斑羚飞渡小说读后感（实用19篇）
读后感是书籍与读者之间的心灵碰撞和交流。写读后感时，可以从多个角度思考和分析，提供多样化的观点和见解。以下是一些经典书籍的读后感分享，希望能够激发大家对阅读的热情。
斑羚飞渡小说读后感篇一
最近，我带着敬佩的心情看完了一本名叫《斑羚飞渡》的书。当你看完这一个故事后，你也一定会对书中的人物敬佩万分的。
这个动物小说主要写了一群斑羚被猎人们逼到了一个离对面山头足有七米远的山崖上。最后在头羊的带领之下，老斑羚们牺牲了自己十分宝贵的生命，为年轻斑羚们搭建起了一座通往生命之门的彩虹桥。
人有感情、有思想，原来动物也有，甚至有比人类更强烈、更睿智的思想。镰刀头羊，他在危急关头镇定自若，急中生智想出了一命换一命的方法让年轻斑羚存活下来。当它看到老斑羚的人数太少时，并没有命令其他斑羚去老斑羚那一队，自己留在年轻斑羚的队伍里。恰恰相反，它带头走向了死亡的队伍，从而放弃了生存的机会。这时，几只中年斑羚在头羊的带领下也毫不犹豫地从生存的队伍向死亡的队伍走去了。那些老斑羚真值得我们敬佩，它们分明可以在头羊不注意时偷偷地跑向生存的队伍，可是它们却愿意为自己的子孙留出一条活路，而将自己的生命奉献出去。世界上谁不怕死呢？我们人类也同样怕死，更何况是斑羚呢？它们这种壮举深深打动了我，震撼了我。
当然在生活中也有许多无私奉献，为了让别人存活而牺牲自己的人，他们是伟大的，他们虽死犹生，精神千秋。比如谭千秋老师，当四川汶川大地震来临之时，他正在讲课，突然房子摇动了，他让学生赶紧出去，在房子快要坍塌之时，还有四位学生无法逃出去。他立刻将四名学生拉到桌子底下，然后双手撑在课桌上，用自己的身体护住了学生们。当救援人员找到他们时，四位学生活了下来，而谭老师却永远离开了人世。他为了自己的学生，放弃了自己的生命，这是多么伟大的壮举啊！在生死攸关之际，谭老师毫不犹豫地选择了学生，这种舍生忘死、无私奉献的精神多么令人敬佩呀！
其实我们也可以呀！可以从小事做起，默默地为祖国做一些力所能及的小事。比如在公交车上给一些老人、孕妇或一些残疾人让座；在学校里看到垃圾要将它们捡起来，让学校变得干干净净；过马路时帮助一些老人……世界上需要帮助的人无处不在，只要你有能力就一定要尽力去帮助别人，为他人奉献一片爱心。让我们行动起来，做一个乐于奉献的中国人。
斑羚飞渡小说读后感篇二
读完《斑羚飞渡》这篇课文，这群斑羚给我的第一感受是：它们好团结啊！
是啊，在被逼到伤心崖的绝境时，它们为了延续种族，竟然采用牺牲一半挽救另一半的方法，而且从头至尾，居然没有一只斑羚从注定死亡的队伍里偷偷溜到新生的那拨去。他们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
当然，这次功劳最大的就是成功指挥了这次飞渡的镰刀头羊。它给我的印象就是：勇敢、机智、勇于献身、领导能力极强。它想到得这个办法，也许就是受了彩虹的启发，这一点值得我们每个人学习，我们应该努力做到能够从某一事物中得到启示或道理。
这群斑羚有一个共同的特点：它们宁死也不愿屈服于他人的膝下，它们渴望生存，渴望自由。当伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊时，它做出的举动深深地震撼了我：它步伐坚定的、带着自豪感走向了那道美丽的彩虹。
在课堂上，老师问我们这次飞渡成功了吗？有没有留下什么遗憾？说完之后，同学们都积极举手，各抒己见，答得非常好。当我站起来时，我信心满满地说：“这次飞渡虽然成功了，但遗憾的是如果第一只中年公斑羚没有抢先跳的话，这只镰刀头羊就可以过去了，它一定会把这群斑羚统领得更好。”言毕，老师略有迟疑了一下说：“也许这只公斑羚有一定的功劳哦！你看，它这一跳，也许为镰刀头羊办法的成功有了更大的把握”顷刻间，这只中年公斑羚也成了我心目中的英雄。
同学们，让我们也团结一心，创建一个强大的班集体吧！
斑羚飞渡小说读后感篇三
今天，我读了《斑羚飞渡》这篇文章。
文章主要叙述了：有一群斑羚被猎人追到了戛洛山的伤心崖，在斑羚走投无路的时候，一头“镰刀头羊”组织羚羊们分成两队，一队年轻的，一队年老的，数量大致均衡。分开后，突然，一头年轻的斑羚飞奔跳跃，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异。它们一前一后，一高一低，年轻斑羚下落在老羚羊背上，接力跳过了山峰。而老斑羚却摔下了万丈悬崖。紧接着!一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的孤线。每一只年轻斑羚成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡，从头到尾，也没有一只老斑羚为自己调换位置，把死亡留给别人。
在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚竟然想出牺牲一半挽救一半的办法。更没想到，老斑羚会那么从容地走向死亡，它们用生命开辟一条生存的道路，从而铸就生命辉煌。
读了这篇文章，看到这场壮烈、悲壮的飞渡，我被这种舍己为人自我牺牲的精神深深感动，我一定要学习“斑羚精神”，让它矗立在人类崇高精神境界之巅。
斑羚飞渡小说读后感篇四
最近我读了一篇动物小说名字叫做《罪马》。
故事发生在一个马戏团里。一个马戏团在演员娄阿甲的家乡演出，娄阿甲为了报答乡亲们的恩情，表演高难度节目“超级马术”。因为一条蛇惊动了头马白珊瑚，使得娄阿甲摔下马后重伤而亡。事后，白珊瑚为自己的错误而造成的后果感到无比悲痛，它打算绝食而追随娄阿甲而去。在娄阿甲妻子的帮助下克服心理障碍才正常进食，继续表演。后来，它逃出马戏团去娄阿甲的家乡看娄阿甲的墓地，守在那里。因为它为马戏团产下了两匹小马，所以没有被强制地接回马戏团里。
读了这个故事，我觉得白珊瑚是一匹敢于承认错误的马，很了不起。它在娄阿甲被送进医院的时候紧追车跑、绝食、去娄阿甲的墓地看，都体现了它与娄阿甲深深的感情，和内心无比的惭愧。
生活中，我们有时候犯了一点点的小错误都要把责任推卸给别人，不能勇于承认自己的过失。记得有个电视节目上的杀人犯，被抓起来后竟然面带微笑！
同学们，让我们勇于承认自己的每一个错误，能改正的尽量改正吧，做个有责任、有担当的人！
斑羚飞渡小说读后感篇五
今年暑假，我爸给我买了一本沈石溪的《斑羚飞渡》。从打开这本书的一刻至看完这本书的那一时，它里面的每一页、每一句话甚至每一个字都使我心有感触，涌出一股同情怜惜而又感动敬佩的情怀。
这本书主要介绍了一个敢于牺牲与奉献的令人泪流满面的故事：有一次，一支装备齐全的狩猎队带着长满尖牙利齿的猎狗将一群斑羚又叫青羊的动物逼上了绝路——伤心崖，斑羚走投无路了。它们的头羊——镰刀头羊镇定自若，在这千钧一发的紧急关头，斑羚以一命换一命的悲惨方案，成功跳跃，而那只镰刀头羊却含笑九泉了。
但生活中也有许多无私奉献，甘于牺牲的英雄。例如：汶川大地震中的谭千秋，他在教学楼即将坍塌之时，明明可以逃脱死神的魔爪，可发现还有四位学生未能逃出去时，他毫不犹豫飞身扑过去，将这四位学生拉到桌子下面，自己张开双臂像只大鸟趴在课桌上，这成了他生命中最后的姿势！
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
当然我们现在像叶子一样微不足道，但是我们也要像老羚羊、镰刀头羊和谭千秋老师那样，大公无私、舍己为人、无私奉献……我们所有的人都能具有这样的高尚品质和精神！让我们一起努力吧！
斑羚飞渡小说读后感篇六
从前就看过《斑羚飞渡》，文中勇敢无私的斑羚精神给我留下了深刻的印象。今天，我再一次翻开此书。同时，对它们又有了更深刻印象和触动。这的确是一部令人心生敬畏的好作品。
作者用极为细腻的笔法把羚羊群临危的状态，用文字刻画地栩栩如生，令我有身临其境的感觉。一边替它们担心，一边又替它们心疼。
在这千钧一发的关头，羚羊镰刀羊一声叫唤，队伍随着叫唤开始骚动起来。很快地，它们分成了两列纵队，一列年老的一列年轻的。
很快地，年老的羚羊数量渐渐少了，羚羊群也意识到了这个问题。没有命令没有悲哀，只有中年羚羊，那不算沉重的蹄声，它们也走进了年老的队列，其中包括镰刀头羊。看到这里，我震惊了。按规则头羊可以享受优先权，但镰刀头羊没有，它选择了牺牲自己，让年轻羚羊踏着它的身躯飞过山谷。
羚羊这种先人后己，为种族延续做贡献的可贵精神真的值得我们人类深思，更值得我们去学习。我并不是倡议，大家在危急时刻要为他人去死，而是更要有以他人安危为己任，想尽办法去帮助别人，救他人于危难，给他人以温暖和元援手的思想情操。
在社会上的确不乏羚羊精神的人物。在《感动中国》里就涌现出许许多多品德高尚的真英雄。就有这样一名消防队长，为了救一个小婴儿，他奋不顾身在生命的最后一刻，还紧抱着她。
当然也有反面教材。就比如最近发生的事件：两个骗子利用他人的信任骗取了亲人的钱财。挥霍骗取的钱财已经令人不齿，厌恶至极了，还丧心病狂地致小女孩溺水而亡。为了满足自己的私欲，不惜一切地去掠夺，令世人唾弃。
古人云：“鹊，禽属也，非有人性也，乃能义如此，何以人而不如鸟乎？”羚羊都可以这般舍己为人，先人后己。真无法想象，人类中还有这些不如牲畜的渣滓。
有时候，人类能做到的，动物们只是没有能力而已；而动物能做到的，人类却不可以。
斑羚飞渡小说读后感篇七
《斑羚飞渡》这本书是妈妈推荐给我的，这本书是著名的动物小说大王沈石溪老师写的，我是看完了又看，里面的每一个动物故事都很有意思很感人，里面的故事都让我很着迷。下面就来讲一讲最让我震撼的故事—《斑羚飞渡》吧。
《斑羚飞渡》讲的是一群斑羚被一个捉捕小队拦在了悬崖边，斑羚是些死到临头也不会反抗的温顺动物，悬崖边离对岸有6米多宽，斑羚最多也只能跳4—5米远，怎么办？一只母斑羚昏头昏脑的企图穿越封锁线，立刻被早已等得不耐烦的猎狗撕成碎片；有一只老斑羚不知是老眼昏花没对准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快速助跑奋力起跳，想跳过那六米宽的山洞，结果可想而知，它在离対岸还有一米多的空中做了一个滑稽的挺伸动作，就像流星似的笔直坠落，过了好一会儿才听见响起的水声。
就在斑羚们走投无路时，奇迹出现了！随着镰刀头羊的吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。一老一少结成对子先后起跳，在年轻的斑羚就要掉下去的时候，老斑羚准确无误地出现在年轻斑羚的蹄子，就像是跳板一样帮助年轻的斑羚到达对岸，而老斑羚在年轻斑羚的猛力踢蹬下就像折断翅膀的鸟笔直坠落下去。就这样，斑羚们完成了它们的飞渡，老斑羚用生命为下一代开通了一条生存道路。
看了这篇文章，我很震撼，很震惊，简直是不敢相信！它们实在是太伟大了！为了生存，老斑羚牺牲了自己。有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。从头至尾，没有一个老斑羚退缩，好像牺牲是天经地义的事，是理所应当的。尤其敬佩那只镰刀头羊，“他摇晃了一下，但没倒下去，迈着坚定的步伐，走向那道绚烂的彩虹。弯弯的彩虹一边连着伤心崖，另一边连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。”简直就是一名英雄！
我相信所有看过这篇文章的人，都会为斑羚感动，为之敬佩，同时也会为那些猎人感到羞愧。在赖以生存的地球上我们人类之间，以及我们和动物都应该是好朋友，我们应该是相亲相爱生活在一起。可是，为了一些个人的利益，我们人类相互伤害，残杀动物，破坏环境，使人类和动物的生存环境都不再和谐，使我们的地球家园得到破坏。
我觉得斑羚们就像是我们的老师，它告诉我们为了生存，要学会牺牲，不要为了一些个人的利益去破坏环境。我们大家都是大自然的孩子，我们要相亲相爱地生活在一起。
斑羚飞渡小说读后感篇八
《斑羚飞渡》是由红奶羊，斑羚飞渡，老鹿王哈克，老马威尼，罪马这五个故事组成的。读完以后我觉得它们之间是有联系的。
红奶羊讲的是一头羊无奈被狼逼着喂养了一匹幼狼。几个月后老狼被猎人杀死，这头羊便离开了这匹小狼。多年后这匹狼又遇见这只羊，不仅自己没吃它还不让自己的妻子吃它。在书中狼总是以坏角色出现如：豺狼恶虎，还有小红帽中的狼……但是被文中的这匹狼却有情有义，违背了大自然的规律，这让我想到了日久生情这个成语。动物也有感情，也不会忘记对自己有恩的动物，即使是天敌。俗话说得好，人心换人心，羊心也换狼心。
如果红奶羊是羊心换狼心，那么罪马就是人心换马心。罪马写的是一个马术演员和一匹马表演超级马术，因为马的缘故，主人不慎身亡，主人死后，马可以在它最后的里过上好日子，而它却选择了为它的主人守灵。这一幕让我十分感动！如果是一个人你给他两个选择；一是过上11年好日子，二是为死去的人守灵11年，我想谁都会选择一。而这匹马为了主人对它的感情，毫不犹豫的选择了二，这更加说明了动物也是有感情的，你对它好，它也会对你好。
斑羚飞渡，老鹿王哈克还有老马威尼则说明了另外一个道理；为了年轻的一代，可以舍生忘死，这也让我十分感动，人都做不到的事，动物居然做到了。它们用自己的死，换取他人的生，况且它们是在知道自己必死无疑的情况下牺牲的。告诉谁做这件事必死无疑，我想谁都不敢去做，而动物这种高尚的品德令我敬佩，我为是动物进化而来感到自豪！
从这本书中我也明白了一些道理：动物是有感情的，付出和回报是平衡的。不要说为谁的生而牺牲自己，就说成多为他人着想，不要总是只顾着自己。
斑羚飞渡小说读后感篇九
今天我阅读了《斑羚飞渡》这本书，以前虽然也读过几遍，但再读时仍然觉得很有趣。
这本书是著名动物小说大王沈石溪写的，有三个动物的章节，一个是羊，一个是鹿，一个是马。当然整本书还是以羊为重。羊这一章节中，分为两个故事，我最喜欢的就是斑羚飞度。
斑羚飞度这个故事主要讲了，一群斑羚被逼到了伤心崖，进退两难，受彩虹的启发分为两拨，一拨是老一些的，一拨是年轻力壮的，每两拨两只两只同时起跳，老一些的在下面，年轻的在上面，在快下沉时踩一下下面那只较老斑羚的背，重新起跳就可以跳过山崖。
我受到的启发是：在危机关头，斑羚们既然想到了牺牲一半救另一半的方法，老斑羚们为了自己的下一代，为了家族不灭种，宁愿牺牲自己的性命，来延续后代，而且在起跳过程中没有任何一只老斑羚为了自己的性命，放弃后代。
读了斑羚飞度，我明白了要以群体为重，因为团结就是力量。
斑羚飞渡小说读后感篇十
文章描写的是一群被狩猎队逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，在镰刀头羊的带领下，一只老斑羚先起跳，一只年轻斑羚后跳，踩着老斑羚的背上跃过悬崖。用这样牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
看完这本书后，我和爸爸妈妈就读完文章的收获和感受进行了交流。我先谈了自己的感受:我被斑羚临危不乱，宁死不屈的精神所感动，我要学习斑羚在危难中所表现出的智慧、勇气和自我牺牲精神。
妈妈也对我提出了期望:在遇到困难的时候，许多人会选择懦弱和妥协，然而性格坚毅的人是不会惧怕困难的，会在战胜自我的同时，把困难踩在脚下。困难并不可怕，使人倒下的往往不是困难本身，而是消极悲观的态度，是缺乏战胜困难的勇气和信心，是没有坚强的意志。我听完后频频点头。
爸爸最后发言，他由衷地感叹说:“文中斑羚的选择给我们上了意义深远的一课，以一只只老年斑羚粉身碎骨的代价，换来了年轻斑羚的生存，从种族的延续上说，他们战胜了困难，成功了。作为智慧远远高于动物的人类，可能永远不会面临如此绝境，但面对困难时，又怎么会缺乏勇气和智慧呢。”
听了爸爸妈妈的话，我感触很深，设想一下:如果是一群人被逼至如此绝境，能否具有甘愿牺牲自己成全别人的伟大精神?能否具有面对危险和困难，不惧不馁去战胜的勇气和智慧?所以我们应该学习书中斑羚的这种精神和品质。
斑羚飞渡小说读后感篇十一
作家沈石溪最善于写动物小说，他笔下的动物个个栩栩如生，极具人性化，他一直将自己融入到动物之中，仿佛自我就是那笔下的动物，他创作的故事使人读起来身临其境。
读完这本书，我热泪盈眶。这只镰刀头羊是值得赞颂的！它在极其危急的情景下，沉着冷静地想出了绝妙的办法，何其聪明。大家的社会上不也有如此的人吗不少团队的首领也正是具备这种品质，临危不惧，带领着队伍不断向前。
正是由于镰刀头羊的临危不惧，使一半的斑羚羊活了下来，它们可以继续去生活，去繁衍后代，去壮大群族，是它用自我的智慧拯救了斑羚羊群，同时，我也为这头镰刀头羊没能活下来而感到深深的惋惜。
在这个故事中，老年斑羚羊的精神更是值得尊敬的！它们甘愿奉献，为自我的子孙后代开辟一条生路，用自我的生命换取壮年斑羚羊存活的机会，它们想给壮年羊当垫脚石，我对它们怀有尊敬之情。
同样，壮年斑羚羊有着勇敢与担当！它们无所畏惧纵身一跳的那一刻需要多大的勇气，它们了解自我身上担负着多大的使命，它们的身上肩负着斑羚羊群的生死存亡，它们承载着羊群的使命与职责！
大家就像那一只只年青的斑羚羊，肩负着建设祖国的重担，而大家的身边，更有许很多多的老年斑羚羊，他们默默付出，为大家开辟道路。
我非常感激作者，是他让我感觉到这个社会的温暖与感人的温情！
斑羚飞渡小说读后感篇十二
《斑羚飞渡》是一个令人感动故事，这个故事是沈石溪的作品，那悲壮的一幕，时常浮现在我的眼前。
《斑羚飞度》这个故事讲的是一群猎人捕杀斑羚的故事，当时，在那时候斑羚是很值钱的，所以，就有很多人想捕捉斑羚，就算是死的斑羚也可以换来很多钱。但是，斑羚是很难抓的，斑羚不仅跳得远，而且一跳就是3到4米，斑羚跑的还很快，所以，要想抓到斑羚是很不容易的。
这一天，一群猎人把一群斑羚困在了伤心崖上。这时候，猎人的首领叫几个人到山下去，过了好一会，他们才走到了山下。在这危急的时刻，领头的羊，果断地让斑羚分成两队，分别是年轻的站一队，老的站一队。年轻的斑羚通过踩在老斑羚的身上飞渡过悬崖。但每一只斑羚成功飞渡，都意味着有一只老斑羚摔得粉身碎骨！老斑羚用自己的生命开辟了生命的通道。
看到这里我被斑羚之间的感情震憾了，在面临种族灭绝的时候，斑羚竟采用了这样悲壮的方法，老斑羚为了下一代，它们无怨无悔，即使生命只有一次，是强烈的责任和深厚的爱，促使他们做出了这样的决择。
我们应该与动物和平共处，世界才会更美好。
斑羚飞渡小说读后感篇十三
我最喜欢沈石溪写的动物小说了，经同学们的推荐，我轻轻翻开了《斑羚飞渡》这本书。
猎人为了捕捉斑羚，把它们逼进了“绝路”。眼看斑羚一族就要灭亡了，这时，老斑羚献出自己宝贵的生命换来了年轻斑羚的平安。
爱，我们人与人之间会有像老斑羚对自己后代那样不顾一切、放弃自己生命的爱吗？在爱别人的过程中，我们自然免不了一些风雨，但千万不要放弃啊。当别人的生命在自己手下重新活了下来，你会感到无比欣慰。
爱，无处不在。各位同学，别再犹豫了，献出自己的一份爱吧！只要每个人献出自己的爱，我们共同的家园——地球，就会变成爱的海洋，让爱永驻人间，让明天的世界更加美好、快乐！
斑羚飞渡小说读后感篇十四
我读了沈石溪的《斑羚飞渡》，心中感慨万千，为斑羚的壮举感动。
《斑羚飞渡》主要写了一群斑羚被猎人逼上了悬崖。距离对面的悬崖最近的地方还有六米，斑羚的跳跃能力最多只有五米。在这危急关头，头羊一声令下，斑羚分成两队，一队是年轻斑羚，一队是年老斑羚。突然，最前面的一老一少双双跃出悬崖。在小斑羚将要落下时，老斑羚刚好出现在小斑羚的脚下。小斑羚双脚一蹬，跳过悬崖，老斑羚却掉下深渊。就这样，一只只年轻斑羚被送过对面，那个斑羚的种族得以延续。这是一种多么无私的精神！
多么撼动人心的故事！年老斑羚为新一代创造生的桥梁，自己掉进万丈深渊。为了让它们的种族生息繁衍，甘愿献出自己的生命。在队伍中，没有一只年老斑羚贪生怕死，跑进新生的队伍。每一只年老斑羚都勇敢向前，把年轻斑羚飞渡过对岸。老斑羚们用自己的生命造就了一座生命之桥！
就像我们的爸爸妈妈。他们使我们独立自强，也在孩子困难时伸出援助之手。他们含辛茹苦，伟大无私。我相信，他们愿意为孩子付出一生。
老斑羚们的无私，为了下一代的生命献出自己的精神令人震撼。
斑羚飞渡小说读后感篇十五
看了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神!“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”，没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。而有的人，却甘于屈服，在生死抉择之际，他们毅然选择了在他人的膝下苟活，只为了一己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵。
但有的人也具有和老斑羚们一样的牺牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。其中给我印象最深的就是谭千秋老师。这是一位英雄的教师，当救援人员发现他时，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了下来，他却永远离去了。
还有一个小男孩手刨四个小时从废墟下救出了同学，但他的双手却血肉模糊，他就是马健。
他们的心灵是伟大高洁的。假如我们能搏击蓝天，那是他们给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士，那是他们给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是他们给了我们青春的光亮。他们和斑羚们一样，都是可以用自己最大的力量去为他人付出全部的英雄，他们是我们的骄傲。
在赞美斑羚的同时，我也为那些狩猎的人感到心痛，他们是罪魁祸首。大自然是需要和谐的，虽然我们是最高级的动物，但其他的动物依然有它们自己的生活和情感，它们也有深爱的伙伴，也有感人至深的亲情，但几声枪响，破坏了它们的安宁，让它们失去了美好的家园。这对我们来说并不算什么，因为我们不是斑羚，但对它们来说呢?失去亲人的痛苦又有谁能体会，人们为什么不能和它们和谐相处呢?毕竟它们也是生命，我们大家都是大自然的孩子。
将心比心吧，苍天最终还是让斑羚们繁衍了下来，这是它们用生命的代价换来的，而我们人类，从来不需要用任何的代价来换取生存的机会，和它们相比，我们幸福多了。它们用无私感动了上苍，它们的善良代代相传，这一飞渡的壮举谱写了生命的乐章，也带给我们深深的自责与愧疚。
其实，生命需要奉献与牺牲，这样才有意义。当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片;当你的生命为他人增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾;当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。我想，那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们一定也是这样想的。
斑羚飞渡小说读后感篇十六
看到了《斑羚飞渡》这个题目，我立即产生了联想：斑羚怎么会飞呢？斑羚为什么要飞渡呢？它们又要飞渡到哪儿呢？……一大堆的问题让我疑惑不解。我带着好奇的心，翻开了这本书。
这篇文章讲述了这样一个故事：一群斑羚被狩猎队的人，逼到了戛洛山的伤心崖上。为了赢得种群的生存机会，斑羚们用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境——一只老斑羚和一只小斑羚同时“起飞”,小斑羚跳得高一些，老斑羚跳得矮一些。小斑羚慢慢地“降落”时正好落在老斑羚的身上，小斑羚再跳一下，便“飞”到了对面的山峰。
斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，让我感到极大的震撼。也赞扬了镰刀头羊在遇到危险的时候临危不惧，有舍己为人的英勇气魄。题目为什么叫“斑羚飞渡”而不叫“斑羚跳渡”呢？在文章中斑羚的确是从伤心崖“跳”到另一座山峰去的呀！这样写更能体现出斑羚跳的很远，有“六米宽”呢！这是斑羚们不可能完成的“任务”，“跳”一般不能从伤心崖跳到另一座山峰上去，所以这里要用“飞”而不是“跳”。
危难中舍己为人，生命需要奉献与牺牲，这样才有意义。当你的生命为他人开一朵花，那你生命的芳香就会灿烂一片；当你的生命为他人增添一份温暖，这样你生命的芳香就会沁人心脾；当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。我想，那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们一定也是这样想的。
斑羚飞渡小说读后感篇十七
看着窗外，那斑羚飞渡的故事还回想在脑海里。
对于斑羚，我只知道是一种擅长跳跃的动物。但是，自从读了《斑羚飞渡》后，我对它有了不一样的认识。
一群猎人追赶着一群斑羚，斑羚被赶到了悬崖，斑羚们要接受考验——跳过5米远的峡谷，这个距离比斑羚的跳跃极限还要远。随着斑羚王的一声吼叫，所有斑羚随即分成两列，老斑羚、年轻斑羚各一列，羚羊王也站到了老斑羚的一列。原来，老斑羚起跳时间比年轻斑羚早一些，让老斑羚先跳之后再让年轻斑羚踩着老斑羚而越过峡谷，而年轻斑羚每次跳过峡谷都有一只老斑羚摔得粉碎!这些老斑羚，不惜用自己的身躯为下一代当做垫脚石。
我欣赏“老羚羊”，我爱“老羚羊”，我今后也要争取做一个“老羚羊”。
斑羚飞渡小说读后感篇十八
在我印象当中，羊怕狼、狼吃羊那是在自然界再平常不过的事情，但当我看过沈石溪的《斑羚飞渡》后，我改变了我的想法。那是一个关于羊和狼之间温暖的故事。
读完这个故事，我被深深地感动了。从黑宝的身上，我看到了勇敢和强烈的责任心，深深感受到了父母对儿女无私的爱。它们为了儿女，不惜献出自己的生命。从黑球的身上，我看到了感恩，面对曾经哺育自己的奶妈，它宁可与同伴反目，也要保护茜露儿。这就是爱的力量。
在生活中，我也无时无刻享受着这种爱。记得去年冬天的一个晚上，我准备休息时，突然觉得头有些痛，一开始我还忍着，过了一会，头越来越痛，我忍不住呻吟起来。本来想喊妈妈来看看，但想到妈妈辛苦一天了，我怎么忍心打扰她呢？不久，妈妈走进了我的房间，看见我卷缩在床上，用手摸摸我的额头，不由惊叫，“好烫啊！”二话不说，背起我就往外走，嘴里还不忘叫醒爸爸。根据以往的经验，我知道他们这是要送我去医院。到了医院，医生说我发高烧，需要输液。当我开始输液时，那已经是半夜了。爸爸为我倒水，妈妈为我盖毯子，就这样折腾了一夜，他们一眼也没合上。几天过去了，我的病好了，可是爸爸妈妈的脸上却有了倦容。
这就是爱。所有的父母都如黑宝一样爱着自己的孩子，他们是用生命在爱我们，保护我们。而我们也要像故事中的黑球那样，珍惜这份爱，懂得感恩。是他们的赋予了我们生命，是他们给了我们所有的爱，是他们让我们快乐的生活在这个世界上，而现在我们只有好好学习，以优异的成绩去回报他们。等我们长大后，我们要用更多的爱去呵护他们，去陪伴他们！
斑羚飞渡小说读后感篇十九
在四川汶川大地震中,就涌现出了许多救人的英雄。他(她)们不顾自身的安危,一次次的从死神手中抢回一个个鲜活的生命,他们用死来换取别人的生,这不正是人间大爱吗?!给我印象最深的是一个叫谭千秋的老师。当地震来临时,他义无反顾地张开双臂将学生紧紧地掩护在自己身下,他宁愿用自己的死来换取学生们的生,这种用生命大写的人字,这种大爱不就在我们身边吗?!
何止是四川地震,就在我们平常的生活中也有这种大爱。“最美妈妈”吴菊萍徒手接住了从楼上摔下来的小女孩儿;“最美司机”吴斌叔叔在突发情况下,忍着剧痛把车停稳,保护了全车人的安全。而他却离我们而去。
何止是这些我们都认识的人物,就在我们身边,也有这种大爱。记得有一次我在学校上课,突然感觉头晕脑胀,顾不上正在上课的老师和同学们,来不及往外跑我就吐了一地……是我身边的同学们把我扶起来,是我的老师把我搀扶到了办公室,给我打来了水洗脸,并给我倒来了开水;是同学们为我收拾那一地的“残局”,并且把我的书桌收拾干净。这些关爱至今都让我难忘。
什么是爱?镰刀头羊给了我们答案!什么是爱?伤心崖前的老年斑羚给了我们答案!什么是爱?我们身边的人给了我们答案!其实答案还有很多,因为就在我们校讯通博客里就有这种大爱,在这里有无私奉献的老师们,有勤奋的小博友们,还有许多义务为我们点评文章的家长朋友们。这不正是爱吗?不正是爱在传递吗?!
