本技巧。

2、了解爸爸妈妈的辛苦，知道感恩。

重点、难点：体会爸妈的辛苦，懂得感恩。

娃娃家活动区：

娃娃家 医院 商店

活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

教师放音乐《爱我你就抱抱我》

幼儿做律动，引出下一环节。

教师和幼儿分别扮演爸爸、妈妈、、医生 、售货员、司机等角色。

在活动过程中，教师引导幼儿充分发挥自己的想象力：爸爸去上班，妈妈照顾宝宝;医生在给病人看病;司机在开车;警察在指挥交通;售货员在卖货;教师在本环节进行指导和督促，如：医生要在病人的屁股上打针;司机要靠右侧通行，听从警察的指挥;售货员售货要有礼貌。突然出现紧急情况：有个宝宝生病了，爸爸妈妈非常焦急，妈妈急得要哭了，赶紧叫车赶往医院，为孩子看病，通过治疗，宝宝的病好了，爸爸妈妈开心地笑了。爸爸妈妈带着宝宝去游乐园玩，一家人玩得特别开心，妈妈不小心把脚扭了，爸爸去买药，宝宝细心的照顾妈妈。

引出：爸爸妈妈很辛苦，要感谢他们。

爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

总结本课，知道感恩很重要。

搜集爸爸妈妈工作的环境和工作情况的图片，了解爸妈的职业。

让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人(爸爸妈妈)开始。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，很多小朋友都争着回答问题，孩子们的语言表达能力也得到了提高。

教案爸爸妈妈我爱你篇四

孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。

2、爱心卡。

一、出示课件，导入活动。

（一）欣赏故事《快乐的家》。

提问：

2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？

（二）小结：

爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？

1、你们听后有什么感受？

2、用信可以传递我们的爱。

（二）欣赏"爱的相册"。

1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

2、相册可以留下我们的爱。

总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

（一）欣赏课件并提问：

1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？

2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（二）"悄悄话"爱心卡。

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。

2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

教案爸爸妈妈我爱你篇五

活动目标：

1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。

2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。

3、发展幼儿的观察比较能力。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的'多样性及特征。

活动准备：

老师一家的照片。

活动过程：

一、“我的爸爸妈妈”

出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。

二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。

2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。

3、找找摆放的是否正确。

4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。

四、幼儿装扮爸爸妈妈。

今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。

五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼儿拍照片。

哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净!

活动反思：

本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。

教案爸爸妈妈我爱你篇六

我带着超厚的脸皮，来到爸妈面前，瞪着他们，好像要把他们揍一顿，爸妈露出惊讶的表情，似乎也在等着我。

“我……爱……你们！”那声音不是一般的小。说完，我立刻跑出出房间，那速度好刘翔有的一拼。

我偷偷在门后面倾听着，他们沉默了一会儿，也就一两分钟，然后他门开始说说起了话来：“着孩子懂事了。”“呵呵呵。”他们想了起来，我听了也美滋滋的。因为，我懂事了嘛。

爸爸喊了我一声，我立马很大声地回答道：“干嘛！”

“过来。”

“哦。”

这几天，爸妈都很晚睡，因为爸的网吧就要开了，他总在忙，而我也很晚睡，我也不知道为什么。只感觉有什么是忘做了，怕被老师骂。然后就在那瞎想。这天晚上，我迷迷糊糊躺在床上，听到一阵脚步，我赶紧闭上了眼睛。紧接着，我的被子被掀起，然后又被慢慢盖满了全身，是我很是暖和。那人又拉上了窗帘，就走了。我赶忙看了他一眼，但他已经出去了。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，父母何尝不是呢。所以我说我爱你们怎么能感到害羞呢。

下次，我一定要把爱说出来。

老师点评：向父母表达自己对他们的爱，这件事所具备的意义却在你开头的调侃语气中被消解了。不同的内容，需要选择不同的语言形式，形式必须适合内容，否则就会显得不伦不类，使表达的效果大打折扣。

教案爸爸妈妈我爱你篇七

教案爸爸妈妈我爱你篇八

唉！今天我迎来了史上最低数学成绩，84！

谁也不明白我心中对父母的那份愧疚，那份自责，那份羞耻……今天，我那可悲可泣的数学成绩下来了。当我看到那大大的红红的84时，心中不免一阵悲伤。

傍晚，我回到家，看到爸爸妈妈的笑脸和温柔的话语再一次笃定了我的想法__不告诉爸爸妈妈我的'成绩！但心中的那份诚实还在，我想告诉爸爸妈妈我的数学成绩。可，一看到他们熟悉的脸庞，心中就不免感到阵阵愧疚，爸爸妈妈把我们养活这么大，11年了，他们任劳任怨，只为的是我们能好好学习，长大能有个好工作，组成自己幸福的家庭，而他们却从未想过自己。他们经常在风雨中接送我们，淋湿了自己，孩子却好好的。他们是爱我们的，可我们呢，经常惹他们生气，一次又一次的伤透了他们的心……想到这里，我决定勇敢的去面对这一切。

我向爸爸妈妈说明了我自己对这张试卷的看法，爸爸妈妈也没有怪我，也没有打骂我，反而和我一起分析错题，一起正视面对错误。

爸爸妈妈的爱犹如太阳一般温暖，如泉水一般甘甜，如彩虹一般美丽……。

爸爸妈妈，我有千万句话想对您们说，但我把它们汇成一句话：爸爸妈妈，我爱您！

教案爸爸妈妈我爱你篇九

内容：

目标：

1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。

2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、积极的参与活动，大胆的.说出自己的想法。

活动准备：

老师一家的照片。

活动过程：

一、我的爸爸妈妈；出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。

二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。

2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。

3、找找摆放的是否正确。

4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。

四、幼儿装扮爸爸妈妈，今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。

五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼儿拍照片。

六、整理爸爸妈妈用的物品。哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净！

活动反思：

本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。

教案爸爸妈妈我爱你篇十

爸爸妈妈是如此的爱我，只要是对我有益的，他们总是想尽办法满足我的愿望，让我健康茁壮的成长，我爱我的爸爸妈妈。以下是本站小编为大家整理的我爱你爸爸妈妈。

作文。

欢迎大家参考阅读。

小时候，爸爸和妈妈给了我许多的爱，我在他们的“爱”下成长。

记得有一次，我生病了，那时已经很晚了，爸爸妈妈抱着我，冒着寒风，顶着大雪带我上医院。爸爸和妈妈宁愿自己冻着，把棉袄都给我穿上了，他们匆匆忙忙跑到了医院。来到了医院，看病的人很多，爸爸抱着我焦急地等着，终于轮到我们了，医生给我抽血的时候，爸爸满头大汗地看着我哭，妈妈也在一旁流着眼泪。抽完血后，医生说：“不要着急了，吃几天药就会好起来的。”回家后，都半夜俩点多了，他们的眼睛都熬出了血丝。

一天一天，我的病慢慢地好了起来，爸爸和妈妈都非常高兴。

这就是爸爸和妈妈对我的“爱”，我也爱爸爸妈妈。

我的爸爸妈妈为了养育我，付出了很多很多。我爱我的爸爸妈妈，就像爸爸妈妈爱一样。

听妈妈说，她从怀上我两个月就开始呕吐，每次吃完就吐，但为了能孕育健康的我，她吐完还吃，吃了又吐，就这样整整吐了两个月。她的体重从原来的八十五斤降到七十二斤。许久不见妈妈的人见了就说：“你老公没饭给你吃呀?”弄得我妈妈哭笑不得。

我生下后一个月，总是白天睡觉，晚上哭闹，而且总要人抱，没人抱就一直哭。爸爸妈妈心疼我，只好轮流抱我。爸爸因工作经常不在家，这个担子就落在了妈妈肩上，有时差不多抱到天亮，累得妈妈手脚像断了一样。一个月下来，我妈妈的体重只剩下七十六斤了。当我知道这些的时候，我的鼻子酸酸的。

记得读一年级的时候，我非常想学模特。可是家里确实没有多余的钱让我去学模特。爸爸妈妈为此很内疚，他们加倍努力地工作赚钱。一年后，我家的经济刚有好转，爸爸妈妈就送我去学模特。我参加了两次模特大赛，爸爸妈妈都为我订做了漂亮的服装，一共花了三千多块钱。令我爸爸妈妈高兴的是，我在模特比赛中获得了一个第一名和一个银奖。

爸爸妈妈是如此的爱我，只要是对我有益的，他们总是想尽办法满足我的愿望。我该如何报答爸爸妈妈的养育之恩呢?我现在一定要好好学习，帮爸爸妈妈多干点家务，长大了要找一份好工作，赚多点钱，给爸爸妈妈买他们想要的东西。

亲爱的爸爸妈妈，我一定像你们爱我那样爱你们。

小时候，爸爸和妈妈给了我许多的爱，我在他们的“爱”下成长。

记得有一次，我生病了，那时已经很晚了，爸爸妈妈抱着我，冒着寒风，顶着大雪带我上医院。爸爸和妈妈宁愿自己冻着，把棉袄都给我穿上了，他们匆匆忙忙跑到了医院。来到了医院，看病的人很多，爸爸抱着我焦急地等着，终于轮到我们了，医生给我抽血的时候，爸爸满头大汗地看着我哭，妈妈也在一旁流着眼泪。抽完血后，医生说：“不要着急了，吃几天药就会好起来的。”回家后，都半夜俩点多了，他们的眼睛都熬出了血丝。

一天一天，我的病慢慢地好了起来，爸爸和妈妈都非常高兴。

这就是爸爸和妈妈对我的“爱”，我也爱爸爸妈妈。

教案爸爸妈妈我爱你篇十一

内容：

目标：

1、尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。

2、能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。

活动准备：

老师一家的'照片。

活动过程：

一、“我的爸爸妈妈”

出示教师一家的照片，向幼儿介绍教师的家人，告诉幼儿教师最喜欢自己的爸爸妈妈。

二、幼儿说说自己喜欢的爸爸妈妈。

2、幼儿将爸爸妈妈用的物品按爸爸妈妈的标志分别摆放。

3、找找摆放的是否正确。

4、说说自己找到的东西是爸爸用的还是妈妈用的，并学着爸爸妈妈的样子用用看。

四、幼儿装扮爸爸妈妈。

今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想也来做爸爸妈妈呀，那我们就用爸妈妈用的东西来到娃娃家来扮爸爸妈妈。

五、你们愿不愿意把做爸爸妈妈的样子拍下来，如愿意，教师为幼儿拍照片。

哎呀，爸爸妈妈要回来了，我们快把娃娃家整理一下，把你们刚刚找到的东西放到原来的地方，小红的家真干净!

教案爸爸妈妈我爱你篇十二

爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候，无私地帮忙我。

记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就不见在我嘴里，我还没来得及细细品味呢！我一眼就盯上了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈仿佛一下就看出了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈的'鸡蛋给你好了。妈妈这天不想吃鸡蛋。”我明白，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我！

还记得有一天晚上，我吵着要爸爸帮我下载“冒险岛”游戏，爸爸立刻拒绝了。这个游戏很大，而且爸爸对我玩游戏是严格限制的。我失望地上床睡觉了。半夜我起来上厕所，突然发现爸爸正在帮我下载“冒险岛”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的样貌，忍不住流下了眼泪……要明白，那是感激的泪水阿！

又记得那天下午，我从校园回家时，忘了把语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼了，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时，露馅了。爸爸噼里啪啦把我说了一通，对我一再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那时已是晚上八点多了，明天的作业怎样办？我有点后悔了！一转眼，爸爸不见了。等爸爸回来，已是一个多小时过去了，爸爸手里多了一本崭新的语文书。原先爸爸跑了3个书店去帮我买书去了。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心阿！

们！

教案爸爸妈妈我爱你篇十三

我的爸爸中等身材，长脸型，浓眉大眼。

由于我早产来到这个世界上，比别的小孩子就淘气的多。爸爸脾气很好，听妈妈说，到了晚上，我爱哭，爸爸就让我趴在他的胸脯上睡，只要我动一动，他就拍拍我。

从我很小的时候，爸爸就开始陪我看动画片了，由于我小，爸爸就得不停地讲给我听，所以大人们总说我知道的东西多。我最高兴的事就是每天我都是在爸爸美妙的故事中进入梦乡。

爸爸自己很节俭，可我说要什么的时候，只要是合理的，爸爸从来就不反对。

爸爸支持我搞一些制作，鼓励我去拆装一些东西，为我创造些条件，这必然会搞些破坏，可爸爸从来就不说我，只是告诉我以后该怎么做，应该注意些什么。

爸爸是路桥公司的，经常在外地的工作，所以我们总是聚少离多，可他对我的爱每天都在电话里传递着，询问我的学习好不好，作业怎么样，吃的多不多，生活快不快乐。他会随着我的回答给我一些建议。

教案爸爸妈妈我爱你篇十四

这是正月十八的晚上，由于我的计谋被老爸老妈识破了，所以被逼无耐的来补作业，这真是人生一大坏事。但是现在我才知道父母是为了我好。

由于父母的逼迫我，我还是把作业写完了。在没有写完做业时，我已经想好老师在没写完作业的名字中有我一分子，但是现在没有被老师罚请家长。我现在有一种自豪感，因为老师让没写完作业的看看我门写完作业的。我心里有一种热的感觉，使我斗志昂扬，干劲倍增。

现在的人都认为:自己正在青春期，老是不听家长劝，认为自己永远是对的。这样是不对的。我明白家长的苦心，为了我们-孩子他们付出了一生的代价，有的甚至一死也不怕，全不为了我们好，有的人还不讲理。总认为家长总会唠唠叨叨。其实父母是为了咱们好，不要老是说父母怎么样，父母们还要靠你们去挣光呢?你门怎么能这样呢?让父母操心了。父母为了我们哪怕是死，也无怨无悔。

没有知识不行，没有父母爱更不行。让我们努力学习，努力爱父母吧！

爸爸、妈妈！是你们，是你们让我能够与正常人交流，是你们将我从那个封闭的世界带到了光明世界。我爱你们！

教案爸爸妈妈我爱你篇十五

今天，老师给我们布置了一个任务，就是让我们回家后对着父母说一句我爱你。

听了老师所布置的任务，们都显得十分惊讶！有的同学故作轻松地说：“切！这有什么难的！”有的同学摆着一副若无其事的样子说：“干脆不说得了！”还有的同学，也就是我，还在纠结着到底是说还是不说！

在回家的路上，我一直在纠结着这个问题，心想着：到底是说还是不说呢？心里就像有着两块性格不合的石头在吵架，感到很不是！

已经回到了家，我却依然没有做出决定，就准备先去写作业，可是我的心始终平静不下来，老惦记着那件事。后来我就坐在那一动不动，像木头一样坐在那想。睡在一旁玩手机的看到了，就不满的说：“咦？你不写作业在那儿一动不动干什么？”爸爸突然冒出来的话打断了我的思绪，我不知是哪冒来的勇气，正准备对爸爸说出我爱你的时候，妈妈突然走过来对我们说：“快洗手，准备吃饭啦！”就这样，我的第一次尝试失败了。

夜里，我左翻翻，右翻翻，换成什么姿势都睡不着，因为老师布置的任务我还没有完成。终于我冥思苦想，想出了一个好办法。

第二天早上在上学之前，我把早就写好的纸条塞进了爸爸妈妈的手里，就赶紧跑出来，躲在了门后。我透过门缝看到爸爸妈妈笑得正欢，妈妈还对爸爸说：“女儿长大了，懂事了！”爸爸也在一旁点头。我心里甜滋滋的！我心里的一块石头终于落下了。

任务完成之后，我的心情变得好了许多。走在路上，我在想：其实对着父母说我爱你也没有什么难的，不需要一定要用表达，更重要的是实际。我不再觉得说我爱你是一件很难为情的事。

教案爸爸妈妈我爱你篇十六

有两个人在我们很小的时候就不惜一切代价把我们养大，爱我们胜过爱自己。这两个人是——的爸爸妈妈。

我家在农村。我父母一大早在田里干活，下午天黑就回家。虽然他们工作很累，但每次回家都会关切地问我：“你吃饭了吗，作业做完了吗……”这些问题，虽然我有时候有点烦，但是静下心来想想：我爸妈那么辛苦，回家还要做饭做家务，我眼睛都酸了。

我知道父母为我付出了那么多，所以我决定为父母分担我的担忧。

别的都帮不上，但我还是会做家务。

做什么呢？我认为我们应该从打扫卫生、整理房间和做饭开始。

所以，每天下午放学后，我都按照自己的想法去做。我先打扫，然后从里屋打扫完。我在角落里发现了很多垃圾，我很难把它们弄出来。虽然垃圾已经被清理了，但房子里仍然充满了烟雾。但是看着我劳动的果实，我的心就甜滋滋的。

每天，爸爸妈妈饿着肚子回家。所以，我想在父母回家之前把饭做好。我第一次做饭。以前看我妈做，也学了一点。

凭着记忆，我把米洗了，放进电饭煲。我不得不擦干锅的底部和侧面，插上电源，按下开关，这样我就不用照顾米饭了。我跟我妈学了一道菜“肉炒青椒”。我切了肉，青椒，葱花，开了气，跟着妈妈的脚步，做了这道菜。

我把房子里里外外，上上下下都收拾了一遍。

这时，爸爸妈妈回到家，看到桌子上的热饭。他们脸上露出幸福的微笑。

虽然我觉得很累，但我仍然很开心，因为我可以为父母分担家务。

教案爸爸妈妈我爱你篇十七

你们像春天里的牡丹花，我就像花朵里的花蕊。你们为我遮风挡雨，为我付出全部的爱。今天，我鼓起勇气，对你们说说我的心里话。

我已经十一岁了，不是三四岁的孩子。星期五本是胜利大逃亡的日子，可一回到家，你们就催促我做没完没了的作业。我和小区的小朋友约好一起出去玩，你们也不同意，我就趴在窗台上，看着人家欢乐地玩，我心里不知道有多么伤感。

爸爸妈妈，我不愿意成为温室里的花朵，更不希望成为一个只会学习的机器，我不想成为一个软弱的人。爸爸妈妈，让我成为一个勇敢、坚定、独立的孩子吧，我尽量不让你们为我操心、为我生气、为我担心。

教案爸爸妈妈我爱你篇十八

从小到大，我们离不开爸爸妈妈的关怀；爸爸妈妈教育我；抚育我；培养我；关心我；爸爸妈妈看着我一天天长大，而他们一天天苍老，他们把美丽的青春给了我。今天，老师给我们放了一首歌——《天亮了》接着，他给我们讲述了一个感人的故事。

有一座大山，山上风景秀美，是旅游观光的好地方，由于山比较陡，不好攀登，因此设置了空中缆车，方便游人到山顶观光。那是一个凉爽的金秋，一辆缆车满载着游人向山顶划去。

人们去营救时发现，当人们费了九牛二虎之力打开车门时，人们被眼前的.景象惊呆了——缆车中血肉模糊，这时竟然传来了孩子的哭声。这个孩子是怎么幸存下来呢？在缆车即将落地时，孩子的父母把孩子高高托起，把生的希望留给了自己的孩子，孩子安然无恙，这是一个真实的故事，发生在云南贵州的一处风景区。

他们是一对十分平凡的父母，在危难之际，他们处于一种无私的爱，把生的希望留给了孩子。这是多么伟大的爱啊！想起我的爸爸妈妈，我想对他们说：“爸爸妈妈我爱你！”