教案的编写过程需要充分考虑学生的实际情况和学习需求。在教案的编写中，我们需要注重教学活动的设计和创新，灵活运用多种教学手段和教学资源。以下是一些专业教师所编写的教案范文，希望可以为你的教学工作提供一些启示。

八月十五中秋赏月教案篇一

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、乐于参与节日的活动。

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》。

1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

a、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

b、月饼为什么是圆的呢？

c、老师小结。

d、分享月饼。

“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

八月十五中秋赏月教案篇二

同学们，六年级八月十五中秋节作文就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

六年级感谢老师作文600字：祝愿。

六年级思念园丁作文：仰慕园丁。

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八月十五中秋赏月教案篇三

2、体验活动的快乐，进一步感知中秋节热闹的气氛。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

实物或图片：红菱、藕、毛豆、芋艿。

1、认识提供的实物。

回忆在中秋节中食用过，还食用过哪些东西。

2、讨论讲述：

（1）这些食品是怎么吃的？

（2）还有哪些食用这些食品的方式？

3、尝试食用。

幼儿用各种方式吃这些食品。

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

八月十五中秋赏月教案篇四

中班综合活动《月饼圆圆》。

1、知道月饼是中秋节使用的中国传统食品。

2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

3、了解中秋节的文化内涵。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、参与节日游戏。

1、ppt。

2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

教学方法与手段：欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等。

今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探索，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增添学习的兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。

八月十五中秋赏月教案篇五

1、理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。

2、在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。

根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。

1、观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。（在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。）。

2、迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。

3、观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。

4、迁移已有经验进行创编，体验快乐。（教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。）。

八月十五中秋赏月教案篇六

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。

发动幼儿自带水果和月饼。

班级集体活动。

介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝。

一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，

让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

三、亲子游戏。

游戏一：手指游戏：《变变变》。

玩法：用小手指做游戏。

游戏二：韵律游戏《拍手点头》。

玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

游戏三：粘泡泡糖。

玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

游戏四：击鼓传花。

玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。

四、谈话品尝：

1、中秋节吃什么？

2、分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

八月十五中秋赏月教案篇七

八月十五又是一年一度的中秋节了。中秋赏月是我国的传统节日。中秋节的晚上，户户人家都高高兴兴地赏月，虽然有的一家到东湖赏月，有的一家去逛街，可是他们毕竟是一家团圆，热热闹闹地过中秋。而我家也不例外，我们已经在傍晚时准备好了中秋的晚会——烧烤。

看，表姐正在生火，看样子不是很成功，她的眼睛泪水汪汪的，接着还一滴滴地向下掉，头发全是炭灰，看见她那狼狈的样子，真是可笑，不过表姐她坚忍不拔，经过了20分钟左右，终于都把火生好了。

晚上8时，我们一家已经安安定定地坐在阳台上烧起了烤，烧烤时发出那一阵阵的香味，连月亮姐姐也吸引住了，她把头伸出来。我说：“哦，月亮姐姐她一定是看见大家都在等待他到来，所以觉得不好意思了，脸上才会红的。”渐渐地，她的胆子开始变大了，脸越来越亮了，一刹那间，又圆又大的月亮挂在天空。表哥见了这么大的月亮，就马上唱起了歌来《十五的月亮》，我们也跟着唱起了，气氛非常热闹。

一阵微风吹过，身上觉得有些凉了，我站了起来，看见千家万户都挂满了灯笼，五彩缤纷一般。这时，楼下的小树们也发出了欢快的叫唤声：“好美啊！又圆又大的月亮和这五颜六色的灯笼，她们又为我们增加了一件黄白色大衣。

到了晚上12时，周围的楼房的灯光差不多已经全熄灭了，人们已在月光的照射下甜甜入睡了。这时，再看天空挂着的月亮，她已经在半天中了，她好像要走了。我想：“为什么你不迟点再离开呢？”她似乎想到我在想什么了，突然又从黑云里透出了半边脸，像在说：“不用愁吗，明年今日我们在见面吧！”

八月十五中秋赏月教案篇八

古代还曾有一个出门在外的人在中秋赏月这时撰写过这样一幅对联：“中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。”此联构思巧妙，把习以为常的事写成对联，其中上联的“天月圆”实指天上的明月，“地月缺”则指八月十五这一时间，并暗寓“月圆人不圆”之意。就这样，上联的“圆”与“缺”、下联的“苦”与“甜”构成鲜明的对比，表达出游子浪迹天涯、“每逢佳节倍思亲”的思乡之情，堪称中秋咏月联中的佳品。

月月月明八月月明明分外。

山山山秀巫山山秀秀非常。

注：此联运用叠字手法写出了“月到中秋分外明”的特色，与巫山秀色为内容的下联相对，堪称工整自然，珠联璧合。

八月十五中秋赏月教案篇九

1、进一步理解歌词亲切感人的内容。

2、学习创编节奏型，并根据节奏型为歌曲设计出打击乐器的方案。

1、幼儿熟悉歌曲旋律和内容。学习了初步的打击方法。

2、各种乐器：铃鼓、小铃、圆舞板等。

1、复习歌曲，感受歌曲亲切欢乐的情绪。

2、引导幼儿创编节奏表演动作。

3、根据随乐表演的动作，用拍手表达整套节奏型，再将节奏型转换成“身体总谱”。

4、分声部练习“身体动作总谱”。----引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。

5、引导幼儿探索歌曲的打击乐器方案。

6、乐器演奏----请幼儿看老师的指挥进行集体演奏。----幼儿自由交换乐器、选择乐器进行演奏。

在这次活动中，经过分层的练习，降低了教学的难度后，幼儿基本已会根据节奏型，为歌曲设计出打击乐器的.方案。在今后的音乐活动中，要多给幼儿这方面的练习。

1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。

2、初步了解故事中比喻手法的运用。

自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。

1、以猜谜语的形式导入活动。

“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么?晚上抬头向天看。”

2、教师完整讲述故事一遍。

这个故事题目叫什么?故事里说了件什么事?

3、教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。

(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?

(2)月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?

(3)月亮姑娘她是怎么变的呢?

4、教师利用教具再次讲述故事。

月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。好像弯弯的镰刀等。)。

5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。

(1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?

(2)你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。

在语言活动中，教师应引导幼儿欣赏优美的儿童文学作品，感受语言的丰富和优美。在“月亮姑娘做衣裳”的活动中，运用ppt月亮变化的图片帮助孩子理解故事，出示ppt时应该适时适宜，真正发挥其教育效果，这样才能促进幼儿的语言表达能力的发展。

活动后希望幼儿在平时能进一步观察月亮的变化，引导幼儿按照月亮的变化仿编故事，过一段时间后请幼儿在集体活动中讲述。

八月十五中秋赏月教案篇十

人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。

几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋。

地得清秋一半好，窗含明月十分圆。

一夜五更，半夜五更之半。

冬至冬冬至，每冬先寒节而至。

月明月月明，按月以圆时愈明。

中秋赏月，天月圆，地月缺。

游子思乡，他乡苦，本乡甜。

天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。

今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头.

天若有情天亦老。

月如无恨月常圆。

静观万物，欲平天下有如湖。

佳景四时，最好秋光何况月。

八月十五中秋赏月教案篇十一

1．了解中秋节的来历和有关习俗。

2．和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。

3．在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

4．学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

5．使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。

活动一：节日的由来活动目标：

1．了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。

2．知道中秋节是中国的传统节日。

1．活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

2．教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

1．讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。

2．了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。

活动二：各种各样的月饼活动目标：

1．欣赏各种各样的月饼。

2．了解制作月饼的工艺。活动准备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

活动过程：

1．布置中秋月饼展。

2．了解月饼的制作工艺。

活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》。

活动目标：

1．学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

2．产生对中国传统工艺的兴趣。

活动准备：月饼制作过程的图片和歌曲活动过程：

1．出示月饼制作过程图片活资料。

2．播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。

3．组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

活动四：亲子活动欢度中秋节活动目标：

1．感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。

2．在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。

3．学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。

八月十五中秋赏月教案篇十二

秋野万里香。

人逢喜事尤其乐，

月到中秋分外明。

几处笙歌留朗月，

万家萧管乐中秋。

地得清秋一半好，

窗含明月十分圆。

半夜二更半，

天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半，

今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。

一夜五更，半夜五更之半，

冬至冬冬至，每冬先寒节而至，

月明月月明，按月以圆时愈明。

中秋赏月，天月圆，地月缺，

游子思乡，他乡苦，本乡甜。

天若有情天亦老，

月如无恨月常圆。

虎踞迎风爽，

溪流印月清。

千江有水千江月，

万里无云万里星。

静观万物，欲平天下有如湖。

佳景四时，最好秋光何况月。

月月月明，八月月明明分外;。

山山山秀，巫山山秀秀非常。

楼高但任云飞过，池小能将月送来。

满地花阴风弄影，一亭山色月窥人。

水凭冷暖，溪间休寻何处来源，咏曲驻斜晖，湖边风景随人可;。

月自圆缺，亭畔莫问当年初照，举杯邀今夕，天上嫦娥认我不?

八月十五中秋赏月教案篇十三

我们吃完饭后，便急急忙忙地回家赏月。谁知月亮躲在厚厚的云层里不肯露头，我们便打开电视，一边看中秋联欢晚会，一边焦急地等待月亮的出现。大约九点半的时候妈妈突然发现：“天上有月亮了！”

云的移动方向，慢慢地爬到云的边上来了，先是一个弯，再是半圆，慢慢的满盈了。我高兴起来，仔细的观察它的一举一动。

正当我看的起劲的时候，爸爸突然说：“拿望远镜就能看得更清楚了！”我便匆匆找出出三个望远镜，打算好好欣赏这美丽的月亮。月亮高高的悬挂在空中，明显大多了，也亮多了。月亮上面的黑影让我匪夷所思。

“爸爸，那黑影是什么呢？”我问。

“是环形山”爸爸说。

“月亮上面也有山吗？”

“当然了，月亮上面也有像地球一样怪石嶙峋的山啊！”

我点了点头，我又发现月亮旁边有五彩斑斓像彩虹一样的条纹，很漂亮，于是，我问爸爸。

“爸爸，月亮周围为什么回有五彩斑斓的彩虹呀？”

“那不是彩虹，是月晕。”

“月晕是什么东西？”

“是月亮的光环。”

我觉得满足了，心想：今天既知道了有关月亮的知识，又欣赏到了美丽的月亮，下次中秋节一定还要再来赏月。

八月十五中秋赏月教案篇十四

今天的夜晚，很静很静；今天的月亮，很亮很亮；今天的人们，异常兴奋；今天的笑声，络绎不绝……今天晚上，在大人和小孩子们持续不断的说笑声与欢笑中，我们一家人迎来了月亮冲破薄薄的云雾—月圆的那一刻。

那一瞬间，孩子们的欢笑声似乎多了，大人们说笑声的音量似乎高了。大人们和我们几个小孩又说笑了一会儿，奶奶站起身来拿了西瓜、香蕉等水果摆在窗台上，又拿了一盘月饼放在窗台上，说是要祭祀月亮，与此同时，我们大家伙一起面对月亮，许下各自的一个愿望。过了一会儿，奶奶给我们讲中秋节的由来和吃月饼这个风俗习惯的由来。听奶奶说中秋节是因为嫦娥偷吃了不死药，飞上了天，后羿非常思念妻子，所以才有了这个仅次于春节的第二大节日—中秋节。中秋吃月饼是因为元代的朱元璋起义时用月饼来传递消息的，后来起义成功了，朱元璋就下令把月饼分给平民百姓，让全体将士与民同乐。这才有了中秋吃月饼这个风俗习惯。

该吃月饼啦！只见大家手里都拿着一个月饼准备吃。我咬了一口月饼，啊！真香、真脆、真甜。里面的青红丝、芝麻、冰糖、葡萄干等美味一起散发出诱人的香味。今天的月饼我吃的格外香，格外甜，格外脆，格外酥，因为在做月饼时，我也出了自己的一份力量，帮助大人做月饼，所以这月饼我才吃的非常香、非常甜。

吃完了月饼赏完了月以后，就该吃晚饭了。奶奶可真热情啊！做了一大桌子菜让我们吃，有红烧鱼、肉勾鸡、糖醋里脊，还有许许多多的凉菜，让你看的眼花缭乱。大人们一边吃，一边说着。我们小孩可就不同啦！小孩不用和大人说话，“主要任务”就是吃，还没等大人吃完，我们几个小孩早已吃得满嘴流油，肚皮溜圆啦！

今年的中秋节真美啊！我期盼着下一个中秋节的到来。