总结是一种有益的反思和思考方式，可以帮助我们不断成长和进步。写总结时，要注重客观事实的呈现，避免过多主观性的评价。以下是小编为大家收集的总结范文，供大家参考和借鉴。

职高班级学习总结篇一

时光飞逝，转眼间一学期就走到了尽头，。回顾一下过去，刚来到环境资源学院报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期在学生会学习部的各方面情况，总结出自己的不足：

知事情原由从而阻碍了工作的进行。

又存在的一定原因的。

家不愿看见的“循环”。

d：自己过于好强，没有直接讲出心中的想法，从而总是在一定程度。

很大。

的家伙。

问题真的会很多，所以下个学期的努力那是自然的结果，当然在进行。

几个星期的滚打，自己积累的经验也是不可磨灭的：

其一，是发现以上的问题，当然这也就自然而然的让自己明白了自己。

的弱项，有利自己有的发矢。从而避免自己走一些弯路。

其二，让我明白了，与同学之间的交流是必要的，获得一些他人的意见是不可蔑视的——旁观者总是清的，而当局者总是模糊的。

生厌恶的感觉，只会阻碍我们的工作。

围！！

陈港。

学习部。

20xx年6月10日。

职高班级学习总结篇二

时间过的真快，不觉已是学年之末了。透视过去的一学年，身为班级学习委员，这一年工作的点点滴滴时时在眼前隐现。自从进入六安职业技术学院，自从进入xx级计算机应用（2）班，我学到了很多，也感受到了很多。不过，还有不到半个月就要结束自己本学年的班级学习委员的工作了，回望这一学年自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。

在这一学年里，我积极为班级同学服务，把同学们的事当成自己的事。并且协助各个班委做好各项工作，因此，工作上也获得班上同学们的大力支持，所以，这一学年的工作开展的也是很顺利的。并且取得了一些的优异成绩。一学年的工作，让我学到了很多很多，也让我感受到了很多。如下是我这学年工作总结：

1、首先，作为学习委员的我，很明确自己在班级应该做什么。学委应积极收集教学动态。在很多情况下，老师是无法和多数学生直接打交道，学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学委要及时切实地向专业老师提出同学们的建议、疑问；向学系反映考勤情况、了解专业设置课程设置、并且汇报同学们对各课程的教学质量评估等等，让导师解答同学们的疑问。拉近老师与同学间的距离。另外，在同学们遇到学习上困难时，应主动去帮助同学解决问题。要用真心去对待。

2、本学年我担任班级学习委员，我感到很荣幸，因为我喜欢这个职务，它符合我的性格。我相信自己能胜任着个职务，本学年我积极履行自己的职责和义务。积极完成老师交给我的任务，及时向同学们传达最新的学习工作安排。把同学们的事当成自己的事，用心与同学们相处。虽然平时工作比较忙，感到有累，但是我不在乎。因为我付出我看到了回报，那就是同学们的笑脸。她们的笑脸是我最大的鼓励。

3、大一学年刚开始时，由于我们从五湖四海聚集到了一起，每个人对待陌生的环境，所体现的生活态度不一样。为了是我们班能尽快成为一个大家庭，为了使我们班凝聚力凝在一起。为此，作为班委我的，积极的组织了一些关于学习方面的活动，来拉近同学们间距离，以学习增进交流，以交流增进友谊如：学习活动周、班级成立学习小组等等；这些活动不仅增进了班级同学之间的了解，提升了班级学习氛围，最重要的是班级的凝聚力在一次次的活动中渐渐形成。为以后的班级发展打下了良好的基础。

4、大一下学年，我们班级已经处于一个比较稳的发展状态了。下学年刚开始，为了增加班级学习氛围。创造良好的学习环境。我们班级要进行布置。我和团支书一起努力精心的策划我们班班级该怎么布置。我积极的收集资料，多次听取同学和老师的意见。在我们不懈的努力下我们完成了班级的布置。通过老师与同学的评价，我们获得了很高的评价，我们彼此特别高兴。由此我们班的学习氛围变得更浓厚了，不紧如此，至此我们班级的卫生也有了很大的改观。直呼我们班级的卫生，基本上锁定系班级卫生前三甲。同时，我们班级在系里班级的形象提高了一个台阶。

5、进入大一下学年，我们的学习压力渐渐变大，各种的考试排队而来，大家都在忙着考试。我也在同学们学习而认真的服务，只要有最新我学习信息我都及时的传达给同学。为了缓解同学们的学习压力，我组织一些趣味的体育活动，来丰富同学们的课余生活。如：多人多足赛，趣味知识竞答赛等，这些活动不仅丰富同学们的课余生活，锻炼了身体，也增加了同学们的课外知识。最主要的为大家的交流提供了一个平台，建立同学们之间的友谊，加强了班级的凝聚力。

1、我担任了一学年的学习委员，这个职务让我锻炼了很多，从为人处事、工作方法及态度、交友、怎样拉近同学们彼此的距离等，都得到了很好的锻炼。不管做什么事，都要有不放弃的精神，不抛弃、不放弃、要有持之以恒的毅力。在做事的时候要多注意细节方面，从整体上把握。自己作为一个领导，无论做什么事，都要保持一个冷静的大脑，做事要有方法，要学会把团队紧紧团结在一起的能力，这是很重要的。

时代在进步，社会在发展，我们的思想也在进步，我们要不停的学习知识，知识是前进的助推器，对我们以后的事业的成功与否很重要。所以作为学习委员的我，要时刻的给自己充电。不断的提升自己，做好同学们心中的好班委。把自己的好的想法多余同学们交流。我的目标很明确，就是想让我们计算机应用技术xx02班明天变得更美好。

担任计算机应用班的学习委员我真的很荣幸，这一学年的工作总体上不错。但不缺不足之处。基本上达到了辅导员交给我的工作目标，同时也达到了自己定下的目标。这学期发生了许多的事，有快乐、有伤心与遗憾，这一次次的锻炼会使我变得更强了。自己变得更稳重。我相信下学年我会继续努力做好计算机应用班的班委。我相信我会做到的更出色。

总之。真的感谢计算机应用xx02班给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我们可以携手共进，建设良好的班风学风，同时，我也希望每个同学都可以从计算机应用xx02班，从六安职业技术学院这个新起点，最终找到属于自己的天空，展翅高飞！我们班级的兄弟们加油吧！未来属于你们！

职高班级学习总结篇三

电大开放教育是以开放教育为主，以自学为主。开放教育是相对于封闭教育而言的。开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教与学的方法和手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育学生与电大其他学生有几点不同：

三是对各种学习资源的利用和学习支持服务的需求不同。开放教育的学生对各种学习资源的利用更具有多元化和个性化的特点。考核成绩由形成性考核和终结性考核两部分组成，平时成绩一般占综合成绩的20%。参加远程开放教育学习需要从几个方面转变观念：

一是要树立自主学习观念。

二是终身学习观念。

通过收听、收看广播电视、录音录象课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。这种学习方式有效地解决了我个人的工学矛盾及家庭矛盾，使我做到学习、工作、家庭三无误。

三年电大学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，准时上课，按时完成课外作业，通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。

通过三年的学习，我有以下学习体会：远程开放教育中，我要作为一个独立的学习者对自己的学习负起责任，学习过程中难免会遇到困难和挫折，这会不时地给我提出挑战。但是我没有灰心泄气，我把树立和巩固学习信心作为整个学习过程的一个重要任务。在三年学习的过程中，困难总是存在，由于自己是在农村的一所普通中学，首先的一条就是交通，交通不方便，我所在的的中学附近没有公交车，早晨七点后就没有车了，只有走到6里地以外的村子去做公交车，每次都要走上半个多小时，但我每次面授课都能准时参加。

其次就是工作上的压力，每天要教育管理好班上50多名学生，备课、上课、批改作业、管理学生、组织活动等等，上班时间紧，怎样才能确保自己预习、复习和完成电大学习的作业的时间呢？我除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的时间，每晚都0晨休息。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到1点以后才休息。这三年来，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，我都不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。

三年的电大学习，给我最深的体会还有就是“合作学习”。合作学习如同比赛中的足球比赛，要求每个队员都要互相配合，各司其职。合作学习也是电大开放教育积极提倡，大力推行的重要学习方法、学习策略。它要求学习者在一定区域范围内根据不同合作的条件组成学习小组，在各自独立学习，获取教学信息之后，交换学习心得、体会，互相提问，相互评价，以寻找协作之间的非线性的学习增长效益。事实证明，在开放学习中，有组织、开展小组学习活动的学生比没有的学习积极性更高，平均学习成绩更好。这就好比是一个团队，团队团结协作则攻无不克，战无不胜。三年的电大学习生活，使我在这方面的能力有了明显的加强，同时我也把这方面的能力带到了我的工作当中。在平常备课时，起初我们都是各自备课，交流时少，利用合作的方式，我们几个同头老师互相学习，共同探讨，共同备课，我们都从各自的身上学到了不同的教育教学的方法，通过这种方式，我们互相取长补短，在课堂上取得了不同程度的效果;在教育学生过程中，我也给学生分了学习小组，让学生们互相帮助互相学习，不仅增强了学生间的感情，也增加了班级的凝聚力。

三年的电大学习生活很快的就结束了，通过三年的学习不仅学到了知识，也学到了好多的方法，对我今后的学习生活和工作都有很大的帮助。在今后的学习工作中，我会充分利用我所学到的知识和技能，发挥到极致。我很感谢电大，感谢电大里的老师，是他们使我又进步了一个台阶。

职高班级学习总结篇四

本学期将念书作为班级特色，环抱这一特色开展了各类故意义的班级运动，我们的口号是“读好书，好念书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。为尽力营造优越的班级念书学习的气氛，我在创建方面消费了大量的精力和光阴，整个历程，学生们都能积极介入到这个运动中来，期末取得了优越的后果。回首这一学期来的工作有很多感慨：有取得了造诣而带来的喜悦，有面对一些不够而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻，也有让人忧?的短暂瞬间;有在工作中支付的艰辛和尽力，也有取得造诣后的幸喜和愉快。总之，这学期的创建工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

期初，学校要求各班创建特色班级，并要环抱特色主题拟定。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们订定一份故意义的特色计划，让他们在运动中获益。优越的开首是胜利的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教导是很有需要的。因此，我一边强化入学教导，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。下学后的路队要划一，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教导气氛和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为往后班级各项工作打下优越的根基。另一边则动手特色班级的工作。

1、师生配合讨论。学生是特色创建的主人。晨会课，我和学生们一起讨论创建特色班级的事，一来征求他们的看法，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程介入，能在接下来的运动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定念书。

2、居心部署课堂。特色内容敲定后，我顿时写计划。另一头忙着搜集材料，部署课堂。我想，既然是创建念书特色班级，就该把课堂部署出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在课堂前门正上方贴上明显的特色标志;在课堂双方的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有念书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不绝手的繁忙中，课堂终于部署一新。看着学生如此充溢浓浓书香的课堂里学习，心里真快乐。晨会课，我向学生介绍班级部署的意义，要求他们能在课间仔细去阅读，我奉告孩子们我们的特色班级正式成立，我们要依照计划尽力做好订定的工作。

3、繁忙中劳绩愉快。期初是个劳碌的阶段，特色创建工作占据了大量的光阴，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发明必要弥补的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中，被评为年级优胜。面对荣誉，我想劳绩是愉快的，这是人人对我工作确定。每当看见孩子们驻足不雅望课堂文化的时候，我想着：繁忙也是愉快的，它给了我更多的信心。

整个创建工作，我始终以开展有益的念书运动为中心，吸引学生坚持念书，培养优越的念书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成朋友，将创建工作积极的开展下去。

1、应用晨会、班队，向学生保举一些得当他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童念书受益的先进古迹，并按期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野，进步学生课外阅读的兴趣和才能。

2、坚持召开每月一次的有关念书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识角逐、杰作故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台，让学生充分显示本身的能力，提供进行互相交流，彼此学习的机会，同时增长知识，促进了解和交情。

3、充分施展班干部、小小念书迷的表率作用，常常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，确定优点，指出不够，逐步带动整体配合学习，配合发展。运动中，出现一批故事大王和小小念书迷。学生在运动中学得轻松，学得愉快。

4、应用家庭的力量，亲子念书收益颇丰。班级的念书运动也获得了家长的鼎力支持，家长热情地为孩子选书买书，还一起介入运动，应用休息光阴与孩子配合念书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。

三、念书与老例互匆匆互进。

特色创建的同时，我也不忘抓班级老例，因为只有有了优越的行为习惯，能力包管学生更有效地学习发展。

职高班级学习总结篇五

中职学校的班主任面对15--18岁的学生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;。

其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：

以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

职高班级学习总结篇六

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要建设一个健康向上的班集体，但不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。特别是职高班主任，除了要传输知识提高学生的政治思想素质外，更重要的是还要有一个完备班级管理方法和措施。每个学生也有着各自的特点，教育的方法和重点应该有所不同，也就是说教育要有针对性，下面是我的一些班级管理方法。

一、组织一个好的班委。

班干部对管理班级起着举足轻重的作用，一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部决定的，班干部对班集体有着“以点带面”的作用。一个好的班干部，就是班主任的一个得力助手，选好班干部，不仅能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来，而且可以培养学生独立工作的能力。班干部要是选的不好，不想工作，处处表现出自私性，不仅管理不好别人，而且连自己也管不住，在同学中会慢慢地失去威信，所以班干部的选择是非常重要的。

二、完善班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每学期工作计划，期末总结，每周班会，班级板报，班主任手册的填写，班级打扫卫生，组织大课间，关注学生参加学校组织的各种活动，班主任都得到场。如果每项事情都要求班主任百分百的全程参与，并且百分百的费心很显然是不可能做到的。那么，作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，班级工作明确到个人，让学生自己管理自己，这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。

三、正确教育经常违规的学生。

班主任要经常和学生打成一片，做学生的`知心朋友，随时了解他们的所思所想，了解和掌握多个学生的思想状况。除了要经常进行家访、电话访以外，我觉得思想工作很重要，思想工作做得好的话可以从根本上改变一个学生。我做思想工作的方法主要是谈话和参与讨论。谈话的方法：1.尽量避免训骂，特别是无理的训骂学生，因为这样往往会使学生产生逆反、厌恶的心理。2.要有耐心。3.要以朋友般的走进学生的内心深处，让他们的心灵和你的心灵产生共鸣，直到他对你说出心中的一些秘密，这样就了解了学生的内心世界，找到了解决问题的方法。

同时要严而有格，“格”就是范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过一定的范围、分寸。同样的错误，一贯表现好的学生一定有其客观原因，而普通学生就很难说了，班主任对待这样的学生，就不能简单、草率批语完事，而要采用不同的方法去严格要求学生，这个方法就是格。如果班主任严而无格，乱严一气，乱语批人，势必会有不好的结果。惟有做到严宽适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质和行为习惯。

四、班主任一定要言而有信。

这也是班主任在学生中有无威信的关键。在班上布置的事情要检查、落实、兑现，要奖惩分明。班主任说话还要讲究艺术，注意分寸，在学生中树立良好的威信。班上发生的事情要及时处理解决，不拖沓，也不能马马虎虎了事，更不能放任不管。班主任发现问题要作深入细致的工作，做到充分调查研究，对事不要早下结论，处理问题要公正合理，不能草率，更不能偏听偏信，要使学生心服口服。

五、关注学生专业课程学习动态。

学生文化课知识基础差已经不是什么秘密，我通常和自己班学生说的一句话：文化课学不好我不会多说一句责怪的话，对于文化课，要求大家首先尊重任课老师，其次遵守课堂纪律，最后能学点是一点。但是对于专业课，学不好就是你们学生的不对，怪不得任何人，因为你们的知识起点都一样，最后为什么有人学的好、有的人学的差，差的同学需要扪心自问了。

对于学生专业课学习，我是非常的关注，一直以来，只要是我没有课，我都会抽空去机房看看学生上课情况，这么做，我觉得有几点好处：一是对于学生来说，班主任非常的在意这门课，那么自然学生要多一份重视，他们学的就会更用心。二是对授课教师来说，我每次都到他们的课堂，上课教师自然也会少一些放松，对学生的要求也会更高。

对于学生来说，只要在一开始就深入到专业方面的学习中去，兴趣就会慢慢的产生，让他们觉得在职教一样可以学到知识，一样可以找到自己的兴趣。

职高班级学习总结篇七

蓦然回首，不觉已是学年之末了。透视过去的一学年，身为本班级学习委员，这一年工作的点点滴滴时时在眼前隐现。自从进入辽宁特师，自从进入06级英语（2）班，我学到了很多，也感受到了很多。不过，还有不到半个月就要结束自己本学年的班级学习委员的工作了，回望这一学年自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。一学年的工作，让我学到了很多很多，现我将这学年工作总结如下：

学习篇。

作为班级的学习委员，在学习工作方面给我的感触最多了：

在学习的同时，一定不能忽视娱乐。由于我班比较活跃，所以娱乐这方面做的一直不错。在这一学年里，由班委组织，带领大家一起去夏游；还有和大家一起共度幸福端午节；不久前，我班还举行了“快乐大健身“活动，同学们一起在操场上打羽毛球、踢毽子、玩游戏。这些有趣精彩的活动，不仅能够锻炼身体、增强体制，最主要的为大家的交流提供了一个平台，建立同学们之间的友谊，加强班级的凝聚力。

级工作中，我会进一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作为一名普通学生的身份和大家进一步沟通交流等等，和所有06级英语（2）班的成员为把我班建设成为具有良好的班风学风的班级体而努力奋斗。

感谢06级英语（2）班给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我们可以携手共进，建设良好的班风学风，同时，我也希望每个同学都可以从辽宁特师06级英语（2）班，从辽宁特师这个新起点，最终找到属于自己的天空，展翅高飞！

经过一学期的工作学习，学习不好的各个成员都得到了很好的锻炼，无论在认识上还是在行动上都有一定的提高。

最后，祝大家都可以在期末考试中考出一个好成绩！！

职高班级学习总结篇八

总体来说，在本班同学共同努力下，本班在20xx~20xx学年下学期中学习方面取得了明显的成绩。

期末考试中，本班科各科平均分均占学院前列，综合学分积在相同段位上较其他班级也具有明显优势，且本班学习成绩较好的同学在全院看来也具明显优势。学科竞赛上，本班同学积极参加个学科竞赛，并取得一定成绩，在校数学建模大赛中四组同学均得奖，多名同学参加全国数学建模大赛。在全国大学生英语竞赛中也有同学取得优异成绩。在社团工作上，多名同学担任各社团部长，骨干成员的职务。

总的来说大部分同学已经很好地适应大学生活并努力争取优异成绩。一份付出，一分收获，已有的成绩鼓舞着我们继续前进，孔子曰“知耻而后勇”。存在的不足同样给我们动力。

上学期存在的一些不足之处也在班干部的一些有效措施和所有同学努力之下得到了很大程度上的改善。多次不定期小班会以学习思想交流的方式有效提升了本班同学的学习积极性，在使各科到课率基本达到百分之百的同时课上本班同学的学习积极性同比突出；每次作业在须交日期前三天均有统一提醒，很大程度上提高了作业完成率；并且在网上建立了本班所学课程资料如课件。习题参考等学科资料的共享云盘，在为本班同学课下自习提供了很大程度上方便的同时提升了学习的积极性。

学习方法上，本班同学共同积极总结学习经验。共同认识并总结道：大学学习的重要特点表现在学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上。

挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等。自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。

大学教育具有最明显的专业性特点。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学四年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，我们在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性，所以对于大一的基础课程应给予充分重视。在大一期间还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面。三、全面发展和注重能力培养的特点。

广博的知识积累，是培养和发挥能力的基础，而良好的能力又可以促进知识的掌握。人才的根本标志不在于积累了多少知识，而是看其是否具有利用知识进行创造的能力。创造能力体现了识、才、学等智能结构中诸要素的综合运用，大学生要想学有所成，将来在工作中有所发明、有所创造，就必须注意各种能力的培养。这就要求我们在校学习期间，必须在全面掌握专业知识和其他有关知识的基础上，加强专业技能的培养和智力的开发，在学习书本知识的过程中重视教学实践环节的锻炼和学习。四、掌握正确的学习方法。

学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。

多少事，从来急；天地转，光阴迫；一万年太久，只争朝夕。

在总结出的学习经验的指导和全班同学共同努力下，希望本班同学在下学期中有更大进步，并在接下来的英语六级和各学科竞赛中，取得优异成绩！

职高班级学习总结篇九

一分耕耘一分收获，真心付出才会有硕果累累。因为懂得这样的道理，班里的同学一直坚持努力踏实，勤奋刻苦。清晨的校园随处可见我们读书的身影；课堂上的我们更是积极踊跃的配合每一位老师，大胆发言，不仅锻炼了自己的表达能力，而且大大活跃了课堂气氛，提高了学习效率。我们的课堂总是轻松快乐的！此外，对于老师布置的一些作业，任务，我们更是精心准备，经常可以看到，同学们以小组为单位，像小老师一般，在讲台上为其余同学展示自己的作业成果，秀出自我风采。这样，在台上讲课的同学们能力得到了提升，听课的同学也轻松的吸收了知识，最重要的是，我们在这一过程中，更好的学会了如何合作，锻炼了我们的团队合作精神，我们一个班就是一个团队，只有整个大集体好，我们每个个人才能更好。

业知识，注重培养获取知识的能力、独立思考能力和创新能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质的人才。所以我们不仅学习英语，也找机会多多扩充自己其他方面的知识，力争提高自身内涵。

我班大部分同学在大二就都参加了国家英语四六级考试，并取得了良好成绩。并且还有一部分同学通过了国家计算机等级考试。但对于我们英语专业的学生来说，专四考试才是更加考验我们的测试。在专四考试的前几个月，班上同学个个都精神饱满的学习，复习。大家利用一切可以利用的时间来记单词，做练习。自习室里总有我们的身影，许多同学每天都坚持在自习室里学习到10点左右，直到教室要锁门才离开。复习中难免会碰到不理解的地方，这时，大家总爱凑到一起讨论研究，互帮互助，共同解决问题，共同进步。经过几个月的奋战后，我们踏上了专四的战场，考试中，同学们沉着冷静，发挥出了自己真实水平。大二下学期，专四成绩出炉，检验我们的时刻到了。我们五班共有十四名同学顺利通过这次考试。这样的成绩在我们年级六个英语班级中，排在十分靠前的位置。虽然仍有一部分同学未能通过，但是并没有人放弃，大家在分析了失败的原因，总结经验教训之后，又立刻投入到了紧张的学习中去！相信有这样的学习劲头，再加上更加正确的学习方法，下一次的专四大家一定都会有所进步。总之，大二的一年，我们是充实的，每个英语五班的同学，都在学习中进步与成长，同时也在进步与成长中感受到了班集体的温馨，使我们更加热爱我们英语五班！

生活中的点点滴滴，喜怒哀乐，在我们的记忆中始终散发着芬芳，没有人能够抹去我们心中那些美好的回忆。班级同学大多是独生子女，且来自我省的不同地区，生活方式与习惯难免有些差异。大学本身就是一种生活，同学们从没有恶言相向加的情况，反而互相学习地方方言，调整自己适应他人的生活习惯，使自己更加融洽的加入宿舍或是班级的生活。同学之间的关系也和谐地融入班级这个大家庭的环境里，大家学会了包容、关心班级里的同学。人和人相处难免会有误会，同学们基本上都会容忍，并会换位思考，时不时想想别人的立场和难处。

每当班级中有同学过生日，大家都在班委的组织下积聚一处，送上代表集体的祝福。千里送鹅毛，礼轻情义重，同学们把温暖和欢乐融入了整个集体。这样的关爱氛围无时无刻不让我们在集体里感受到家的温暖：中秋节的月饼,冬至的饺子,圣诞节的苹果??处处都可以看到和谐与温暖的画面。我们也会看到当宿舍有人生病时，其他同学都会主动去帮助他们。陪输液、帮打水、帮打饭等。生活中处处都体现着温馨。人们都不会忘记那个流感肆虐的时候，不少同学被诊断为疑似病例，这时同学们都还能主动关心帮助，给予物质上的帮助或是精神上的支持，使他们确信自己一定会战胜病魔。有时候一个眼神、一句问候就可以鼓励一个人。“在家靠父母，出门靠朋友”，同学们相互帮助，共同进步。

家庭为其成员的生存提供着基本的空间。当学生走出家庭，去接受社会的教育和洗礼时，同样需要一个空间，学校以及班集体的产生无疑是对这种需要的满足。面对生活上需要的独立自主，我们经受住了考验。学会了没有父母庇护的环境下如何照顾自己。为了维护寝室卫生，班级每个寝室都制定了相应的卫生值日表，大家相互监督，自觉执行，一直保持着良好的生活习惯作风。正是有了这份执着，这一年来,部分寝室多次被评为“优秀宿舍”荣誉称号，这大大地激励了同学们的热情，在以后的生活中会表现的更好。因为我们始终相信“没有最好，只有更好”。同学们也会积极参加学校组织的各项活动，如参加“宿舍文化大赛”，它让我们也养成了良好的生活习惯，为创造良好的生活环境而共同努力。同时班级还会组织同学们到餐厅做点力所能及的事情，收拾碗筷、擦桌子等，主要目的是让同学们了解生活的艰辛与快乐，也要懂得珍惜别人的劳动成果。学会生活，理解生活。54人组成的班集体对外绝对是一个统一的整体，但内部也不可避免会出现些摩擦，这体现了生活的真实性。不管怎么样它都会化解，不管什么原因人们都会相互理解。有误解时学生可以找班主任老师谈心，老师会耐心的劝解；班委们也会主动找同学们了解情况，认真协调各方的关系。所以在班主任老师的教导下，在班委的带领下，我们的班集体一定会向着更加和谐的方向发展。

职高班级学习总结篇十

这一个学期里，我们班的每个人都经历了由相聚到相知到相识。同时，很多工作和活动也在进行着，我们班参与了由系部组织的各项活动，如素质拓展、环校跑、“新生杯”篮球赛、系运动会、辩论赛、院运动会……，在这些活动中，我们以计算机与信息工程系一部分的身份积极参与其中。虽然在这些活动我们没有获得很优秀的成绩，但是我们班大部分的同学都积极参与到其中，同时也获得了良好的成绩，如系运动会的“道德风尚奖”、“青春e论”辩论赛季军，还有院运动会拉拉队积极的表现得到了团总支学生们的表扬。以此同时，我们班也组织了很多活动，如中秋晚会、希望田野烧烤、元旦晚会。这些由我们班组织的活动，从筹划到实施再到完成，每一个环节我们都积极发动每一位同学参与到其中来，班里大部分同学都很认真的参与进来，从而使得这些活动圆满成功。

但是良好的表现中也有不足之处，从开学一开始，有少些同学并没有真正融入我们这一个班集体，我想，可能是这些同学性格上的原因，也可能是大学比较自由的氛围造成的。这些同学在很多活动中并没有积极参与，我们班委也举行很多小活动来提高他们的积极性，比如，板鞋接力、跳竹竿舞，但是这些同学还是没能积极参与进来。同时，我们班在系部各项评比(班级建设、班风学风、文明卫生)中表现也不是很好，这一学期一共有三次评比，我们的表现一般。

同时，随着时间的推移，我们的班委整体上积极性和责任心已经有些下降，原因在于我们很多班委加入了很多学会、社团，都比较忙。另一个原因，大学的生活使得每个人需要有更多的私人时间，作为班委要花很多时间在班级上，所以大家都有些不情愿了。

临近期末，考试周、实训周、军训都冲自由掉了我们班的很多活动，像筹划中的气排球比赛、探望贫苦卖炭阿婆何秀莲、期末班会等活动。

寥寥几句无法总结我们班的过去，作为班长，我觉得最成功的莫过于班里大部分同学还有很高的热情参与网络1001班的建设，最大的失败在于我没能调动所有同学的积极性、激发所有同学的激情。从今天开始，我会更努力的改正自我，在班级建设上努力创新，在班级建设上努力做到表率作用。同时，我也希望每位班委乃至班级每位成员尽心尽力，把我们班的辉煌推向一个新的高度。

职高班级学习总结篇十一

蔡宝宝幼儿园大班的学习生活终于落下了帷幕。因班级小朋友年龄的差异，大多数的小朋友们即将进入小学阶段的学习生活，为数不多的小朋友还要留园继续学前班的学习生活。

总结一年来的学习生活，蔡宝宝又进步了不少，成绩是显著的，不足之处也有很多，在临学期结束前一个多月好的方面的表现开始突显：

之前睡到八点半还不肯起床是一惯的臭毛病，谁叫她她跟谁急，很不耐烦地踢脚甩胳膊“走开！别打扰我睡觉！”快九点了才在一遍遍连哄带骗下艰难地被拖起来，为此应宝宝要求买了个爱不释手的凯蒂猫小闹钟，定时呼唤“早上好！懒虫起床！懒虫起床！”愿望被满足拥有了这个闹钟后，解决早起的问题仅仅维持了两天半的功夫，热情过后依然照旧，这种平常没事时听起来觉得挺好玩儿的声音，一到关键时刻会变得让人特别的厌恶，可以理解，大人们都是这样的心态，更何况小朋友呢？磨磨叽叽在家把早餐吃了，才风风火火地往教室赶，有一次匆忙中竟然连书包都忘记拿，小朋友们这时都已经开始上课了，怕被批评象条小黄花鱼似地溜边一下钻进自己的位置。几乎每天早晨九点多都会接到生活老师打来的询问电话“宝宝怎么还没到？今天还来不来？”因为总迟到，估计老师在忍不可忍之下发出警告，宝宝日复一日地答应着“明天一定早起”，还说第二天一定要七点就叫醒她，能做得到吗？八点能起已经谢天谢地啦！我们只能将家中的所有钟都拨慢一个小时，好让她八点睁眼看到的是七点的时间，这个计划是妈妈跟外婆商量的结果，在实施的前一晚的讨论中不当心被宝宝听见了，她还跟你发老急“可天并不是那个时候啊！”（小家伙心里明得跟个镜儿似的呢！别小瞧她人不大个儿）。

近期情况有了起色，每天晚上会让她十点之前必须上床（外婆告诉她一种叫老-毛猴子的动物，晚上会来抓不睡觉的小朋友，蔡宝宝属胆小型的，目前看来还挺凑效，虽说这不是个好方法，但在没找到更好的方法之前也只能将就一下了），基本能做到早起，并且还答应了在幼儿园里吃早餐，还能赶上园里的早锻炼，并且学会了旗操呢，受到了老师的表扬。

之前蔡宝宝是基本上不写作业的，不交作业的纪录已给老师留下了“深刻印象”，我们大人也不太多管她这方面，想着还小，其他小朋友那是下半年要上小学的，当然不同啦。说实在作业也太多了，虽说不是天天有，但一周的时间里分别有数学、智力活动卡、书写拼音、书写汉字（一般每个字一行有十二个，要书写三到四个字），有时还要抄写英文字母，再加上幼儿园里兴趣班的作业，一周时间有几天？何况吃完晚饭都几点了？再加上课余时间还要学舞蹈、弹钢琴，所以她高兴了要写就写，不写我们也没管，只是经常口头上敲打一下而已。

近来宝宝开始完成作业的积极性特别高涨，有时一口气把几本作业一气儿写完，不让她写还不行，吵着闹着非要写。为了数学作业的事，刚开始十以内的加减法宝宝扳着手指头还能数得清，可二十以内的加减法手不够用了就开始犯晕，有时清醒就能算对，多数是算不出的，老师教的几种方法全不会用，真不知上课都干嘛去了婆辅助导起来经常火不打一处来，这时宝宝态度特别诚恳“外婆，我承认我上课是没好好听讲”。不过人家动脑自己发明了个方法：“蔡氏算法”（这是妈妈命名的）——开始阶段，她会看墙上的挂钟上面的数字加加减减算对了（真不知她是怎么研究的？），慢慢位数高了，挂钟上的数字不够用了，她索性搬出台历，加多少减多少，更省事数到哪里直接就有得数。不佩服她还不知，搞不清她那小脑瓜里成天都琢磨些什么？慢慢过渡，现在做题基本能脱开台历了，外婆说慢慢大了就开窍了。提起兴趣班学珠心算的作业辅导，外婆更是火冒三丈啊，那叫一个恨啊，就是不专心，在我们的眼皮下辅导都是左耳进右耳出，手里还不停地玩着东西，还能指望在幼儿园的表现？上课时小朋友讲话的讲话，打闹的打闹，老师充耳不闻，所以课后的练习会吗？会才怪！不过值得外婆欣慰的是通过课堂的学习蔡宝就“顶珠代表五”这一点还知道，与平时其他家长们的交流中获悉，好几个小朋友连顶珠代表几还不知道呢。彻底被这群孩子们气晕！

虽说存在种种的令人不满意的地方，但是看到宝宝不断地进步还是件高兴的事情，正象一棵茁壮成长的小树苗，不断吸收各种营养，一天一个样，长得很快！很健康！

职高班级学习总结篇十二

二、丰富文化生活，积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。

(1)班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。再则，班级活动的开展，可以较大程度地培养学生当家作主的自我管理能力，增强他们的集体荣誉感。从学校举办的排球赛，运动会等活动，以及班级的“一帮二”、主题班会等，极大调动了学生的积极性和集体荣誉感。(2)教学质量是学校教学的生命，同样也是班级发展的生命。没有质量，就无所谓班级的发展。在应试教育向素质教育转型的今天，我们更要重视质量。什么是一个班级发展的好质量呢?我想一个好的班级，首先是要有一个民主、和谐、温馨的集体环境，其次要有良好的班风、学风。考试制度还没有完全废除，并且它还作为衡量班主任业绩的一个重要依据。因此，作为班主任，要教给学生正确的学习方法和正确的学习观念。

这学期，(1)确定学习小组，组长负责检查当天的作业、背诵的完成情况，并及时向科代表反应，记入考核表中，对后进生落实帮扶工作。(2)根据班级的具体情况，拟好班级奋斗目标，激励学生奋发图强，利用早晚自习抽查各科作业、背诵等完成情况。(3)及时与科任教师沟通、协商本班的工作方向、措施等。

三、班级纪律方面：1、拟定学生量化考核细则，以考核评分形式督促学生养成良好学习习惯，减少违纪次数、人数。2、选定一纪律委员负责点名，班长负责组织纪律和作业的评定，学习委员负责早自习的领读等3、班级每天一张纪律表落实科任老师及时反馈教学效果和课堂纪律、作业等。4、对经常违纪的学生及时与家长联系，警示学生规范行为。

当然，在实际工作中，也不免会存在一些这样那样的不足，这有待于自己一方面对班级工作进行总结、反思，另一方面也需要加强学习，以提高工作效率。

一年复始，万象更新。在高中的基础之上，大一的学习和工作面临着更大的挑战和困难。做了这么多年的班干，使我对自身有了重新的认识，并且在长期的思考中得出了许多心得和体会。我认为班干就是要服务班级，服务同学，并且设身处地地为班级的建设出谋划策，积极地投入到班级的建设中。这就是班干的责任和义务。虽然班中的工作挺多的，但是作为一个班干来说，对其自身的能力和人格有了较大的提高和提升，让我们对大学生活有了一个正确、深刻的认识。

总的来说，在这一年多的时间里，班级的气氛是和谐融洽的。在过去的一年里我们班同学们士气大振，立志要把班建设得更好。具体情况如下：

2.班级是平台，是学习的交互、交往场所，靠每个成员的参与，相互作用来发展;3.班级是生活，是一段情感交流的历史，要用每个成员的共同努力来谱写。要形成优秀的班风，是需要一个班集体的共同努力来实现的。其中，教师的主导作用及班级学生的主体作用是班风建设的核心力量。

在我班班级班风建设的道路中，我班学生具有集体荣誉感，团结互助，大多数同学积极向上、进取，为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。但偶尔也会出现一些小群体，影响班级的凝聚力，经过班委的管理和帮助，情况已好转很多。

学风，即为整个班集体内学生的学习风气和作为。学风建设在班风建设中是至关重要的一环。一个班级学习成绩的好坏与班风有直接的关系，学风的好坏，关系到学习成败，它是师生情感经历的核心，因此建设优秀的学风是不容忽视的。

在本学期内，我班同学的学习成绩总体来说稳中有升，很多学科排名年级前茅。以前较薄弱的学科也在原有的基础上有了提高。大多数同学学习态度认真，班级学习气氛浓烈。如今，越来越多的同学对学习投入的精力要胜于以前。他们不仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。在上课听课效率方面，我班大多数同学都认真听讲，紧跟老师思维，并能大胆发表自己的见解，与老师共同探讨。但有极少数偶尔上课迟到，玩手机，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不是很理想。经过长时间的督促，情况已经好转。在作业完成与上交方面，同学们渐渐改去了抄作业的坏毛病，独立完成老师布置的作业，不懂就向老师同学请教。各科课代表也十分尽职，每次都及时上交作业到任课老师手中，配合老师的教学。

最后，希望在老师和班干的带领下，我们班会越来越好。

职高班级学习总结篇十三

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用，以下工作心得体会范文《优秀班级管理心得体会》由书页网工作心得体会栏目为您精心提供，欢迎大家阅读参考。

冰心说有了爱便有了一切。

教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生一人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处事的态度，方式等，，然后，对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

人格尊严是平等的，作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。

参照自己的亲身经历，我发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

人上一百，种种色色，一个班的集体不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好、差之分，这就要求我们红黑胡子一把抓，我的做法是：

1、宠爱后生。

后进生，常是很多人岐视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头。由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的阴暗角落。时间告诉我们：我们前提是宽容尊重、热爱、理解他们，没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许，我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他们尽可能多学一点，少浪费一点时间。其实，每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们教育者的正确引导。

在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们集验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地，大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

2、严爱优等生。

优等生谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。也许大家都有过这样的感受：你所宠爱过的优等学生，大多数出了学校，就不愿认识你这个老师了，殊不知这就是我们宠坏的呀！小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠他们，更不迁就他们，时时刻刻提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学生要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。

3、博爱中等生。

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易。他们是班级体的镜子，是班级体的中间力量，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面，对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

作为教师，我觉得我们的教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念，但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目标，现在有学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动一安，情绪不稳，容易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很容易走向极端。

付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的，不妨想想：孩子与父母间以生俱来的血缘联系是什么都没有办阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们呢？可是为什么常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢？所以对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心尊重，这些都需要我们班主任用心考虑去设计。

哲学家詹姆士说过人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。

赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，对学生的点滴进步都给予发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。例如：陈俊同学刚来我班时，成绩非常不理想，还经常违反不理想，但是他负责的班级工作却是十分出色，从来都不需要我的督促。

家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传，所以，与学生所建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。

眼勤要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手资料。

嘴还要勤，就是多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景。这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

职高班级学习总结篇十四

本学年我担任数控(1)班班主任工作。在这一学年以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班工作计划为依据，开展班级管理工信。推行素质教育，严格落实学校制定的“减负”措施，深入开展教学研究，向课堂教学要质量。努力使2007数控(1)学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。

一.对学生进行思想品德教育。

充分利用班会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。

二.班集体建设。

接手2007数控(1)班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟记忆比赛，对学生进行心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记，鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。

很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在2007数控(1)的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

三.指导学生学习，提高学习效率和学习成绩。

中职学生从上学期开始学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理。

平时不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，2007数控(1)班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩第二名，这对我是一个非常大的鼓舞。

取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他教师相比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。

职高班级学习总结篇十五

xx年4月8日至7月8日，在组织的关心和领导、同事的支持下，我有幸参加了中央党校国家质检总局分校第14期党校班的学习。在南戴河培训中心90个紧张难忘的日日夜夜，通过认真参加党校班11个环节的教学实践活动，在理论水平、党性修养、拒腐防变和用马克思主义的基本立场、观点和方法来指导实践等各方面都有了长足的进步。几分耕耘，几分收获，现将在党校学习的主要情况总结如下：

一、积极参加入学教育，树立明确的学习目标。

参加党校学习是政治生活中的一件大事，是难得的在党校的大熔炉中增强党性、提高理论水平的良好机遇。通过积极参加入学教育，进一步明确了党员领导干部在党校学习和进行党性锻炼的基本要求。

首先要实现“三个转变”。即要做到由领导干部到普通学员的转变，做到由岗位工作到集中学习的转变，做到由家庭生活到集体生活的转变。在党校学习和党性锻炼中，还要求自己做到“三个到位”。一是思想认识到位，深刻认识新形势下加强政治学习和党性锻炼、增强党性修养的重大现实意义和基本要求;二是三个转变到位，切实放下架子，端正学习态度，有求知若渴、见贤思齐的追求;三是制定计划到位，明确锻炼目标，明确实现途径，明确具体要求和保证措施，确保党性锻炼目标的实现。

二是认真制定了学习和党性锻炼计划。明确要求，坚定理想信念，切实增强宗旨观念，培育良好作风，提高道德品行和精神境界，不断保持和发展党的先进性，成为实践社会主义核心价值体系的模范，忠实学习不断实践科学发展观，自学实践社会主义荣辱观，积极促进社会和谐。自觉按要求参加和实践党性锻炼的9个环节，达到受教育3个月，享用一生。

三是树立明确目标。要求自己通过党校学习，自觉加强主观世界的改造，以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以党的利益为利益，不断坚定理想信念、不断提高素质能力、不断升华精神境界，真正成为时代先锋。通过党性锻炼，进一步坚定理想信念，切实增强宗旨意识，大力培养良好作风，不断提高道德品行和精神境界，不断保持和发展党的先进性，使自己成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者和社会和谐的积极促进者。

二、夯实理论基础，切实提高理论水平，做到“真学、真懂、真信、真用”

理论武装，关键是要掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，切实打牢党性锻炼的理论基础。在这个环节，通过系统的自学，特别是精读马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的原著，结合认真听取每次的课堂教学课程，对马克思主义的基本原理，对毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观的理论精髓有了更为深刻的理解和认识。

(一)读书方面。在必修理论课程第一单元认真阅读了《共产党宣言》等14篇必读书目，第二单元认真阅读了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》等11篇必读书目，党性锻炼环节认真阅读了《中国共产党章程》等6篇必读书目。此外，入学教育环节认真阅读了《改造我们的学习》、《学员管理规定》、《学员须知》等内容，还通读了《入学教育文件》、《领导干部成长八论》、《党性锻炼九论》、《干部基本理论精读》、《由拓展培训看领导干部思维创新》等书籍。

(二)听课方面。参加了所有课程的学习，包括8次面授课，60次录像专题辅导及选修课，2次廉政教育课和1次服刑人员现身说法警示教育课。

(三)研讨方面。参加了班上组织的2次学员论坛、1次分论坛、4次交流(党性分析、案例分析、学习考察及毕业论文)，第2小组组织的8次讨论活动，提高认证认可有效性专题研究小组组织的2次讨论活动。代表第二组在毕业论文交流环节发言。

通过理论学习，使我进一步认识到马克思主义的基本立场、观点和方法是我们在实际工作中分析形势、谋划工作思路和解决实际问题的根本立场和方法。掌握马克思主义的唯物观，我们就能在工作中做到实事求是，一切从实际出发，就能在工作中通过调查研究，分析和遵循经济和社会建设规律，创造性地开展工作。掌握马克思主义的唯物史观，我们就能牢固树立为人民服务的宗旨意识，全心全意为人民服务，坚持发展为了人民，发展依靠人民。掌握了马克思主义的辩证法，我们就能学会具体问题具体分析，用联系和发展的观点看待客观世界，用辩证的思维分析形势，解决问题，保持统筹兼顾，求真务实的思想作风。

通过理论学习，深刻地理解了毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观是一脉相承的理论体系。在当前的新形势下，关键是要坚持中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果，来指导我们的工作和学习。通过理论体系学习，进一步搞清了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论问题。同时，进一步坚定了“两个必然”和“两个绝不会”的理论信念，坚定了坚持走中国特色社会主义发展道路的信念，坚信只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。

三、坚持把党性锻炼贯穿于党校学习的每个环节，深刻开展党性分析，不断提高性修养。

党性锻炼是党员理论联系实际进行自我教育、提高政治素质的重要手段。党性分析是加强党性锻炼、增强党性修养的有效途径。通过党性分析，要坚持实事求是和言行一致的标准，认真查找自己在党性方面的不足，不断提高认识、明确要求、查找差距、分析原因，提出改进措施，通过党性分析和党性锻炼，永葆一名共产党员的先进性。

通过党性锻炼，特别是通过进行党性分析，进一步认清了自己在党性修养方面还存在的不足，提出了改进措施。一是要继续加强政治理论学习，特别是要把指导当前工作的中国特色社会主义理论体系精读吃透;二是在工作中进一步发扬服务意识、奉献意识、开拓意识和创新意识，合理的分配工作任务，继续以饱满的热情投入到工作中去，着力提高工作效率;三是加强与领导同事之间的沟通交流，把征求意见作为一项长期的工作，时刻注意改正自己的缺点和不足，时刻注意发现和解决新出现的问题，团结协作，扬长避短，构建和谐的工作氛围。

通过党性锻炼环节，充分认识到在当前构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的新形势下，党性重点体现在高举旗帜、增强信心和科学发展上。要继续坚持立党为公、执政为民的群众观，坚持老实做人、干净做事的事业观，坚持求真务实、科学发展的工作观。