在学习过程中，总结是巩固知识、加深理解的重要手段，通过总结可以更好地掌握学习内容。对于那些边界模糊的情况，我们应该如何确定其分类？希望大家可以从以下的总结范文中获得一些启发和灵感。

中秋文化心得小学篇一

中秋，是中华民族传统的重大节日之一。每年农历八月十五日，在这个美好的日子里，家人团聚，共享丰盛的晚餐，赏月，品尝月饼，度过一个温馨又祥和的夜晚。对于我这个小学生来说，中秋节的心得体会有许多，让我感悟颇深。

第一段：团圆温暖寓意中秋节给我的感受是浓浓的团圆之情。在平时的忙碌中，爸爸妈妈都会很早出门上班，我也会忙于学习和课外班。而在中秋这一天，我们全家会提早下班或者放学，一起在家里正式团聚。妈妈会烧一桌丰盛的晚餐，爸爸则会带回一些特别好吃的月饼。我们围坐在一起，每个人都露出满足的笑容。我喜欢看爸爸妈妈忙碌的样子，也喜欢听到他们开怀大笑的声音。这种温馨的氛围让我感到很幸福。

第二段：美丽的月是那么圆中秋节最让人期待的，就是那一轮圆圆的明月。每年的中秋夜，家家户户都会在院子里搭起一个精美的月亮造型灯笼，举办赏月活动。我也和爸爸妈妈一起去公园欣赏美丽的月亮。夜幕降临，整个小镇弥漫着浓浓的月光，月亮忽明忽暗，曲曲折折地藏在云朵间，散发出一种神秘的气息。我站在开阔的地方，抬起头仰望着那个村口的亮亮的月亮，感受到一种平和与安宁的心情。我想，或许人们都希望能好好的工作生活，和家人团圆，快乐的生活下去吧。

第三段：丰富多彩的文化底蕴中秋节是中华民族的传统节日之一，拥有丰富多彩的文化底蕴。每逢中秋，我都会在学校里了解到中秋的由来和传说。在中国的古代文化中，月亮被赋予了美好的象征，象征着家人团圆、幸福安康。我喜欢研究中秋节的传统习俗，比如赏月、吃月饼、赛诗会等等。我还喜欢绘制中秋图画，制作精美的灯笼。通过这些活动，我更加深入地了解到了中国的传统文化，也培养了我对中华传统文化的热爱。

第四段：传承文化，感悟家庭中秋节也是我和爷爷奶奶、姥姥姥爷聚在一起的日子。他们会讲述我们家族的历史故事，告诉我们儿时的趣事，还会教我们做中秋节的传统食品。我还会跟着爷爷奶奶一起翻看他们保存的相册，从中了解到家族中的先辈们是怎样过中秋的。通过这些亲身经历，我明白到传统文化的重要性。我们应该不忘传统节日的意义，继续传承下去，让中秋节的文化底蕴永远流传下去。

第五段：感恩和祝福最后，中秋节让我明白了感恩的重要性。家庭的团聚，父母的无私付出，让我感到无比的幸福和满足，我要感谢他们的爱。我也会向祖神祝福，祈求家族安康，团结和睦。我在这个季节里写下满满的祝福，把自己绘制的贺卡送给爸爸妈妈，表达我对他们深深的感恩之情。我相信，只要我们心怀感恩，珍惜身边的亲人，我们的生活将会充满温暖和快乐。

通过参与和感受中秋节，我明白了团圆的重要，感受到了家人的爱，也更加深入地了解了中国的传统文化。希望每年的中秋，我们都能团圆幸福，感恩相伴。让这个美好的节日永远活在我们的心中。

中秋文化心得小学篇二

中秋节是中国传统节日之一，源于古代华夏时期的农业，是农历八月十五的节日。中秋节是一个传统的家庭团圆节日，也是祭月、赏月、吃月饼的日子。中秋节是中华民族传统文化的重要组成部分，代表了中华民族对天文自然、家庭美好、人文情感的崇尚和赞美，也是中华民族团结一心的象征。

第二段：中秋节文化的多样性和表现形式。

中秋节文化丰富多彩，各地的习俗和表现形式也各别具特色。北方的人们爱吃葱花饼、莲蓉饼；南方的人们则更喜爱吃月饼，还有清凉的桂花饼和糯米饭团等。在庆祝中秋节的同时，还有中秋诗会、月下诉衷情、赏花灯等活动，流传着许多美丽的传说和故事，如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等。这些活动都是中华民族优秀传统文化的重要表现形式。

第三段：中秋节文化的内涵和意义。

中秋节文化是具有深厚意义和内涵的。人们在赏月、祭月的同时，也是在用这个活动表达着自己对于亲情、友情、爱情、人文精神的思考和感受。在传统文化的熏陶下，人们在中秋节中汲取着无穷的精神食粮，也从中获得着内心的满足和安慰。

第四段：中秋节文化对于现代社会的启示和参考。

中秋节文化蕴含着极其深刻的现代社会意义，是中华民族的文化特色和优势之一。中秋节传统文化可以被转化为现代社会的文化精神，如“圆融、团结、感恩”等都是现代社会需要的精神品质。亿万中华儿女一起继承、弘扬和发展中秋节文化，一定会为人类文明进步博取更为光明的前景。

第五段：中秋节文化的未来与发展。

中秋节文化是中华民族文化的重要组成部分之一，也是全世界民族文化的宝贵财富。如何在现代社会中传承和发展好中秋节文化，是我们需要思考的问题。在保持传统的基础上，要不断地注入新的元素，不断的创新和改进，让中秋节文化发扬光大，并让更多的人了解、传承、参与和享受中秋节文化的盛宴。

中秋文化心得小学篇三

中秋节，是中国传统的重要节日之一。作为小学生，我们虽然对中秋节的了解不如成年人深刻，但我们也会从这个节日中获得许多乐趣和体会。在今年的中秋节过后，我对这个节日有了新的认识和感悟。

首先，中秋节是一个家庭团聚的节日。在中秋节这一天，爸爸妈妈都会提前回家，家里难得的热闹起来。我们一家人会一起吃团圆饭，品尝着美味佳肴，欢笑声、谈笑声充满了整个屋子。在这一天，我们放下一切琐碎的事情，只想尽情享受家庭的温暖和快乐。我相信，中秋节就是为了提醒我们要珍惜家庭，要用心感受家庭的温暖和幸福。

其次，中秋节还是一个团圆和感恩的节日。我们每年都会家家户户贴上一副精美的月亮门神，祈求全家人平安、幸福。而月亮，是中秋节最重要的象征之一。月亮单单一个字就有圆满、完整的意思。每一年的中秋夜，我们都会一起出去赏月，仰望那明亮的圆月，我们会许下心愿，祈求家人身体健康，学习进步。这使我明白了“好事成双，坏事成双”的道理。当我们团结一心，互相帮助，共同面对困难时，我们才能够更好地解决问题，变得更加强大。

再次，中秋节也是一个展示才艺的好机会。在这个节日里，我们会和爸爸妈妈一起包月饼，也会为了迎接中秋联欢会而准备节目。中秋节的前一天，我们学校会组织一场联欢会，我们可以唱歌、跳舞、朗诵还可以表演魔术。今年我表演了一支钢琴独奏，取得了表演成功的成果。这个过程让我学会了团队合作，体会到了努力付出所带来的成就感。

最后，中秋节的最大乐趣莫过于吃月饼了。中秋节是我们赏月的同时也要品尝月饼。家家户户的桌子上都会摆上各种口味的月饼，五仁、蛋黄、绿茶等等。而我最喜欢的是莲蓉月饼，那一口吃下去，就能感觉到月光的温暖和甜蜜。中秋节的传统食物，不仅能够滋养身体，更能够传递亲情和友情。

通过这次的中秋节庆祝活动，我更加深刻地认识到了中秋节的意义和价值。它教会了我对家人的珍惜和感恩，也让我懂得了团结合作的重要性。同时，中秋节也是一个展示自己才艺的好机会，通过表演我提高了自我价值感。我相信，通过这次的体验，我会更加珍惜家人，更加努力学习，让自己变得更好。

中秋文化心得小学篇四

一、学好中医，首先要有扎实的基本功。

我出身于中医世家，幼承庭训，先父薛培基早年毕业于华北国医学院。毕业后随北京四大名医之一施今墨先生侍诊四年。父亲毕生致力于血液病、妇科病方面的临床研究。尽管在**年代，被谴返故里，限制诊病，但因其方简价廉、效果显著，德高望重之医名仍誉满乡里。由于家庭的影响，我从小对中医产生了浓厚的兴趣。父亲起初教我习诵易于记忆的歌诀式启蒙书，如《雷公药性赋》、《四言举要》、《医宗金鉴心法要决》等。继之给我讲授《傅青主女科》、《血证论》等中医名著。因年少好学，从小奠定了学习中医的童子功。

初中毕业后，适逢十年**，我报考中医院校的理想未能实现，但学医之志并未消沉，几经周折，终于有幸拜在父亲师兄---现代著名中医学专家祝谌予老师门下。祝师告诉我:“要想学好中医，提高疗效，必须系统学好中西医基础理论。”因当时处在非常时期，祝师只能指导学习中医学院教材，不能系统讲授，我以自学为主。对疑惑之处，祝师集中解难，因此培养了我自学的能力。经过三年时间，我学完了中医学院中医系的全部教材。同时在祝师的指导下，我先后通过了《素问》、《灵枢》、《伤寒论》、《金匮要略》、《赤水玄珠》、《张氏医通》、《医林改错》等历代名著。由于我勤奋好学，理论联系临床，学用结合，因此有了扎实的基本功。

二、临床侍诊，是继承名老中医经验的捷径。

祝师常教导吾辈，认认真真随师侍诊抄方，才是学好中医临床技能的最佳途径。我白天在门诊侍诊于老师，抄写医案、医方，每日接诊数十人。每周三、六晚上老师在家义务门诊，我亦侍诊于侧。寒暑十余载，风雪未辍。在祝师亲自教诲下，耳濡目染，心领神会。侍诊之余，整理脉案，阅览方书，并把老师所诊病历，按病、按方、按证分别归类，并查阅相应的文献做笔记，加按语。对老师临证灵感，询问于师，录之于册。日久天长，积累老师活的经验甚多。为求貌似，还常套用老师方法治疗疾病，把自已的体会也记录下来，加以对照。找出差距，如此反复验证，从中省悟老师的学术经验。进而探求神似真谛。

三、广泛搜求，多师临证，才能掌握老师学术全貌。

一九八六年八月十七日，在祝师倡导下，由我组织成立了“顺义县国医医院”，聘请了北京四大名医传人和首都著名中西专家轮流应诊。先后应诊的有:祝谌予、李介鸣、刘渡舟、董德懋、翟济生、薛培基、赵绍琴、李鼎铭、屠金城、刘贵权、张秀琴、施如瑜、施小墨、肖承悰、陈文俊等中西医名家。此时我能有幸跟随这些前辈轮流侍诊，聆听教诲。老师们在看病时常中西理论有机结合给予讲释，有声有色，使我学之兴趣甚浓，受益良多。

因祝师、家父同受施门教育，受此影响，我自然形成了一个收集师门医案、医方、医论、遗文、遗墨之兴趣，为求全面，面陈老师，提出请施门前辈成立施老学术研究机构的建议。恩师对此给予了大力支持。由祝师组织施派在京传人共同发起成立“施今墨医药学术研究中心”。由我任中心秘书长，主持日常工作。时代在发展，医学在进步，为使传统的医学得到科学的印证，以祝谌予老师为首的施门传人均以自己的专长在顺义国医院开设专科门诊，设立门诊大病历，真实的记录诊疗过程。现已收存文字大病历78000余例，声像病历54000余例，验方百余首，讲稿六十余篇，医论、医话上百篇，名医手迹近千余篇。使老师活的经验永世相传，造福桑梓。在祝师“我们利用时间，将已掌握的验方进行科学实验，精简药味，改变剂型，将其有效验者推向社会。”这一思想指导下，我将病历中有效验案所用之方药系统分类，利用科学的制做方法把中药传统汤剂改成诸如冲剂、胶囊、口服液、片剂等现代剂型。对其中屡试屡验之方设立对照组进行观察，将疗效确切之品种加以收藏，以备同有志于中医药之士共同开发。经过从师、临床三十余载，我对中医学术产生深厚的感情，并大受其益，渐入精深博大的祖国医学之殿堂。

四、学习老师经验，必须多临床实践，才能深有体会。

古有“熟读王叔和，不如临证多”的说法。我每周应诊四天，每日接诊四、五十人。勤求古训，博采众方，中西医结合，牢记“辩证施治”为祝师一贯所倡导。在老师学术思想的影响下，我认为要想在某一专科有所突破，就要博采诸家，择其精要。治病医路要宽，不要认为自己是某病专家，对其它疾病不予研究。因为在临床有些病不可孤立存在，譬如糖尿病常可见到心、脑、肾、男性功能减退等并发症。如若一味只对糖尿病下功夫而忽略疾病的群体性，往往会出现因治疗方法少而不能应对临床复杂情况。因此我在看病时，内、外、妇、儿无不涉猎，常采用中西两法有机融合，相得益彰，茯益良多。

祝谌予老师以中西医结合精深造诣和一张处方常具有中西医理论有机融合之特色而享誉医林。我得益前辈绳墨。加之我对针炙疗法的喜爱，常常针药双施。急则施针，缓则用药，以其即刻疗效形成了我独特的针药方证对应法，而响誉于众多患者。我以行针取穴少，痛苦小为一贯追求。如一例急性肠炎患者，病十余日高烧不退，体温持续38.9度至40度之间。中西医屡试退热消炎诸法不应，日泻十数次，小便甚少且黄，我予针刺外关和委中放血，15分钟后患者体温降至37.2度，排出大量黄色小便而渐安宁，遂以中药三根五苓散三剂而痊愈。我在临床实践中，有个重要体会，就是将老师经验和读书、看病时突发的灵感和体会随时记录，集腋成裘，就为编写读书和临证体会与同道交流，以资提高。从事中医工作30余年，积累了成功与失败的经验，深感中医学术精深博大，学无止境。

五、集诸家之长，创自己之路。

古语云:“独学而无友，则孤陋寡闻。”确是至理名言。先贤越人随风适俗，博求多采，医路甚宽，世代传为佳话;孙思邈凡有“一事长于已者，不远千里，伏膺取决”;叶天士虚怀若谷，凡易十七师，以至成为妇孺皆知的大家;名医施今墨尝云:“中西医应互相学习，使其融会贯通。”吾师祝谌予常教导我辈:“博采众方就是对他人好的经验和杂志所载有价值的文章进行深入的学习、研究和验证，对其确有效验者，在辩证的基础上加以应用。”我曾有幸跟随著名中医刘渡舟侍诊，刘老精湛而独至的医术使我得到了许多宝贵的启迪。例如，我对刘老用五苓散治疗一例急性风湿性关节炎疗效甚佳颇为不解，遂询之，经刘老讲释后顿悟。刘老看我态度诚恳，曾多次赠方于我。

因我对针炙极有兴趣，经祝师介绍，曾得到著名针炙专家胡荫培、王乐亭二位老师指教。针药并用，临床疗效提高，使我饱尝其中乐趣。发扬祖国医学任重道远，我要继续努力，学习和实践。中西结合，针药双修是我毕生为之的道路。

中秋文化心得小学篇五

中秋节是中国传统的节日之一，每年农历八月十五这一天，家家户户都会举行各种庆祝活动。而在小学，中秋节也是一个重要的节日，学校通常会组织各种庆祝活动，让我们同学感受到传统文化的魅力。在这次中秋节活动中，我深深体会到了中秋节的意义，同时也加深了对家人、亲情和传统文化的理解。

第一段：认识中秋节。

在这次中秋节活动之前，我对中秋节的了解仅限于吃月饼和赏月。然而，通过学校的介绍和老师的讲解，我才真正认识到了中秋节的深刻含义。我得知，中秋节是一个家庭团聚的节日，人们会远离喧嚣，回到家中与亲人相聚。而且，中秋节还有许多有趣的传统活动，如猜灯谜、赏月和烧香等。这些独特的习俗深深吸引了我，让我对中秋节产生了浓厚的兴趣。

第二段：亲情的意义。

中秋节是一个家人团聚的节日，这让我更加理解了亲情的重要性。通过这次中秋节活动，我看到了很多同学都和家人一起参加了庆祝活动。他们在一起吃月饼、赏月，表达着对彼此深深的爱和关怀。而我也决定回家后，要和父母一起度过中秋节，一起赏月聊天，感受亲情的温暖。同时，我也在心中发誓，要珍惜与家人的每一次相聚，更好地表达对他们的思念和爱意。

第三段：传统文化的传承。

中秋节作为中国传统的节日之一，也有着丰富的传统文化。通过中秋节活动，我更加深入地了解到了传统文化的魅力。我们学校举办了许多传统文化体验活动，如写对联、剪窗花和包粽子等。我尝试着参加了这些活动，并深感其中蕴含的智慧和美丽。我意识到，传统文化是我们民族的宝藏，我们要珍惜并传承下去。

第四段：良好的品德要求。

中秋节是一个重要的传统节日，我们在庆祝中秋节的过程中要遵守一些基本的礼仪和道德规范。在中秋节活动中，我看到了许多同学都在自觉地遵守这些规定，如尊重老师和长辈、礼让他人、乐于助人等。这让我意识到，在传统节日中，我们要保持一个良好的品德，用自己的行为来传承和弘扬中华民族的优秀传统。

第五段：中秋节的美好愿景。

参加中秋节活动后，我对中秋节有了更加深入的理解和体会。我希望，来年的中秋节，我能够更好地理解和传承传统文化，与家人共度一个温馨快乐的节日。同时，我也希望通过中秋节的庆祝活动，与同学们增进友谊、体验中华传统文化的魅力。我相信，在大家的共同努力下，中秋节将会更加美好。

总结：

通过这次小学中秋节的庆祝活动，我对传统节日中秋节有了更深入的了解和体会。每个人都带着快乐和喜悦，与家人团聚、与亲人相伴，感受中秋的深情厚意。我也深刻认识到亲情的重要性、传统文化的瑰宝和良好的品德要求。我希望我们每个人都能珍惜中秋节，用自己的行动传承和弘扬中华民族的传统文化，为创造更美好的中秋节作出贡献。

中秋文化心得小学篇六

中秋节赏月中秋赏月是中秋节的传统项目之一，《礼记》早有记载“秋暮夕月”，意为拜祭月神，逢此时则要举行迎寒和祭月，设香案。至唐宋时期，赏月之风更加盛行，关于中秋的诗词也层出不穷，包括辛弃疾的《木兰花慢中秋》，苏轼的《水调歌头》。《东京梦华录》更有记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。

(二)：赏月吃月饼。

赏月和吃月饼已经是中国各地过中秋节的必备习俗了，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦梁录》，那时仅是一种电信食品。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。

(三)：赏月赏桂花。

人们经常在中秋时吃月饼赏桂花，食用桂花制作的各种食品，以糕点、糖果最为多见。

(四)：赏月烧塔。

中秋夜烧塔中国南方的福建、江西、广东、广西等地农村很流行。塔身有碎砖和瓦片以及树枝干草等搭建而成。圆窑形，下宽上尖，内为空心，中秋晚上点烧，常常会有烧塔比赛，塔烧得越通红越好，烧得越旺越有彩气。

(五)：赏月猜谜。

中秋月圆夜在公共场所挂着许多灯笼，人们都聚集在一起，猜灯笼身上写的谜语，因为是大多数年轻男女喜爱的活动，同时在这些活动上也传出爱情佳话，因此中秋猜灯谜也被衍生了一种男女相恋的形式。

民俗活动。

中秋节之夜还有一大特色赏月活动叫“走月”。皎洁的月光下，人们衣着华美，三五结伴，或游街市，或乏舟秦淮河，或登楼观赏月华，谈笑风生。明代南京建有望月楼、玩月桥，清代狮子山下有朝月楼，都是游人“走月”时的赏月胜地。中秋夜出游赏月，上海人叫做“走月亮”。吴地有走月亮、走三桥之俗，就是在月光下出游，走过至少三座桥(见顾禄《清嘉录卷八》)。上海也有此俗(见玉鱿生《海陬冶游录》)。所谓走三桥者，明显度厄之味在。

烧斗香。

江苏中秋夜要烧斗香。香斗四周糊有纱绢，绘上月宫景色。也有香斗以线香编成，上面插有纸扎的魁星及彩色旌旗。上海民间还有烧香斗的风俗。

燃灯。

燃灯以助月色。中秋夜，灯内燃烛，系于竹竿之上，瓦檐上、露台上等高处，俗称“树中秋”或“竖中秋”。

玩兔爷。

玩兔爷的起源约在明末。明人纪坤(约一六三六年前后在世)的《花王阁剩稿》：“京中秋节多以泥抟兔形，衣冠踞坐如人状，儿女祀而拜之。”到了清代，兔儿爷的功能已由祭月转变为儿童的中秋节玩具。兔爷是泥做的，兔首人身，披甲胄，插护背旗，脸贴金泥，身施彩绘，或坐或立，或捣杵或骑兽，竖着两只大耳朵，亦庄亦谐。清代宫廷是把月中的玉兔称做太阴君的。然而民间百姓们称它为兔儿爷，显得更为亲切。而在北京一带的民俗中，中秋节祭兔儿爷实是庄重不足而游戏有余。

旧时汉族中秋节禁忌风俗。流行于全国各地。男子多不叩拜月亮。

忌身体弱、体质差的人赏月。

近段时间身体很弱的人不宜在野外赏月、拜月。若最近流过产或者生育过宝宝，那么，也不宜赏月，即使在家中的阳台也最好不看月亮。

忌失意、运势弱的人赏月。

最近失意者，比如官场不顺、生意亏本、倒霉事情接踵而来者，请务必不要赏月。

忌刚刚搬家，而又没有“闹房”的人赏月。

最近刚刚搬家，而搬家后没有“闹房”，或者自己觉得搬家后身体、运势等不好者，谨慎赏月。

忌头发遮额头。

女子务必将自己的额前头发捋向后边或者两侧，千万不要让额头被头发遮住，因为这是你的神灯所在。

忌出门前或者回家后不烧香。

出门前烧香可以确保出行平安，回家后烧香则是表示答谢，为今后一年的出行平安祈福。

忌果饼不圆。

当中秋的月亮挂上时，人们设坛燃香，陈列月饼瓜果等拜月亮。每家会向有月光之位在月出之时供拜，拜祭完毕之后，焚烧月光纸，摆下供月食品，然后分给家人，中秋节全家应聚在一起吃月饼，月饼又称为团圆饼，吃了能使全家不离散，为了团圆祭月的果饼必须是圆的，即使把瓜果月饼切开来也必须是月牙瓣的莲花状。

有这样一句俗语：“吃乱了月饼死公公。”新媳妇如果婚后第一年在婆家过中秋节的话，就要一连几年都要在婆家过中秋节;如果婚后第一年是在娘家过中秋节的话，那就要一连几年在娘家过中秋节。这样可以避免吃乱了月饼，避免公公发生不测。

中秋文化心得小学篇七

余秋雨在《文化苦旅》中写道：“我站在古人一定站过的那些方位上，用与先辈差不多的黑眼珠打量着很少会有变化的自然景观，静听着与千百年前没有丝毫差异的风声鸟声，心想，在我居留的大城市里有很多贮存古籍的图书馆，讲授古文化的大学，而中国文化的真实步履却落在这山重水复、莽莽苍苍的大地上。”这次社会实践——湘西之旅正是我们以初涉世事的学生眼光来探寻苗族土家族文化的真实步履。这样说可能有些过于沉重，但是在实践过程中我们一直被当地朴实的民风和各式各样的民俗所吸引，与其说是探寻，不如说是体验。既然是个人总结，内心体会才是最重要的，我便不赘述我们团队的行程。其实算来，我们的目的地也就四站：永顺县石堤镇、芙蓉镇、凤凰古城和德夯苗寨。这些各具风情的湘西景观，已足以让我对湘西的文化传统有了一定程度的了解。

第一站永顺，是我们团队中宋三立同学的家乡，我们在这里稍作休整，并去了三立同学老家中吃饭并体验湘西原生态的农家生活。这是个宁静的小镇，现代化的痕迹并不明显，和很多山水围绕的小城一样，人们生活恬然自在。山果真是湘西的山，不是很高，但起伏很大、形状各异。水也是湘西的水，浅而清澈，潺潺流淌，河流自然漫溯，左岸是小楼房，右岸是还未开发的小沙滩。我们到达已经是中午了，不过孩子们的水中游乐似乎刚刚开始。站在桥上看，孩子们三三两两脱下衣服跳进小河，尽情嬉戏，不知道大城市拥挤的游泳池里的孩子们得有多羡慕。此情此景像极了我的童年——在家乡陕西省紫阳县度过的美好时光，山和河中间是那个在云中架着的吊桥，我晃晃悠悠的走过去，像白日里在做着的美梦，虚无的悠悠飘飘。满头的蓝天白云，并不见艳阳普照，山间的小道上长着枝多叶少的桑树，桑椹子星星点点的挂在沟沟坎坎的边缘。下午饭是一顿极具特色的农家饭，没有酒店菜的光鲜，只有足实的量和浓浓的乡土风味。傍晚时分，我们在乡间的梯田里散步，空气氤氲着绿油油的气味，不错，身边满是绿，我们一行人穿行其中，还下河体验清凉，正是“人在画中游”。我想，比起那些商业化的所谓湘西风情景点，这里要纯净自然得多。这就是湘西人世代生活的地方，或许物质上不那么丰富，但在纯纯的乡土气息里劳作、休憩，是城市人艳羡不已的。

第二站芙蓉镇，正是当年谢晋拍电影的那个小镇。清晨抵达，是万物刚苏醒的时分。晨光从群山之间透过来，老人们起早聊天，小伙子开始做木头活，孩子们应该还在传统的木楼里熟睡。我想，这才是古镇应该有的生活气息，闲适平淡，不被外界所扰，以一种再平静不过的方式繁衍世代。清晨时分，我们没有去需要门票的景区，而是选择走一遍相对寂静的石板街。街上比我们想象的要冷清些，沿着街道而下，印象深刻的仅仅是一些传统的工艺和保存比较完好的公社旧址。当然，我们还是可以站在了望台上远观如诗句“武陵山秀水幽幽，三峡落溪州。悬崖壁峭绿油油，悠悠荡华舟。烹鲜鱼，戏灵猴，龙洞神仙游，芙蓉古镇吊脚楼，土家情意稠”的图景。倒要说说公社旧址。谢晋的扛鼎之作《芙蓉镇》正讲的是芙蓉镇的“芙蓉姐”在“四清运动”及“———”中的遭遇，芙蓉镇上的风风雨雨正是中国当代社会历程的缩影。说实话我们原以为湘西仅仅是一片民风淳朴的相对原始的土地，其实她也经历了难以幸免的文化破坏。我们一心一意想寻找文化的足迹，才发现比寻找更难的是保存。由于理念的世代变化，同一种文化，在这一代看来是珍宝，对于下一代可能就是糟粕。

给中华大地上的传统文化带来了巨大的摧残，在当时那样高度集中的体制下，文化专制当然不可避免，文化的多样性受到了极大冲击。现在我们不断强调珍惜保护传统文化，正是为了保证它的独立性，让其不会因政治变动而左右摇摆。文化如此，社会亦如此。虽然在这里延续千年的土司制度早已瓦解，但是传统的社会形态并没有完全变化，比如阶级制度还是存在于湘西文化中。结合——来看文化创新，创造符合时代特征的新文化，能否采用“无为自化”的方式或其他平缓的方式来进行，以此来避免或减少——中那疾风暴雨般的方式对社会原有的形态造成不必要的伤害?这是一个深刻的问题。

中秋文化心得小学篇八

作为中国传统文化中的重要节日之一，中秋节以其别样的魅力，深深吸引着人们的目光。这个秋月明，团圆好的节日，让人们在温情中感受着传统文化的魅力。在中秋节的这个特殊时刻里，我对中秋文化颇有感悟和体会。

一、中秋节，一个团圆的佳节。

中秋节是一个源远流长的节日，它代表了一种愿望，即希望人们和睦相处，共享团圆之乐。这种愿望在中国文化中得到了广泛的传承和发扬。在这一天，无论远离家乡的人们，还是近在咫尺的亲人，都会在这个时刻回家团圆，一同品尝花好月圆，享受团圆之乐。这种团圆的气氛，让我切实感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵。

二、中秋节，一个感恩的节日。

中秋节不仅仅是一个团圆的节日，它同时也是一个感恩的节日。在中秋节的这个时刻，人们往往会怀念和缅怀先人，感恩日日夜夜的关怀和爱护。对于我们年轻人来说，在这个时刻更要珍惜和感悟亲情，无论多忙，我们都应该思考，在学习、工作中更好地关爱自己的家人，让更多的关爱和温暖传递出去。

三、中秋节，一个赏月的节日。

中秋节与明月密不可分，因此人们也会在这个时刻赏月。我们可以通过赏月来更好地感受该节日的文化气息。月借由它所照亮的那一片湛蓝天空来展示它的美丽和华丽，它所散发出的魅力在这个时刻达到了巅峰。在这个秋夜里，我们可以在清风的吹拂中听着月色下的音乐，散步在街头巷尾，一边赏月，一边品着月饼，感受着这个节日带给我们的美。

四、中秋节，一个品尝月饼的节日。

中秋不能没有月饼。作为这个节日中最具代表性的特产，月饼在这个时刻得到了最多的关注和呵护。月饼中蕴含着丰富又复杂的文化底蕴和象征意义，它无论在制法、口味、包装上都有着极高的标准，是中国传统糕点文化中的代表。在这个节日里，人们吃着月饼，一同分享着这种美。

五、中秋节，一个传承文化的节日。

中秋节是中国传统文化中的重要节日，它代表了一种感恩、团圆、契合和祝福。在我们年轻人的身上，需要将这些优秀传统的文化思想继承下去。我们应该发扬中秋节的文化内核，强化家庭联系和社会共享，共同营造一个和谐幸福的社会。同时，在我们身边的人和时间中，我们也要增强文化自信，倡导传统文化与现代科技的结合，助力中华文化的国际传扬。

总之，中秋节是一个团圆、感恩、赏月、品尝月饼和传承文化的节日。这个节日在不同的年代留下了不同的历史的印记和文化的记忆，它代表了一个民族的思想和文化精神。让我们在每一个中秋节的时刻，感受到这个节日的独特魅力，并珍惜和传承这份难得的文化遗产。

中秋文化心得小学篇九

暑假我认真学习了教师文明礼仪，对此有了新的认识。教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。

教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。教师是学生的良好表率。我身为教师，礼仪尤为重要，孩子天性好模仿，他们学习说话，待人接物，往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。我意识到，应当用一颗平等的心，平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，做学生的朋友，尊重学生、关心、爱护学生。

欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破摔，这样反而起了相反的作用。我们应该采用表扬、鼓励。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。

我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。通过学习我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象。在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。

总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登;加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟;平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献绵薄之力。

教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的'同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。教师的行为举止要大方、自信。

作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。教师的手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

教师承担的主要任务离不开语言表达。因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。

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中秋文化心得小学篇十

中秋节是我国传统的重要节日之一，对于小学生而言更是一个特别的日子。中秋节不仅丰富了我们的课外生活，还给我们带来了很多快乐和感动。在这个特殊的节日里，我体会到了传统文化的魅力，也懂得了家人的重要性。中秋节对我来说是一个美好的回忆，一个深刻的体验。

第一段：了解中秋节的由来。

在这个中秋节里，我首先了解了中秋节的由来。我们所处的这个美好的地球上每个民族都有自己的传统节日，中秋节作为汉族的传统节日之一，是为了纪念嫦娥奔月的传说而设立的。在家里，爸爸妈妈给我讲了中秋节的故事，我才知道原来中秋节是一个非常浪漫的故事。通过了解中秋节的由来，我对这个节日充满了神秘的感觉。

第二段：品味中秋佳肴的美味。

在中秋节里，最有趣的就是品尝各种美味的中秋佳肴了。妈妈精心准备了各式各样的月饼，有蛋黄月饼、豆沙月饼、五仁月饼，口感香甜，吃起来更是美味可口。还有柚子、苹果等水果，吃起来清凉可口，十分解渴。在家人的陪伴下，我们吃着中秋佳肴，欢声笑语不断，其乐融融。品味着中秋佳肴的美味，我感受到了家庭的温暖和幸福。

第三段：欣赏中秋的月亮。

中秋节最美丽的景色就是明月了。每年的中秋晚上，我们都会到户外欣赏月亮。合家围坐在一起，看着明亮的月亮，话家常，分享心事。我喜欢在深夜的时候，走到家门前，远远地凝望着那个明亮的圆月，它像一只银盘悬在天空中。赏月时，爸爸还教我一首月亮的童谣：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”我的心被这美丽的月亮所感动，仿佛与月亮有了心灵的交流。

第四段：感受家人的温暖。

中秋节是一家团圆的节日，我更能感受到家人的温暖。这次中秋节，是我和外婆一家团聚的日子。外婆一家来我家，我们一起吃月饼、赏月、猜灯谜，好不热闹。近几年我和外婆的联系少了，但在中秋节这天，我们重新团聚在一起，我深切感受到了家人的温情和亲情。在外婆的陪伴下，我感到了无尽的快乐与满足，这是我这次中秋节最珍贵的回忆。

第五段：传统文化的熏陶与传承。

在这个中秋节里，我不仅仅体会到了传统文化的魅力，还了解到了传统文化的重要性。中秋节不仅是一种习俗传统，更是中华民族的一种文化内涵。通过中秋节，我了解到了嫦娥奔月的故事、吃月饼、赏月、猜灯谜等传统习俗，这些都是中华民族文化的瑰宝。中秋节是我们传统文化的一部分，我们要传承和守护好这份文化，让它发扬光大。

总结：

通过这次中秋节的体验，我了解到了中秋节的背后所蕴含的文化内涵和家庭的温暖。中秋节不仅是我们的传统节日，更是凝聚家人情感的时刻。我在这个特殊的日子里收获了对传统文化的理解与体验，也体味到了家庭之间珍贵的情感。中秋节不仅仅是一个节日，更是一种情感的寄托，一种对传统文化的传承与弘扬。我会将这份美好的回忆深深地刻在我的心中，让它永远不会消失。

中秋文化心得小学篇十一

小学中秋作文600字。

我心目中的月亮是千姿百态，有时是圆的，有时是弯的，月亮有时像一个害羞的娃娃，人们想要看她，她却不时地往云层里躲，好像害怕人们似的，真好玩。

每当月亮升起的时候我会想起许多关于月亮的美丽的传说：嫦娥奔月,吴刚砍桂......,每当我想起这些传说,我会不由自主地幻想起来，幻想我到了月亮上，看见了美丽的嫦娥姐姐和小巧玲珑的玉兔，我们一起玩得很开心，也幻想我长大以后要要乘着宇宙飞船到月球上探究奥秘，把月球建设成环保，美丽的大花园，成为人类的第二个家园。

我喜欢看科幻画报上的《月兔也疯狂》，我喜欢里面每一个人物，像可爱的小兔子，月亮的主人--嫦娥娘娘，我很期待第9期的科幻画报的内容。

2.我和爸爸谈中秋。

中秋节既将到来，我想了解更多关于中秋节的知识和风俗，为能更好的迎接中秋，所以我找爸爸谈谈。

我：爸爸，过两天是中秋节。

你有什么打算?

爸爸：我打算回去探望爷爷和奶奶，一到中秋节我就会回想起小时候过中秋节的情景：

小时候爷爷奶奶总会买月饼回来。到了晚上，我们就在家门口摆上香案，放上水果和月饼，奶奶还炒了一大锅田螺，我们就坐在那里高兴地说笑。吃水果和月饼。(笑)。

我：爸爸，你知道关于中秋节的传说吗?

爸爸：在中国民间关于中秋的起源一直流传着许多说法，一说后羿思念月宫中的嫦娥，于是在八月十五月圆之夜，摆设香案，放上蜜食鲜果，祈求嫦娥吉祥平安，后流传至民间成为祭月祈求团圆的习俗,国庆见闻作文字。每年的农历八月十五日，这时是一年秋季的中期,我的国庆节英语作文，所以被称为中秋。农历一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，固而中秋也称仲秋。

我：记住了，爸爸,祝您中秋节快乐。

中秋文化心得小学篇十二

中秋节是中国传统节日之一，自古以来便被视为华夏民族丰富多彩的文化遗产之一。这个节日承载着不仅是中国文化的精髓，更是民间文化、家庭美德和人际情感的载体。近年来，在中秋节的庆祝活动中，我深切地感受到了中秋文化的神韵和魅力，让我更加爱好中华文化、珍爱家庭情感、传承优秀的民间文化。以下分五段阐述我的心得体会。

中秋节是中国传统家庭团聚节日，更强调家庭中间的思乡之情。虽然随着现代家庭化的发展趋势，我们更多的时间和精力放在了工作和生活上，大家轻易在一年365天中成了“孤独族”。中秋节却能使我们回到家庭，围坐一桌，赏月，品茶，寻找亲情的感觉。这让我想起小时候和爷爷一家一起看月亮的情景，舒适的家庭氛围让我感到无比温馨和幸福。因此，中秋节不只是一个节日，更是一个能唤起我们思乡情感、维系亲情、激发团聚爱的象征节日。

二、中秋节体现凝聚力和感恩之心。

人作为地球上最具社交性的动物，有着极强的凝聚力和归属感。而中秋节恰恰能体现这一点，因为“祖国是大家的，家是自己的”。每当赏月之时，感受到自己一家子成员在同一时间线上观赏月亮，团圆美满的情况下，我对于感恩之心更加深刻，感恩家庭、感恩亲人、感恩友谊。此时此刻，大家相互依靠、相互关怀的感觉如此熟悉而确实，更令人心生感动。在中秋节这样的特别日子里，应当表达我们感恩之心。

三、中秋节之歌映照中国古老文化。

中秋节自古便传播至今，并一代代代传承了下来，它承载着中国的古老文化精髓和传统美德。广传唱的《月亮代表我的心》在这个节日中也显得格外优美动听，不仅歌词婉转动人，旋律柔和流畅，而且表达了人与人之间的感激之情以及道德修养，当听到这首歌曲的时候，一股暖流不知道悄悄在心头荡漾，倾听歌曲的同时也体现了中国文化的深度和独特性。

四、中秋节带动特色文化的传承与发扬。

中秋节举行各种有意义的庆祝活动，如月饼品尝、中秋之夜演出、灯光秀、赏花、品茶会...等的娱乐形式。如此活动形式的举办不仅对传统文化的继承发扬有了贡献，更能够使年轻人们体验一种归家乡的感觉、尝受传统美食的质感，此时的新旧交替充斥文化的里掌中。这不仅让我们升华情感、增进交情，还让我们知道许多民间手艺与老手艺，这一切都成了我们特色文化保护与弘扬的助推力。

五、中秋节衍伸出和谐、共享的文化内涵。

“和谐共享”已经成为中秋文化的新形态，当庆祝中秋节时，我们不止打算自己一件一件一件的欢快，更希望带动别人、打算共享莫愁时光。这些与亲人和友人共度的时光不只有了欢声笑语，也更深层次的含义。我们一直在努力打造“共享世界”，具有中华文化特色的中秋节，正式这一阶段文化互动的体现。一起分享，一起成长，守望相助，让每个人的生命都受益相关。

总之，中秋节是数字的一个节日，代表着祖国遗产的丰富多彩文化，它将我们自身的思乡情怀，感恩之心、中华文化进行融合，打造出一个家人和朋友共享的特别时刻。中秋节的庆祝活动无论是从什么方面着眼，定会带给大家深刻而友好的感受体验。我相信，未来中秋节的庆祝活动一定会更加美好、更加多姿多彩！

中秋文化心得小学篇十三

每年8月15日，是传统的中秋佳节。这是的中秋是一年四季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟。仲。秀三个部分，因而中秋也称仲秋。8月15的月亮比其他几个月的月亮更圆满，更明亮，所以又叫月夕，八月节。此夜人们仰望玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。所以又叫团圆节。

在我国，城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。”月饼最初是用来祭师月神的祭品。月饼一词，最早见于南宋吴自牧的《孟良录》中，那是它也只是象菱花饼一样的食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。

听着妈妈所说的我禁不住想起一首苏东坡的《水调歌头》：明月是有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我与生风归去，有空琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何时在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？月有阴情圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

中秋文化心得小学篇十四

每年农历8月15日是中国传统节日“中秋节”。今年中秋节前夕，我们班举办了欢乐中秋活动。周五，同学们齐聚课堂，分享中秋故事、成语、诗歌、歌曲、美食，愉快地度过了一个下午。我们第七组分享了中秋节的故事，同学们都表现的非常好。很遗憾因为某些事情我没有参加。然而，我回到家，一遍遍地看着老师发来的视频。给我印象最深的是第八组分享的食物：桂花糕、月饼、石榴。手机的屏幕让我垂涎三尺。

中秋节，爸爸妈妈带我去了回民街。那里有很多东西。一进门，就被石榴汁、冰淇淋、烤鱿鱼……吸引了，我和家人都尝了一口。美食多多，镜饼、水盆羊肉、扁扁面、黄桂柿饼、玫瑰桂花八宝粥。

当然，我们去惠民街不仅是为了吃饭，也是为了学习一些小知识。给我印象最深的是参观了街道入口处的历史文化博物馆。在那里，我了解了西周、秦、隋、唐等13个朝代的西安历史。还看到了爸爸妈妈小时候吃的零食。那些零食看起来没有现在的零食包装好，味道也比较简单。爸爸妈妈告诉我，这是因为当时物质比较贫乏，不像我们现在这么富裕，所以吃的、喝的、玩的东西都比较少。听到这里，我想我们现在很高兴。

今年的中秋节真的不一样。你可以在学校和老师同学们一起快乐地过中秋节，也可以和家人一起过中秋节。多么快乐的中秋节啊！

中秋文化心得小学篇十五

中秋节是中国传统节日之一，也是对月亮的崇拜与感恩的庆祝。每年的中秋节，我都会参加各种文化活动，感受传统文化的魅力。最近一次的中秋节活动让我深感中华传统文化的博大精深，同时也让我对家庭和亲情有了更深刻的体会。

首先，中秋节文化活动让我了解了中秋节的由来和习俗。在活动中，工作人员详细介绍了中秋节的历史渊源和传统故事，让我更加了解中秋节的意义所在。同时，还有许多有趣的习俗活动，如赏月、猜灯谜、吃月饼等，这些习俗都是中国传统文化的瑰宝，通过亲身体验，我深深感受到了中国传统文化的魅力和底蕴。

其次，参加中秋节文化活动让我感受到家庭的温暖和亲情的重要性。中秋节是一个家人团聚的节日，在活动中我见到了很多背井离乡的朋友和遥远国度远道而来的亲人。活动中，家人之间互相问候，一起赏月、吃月饼，欢声笑语充斥着整个活动现场。在这个特殊的日子，我深刻感受到了家庭的温暖和亲情的珍贵。这让我更加明白了家庭的重要性，感谢父母的养育之恩，更加珍惜家人之间的相互支持和关爱。

另外，中秋节文化活动也给我提供了展示自己才艺的机会。在活动中，有许多与中秋节相关的表演和比赛，如舞狮、舞龙、诗词朗诵等，这些活动不仅增加了活动的互动性，也给了我展示自己才艺的舞台。我参与了一场舞狮比赛，虽然并未获得奖项，但是通过参与，我学会了团队合作和协调，也更加自信地展示了自己的才艺。这次经历让我意识到，中秋节不仅是一个传统节日，也是一个展示个人才艺的平台，每个人都可以通过自己的方式来表达对中秋节的热爱和祝福。

最后，参加中秋节文化活动也让我感受到了民族团结的力量。在活动中，我见到了来自不同民族的朋友们，大家一起分享月饼、赏月，欢度中秋。活动现场，大家欢声笑语，相互交流，友谊的桥梁在中秋节这一特殊的日子上得到了更好的彰显。这让我感受到了我们民族的团结和包容之美，不同肤色、不同民族的人们在这个共同的节日里，真正成为了一家人。

综上所述，中秋节文化活动让我深刻感受到了中华传统文化的博大精深，同时也让我对家庭和亲情有了更深刻的体会。这样的活动不仅增进了我对中秋节的了解，也加深了我对中华传统文化的热爱。通过这次活动，我不仅与家人共度了一个难忘的中秋节，还结交了新朋友，增进了友谊。我相信，在未来的中秋节中，我会继续参加各种文化活动，传承和弘扬中华传统文化，同时也感恩家人的陪伴和亲情的重要性。

中秋文化心得小学篇十六

我们的中华传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是中华传统的文化—剪纸。

剪纸的种类有很多，比如：窗花、礼花、剪纸汉字、剪纸图画等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼、虫、鸟、兽、花、草、树、木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字。“喜”字等，表示庆贺。

怎么样，我们中华是不是有很传统文化！

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中秋文化心得小学篇十七

中秋节，是中国传统节日之一，也是我国传统文化遗产中的重要组成部分，是一个值得我们细细品味的文化宝藏。今年中秋节，我有幸参加了社团组织的中秋文化考察活动，深入了解了中秋节的历史渊源、民俗文化、习俗礼仪和文学艺术等方面的内容，为此我深感收益匪浅，也有了一些心得体会，特写下这篇文章，与大家分享。

第二段：历史渊源。

中秋节源远流长，可追溯到三千多年前的商朝时期，当时祭月的方式不是在晚上，而是在白天。到了唐代，才逐渐形成悠久而鲜明的中秋节文化。中秋节作为汉族的重要传统节日之一，历经千年，既有古老的神话传说，也有深刻的历史内涵，如玉兔奔月、嫦娥奔月、赵武灵王祭月等民间神话故事，还有名人诗句、风俗习惯等丰富多彩的文化内容。

第三段：民俗文化。

中秋节的民俗文化是中华文化中的珍贵遗产，直接体现了中华民族的传统美德和文化精髓。一方面，吃月饼、赏月、猜灯谜等传统活动衍生着一系列的节庆文化，构成了浓郁的民俗风情；另一方面，中秋节还有拜月、提灯笼、点蜡烛等传统习俗，通过这些习俗，传递出中华民族团结、敬祖爱国、纪念历史等多重寓意。

第四段：习俗礼仪。

中秋节不仅有丰富的民俗文化，也有独特的习俗礼仪。比如，中秋节祭祖是我国传统节日的重要内容之一，在这个节日里，尤其是老人们，会在家中设置香案，与家人一起燃香祭祖，表达我们的敬意和感恩之情。此外，在中秋节之夜，人们还要赏月，赏月时要准备好精美的茶果、月饼、桂花酒等美味佳肴，与亲友一起品尝，以此增进彼此感情。

第五段：文学艺术。

中秋节也是文学艺术的盛宴，中秋节与诗文文化，可谓密不可分。例如，著名诗人白居易在《节日拜月》中写道：“满城花鼓声，此夕和谁同？谪仙归不得，细草度空蓝。”这些文学作品将中秋节与文学艺术表现完美地融合在一起。同时，中秋节的各种艺术形式，如舞龙舞狮、灯笼秧歌、浣纱舞等，也是人们向国家文化传承致敬的表现之一。

在这次中秋文化考察活动中，我深深感受到了中秋文化的博大精深和深厚底蕴，同时也更加强烈感受到我国传统文化的重要性和珍贵性。我相信，在今后的学习和生活中，我们应当以更加积极的态度去认识和传承这些传统文化遗产，不断开拓进取，探究中秋文化的各个方面，为我国传统文化的发扬和传承尽自己的努力。

中秋文化心得小学篇十八

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”每当我读到苏东坡的《水调歌头》，我就会想到中国的传统节日——中秋节。

中秋之夜，天上的月亮圆圆的明亮。我几乎看不到星星，但天空中有几颗大星星勇敢地眨着眼睛，仿佛在说：“我也想吃月饼，你真开心，什么都能吃。”说不定嫦娥和玉兔也在吃月饼呢。

妈妈从客厅搬出一张桌子。桌子上有很多月饼，比如：蛋黄月饼、绿豆沙月饼、榴莲月饼、芒果月饼……我们一边吃着美味的月饼，一边看着光鲜亮丽的月饼。月亮，妈妈说：“你知道中秋节象征什么吗？它象征着家庭团聚和幸福。你知道天上有很多月亮的故事，比如嫦娥奔月，玉兔捣药，吴刚杀桂……月亮越来越高，越来越高，我们笑着喝着吃着，好开心！妈妈给我们猜灯谜，我和弟弟好兴奋，输了的孩子唱首歌，我喝《水调歌头》！月亮听我们的歌好像在笑！

这样的中秋节好幸福！愿大家开心每一天，幸福！