大学生课件制作大赛策划方案(精选14篇)
一个良好的方案应该具备可行性和可持续性,能够在实践中得到有效运作和推行。在制定方案之前,我们需要明确我们的目标和需求。这些方案范文提供了各个领域的成功案例,值得我们学习和借鉴。
大学生课件制作大赛策划方案篇一
1、培养对体育课的兴趣和爱好。
2、练习滚的动作。(重点)。
难点:手臂伸直的滚动。
3块海绵垫。
1、热身运动;体操。
3、师:今天我们要玩一个烤香肠的游戏,游戏的名字叫烤香肠!
4、师;小朋友看一下老师这有什么?(三块海绵垫)。
6、请男孩趴在海绵垫上,女孩来烤香肠(请一个小朋友示范)。互换角色游戏:女孩趴在海绵垫上,男孩子来烤香肠)并提醒幼儿,趴着的小朋友不要抬头,每个孩子都要从上面滚过去,注意安全。
7、结束:闻一闻自己香不香啊,等下我们回家一起把香肠吃了,小朋友今天好不好玩呀?都累了,我们回家休息吧!和我们的客人老师说再见!
大学生课件制作大赛策划方案篇二
培养健康心理成就美丽人生——大学生素质拓展大赛。
二、活动目的。
为了丰富大学生的校园生活,绽放同学们的青春活力,增强各心理辅导站的凝聚力,激发同学们积极参加学校心理健康教育活动的热情,拓宽心理健康教育内容,我校大学生心理健康教育中心特组织本次素质拓展大赛,培养大学生积极进取、合作互助精神。
三、竞赛时间及地点。
地点:学校风雨操场。
四、参赛队伍。
以学院为单位组队参赛,队员以大一新生的心理委员为主。每队队员10名,其中女生不少于4名。每队志愿者、工作人员10名,指导老师1名。
五、报名方式。
1.本届比赛采用电子表格报名,一经报名后不得更改。逾期不报者,按弃权处理。(报名表附后)。
2.报名时间:从即日起至3月12日(周二)下午18:00以前。
3.各学院将报名表电子档发至叶子老师邮箱。
六、奖励方法。
比赛设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,团队精神奖2名(以团队凝聚力、士气等为主要指标)。每队选评2名团队之星,由各参赛队上报名单。
七、裁判工作。
裁判员及竞赛工作人员由大学生心理健康教育中心统一聘请和安排。
八、其他事宜。
1.各代表队所需费用、比赛服装自行解决。
2.报名参加比赛的运动员,若不按时参加比赛,每队每项扣团体总分2分。若因伤病确需临时更换人员,请于开赛前半小时通知组委会成员。
3.比赛期间,请各辅导站组织学生参加比赛、加油助威和后勤服务工作。
4.注意事项:
(1)各参赛班级必须加强运动员的体育道德教育,做到讲文明、讲礼貌;赛出水平、赛出风格;尊重裁判、尊重观众、尊重对手。
(2)加强组织纪律教育,遵守大会纪律。由于本届挑战赛日程和项目安排非常紧密,因此,参赛运动员务必按竞赛安排参加比赛,三次点名不到者视为弃权。
(3)加强安全教育,备齐防护用具,听从大赛工作人员、裁判员的指挥,避免意外事故的发生。
未尽事宜,大赛组委会另行通知。本规则解释权归浙江工商大学大学生心理健康教育中心素质拓展大赛组委会。
策划书附件1:比赛说明。
大学生课件制作大赛策划方案篇三
学生在本学期已经学习了"小数加减法"和"小数乘除法"的知识,本节课是一节"实践与综合应用"课,它是以"奥运会"为主题,引导学生综合利用所学的知识,解决有关数学问题。本课分两个课时,根据教材的难易度分析,我估计学生最熟悉的运动员是刘翔,学生也比较容易接受。因此,我把教材适当调整。在本课我以"刘翔夺得世界冠军"为主题作为第一课时,充分地利用有关素材,开展数学活动。
【教学目标】。
(1)知识与能力目标:培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
(2)过程与方法目标:了解奥运会知识,体验学习乐趣,总结学习方法,学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。
(3)情感态度与价值观目标:引导学生全情投入,体验奥运文化内涵,发现奥运会特有的数学价值,渗透爱国教育,教育学生从小积极强身健体。
【教学重点、难点】。
重点:运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题,提高计算能力。
难点:灵活解决问题和位置的猜测。
【教学准备】。
1、教师准备:
第28届奥运会有关的数据,110米跨栏决赛的实况录像,多媒体课件等。
2、学生准备:
课前收集第28届奥运会比赛的数据,和有关运动员信息等。
抓住"激情奥运"这一个主题,创设情境,以情导航,引导学生参与算一算、猜一猜、论一论等教学活动。
在学法指导上,我采取迁移、点拨、渗透、对比、反馈等多种指导方法,突出"五让"的特色:
(1)书本让学生自学;(2)问题让学生提出;
(3)规律让学生发现;(4)疑难让学生研讨;
(5)评价让学生参与。
以上的"五让",既符合了新课程的教育理念,也体现了本课是综合练习课的特点。
根据以上的理念,结合本课的特点,我设计了五个教学环节:
(一)激情导入,激发兴趣;
(二)演示导练,综合应用;
(三)合作探究,提高能力;
(四)课堂总结,课后延伸。
大学生课件制作大赛策划方案篇四
青云中学参加课堂能力达标验收的所有教师,共19人。
所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件,以光盘或u盘形式存储,上交到学校教务处。
参赛截至时间:20xx年10月20日。
1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品,程序内容要由教师自己单独设计。参赛作品不得从网上直接下载,一经发现弄虚作假行为,取消该作品参评资格。
2、制作课件的软件,教师可采用powerpoint、flash、等软件(以powerpoint为主)。
3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误,否则取消该作品参评或获奖资格。
5、教学课件的研制要依据新课改理念,体现声形并茂,有创意,有特色,趣味性强,操作便利,有一定交互性,教学效果明显等特点。
6、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖,布局合理,层次分明;字体美观大方,大小适宜;文字颜色协调,阅读舒适;动静结合,色彩协调自然。
7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。
8、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位,样式不限。
9、为便于阅读与评比,参赛作品中的文件管理应遵循如下规定:参赛作品登记表、课件特殊操作流程说明(附件1),随作品上交。要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。
1、评委:谢凤高、李彦荣、李彦平、蒲东、王鹏飞、曹晓峰。
2、评比办法:采用评委打分,计算总分排出名次,名次靠前的作品参加区上的评比。
略
大学生课件制作大赛策划方案篇五
xxx首届校园影视模仿大赛。
四区演播厅。
(一)、参赛对象xxx学院社团联合会及各大社团。
(二)、报名方式以社团的名义,向社联办公室进行报名。
(三)、注意事项以社团名义自行组织,有意参与的社团可组织一至两队参与这次的活动,其中关于影视影片剪切类的技术问题,如需帮助,可与计算机协会相关人员联系。
比赛前将由抽签决定出场顺序,比赛分为三个部分(各队最后总分由这三部分得分组成)。
1、经典重现。
1)、各参赛队伍将逐一表演由我们提供的影视片段进行表演。比赛前我们将让观众看一遍原音片段。之后各参赛队伍必须依照所看到的片段模仿一遍。(我们会提前给选手看一系列的电影片段,给大家一两周时间准备再进行比赛,但是到时候就现场抽题表演)。
2)、表演内容不可脱离原片段的大意,所表演动作,语言不可脱离原片段,依据情况选手可以增加动作配音或适当的肢体语言,以增强其生动逼真性。参赛选手可适当夸张或加入自己所创的动作,语言,语气。比赛队伍可依照片段中出现的人物人数派出组员进行表演。
3)、比赛中要求参赛选手能尽量面向观众,口齿清晰,并在要求时间内完成任务,逾时将停止比赛。各队表演完将公布各队得分。
2、竞猜环节。
1)、从电脑上播放出一段经典的电影或电视的视频,由参赛选手猜出其电影或电视的名称。
2)、由大屏幕打出一段电影或电视的经典的台词,并由参赛选手竞猜其电影或电视的名称。
3)、大屏幕打出若干个电影或电视的经典的台词的代码,参赛选手从中选一代码,看完经典的台词猜出其电影或电视的名称。(此环节可以由观众和嘉宾参与,回答时间在一分以钟内,超时回答资格取消,再由其他组或观众进行抢答)。
3、即兴表演。
(我们将在比赛前准备若干个视频,到正式比赛现场进行现场抽题)。
1)、各参赛队伍将随机表演由我们提供的剧本进行表演,表演内容必须符合所提供话剧的情景。
2)、语调及动作可自由发挥,比赛队伍可依照话剧中的要求派出组员进行表演。
3)、比赛中要求参赛选手能尽量面向观众,口齿清晰,并在要求时间内完成任务,逾时将停止比赛。各队表演完将公布各队得分。3、在比赛中间穿插进行观众互动环节,同时有礼品赠送给场上观众。
4、汇总分数,宣布获奖名单。
(五)、评分标准。
每0.1分为一个分数级。
1、语音语调3分。
2、清晰流利3分。
3、情感表现2分。
4、团队配合2分。
5、竞猜环节猜对一题2分。
(六)、评奖方式取一等奖、二等奖、三等奖。
(七)、奖励办法一等奖200元、二等奖150元、三等奖100元。
大学生课件制作大赛策划方案篇六
本活动以“弘扬奥运精神 唱响艺术系”为主题。活力校园文化,展现艺术特色。在校运会来临之际,为学院的体育健儿们加油。同时,我们通过这个文艺活动发掘我系文艺人才,使他们的艺术才能得到更好的培养,还借它丰富大家的课余生活,提供展现个人魅力的舞台,让他们尽情讴歌,尽情欢畅,唱出我们青年人的热情与朝气,唱出我们艺术系的风采,唱出愿贺州学院蒸蒸日上的赞歌。
1、参赛同学将伴奏拷入优盘及舞台氛围的要求提前报到各班文娱委员处,再汇总到系文娱部负责人处。
2、预赛前1天进行比赛顺序的'抽签。
3、比赛前一天,所有参赛选手走台,以熟悉比赛场地。
4、比赛当天,所有工作人员需提前半个小时到场,对会场环境进行熟悉,并做好充分的准备工作。
5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用,要使比赛快速不拖沓地进行。
6、在所有参赛选手出场完毕,统计得出比赛结果期间,邀请评委对预赛进行总结。
7、赛后张贴决赛宣传海报,并附有进入决赛的选手名单。
8、活动地点:贺州学院行政楼二楼多功能厅
9、活动时间:20**年12月19日18点
1、在比赛开始前把舞台布置好,并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。
2、设计一个以“弘扬奥运精神 唱响艺术系”为主题的布景。
3、以气球、拉花等装饰品装饰舞台。
4、给观众派发荧光棒和哨子,以搞好现场气氛。
1、决赛前半天布置好舞台,且做好赛场出入口,选票及其它物品发放的准备工作。
2、决赛当天下午进行彩排以保证演出的顺利进行。
3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛,提高观众的热情,使比赛有声有色地进行,我们在比赛的过程中加插观众有奖投票。
贺州学院行政楼二楼多功能厅
20**年12月19日18点
大学生课件制作大赛策划方案篇七
一、活动主题:
二、活动内容。
举办一次书法大赛,评出一等奖,二等奖,三等奖,优秀奖若干,颁发奖品和证书。并举办展览。
三、活动意义:
本次大赛紧紧围绕“建国六十周年,弘扬艺术之风”的宗旨,开展关于书法的比赛来庆祝祖国六十华诞,并以此来提高学生的综合素质,丰富学生的精神文化生活,打造具有艺术特色的社团。
四、具体安排:
a、在11月15日之前征集作品。
b、邀请学院老师进行评比。
c、选出获奖名单,并颁发奖品和奖状。
d、为获奖作品举办展览。
五、宣传工作:
前期准备:在醒目的地方拉横幅;在师院贴吧发帖子。
六、后期工作。
(1)资料整理:以书面形式对活动进行总结;
(2)通过此次比赛的举办,要求相关人员写心得体会,在条件允许下,开展交流会。
七、经费预算:。
宣传费:200元(横幅2条、海报制作2张)。
奖品:600元。
初步合计:800元。
八、活动效果估计。
有很多的学生参与到我们的活动中来,来参加我们的比赛,积极投稿。湖州师范学院书画协会成立于,在艺术学院分团委、社管会有关领导的悉心指导和指导老师以及全体成员的努力下,书画协会走过了7年不平凡的历程。过去的7年,是书画协会从无到有蓬勃发展的7年,是书画协会在繁荣校园文化中发挥积极作用的7年,是美术教育教学的第二课堂开拓新天地的7年。如今,书画协会正朝着更高的目标的迈进,积极为创建和谐校园发挥更大作用。在庆祝祖国六十华诞之际,书画协会特精心策划,10月举办庆“60华诞”书法大赛。
书法是中华民族传统艺术之一,在重视加强素质教育的今天,开展书法教育具有深远意义。练习书法可以提升学生的审美素养。审美素养是一个人人文素质的重要内容。著名美学家宗白华先生说书法“像中国画,更像音乐,像舞蹈,像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。因此,开展书法艺术教育是培养学生审美能力的好途径、好方法。
起笔像做事的开端,行笔恰似做事的过程,收笔如做事的结尾。通过练习书法,可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日,学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。
练习书法可以强身健体。书法不仅仅是一门艺术,而且还是一种养生之道。书法可以调节情绪,陶冶情操。过喜伤心,怒伤肝,忧伤肺,恐伤肾,思伤脾。而练习、创作和欣赏书法,其心态安稳,宁神息虑,修心养性,神定志安,即我们平常所说的“心理平衡”,从而促进人的身心健康。“寿从笔中来”就是指这个道理。
练习书法可以增强学生的综合素质。书法作品看似简单,但真要写好,却并非易事,除书法的字内功(诸如笔法、墨法、章法等)外,更要修练研习“字外功”。“字外功”对书法艺术来说非常重要,要想在书法上有成就,就必须字外求字,书外求书。“字外功”就是向“姐妹艺术”学习。如,从绘画中学布白,从音乐中悟节奏、韵律,从诗词中找意境,等等。艺术是相通的,“姐妹艺术”往往能触发书法创作的灵感。在追求提升书法艺术的过程中,人的综合素质也就得到发展。
书法还具有很强的实用性。招聘单位的招工表、履历表都要求手写,可见书写也是测试的重要内容。
总之,在学生中开展书法艺术的教育活动,有利于全面发展学生综合素质,促进素质教育的深入开展。
赞助商得利处:
1、传单宣传:传单上公司以赞助商的身份出现;
2、小册子宣传:如公司有自己的宣传册子可协助派发,由商家自己提供;
3、书签宣传:我们会将你们的联系方式及其正确的位置,打印在一张纸上,做成书签的形式,发给参加比赛的同学,这样方便他们携带,也可以随时找到你们的经营地点。
4、优惠券宣传:如果你们店有优惠券之类的商品,我们也可以大量的帮你们转发,让你们店的声誉在湖州师范学院响亮起来。
5、报和展板宣传:海报和展板上商家以赞助商的身份出现,并可印上公司标志物;
6、宣传栏宣传:赞助商的传单和海报本协会宣传部包办在校内和公寓宣传栏内张贴;
7、横幅宣传:在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅;
8、媒体宣传:本次活动的校园广播可融入公司文化,最好商家有公司的宣传资料提供。
9、现场鸣谢:颁奖典礼上,公司名称以口头鸣谢形式出现,并由主持、评委宣传商家口号、标语等,效果十分明显。(可设计以商家产品为题材的题目,或商家自己提供)。
大学生课件制作大赛策划方案篇八
二、大赛目的:
1、记录生活、热爱生活的每一天。
2、展现心为员工积极、健康、创新的工作状态。
三、博客要求:见闻类、生活、工作类、技术类、随笔类主题。
四、参与对象:学院各级学生。
五、参赛形式:先各部门组织,每位员工都要写博客,决赛时每个部门至少上报10个博客,以部门为单位,将blogger的博客地址、名称、作者、联系方式等相关资料统一报于项目中心。
六、奖项设置:
个人金奖2名荣誉证书+奖品。
个人银奖3名荣誉证书+奖品。
个人铜奖5名荣誉证书+奖品。
为了保证参赛的公平性,充分激发新博客建设者的积极性。博客评分从以下几个方面考虑:博客的流量、日志数量、评论数量、留言数量,博客整体页面的风格,正式比赛时期均以各项新增数据为最后评分依据。如,原有流量是60000,比赛结束时流量为80000,我们将以0流量作为评分标准。
大学生课件制作大赛策划方案篇九
微笑,世界上共同的、最易懂的语言;微笑使人有喜有乐,微笑使人光彩夺目,微笑能化敌为友,微笑能使生活丰富多彩。微笑是一种态度,爱生命、爱生活、爱自己!微笑中有宽容,有安慰、有自信!微笑是贯彻落实“弘扬社团文化,构建和谐校园”精神,提高大学生综合素质的最好方式。从一个微笑开始社团联合会宣传部借“世界微笑日“的锲机展现xx学院莘莘学子的风采特策划组织本次活动。
增强大学生组织创作能力和大学生艺术与审美的交流,关注生活,关注社团发展,激发大学生对摄影的兴趣和爱好,提高其观察事物、宣传事物的能力,构造和谐校园,缤纷社团的氛围,展现青春活力。
聚焦生活百事,微笑美丽瞬间。
主办单位:共青团xx学院委员会。
xx学院社团联合会。
xx学院各学生社团,xx学院摄影爱好者。
前期宣传时间:20____年5月8日——20____年5月15日。
作品征集时间:20____年5月12日——20____年5月25日。
作品评选时间:20____年5月25日——20____年6月7日。
作品展出时间:20____年6月8日—20____年6月10日。
(一)前期宣传。
1、通过在xx学院宣传栏等地方放置版面、悬挂条幅、粘贴海报等进行宣传;
2、召开各院部社团部、社团负责人例会,要求各院部、各社团共同参与到活动中来。
3、各社团可通过版面、海报、条幅等宣传方式进行宣传,并适当的给参与此次活动宣传的社团加以量化分,动员社团成员以及摄影爱好者参与此项活动。
(二)参赛事项。
作品要求:围绕主题,针对生活中每一个具有新颖、美丽、幸福的微笑瞬间进行照片采集。
1、作品大小以5寸为准;
6、作品右下角贴上小标签,按要求注明姓名、院系专业、班级和联系方式(小标签见附件)。
一等奖3名:荣誉证书及奖品;
二等奖6名:荣誉证书及奖品;
三等奖9名:荣誉证书及奖品;
优秀奖10名:荣誉证书;
宣传费用:横幅四条,共100元;海报30张,
奖品费用:证书28份,奖品共300元;
展览费用:100元;
总费用:500元。
大学生课件制作大赛策划方案篇十
为了丰富xx学生的课余生活,营造浓厚的校园文化气氛,提升当代大学生的个人修养、审美情趣,为广大学生提供一个展现自我的平台,促进摄影知识交流,培养学生各方面的兴趣,为学生活动增添生气。特举办摄影大赛。
培养审美情趣,展示专业技能。
x省x学院全体学生。
主办单位:共青团x省x学院委员会。
策划承办单位:共青团x省x学院艺术设计学院总支委员会。
摄影作品上交时间:20xx.11.12日下午17:00前。
1、摄影作品题材不限,通过摄影镜头捕捉社会、校园中的人、物、事,真实的反映社会、校园文化生活,感受生活的多姿多彩,框住美丽瞬间,架起永恒桥梁,展现丰富多彩的校园文化。
2、参赛图片由作者本人拍摄,不得借用他人作品;并保证拥有该作品完整的知识产权。
3、参赛者作品不能出现任何侵犯他人权益的情形,若涉及他人肖像权、名誉权、隐私权等,须经本人同意。因侵权而产生的一切法律责任及造成的一切损失均由参赛作品作者本人承担。
4、数码摄影作品除简单的色调、明度、对比度调整外不得加logo、水印、修饰性边框以及其他增加或删减影像内容的作品参赛。
6、作品大小:格式要求为jpeg,每张照片大小不超过5m,不得低于1.5m;(建议同时提交电子版和照片,照片规格如下:
单幅:长方形构图长边不超过30厘米,正方形构图,单边不少于20厘米;
组照:长方形构图长边不超过20厘米,正方形构图,单边不少于15厘米;
特殊比例长画幅构图:长边不得超过80厘米)。
8、摄影作品电子版及个人信息在20xx.11.12日下午17:00前发送至邮箱:
1、专家评审团有权决定参赛作品是否入选及获奖,或取消其参赛资格,或将其作品重新归类,评审团对参赛作品是否入选或取消其参赛资格拥有最终决定权。
2、主办单位对入选作品有展览、研究、拍摄、录像、宣传及出版的权利。
3、参赛作品一概不退还。
4、本活动解释权归主办单位所有。
大学生课件制作大赛策划方案篇十一
比赛 展示:本次大赛分为书法和绘画两个部分,均为现场限时(4个小时)的比赛形式,作品主题必须围绕“校园文化”而展开,绘画以校园风景人文为题材。获奖同学由主办方统一颁发奖品和荣誉证书,并优秀作品在校园展出。
西院飞马广场
(一)主题要求:
书法类:作品主题必须围绕“校园文化”展开,软笔、硬笔不限。作品内容要求健康向上,可为名人文字文章,自己创作更佳。
绘画类:题材要求为校园风景、人文,绘画形式手法不限,包括油画、国画、素描、水彩、水粉等,作品内容要求健康向上。
(二)规格要求如下:
作品纸张须八开及以上大小,种类不限。
(三)允许以小组形式共同创作一幅绘画作品,小组成员不大于3名。
(四)署名要求:
作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息,包括姓名、学院系别、专业,班级学好、联系电话﹑宿舍地址等。
各学院以学院为单位统一报名,每学院至少2名选手报名。
报名截止日期为xx年3月27日
1、比赛所需材料(笔墨纸砚、画板颜料等)请参赛者自行准备,重要画材需备份,以防意外。在作画过程中有如有画材损坏或缺失,大赛主办方不提供任何画材。
2、所有参赛作品必须为参赛者独立或集体创作,所有参赛作品xxxxx校研究生会拥有其在相关非盈利活动中的无偿使用权。如对自己作品有版权声明,需提前与大赛负责人员说明。
大学生课件制作大赛策划方案篇十二
武汉理工大学研究生。
x年4月21日9:00。
武汉理工大学西院工会活动中心。
比赛展示:本次大赛分为书法和绘画两个部分,均为现场限时(4个小时)的比赛形式,作品主题必须围绕“校园文化”而展开,绘画以校园风景人文为题材。获奖同学由主办方统一颁发奖品和荣誉证书,并优秀作品在校园展出。
西院飞马广场。
(一)主题要求:
书法类:作品主题必须围绕“校园文化”展开,软笔、硬笔不限。作品内容要求健康向上,可为名人文字文章,自己创作更佳。
绘画类:题材要求为校园风景、人文,绘画形式手法不限,包括油画、国画、素描、水彩、水粉等,作品内容要求健康向上。
(二)规格要求如下:
作品纸张须八开及以上大小,种类不限。
(三)允许以小组形式共同创作一幅绘画作品,小组成员不大于3名。
(四)署名要求:
作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息,包括姓名、学院系别、专业,班级学好、联系电话﹑宿舍地址等。
各学院以学院为单位统一报名,每学院至少2名选手报名。
报名截止日期为x年3月27日
1、比赛所需材料(笔墨纸砚、画板颜料等)请参赛者自行准备,重要画材需备份,以防意外。在作画过程中有如有画材损坏或缺失,大赛主办方不提供任何画材。
2、所有参赛作品必须为参赛者独立或集体创作,所有参赛作品武汉理工大学校研究生会拥有其在相关非盈利活动中的无偿使用权。如对自己作品有版权声明,需提前与大赛负责人员说明。
大学生课件制作大赛策划方案篇十三
20xx年度影像大赛以弘扬民族文化,展现校园生活,微妙的情感触动,心灵的内心表达,内容健康且有青春气息,能展现大学生个性,反映现代校园文化的魅力。
二、主办单位。
xx师范学院传媒学院。
三、作品上交说明。
1、日程安排。
上交时间:从即日起至20xx年6月20日前。
上交地点:和义楼传媒学院广播电视编导系办公室。
评审时间:20xx年6月21日-20xx年6月26日。
颁奖典礼:20xx年6月28日(具体时间地点待定)。
主办单位将组织院系相关专业老师进行评选,公开评选出各类奖项作品,具体获奖作品将在颁奖典礼上揭晓。
2、参与对象。
传媒学院全体学生(20xx级编导学生必须参加,同时鼓励其他年级、专业学生提交符合要求作品,对于非传媒学院的学生参与也持鼓励态度)。
3、需要上交材料。
原创剧本、导演阐释、分镜头剧本或分镜调度安排、演职员名单、作品成品、预告片(1分钟)。
四、作品要求。
1、本次大赛原则上参赛作品必须为故事片。鼓励影片有独立的艺术表达与较高的影像效果,鼓励影片为高清模式。
2、作品成品时长在15钟左右,画面清晰、音效清楚;为提高影像整体质量,对作品的场景数与镜头数有具体规定:每分钟至少包含1个场景,10个镜头。例如15分钟长的作品至少要有15个场景,150个镜头。
3、熟练掌握与运用影视语言与手法,避免犯基本的影视语法错误。
4、本次大赛的参赛作品原则上必须为并未参加过其他比赛的原创作品。
五、奖项设置。
1、本次大赛设置单项奖14个,原则上对以下奖项都进行颁发,但如无合适作品该单项奖将空缺,同时允许一部作品获得多个单项奖:
最佳影片奖一名(考察影像综合艺术效果)。
最佳导演奖一名(考察影视技巧方法,主题传达)。
最佳编剧奖一名(考察故事)。
最佳摄像奖一名(考察影像质量)。
最佳剪辑奖一名(考察影像剪辑流畅程度)。
最佳男、女主角奖各一名(考察表演技巧与人物形象塑造)。
最佳男、女配角奖各一名(考察表演技巧与人物形象塑造)。
最佳视觉效果奖一名(考察影像的后期特效呈现)。
最佳光效奖一名(考察影像的整体光影效果)。
最佳音效奖一名(考察影像的整体音响音乐效果)。
最佳创意短片一名(该奖项从20xx级平时练习作业中选出)。
最佳商业运作一名(最佳商业运作将由获得赞助最多的团队获得)。
2、为鼓励参赛,提升参赛积极性,根据参赛作品质量情况,设立集体奖项若干:
特等奖1部优秀影片。
一等奖3部优秀影片。
二等奖5部优秀影片。
三等奖7部优秀影片。
优秀奖若干。
3、为了切实有效的提升大赛的影像质量,也为了提高学生的艺术创作态度,本次大赛特设置“烂番茄奖”若干部。对经过多年学习与实践的同学,创作态度不端正,影像质量仍然没有改观,故事一塌糊涂的作品,经评委会认定进行“表彰”(本奖项只针对20xx级编导学生)。
六、评委会构成。
评委会主席:xx。
常务副主席:xx。
评委会成员:xx。
七、奖项评定办法与规则。
为了保证影像大赛的公正性,本次影像大赛的单项奖评选初步预定由评委会与学生评委共同为各单项打分,再根据打分情况确定各单项的3部入围作品,之后再由评委会从3部入围作品中确定最终获奖作品。集体奖的获奖情况由最佳影片奖打分决定。
学生评委构成,以及具体评分细则另行公布。
八、其他规则。
(1)所有作品受中华人民共和国相关法律约束,提交作品不可与相关规定抵触,拒绝色情、暴力影片。
(2)参加xx师范学院传媒学院20xx年度影像大赛(包括联合制作)须确认拥有投递作品的版权及著作权,由作品所引起的版权及著作权纠纷,主办方不承担任何责任。
(3)参加大赛的作品,除非特别声明,主办方有权无偿在校内电视媒体进行展映、公共宣传、结集收藏等非盈利性活动。
(4)参加此次首届影像大赛期间,参加作品不可同时交于其他老师使用,任何个人或团队在未经主办方及许可下,如因此产生的因违反其他老师布置作业要求的情况下后果由作者负责。
(5)凡提交作品参赛,即被视为接受本细则的各项条款,主办方保留对本次大赛的最终解释权和改评,追回奖项及礼品的权力。
(6)如在参赛期间有任何问题,请咨询联系:xx师范学院传媒学院办公楼和义楼广播电视编导系办公室。负责老师:xx老师,联系电话:xx。
大学生课件制作大赛策划方案篇十四
三、培训的时间和地点:
时间:xx年xx月xx日。
地点:广州工商职业技术学院。
四、培训对象:09级中小企业3班全员。
五、培训工作人员:xxx、xxx、
六、培训前的准备:4张a4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条。
七、培训的内容及流程:
(一)破冰:
时间:25分钟。
形式:10个人组成一队,自我介绍。
选队长:主要领导者。
起队名:队伍的名字、队伍的文化和理念。
编队训:放下压力、敞开心扉。
设计队徽:本队的标志、前景与展望。
设计队旗:旗帜飘扬,代表着整支队伍,代表着“1”代表着我们不败的信念。
编队歌:表现创造力、展示活力、焕发激情。
目的:
用特殊的形式相互了解,团队成员“融冰”
形成热烈的团队氛围,为接下来的培训做好心理准备。
了解学员状态,使学员初步熟悉培训形式,有效沟通与协作。
(二)团队车轮:
时间:10分钟。
规则:将每组队员的腿两两绑在一起,让所有队员站在白线上,横着移动,在相同的距离内看那个队最先到达目的地,哪对就赢,在移动过程中,任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。
目的:提高整体的.合作能力。
(三)真人cs:
时间:25分钟。
规则:分两组两组的进行,一组做兵、一组做贼,以“歼灭”全体组员为目标,最后以那组生还的人数最多为赢,被枪弹打中心脏、头部视为已被毙,除此之外,被枪弹打中3枪的也视为已被毙,以上被毙者需退出赛场等待比赛的结束,以免影响游戏的进行。
目的:提高团队精诚合作、沟通与协调的能力。
(四)活动总结:
介绍:在以上活动开展完后,请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
目的:经验分享,理论总结树立“大团队”观念,团队气氛再一次达到高潮评估培训效果。
八、活动注意事项:
2、参加者身体健康,有一定体力保证;
3、着装要求:所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装,必须穿软底运动鞋。
4、注意环保,不乱扔垃圾,不破坏植被,不随地吐痰。
6、活动过程中听从指挥,不要单独行动,遇到问题可与组长或负责人联系,请不要擅作决定。
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