工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

感恩的心得总结篇一

感恩演练是一项重要的活动，它能够帮助我们认识到生活中的那些被我们忽视的细小美好，并教会我们懂得感恩。在这次感恩演练中，我收获良多，体会颇深。

段落二：感恩的真谛

在演练中，我们被要求每日书写感恩日记，记录生活中的感激之事，这让我更加深入地理解了感恩的真谛。我意识到，感恩不仅仅是对他人给予的恩惠表示谢意，而且也是一种心态，一种独特的生活方式。通过感恩，我们能以一种积极的态度对待生活中的不如意，更能够将焦点放在那些美好的事物上，让自己更加快乐、满足。

段落三：从感恩中汲取力量

演练中，我发现在感恩的同时也能够从中汲取力量，让自己变得更加坚强。每当我回想起一天中的满足时刻，或者感悟到他人的善意，不论是微不足道的举止还是深深的体谅，我都感到自己被这些正能量所滋养。通过感恩，我能够对自己的生活更加自信，并面对挑战时更加勇敢。

段落四：体验感恩的心灵富足

感恩演练中，除了书写感恩日记，我们还学习了向他人表达感激之情。我曾犹豫过，害怕会被别人误解或感到尴尬。然而，当我真诚地向他人表达感恩时，我感到内心充盈，心灵富足。不仅如此，这种感激之情也将他人与我之间的联系更紧密地联系在一起，让我们彼此都有了更深的珍视和尊重。

段落五：感恩演练的影响

这次感恩演练对于我的影响是深远的。它不仅让我更加懂得感恩，更让我明白了感恩的重要性。通过这次活动，我学会了从容面对困难，保持积极的心态，并向他人传递感恩之情。感恩演练帮助我认识到生活中的每个细小的美好，让我明白了珍视和感恩的力量。我希望今后能够将这种感恩的心态继续贯彻下去，并将其传递给身边的人们。

总结：

通过这次感恩演练，我明白了感恩的真谛，体验到了感恩的力量，学会了坚强并从中汲取力量，感受到了通过表达感激之情带来的心灵富足。这次演练对于我的影响将是长久的，我会继续保持感恩的心态，并将其传递给身边的人们。我深信，感恩的力量能够让我们更加快乐、增强自信，并帮助我们建立更加美好的人际关系。让我们每天都怀着感恩的心态去生活吧！

感恩的心得总结篇二

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌让我懂得要有一颗感恩的心。

感谢父母，让我们衣食无忧，每天都过着快乐的生活;感谢老师，让我们懂得知识，每天都生活在知识世界里;感谢朋友，让我们懂得真正的友情。

父母每天都在奔跑着，他们为了我们，从不休息。父母努力地奔跑着，在这路上，充满了雨水和汗水，他们为的是什么?他们都是为了我们。为了我们，他们洒下了多少汗水，他们无论多么的辛苦，多么的难受，他们依然要坚持着，为了我们，他们永不放弃!来吧!让我们一起来感恩父母，感恩他们为了我们永不放弃的那颗心!

老师每天都在辛勤的工作，他们每天帮我们“浇水”、“施肥”、“除草”。我们在老师的辛苦下，茁长的生长。我们的每位老师都是最优秀的一位园丁，他们把我们抚养成一盆盆最鲜艳的花。老师!谢谢您，是您，给了我们最珍贵的东西—智慧。老师!让我们一起来感谢您，感恩您吧!

朋友就是你身边帮助你的人。他们，总在你需要帮助的时候，伸出一双温暖的手来拉你一把;他们，就在你需要鼓励时，给你的一句话语;他们，就在你伤心时，给你的一句安慰。朋友，是你最亲的人。他们，就在你需要帮助的时候，无时无刻地守护在你身边。让我们一起感恩朋友，感恩他们最真挚的友情!

没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们;没有亲情和友情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱他，我们就要有一颗感恩的心。

学会感恩，你将会发现自己是多么的快乐，放开心胸，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染;学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地生活。

感恩的心得总结篇三

在学生的人生中，老师是一位永远无法忘怀的存在。我们在学生时期，经历了许多困难和挫折，但是却始终有老师的陪伴和指导。在这个特殊的时间里，师生间建立了深刻的情感联系。感恩老师已经不仅仅是一句话，它已经成为了我们永远铭刻于心的深情告白。

第二段：感悟

感恩的漫长过程中，我们逐渐意识到了老师的重要性和尊严。老师是知识的传递者，在这个角色中，他们不仅是我们的教育者，还是我们的引路人。另外，老师的影响力也是非常广泛的。我们在遇到困难和挑战的时候，老师的鼓励和支持是我们前行的力量源。

第三段：体验

感恩老师的过程中，我们好像回到了过去，回到了一次次受教育的场景之中。当我们想起曾经在学校、课堂上与老师交流互动的时光，不禁会觉得遗憾和感慨。曾经的老师如今已然成了陌生人，然而，我们深深知道，他们留给了我们许多宝贵的财富。这一些经历和体验让我们更加感受到了老师对我们的沉甸甸的爱和责任。

第四段：启示

感恩老师不仅仅是单纯的回忆，更是一种反思和启示。我们在感谢老师的同时，也要意识到自己的责任和义务。只有珍惜老师的教诲和努力才能回报这一份深情。我们要为老师自豪，为学校自豪，为教育自豪。并且，我们将像老师一样，带着深厚的爱去关注和呵护下一代。

第五段：总结

感恩老师，在我们的人生道路中留下了最深刻的印象。我们要始终铭记老师的教诲，不忘初心，保持前进的动力和热情。在未来的岁月里，无论身处何处，我们都要时刻关注和尊重教育人士，为教育事业献上自己的一份责任和力量。感恩老师，是我们每个学生心灵上永存的信仰。

感恩的心得总结篇四

感恩生育你的人，因为你从那里获得了生命。感恩养育你的人，因为你从那里得到了智慧。感恩帮助你的人，因为你从那里获得了宽容。感恩提拔你的人，因为你从那里获得了机会。

感恩教导你的人，因为你从那里获得了知识。感恩关注你的人，因为你从那里获得了自信。感恩鼓励你的人，因为你从那里得到了动力。

感恩讨厌你的人，因为你使自己更可爱从而丢掉一些苦恼。感恩抛弃你的人，因为你使自己更顽强从而丢掉一些懦弱。

感恩小看你的人，因为你使自己更有实力从而丢掉一些肤浅。感恩嘲笑你的人，因为你使自己更有毅力从而丢掉一些无知。

感恩讽刺你的人，因为你看清了自己从而丢掉了一些骄傲与无知。感恩伤害你的人，因为你使自己更坚强从而丢掉一些软弱与娇气，是明天的路更平坦。

感恩拒绝你的人，因为你使自己更有恒心从而丢掉一些懒惰，使明天的路更宽。感恩憎恨你的人，因为你使自己更有动力从而丢掉一些慢性，使成功离你更近。

感恩陷害你的人，因为你使自己更有实力从而丢掉一些拦脚石，使明天的路更平坦。感恩考验你的人，因为你使自己更有拼搏精神，勇往直前，丢掉一些退怯。

感恩冷落你的人，因为你使自己更完美从而丢掉一些缺点，使明天的面貌更新。感恩就是我们的使命，感恩就是我们的“名字”。感恩得到的，同时感恩失去的因为人生有得有失。

感恩的心得总结篇五

作为一名学生，在成长的过程中，老师是我们相伴左右的重要人物。他们以他们的信仰和努力成就了我们成长的每一个阶段。教师以他们的经验、知识和技能，引导我们走向成熟和独立。正是因为老师的帮助和教导，我们才能够取得今天的成就。因此，在与老师的交往中，我们要时刻心存感激和尊重，用感恩之心来回报老师的教导。

第二段：我们应该感谢老师的原因

老师给予我们的不仅仅是学术成就，更给予我们对人的理解和成熟的指导。只有使我们成为更好的人才是老师的最高使命。老师与学生的关系是一种荣誉，他们把我们放在心上，不仅读书知识，还传授着生活的智慧。老师们的教课平台，他们不仅仅教我们知识，他们也教我们如何成为一个有素质、有品德、有情感的人。

第三段：如何感恩老师

感恩老师是一种礼貌和荣誉。我们应该表达我们的感激，让老师们感受到他们的工作没有白费。我们可以通过直接向老师表示感谢，或者写一封感谢信，让老师感受到我们对他们所做的一切的认可和赞赏。同时，我们也可以通过参加社区服务或其他志愿者工作表达我们的感激之情。

第四段：我们应该向老师学习什么

有些老师具有良好的品格和美好的特性，他们通过他们的个性和思想意识给了我们很大的指导。我们应该向这些老师看齐，学习他们的优点，发扬他们的精神，用一种有效的方式向他们表示感激。学习老师的优点可以使我们成为更好的人，也使我们在今后的生活中受益匪浅。

第五段：结语

总之，感恩老师是我们应尽的责任，是我们对我们成长和未来的礼貌和荣誉。只有时刻铭记感恩之心，我们才能从老师的聆听和指引中受益，成为更好的人。感恩之心不仅能够让我们更加自信，而且还能激励我们回报社会，生活得更加幸福，在不断发展中成为更加出色的人。因此，让我们携着感恩之心，走向更辉煌的明天。

感恩的心得总结篇六

教师节是全国各地共同庆祝的节日，是我们表达对老师一份内心感激和敬意的日子。每年这个时候，我们都会开会、送礼、写感谢信以表达对老师们的感激之情。回顾一下过去的日子，我们是否真正感谢过老师们的教诲呢？在庆祝教师节之际，让我们认真总结自己学习生涯的收获，感恩老师对我们的帮助。

第二段: 回忆感悟

回忆过去的学习生涯，有多少次我们因为自己的懒惰而错过珍贵的学习机会呢？但无论何时我们遇到了困难，是否曾经想过老师对我们付出的心血和热情呢？我们机械地完成任务，却没有真正体验到学习的快乐，没有发现自己的长处和不足。如果不是老师对我们不懈的关爱与呵护，再多的学识也不能真正变为我们的财富。感谢老师给我们带来的人格塑造、智力成长和情感支持。

第三段: 学生反思

每个学生都有自己的独特性格和知识背景，老师尽管面临着不同程度的学生差异化，但依然尽心尽力地帮助每一个学生。为了让我们更好地掌握知识点，他们通过讲解、实践、反思等多种方式引导我们，这些努力总结在我们的成长轨迹上，他们的付出成为了我们成就的里程碑。正是因为他们的帮助，我们才能够在学习道路上越走越远，一路同行，一路成长。

第四段: 教师的影响

老师是我们刻苦努力的引导者和我们成长道路上不二的朋友，他们教给我们的不只是学术知识，更是独立思考、勇于担当、乐观向上的品质。他们用真挚的情感影响我们的人生，激发我们探寻生命的意义，给我们希望和勇气。在人生的点滴里，老师的影响是重要而深远的，回想起来会让我们感慨不已。要记得，在未来的日子里，为了让老师们更好地工作和生活，我们要成为那个让他们感到骄傲的人，付出我们的力量。

第五段: 结语

每个人都应该有一份感恩之情，同时也要有一个感恩的心态去看待世界。感谢老师的教诲和帮助，感谢他们为我们付出的心血和汗水。在庆祝教师节之际，让我们反思自身，珍惜所掌握的优秀品质，以此来回馈老师的莫大辛劳。最后，祝愿所有的老师身体健康、心情愉悦、工作顺利！

感恩的心得总结篇七

《三字经》中有这么两句话：“香九龄，能温席。孝于亲，所当纨。”这里面孝顺父母的黄香值得我们学习。

想一想，我们之所以能生存在这个世界，长在这个世界，都是因为父母。父母给予了我们宝贵的生命。他们含辛茹苦的把我们哺养长大，即使吃了再多的苦，也没有一点儿怨言。也许有些人会不屑地说：“是父母甘愿把我们生下来得，所以他们对我们无微不至是理所应当的。”不要把父母对我们的好当成应该的，因为当你这么想时，你就不够资格在父母的爱的包围下了。

很多的孩子都会有那么点不够资格。比如不懂得关心一下父母的心情。当父母精心为你准备了一份生日礼物，并期待能给自己的小宝贝带来惊喜和快乐时，你却因为礼物不够令你满意而怨气冲天。我们站在父母的角度想想，如果儿女以不满的口气抱怨礼物不好，是不是难过得想掉眼泪?我们的父母当时肯定也是这种心情。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

孝敬父母，学会感恩，你一样可以做的到，是吗?

感恩的心得总结篇八

教师节是全社会共同祝福的重要节日。作为一名学生，教师节虽然对于我们来说，只是一个停课的节日，但对于教师们来说，却是表达感激之情的重要时刻。教师节即将到来，回顾过去一年里我们与老师们的点滴交往，感恩之情涌上心头。

第二段：感恩之心

我们应该感恩一岁一年的老师，他们陪伴我们度过了快乐与辛苦的日子。无论是在课堂上还是课外，他们时时都关心我们的成长和发展，如万家灯火，照亮我们前进的道路。在课堂上，老师讲解知识，传授技能，让我们在学习上更加投入。在课外，老师们经常给我们提供机会去锻炼我们的组织能力、合作能力和表达能力，让我们学习成长的道路更加平坦。有了老师们的陪伴和帮助，我们的人生便有了引领前行的道路。

第三段：心得体会

在过去的学习中，老师们不仅传递了知识，而且传递了知识的精髓。他们不仅教我们做人，更教我们做一个有担当、有责任感的人；他们不仅仅教我们做事，更教会了我们如何实现目标、如何走自己的路。在我们成长的过程中，老师们就是我们言传身教的楷模，他们的言行都给了我们很大的启示和引领。这个过程中，我们深刻体会到了教育的意义和价值。

第四段：对未来的期许

感恩之情唯有用行动回馈。在教师节来临之际，我们希望通过行动来表达着我们的感激心情。我们要勤奋学习，成为一名优秀的学生；我们要遵守校规校纪，成为一名道得起困难、走得过路过任何阻碍的人。我们认为老师们在未来的日子里仍然需要我们的支持与协助，我们会一直记住老师们的言传身教，尽己所能将这份爱传递下去，让更多人感受到教育的良淀。

第五段：结尾

教师节虽然只有一天，但今天的感恩之心会让我们铭记于心。我们将继续以感恩之心对待所有的老师，尽最大的努力去成为他们的得意门生，努力成为一名无愧于时代的合格人才。让我们用自己的行动来回报老师们，同时也让自己的人生闪耀创新和发展的光芒。最后，祝教师们节日快乐，身体健康，心情舒畅！

感恩的心得总结篇九

第一段：引言（约200字）

感恩培训是一次非常有意义的培训活动，它不仅增进了我的技能和知识，还让我有机会反思自己的成长。在过去的几天里，我参加了各种各样的培训课程，从中学到了很多宝贵的经验和教训。我深深地感激这次培训，因为它不仅增加了我的专业素养，还培养了我对他人的感恩之心。

第二段：技能和知识的提升（约300字）

在这次培训中，我学到了很多实用的技能和知识。比如，在沟通技巧的课程上，我了解了如何更好地与他人交流，如何倾听别人的意见和观点。这些技能对我在工作中与同事和客户的合作非常有帮助。此外，我还学习了一些项目管理的方法和工具，这对我在管理工作中的表现起到了积极的影响。这些培训更加丰富了我的专业知识储备，并提高了我的工作效率和质量。

第三段：自我反思和成长（约300字）

这次培训不仅仅是技能和知识的培养，更是一次对自我的反思和成长的机会。在与其他参与者的交流中，我深刻认识到自己的不足之处，并获得了改进的动力。通过反思自己在过去的工作中的成功与失败，我意识到自己需要提高的地方，如主动性、团队协作能力和领导力等。这些自我反思让我清楚了自己目前的状况，也给了我制定未来发展目标的思路。

第四段：感恩之心的培养（约200字）

这次培训让我更加懂得感恩。我深深地感激培训组织方给了我这样一个学习和成长的机会，感激培训讲师们的悉心教导和分享，感激与我共同学习的伙伴们的支持和鼓励。这次培训也让我明白了，一个人的成长和成功离不开他人的帮助和支持。在以后的工作和生活中，我将牢记“感恩之心”，珍惜身边的每一个人，感激他们对我的帮助和鼓励。

第五段：展望未来（约200字）

参加这次培训让我对未来充满了期待。我会将所学到的技能和知识应用到实际工作中，并努力提高自己的综合素质。我还计划继续参加类似的培训活动，不断学习和成长，不断完善自己。在未来的工作中，我将把感恩之心贯彻于每一个细节，用行动回报那些对我付出的人。我相信，通过不断努力和感恩，我一定能够取得更大的成就。

总结：

这次感恩培训是一次非常有意义的经历，它帮助我提升了技能和知识，让我反思自己的成长，培养了我感恩之心。我深深地感激这次培训带给我的一切，也对未来充满了希望。相信在未来的工作和生活中，我会运用这些培训中学到的经验和教训，不断成长和进步，为自己和身边的人带来更多的价值。

感恩的心得总结篇十

第一段：感恩的起源

每一个人的成长都离不开老师的悉心教导。老师是我们学习路上的引路人，他们耐心细致地传授知识，引导我们树立正确的价值观。他们用自己的言传身教将道德准则深深地灌输在我们心灵深处。正因为老师给予了我们无私的爱和关怀，我们才有了今天的成长和进步。所以，感恩老师是每个学生应尽的责任和义务。

第二段：感恩的表达

感恩老师的方式可以多样化，我们可以用一张贺卡表达我们的感谢之情，也可以写一封感谢信，将我们的心声传达给老师。此外，我们还可以在老师生日时送上一份小礼物，或是在教师节之际向老师致以真挚的祝福。感恩老师更重要的是要用心去感受老师的付出，做到身体力行，用实际行动回报老师。在生活中要尊敬老师，守时守纪，遵守学校的规章制度，做到言行一致，做到以身作则。

第三段：感恩的故事

感恩老师并不仅仅是言辞上的表达，更是一种真挚的感情流露。许多学子都会有感恩老师的故事。比如，每年的教师节，有些同学会亲手做礼物来感谢老师，有的同学会在老师的课堂上积极参与，用实际行动告诉老师他们的进步和努力。还有一些同学，虽然离开学校，但是依然会保持和老师的联系，向老师汇报自己的近况，并表达对老师的问候和思念。这些故事都充分展现了学生们内心深处对老师的感激之情。

第四段：感恩的理由

为什么我们要感恩老师？首先，老师是我们学习路上的引路人，他们用辛勤教学，无私奉献，将我们从一个个不懂事的孩子培养成了一颗颗金灿灿的种子。其次，老师具有高尚的情操和道德操守，他们以身作则，给我们树立了榜样。再次，老师在我们成长道路上给予了我们无私的爱与关怀，维护和谐的班级和谐的学校氛围，让我们充满了爱和希望。

第五段：感恩的展望

感恩是一种美德，是一种优秀品质的体现。展望未来，我们要不断发扬感恩之心，将感恩之情融入到我们的日常生活当中。无论是在学业上还是在工作中，我们都要怀着感恩的心态对待每一个人和每一件事。同时，我们也要以自己优秀的表现回报老师的教诲，将老师的期望变成我们的努力目标，为社会做出更大的贡献。

结语：感恩老师是每个学子应尽的责任和义务。在与老师相处的日子里，我们应该用心去感受老师的付出，用实际行动去表达我们的感激之情。与此同时，我们也应该不断将感恩之心融入到我们的日常生活当中，用优秀的表现来回报老师对我们的栽培。感恩老师，让我们的心灵更加充实！

感恩的心得总结篇十一

20__年11月26日，感恩在我心的主题班会活动在水教306举行，虽然只是一场班级规模的班会活动，但是，这着实让我明白了许多。从外国关于感恩这个词的历史来讲，感恩节的起源是来源于“五月花”号满载清教徒去往美洲开始的，在美洲他们遇到了难以想象的困难，是当地的印第安人帮他们度过了严冬，教他们狩猎，种植，等生活技能。丰收之后的清教徒邀请印第安人来庆祝，规定专门的日子作为感恩节。

看我们华夏的漫长历史，《诗经》中载：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已——却蕴含了一份重要的感恩之情。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有——譬如就是一声由衷的“感谢”吧。“涓滴之恩，当以涌泉相报”。书面记载最早为清代的《增广贤文·朱子家训》，原为民间俗语，可见，感恩的传统在中国的历史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作为一种文化来传承。感恩是个涉及古今中外的话题，在外国有，在中国有，在古代有，在近代有，在现代，我们也要传承其优良的作风。感恩是荣耀的，因为它是个古今中外的美德;感恩是幸福的，因为感恩，拉近了我们于先贤的距离，缩小了我们与世界的距离。

其次，感恩你的朋友。“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤，还有痛，还要走，还有我。”这是《朋友》里的一句歌词。分享你的喜与忧，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面对变化万千的世界，每天总有大量的事情需要处理，能够在身边为你出一臂之力的，往往是你的那帮哥们，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。让你的朋友感到你的力量。

感恩社会，感恩自然，感恩国家，感恩你的战友，感恩你的对手，感恩你的下属，感恩你的领导??感恩的对象是在是太多!

其实，感恩的对象有很多很多，我们是不能一一例举的，拥有一颗感恩的心，让感恩在我心中。这才是最重要的!

感恩的心得总结篇十二

老师是我们成长路上的指引者，是我们求知的榜样和引路人。感恩老师是每个人应该具备的美德。在过去的岁月里，我从许多老师身上学到了很多宝贵的东西。今天，我想总结一下我对感恩老师的心得体会。

第二段：感恩的重要性

感恩老师是一种情感的表达，也是一种道德的追求。老师们不仅传授我们知识，更重要的是他们用心灵的火炬照亮了我们前行的道路。他们从不计较付出，默默耕耘，只为了我们未来的成长，这种无私的付出应该得到我们的感激和尊重。感恩老师，不仅是我们应有的责任，更是我们成长的标志。

第三段：感恩的方式

感恩并不只是说一句简单的谢谢，更应该用行动去表达。比如，我们可以在生活中主动关心老师的身体健康、生活状况，给予老师适当的照顾和关心。在学习中，我们要认真听讲，做好习题，积极回答问题。不仅要尊重老师，还要尊重老师的教学成果，在班级里形成良好的学习氛围，展示出优秀的学风。这些都是我们感恩老师的具体表现。

第四段：感恩的效益

感恩老师不仅对老师有很大的激励作用，也对我们自己有很大的帮助。首先，感恩老师可以加深师生之间的联系，增进师生之间的友谊，使教育更加和谐。其次，感恩老师可以培养我们的谦卑和尊重，提高我们的人文素养和道德水平。一直以来，教育一直强调不论他们的社会地位、身份如何，都应该对老师充满感激之情，因为他们默默地付出着自己的青春与智慧。最后，感恩老师也会让我们更加珍惜学习的机会，更加努力地学习，因为我们始终明白，我们的成长得益于老师们的辛勤耕耘。

第五段：结语

感恩老师的心得体会让我深感教育的伟大与崇高。老师们付出了太多太多，而我们远不能全部回报。因此，唯有更加用心去学习，将来有所成就，才能让老师们更加欣慰。感恩老师，也正是在未来的道路上要更加努力的意义，让我们饮水思源，心怀感恩，永远不忘老师的教诲和陪伴。感恩老师不仅是我们的责任，更是我们作为学生的骄傲和自豪。

感恩的心得总结篇十三

“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮忙表示感激”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育，就是要加强和改善学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。

感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要“感激命运，感激人民，感激思想，感激一切我要感激的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。

感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最欢乐的人。在感恩的氛围中，人们应对很多事情都能够平心静气;在感恩的环境里，人们能够认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自我的孤独……加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、进取乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩教师和同学，从而与人与社会和谐相处。

首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自我的帮忙。巴尔扎克说：“骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自我已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识，使他们很容易构成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估计自我的努力，而看不到别人的付出。所以，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自我努力的同时，也要看到他人对自我的帮忙，养成谦虚进取的心态，由此明白感恩、学会感恩。

其次，要培养大学生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮忙和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。在日常生活中，师长们更多的只是履行了自我的“责”，而没有意识到自我在师生关系、长幼关系中理应享有的“权”，亦即忽略了孩子的职责和义务。由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，教师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?所以，要培养孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时，要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的职责和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。

加强和改善大学生感恩教育，提高实效性。要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。

要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮忙大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教育学生，要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化，收不到实际效果。

其次，要充分发挥教师的言传身教作用。俄国著名教育家乌申斯基说过，“教师的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导大学生学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感激学生的配合和帮忙、感激父母的养育之恩、感激邻里的互助和照顾……学生从教师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。