会计电算化教学论文（精选13篇）
当下社会竞争激烈，我们需要不断总结经验。如何保持良好的心态和情绪对于个人的健康和幸福至关重要。"下面是一些成功的总结写作例子，希望能够帮助到你。"
会计电算化教学论文篇一
当前，大多数高校的会计电算化课程主要以理论与实践相结合来设置的，其中理论课所占比例要高于实践课。
由于授课时间有限，教师授课内容仅限于财务软件的应用，具体包括总账、报表、工资、固定资产等，加之实践课程设置较少，很多学生只能学习到一些软件应用方面的基础性知识，而且操作练习的次数和时间有限，缺乏全面、系统的练习，使得学生在会计技能方面的知识掌握存在普遍不高的现象。
(二)受传统教学模式的影响。
虽然各高校会计电算化课程教学应用了现代多媒体教学手段，将理论知识与财务软件操作方法通过多媒体的形式向学生进行演示，但是，在这一过程中，学生仍然是被动接受，而教师仍处于主导地位。
总体看来，传统教学模式中教师为主导，学生被动接受的局面仍未打破，这种教学模式不利于培养学生分析问题、解决问题的能力，也难以提高学生知识综合能力及运用水平，更谈不上促进学生全面发展。
(三)教学形式单一。
当前，很多高校使用的会计电算化教材及财务软件多是市场上通用的软件系统，虽然这种教学形式能够让学生了解规范企业在会计业务处理模式及操作模块上的应用，但是这样会使学生局限于这类财务软件，而对其它财务软件的适应能力则相对较差。
如一些中小企业使用的财务软件多为管家婆、速达等，这些财务软件不是通用型的.，其应用界面和具体操作方法与通用型有很大的区别，这对于熟悉通用型财务软件的学生来说是一个难题。
同时，学生上机操作的财务软件多为单用户版，而企业财务软件的实际用户多为网络版，这也给学生今后工作造成一定的困难。
(四)教师素质有待提高。
在社会经济高速发展的今天，会计电算化教师不仅需具备较强的教学能力和较高的专业知识水平，还需精通各类财务软件及计算机操作。
但是，随着现代化技术成果的不断更新与发展，教师整体知识水平和教学体系与实际不符。
另外，很多教师缺乏实践经验，没有在基层企业中参与会计电算化工作的经历，在实际教学中，多以理论知识讲授为主，缺少实践技能的训练，这种教学模式无法满足当今社会对会计电算化人才的需求，也难以提高教学效果和质量。
(一)合理设置课程，满足社会需求。
针对当前各高校会计电算化课程设置“重理轻实”的局面，应对会计电算化课程进行适当调整，增加实践课程的课时数。
要结合实际会计业务的日常工作流程，模拟出与实际相一致的实践课程，通过真实的工作状态，培养学生实践应用能力，从而真正拉近实际工作与课堂教学的距离。
另外，在教学内容方面，需增加企业使用较多的会计业务模块，扩大学生的知识范围，以便更好的应用于未来工作和学习中。
由于传统教学模式是以教师为主导，而学生被动接受的形式开展教学活动，在这一过程中，学生的主体地位得不到集中体现，这不仅与会计电算化教学实践性强的特点不符，同时也脱离了素质教育的根本理念。
因此，在实际教学过程中，应以学生为主体，结合素质教育的理念，优化会计电算化课程教学，采取多种形式的教学手段和方法，如情境教学、案例教学、活动教学等，提高学生的积极性和主动性。
通过创设情境，让学生扮演会计人员，并演示会计业务处理的具体操作步骤，将实践与教学融为一体，这样不仅有助于培养学生探究问题、分析问题、解决问题的能力，还能强化学生团队协作精神。
(三)优化财务软件教学，提高就业率。
经调查发现，很多会计专业毕业生在会计工作中都很少应用学校中学习的通用型财务软件，更多的是应用管家婆、速达等财务软件，因此，对于高校会计电算化课程中的软件教学，应进行适当调整。
除了学习一些主流财务软件外，还应在机房安装一些中小型软件，学生可以利用同一教学案例，在其他财务软件上进行对比演练。
这样不仅能够培养学生创造性思维能力，还能扩展和延伸学生的知识面，有助于学生今后就业。
(四)提高教师综合素质。
为了适应和满足社会对会计电算化人才的需求，各高校会计电算化教师应不断更新自身专业知识技能，努力学习计算机知识和财务软件操作知识，优化自身知识结构，同时还需改进教学方法，掌握现代化教学工具。
另外，学校还应定期组织教师队伍参与基层企业会计业务实践工作，或者聘请财务软件公司的技术人员来校开展会计电算化技术讲座，使教师对财务软件功能和变化有所了解。
通过各种方法来弥补教师实践经验不足的缺陷，以此提高会计电算化教学水平，使其更具实践性、应用性及需求性。
三、结语。
总之，会计电算化应用是现代化建设发展的必然趋势。
各高校会计电算化课程教学对培养学生会计能力与实践操作的意义重大，同时对会计专业学生未来的发展也起到至关重要的作用。
因此，为了促进会计专业学生全面发展，满足社会对会计电算化人才的需求，必须加强会计电算化课程教学水平，不断完善和提高会计电算化教学，加强对会计电算化课程教学的改革，以此推动会计行业的发展，为会计行业提供更多优秀的会计人才。
会计电算化教学论文篇二
我国会计电算化发展必须克服多重因素的影响,才能加快步伐。具体探究如下:。
1.一些单位的会计电算化管理制度沿用的是原来手工会计管理制度。
2.有的会计电算化管理制度的制定不够全面、严格。
3.制定的会计电算化管理制度中存在不符合会计电算化规范之处。
会计电算化与传统会计差异明显,主要表现在:会计数据的产生、审核的差异;帐簿登记、输出及存储的差异;会计岗位、职责的差异。会计电算化的实现同手工会计在记账处理、报表计算、内部稽核等方面都是有所不同的。例举的第一种情况,笔者就接触到一个单位,他们在岗位分工上沿用手工会计的分工方式,业务流程也未有大的改变,内部管理制度的制订只不过是理顺了一个名称而已。单位的会计人员感到会计电算化后,工作变化不大,工作量并未减少,只是计算起来方便些;单位负责同志感到手工会计的管理制度已经很细致,足够涵盖电算化了。这是停留在表面层次看待会计电算化所导致的问题。会计电算化制度制定得不全面情况存在于大多数单位,薄弱之处大体有:缺少制度中规定的岗位分工与具体岗位人员的落实,即只知个体岗位分工、不知具体岗位是谁;岗位责任制的要求过于泛泛,具体人员的权限分工设置没有书面材料记录;操作管理日志的具体要求不全面;机房管理要求不严格;具体报表账簿的打印时间过于笼统;电算化档案管理的内容、时间不明晰等等。在实际工作中,一些单位的会计电算化管理制度存在同电算化规范相抵触的规定。这些不符合电算化规范、会计制度的制定大多出于计算机技术的角度考虑问题、处理问题,而对于会计制度的要求考虑得过少、或根本就没有考虑,也有对会计制度的理解过于机械的情况。如有些单位的电算化管理制度中规定,只有系统管理员才有资格打开数据库进行操作。
其次,会计软件问题有待解决。
商品化会计核算软件近几年得到了较快发展,应该说,会计核算软件在推动会计电算化的发展和提高上功不可没。会计核算软件的功能日渐完善,大大方便了会计工作。然而,笔者发现一些会计核算软件多少还存在一些问题亟待解决。之所以会出现这样那样的问题,笔者认为:。
一是因为会计软件的某些功能还有待进一步完善;二是因为会计软件开发人员未能依照会计制度、会计规范的要求处理问题,一味满足用户提出的某些要求,为追求软件销售数量,甚至不惜置制度、规范于不顾;三是由于会计软件在一些会计处理上对会计制度、会计规范的理解不够,造成应用受到限制。举几例如下:。
会计核算软件中针对操作日志的处理不够理想,操作日志记录内容不全面,不能全面、如实地反映真实的软件操作情况,有些软件的操作日志内容甚至允许任意修改而无任何限制措施。
1.会计核算软件功能项中不乏类似数据反过账、试入账等功能。这些功能的提供造成许多会计数据经处理后反而变得灵活可变了,单位领导、会计人员都可以据此功能“适当调整”某些会计数据,以利于本单位或本部门利益之用。加之,会计电算化数据存储在磁性介质之上,修改、篡改会计数据可以不留下任何痕迹,如若再无限制措施,则会造成不良后果。
2.一些会计核算软件对拥有记账凭证稽核的人员不能再授权制单。这种情况的出现,是软件开发人员未能全面正确理解制单和稽核的关系问题造成的。会计制度中规定:本人不能稽核自己所制的凭证。在授权制单权、稽核权时并非是互斥的非此即彼关系,一个人是允许同时拥有制单权、稽核权的,只是本人无权稽核自己制作的凭证。
3.会计电算化系统的可维护性和二次开发问题。会计软件选择好坏是单位实施会计电算化成功与否的关键。好的会计软件的运用将极大的促进单位edpa的发展,否则将使单位失去对edpa的信心。一般专用商业会计软件具有投资大、易操作的优点,但开发商从保护自身知识产权和商业利益出发,对应用软件进行了层层技术性加锁。一旦用户使用出了问题非得找开发商,用户自己无能为力,但会计核算对会计软件使用的时间性,不允许用户坐等开发商来维护。这样一来用户与开发商在会计系统的可维护性上产生矛盾。另一方面开发商使用的开发平台和数据库语言不一致,也使用户很难对使用的软件进行维护。自行开发的软件往往本身就存在着种种缺陷,维护的工作量又较大。因此,不很好地解决会计软件的可维护性,将直接影响各类会计软件系统的推广应用。任何会计软件都不可避免地面临二次开发问题,尽管会计软件开发者都尽可能地使之开发的软件功能如何齐备,操作如何之方便。但大千世界,世事万象,每个单位都有自己的特点和实际情况,每一开发者不可能将各单位特点都融进自己的软件内,并且随着时间的变迁,必然面临会计软件二次开发的问题。它包括两个方面:其一指供应商应适时提供二次开发的新版会计软件;其二用户根据自身特点和管理者要求,对应用会计软件进行第二次开发,使会计信息以满足管理者不断变化的需求。
再次,edpa硬件投入难有保证。
会计电算化硬件投入是实现单位edpa的`基础和物质保证。中小型企业全面实现会计电算化硬件投资大约在15万元左右,且需保持运行后的维修、更新等后续不断投入才能保证edpa的正常运行。近几年来由于我国大中型国有企业下岗人员增加,经济效益的滑坡,国有企业亏损面不断扩大,明亏的企业约占45%,潜亏的约占30%,拿d94-d来说,国有企业亏损总额集资约为448亿元、541亿元、727亿元,几乎全面亏损,到盈利才有所回升,面对如此严重的企业生存发展局面,企业对会计电算化的投入可想而知。另一方面,h机的高速升级换代发展,从286机型到目前的586机型;会计软件开发商追求高起点赶最新潮流,支持系统从dos1note到windows95d98nt系列,造成企专业单位电算化硬软件的大量淘汰,而更新换代的资金投入又很难得到保证,因而不解决好edpa的硬件投入问题,我国会计电算化进程将很难有实质性的突破。
最后,有关基础工作有待加强。
l.单位的会计基础工作。一些单位尤其是一些新建单位会计基础工作差,从会计账簿的装订到账簿的登记做得都很不够,并且对新会计制度的规定要求还存在理解上的出入。有相当数量的单位还在按照旧思路、旧制度的规定或者想当然地处理会计工作。他们觉得实现电算化以后,许多工作的处理都由计算机来完成,用不着再去加强会计基础工作了。而恰恰是这样的单位,计算机替代手工记账的验收工作迟迟不能通过。会计工作的基本要求是认真、严谨、一丝不苟,日常工作应严格按照会计基础工作规范、会计电算化工作规范来处理,会计电算化的实现并非削弱了会计工作规范的要求,而是更有条件来实现会计工作的规范化、相互促进的关系。只有会计工作规范化了,会计电算化的工作才能有序健康地发展。
2.会计电算化教学理论与实际的差距。既懂会计学又懂电子计算机技术的复合型会计人才是实现会计电算化的关键。目前,从事会计电算化人员要么是只系统学习过会计学,略懂一点电子计算机技术;要么是电子计算机专业毕业,参加工作后再培训学习一些会计学知识。这样的人才只能进行简单的电算化操作,却远不能胜任信息时代发展对会计电算的要求。会计电算化学科是近几年来才在我国兴起的一门新兴学科,在我国高等教育课程设计和教学方面还没有形成一套完整的学科体系。
其一,edpa课程设计一般都是在原会计学课程基础上增开《计算机基础》《数据库原理》《计算机在财会中运用》等三、四门计算机课程,没有计算机维护、编程、网络等课程,体现不了会计学与电子计算机学相互渗透的要求;其二,教材知识结构不合理,重会计理论,轻计算机运用;其三,没有建立edpa模拟实验室,学生不能得到经常或更多edpa感性操作锻炼;其四,教学中不能很好地利用cai等多媒体教学手段,以加强学生在教学实际中对现代计算机技术的认识与理解。
总之,我国的会计电算化发展还要做许多方面的工作,才能适应信息时代现代化建设的需要。
会计电算化教学论文篇三
由于会计电算化涉及会计和计算机两种专业知识，在岗的会计人员虽经过计算机等级培训，但与实际要求水平还有较大差距。许多年龄较大的会计人员对会计业务比较熟悉，但对计算机知识了解有限，而年轻人则相反。要使计算机知识和会计工作经验有机结合，还有待时日。计算机技术发展很快，几年时间，计算速度提高了几十倍。软件操作系统也有质的变化。
2。4电算化工作管理水平不{。
为了适应会计电算化迅速发展的需要，管理基础主要指有一套比较全面规范的管理制度和方法，以及较完整的规范化的数据，会计基础工作主要指会计制度是否健全，核算规程是否规范，基础数据是否准确、完整等，这是搞好电算化工作的重要保证。因为计算机处理会计业务，必须是事先设置好的处理方法，因而要求会计数据输入、业务处理及有关制度都必须规范化、标准化，才能使电算化会计信息系统顺利进行。没有很好的基础工作，电算化会计信息系统无法处理无规律、不规范的会计数据，电算化工作的开展将遇到重重困难。电算化会计虽然以计算机为计算工具，但其整个信息处理过程仍表现为计算机与人工的结合。计算机对数据的处理是通过程序来进行的，系统内部控制方式均要求程序化。
随着财务软件功能的不断增加与会计电算化的普及，针对会计电算化工作出现的新问题，对现有的相关法规进一步补充和完善，通过准则类法规对会计电算化进一步约束，使会计电算化工作规范化。细化对商品化软件的评审规定，杜绝软件的非法功能。
3。2确保原始数据录入的准确性。
输入电脑中的原始数据必须由人工输入，一旦原始数据在输入时发生错误，计算机无法识别。所以应采取二次校验等手段来保证正确性。确保操作人员职能的控制。组织应制定相应的组织和管理制度，在系统中对各类人员进行分工，并建立严密的内部控制制度，其目的在于通过建立一种相互监督和相互制约的机制来保障会计信息的真实，可靠。软件厂商应提高软件产品的开放性和兼容性。作为厂商来说应该积极推动产品从封闭型软件向兼容型、开放型软件过渡，从会计核算软件向全面管理型软件、决策支持型软件过渡。软件产品设计时就强调将会计信息作为系统的核心与关键，而不是将软件作为一数据处理孤岛来开发。在功能方面，也要尽量考虑软件的开放性。兼容性和扩展性，考虑组织和客户的需求，设计按用户要求的格式进行数据交换的功能、联机事务处理功能。二次开发可与第三方产品作兼容性组合等功能，利于数据收发。
3。3加强硬件管理。
保证机房安全运行建立健全机房制度，保证计算机及其相关设备的安全。机房内要有一定的防水、防火、防磁、防盗、防静电的设施，配备灭火器、报警器，机房要保持清洁。机房要采取一定的安全措施，防止计算机及其相关设备被人为破坏或被盗等，以保证整个会计电算化系统的正常运行。对值班操作人员要有详细的记录，以便进行追踪检恕6ㄆ诩觳榧扑慊设备做好硬件设备的使用、故障、维护的记录及报告，发现问题及时解决，定期组织硬件管理人员及计算机操作人员学习相关的设备维护知识，经常利用设备的.自检功能检思扑慊及其相关设备的性能及运行状况，以防突然故障导致电算化会计系统运行中断。强化网络安全管理在网络环境下，须制定严格具体的防病毒措施。在管理上，实行制定磁盘拷贝权限制度，防止未经检测的磁盘介入系统。财务信息在内部网络及外部网络传输中要注意安全性数据安全指标，采用数据加密技术，通过对数据的加解密，认证信息的加解密，数字签字，完整性来达到数据的保密性访问，通过在防火墙规则中设定相应的安全规则，防止非法攻击，防止资料丢失，达到安全管理。
会计电算化的应用，对会计人员提出了更{的要求。既要求会计人员要掌握一定会计专业知识，还要掌握相关的计算机知识，财务管理软件的使用技术、保养和维护、管理等多方面的专业知识。所以要积极推进会计电算化进程，就必须大力加强人才培训的力度，提高会计人员综合业务素质。对电算化管理人员的培训工作要经常进行，并结合经验交流，使培训收到实效。只有普及型的速成人才培训，难以提高会计电算化的水平。在吸纳高校会计电算化毕业新生的同时，还应选用具备一定计算机知识的会计业务骨干到{校进修计算机专业。
会计电算化教学论文篇四
目前国外铁路集装箱办理站已向大型化、专业化、现代化的方向发展。为适应铁路集装箱运量相对集中的特点，提高铁路集装箱运输效率，要加快调整全路集装箱办理站布局，强化集装箱结点站建设，使其成为服务功能齐全、满足多式联运和现代物流发展需要、具有先进水平的大型办理站。为适应铁路集装箱快速增长的形势，在国务院1月21日审议通过的《中长期铁路网规划》中提出了优化全路集装箱办理站布局，建设18个铁路集装箱结点站的规划。针对目前铁路集装箱结点站规划与运作管理中其安全性保障薄弱的情况，本论文以理论研究为主，充分借鉴和参考已有的安全规划与运作管理的研究成果，采用系统的观念和方法，运用模糊数学、最优化理论、系统科学等学科的相关理论与铁路集装箱结点站的实际情况定量与定性相结合的分析方法，从安全角度对铁路集装箱结点站的规划与运作管理进行系统研究，以铁路集装箱结点站提高作业效率和降低事故发生率为目标，初步构建铁路集装箱结点站的安全规划与运作管理理论体系，以实现铁路集装箱结点站规划与运作管理的安全化、规范化、专业化、信息化，自动化。本论文的研究内容主要包括以下几个方面。1.在对铁路集装箱结点站安全规划与运作管理的重要性进行评述的基础上，对本论文的研究对象、研究范围进行了界定，并对本论文研究的理论意义和现实意义进行了阐述。2.根据安全选址评价指标体系建立的原则，确定了铁路集装箱结点站安全选址评价指标体系，并运用模糊数学的方法对铁路集装箱结点站安全选址构建综合模糊评价模型。3.对目前铁路集装箱结点站暂定的五种站型进行安全分析，指出铁路集装箱结点站在不同条件下站型的安全选择，满足了铁路集装箱结点站站型选择的安全性。4.在对铁路集装箱结点站功能块进行划分的基础上，根据安全布局评价指标体系建立的原则，确定了铁路集装箱结点站安全布局的评价指标体系，并运用roughsct综合评价的方法对铁路集装箱结点站安全布局进行评价。5.通过对铁路集装箱结点站的办理能力与规模进行分析，并借鉴欧美发达国家的经验指出，为了定期开行集装箱班列，适度集中箱流，建设大型集装箱结点站是非常必要的;但从长远发展来看，结点站规模过大，会造成自身效率的降低，同时增加城市公路的汽车流量和交通拥堵，造成集装箱运输事故率的增加。为此，提出了建设铁路集装箱结点站应遵循适度规模的建议。6.在借鉴和参考以有的铁路集装箱规划的研究成果的基础上，对铁路集装箱结点站设施的安全规划进行了研究，首先对铁路集装箱结点站设施系统的构成进行了分析，其次并对各设施子系统的构成因子进行了安全规划，包括铁路集装箱结点站装卸设备安全选型、铁路集装箱结点站装卸设备安全配置、铁路集装箱结点站堆场安全规划、铁路集装箱结点站运输安全规划和铁路集装箱结点站信息管理系统规划等。7.通过对铁路集装箱结点站作业流程的分析，对铁路集装箱结点站的事故及其成因进行总结，从而建立了铁路集装箱结点站安全事故影响因素指标体系，并运用层次分析法对铁路集装箱结点站进行了事故预测研究。在分析和借鉴了以往铁路站场劳动安全管理模式的基础上，运用系统工程思想以及控制论原理，提出了铁路集装箱结点站联防联控的安全管理模式，并对其机理进行了研究，同时运用管理学的思想对此模式运作的先决条件如组织保障体系和制度保障体系的建立进行了研究。8.运用综合模糊数学评价方法对铁路集装箱结点站进行了安全评价研究。本论文涵盖了关于铁路集装箱结点站安全规划与运作管理的主要相关内容，以期成为一个相对完整的理论体系，使之能为我国铁路集装箱结点站的规划与运作管理提供一定的理论支持和参考，以及对铁路集装箱结点站的建设起到一定的促进作用。
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会计电算化教学论文篇五
会计信息管理系统在企业管理系统中占据核心地位，企业组织的管理活动一般都会参考会计信息系统的一些数据或信息。所以，会计电算化中会计软件会向管理型发展。而会计信息系统无法独立掌控企业的全部信息。会计信息系统的主要功能是记录核算会计数据，是会计信息管理的载体，可以生产并整合大量市场信息，建立庞大的财务信息平台，但会计信息系统的发展方向是企业管理信息系统，所以，只有不断改变才能适应企业发展需求。
4.2会计信息报告的及时性。
随着信息技术的发展，会计电算化会计信息系统利用先进的科学技术进行信息输送和处理，选择适当的方式为用户提供及时准确的信息，使企业的管理者与决策者可以在第一时间了解企业的运营状况，便于做出更准确的决定。与此同时，会计电算化系统随着科学技术的发展会走进企业的管理系统，让会计电算化向更高层次的管理方向发展。
4.3会计软件向智能型发展。
会计软件操作趋向于智能化。首先，计算机软件的发展水平不断提升，会计凭证输入趋向于智能化。例如用户在将采购的信息输入计算机时，会计软件会自动算出与之相关的其他金额，如税额等，让会计工作人员一目了然。其次，决策支持的智能化，即会计软件将根据人类的经验与理论知识，创造出新型的计算机语言表达方式，减少工作量，为企业经营者与管理者提供更准确的信息。
5结语。
综上所述，会计电算化已经对传统会计职能造成重大影响，但也推动了会计工作向规范化发展，进一步提高了企业的经济效益。所以通过分析上文会计电算化对传统会计职能的影响，不难发现信息技术促进了会计电算化的发展进程，有利于企业会计职能转向管理性与智能型。
参考文献。
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[3]田帅.会计电算化的发展对传统会计职能的影响分析[j].中国乡镇企业会计,（7）.
会计电算化教学论文篇六
当今社会是信息时代，高新技术的普及给各行各业带来了方便，会计行业也是一样。因此，计算机等软件的出现，促进了会计行业的发展。
摘要：随着erp在企业中的广泛应用，会计信息系统已成为企业erp上线后的核心组成部分，而“会计电算化方向”也已成为中职学校会计专业的一个重要分支方向。
为此，借鉴德国“双元制”理论，从如何培养适应企业对中等会计电算化人才的需求实际出发，提出基于岗位能力的会计电算化专业课程建设及课程教学的方法与策略，以实现中等会计电算化人才培养的有效性与可持续性。
1引言。
随着erp在企业中的广泛应用，企业对会计人才的需求逐渐倾向于对会计信息系统的应用能力上，对会计实务能力的重视程度逐渐降低。
因此，“会计电算化方向”渐渐成为中职学校的一个热门专业，也更加适应了会计专业人才市场的变化。
学生在两年的时间里要完成多门专业课程的学习，包括基础会计、财务会计、成本会计、财经法规、会计电算化等。
忽略了学生的动手操作，即便是上机实训课程，如会计电算化等也多是为应付考证需要而分章节或挑重点的学习，没有构建一整套账目和操作流程等。
学生到毕业时还是懵懵懂懂，不知道企业里的每个会计岗位需要做什么(what)，具体如何操作(how)，为何如此操作(why)，以及岗位之间如何分工与合作等。
2“双元制”理论的借鉴。
“双元制”是一种职业技术教育形式，其来源于德国。
所谓“双元制职业教育”，强调的是以企业培训为主，但同时又在企业和职业学校进行培训，以达到学校理论知识与企业实践相融合的目的。
在双元制职业教育模式下学生具备双重身份：在学校是学生，在企业就是学徒工。
双元制的优势在于把学生培养成一个全才，不仅是完成某一工作岗位的任务，而是可以完成职业领域的所有的任务。
这也区别于某一工作岗位的岗位培训，它希望学生能掌握一种职业能力，为年轻人提供职业培训。
它是某领域的职业能力，不局限在一个岗位，从这个角度理解“双元制”，它应该是动态的，随着社会对某一工作能力要求的变化，而及时给予调整。
基于“双元制”理论，会计电算化专业的综合职业能力培养，不仅要关注专业能力培养，而且更要关注关键能力培养;不仅要关注直接对口岗位的职业能力培养，而且要关注相关岗位的职业能力培养。
为此，我们把会计电算化专业定位为培养具有在收银、仓管、出纳、会计以及在储蓄、营销、文员等岗位就业的综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。
基于“双元制”理论，会计电算化专业的综合职业能力培养应更关注于关键能力培养，从岗位能力出发，这为会计电算化专业的课程设置、“四合一”综合实训室、教学软件的引入及综合性实训等方面提供了新的思维。
3.1以岗位能力引领专业课程设置结合中职学校会计电算化专业课程内容，选定收银、仓管、出纳、会计、会计主管、储蓄、营销、文员等岗位进行职业能力分析，在此基础上，构建与工作岗位能力对应的课程。
选定出纳、会计员、会计主管等工作岗位，分析岗位的主要职责，更能让学生明确所学知识如何整合并指导其实际工作流程，使学生更直观的体会到工作岗位与课程内容的对应关系，以便在岗位工作中主动查阅、获取课程知识，体会主动学习带来的乐趣。
分为企业财务室、税务、工商、银行四个区域，设置企业出纳、会计、会计主管、税务员、工商职员等，结合企业erp模拟沙盘，仿真企业财务的外围环境，通过创设职业场景，使学生在实训室体验企业财务人员的工作环境、工作任务。
3.3引入会计电算化、报税等教学软件《会计电算化》作为会计电算化专业的核心课程之一，在开展课程教学的过程中，除安排资格证“初级会计电算化”的考证内容(如用友t3)的学习外，可安排一定的课时指导学生学习、辅导学生自学其他主流的会计电算化软件，如金蝶、速达、管家婆等。
尤其是对于我们中职学生，他们未来的就业单位多是市场上的中小型企业，由于这些企业规模不大或者资金比较缺乏，更多的可能选用如管家婆或速达等财务软件。
学生在校期间即掌握有多种财务软件的操作，在企业实习就业时能更有自信，也为企业节省了岗前培训的时间。
又如在《税务会计》课程的教学过程中，引入广州福思特公司的电子报税仿真教学系统，可以实现在课程教学过程中完全按照电子报税的流程开发设计。
广州福思特公司电子报税仿真教学系统集合了增值税、企业所得税和个人所得税等多个税种的电子报税过程，系统一共分为企业端、国家税务局端、地方税务局端、国税网上报税、地税网上报税、增值税开票系统六大模块。
学生通过电子报税教学系统的模拟实习，即可实现在足不出户的情况下也可以全面了解和掌握电子报税的系统设置、票据的录入与审核、申报表的生成与审核以及纳税申报等电子报税的操作过程，而且这个过程跟实际是基本吻合的。
3.4加强综合性实训演练在学生实习前，教学内容应侧重于综合性实训，要求学生对会计专业各门课程的知识融会贯通，从整体的角度去了解一个企业各部门的运作以及会计部门各岗位的分工与合作。
学校可安排两门课程：《会计岗位综合实训》和《企业沙盘模拟实战》。
《会计岗位综合实训》可采用课堂手工训练形式或引入一些公司开发的模拟系统，使学生全面深入地了解并掌握出纳、会计、会计主管等岗位的工作内容与要求、实际会计工作流程等，逐步实现从学生到财会工作者的角色转换。
通过企业沙盘模拟实战教学，由学生自由组建多个模拟企业(生产制造型企业)，同时，学生在模拟的过程中，不仅培养了他们的团队协作意识，也可以在其中体会到企业生产经营的一些规律，利于学生职业素养的提高。
当然，学生的就业去向不仅是较大规模的生产制造型企业，更多的其实还是中小型企业，所以教学内容不仅仅是围绕《企业会计准则》，还要根据学生的就业特点围绕《小企业会计准则》开展。
使学生形成“上学如上班、上课如上岗”的工作氛围，这为学生更快适应社会奠定了基石。
4.1适应市场需求，明确教学目标我们不难发现，当前用人单位对于中等会计电算化专业人才的要求，已不只局限于其会计实务能力以及会计电算化软件应用能力。
因此，学校在制定教学目标时，既要培养学生对某一软件的操作能力，也要教授学生对该软件系统管理和日常维护，以此来满足不断变化的会计人才市场的需求。
同时，培养学生举一反三的能力，在熟练掌握某一特定财务软件后，能自主学习其他财务软件。
会计电算化教学论文篇七
性别：女。
民族：汉族出生年月：1994年5月1日。
看婚姻状况：未婚。
身高：165cm体重：110kg。
户籍：福建莆田现所在地：福建莆田荔城区。
毕业学校：福建商业高等专科学校学历：专科。
工作经验：一年以上最高职称：初级职称。
求职意向。
职位性质：全职。
职位类别：财务/审计/税务。
职位名称：会计;。
工作地区：福建-莆田市区,福建-莆田荔城区,福建-莆田城厢区;。
待遇要求：20xx-3000元/月可面议;不需要提供住房。
到职时间：可随时到岗。
教育培训。
教育背景：
时间所在学校学历。
20xx年9月-6月福建商业高等专科学校专科。
工作经历。
所在公司：上海恒奕投资有限公司。
时间范围：20xx年6月-20xx年9月。
公司性质：民营/私营公司。
所属行业：
担任职位：会计助理。
工作描述：记一些当天发生的账，统计数据等等。
离职原因：
所在公司：福州创点财税咨询有限公司。
时间范围：6月-6月。
公司性质：民营/私营公司。
所属行业：
担任职位：会计。
离职原因：
所在公司：莆田北疆饭店。
时间范围：6月-10月。
公司性质：其他。
所属行业：
担任职位：财务/审计/税务-会计。
工作描述：主要负责日常开支、营业额，工资表、利润表、酒水盘点、库存盘点等。
离职原因：
其他信息。
自我评价：曾在代理记账公司就职，有一年多的做账经验，贸易业，加工业，进出口都接触过，报税，报表等都会。能吃苦耐劳，与人为善。
会计电算化教学论文篇八
姓名：
性别：
目前所在：辽宁。
年龄：31。
户口所在：韶关。
国籍：中国。
婚姻状况：未婚。
民族：汉族。
培训认证：cio。
身高：185cm。
诚信徽章：未申请。
体重：70kg。
我的特长：
人才类型：普通求职。
应聘职位：财务/审计/税务：
工作年限：5。
职称：初级。
求职类型：兼职。
可到职日期：随时
月薪要求：3500--5000。
希望工作地区：广州。
广州市番禺区陈文卫会计培训中心。
起止年月：20xx-01～20xx-12。
公司性质：民营企业。
所属行业：教育/培训/院校。
担任职位：考证教学。
工作描述：负责会计考证中《会计基础》与《初级会计实务》的教学及资料整理编写。
离职原因：薪酬不合理，寻求更大发展。
广州大学市政技术学院。
起止年月：20xx-02～20xx-12。
公司性质：事业单位。
所属行业：教育/培训/院校。
担任职位：
工作描述：在广州大学市政技术学院任会计教师。
在广州智新职业培训学校担任会计考证、初级会计师培训教师。
离职原因：
广州安吉尔电器有限公司。
起止年月：20xx-01～20xx-01。
公司性质：私营企业。
所属行业：通信/电信/网络设备。
担任职位：会计。
工作描述：广州安吉尔电器有限公司、广州绿色天使饮用水厂、广州市荔湾区爱尼柯家用电器商行担任会计从事全盘账务的操作。（同一法人代表）。
离职原因：
毕业院校：广东金融学院。
最高学历：本科。
获得学位:。
毕业日期：20xx-07
专业二：会计学(本科)。
外语：英语一般。
粤语水平：良好。
国语水平：优秀。
1.熟悉办公软件的基本操作；独立完成课件制作；
2.已取得《初级会计职称证书》、《会计电算化中级证》；
3.从事会计教学四年，能独立编写整理会计复习资料；
4.对会计教学具有独特的自创教学表达，案例教学，通俗易懂；
5.熟悉会计考证类操作流程；
6.08年所带初级会计师班共230人，通过率达65%.
1、在工作中，能独立完思考工作的要点与执行，有较强的自主创新能力。教学表达独具风格，通俗易懂。
2、在交际中，热爱集体，与同事相处融洽，乐观向上，适应能力较强，具有较强的独立处事能力。
3、在生活中，具有良好的生活习惯，能够遵守学校各项规章制度和行为规范准则。以及尊敬领导长、团结同事，责任心强，有强烈的奉献精神和敬业精神，并具有刻苦耐劳的作风创新进取的思维。
会计电算化教学论文篇九
经过上个学期的学习,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,为此，根据学习计划安排，我们进行了为期两周的会计电算化的校内实习这次实训主要通过计算机录入来进行处理，提高我们的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高我们的专业能力，为以后就业做好准备。经过过一段时间的实训,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的运行也有了更加理性的认识。
会计电算化教学论文篇十
会计电算化是会计发展史上的一次重大革命，它不仅是会计发展的需要，而且是经济和科技对会计工作提出的要求。
判断题。
在excel中，插入的图表可以根据需要调整大小与位置。()。
对
错
【正确答案】对。
【答案解析】根据工作的需要可以调整图表的大小，可以将图表拖动到excel中合适的位置。
多选题。
下列各项中，属于会计软件当期不能结账的情况有()。
a、有未记账凭证。
b、科目余额试算不平衡。
c、总账与明细账不相符。
d、漏记本月发生的业务。
【正确答案】abc。
【答案解析】结账工作执行时，系统会检查相关工作的完成情况，主要包括：检查本月记账凭证是否已经全部记账，如有未记账凭证，则不能结账;检查上月是否已经结账，如上月未结账，本月不能结账;检查总账与明细账、总账与辅助账是否对账正确，如果对账不正确则不能结账;对会计科目余额进行试算平衡，如试算不平衡将不能结账;检查损益类账户是否已经结转到本年利润，如损益类科目还有余额，则不能结账;当其他模块也已经启用时，账务处理模块必须在其他各模块都结账后，才能结账。
单选题。
下列关于结账的说法中，不正确的是()。
a、如果4月份已结账，5月份未结账，则只能对5月份进行结账处理，不能跳月结账。
b、结账只能由有结账权限的人进行。
c、账账核对不符，不能结账。
d、上月未结账，本月不可以填制、审核凭证。
【正确答案】d。
【答案解析】上月未结账，本月可以填制、审核凭证，但不能进行记账操作。
在excel中各运算符的优先级由高到低顺序为()。
a、算术运算符、比较运算符、文本运算符、引用运算符。
b、文本运算符、算术运算符、比较运算符、引用运算符。
c、引用运算符、算术运算符、文本运算符、比较运算符。
d、比较运算符、算术运算符、引用运算符、文本运算符。
【正确答案】c。
【答案解析】公式中运算符的顺序从高到低依次为：(冒号)、(逗号)、(空格)、负号(如-)、%(百分比)、^(乘幂)、*和/(乘和除)、+和-(加和减)、&(连接符)、比较运算符。
多选题。
下列各项中，属于多用户结构缺点的有()。
a、费用较高。
b、应用软件较少。
c、主机负载过大，容易形成拥塞。
d、会计数据分散存储和处理。
【正确答案】abc。
【答案解析】多用户结构的优点在于会计数据可以通过各终端分散输入，并集中存储和处理;缺点在于费用较高，应用软件较少，主机负载过大，容易形成拥塞，主要适用于输入量大的企业。
多选题。
下列软件属于数据库管理系统的有()。
a、oracle。
b、excel。
c、windows。
d、access。
【正确答案】ad。
【答案解析】选项b是表格处理软件，选项c是操作系统。
判断题。
存货核算、工资管理、固定资产管理、项目管理等模块均可从成本管理模块获得有关的成本数据。()。
对
错
【正确答案】对。
单选题。
下列关于硬件结构中的多机松散结构的说法中，正确的是()。
a、多机松散结构中的每台微机直接发生数据联系。
b、多机松散结构中的每台微机通过u盘等传送数据。
c、多机松散结构的优点在于配置成本低，数据共享程度高。
d、多机松散结构的缺点是主机负载过大，容易形成拥塞。
【正确答案】b。
【答案解析】多机松散结构有多台微机，每台微机仍属于单机结构，各台微机不发生直接的数据联系(通过磁盘、光盘、u盘、移动硬盘等传送数据)。多机松散结构的优点在于输入输出集中程度高，速度快;其缺点在于数据共享性能差，系统整体效率低。选项c属于单机结构的优点，选项d属于多用户结构的缺点。
判断题。
在excel中，插入的图表可以根据需要调整大小与位置。()。
对
错
【正确答案】对。
【答案解析】根据工作的需要可以调整图表的大小，可以将图表拖动到excel中合适的`位置。
多选题。
任务窗格默认位于excel窗口的右边，用于集中放置最常用的功能和快捷方式，下列各项中在任务窗格列示的有()。
a、开始工作。
b、帮助。
c、剪贴画。
d、模板帮助。
【正确答案】abcd。
【答案解析】任务窗格具体包括开始工作、帮助、搜索结果、剪贴画、信息检索、剪贴板、新建工作簿、模板帮助、共享工作区、文档更新和xml源等。
多选题。
excel中提供的工作表都以“sheet1”来命名，重新命名工作表的正确操作是()。
a、执行“插入_工作表”菜单命令，在其对话框中输入名称，单击【确定】按钮。
b、执行“格式_工作表_重命名”菜单命令，在其对话框中输入名称，单击【确定】按钮。
c、双击选中的工作表标签，在“工作表”名称栏中输入名称并确定。
d、右键单击选中的工作标签，在“重命名”对话框中输入名称，单击【确定】按钮。
【正确答案】bcd。
多选题。
下列关于单元格数据的快速填充的相关内容中，说法正确的有()。
【正确答案】abc。
【答案解析】选项d，excel2013中，执行“文件——选项——高级——常规”选项下的“编辑自定义序列”命令，可打开“自定义序列”对话框。
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会计电算化教学论文篇十一
民族：汉族年龄：26。
主修专业：财经类政治面貌：群众。
毕业院校：龙岩财经学教毕业时间：20xx年6月。
最高学历：中专电脑水平：精通。
工作经验：四年以上身高：160cm体重：55公斤。
现所在地：新罗区户籍：新罗区。
期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职。
最快到岗时间：随时到岗需提供住房：需要。
教育背景：
学校名称：龙岩财校(20xx年9月-20xx年6月)。
专业名称：会计学历：中专。
所在地：龙岩新火车站正对面证书：会计从业资格证。
培训经历：
公司名称：江西老果农农业发展有限公司(20xx年3月-20xx年7月)。
所属行业：批发·零售公司性质：私营.民营企业。
公司规模：200～500人工作地点：龙岩连东龙铁名苑。
职位名称：收银兼导购。
工作描述：收银，导购，打包，切瓜。
公司名称：龙岩佳诚房产有限公司(20xx年2月-20xx年1月)。
公司规模：50～200人工作地点：龙岩市，
职位名称：房产经济人。
工作描述：寻找客源，房源，接待咨询，处成销售!
公司名称：龙岩丹海床垫有限公司(20xx年2月-20xx年8月)。
所属行业：耐用消费品(服饰·纺织·家具…)公司性质：私营.民营企业。
公司规模：50～200人工作地点：龙岩东宝山工业区。
职位名称：会计助理。
工作描述：录入会计凭证，核算工资，抄报税费，等等。
离职原因：个人原因。
公司名称：江西黄狮渡矿业有限公司(20xx年3月-20xx年12月)。
公司规模：500～1000人工作地点：江西省。
职位名称：内帐会计。
工作描述：报销审批，录入凭证。做账，做工人工资。
离职原因：回龙岩上班。
公司名称：龙岩万达永辉超市(20xx年10月-20xx年12月)。
所属行业：批发·零售公司性质：私营.民营企业。
公司规模：50～200人工作地点：龙岩万达永辉超市。
职位名称：收银员。
工作描述：收银，
离职原因：个人原因。
公司名称：心动力健身会所(20xx年9月-20xx年1月)。
所属行业：娱乐·运动·休闲公司性质：私营.民营企业。
公司规模：10～50人工作地点：龙岩莲东。
职位名称：健身顾问。
工作描述：收集资料，拓展客户，达成销售，
离职原因：个人原因。
自我评价：本人是个积极上进，有主见的人做事认真勤快井井有条，为人正派公私分明,有良好的职业道德及团队合作精神。3年多的财务工作经验，使我具有一定的会计专业水平和账务处理能力，业余时间喜欢做运动，如(羽毛球、唱歌、排球......)，希望贵公司能给我一个学习的机会，把工作当作事业做与公司共进步!
语种名称掌握程度。
英语良好。
普通话良好。
个人简历是求职中的一个非常重要的环节，可以说所有的在职人员在入职之前都写过个人简历。企业在招聘的时候需要先筛选个人简历，再来才有面试的机会。因此求职者也在求职过程中，也需要先准备好个人简历。
制作个人简历不单单要做，还要做好，一份好的个人简历要如何写呢?我们可以找到根源来对症下药进而解决编写简历的问题，比如说制作优秀简历的基本原则。
其一，要有明确求职目标。
编写个人简历的首要原则就是要有求职目标，这也是个人简历的重点所在。在个人简历的形式中，绝大多数都是文字形式，可以是电子版也可以打印版。而已文字来编写的个人简历，自然在写作的时候需要有核心重点。在个人简历中要有明确的求职目标的作为写作的重点，其求职目标也是用人单位想要看到的内容。
其二，以有利条件作为优势获得机会。
在写个人简历的时候我们一般都是要实事求职，不能出现杜撰的内容，更不能出现欺骗的信息，这对以后的职业发展影响不好。但是，在个人简历中可以根据求职的需要的扬长避短，也就是将自己的不良一面隐藏起来。以个人的有利条件作为优势就可以赢来面试的机会，这也是写个人简历的原则之一。
其三，无错误原则。
很多人在写个人简历的时候都会很关心一个问题，那就是什么样的个人简历是优秀的简历。其实简历不需要有华丽的辞藻，在制作的个人简历上不出现错误，就可以成为优秀的简历了。
会计电算化教学论文篇十二
姓名：
国籍：中国。
目前住地：广州。
民族：汉族。
户籍地：茂名。
身高体重：159cm45kg。
婚姻状况：未婚。
年龄：22岁。
人才类型：应届毕业生。
应聘职位：财务类：会计、财务类：财务会计、财务类：出纳。
工作年限：0。
职称：初级。
求职类型：全职。
可到职日期：随时
月薪要求：1000--1500。
希望工作地区：广州佛山珠海。
公司名称：106届中国进出口商品交易会。
起止年月：20xx-10～20xx-11。
公司性质：国有企业所属行业：商业服务。
担任职务：会计实习员。
离职原因：继续学业。
公司名称：***音乐手机番禺分公司。
起止年月：20xx-10～20xx-10。
公司性质：民营企业。
所属行业：电器，电子，通信设备。
担任职务：促销员。
工作描述：在职期间学会了如何与别人更好地交流，如何做到有针对性地推销自己的产品，随时善于分析和总结自己。
离职原因：继续学业。
公司名称：茂名市***机砖厂。
起止年月：20xx-07～20xx-08。
公司性质：民营企业所属行业：房地产，建筑，安装，装潢。
担任职务：会计实习员。
工作描述：在职期间，主要是进行账目整理、资料汇总，登记出库材料和填写购料单，整理销售资料等工作，这可以让我把学习中的理论知识结合实践，用于实践，让我更好地学好会计，做好会计。
离职原因：继续学业。
毕业院校：广东轻工职业技术学院。
最高学历：大专。
毕业日期：
第二专业：
外语：英语良好。
国语水平：优秀粤语水平：优秀。
本人工作责任心强，有良好的团队精神，有较强的会计专业知识基础，能够灵活地应用各种财务软件。通过在校期间的各种专业培训和实践学习，使我具有了丰富的会计实操能力，相信我能很快地适应公司的会计工作。大学期间我通过自身的不断努力，顺利地取得了助理会计证，并且现在正在为更高层次的会计专业水平的提高而不懈努力。我平时注重运用各种新的工作载体来增强工作的吸引力和感染力，有一定的管理经验和组织能力；在工作中能够不断总结经验，学习新知识新技术，力求使自己的知识不断充实、更新，以适应社会发展和工作的需要，并能在较短时间内适应高压力的工作。
学习方面：专业知识扎实，知识面较广,善于总结归纳。
工作方面：做事认真、踏实、严谨，工作细致，吃苦耐劳。
个人品质：诚恳、稳重、成熟、积极乐观、热情大方、为人诚实、品德优良。
个人特质：富有耐心、责任心强、善于沟通，自我表达能力较强，有较好的群众基础，有良好的团队精神，对会计行业有着无比的热情！
会计电算化教学论文篇十三
从这学期开始，我们会计电算化专业学生要做一个会计综合实训。短短的几周时间，要做完一个会计综合实训，感觉会计的任务很繁重。在平时的会计学习中，从一点都不了解到慢慢了解，从学习基础会计到中级财务会计，从考会计从业资格证到准备考初级助理会计师，就觉得学习会计很繁重。不过，只有亲身经历过，才知道其中的滋味。会计综合实训，让我们各方面都有一定程度的提高。
首先，要清楚了解会计综合实训中企业的重要信息。老师要求每个人都要写分录，一开始在写分录的时候，由于没有了解企业的概况，所以写到应交所得税的时候就不知道税率是多少，问了之后才发现是自己没有了解企业的重要信息。因此，要清楚实习企业的概况，包括企业类型与经营范围，内部组织机构及人员分布，最重要的是生产工艺的流程，还要知道企业会计政策与内部会计核算办法，这些都是我们工作的基础，我们的工作要围绕着这些重要信息展开。
其次，对会计做账基本程序要清楚了解。开始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果对会计做账的基本程序都不了解的话，就好难入手，觉得不知道怎样开始。通过这次的手工记账，我大概知道会计的做账的基本程序。第一，建立账套资料，包括总账，现金日记账，银行存款日记账，各类明细账，填写期初余额。第二，填制原始凭证、转账现金支票；审核无误的原始凭证，填记账凭证；编制科目汇总表；根据科目汇总表登总账；根据记账凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐；最后结账，编制资产负债表，利润表，现金流量表以及其他相关的资料。最后，装订凭证，各类明细账以及上交有关作业。
最后，会计的分工严格清晰。会计的每个岗位都有严格的要求，各有各的分工，既互相依赖又互相牵制，管钱不管账，管账不管钱。
