写总结能够让我们明白自己的不足，并且找到改进的方向。在写总结时，我们要保持客观性，不夸大自己的成绩，也不过分苛责自己的缺点。在下面这些范文中，你可以找到不同题材和领域的总结写作范例。

秋天的树林小学篇一

秋天到了，你瞧！树多茂盛，有的叶子仍然像夏天一样肥美，颜色就别提有多丰富了，翠翠的绿色，像火的红色，金灿灿的黄色……，一阵阵的风吹过，那五彩斑斓的叶子发出了“沙沙”的声音，好像在说着悄悄话呢！围着树的是一些水淋淋的菊花，它的花瓣犹如一根根小巧玲珑的`鱼钩，垂挂在宽阔的花托上，不时散发出一股股清香。远处的人，有的在清澈见底的小河中嬉戏，还有的则在捉活蹦乱跳的蚂蚱。

秋天的树林小学篇二

我喜欢鸟语花香的春天，绿树成荫的夏天，也喜欢大雪纷飞的冬天。但是，我最喜欢绚丽多彩的秋天。

秋姑娘就像是一个神奇的魔法师，只要她轻轻挥动魔法棒，小树林顿时像披上了一件大花袄。

你看，银杏叶子全都黄了，像一个个小扇子在微风中轻轻摆动，仿佛在和淘气的风娃娃在玩击掌游戏呢!枫叶火红火红的，像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。只有倔强的松树不肯脱下它的绿衣服，依然挺抜地站在树丛中。还有金黄的桂花树，散发出沁人心脾的香味，令人心旷神怡。香味可达数十里远，在很远很远的地方都可以闻到。

菊花开了，一朵朵，一丛丛，一簇簇，有的洁白如雪，有的红的赛火，有的粉红似霞，有的黄的像金，可真漂亮!百合花开了，像一个个纯洁的天使降落人间。牵牛花也开了，像一个个小喇叭，像在告诉人们：“秋天到了，秋天到了!”蜜蜂和蝴蝶都被这淡淡的花香吸引住了，它们从老远老远的地方赶来，在花丛中辛勤地忙碌着呢!

秋天的树林小学篇三

秋天的树林是美丽的。

树林里有各种各样的树。有银杏树、枫树、杨树、柳树、槐树、松柏……它们一棵棵挺拔威武的站立着，像在看守家园的士兵。

树上叶子的颜色也是丰富多彩的。银杏树叶黄黄的，像一把把黄色的小扇子在随风摇摆；枫叶是火红的，像一只只火红的手掌在向人们招手致敬；而松柏的叶子是一年四季常青的，尖尖的叶子像一根根绿色的针聚在一起。

秋天的树林小学篇四

秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。带给大家，希望大家认真阅读。

秋风，送来了凉爽;秋风，送来了沉甸甸的果实;秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉!

秋姑娘在不知不觉中来到人间，她漫步在稻田，稻子熟了;漫步果园，果实熟了;她又飞到树林里，树叶就犹如千万只蝴蝶在林中漫舞。吸引着我和一群伙伴的到来，我们来到林中，望着一棵棵挺拔的树木，树又变成了我们亲密无间的朋友，我们在林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情的呐喊，忘掉了一切，我们随着风与树叶尽情的舞蹈歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶与秋姑娘一样欢呼着—秋的到来!

秋天使人心旷神怡，秋的到来，使农民收获果实，我爱秋天更爱秋天的树林!

秋天的树林小学篇五

炽热的三伏天过后，它——成熟、美丽而又绚烂多姿的秋，来到了，悄悄地来到了……。

我顺着风的脚步，轻轻地跟着，跟着。眼前突然一片旭日似的火红!定睛一看，哦，原来是一片红彤彤的枫树林!

你看，那一片片枫叶在转凉的秋风中轻轻地摇曳着，酷似一张张微笑的小红脸儿，正迎接那华美金秋的到来。这时，我不禁想起了杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

风，突然大了点儿，几张鲜艳无比的小红脸儿随风飘落下来，慢慢的，摆几下，再翻几个跟头，非常美丽，犹如一只只红蝴蝶在繁密的枫树林中追逐着，嬉戏着，快乐地飞舞着。我怀着好奇心捡起一片红枫叶，闻了闻，一股浓香一下子灌进了我的五脏六腑，我的心似乎完全被这浓香滤过了似的，任何糟粕杂质都被滤去了，完全沉浸在这优雅、清纯的枫林中。

闭起双眼，去呼吸这令人陶醉的新鲜空气吧;张开双臂，去拥抱这如诗如画的秋色吧!

我爱秋天，我更爱秋天的枫树林。爱它的优美，更爱它的典雅和庄重，愿这美好的秋色永驻人间!

枫叶--秋天的使者。枫叶开始变红，瞧!这片叶子红得耀眼，真像一团燃烧的火焰，又好似一只熟透了的大苹果;有一片叶子从空中落下来，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小姑娘，“扑哧扑哧”地对你笑着;还有一些叶子仍然保持着那惯有的绿色，在漫林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿意，更让人心旷神怡。当行人走在满路都是枫叶路上时，就会听到一阵阵清脆的声音，“咔几咔几”的，好听极了，让人想再多踩上几步。

银杏树叶--秋天的伴侣。大路两边的银杏树，在秋天这个季节，挂着一把把金色的小扇子。秋风吹过，树叶不停地摇摆着，不时地往下飘落，好似向来往的行人赠送秋天的礼物。

冬青树叶--秋天的精神。冬青树叶四季常青，叶子很硬，叶子边缘有像针一样的`叶刺，这可是它的“秘密武器”，当调皮的小朋友人碰到它的叶刺时，嘿!嘿!要受皮肉之苦了，被刺的肯定哇哇大叫。可见冬青树叶真厉害。冬青树叶也很顽强，秋天，别的树叶都落了下来，只有冬青树叶很少落下，冬天，当沉甸甸的白雪压在它身上，它也丝毫不畏惧，顽强的精神得到了人们的称赞。

树叶在秋风中飒飒作响，既像是在窃窃私语，又像是在轻轻地歌唱，好像是倾吐着它们为美化秋天而出力后的喜悦。

啊!秋天的树叶是那么的美丽!她不比春姑娘逊色，能与夏姑娘斗舞，更是她那可贵的精神，比冬姑娘还要顽强。

秋天的树林小学篇六

秋，一个收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。

有人说秋是诗意最浓的时候，有人说初秋暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛烈萧瑟气态。

秋，静谧而美好，华丽而充实。从秋天的树林里我感受到了秋。

刚进入树林，我便听见了“沙沙”的声响，一阵微风拂过我的脸颊，原来是风娃娃演奏的欢迎曲。那声音清脆，如风铃;那声音动听，如百灵；那声音轻柔，如春风。渐近渐响，最后仿佛置身在一片歌海中。

睁开眼睛，一片片火红的枫叶映入我的眼帘，如一片朝霞；一阵阵桂花香飘了过来，如妈妈的香水；落满树叶的林间小道，如金毯子；随风飘舞的落叶，如蝴蝶。

漫步在树林中，我想到了一首儿歌：柳树叶，像小船；芭蕉叶，像蒲扇；枫树叶，像星星；槐树叶，像豆瓣；松树叶，像针长。树林里，树叶多，各不同，真好看。

远远望去是一片金黄，仔细看去，会发现金黄中夹着几片红，几片绿，红的像玛瑙，绿的`如翡翠。

黄的是银杏，银杏树高大挺拔，叶似扇形，冠大荫状，叶形古雅，树干光洁，树体高大，树干通直，姿态优美。

在一棵棵银杏树中，闪出一点点的红光，啊，原来是枫树，枫叶为掌状5裂，树姿优美，叶形秀丽。

突然一片片小小的灰青色的树叶映入我的眼帘，是椭圆形，还有许多锯齿，原来是冬青树叶。

还有一棵棵山白蜡树，山白蜡树叶的颜色本是深绿色的，它的叶子中间还有一条叶脉，叶子的边缘还带有许许多多看不清楚的小锯齿，如果把叶子竖起来，就像是一个不倒翁一样。到了秋天，它的叶子就变黄了。

渐渐地，我走累了，便坐在了一颗山白蜡树下，微风轻轻的抚摸着我的脸，树上的树叶唱起了歌儿，“哗哗……”金黄色的山白蜡叶像一只只金蝴蝶一样落到了地下，有一片还落到了我的头上，怪不得地上铺出了一条“黄地毯”。

再抬头一望，天空湛蓝透亮，几朵白云在悠悠地飘着。

秋天，一个风高气爽的季节，当你漫步在秋天的树林里时，会觉得十分惬意。

秋天的树林小学篇七

夏，不知不觉地离去；秋，迈着轻盈的步伐来到人间。

秋天，我喜欢漫步在秋叶飞舞的树林。秋风吹过，片片树叶在空中飞舞，它们缓缓地，缓缓地在我身边落下，那感觉仿佛置身于蝴蝶谷般美妙。树叶落到地上，给小草盖上厚厚的，暖暖的被子。小草已经开始枯黄，不再像春天那么富有生机。春天里，每棵草，每片叶从头到尾，都是翠绿鲜嫩，绿得闪闪发亮，嫩得每片叶子都能滴出水来。而现在小草在秋的怀抱中，在落叶的关心下安静地睡了。相信明年春天小草会长得更茂盛，更强壮。

秋天，很多花儿已不再有春夏时的光彩，而菊花、一串红、桂花正开得艳。树下，野菊花有许多颜色：红的、黄的、白的……一簇簇，一丛丛，清香扑鼻。不知是谁在树林中撒下一串红的种子，让它开得那么艳，火红火红的，花朵又是那么娇巧别致，一株株花就像一串串用绿线连起来的红玲珰，听，它们在风中叮当作响，仿佛在演奏秋的交响乐！

秋天的树林小学篇八

我觉得最美的地方是秋天的树林。

秋天，梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子，这金黄色的叶子一望无边，地上好像铺上了一层厚厚的金子。银杏树就更美了，无数把可爱的小扇子，扇去了夏天的炎热，扇来了秋天的清凉。从远处看，银杏树穿着金色的礼服，漂亮极了!枫树是最美的，只要看枫树叶子掉下来，半空中就好像有几只美丽的红蝴蝶在翩翩起舞。它们有的.躲在树枝下面玩捉迷藏，有的落到树根那里享受树妈妈的怀抱····。

这是多么美丽，多么可爱的树林啊!我喜爱这五彩缤纷多姿多彩的树林。

秋天的树林小学篇九

要求：

1.学习画湿水画法及干画法，能用湿画法及干画法画出深淡的颜色。

2.能够大胆选色，画出秋天树林的感觉。

准备：秋天树林的图片、颜料、水桶、大笔、小笔、抹布和范作。

过程：

1.)这是什么季节的秋天？

2.)你怎么知道的？（颜色）。

2.出示范作看看颜色上有何不同。（有深有浅）。

1.)怎么会有深有浅呢？示范画湿画法及干画法。

2.)等干后再添上树干和树叶（提示用干画法）。

3.幼儿绘画，教师巡回指导。

1.)引导幼儿选用不同的色彩，但注意表现出色彩的深浅。

2.)注意在湿画处干后在添上树叶和树干。

3.)要求干画前将毛笔撇干。

4.评讲。

表扬大胆选色的幼儿，请幼儿说说你是怎样画的湿画法和干画法有何不同。

秋天的树林小学篇十

有一天，我和姐姐去树林采树叶，当我们走进树林，我被惊呆了：原来这么美呀！

我仔细一看，树叶千姿百态：红红的枫叶像一张张小手在跟我招手呢！黄黄的银杏树叶像一把把小扇子，告诉我们秋天来了，黄黄的梧桐树叶也在秋风中不停地摇晃……。

一阵秋风吹来，这些不同颜色的树叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。地上还有五颜六色的树叶做成的“地毯”，我躺在上面，软软的，真想美美地睡上一觉。

我对姐姐说：“这么美的地毯，我们在这儿玩一会吧！”“好呀！”姐姐说。我们在“地毯”上打滚、搔痒痒……。

树林里响起了我们欢乐的笑声，那声音传得很远很远……。

鸭子口小学。

（指导老师李芹）。

秋天的树林小学篇十一

活动目标：

1、学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。

2、尝试用红、黄、绿相间的色彩，表现出秋天树林色彩的变化。

活动准备：

1. 各种绘画材料：花布3块、海绵3块、棉线一根、红黄绿颜料、大树图画纸、彩笔、范画。

2. 背景音乐《秋日私语》。

活动过程：

一、带领幼儿玩“变手型”游戏，引发活动兴趣。

小朋友们我们一起活动活动我们的小手指好不好？（骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个小白兔；骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个小花猫；骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个毛毛虫；骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌变个蝴蝶飞；）。

二、观看图片，教师示范。

教师小结：秋天的树叶有红色的、黄色的，秋天的树林也是彩色的。在树林里有的树大，有的树小，各不相同。秋天的树林是美丽的。

2、教师示范作画，先用手指来画树干，两个手指并一起，画出小小树宝宝，三个手指在一起画出高壮的树爸爸，两个手指在一起，画出苗条的树妈妈。

3、勾画出线条后，我们来给他们穿上漂亮的外衣，树爸爸穿着绿衣服，树妈妈穿着红色的衣服，树宝宝穿着彩色的衣服。

三、幼儿作画，教师指导。

1、请幼儿找一个自己喜欢的位置，用准备好的材料进行填画，教师巡回指导。

2、画画过程中老师要提醒幼儿注意卫生，不要弄脏衣服。

4、点评幼儿作品，展示作品。

秋天的树林小学篇十二

这一周我们继续开展《红黄蓝绿》的主题活动，“秋天的树林”是主题中的一个美术活动。在活动前采取了几个策略：策略一：活动前的社会实践活动——“捡树叶”，主要考虑到幼儿知识经验的建构。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美。为活动的开展铺垫了基础，使幼儿有话可说。策略二：重难点的前置——涂色技能。本周我们在美术区设置了“五彩的树叶”，通过实物和范例欣赏，丰富了幼儿对色彩的感知，如：对好朋友色彩的理解——相近色的认识。通过幼儿的实践活动——操作，帮助幼儿掌握了两种颜色相接的方法。

沙老师活动后的点拨和梳理，使我对美术活动的教学有了更多的思考。

一、目标与主题更和谐。

活动目标的制定可以更贴近主题内容。我的目标制定借助蓝本，没有进行大的改变。如：原目标1.学习用圆形、三角形表现大、小不同的树木，并尝试用两种相近色涂色。2.能较合理的布置画面，发展想象力。可以改成：1.运用两种相近颜色进行涂色，感受秋天的美。2.能用大小、高矮不同的树木合理布置画面。这样制定目标与主题内容配合密切，也更加接近中班上学期幼儿的能力水平和艺术领域的目标。

二、导入活动更精彩。

在我们平时的美术活动中，很多采用ppt、图片欣赏、情景导入、谈话导入等方式激发幼儿的参与积极性。其实我们可以拓宽自己的思路，采取更多的形式。如：视频的形式，让孩子观察秋天的风景，发现秋天的色彩；用特写的形式，欣赏不同形态的树。即帮助幼儿发现秋天色彩的丰富性，感受秋天的美；发现树的独特性，又建构了幼儿的知识经验，为幼儿绘画活动做准备。

三、精彩评价显特色。

活动的评价是提升幼儿经验，在相互的学习中获得提高。在评价活动中，我们会先请孩子们欣赏朋友的作品，然后说说自己喜欢的作品及理由。教师主要引导幼儿针对活动目标进行讲述。我的提问是：“你喜欢哪幅画？喜欢它的什么？”，“哪棵树最美？美在哪里？”。在沙老师的指点中，我发现教师提问的语言要更精炼，更有针对性。这个活动可以设计三个不同纬度的问题。如：“树漂亮吗？有哪些颜色？”、“哪些树最特别？”、“哪些树林最美？”让孩子有针对性的围绕颜色、形状、布局三方面讲述，帮助幼儿经验的提炼和积累。

在沙老师的引领下，在今后的美术活动中我将尝试不同的教学方法，吃透教材，活动设计更开放，让孩子有更多的自我表现的机会；同时在范例的准备上照顾到不同能力孩子的需求，特别是能力强的孩子。让美术活动“活”起来。

秋天的树林小学篇十三

秋天来了，天气凉爽了。在湛蓝湛蓝的天空中飘着朵朵白云，一群群大雁排着整齐的“一”字形队伍飞向南方。大树的叶子变黄了，一阵阵秋风吹过，那变黄的叶子从大树上落了下来，好像一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。叽叽喳喳的小鸟在树林中飞来飞去，快活地唱着歌儿。青草变黄了，好像给大地脱下了绿衣裳，穿上了黄衣裳。草丛边盛开着一丛丛的菊花，有白的、黄的、紫的．．．．．．五颜六色，非常好看。一只只小蚂蚁在草地上爬来爬去忙着储存过冬的食物。

草地边有一条小河，清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地母亲的怀抱里，小河里有小鱼、小虾、乌龟等，小鱼在水里游来游去，好像在玩捉迷藏。

啊，真美呀！

秋天的树林小学篇十四

褪去烈火般的夏日，换来清爽的秋天。秋姑娘似乎格外青睐，用他神奇的魔法棒将树林变得绚丽多姿。

原本翠绿欲滴的叶子，在秋姑娘的洗礼下换上了一身金灿灿的衣服。秋风吹过，几只蝴蝶从树上飞了下来，伴着秋风扫落叶的声音翩翩起舞，美丽极了。

最后落在地上，在太阳的见证下，化为了肥料，早早地便为来年的春天做准备。

金黄的落叶缓缓落在地上，铺开厚厚的一层，即使光脚踏上去也不会有任何不适，那一层毯子是那么柔软、光滑。

灿烂的阳光折射在落叶上，微风轻轻地拂过落叶，金黄的落叶起伏波荡，就像是一片金色的海洋装点寂静的树林，让树林增添了一抹别样的生机，当你踏入这片树林时，如同踏入了人间仙境，不愿再回到喧嚣的尘世中去。

树林中有一些野菊，零零散散的。在金黄的余晖中少了几分孤傲，多了几分柔美与平静，淡淡的菊香让你身心愉悦。使你舒缓了身体，放松了心情，全身心地投入到环境中。

四周极其静谧，只有你一个人漫步，享受着这片安静平和的世界，这片世界抚平你的心绪，让你抛开烦恼去奔向大自然的怀抱，感受大自然的神奇与魅力，去崇拜大自然。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，没错，秋天在我眼里从不是悲凉，萧瑟。它是美的，是真正能够让你感到柔和，温暖的季节。而树林又恰巧是秋天中最安静柔和的地方。

我爱秋天，但是我更爱。

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秋天的树林小学篇十五

教材简解：

目前幼儿园的美术活动着重追求材料的新颖，形式的多样，鼓励幼儿大胆想象，却常忽视教给幼儿一定的绘画技能。而本次美术活动是在幼儿了解秋天基本特征的基础上开展的，让幼儿通过手中的画笔，学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。来大胆表现自己对秋天树林的认识。

设计理念：

引导幼儿接触周围的树木，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能，还鼓励幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。

6、设计思路：在活动开始的时候，通过让幼儿观察秋天苹果树的特征，激发幼儿讲述树木的特征，激发绘画的兴趣。接着大家一起来欣赏其他的树木，着重让幼儿观察树木是由不同的线条和形状构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的树林和喜欢的树木，在幼儿绘画的时候教师给予指导，最后欣赏幼儿作品，集体评价。

设计思路：

在活动开始的时候，通过让幼儿观察秋天苹果树的特征，激发幼儿讲述树木的特征，激发绘画的兴趣。接着大家来欣赏其他的树木，着重让幼儿观察树木是由不同的线条和形状构成的，然后让幼儿来想象自己心目中的树木，在绘画的时候教师给予指导，最后欣赏同伴的作品，集体进行评价。

活动目标：

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。

2、能合理使用颜色表现秋天树林的特征。

3、产生热爱大自然的情感。

重点：能合理使用颜色表现秋天树林的特征。

难点：能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。

活动过程。

一、引导幼儿观察果树，激发幼儿兴趣。

（出示苹果树）“小朋友看这是什么？它是什么样子的？”

2、“除了苹果树，你还见过什么的树呢？是什么样子的？”

请幼儿讨论。

二、了解装饰手法。

1、你见过的树木都是什么形状的？

2、欣赏一幅树林的画，提问：

“画面上的树是什么颜色？叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形组成？”

请幼儿观察讲述，教师小结：我们在进行绘画活动的时候。可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，选用自己喜欢的颜色进行装饰。

三、幼儿作画，教师指导。

1、“这些树漂亮吗？你想不想来画一画树林？”

交代要求：“树林里的树很多，所以要画出3种以上的树，前面的树是完整的，后面的树，有时被挡住了，所以只能画出一部分，我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。”

2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行想象。

四、展示作品，欣赏评价。

1、将幼儿的画布置成美丽的树林。

2、“你最喜欢哪一片树林？为什么？”

幼儿讲述后教师小结。

秋天的树林小学篇十六

秋天到来，夕阳西下，风景如画。

天空一碧如洗，在落日的映照下，漂浮在天空中的白云转眼间变的色彩缤纷，有桔色的、有红色的、有紫色的、就像一朵朵五颜六色的棉花糖。

远处有一座座山峰若隐若现。近处有一排排高大的杨树。秋风吹过，不时有几片树叶飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。杨树周围开满了五颜六色的的菊花：红的、黄的、白的、蓝的、像五彩斑澜的小绒球。山坡上的小草在秋风中左右摇摆，像伸出细长的手在跟太阳公公打招呼，一条弯弯曲曲的小河从树林中穿过，流向远方。透明的河水在夕阳的照耀下闪耀着银光。河里有几条快乐的小鱼在欢乐的游动，有的转圈，有的停下来，有的一会儿上，一会儿下，好像在玩捉迷藏。

小河边有几只小白兔蹦蹦跳跳地在追逐嬉戏，它们全身洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵高高的竖着，好像在倾听周围的声音，突然，它们灵敏的耳朵仿佛也听到了几声清脆的鸣叫声，便“噌”的一下子钻到草丛里躲起来了。这时，从树林中窜出一只小鹿，它那修长的四肢在草地上飞快的奔跑着，忽然，它也听到了几声悦耳的鸣叫，便停下了脚步，东瞅瞅西瞧瞧。它们都发现在高高的树枝上有一只美丽的黄鹂在歌唱，它们都被这美妙的歌声所陶醉，这时，黄鹂拍打着翅膀飞了起来，它飞过大树，穿过白云，在空中翻飞跳跃，好像要把秋天的歌声和快乐带给树林里的每一位朋友。

是动物们快乐的家园。

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秋天的树林小学篇十七

树林里有各种各样的树。有银杏树、枫树、杨树、柳树、槐树、松柏……它们一棵棵挺拔威武的站立着，像在看守家园的士兵。

树上叶子的颜色也是丰富多彩的。银杏树叶黄黄的，像一把把黄色的小扇子在随风摇摆；枫叶是火红的，像一只只火红的手掌在向人们招手致敬；而松柏的叶子是一年四季常青的，尖尖的叶子像一根根绿色的针聚在一起。

在我们北方，一到秋天像杨树、枫树、银杏树、梧桐等落叶植物的叶子纷纷告别树干，回到大地妈妈的脚下过冬。这时一阵风吹来，树叶发出“哗哗啦啦”的响声，随着风纷纷往下落，看起来像千万只蝴蝶在树林中飞舞穿梭着。地上铺满了厚厚的叶子。有红色的、黄色的，还有绿色的，踩上去“沙沙”的响，软绵绵的，感觉像踩在五彩斑斓的地毯上。