科技创新是推动社会进步的重要力量，我们应该加大科技投入。总结时可以从具体的例子入手，通过事实和数据论证自己的观点和结论。小编为大家精心挑选了几篇经典总结文章，大家一起来欣赏学习吧。

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇一

《爱丽丝漫游奇境》是英国作家查尔斯·路德维希·道奇森以笔名路易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品。

它很能吸引人的注意力，我专心的看完这本书后，了解了书的大致内容：爱丽丝在她荒诞离奇的梦境中，漫游了许多在她想象之下的奇妙世界，有能使她变小的药水、使她变小的蛋糕、组成王国的扑克牌、能穿入镜子的世界、使人忘记名字的小树林……其中的人物也是有趣、滑稽。有公爵夫人、红心皇后、老甲鱼、龙虾四组、叮当兄弟俩、骑士……当她被小猪碰醒后，才发现刚才的一切只不过是一个奇怪的的梦。这一切就像是我自己的`一个五彩梦，深深地吸引着我们。

作者笔下的爱丽丝心地善良、纯洁，乐于助人，并且能面对一些稀奇古怪的人或物时神情自定、毫不惊讶。毛骨悚然的表情，更增添了小女孩爱丽丝的几分勇敢。善良可爱的她也许并不是聪明，但她有一颗纯洁善良的爱心，对一只小鹅都彬彬有礼的爱丽丝，有一种我们所没有的纯真天性，这种童心是不会消失的。如果我们每一个人都如同爱丽丝一样，世界将会多么美好?没有骗子、没有小偷，人们互相尊重，没有纠纷、没有争执，世界上就没有了战争，该多么美好。但这一切也只像是一场梦，很难成为现实。

我们要学习她的善良、乐于助人。经常给予她人帮助，无论是什么，都爱惜它，真心对待。我们要学习她的勇敢。狭路相逢勇者胜。也许在某些情况下，胜利和失败也只有一步之遥，有可能一个人拥有勇敢就会成功，而没有，则可能失败。

虽然这只是一个梦，但我们还是要学习爱丽丝的一些精神品质，将她梦想的精神真正变成我们实现拥有的精神。

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇二

这个国庆8天长假，妈妈带我去买书，我到了书店，第一眼看到的就是那本放在第三层的《爱丽丝漫游奇境》。

初读时，我知道了这本书中讲述了一个叫爱丽丝的小姑娘，在夏日的午后因追赶一只白兔而掉进了兔子洞。在洞中她无意中吃了可以使人变大的蛋糕，喝了可以让人变小的水，体验了成神成仙的刺激。她还参加过会议式赛跑、奇异的槌球比赛和国王的审判会。在这些经历中，爱丽丝认识了许多朋友:会说教的`公爵夫人、天天会笑的隐形柴郡猫、生气就要砍别人头的扑克牌王后……和王后发生冲突时，爱丽丝突然醒来，才发现这不过是个梦。

再读的时候，我又发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩。她天真活泼，充满好奇心;她还有一颗同情心，懂得明辨是非。在爱丽丝身上，可以看到我们少年儿童纯真的天性。

勇敢,就是正直的帮助一些有困难的人;勇敢,就是做了坏事勇于承认错误,勇敢就是不怕挫折，坚持地走下去，希望我们永远能做到“勇敢”二字。

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇三

《爱丽丝漫游奇境》这本童话故事书,它就像一块磁铁,深深地吸引着我,有着我所不知道的魅力。下面是本站小编为你们整理的关于爱丽丝漫游奇境阅读心得400字。

作文。

素材的内容，希望你们喜欢。

读了《爱丽丝漫游奇境记》这本书后，我就幻想着如果我有爱丽丝的大胆和勇敢会是什么样子，爱丽丝的单纯、勇敢在我脑海里久久不能忘怀。

爱丽丝这个喜爱幻想的小女孩进入了一个有趣的梦境。梦见她掉进了一个大厅，四周全是灯，于是她的冒险故事就这样开始了。一群长相古怪的人和动物构成了爱丽丝稀奇古怪的梦境，从小女孩爱丽丝奇怪的梦中，透露出爱丽丝的聪明、勇敢和智慧。

我从小一向很胆小，不敢面对现实，遇到小小的困难就会退缩。假如我像爱丽丝一样上了法庭，我绝不会像她一样镇静，而是非常紧张或是嚎啕大哭，最后只能求助家长;上课举手也是把手微微举起，老师请我回答问题时也是轻声细语的，老师还以为我早饭没吃饱或身体虚弱;舞蹈老师也说我要放开胆子，并且告诉我，勇敢、大胆才会有自信!是呀，再这样下去，我还怎么去比赛呢?那会是多尴尬。

今后，我一定会像爱丽丝一样，做个勇敢、单纯而且还很善良的人!

前一段时间，我读完了《爱丽丝漫游奇境记》这本书。书中主要讲述了一个叫爱丽丝的小女孩子，在梦中为了追逐一只会说话的红眼睛的白兔，掉进了一个奇怪的兔子洞。然后她就遇到了许多稀奇古怪的事：她的身子可以变大再变小，猫能隐身，毛毛虫还会吸烟，扑克牌里的人还会打槌球，可恶的王后总在叫喊着砍人头……直到最后，爱丽丝与扑克牌王后和国王发生顶撞，她才急的从梦中醒来。

这是一个古怪的梦，也是一个神奇的故事。我喜欢爱丽丝是因为她善良、活泼、可爱，她还富有同情心，充满了好奇心。爱丽丝也很勇敢，当王后要砍掉园丁的头时，她救了他们。爱丽丝还是个坚强的孩子，每当她遇到困难时，她都会想：“哭有什么用啊，一定要想办法解决困难。”

我喜欢这本书，喜欢书里的人物和稀奇古怪的各种动物。我要向爱丽丝学习，学习她的善良和可爱，在生活中还要学习她的勇敢和坚强。

在这个寒假里，我有幸读了《爱丽丝漫游奇境》这本书，这本书是刘易斯卡罗尔的成名之作，英国最受欢迎的儿童读物，世界十大着名哲理童话之一，魔幻，荒诞的小说先驱之作。100多年来，他被翻译成80多种语言，走遍了全世界;并被改编成戏剧，电影，电视剧，芭蕾舞，轻歌剧，哑剧，木偶剧，卡通等等;而书中的，更吸引了文学，心理学，语言学，符号学等领域学者的重视，关于他的研究广泛而深入，各种理论与发现层出不穷。爱丽丝已经成为适合儿童纯真情趣的逻辑和数学心智的完美创造物。这本书主要讲了：

讲述着一个名为爱丽丝的小女孩在这样一个年代里做了一个神奇、美妙而又怪诞的梦。她梦到自己在追赶一只兔子的时候，掉进了兔子洞里。在兔子洞里有一个崭新的世界。这里有美丽的花园，红桃皇后，扑克士兵……在那里她还遇到了许多奇怪的事情：有会笑的柴群猫，永远在享用茶点的三月兔和帽匠，爱睡觉的睡鼠，长着老鹰头的狮子(叫鹰头狮)，多愁善感的素甲龟，以及动不动就要砍人脑袋的红心王后等等。但是，等到爱丽丝醒来，才发现自己只是做了一个梦。

很多人都在抱怨着，时间怎么过得那么快?我还没玩够呢!又要做作业了之类的。我们都想停留在童年的世界里，因为童年的世界是美好的，是快乐的。但是还是要面对如山一样的作业!唉，如果时间真的能停留就好了。我们无论如何抱怨也是无济于事，我们始终要面对长大的现实，要面对更多的磨难，不可能永远活在童年世界里。

读完了《爱丽丝漫游奇境》后，我有一种特别新鲜的感觉。爱丽丝的梦稀奇古怪，荒诞有趣，充满了各种奇特的幻想。再次读《爱丽丝漫游奇境》这个故事，我又发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩。读完这本书后，我似乎也进入了幻想的世界，我幻想着自己可以当一名大老板，可以挣好多好多得钱，回家孝敬爸爸妈妈;我还幻想着自己学习非常非常好，受到老师的表扬和同学的赞赏。

珍惜现在童年的时光吧，等以后老了，就在也尝不到童年的滋味了!

最近,我又反复阅读了《爱丽丝漫游奇境》这本童话故事书,它就像一块磁铁,深深地吸引着我,使我越读越起劲儿,越读越想读。

《爱丽丝漫游奇境》讲了爱丽丝追着一只小兔子掉进了兔子洞,来到一个奇妙的世界,在这里她时而变大,时而变小,还遇到一位金爵夫人、神秘的柴郡猫、扑克女王和一群扑克兵,参加了一个疯狂茶会、一场球赛和一场审判,最后与女王发生冲突才知道自己还在河边。

这几天,我又详细地读了这本书前几篇故事,体会到爱丽丝故事有些模糊,自己一会变大,一会变小,但一直到不了她看到的花园。但是,爱丽丝遇到不开心的事,还是知道开导自己不要伤心只是方法不对,反而使自己更伤心。这真是又可爱又淘气。慢慢的,我也把自己当成爱丽丝,脑子里出现了“杨志轩漫游奇境”:我和兔子掉进兔子洞,在里面时而变大,时而变小,还和许多动物一起,举行了一场热身赛跑......

啊!真是好书不厌百回读,我要继续读这本书,实际体会“读书百遍其义自现”的真正含义。

暑假里，我读了一本叫《爱丽丝漫游奇境》的书，书中将主人公爱丽丝小姑娘在梦境中的种种奇遇惟妙惟肖地描绘了出来。像仙女一样美丽的爱丽丝，在一个闷热又无聊的夏日午后，她陪伴着姐姐在河边读书，在昏昏欲睡的时候，她追赶一只会说话的兔子，就开始了她的梦幻之旅。在梦中，爱丽丝好奇地跟着兔子看个究竟，却掉进了兔子洞，这个洞是一个神秘莫测的、不可思议的童话世界。在这个世界里，她时而变大，时而变小，遇到了一群稀奇古怪的人和动物，掉进了自己的眼泪池，参加了鸟类的集会，拜访了三月兔和帽匠……最后和王后进行槌球比赛，后来和王后发生冲突时，爱丽丝才醒来，发现自己依然躺在河边。

我真佩服作者丰富的想象力，把一场梦境描绘得那样有趣。那此夸张的情节，离奇的故事，五彩斑谰的梦境，新奇有趣的幻想深深地吸引着我。

我要多读书，多积累知识，也许将来也能描绘出一个精彩奇妙的梦幻世界!

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇四

我妈妈告诉我，《爱丽丝漫游奇境》也是她小时候最喜欢的童话故事。好奇的小女孩爱丽丝做了一个非常奇怪和荒谬的梦。在梦里，她变成了一个巨人，一个小小的，遇到了很多不可思议的事情。让我们跟着爱丽丝去她奇怪的梦！

在我们成长的岁月里，每个人都经历过童年，都有简单的烦恼、快乐和悲伤。我也想一个接一个地记录下我的梦想，有一天，我会用这些故事回忆起童年的快乐和美好时光！

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇五

今天，我读了《爱丽丝漫游奇境记》的第一集“掉进兔子洞”。这一集讲述的是有一个叫爱丽丝的小朋友和她的.姐姐一起坐在树下，姐姐在看书，而爱丽丝无事可做。突然一只兔子从爱丽丝身旁跑过，兔子一边跑一边掏出怀表说：“迟到了，迟到了。”爱丽丝觉得很奇怪，追着兔子一起跑，和兔子一起掉进了一个洞里，开始了一段奇妙的旅行。

读了《爱丽丝漫游奇境记》，我觉得里面的故事很新奇：能够变大变小的身子，奇怪的老鼠，大白兔的壁虎小弟……，而且我还觉得故事的主人公爱丽丝是坚强、勇敢、充满好奇心的女孩。

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇六

那天，我正从书架上寻找着我喜欢的书，突然，我的眼睛和指尖都落在了一本《爱丽丝漫游奇境记》上。我感到好奇：奇境会是怎样的地方呢?漫游这样的地方会有怎样的故事发生呢?瞬间，我的心被题目所抓牢，迫不及待想翻开来看看里面的内容。就这样，我走进了一个小女孩荒诞离奇的梦里。

我仿佛也变成了爱丽丝，她，是个十分可爱的小女孩。她天真活泼，充满好奇心;她富有同情心，懂得明辨是非。在她的身上，充分体现了属于儿童的那种纯真天性，在人的成长过程中，这种儿童的'纯真常常会遭到侵蚀。因而，纯真的爱丽丝，一场奇幻旅行，对儿童，甚至是成年人来说都是弥足珍贵的。一个无聊的午后，一只揣着怀表的兔子带着这个可爱的小女孩开始了她的奇幻之旅。

这本书的构思非常有特色，在我们看来不可能的事，到了书里都变成了有可能，谁又会想到有一种食物能使人变大变小呢?谁看见过会说话的动物呢?谁能够让眼泪变成一个池塘呢?这一切都是多么的奇妙啊!爱丽丝的爱好是自己装出两个人的声音来进行对话，并安慰自己，说服自己，这样傻乎乎的想法，在爱丽丝这儿就行得通。她在没有达到目标时会哭，哭了会打自己耳光，被自己打得疼了还会哭。在她吃了过多的“变大”面包时，她会说出这样荒唐的话来：“我可怜的大脚哟!以后谁来给你们系鞋带穿鞋呢?以后你们好好照顾自己吧!我会在今年圣诞节送一双长靴寄给你们：身体下边鞋子里边爱丽丝的左脚右脚收爱丽丝寄。”

当爱丽丝来到这个奇怪的世界时，她迷失了方向，不知道该往哪儿走，她四下寻找，却一次又一次地让自己的身体过分放大缩小，她没有气馁，她有目标，她相信任何事到了一定的程度，总会恢复到原始状态，所以，她抱着希望，不停地啃着左右手中的蘑菇，终于，身体变回了原样。清澈得如同四月冰河，能凭自己天真的想法来分辨是非黑白，她会给予犯错的一方以可爱的惩罚。这就是爱丽丝，一个可爱又拥有多重性格的女孩。

啊!她带着我一起遨游在美梦之巅，飞翔于字里行间!那书“香”久久萦绕于心中……。

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇七

《我是猫》是日本著名的作家夏目漱石的处女作，发表于1905年。是日本文学史上不朽的经典作品。

这部作品是以一位穷教师家的猫的视眼来观察人类的心理，这是一只聪明、有见识、有正义感的猫，还具有文人气质的猫，但它到致死也不会捕捉老鼠。

它的确是十分的聪明，整个世界在他的眼睛里十分的清楚而荒.唐。“世人褒贬，因时因地而不一样，像我的眼珠一样变化多端。我的眼珠可是忽大忽小，而人间的评说却在颠倒黑白，颠倒黑白也无妨，因为事物本来就有两面和两头，对同一事物翻手为云，覆手为雨，这是人类通权达变的拿手好戏。”多么辛辣的讽刺。它又是一只蠢猫，不明白吃年糕会被粘住，喝酒要喝醉，掉到缸里会淹死。

看似作者在写猫，实则在写一种社会现象。《我是猫》所处的时代恰是明治维新以后。当时资本主义思想和封建主义的思潮相冲突，猫眼中疯疯癫癫的人们在必须程度上反映了一些社会状况。《我是猫》一书描述了一群潦倒的知识分子面临新思潮既顺应又嘲笑既贬斥又无奈，惶惶不知所措，只靠插科打诨玩世不恭来消磨时光。他们时刻都在嘲笑和捉弄别人，单有时刻被命运和时代所嘲笑捉弄。

文人抱怨工资太低，无法维持生计;商人抱怨文人无用，无法创造“财富”。这种抱怨产生的结果恰恰出乎意料之外，文人会抛弃尊严，攀图商人的财産;商人也会在攀图文人的地位，一除无知庸俗的恶称。就这样，金钱估摸了生活的全部，很多事情都变得在意料之外，却仍在情理之中。

“猫”一针见血地说：“我此刻明白了使得世间一切事物运动的，确确实实是金钱。能够充分认识金钱的功用，并且能够灵活发挥金钱的威力的，除了资本家诸君之外，再没有其他的人物了。”表现作者对金钱势力和资本家的深恶痛绝。

这只可爱的猫，这只睿智的猫，极力的批判当时日本的拜金主义和丑恶的社会现象。这真是一只聪慧的猫。

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇八

从书信带出小说故事，从小说故事又牵扯出九幕话剧，这种写法匪夷所思，但是构思缜密、环环相扣。主人公在书信中多次提到要给杉谷义人创作话剧的事，同时又通过书信反复解释为什么还写出这个话剧，而没写出话剧的原因就成了小说记叙的主体，即关于姑姑和计划生育的故事。这些原因都说完了、故事都讲完了，又通过书信交待：可以正式创作那个话剧了。而那个话剧其实又以新的形式、新的叙说方式，重复了姑姑和计划生育的故事，但读来丝毫没有重复之嫌。这就是莫老师的高妙之处!

我认为这个话剧的最大好处，就是让人巩固了对小说故事的印像，达到了让人过目不忘的效果。如果没有这个话剧，很多人将是健忘的，他们会忘了这个小说到底说了什么。

二是书名人名新奇怪诞，紧紧围绕主题服务，达到了强化主题的效果。

看到《蛙》这个书名(题目)，包括我在内的很多人以为是关于青蛙的什么事情，但看完故事，方知这一猜想大错特错。即然是讲计划生育的，为什么不用“蚁”作题目呢?人生如蚁啊，人多得像蚂蚁，也确实需要控制生育啊。但看完这个小说，我不得不佩服用“蛙”作题目的妙处，它不仅精准而且大有深意。因为蛙是由蝌蚪蜕变而来，而蝌蚪又与显微镜下的人的精子十分相像，据说也与人体胚胎初期发育形状相像，而且蛙的生殖能力十分强大，是支持计划生育的强大论点。同时，我认为名字越短越能激发人的探知欲。《蛙》的一声，莫老师的这个目的也实现了。

再看看故事中的人物，除主人公的名字叫蝌蚪外，还有95%的人名与人体器官有关，比如：陈眉、陈鼻、肖上唇、肖下唇、万心、五官、袁腮、王肝、王胆、李手、王脚、郝大手，等等，这些带有人体器官的名字，给人以肉体横陈、到处都是人的感觉，不断强化着“人和生育”这个主题。同时，民间工艺大师秦河、郝大手大量生产、无处不有的那些泥娃娃，以及袁腮的牛蛙养殖场的蛙与蝌蚪，更给人无处不是“人”的印象，人多得简直让你无法呼吸，进一步强化了人满为患的主题。

通览全篇，作者从题材、体裁、情节、构思，甚至人名、书名都是苦心思虑、下过苦功的。这些人物个性鲜明，又互相影响、相互交叉，人与人互相纠缠，故事情节相互纠缠，形成一幅人头攒动、人事纷纭的画卷。小说并未说“计划生育如何如何好”，但透过这些故事和场景，却让你强烈感受了“计划生育很难做”和“必须计划生育”的思想，读来令人拍案叫绝!

三是矛盾冲突迭宕起伏，故事情节富于戏剧，真实感强。

《蛙》虽然讲的只是很普通的乡村的计划生育，没有什么波澜壮阔的大事件，但其中的矛盾冲突却纷繁复杂，令人眼花缭乱。仔细看看，除了人物与事件、生育与超生的矛盾外，故事中的每个人似乎都是一个矛盾的混合体。比如：姑姑本是一位抗日军医的女儿，是一个英姿飒爽的抗日英雄，解放后成为一个人见人爱、花见花开的专事接生的妇科医生，并被人们神化成非常神圣的“送子娘娘”。但是这个“送子娘娘”后来却成为计划生育的推手，专门开展引产、结扎、惩罚超生、打击偷生之类的事情，原来为人接生的主业变成了副业，原来“送子娘娘”的光环变成了扼杀婴儿的“杀人魔王”，原来的抗日英雄因为恋人叛逃而成了特务、内奸和，原来处处受人尊敬的待遇落到了现在处处被人讨厌甚至追杀的境地，原来连日军司令都不怕现在反而被一只青蛙吓晕。而且更为矛盾的是，专门从事接生和计划生育的姑姑和小狮子，竟然双双失去生育能力。一生致力于计生事业的姑姑和小狮子，老年时竟身体力行地支持超生偷生，小狮子甚至知法犯法地偷偷花了5万块钱找被毁容的陈眉为自己代孕。

说到陈眉，她可是整个故事中命运最为悲惨的人物。陈眉是陈鼻的女儿，有倾国倾城之貌，本该有一个极为美好的未来，然而她拒绝靠姿色而坚持靠体力吃饭，结果被工厂的一场火灾烧得面目全非、惨不忍睹，成了神秘的蒙面疯子，并被穿越到民国县衙大堂打输了为人代孕的官司。陈眉的老爹陈鼻本是乡里第一个万元户和一个生存能力极强的暴发户，因为超生偷生几经折腾，晚年却沦为一个遭人唾弃的乞丐。还有那个矮女人王胆，竟然为了偷生采用抗击日寇的地道战术，让人感叹母亲的伟大而对其生出恻隐之心。

矛盾冲突是小说的灵魂，透过矛盾冲突反映现实生活是小说的使命。《蛙》中的所有矛盾冲突，都是时代背景下的必然。经过那个时代和感受现实社会生活的人，都会有身临其境的感觉，都会感觉故事中的人就是身边的人甚至自己，都会认定那些矛盾冲突是客观存在的，那些人物事件是客观真实的。人物矛盾的复杂化、戏剧化，充分体现了莫老师制造矛盾冲突、把控矛盾冲突的能力，矛盾演绎技术已经达到了炉火纯青的地步。

四是语言朴实，土得掉渣儿，但通俗易懂、引人入胜。

《蛙》讲述的是山东高密东北乡的故事。故事的叙述语言基本都是中国北方的乡村俚语，是朴实的大白话、大土话。从某一方面看，汉语普通话可说是以北京和中国东北话为基准的语言，因此北方土话本身可算是普通话的一部分。在普通话的语境里，北方土话具有强大的感染力，这也是赵本山的相声和东北二人转广受欢迎的主要原因。

我认为，《蛙》使用乡村土话的叙述方式，讲述涉及广大农民阶层和普通民众的计划生育的故事，是非常适合的。正因为它土得掉渣儿，土得有思想、有个性，有乡土味和民族味，且文字粗放、符合人性，却又叙事流畅、表达细腻、情节生动，所以更加通俗易懂、更富表现力，而且很多土语字字珠玑，令人捧腹，引人入胜。

总之，作家是靠作品说话的。仅仅一《蛙》，已经充分体现了莫言的文学造诣，让我们听取了“哇”声一片。所以，莫言获诺奖可说是当之无愧，莫言获诺奖可说是地球人对中国文学的首肯。这是事实，也是我们读者的最直接的感受。

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇九

我喜欢看名著，因为名著总能让我受益匪浅。而且还有很多的好词佳句，有助于我的作文水平提高。其中——《爱丽丝漫游奇境》这本书让我回味无穷。

相信大家都看过吧。这本书主要讲的是爱丽丝遇见的种种奇境，还有随时变大变小、和动物说话……然后发现那是一场梦，她正趴在姐姐的腿上睡觉的故事，表达了作者富于想象的精神还有他那纯洁的心灵。让我明白了童年很美好，一切皆有可能。

虽然书中的语言不够铿锵有力，可是用那第一人称写的故事的确吸引人。刚开始写爱丽丝在玩，姐姐在旁边，为下文设置了悬念，做了垫铺。

令我印象最深刻的是霸道的皇后。虽然他们都是“扑克牌一族”，但是皇后却有着很大的权威。她总是喜欢说“砍掉他的头”或者“砍掉她的头”，其实士兵们都没有真真正正的执行任务，等到士兵全都被“砍”完了，那些已经“死”的士兵又会回来。其实士兵们也就是忽悠皇后而已，可是可怜的皇后却被蒙在鼓里。

还有那个可笑的运动会，当爱丽丝变小了后掉进之前变大时流的“眼泪潭”后，衣服湿透了。结果那些动物们净想些馊主意。先是讲一个无趣而沉闷的故事，可是尽管故事讲完了，衣服还是没有干。于是他们想举办一个运动会。可是这个运动会是全员一起参加的，没有裁判，没有时间，只能了无停止的围着一个圈跑。最后停下来的时候。一个小动物却宣布全部人都赢了！结果爱丽丝口袋正好有一些小糖果，给他们每人一个。但是她自己却没有奖励。于是他们决定把爱丽丝自己的东西奖励给自己。

读完这本书，我觉得很惊讶，这只是爱丽丝一个梦，并且我非常喜欢这本书。作者把整个故事整个局面设计的不露破绽，这种巧妙的写作手法实实在在令我敬佩。我永远都不会忘记书中的内容，不会忘记爱丽丝她的小小奇遇。

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇十

暑假期间我读了一本书叫《爱丽丝漫游奇境》，爱丽漫游奇境的主人公是爱丽丝。

我非常喜欢爱丽丝，因为她很勇敢，当他因为没办法进入美丽的小花园而流了泪，但她很想进入美丽的小花园，就要求自己不要再哭了，然后克服了种.种困难，终于进入了那座美丽的小花园。这对一个五六岁的小孩是很可贵，很直的人去学习的。有一次，体育老师教我们玩沙包，有一个同学一下就被打到了，然后就哭了。结果，直到下课一直被别人砸到。老师说﹕“会不会这个游戏并不重要，但从中可以看出他在面对困难时缺乏战胜他的勇气，这才是让他感到担忧的。

以后，不管我们遇到什么困难，我们都要勇敢的战胜它。爱丽斯就是一个很好的例子，我们要好好向他学习。

希望读过这本书的人都和爱丽斯一样勇敢。

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇十一

我最喜欢的故事书是《爱丽丝梦游仙境》。我觉得这本书很好，因为里面的单词和句子用的很好。这本故事书里有十二篇文章。第一章描述爱丽丝毫不犹豫地带着兔子跳进一个深洞，在洞里经历一些奇怪的事情。第二章描述爱丽丝掉进池塘里，遇到了一只小老鼠。她和老鼠进行了一次有趣的对话。第三章写道，渡渡鸟想出了一个会议式的方法，让每个人在比赛中不知不觉地干涸。这种锻炼方式告诉我们一个道理:在生活中，只要我们认真思考，发散思维，一切问题都是可以解决的。从这三篇文章来看，我觉得爱丽丝是一个善良又有爱心的小女孩。

爱丽丝抱起婴儿，担心她会无人照看而被杀死。从这件事我们可以看出，她是一个善良体贴的小女孩。

因为她就是这样的人，我很喜欢她。爱丽丝喜欢假装两个人。起来，哭也没用！爱丽丝严厉地对自己说。你有一分钟时间停止哭泣！她经常给自己下命令(虽然她很少听)，有时甚至自己哭。从爱丽丝的话中，我们可以看出她是一个乐观坚强的人。

《爱丽丝梦游仙境》教会了我在未来的学习和成长中，无论遇到什么困难，都要保持乐观的态度，勇敢面对。

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爱丽丝漫游奇境阅读心得篇十二

20__年7月16日至18日我们河曲教育界的中小学教师，校长，局领导一行40多人去烟台参加了为期三天的第六届中小学语文“主题阅读实验研究”课题研讨会，短短的三天时间里，除了开幕式闭幕式、领导讲话的惯例外，我们听了17节主题阅读示范课。观看了一场国粹小学的第一届主题诗会。

1、进一步认识了主题阅读的意义及必要性。课外阅读已经成为提升学生语文素养的一条重要途径，但是由于学生阅读时间有限、没有良好的读书习惯、阅读内容鱼龙混杂、教师指导缺乏有效性等主客观因素的制约，课外阅读一直缺少抓手和着力点。主题阅读应运而生。所谓“主题阅读”，是指围绕一个主题，在充分重视学生个体经验的基础上，通过具有共同主题的多个文本的理会研习和碰撞交融，在重过程的生成理解中，实现文本主题意义建构的一种开放性的阅读实践活动。它主张在实际阅读实践中，将内容零散、形式单一但却有着共同主题的阅读文本重新作一番精心的整合。这里的主题，可以是思想主题，也可以是知识主题或文化主题。聆听了刘宪华校长和专家们关于“主题阅读”的报告及专家点评，我被她“塑造心灵的阅读”的全新思想所折服，被她“一主两翼”的课程体系所吸引，为她“以藤串瓜，整体施教”的单元主题阅读教学法而惊叹——这是一个孩子们真正需要的语文的精神世界，这是一种语文教学的至高境界，这是一场语文教学的新革命!

生摸索出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、交流。

3、主题阅读以读为主，从读中领悟文章中的精髓。从不同形式，不同声调，不同理解去领悟作者在这篇文章中所要表达的思想感情，正如陆恕老师所说的“一读解千愁”。

4、语文教学要有语文味。在课堂上，学生对语言的学习、训练要扎实有效;采用合适的、不同形式的读，使语文课堂书生琅琅;课中课后注重学生对语言文字的积累和运用。“主题阅读”提倡“三少三多”，即少提问，多读书;少讲解，多读书;少做题，多读书。这样的教学思想让《语文课程标准》倡导的“多读书、好读书、读好书、读整本的书”有了充分的落实，从而保障了学生课外阅读量的有效完成，让我看到了小学语文教育的曙光。在“主题阅读”的课堂上，我们听不到老师繁琐的讲解，琐碎的提问，听到最多的是学生朗朗的读书声，看到最多的是学生专注的自学。有主题的阅读与随意读，不求甚解的读。的确，主题阅读“一主两翼”的课程体系和“单元主题教学法”在潜移默化中如春风化雨般对学生进行着心灵与思想的塑造。我想，这也正是“主题阅读”能够成为“深度阅读”和“心灵阅读”的根本所在。我坚信，这样的课程能够扎实、快速、有效地提高阅读教学的质量。

观摩了十几节“主题阅读”展示课，课堂上师生声情并茂的。

诵读，让我深刻感受到了何谓“口诵心为”。在与“主题阅读”近距离接触后，我才真正感受到主题阅读“情感诵读”的魅力。

5、语文教学以读为本。朗读能发展学生的思维，激发学生的情感。学生朗读能力逐步提高，对语言文字的理解就会逐步加深。新课标在目标定位中指出：阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的朗读中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。实践经验也告诉我们，朗读是学生领略课文蕴涵情感的途径，学生富有感情的朗读本身就是对语言文字有敏锐感觉的表现。阅读教学中，教师要重视指导有感情地读，读出音韵，读出意境，读出情味。

总之，通过参加本次活动，我的收获颇多，在以后的教学活动中，我将带领我的团队更加努力，认真做到语文教学体现以语言训练为中心，特别加强语言的运用。培养学生的语文阅读能力，提高他们的人文素养。努力转变教学观念及方法、策略，提高语文课堂的效率。于永正老师说：从语文教育的角度讲，学生的语文素养很大程度上是在阅读中形成的，三分筑基在课内，七分筑塔在课外。得阅读者得天下，成阅读者成一生-----抓住阅读就抓住了语文的根，得到阅读之“乐”就得到了语文的魂。这正是刘宪华校长倡导的“主题阅读”的宗旨。今天，乘着课程改革的春风，走在回归语文教学本色的道路上，心若在，梦就在，昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆.勤勤苦苦已度过半生,今天重又走入风雨。我不能随波浮沉,为了我所爱的学生.再苦再难也要坚强,只为那些期待的眼神.心若在梦就在,天地之间还有真爱看成败人生豪迈,只不过是从头再来。诗人汪国真在《热爱生命》中写到，“我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中”。心头的重担无法释怀，我相信，我们河曲教育战线有这样一班热衷于主题阅读的领导集体，有这样一批痴心追求主题阅读的教师，我们一定会将“主题阅读”进行到底，“主题阅读”也将会在我们河曲生根发芽，遍地开花，我们的语文教学也会破茧成蝶、凤凰涅盘最终必将结出累累硕果。造福河曲人民。

爱丽丝漫游奇境阅读心得篇十三

《爱丽丝漫游奇境记》是英国作家刘易斯·卡罗尔写的一本童话故事。书中写了一个名叫爱丽丝的小女孩，她是一个善良，勇敢，天真活泼、是非分明，充满同情心的小女孩。

就这样，我带着这些疑问又翻开了下一页，我每看完一页都会有许许多多的问题，这些问题促使我不得不继续读下去。越读越想看，越看越精彩，都舍不得放下那本。

这本书主要讲了一个名叫爱丽丝的小女孩，在梦中追赶一只会说话的大白兔而调性兔子，进入了一个奇妙的世界，展开了一段神奇的旅程。在这次旅程中，爱丽丝不论吃什么都会变大或变小。在此期间她遇到了抽着水烟管的大青虫，会笑的柴郡猫，疯狂的三月兔，脾气暴躁的红心王后，唯唯落落的红心国王，会唱歌的假海龟……当他醒来之后又做了一个梦，他来到了镜子中的奇幻世界，在一个巨大的象棋棋盘上从一个小卒一步一步向前走，遇见不同的人和事最终变成了王后，但她醒来后仍不知道哪一切究竟是谁的梦。

爱丽丝拥有一颗纯洁美好的心灵，他善良、勇敢的品质值得我们学习。这个故事给人无限的幻想，让人们对自己的生活也充满了幻想。

在生活中我们遇到困难时，要知道哭是解决不了问题的，就像爱丽丝对自己说的那样。在困难面前，要沉着冷静寻找解决问题的办法。

这本书丰富了我的课外生活，充实了我的精神世界，是一本值得阅读的书！