使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高三国旗下演讲稿 国旗下演讲稿 幼儿园篇一

大家上午好!

今天，我感到特别高兴，也感到特别温暖。因为我在党的怀抱里，又成长了一年，一年来，在党组织的关心培养下，我体会到什么叫党的温暖，什么是党的先进性，什么是党员的模范带头作用。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各蔟人民利益的忠实代表，是社会发展民蔟进步的核心力量。这些是千真万确的真理，我在自己20多年工作生活学习的实践中，在国内外社会制度和优越性的对比中，在我们中国近10多年的又好又快的发展中，切切实实地得到了深刻的体会。在我们国家，在党的领导下，社会稳定，人民幸福，各项社会事业快速发展，外交关系也有重大的突破，不少国家和地区和我们中国建交，特别是我们中国经济的发展，综合国力的提高，中国在国际社会事务中的大国地位和作用得到充分的显现，中国不在是弱国。

在国内，人民幸福，社会繁荣。在农村，农民种田免交农业税费，国家还发放各种补助补贴，农村人口也有了低保，看病有大病医

疗保险。。。。。在城市，人民在各行各业工作，建公园，发展公路立交，建商场。。。。。。这些都是党的好领导带领人民建设的。

各位领导，各位同志，在刚刚过去的一年前的今天，正是我加入党的大门的同时，那时我也是非常高兴，一年来，我在党组织的关心下，在同志们的帮助下，我的思想方面，工作方面，学习方面都有很大的提高，特别是7月1日，这个党的生日之际，我们单位开展的党员到敬老院，为老人打扫卫生等活动，我体会到自己是一名党员的光荣，是一名党员的责任，我将认真对照党员标准，积极做好工作，发挥党员的先锋模范作用，为单位争光，为党争光。

我想，我的工作，我的思想，我的学习等方面，还有许多地方没有做好，请各位领导，各位同志多关心，多帮助，我一定好好学习，不断进步!

入党是一辈的事。组织上入党是程序上的事，关键是思想上要永远入党。我决心在党支部的领导下，在单位领导的帮助下，在思想上永远是合格的党员。

我今天讲得不好，特别是我还有许多缺点，请各位领导，各位党员多指教!

我的发言完了，谢谢大家!

高三国旗下演讲稿 国旗下演讲稿 幼儿园篇二

我国是一个历史悠久、文化底蕴丰厚的文明古国，也是一个举世闻名的礼仪之邦。中华民族在发展历程中，形成了代代相继的传统美德。“孔融四岁让梨”的故事更是家喻户晓。现在，我们二十一世纪的少年儿童要认真做好准备，好好学习，好好做事，将来才能把祖国优秀文化发扬光大。

那么同学们怎样开始行动呢？首先，让我们一起来争做文明礼貌的小学生，从自己做起，从我们从身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课都是一个主动的学习者。 他总是课前做好预习，上课认真听讲，课后独立完成作业。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。见到老师、来宾主动立正问候，说：“老师好”“老师早”“老师再见他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他总是讲究个人卫生，是个服装整洁；勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲的学生。他不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费钱又不利于健康，他更不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾等。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，他不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱画，不损坏公物，更不会踢门、浪费水电??而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会佩戴好红领巾、在参加升国旗仪式时，列队整齐，立正肃立，行队礼，不讲话；他会将自己的学习用品摆放齐整，会自觉排队就餐，不在餐厅内大声喧哗影响别人，会遵守学校的规章制度。 文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导??

一声谢谢，等于一次情感的交流；一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突；一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风；以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好！手下留情花似锦，脚下留情草如茵！虽然弯下腰捡起的是碎纸，擦去的是污渍，但这一切却纯洁了自己的精神，净化了自己的灵魂，改变了自己的陋习。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种习惯，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们从现在做起，从点滴做起，用礼仪之风把校园装点得更加美丽！

高三国旗下演讲稿 国旗下演讲稿 幼儿园篇三

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！今天我们国旗下讲话的题目是《让我们从换位思考出发》。

大千世界五彩缤纷，人的性格多种多样。每天，同学们都会与自己的父母、同学、老师、家人，甚至是陌生人交流和沟通，学会与他人相处，学会理解他人就显得格外重要。

不一样的生活环境，不一样的性格造就了不一样的思考角度。同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有”落红不是无情物，化春泥更护花”的深刻。同是一轮明月挂在夜空，张若虚会吟出“江畔何人初见月，江月何年初照人”的思索，李太白会叹出“床前明月光，疑是地上霜”的乡愁。或许我们只有学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵，去感受如此多情的同一轮月，才能真正理解他们此情此景的心灵寄托。

但正如站在对方的角度思考不是换位思考的全部，进行换位思考也不等于所有问题马上就解决了。一个人即使经过了换位思考，也不一定就会给老人让座，就算他知道老人不容易，也可能因为种种原因而不起来。但生活中，如果我们能多站在别人的角度思考问题，许多冲突和矛盾确实可以化解。古往今来，从孔子的“己所不欲，勿施于人”到西方的“你们愿意别人怎样待你，你们也要怎样待人”，不同地域、不同种族、不同宗教、不同文化的人们，说着大意相同的话。换位思考是基础，我们大可以从换位思考出发！

换位思考，也就是与人处事，站在对方的立场上来全面考虑问题，这样看问题比较客观公正，可防止主观片面；对人要求就不会苛求，容易产生宽容态度；对自已能将心比心，做到知足常乐。一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫 的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命啊！”立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。

换位思考是相互理解的前提，我们不应将换位思考这个光荣的任务交给别人，而把被理解和愤怒的权利保留给自己。一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全部丧命。女人说：咱们真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子停留，耽误了他们的`行程。不然，就不会在哪个时刻恰巧经过山崩的地点了……换位思考的实质就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。

不同的生活经历会造就不同的生活习惯，所以我们都有被“冒犯”、“误解”的时候，如果对此耿耿于怀，心中就会有解不开的“疙瘩”。如果我们能深入体察对方的内心世界，遇到问题时多站在别人的角度看问题，设身处地的为他人着想，或许会发现这事其实没什么大不了的，世界还是那么美丽，生活还是那么美好，心情自然也会变得晴朗。我们的世界并非是“错误”和“正确”的二元世界，人和人的关系就更不应该只是去分清谁对谁错。当我们遇到与他人意见各异，不妨也换位思考一番，从对方的角度去考虑某些问题，切身处地的从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题，有可能某些我们眼看无法调和的冲突，在我们“山重水复疑无路”时，因为我们的换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。

让我们从换位思考出发吧！对待任何人或事，多以换位思考作为工具，而不是去争谁对谁错，谁好谁坏，让我们携起手来，用行动去感染别人，让美德成为一种常态。

我的演讲结束了，谢谢大家！

高三国旗下演讲稿 国旗下演讲稿 幼儿园篇四

各位领导、老师：

你们好！

今天上台演讲，感觉自己好象是被拉来的壮丁。其实我没什么德可以拿出来宣讲，真的是巧妇难为无米之炊。但有什么办法呢，学校有令：有困难要上，没有困难创造困难也要上。那我就给大家讲个真实的故事吧。

20xx年秋季开学已经一个多月了，当时县教育局正在开展流失生返校的活动，有不少中途辍学的学生又重新回到了学校，这不班上又来了一位女学生，我当时是班主任。这位学生是校领导临时安插在我班上的，她叫陈艳红，只念到小学5年级，六年级就辍了学，卖唱，为的是挣钱供她哥哥念书，现在来上学那也是万不得已，坚持不了多长时间的。说实话，我对这位学生也直犯嘀咕，辍学这么长时间，并且在外卖唱，还能念得进书么？一想，只要不出什么乱子也就算不错了。

我是教语文的，要求学生要写日记，当我看了这位学生的日记，使我改变了对她的看法。我发现这位学生是真心渴望学习的，她非常珍惜这次重返校园的机会，还希望自己能考上高中，读大学。有句话说的好，人只有在失去之后才懂得去珍惜。她能有如此心志，我真的非常感动。我鼓励她说：你能行！一个人只要肯学习，只要肯上进，从什么时候开始都不算晚的。我为先前对这位学生的漠视而感到内疚，我检讨我当初的过失。

我从多方面了解，她学数学最是吃力，但是也最用功，最喜欢提问，进步也很快。英语方面，英语老师说她记忆力惊人，每次听写单词能全对的除了班上最顶尖的一号选手，另一位就是她了。我不得不对这位学生刮目相看，但是作为学生还是要靠成绩说话。第一次期中考试，她竟然破天荒进入班级前二十名，这是令人惊羡的成绩，要知道她可是辍学返校的学生。班会课上，我把她树为典型，要求班上所有的学生都要向她学习，包括那一号种子选手也要向她学习，我这样说，其实也是对她的一种激励。在日记本里，我又鼓励她说：希望你能创造奇迹，实现自己的理想。同时我也与班上的各授课老师进行交流，希望能尽量多地给她一些学习上的帮助，毕竟她几乎是没什么基础的，我担心她成绩会下滑，更担心的是她的信心受到打击。

越是担心的事就越要发生。因为她基础不扎实，期末考试成绩下滑的非常厉害。她哭的很是伤心，觉得自己再怎么努力还是不行。我劝慰她：“不要悲伤，不要哭泣，忧郁的日子里须要镇静。每一朵乌云都会有亮丽的金边，风雨之后才能见彩虹。”一番话让她重获信心。

一次家访得知，她辍学时，她哥哥正在高三复读，她哭得很厉害，骂她的哥哥，我不能念书去卖唱，你无论如何也要考上，考不上我就死给你看，我说到做到。她哥哥大概是受了妹妹这番话的刺激，果然不负众望，总算考上了，已是大学生的哥哥感觉对妹妹有愧，于是恳请家人无论如何要让妹妹念书，但同时也提出要求：必须考上高中才行。我对她说：“你肯定行！世上无难事，只要肯登攀。我看好你！”果不其然，第二学期期中考试她进入到班级前10名。我说：“你真是一个天才，你真的创造了奇迹。”

初二年级，她的成绩虽还有起伏，但稳中有升，老师们对她也开始重视起来了。她在日记中又对我说，她的哥哥看见她能考到前十名，对她提出了更高的要求：考上重点高中。对于一个辍学一年多的学生，能考个普高已是不易，现在要考重点，这不是推石头上山么？我知道这是她大学生的哥哥将了她一军，对她提出的一个挑战。她一点信心也没有，我说：“你绝对能行！你已经创造了奇迹，我更希望你创造一个神话。我相信你会成功的！”天道酬勤，初二年级期末她的成绩已狂飙至班级前五名，全年级第20名。在期末班主任老师寄语中，我激励她说：“会当凌绝顶，一览众山下。希望你创造神话，给全世界一个惊喜。”

初三了，很遗憾合并了班级，她被分到了另一班，但是我与她的师生缘份并没有因此而中断，我一直都很关注她的成长。一次她来办公室看成绩，竟然进全年级前十名了，我也抑制不住内心的喜悦，对她说：“再接再厉，加油哟！”中考她如愿以偿，以优异成绩考入望江二中，创造了她个人的神话。

高三国旗下演讲稿 国旗下演讲稿 幼儿园篇五

亲爱的老师和同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《感恩节的反思》。

感恩节，xx月的第二个星期一，在这一天无论多忙都会陪伴在家人的身旁，可一部分人并非这样。“孝”本是中华民族的传统美德，可当今社会节奏加快，人们学习工作压力越来越大。在忙碌的学习和工作中，我们会时常忘记一直惦记着我们的亲人，甚至在闲暇时刻也会忘记向家中的亲人打一通电话，我们总是在忘记之后才想起后悔，殊不知亲人的两鬓已愈发斑白，现在的我们也应该去反思自己的行为。

感恩的积极向上的思考和谦卑的态度，在这一天人们都是和家人在一起，或是晚辈用礼物来报答对长辈的养育恩情。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动实践在生活中，当你来表达自己的爱意时，你可反思过你对父母以及家人的付出？感恩的反思并非三言两语，是用自己的行动来诠释，是自己的思想来表达。真正的感恩应该是无差别的感恩，身存感恩心，言语化行动。感恩节是静静的思考自己的行为，是对自己的反思，但人往往会遗忘这一点，他们都悄无声息的度过这一天。我们不能把它当一年一天的节日的来过，而应该是一年365天节日的来过。常怀感恩之心，我们便能够无时无刻的感受到家庭的幸福和生活的快乐，感恩节也应在反思中度过。滴水之恩，当涌泉相报。

学会感恩，感恩是小德，忘恩是大恶。我们应用一颗感恩心去生活，可多数的我们应该常常对别人给自己的帮助：恩惠和德泽。以为是理所应当，便容易忽略和忘记有意无意的站在感恩的对立面。忘恩的人时不时的出现，也应该从中学会反思。有时候表达自己的恩情不需要一个物质性的东西，而是行动哪怕一个细微的动作，可能也会带来暖意。感恩是用心，是思考，是反思。

电视上关于感恩的广告，看到之后是否会对自己的行为反思？父母对我们的养育之恩，老师对我们的教导之恩，是否曾怀感恩心去报答他们？你还记得曾经在你无助时伸出援助之手的人吗？你可记得曾经风雨同舟，患难与共的人吗？你是否因为一路的风风雨雨，而忘记天边的彩虹？你是否从中反思自己学会感恩？

人的一生是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽，感恩是我们一生的使命，让我们怀有感恩之心融于行动之中。

我的演讲完毕！谢谢大家！