秋天在哪里教学设计（热门14篇）
总结是一个反思和自我认知的过程，可以帮助我们改进和成长。充分了解运动的历史和文化背景，可以更好地理解和欣赏这项运动。以下是一些优秀总结范文的精选，供您参考和借鉴，希望能够给您带来一些灵感。
秋天在哪里教学设计篇一
《秋天在哪里》一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一。本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。
通过课前的观察、课上多种呈现方式的交流口头描述、实物展示、记录表或图画的介绍、欣赏录像等，了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化，观察认识秋天的季节特征，感受秋天的美，培养观察、表达、合作的能力和热爱大自然的情感.通过留住秋天的活动，激发热爱秋天，热爱大自然的情感，培养实践能力和想象能力。
这节课我紧紧围绕品德与生活课程的生活性、活动性、开放性这三个特点来设计所有活动。
我从学生的实际生活出发，精心设计与学生已有生活经验相联系的活动。第一个活动：秋天在哪里;第二个活动：留住秋天。在这一课的活动中，我们充分体现了地方特色。我们属县城学校，许多孩子的老家都在农村，他们对校园田地里的农作物、蔬菜也有一定的了解，野草野花，校园内有石榴树、柿子树、冬青、松树、柳树等各种树木。另外，很多学生家中就种着各种果树，有的学生家中有菜园。根据本校的地域特点，充分利用现有的.资源，课前，让学生根据自己的喜好自由结合，分别从花草树木、农作物、动物、天气这四个方面去寻找秋天。这样的活动贴近学生的生活。学生们亲自去观察、去记录，这个寻找秋天的过程，实际上就是体验、发现的过程，是学生自主学习的过程。因为品德与生活教学是教师指导下学生自主学习、自主建构的过程。正是由于在课前开展了与学生实际生活密切相联系的活动，才使得课上各组的汇报、同学之间的互相补充这一系列交流互动活动得以顺利进行。
秋天在哪里教学设计篇二
《秋天在哪里》一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一。本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。
这节课我紧紧围绕品德与生活课程的生活性、活动性、开放性这三个特点来设计所有活动。
在这一节课中我努力尊重学生的自主性，随孩子的发言进行引导，顺学而教，因势利导。课堂上我紧密联系孩子的生活实际，引导孩子在生活中寻找，在生活中发现，如：说到动物身上藏着的秋天时，有的孩子说到了家里养的小狗、小猫；说到田野，有的孩子就联系去乡下时看到的玉米、大豆、花生等来说；甚至有的学生说到了教室里的夏天开电风扇，现在不开了。这些生活中的场景不仅仅是孩子学习知识的来源，更是良好品德形成的土壤。课堂上我力求在活动中融知识性与趣味性于一体，如学蛐蛐叫、回味冰糖葫芦的美味这些环节使学生在轻松愉快的课堂氛围中加深了对秋天的了解。适时地加以拓展，层层推进，如了解日历中立秋和秋分，在老师的巧妙的评价语言中使学生的认知源于生活，又高于生活，进而指导学生的生活，真正让课堂为生活服务。
《秋天在哪里》这一课的教学，不只局限在40分钟的课堂上，而是把课前、课上、课后的活动视为一个有机的整体。课前带孩子到熟悉的.校园里感受一下秋天，课堂上使认识有所提高，使孩子感受到人与自然和谐相处，情感得到了升华。课后，让学生准备留住秋天创意大赛的作品展示，制作留住秋天的作品，准备展示。再有，借助媒体，拓宽了学生的视野。课上，我不仅引导学生介绍了自己身边的秋景，而且还借助幻灯片欣赏了其他地区秋天优美的景色，并配上《希望的田野上》的音乐，这样不但陶冶了学生的情操，而且拓宽了学生的视野。
秋天在哪里教学设计篇三
“呀？”我随着这首歌去寻找秋天。
秋天在美丽的田野。农民伯伯笑咪咪地收着丰收的庄稼。高梁、玉米、麦子都成熟了。玉米举着红樱乐了，忘掉一个夏天的烦恼。高梁红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。
秋天在果实累累的果园里。人们忙着摘新鲜成熟的水果，葡萄、苹果、枣、草莓、梨子被一个一个地放进了篮子里。苹果嚷着冷了，要穿红袄。葡萄嚷着冷了，要披紫袍。梨子嚷着冷了，要穿黄毛衣。枣儿嚷着冷子，要穿红外套。
秋天在变化多端的白云里。白云很白，一会儿像一匹匹骏马，奔驰在天空中。一会儿像小白兔，在玩耍着，一会儿像棉花糖，让小朋友们直流口水。
秋天在人们的着装里。看，小朋友的衣服五彩缤纷，散发着秋天的气息。大人们的衣更是五颜六色，红的、白的、黄的到处都是秋天的气息。
我终于找到秋天了！
秋天在哪里教学设计篇四
秋天就藏在阳光里。秋天就藏在草丛里。秋天就藏在天空中……秋天就藏在我们的四周，让我们一起寻找秋的足迹吧！
早晨，拉开窗帘，一缕缕阳光在我的房间里徘徊。还记得昨日，阳光是那样的刺眼，那样的滚烫，今儿却是淡淡的，温柔的。原来，秋天藏在阳光里。
走出去，一丝丝凉意袭来。我赶紧跑回家中翻出秋天的衣服穿上。清爽的风伴随着我，脚步更是轻松。我来到一棵大树下，几片黄叶就像蝴蝶一样，翩翩落到地上，地上有了一层积叶，红的、绿的、黄的，煞是好看，有一些落下来很久的，已和泥土混在了一起，这该叫“落叶不是无情物，化作春泥更护花”吧。原来，秋天藏在落叶里！
我的目光转移到了天空中，晴朗的天空就像一块蓝水晶，天是那么高，云是那么淡，云儿一丝丝、一缕缕、一点点，像一片片白色的羽毛，像舞者飘逸的水袖，像蓝色大海上溅起的点点浪花，千姿百态，变幻莫测。原来，秋天藏在天空中！
秋天就像一位调皮可爱的小孩童，跟我玩捉迷藏，他那神秘的身影难以捕捉，但只要有一双发现的眼睛，处处都有秋天的踪迹！
秋天在哪里教学设计篇五
秋在哪里？秋在果园里。果园里瓜果飘香，瞧！苹果像一个小姑娘，红透了脸；梨像一个大肚子的娃娃，挂在树上，时不时还向别人炫耀着自己黄色的大风衣；桔子像一位长了雀斑的小女孩，整天闷闷不乐地荡来荡去，十分苦恼。
秋在哪里？秋在田野里。田野里五谷丰登，看！高粱涨红了脸，像一个羞滴滴的小女孩；稻子笑弯了腰，好像在笑那高粱涨红的脸；玉米咧开嘴大笑，向人们炫耀着他那像金子般的牙齿。
秋在哪里？秋在树梢上。层林尽染落叶纷飞。枫叶比二月的鲜花还要红，它们道别了母亲，背起降落伞纷纷跳下去；扇子似的银杏叶十分贪玩，它趁妈妈不注意，跳到半空中，越飞越远；金色的梧桐树叶趁着绵绵的秋雨，像蝴蝶一般在空中翩翩起舞，然后随着人们的雨伞四处飘荡。
秋天，真美呀！
秋天在哪里教学设计篇六
“呀？？秋天在小朋友的眼睛里！那里有果实呀！那里有落叶，……”此时此刻，我们正在滨江小区里寻找秋天呢！
秋天，是一幅美丽的图画，你看，樱花树的叶子落下来就像蝴蝶翩翩起舞，香泡树的叶子是绿色的，它还结了果，一个个果实就像一个个灯笼挂在树上。看！那里还有一棵银杏树，银杏树的叶子黄黄的，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。还有桂花树，它的花朵飘下来，迎来一阵阵地清香。
秋天是一幅画，也是一曲歌。果实，小花，落叶都绽开了笑脸，竟向邀约着向我们展示秋天特有的韵美！
教学目标：1.观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。2.感受活动、创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。3.激发学生观察自然而然......
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1“,?秋天就在广阔的森林里……”我唱着改编的歌，到处寻找秋天的身影。早上，我来到广场。抬起头来，天空蓝得就像蔚蓝色的大海，朵朵白......
作文在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎......
秋天在哪里教学设计篇七
秋天在哪里？秋天在哪里？美丽的秋天就在我们的身边。
星期天我和妈妈来到公园里寻找秋天。夏天满湖盛开的荷花现在已经慢慢凋零，可是其他花儿依然盛开。作为秋天的使者——菊花，花朵五颜六色，红的、白的、黄的等等。公园里的老人正忙着唱歌、打球、跳舞、下象棋等等，多姿多彩，一阵秋风吹来把美妙的歌声带到远方，树上的黄叶落到地上，回到大地妈妈的拥抱，我走过去脚下发出沙沙的声音。
秋天在哪里教学设计篇八
“，......”下面就一起寻找秋天吧！（改编歌曲开头！）。
我们来到果园里，发现秋天给果园带来了欢乐。苹果笑红了脸，好像在说：“今年秋天我一定可以帮主人赚钱了。”旁边地上有一大堆被摘下来的苹果，像红色的海洋。小狗看着这些苹果想：主人靠着这苹果一定能赚很多钱，我也能吃到很多肉。
我们来到田野，发现秋天给田野带来了丰收。看到金黄色的稻谷，就像金色的海洋。那稻谷是多么饱满，稻谷似乎说：“农民伯伯看到了一定会很高兴的。我要好好享受这段时光，我马上就要给人们做贡献了。”农民伯伯来到田野看到这些稻谷心里也乐坏了，好像在说：“今年是个丰收年啊！”
我们来到公园的树林里，发现秋天给公园带来了新装。看到大树的叶子已经黄了，小草也黄了，大树和小草都已经穿上秋装了，大树摇摇晃晃的似乎对小草说：“我们已经穿上秋装了，看来秋天到了！”一阵风吹来，树叶像降落伞一样的降下来，草地上像铺上了一片金色的沙滩。在这样凉爽的秋天里，老人在公园里面有的打太极，有的在散步呼吸新鲜空气，有的在晨练......
秋天是多么美呀！我找到了秋天，秋天无处不在！
秋天在哪里教学设计篇九
秋天来啦！秋天来啦！呢？让我们一起去寻找吧！
秋天，高气爽，万里无云。天空好像一片无边无际的大海。一群大雁排成“人”字，从我们的头顶飞过，好像在说：“再见了，朋友们。我们明年春天再相见！”
公园里的菊花争奇斗艳，芬芳迷人。漂亮极了！小草戴上了金黄的小帽子，准备去参加聚会呢！
果园里，瓜果飘香。那红彤彤的的苹果，像一个个小红灯笼，挂在枝头；黄澄澄的梨子，犹如一个个金色的小葫芦，在风中摇摆；紫莹莹的葡萄在阳光的照耀下，像一颗颗紫宝石，散发着光泽；桔子、枣子、柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！
农田里，麦子成熟了，汇成一片片金色的海洋；高粱红了，像喝醉了酒的红脸大汉，在秋风中左摇右摆；绽开的绵花，聚在一起，就像一朵朵洁白无瑕的云朵，美丽极了。农民伯伯的脸上洋溢着喜悦的笑容，他们一定在想：今年真是一个丰收的好年景！
我终于找到了秋天。“她”就在我们的身边，给到我们带来一幅幅美丽的图画。我爱你，美丽的秋天！
秋天在哪里教学设计篇十
噢，秋天，它在田野里！田野里五颜六色，多姿多彩。金灿灿，是玉米，它们露出甜美可爱的脸蛋；黄澄澄，是稻谷，你瞧一个个谷穗笑弯了腰，它们仿佛在跟人打招呼；红艳艳，是高粱，快看，一个个似乎举起了火炬，活像一个个自由女神，挺直了绿色的背，多自豪啊！
噢，秋天，它在果园里！果园里又是一派什么样的景象呢？你看，那棵是苹果树，红通通的苹果挂在树上，像是满天的灯笼。这棵是橘树，黄澄澄的橘子躲在绿叶里，就像是一个个胖娃娃。那棵是石榴树，一个个石榴胖嘟嘟的，绽开了“笑脸”，露出了亮晶晶的“牙齿”。
噢，秋天，它还在树林里！树林里又发生怎么样的变化呢？看那，叶子像手掌的是枫树叶，你瞧，公路上全是枫叶，像小蚂蚁的厚被子。那棵叶子像扇子的是银杏树，好像蚂蚁的大扇子。那棵开满点点小花的是桂花树，有金黄色的，有橙黄色的，只要风轻轻一吹，就下起了一阵阵桂花“雪”。
噢，秋天，它就在我们的眼里，就在我们的心里。秋天是五谷丰登的，是瓜果飘香的。我爱秋天！
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秋天在哪里教学设计篇十一
秋天是一位魔术师，轻轻挥挥手，瓜果儿成熟了；秋天是一位画家，彩盒一打开，树叶儿就缤纷了；秋天是一位音乐家，风儿沙沙，黄豆也乐呵呵。
这些天，我一直在寻找秋天。
秋天在树林里。前几天树叶还是绿油油的，闪着光，现在却一片金黄。咦，那儿怎么有一只“花蝴蝶”？我走近一看，哦，原来是一片薄薄的树叶，在风中回旋翻滚，恰似蝴蝶儿翩跹多姿。我环顾四周，天哪，无数“花蝴蝶”迎风而舞，缓缓落下。我随着“蝴蝶”落下的地方望去，呀，地上不知什么时候积起了一层厚厚的树叶绒毯，走在“地毯”上，一阵阵“咔嚓”的碎裂声传入耳中，谱出了一曲美妙《秋之圆舞曲》。
秋天在街心公园里。五颜六色的菊花竞相开放，黄的似金，白的像雪，红的如火。它们凌寒而放，兀自芬芳。我最喜欢秋天的桂花，小巧玲珑的花儿掩映在绿叶丛中，可是它的淡雅清香总是让人驻足迷醉。美丽芬芳的桂花不仅能做桂花糕、桂花糖，还能成为解除病痛的药材呢。
秋天在果园里。瞧，一个个红彤彤的苹果压弯了枝头，像小朋友的脸蛋，正对着我们开心地笑呢！石榴也不甘示弱，个个儿长得又红又大，玛瑙般晶莹透亮的籽儿，让我忍不住尝上几粒。果园，真是一个让人“口水直流三千尺”的好地方！
秋天就在我们的身边，在我们细致的体察中。
秋天在哪里教学设计篇十二
不知不觉，淘气的夏娃娃走了。美丽的秋姑娘打扮的得漂漂亮亮地来了。
秋天在公园里。看，那一棵棵高大挺拔的树，树叶有的全黄了；有的半黄半绿；还有的还是绿的……秋风一吹，树叶落了下来，仿佛给大地披上了一层金毯子，站在上面软绵绵的，舒服极了！小朋友坐在毯子上做游戏，我捡了一片去做书签。还有那婀娜多姿的菊花，五彩缤纷：红得似火，粉得似霞、白得似雪、黄得似金……菊花千姿百态：有的似锦球合抱；有的似圆盘平托；有的似彩带飞舞；还有的似细丝散发……还有那香气扑鼻的桂花，香味勾住处游人的脚步。
秋天在果园里。看，那可爱的桔子宝宝来了，穿了一件金黄的外衣，戴着一顶绿色的小礼帽，多威风呀！“买”回来就迫不及待地穿上了。大家都来采果子吃了。
秋天在田野里。瞧，稻子穿了一件金黄色的裙子，沉甸甸地弯下了腰。棉花绽开了张张笑脸，伸出那白白胖胖的小手，露出白白嫩嫩的肚皮。
你说秋天难道不美丽吗？
秋天在哪里教学设计篇十三
秋天在那尉蓝的天空里。大雁排着一字队和人字队，欢快地唱着《》的歌谣，扑扇着一对有力的翅膀飞向南方。深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。
秋天在那五彩缤纷的树林里。叶宝宝们有的变红，有的变黄，有的变得更加青了，像一只只美丽的花蝴蝶从树梢上飘落下来，翩翩起舞。落在地上的树叶厚厚的，像铺上了一层美丽的花地毯。
秋天在丰收的田野里。秋姑娘悄悄地驾着秋风来到了人间。她来到稻穗旁，稻穗便披上了一件金色的外衣，她来到高梁边，高梁就载歌载舞，可欢了!她走到哪里，哪里就是一片欢天喜地。
秋天在我们每个人的心里。秋天是收获的季节，她同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。我们喜爱这可爱的金秋!
秋天在哪里教学设计篇十四
秋天在哪里呢？啊，原来秋天就在高高的天空中。一群群大雁正排成一字形或人字形的队伍往温暖的南方飞去。
秋天在哪里呢？原来，它还在多彩的树林里。看，那一棵棵高大的银杏树，叶子早就黄了，像落了满树的金子。那一棵棵枫树的叶子红得像一团团火。不过，冬青树可不一样，还是像春天那么绿。
啊！它还在花园里！瞧，那金色的桂花正散发出一阵阵浓郁的香气，不禁让我想起：桂子花开，十里飘香。还真不假呢！最能表达秋意的还得数菊花了。它们五颜六色，有白色的，有紫色的，有黄色的，还有红色的……菊花不仅五颜六色，而且还千姿百态，有的像一个火红的太阳；有的还是花苞儿，像一个子弹头；还有像一个害羞的小姑娘一样低着头。
秋天在果园里，柿子树结满了火红火红的柿子，好地火红的灯笼一样挂在枝头。桔子也脱下了青色的外套，穿上了黄色的大衣，梨子也成熟了，摘下一个咬一口，嘴里满是甘甜的果汁。
秋天在田野里。稻子黄了，一阵阵秋风吹过，稻子在秋风中发出“哗啦啦”的声响，好像在说：“我成熟了，我成熟了！”
秋天在哪里，秋天就在我们身边，秋天就在我们每个人的眼里。
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