斑羚飞渡小学生读后感范文（19篇）
读后感是我们对读完一本书后的思考和感悟的总结，可以帮助我们更好地理解书中的内涵。7.作为一篇读后感，我们应该如何充分发挥自己的思考和创造能力？以下是几篇读后感范文，希望对你的写作有所启发和参考。
斑羚飞渡小学生读后感篇一
在我的美丽的家乡有一座很旧的木桥，每当提到这座木桥时，老人们眼中大多的是尊敬、赞美和惋惜，因为关于这座桥有一段凄美的记忆!原来它们是在为争夺“本季度最受欢迎的水果”的称号而争论着。如果中国队嬴了，他就很高兴。那时的中国，经济严重落后，人民们并没有畏缩，勇往直前，用了三年的时间就恢复了国民经济!
一场大雨过后，雨过天晴，一群羚羊正在没命的逃跑。原来，它们正面临着猎人的捕杀。它们被逼到了绝境——伤心崖的山角，它们在慌乱中看见了彩虹，有一只母羊误认为是桥想走过去的时候，它们的首领——镰刀头羊在关键时刻“叫”住了它。为在猎人的捕杀中求生，它们急中生智，想了一个好办法——牺牲一半挽救另一半。于是，年轻的羚羊全都活了下来，而老羚羊却犹如狼牙山的五壮士——壮烈牺牲了!
《斑羚飞渡》，这不仅仅是一篇课文，它教会了我们不管做任何事情，我们都需要勇气来面对这一切。
斑羚飞渡小学生读后感篇二
羚羊就能够做到!
《斑羚飞渡》这本书讲了这样的一个故事：几个猎人，把羚羊群逼到了伤心崖上，让它们无路可走。争当猎人们准备慢慢收取猎物的时候，羚羊们却做出了一个惊人的举动。
它们自觉地分成了两队：一队是老年羚羊，一对是年轻羚羊。每次，有一只老年羚羊先腾空飞跃到悬崖上空，接着就是一只年轻羚羊随后跟上，踏着老年羚羊的背上再次跳跃，成功的飞渡到对面的山头。每一只年轻羚羊的成功飞渡，都伴随着一只老年羚羊摔下深谷、粉身碎骨。
山崖上空打起的这道生命彩虹，以死亡带来了种群的再生!没有胆怯和躲闪，次序是那么的井然，老羚羊们心甘情愿地舍弃了自己的生命，为下一代要开辟了一条生命的桥梁!
这就是生命的博大!这就是种群繁衍的力量!动物能够如此，人类呢?
现实中，并不是所有的人都能做到这些吧?有些黑心商人，为了自己的蝇头小利，做了多少伤天害理的事情!如果人人都能像羚羊那样舍己为人，世界不就变得更加美好了吗!
斑羚飞渡小学生读后感篇三
读了《斑羚飞渡》有感：这时，天空中出现了一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头连着对面那座山峰。
一群斑羚被猎人追赶到伤心崖。“往后退，是咆哮的狗群和十几支会喷火闪电的枪;往前走，是几十丈深的绝壁。”
伤心崖距离对面的山峰六米，一只斑羚最多只能跳五米远。怎么办呢?我真为它们担心。
这时，天空中出现了一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头连着对面那座山峰。
突然，领头羊公斑羚好像受到了启发，让一只老斑羚跳了下去，紧接着，又让一只小斑羚跳到老斑羚的背上猛蹬了一下，再向对面的山峰跳去。它成功了!接下来，一对对斑羚凌空跃起。没有一只老斑羚有怨言。
“它们心甘情愿用生命为下一代开通生存的道路。”这时，我想：老斑羚是那样的无私，是那样的伟大。
“伤心崖上，只剩下最后一只公斑羚，它就是那只成功地指挥了这场斑羚群集体飞渡的领头羊。”
“砰，砰砰，枪打响了，我看见，领头羊宽阔的胸部冒出好几朵血花，它摇晃了一下，但没倒下去，迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
消失在一片灿烂中。”
看完了这本书，我被斑羚那无私的爱深深的感动了。我想：人类为什么要杀害这些动物呢?只是为了拿它们的皮做东西挣钱，拿它们的肉换来一瓶瓶酒喝了吗?人类多么残忍啊!要是人类不这样，还会有这惊人的一幕吗?我们要保护动物，不要伤害无辜的它们呀!人类为了生存竟然去伤害别的动物，多么不可思议的智慧生物!
斑羚飞渡小学生读后感篇四
对于斑羚的认识，我只停留在书本上。:作文网它们可是草食类动物中的跳远冠军，最远的可跳五米呢！
当然，并不是每只斑羚都能飞渡山涧，它们当中有老有少，要单独跳过去简直是天方夜谈谭。最后，它们的首领镰刀头羊怒吼了一声，斑羚群应声分成老年斑羚和年轻斑羚两拨。原来，年轻斑羚要比老年斑羚略为早地起跳，当跃到半空中时，年轻斑羚在老年斑羚的背上猛蹬了一下，身体奇迹般地再度升高，用这来跨越剩下的路程。因此，“每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什么力量在支持着这些老年斑羚，使它们能够这样从容地面对死亡？是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！
是一种用生命为下一代搭起一条生存的道路的精神！
一种我认为只有人类才有的精神活生生地体现在斑羚的身上。“没有拥挤，没有争夺。秩序井然，快速飞渡，”没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实，为了下一代，他们有了莫名的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
伤心崖上，只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。“镰刀头羊孤零零地站在山峰上，”静静地，一切都变得平静了。它坚定地眺望远方，它在想什么？可能，它在想，要么就跳下去，要么就退回去，做人类的奴隶，做人类的食物。它可能也在想，如果退回去的话，可能还有一线生机——就是为人类做牛做马，做一辈子！
但这只有一半的机会。然而，“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”没错，它决定了。为了自己的尊严，它决定了；为了种族的尊严，它决定了。它不要做人类的奴隶，做人类的囚徒！
它走了上去，消失在一片灿烂中。”
那道彩虹依旧。不同的是，它再一次见证了一只斑羚的死亡……
这群可怜的斑羚在绝境中竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群生存的机会。这难道是“天意弄人”吗？不是。罪魁祸首是那支可耻的狩猎队，他们为什么要这样对待一群无助的斑羚？难道他们连一点人类的同情心都没有吗？没有！
一点也没有！
他们都是为了一己私利。其实他们大可静静地撤退，就不会酿成这一幕悲壮的斑羚飞渡，但是他们有吗？没有！
请静心想一想，除了猎人，还有其他什么是幕后真凶吗？不是什么，就是我们人类！
难道人类就不能与动物友好相处吗？难道真的非要杀这些动物不可？都是自私！
都是这可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的良心！
人类，你们可曾听到风声之中隐藏着的哭声吗？
闭上眼，那一幕情景，依旧栩栩如生……
斑羚飞渡小学生读后感篇五
这个暑假，我读了《斑羚飞渡》这本书，让我深有体会，再次让我了解了爱的无私！
一群斑羚被猎人逼到了伤心涯上，正准备大开杀戒，可又怕斑羚们集体跳下流沙河。于是，猎人们分成两队，一队到涯下的流沙河里打捞。可在下山的节骨眼上，斑羚群想出了一个逃生的办法：把斑羚群分成两拨，老少两组。一老一少一起跳，当小的跳到4米，还差2米时，老斑羚做跳板，让小斑羚再次起跳。小斑羚死里逃生了，可老斑羚却会死。这情愿为子孙开路的爱是无私的。
我要为这群小斑羚感到高兴，因为有这么一群无私的老斑羚为它们默默奉献着，甚至付出了生命的代价。这种爱将世代相传，虽然老斑羚会死，可它们的这份爱会永远留在小斑羚的心里，当它的后代需要它飞渡时，它们也会站出来的。这不但是一次普通的飞渡，更是一次爱的飞渡！爱的教悔！
在我们身边，也有许多“老斑羚”进行着“爱的飞渡”，他们传承着无私的爱：20xx年8月7日22时，舟曲县发生泥石流，肆虐的洪流在美丽的舟曲划出了一道道伤痕。暴洪中，惊慌的人们四处逃窜，那一刻，有人奔跑呼号，撤走了乡邻，自己却被洪水卷走。
有人会弃了在泥水中挣扎的亲人，把生的希望留给了别人。给我印象最深的是年仅24岁的民警扬贡确东智在生死以线之间，没有跨出来到安全院墙的一步，他选择返回泥石流救邻居家的小姑娘，狰狞的泥水把他吞噬了，他走了，他只需跨一步就安全了，但他没有，他是好警察，他是人民的好公仆！
爱是伟大的，是无私的，我们一定要懂得爱，传承爱！
斑羚飞渡小学生读后感篇六
在四川汶川大地震中,就涌现出了许多救人的英雄。他(她)们不顾自身的安危,一次次的从死神手中抢回一个个鲜活的生命,他们用死来换取别人的生,这不正是人间大爱吗?!给我印象最深的是一个叫谭千秋的老师。当地震来临时,他义无反顾地张开双臂将学生紧紧地掩护在自己身下,他宁愿用自己的死来换取学生们的生,这种用生命大写的人字,这种大爱不就在我们身边吗?!
何止是四川地震,就在我们平常的生活中也有这种大爱。“最美妈妈”吴菊萍徒手接住了从楼上摔下来的小女孩儿;“最美司机”吴斌叔叔在突发情况下,忍着剧痛把车停稳,保护了全车人的安全。而他却离我们而去。
何止是这些我们都认识的人物,就在我们身边,也有这种大爱。记得有一次我在学校上课,突然感觉头晕脑胀,顾不上正在上课的老师和同学们,来不及往外跑我就吐了一地……是我身边的同学们把我扶起来,是我的老师把我搀扶到了办公室,给我打来了水洗脸,并给我倒来了开水;是同学们为我收拾那一地的“残局”,并且把我的书桌收拾干净。这些关爱至今都让我难忘。
什么是爱?镰刀头羊给了我们答案!什么是爱?伤心崖前的老年斑羚给了我们答案!什么是爱?我们身边的人给了我们答案!其实答案还有很多,因为就在我们校讯通博客里就有这种大爱,在这里有无私奉献的老师们,有勤奋的小博友们,还有许多义务为我们点评文章的家长朋友们。这不正是爱吗?不正是爱在传递吗?!
斑羚飞渡小学生读后感篇七
《斑羚飞度》里讲了这样一件事：猎人们把一群斑羚赶到伤心崖边，斑羚无处可逃。在危机的关头，老斑羚为了保护年轻的斑羚而让自己的躯体为成为它们生命之桥，用自己的生命使它们飞渡悬崖，生存下来。最后刚好只有镰刀头羊留在那里，于是镰刀头羊勇敢地跳下悬崖自尽了。
当我读到猎人时，想到了我们当中的一些人。他们掠夺着自然资源，他们这种人是可耻、可恨、可恶的，不值得别人的怜悯和帮助。比如一些伐木工人，砍掉了成千上万的树木，造成树木的数量急剧减少；一些猎人和渔民，杀害捕获了许许多多的动物，使很多物种灭亡，从此消声灭迹……还有很多这种事例，像天上的星星一样数也数不清。
当我读到斑羚群时，我不禁感慨：斑羚群在遇到危险时临危不乱，团结一致，勇敢地挺身而出，为同伴牺牲自己。镰刀头羊冷静的思考和准确的判断保护住了群体，自己却牺牲了。它们的这种精神令我佩服，我也要向它们学习。
帮助别人其实很简单，我决定量力而行，尽量多多帮助别人：朋友受伤了，我要扶他起来。同学向我借东西，我要大方借给他；伙伴要我帮他解题，我要帮助他解答……这些小事情其实都在帮助着别人，谁都可以做到。
从这篇文章里，我学到了应该勤于帮助别人，这样别人和自己都会感到满足。
斑羚飞渡小学生读后感篇八
我最喜欢沈石溪写的动物小说了，经同学们的推荐，我轻轻翻开了《斑羚飞渡》这本书。
猎人为了捕捉斑羚，把它们逼进了“绝路”。眼看斑羚一族就要灭亡了，这时，老斑羚献出自己宝贵的生命换来了年轻斑羚的平安。
爱，我们人与人之间会有像老斑羚对自己后代那样不顾一切、放弃自己生命的爱吗？在爱别人的过程中，我们自然免不了一些风雨，但千万不要放弃啊。当别人的生命在自己手下重新活了下来，你会感到无比欣慰。
爱，无处不在。各位同学，别再犹豫了，献出自己的一份爱吧！只要每个人献出自己的爱，我们共同的家园——地球，就会变成爱的海洋，让爱永驻人间，让明天的世界更加美好、快乐！
斑羚飞渡小学生读后感篇九
《斑羚飞渡》这本书是由作者沈石溪写的，而且还有了动物小说大王的荣誉称号呢！
其中在这本《斑羚飞渡》最感动我的就是斑羚飞渡这篇动物故事了。讲的是一群斑羚被几个猎人逼上了伤心崖，所谓的伤心崖就是有个叫喃木娜雅的仙女看中了一个年轻类人，透了钥匙冲天听六道人间与年轻人幽会。不行的是被他丈夫发现了，他勃然大怒，悄悄跟踪。在仙女与年轻猎人拥抱的时候，将他们施法，变成石人。使一对饥渴的情人咫尺天涯，永远在一种眼看就要得到却又得不到的痛苦状态。
两只一老一少的羚羊飞渡过去，而那只老的却让那只年轻的斑羚踩着自己的背跳过去，自己却掉进了河里。每一只年轻的斑羚的成功就意味死亡。
只剩下最后一只斑羚了，他就是斑羚的首领。猎人们急忙开枪，斑羚走向彩虹，消失在一片灿烂中。
让我感动的是老斑羚让年轻的斑羚从自己的身上跃过去。体现了老斑羚宁愿自己掉进河里也要自己的下一滴啊平安无事的飞渡过去。
我认为动物小说之所以比其他小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融入一体的原生态的生命。
人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争·顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的，因此，动物小说更有理由赢得读者的喜爱，也更有理由追求不朽。
斑羚飞渡小学生读后感篇十
近期我看了大作家沈石溪写的书《斑羚飞渡》。书中的故事都很感人，其中让我百看不厌的故事是《红奶羊》。这个故事让人感到心酸，心痛，让我为大家讲讲这个故事吧！
西露儿是一只母羊，黑球是一只公狼。自打黑球出生后就一直喝西露儿的奶长大的。一天，豺走到了西露儿的住地，想要吃了她，这时黑球在睡梦中惊醒，看见了这一幕，它朝着老豺愤怒地嗥叫了一声，挪动了一下身体，挡在豺和西露儿的中间。月光下，豺看着幼狼和母羊惊呆了，像掉进了云里雾里。豺发出恫吓性的嗥叫，让黑球闪开！西露儿没指望黑球来就自己，因为黑球在豺的恫吓面前毫无惧色，反而向豺扑了过去。
读了这本书，我的感想是：动物之间也有感情，动物的感情盛置超越我们的感情，我们千万不能做忘恩负义的人。
斑羚飞渡小学生读后感篇十一
最近几天，我阅读了沈石溪的著作：《斑羚飞渡》。读了这篇文章后，我对斑羚羊这种动物内心世界有了更深的了解。
这个故事讲了一群斑羚羊，被几个猎人逼到了一个叫伤心岭的悬崖上。伤心岭离对面的山崖足有六米宽，那些老斑羚羊和少斑羚羊的跳远极限才只有四米，而年轻力壮斑羚羊跳远的极限也只能跳五米，所以无论是那只斑羚羊单独跳，不但不能成功的跳过去，还会掉下去摔个粉身碎骨。但是如果它们想突围，那些猎人便会开枪，并放出他们那凶猛的猎狗，它们也是必死无疑。所以他们现在的处境可谓是“上天无路，入地无门”。
这个故事让我在伤感中又佩服斑羚羊的聪明和勇敢，看似温顺又胆小的斑羚羊，在紧急关头体献出了舍死忘生的高尚品德。它们可以为了后代活下来而宁愿让自己摔一个粉身碎骨，它们是多么勇敢啊！令人叹为观止！头羊的这种无私奉献的精神令我震惊！
希望我们人类能与动物在这个地球上友好相处，人类不能为了自己的舒适和享受而剥夺其它动物的生存权利。
斑羚飞渡小学生读后感篇十二
夕阳的余晖洒满了我的房间，风儿吹乱了我的发丝。我从书架中取出一本书，坐在窗前静静地看了起来。
这本书叫《斑羚飞渡》，是著名的“动物小说大王”沈石溪写的，它主要讲述了一群羚羊被猎人逼到伤心崖上，它们若想逃生，必须跨过六米宽的悬崖。头羊使羊群分成两队，每次跳跃就让每一队出来一只羊，其中一队老年羊为了让后代活下去，不惜牺牲自己，而头羊却倒在了血泊之中。
这本书中最让我敬佩的是羚羊们的团结、自我牺牲的精神。老年羊为了让那些年纪轻轻的生命活下去，甘愿自己摔下悬崖；头羊看老年羊一队数量少，便主动率领六只大公羊到老年队，但最后只剩下它了，它便迎着猎人的枪口，倒在血泊中。
合上书，我的脑海中还闪过那一群斑羚的身影，我的心中久久不能平静。生活中，哪有什么岁月静好，是有人为你负重前行啊！
斑羚飞渡小学生读后感篇十三
读完《斑羚飞渡》这篇课文，这群斑羚给我的第一感受是：它们好团结啊！
是啊，在被逼到伤心崖的绝境时，它们为了延续种族，竟然采用牺牲一半挽救另一半的方法，而且从头至尾，居然没有一只斑羚从注定死亡的队伍里偷偷溜到新生的那拨去。他们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
当然，这次功劳最大的就是成功指挥了这次飞渡的镰刀头羊。它给我的印象就是：勇敢、机智、勇于献身、领导能力极强。它想到得这个办法，也许就是受了彩虹的启发，这一点值得我们每个人学习，我们应该努力做到能够从某一事物中得到启示或道理。
这群斑羚有一个共同的特点：它们宁死也不愿屈服于他人的膝下，它们渴望生存，渴望自由。当伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊时，它做出的举动深深地震撼了我：它步伐坚定的、带着自豪感走向了那道美丽的彩虹。
在课堂上，老师问我们这次飞渡成功了吗？有没有留下什么遗憾？说完之后，同学们都积极举手，各抒己见，答得非常好。当我站起来时，我信心满满地说：“这次飞渡虽然成功了，但遗憾的是如果第一只中年公斑羚没有抢先跳的话，这只镰刀头羊就可以过去了，它一定会把这群斑羚统领得更好。”言毕，老师略有迟疑了一下说：“也许这只公斑羚有一定的功劳哦！你看，它这一跳，也许为镰刀头羊办法的成功有了更大的把握”顷刻间，这只中年公斑羚也成了我心目中的英雄。
同学们，让我们也团结一心，创建一个强大的班集体吧！
斑羚飞渡小学生读后感篇十四
我刚读完了《斑羚飞渡》之“再被狐狸骗一次”的第二篇，准备往下接着读，但想了一想，第一篇还有一些道理需要挖掘，这样的写作机会可不能错过。
这篇的名字很有意思：再被狐狸骗一次。描写的是“我”被一只狐狸欺骗两次的故事。
那是“我”刚到西双版纳的第三天的黄昏，“我”在镇子的集市上买了只大阉鸡，想熬鸡汤喝。在回去的路上，“我”突然看见一只公狐狸已经奄奄一息了，“我”想把狐狸抓起来，拿它的皮卖了赚大钱，。“我”把大阉鸡放下，去抓狐狸，只见这时迟那时快，它突然跳了起来，一下子从“我”的眼皮底下逃跑了，而在旁边守候多时的母狐狸早已经把那只肥肥的大阉鸡给偷跑了，等“”我缓过神来，两只狐狸都已无影无踪了。
几个月后的一天早晨，非常巧，“我”又看见了那只狐狸，它竟然用同样的骗术来吸引“我”，而这一次，“我”是再也不会上它的当了。
我想作者是要告诉我们：我们不能被一块石头拌倒两次。
斑羚飞渡小学生读后感篇十五
看了《斑羚飞渡》这篇文章，我的心里掀起了千层巨浪，感慨万千。它描写了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神!“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡”，没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，它们的心里很坦然，很踏实：为了下一代，我们有了坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
我敬佩这些勇敢的斑羚，特别是镰刀头羊，他没有做人类的奴隶，没有做人类的囚徒。“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。”它维护了自己的尊严，也维护了种族的尊严。而有的人，却甘于屈服，在生死抉择之际，他们毅然选择了在他人的膝下苟活，只为了一己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想，冲昏了人类的头脑，埋没了人类的心灵。
但有的人也具有和老斑羚们一样的牺牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。其中给我印象最深的就是谭千秋老师。这是一位英雄的教师，当救援人员发现他时，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了下来，他却永远离去了。
还有一个小男孩手刨四个小时从废墟下救出了同学，但他的双手却血肉模糊，他就是马健。
他们的心灵是伟大高洁的。假如我们能搏击蓝天，那是他们给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士，那是他们给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是他们给了我们青春的光亮。他们和斑羚们一样，都是可以用自己最大的力量去为他人付出全部的英雄，他们是我们的骄傲。
在赞美斑羚的同时，我也为那些狩猎的人感到心痛，他们是罪魁祸首。大自然是需要和谐的，虽然我们是最高级的动物，但其他的动物依然有它们自己的生活和情感，它们也有深爱的伙伴，也有感人至深的亲情，但几声枪响，破坏了它们的安宁，让它们失去了美好的家园。这对我们来说并不算什么，因为我们不是斑羚，但对它们来说呢?失去亲人的痛苦又有谁能体会，人们为什么不能和它们和谐相处呢?毕竟它们也是生命，我们大家都是大自然的孩子。
将心比心吧，苍天最终还是让斑羚们繁衍了下来，这是它们用生命的代价换来的，而我们人类，从来不需要用任何的代价来换取生存的机会，和它们相比，我们幸福多了。它们用无私感动了上苍，它们的善良代代相传，这一飞渡的壮举谱写了生命的乐章，也带给我们深深的自责与愧疚。
其实，生命需要奉献与牺牲，这样才有意义。当你的生命为他人开一朵花，你生命的芳香就会灿烂一片;当你的生命为他人增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾;当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。我想，那些为了救年轻斑羚而失去生命的老斑羚们一定也是这样想的。
斑羚飞渡小学生读后感篇十六
看着窗外，那斑羚飞渡的故事还回想在脑海里。
对于斑羚，我只知道是一种擅长跳跃的动物。但是，自从读了《斑羚飞渡》后，我对它有了不一样的认识。
一群猎人追赶着一群斑羚，斑羚被赶到了悬崖，斑羚们要接受考验——跳过5米远的峡谷，这个距离比斑羚的跳跃极限还要远。随着斑羚王的一声吼叫，所有斑羚随即分成两列，老斑羚、年轻斑羚各一列，羚羊王也站到了老斑羚的一列。原来，老斑羚起跳时间比年轻斑羚早一些，让老斑羚先跳之后再让年轻斑羚踩着老斑羚而越过峡谷，而年轻斑羚每次跳过峡谷都有一只老斑羚摔得粉碎!这些老斑羚，不惜用自己的身躯为下一代当做垫脚石。
我欣赏“老羚羊”，我爱“老羚羊”，我今后也要争取做一个“老羚羊”。
斑羚飞渡小学生读后感篇十七
动物拥有牺牲精神，而人类正缺乏这一点，《斑羚飞渡》正是讲述了这样一个故事。今天，我有幸看了这篇文章，让我感慨万分。
《斑羚飞渡》讲述了一个这样的故事:斑羚被猎人们逼到伤心崖上，它们为了不让种族灭绝，自动分成两拨，一对一对的跳，老年斑羚当青年斑羚的垫脚石，老年斑羚坠落山谷，青年斑羚则顺利地跳过悬崖，直到只剩下头羊时，它毅然走向了彩虹。
到此时此刻，那画面依然浮现在我的脑海中:一只老斑羚走出来，带着小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也随之起跳，老斑羚用娴熟的跳跃技巧，出现在小斑羚的脚下，成为了小斑羚的垫脚石。小斑羚蹬一下老斑羚，用尽全力跳到了伤心崖的另一面。但是，此时，老斑羚像火箭一样坠落山崖，不，比火箭还要悲惨。
读过这篇文章，我又想起了另一个故事:如果突然起火，蚂蚁们会抱成一团往前滚，虽然最外圈的蚂蚁会牺牲，但是里面的蚂蚁却能安全的存活下来。相反，有些人却认为自己的利益比什么都重要，不顾别人的生命来完成自己的存活。
直到现在，这个故事依然浮现在我的脑海中，真希望这道彩虹就是斑羚们的生命之桥!
斑羚飞渡小学生读后感篇十八
爱，是世界上最伟大的感情。正因为有了爱，世界才会如此美好。爱是无私的、纯正的。因为爱，所以爱。
后面是猎人的围堵，前面是悬崖峭壁。在面对生与死的考验时，它们自然而然地分为两拨——年轻羚羊与老羚羊，一前一后飞渡悬崖。在年轻羚羊即将坠落的一瞬，被紧随其后的老羚羊正好托住，再次跃起到达彼岸。于是，一个年轻的生命得以幸存。
“每一只年轻羚羊的成功飞渡，将意味着一只老斑羚将粉身碎骨。”老斑羚在生死关头用生命架起的桥梁，是美丽、耀眼而又伟大的。老斑羚竟然在悬崖上做出如此惨烈的壮举来保护年轻一代，这是何等的无私，令人何等钦佩呀!
假如你是那群老斑羚中的一员，你是否会因为死亡的到来而恐惧?假如你是年轻斑羚中的一员，你是否会因为自己的重生而庆幸?假如你是猎人中的一员，你是否会因为老斑羚的壮举而落泪?悲壮的身影，留给我们的是什么?人类，将会在此景下目瞪口呆。
斑羚飞渡小学生读后感篇十九
在我印象当中，羊怕狼、狼吃羊那是在自然界再平常不过的事情，但当我看过沈石溪的《斑羚飞渡》后，我改变了我的想法。那是一个关于羊和狼之间温暖的故事。
读完这个故事，我被深深地感动了。从黑宝的身上，我看到了勇敢和强烈的责任心，深深感受到了父母对儿女无私的爱。它们为了儿女，不惜献出自己的生命。从黑球的身上，我看到了感恩，面对曾经哺育自己的奶妈，它宁可与同伴反目，也要保护茜露儿。这就是爱的力量。
在生活中，我也无时无刻享受着这种爱。记得去年冬天的一个晚上，我准备休息时，突然觉得头有些痛，一开始我还忍着，过了一会，头越来越痛，我忍不住呻吟起来。本来想喊妈妈来看看，但想到妈妈辛苦一天了，我怎么忍心打扰她呢？不久，妈妈走进了我的房间，看见我卷缩在床上，用手摸摸我的额头，不由惊叫，“好烫啊！”二话不说，背起我就往外走，嘴里还不忘叫醒爸爸。根据以往的经验，我知道他们这是要送我去医院。到了医院，医生说我发高烧，需要输液。当我开始输液时，那已经是半夜了。爸爸为我倒水，妈妈为我盖毯子，就这样折腾了一夜，他们一眼也没合上。几天过去了，我的病好了，可是爸爸妈妈的脸上却有了倦容。
这就是爱。所有的父母都如黑宝一样爱着自己的孩子，他们是用生命在爱我们，保护我们。而我们也要像故事中的黑球那样，珍惜这份爱，懂得感恩。是他们的赋予了我们生命，是他们给了我们所有的爱，是他们让我们快乐的生活在这个世界上，而现在我们只有好好学习，以优异的成绩去回报他们。等我们长大后，我们要用更多的爱去呵护他们，去陪伴他们！
