经历过艰辛努力的学习阶段，总结可以帮助我们更好地总结心得和经验。写总结时可以借鉴他人的经验和方法，但要结合自己的实际情况进行创新和改进。接下来是一些常见的总结表达方式，供大家参考借鉴。

美丽的逸夫小学篇一

我有一个美丽的校园。

在校园外，最显眼的是那一块红色的大石头，上面写着苍劲有力的四个字；明德小学。旁边是收缩门和门卫室。

一进入校园，宽阔的操场映入眼帘。操场上有升旗台，篮球场，舞台。操场很大，有五个篮球场那么大。下课的时候，我们可以在操场尽情的玩耍，嬉戏打闹，操场就是我们的乐园。

我们有两大高大的教学楼，一共有四层，配有多媒体室，实验室，计算机室，图书室……还有老师办公室。

每层都有教室，教室宽敞明亮。有电风扇，窗帘，还有电脑哦。上课时，我们就坐在这教室里，读书学习。

上课的时候，总能听见熟悉的读书声，除了读书声，校园里也只能听见风吹过树叶发出的沙沙的响声。

我们的校园很干净，就算有人丢垃圾，也会有同学主动弯腰捡起，把校园变得很干净。

校园里也在了许多花草树木，非常漂亮。下完雨时，草儿更绿了，花儿更红了，树枝上还会挂着调皮的水珠，像开着朵朵雪白的小花。夏天到来时，我们可以坐在树下乘凉，这些花草树木，给夏日的阳光增添了一抹绿茵。

我爱在学校里读书学习，更爱我这美丽的。

美丽的逸夫小学篇二

福塔是一个美丽的地方，是楚雄市的标志性建筑，亦是楚雄彝州文化的一个象征。

在中国，过春节时家家户户都要在门上贴个福，而且要倒着贴，寓意：福到了！可是你知道吗？在楚雄的福塔公园就有9999个福字。都是各不相同的字体撰写的。要是你去一次福塔肯定能带回很多福气。

福塔坐落于福塔公园的山顶上，远看的时候，他就像马良的那支神笔：画什么，就有什么，好像天上所有景物都是福塔画出来的。可是到了晚上福塔就和白天完全不同了，在晚上只能看到壮观的古塔，福塔上挂满了彩灯，就像一团熊熊燃烧的火把。

要是走近看，首先看到一块高1·5米的碑上面刻着一个“福”字，这可是从伟大领袖毛主席写的福字拓印而来的，字体苍劲雄浑。在碑的后面有一尊弥勒佛，他的样子憨态可掬，慈眉善目，看上去她非常开心，随时都是笑眯眯而又傻乎乎的，要是摸摸她的肚脐，就可以给你带来福气。

一走进福塔就可以看到墙上有五彩缤纷的彩绘。其中，最吸引我有：双龙吐珠，龙飞凤舞。在塔里还摆放着姿态各异，栩栩如生的佛像。在楼顶挂着一个古老的铜钟，在敲钟之前洗一下愿望，愿望就会实现哦。爬到塔顶，站在围廊上往下看，往远处看，会看到全楚雄市的美景，再近些有12生肖柱和红墙黄瓦的福苑。

看了福塔之后，我都，沾上了福气。我想大家也想沾沾福塔的福运吧！

美丽的逸夫小学篇三

春天是万物复苏的季节，许许多多的花儿都开了花圃便成了春天最棒的风景区。

远远望去，花圃就好像一幅栩栩如生的花卷。从最矮小的花花草草开始欣赏，小草绿油油的，几朵小黄花、百合花、粉色的、紫色的小花从中间冒出了小脑袋，仿佛是花仙子出现在我眼前。

一阵风吹过花仙子高兴地点头、跳舞，还热烈地欢迎我们呢!人们看着她们也十分开心，脸上露出了满意的笑容。还有些人都在忙着拍照，什么都不顾了，当然她们也没有意见，只是听从、欢迎。

还配合地摆一些pose，起一起范儿，就好像真正的模特一样。

人们蹦蹦跳跳地走，她们也笑嘻嘻地送。一片片茂盛的小草，就如同一个个毛绒绒的绿毯，我想躺在上面享受着春天的阳光。

蒲公英也想过来凑热闹，展现一下自己的美，毛絮絮在空中飘舞，她们在跳优美的芭蕾舞，就好像春天也在下雪。我爱春天的花圃!

美丽的逸夫小学篇四

有一天，一棵小树苗长大了，变成了一棵小树。

一只啄木鸟轻快地飞到了那棵村的树干上，啄木鸟在树干上啄了起来。而这棵小树大吼道：“你这只鸟，别啄了！快走！”啄木鸟疑惑地问：“为什么我去啄别的树的时候，它们都一声都不哼，而到了你这里，你却大吼大叫？”那棵树说：“因为你啄疼了我！宁可我负天下人，不可天下人负我！”旁边的一棵大树看不下去了，说：“孩子！啄木鸟是在帮你清理虫子！”

“清理虫子？别以为你长得高，长得壮就了不起了！”

“我没有了不起，只是告诉你一个常识罢了！”

听了大树与小树的对话之后，啄木鸟伤心地飞走了。那棵小树得意洋洋地说：“这只该死的啄木鸟终于飞走了！”那颗大树再没有理会它。小树说：“老家伙！你怎么不说话？”大树被他惹怒了，大吼了一声。从此它们两个互不理睬。

其它的'树都在啄木鸟的帮助下，生长地很强壮。而那棵小树呢？营养全被虫子吸走，干枯了。

大树无奈地说：“孩子！这是树的生命中的智慧啊，你就不听！我们的生命因谦虚而美丽！”

美丽的逸夫小学篇五

阴灰色的天空淅沥着不住地小雨，一阵风吹开未关紧的窗户，凛冽到我的心里。

“我要放弃了”，从在那欢呼声震得心痛的比赛场地离开开始，这句话就一直在心里徘徊。那欢呼声像是对只崇拜第一的我的嘲讽......“又一次的失败，即使喜欢又有什么用？不能做第一还配说喜欢吗”窗外的.大树像是父母的期望，守护着我的梦想，只是这秋风太过无情，那片叶子还是落了下来，我的梦想......

尴尬无语的晚饭终于过去，父母小心翼翼地维护着我的情绪。“今天有刘翔的比赛，一起看吧。”知道我喜欢刘翔，妈妈拉住正准备逃离这气氛的我......

“刘翔还是赢了，你看强者就是强者，冠军就是冠军”妈妈高兴地说着我常说的话。屏幕上，刘翔朝着站在后面面无表情的史冬鹏招手，邀他合影。“那个史”爸爸刚要说，镜头就从史冬鹏又朝向刘翔，也再没看见他的影子...“谁管那个，他不行，哪有刘翔快”妈妈眼里充满期待地朝我说。“跑的不快就能进亚运会了，这里面哪个不是好样的，那个没流汗流血的训练，要说努力，他们也没比第一付出的少”。

听完爸爸的话，眼泪一下子流下来，就像暗藏的一眼泉，被捅开。“史冬鹏是没得第一，即使跑赢过刘翔，大家的焦点也没再他身上聚集过，但他从未放弃。他是从心底里喜爱跨栏啊！他从未放弃奔跑与追赶自己的梦想，你敢这样追梦吗？”“敢！”虽已泣不成声，我还是扯着嗓子大声喊着我对梦的坚守！

窗外的那飘落的叶子在秋风里翩跹地越发得美丽了...

其实,每一个在奔跑的人都在守护一份梦想,都在为梦而拼搏.不要因为第二而自馁,也不要只崇拜第一。每一滴汗水地淌下都值得我们敬佩的目光。

我依旧支持刘翔，我也关注着像史冬鹏和刘翔一样为了梦而奋斗流汗的奔跑着。

每一朵花儿的盛开“都洒遍了牺牲的血雨”，美丽的不是那艳丽的外衣，而是她奋力盛开的过程！

美丽的逸夫小学篇六

每个人的心中都有一个“香格里拉”，正如歌中所唱的那样:“那是我的家，我的天堂！”而我心中的这个家，就是陪我度过一千多个快乐日子，让我从懵懂的孩童变成一个有知识、有理想的少年的家――逸夫小学。

花园里，篱笆树、桃树、白玉兰树簇拥着一棵高大的榕树，榕树的树枝弯弯曲曲，像一只只伸向天空的手臂，仿佛要和白云亲自握手；树须长长的，从树上垂下来，像老人的胡须，像少女的长发，像……给人无限遐想的空间；榕树的叶子一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色，明亮的在我们眼前闪耀，阳光透过重重叠叠的绿叶，洒下了斑驳的影子，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动！

这美丽的校园的树！

沿着小花园步上升旗台，再下台阶，穿过操场，最引人注目的是校园的书吧。古人常说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书，是人类的好朋友……校园的书吧，虽不像舞台上的彩灯一样耀眼夺目，不像上海书城那样“家”藏万“册”，但她像默默奉献的春蚕，像涓涓的细流，用少量的存书给我们展示了一个精彩的.大世界。如：《上下五千年》这本书，向我们描述了我们的祖先以伟大的创造力、强大的生命力和巨大的凝聚力，世世代代繁衍生息、历尽千辛万苦，从远古走到现在，从愚昧走向文明，五千年的历史，铸成了灿烂的中华文明；《伊索寓言》用一个个小故事，告诉我们许多人生的道理；《爱的教育》教会我们思考：爱是什么……“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书可以明智，读书可以实现梦想，我们一定要多读书读好书。

寓意深刻的雕像，书声琅琅的教学楼，欢声笑语的操场，别有风味的小花园，幽雅温馨的书吧，构成了朝气蓬勃的校园，我们的校园真美呀！

美丽的逸夫小学篇七

二、具体工作。

（一）强少先队自身建设，逐步推进少先队教育现代化建设。

1、积极开展“五项”竞赛活动，做好黑板报、两操、学习园地、队活动等加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。

2、抓好学生养成教育，创建学生行为规范。通过强化训练，使班级形成良好的班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，落实在每一项教育教学活动中培养学生良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。

3、充分利用晨会、班会、生国旗仪式、重大节日、加强对学生爱国主义教育和加强日常行为规范意识。

（二）安全工作。

以“安全伴我行”活动为载体，开展预防意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。

三、具体时间安排。

1制定少先队计划。

2“五项”竞赛开始。

3爱心捐款活动。

4庆祝“教师节”。

5班报刊出（一）。

1.“庆十、一”主题班会。

2.师生座谈会（了解学生）。

3为班级出谋划策“金点子”赛。

4老人节慰问活动。

5班报刊出（二）。

1做好运动会的各项工作。

2参加校故事选拔赛。

3朗读比赛。

4野炊活动。

5班报刊出（三）。

1迎元旦大合唱比赛。

2校报刊出（四）。

1少先队工作总结。

2寒假工作安排。萧王庙中心小学2004学年第一学期语文教研组工作计划。

以课程改革为核心，以新课程理念为指导，加大教研、教改力度，继续深入开展主题化系列教研活动，以“教学大比武”为契机，着力于教师业务水平的提高；探索“生本教育”的课堂教学模式，营造开放的、适合主体发展的教学氛围，全面提高学生的.语文素养。

二、主要工作及措施。

1、深入开展学习《走进新课程》和《课程改革与学习主题构建》为主的研训一体化活动，做到主题明确，人人参与。

2、加强组内的日常交流性听课，执教教师课后要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。听课教师都要进行认真地评课，做好记录。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，进行“主题式评课”，为“教学大比武”做好准备。

4、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。

5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文实践活动，推行每周一诗等训练；加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累及平时的小练笔指导，提倡学生写日记，鼓励学生向《奉化日报》、《宁波晚报》等积极投稿，争取发表。

6、利用课外辅导时间，两天补优两天补差，形式多样，对差生要多鼓励多表扬；对优生主要拓展其阅读面。本着“考核不光看分数，评估重在看素质”的原则，对学生全面素质的评定，采用口试与笔试相结合，讲究练习质量。

7、自觉投身基本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教导处的组织领导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师的传、帮、带等活动，加强对青年教师的培养。

三、分月工作安排。

1、组织教师集体讨论修改教研组计划，为搞好教研活动献计献策。

3、语文研训一体化活动（实验小学）。

4、听课周（一）。

1、教学常规检查、反馈。

2、征集学科教学论文。

3、听课周（二）。

4、一年级拼音过关测试。

1、期中教学常规检查、反馈。

2、期中教学质量检查。

3、听课周（三）。

4、二至六年级朗读竞赛。

十二月份一月份。

1、全街道学科论文评比。

2、复习迎考。

3、教学质量测试。

4、总结、交流。

四、附录：

教学研讨活动安排。

周次教研主题上课教师主评教师。

第5周创设开放而有活力的语文课堂丁朝女・胡世浩徐治英・王优娜。

第8周周钢营・孙志达袁吉飞・孙颐芬。

第10周“自主、合作、探究”学习模式的探讨（1）卢丹丹・宋燕王璞莹・范明春。

第13周林静娜・唐炎朝丁朝女・范明春。

第15周“自主、合作、探究”学习模式的探讨（2）王璞莹・朱磊竺叶儿・王优娜。

注：教学研讨课教研主题、执教时间、执教者如有改动以通知为准。

一年级拼音过关安排：

出卷：丁朝女。

测评：徐治英林静娜宋燕。

二――六年级朗读测试员安排。

王璞莹（二年级）胡世浩（三年级）丁朝女（四年级）。

范明春（五年级）孙志达（六年级）。

萧王庙中心小学语文教研组。

2004年9月。

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美丽的逸夫小学篇八

我的家乡有一条美丽的渠--唐徕渠，那里一年四季景色迷人，像一条丝带镶嵌在宁夏川的土地上。它又叫唐渠，全长322公里，是银川平原十四条大渠之首。它流经银川市城区的十几公里是最美的一段。我很喜欢它，它美丽的风景让我陶醉，让我热爱。

春天，万物复苏，唐徕渠两岸的小草探出了脑袋，静听着春的声音。五颜六色的花开了：淡黄的沙枣花像一个个小铃铛；黄色的迎春花绽开自己的花瓣……两岸的树木都换上了绿装。柳树枝条露出了嫩绿，柳丝随风飘动。渠里的冰融化了，渠水静静地流淌着。阳光洒在水面上，渠水像变成金色的一样。

夏天，唐徕渠一片欢腾的景象，渠水一路欢唱着流进农田、果园、菜园……农田的麦苗、稻秧喝了个够，在微风中跳起了欢乐的舞蹈；果园的苹果、鸭梨……更水灵了，一个个饱满得像婴儿的小胖脸；花园的花朵更鲜艳了。两岸的树木郁郁葱葱，密密层层的枝叶把阳光遮得严严实实的，人们在树荫下乘凉、聊天、锻炼，很是悠闲。渠水是那样的绿啊！像是被周围的绿树、绿草染过似的，水是那样的清，清的能看到渠底的石头。

秋天的唐徕渠两岸五彩缤纷。渠水平静而又缓慢地流着。树上的叶子红的似火、黄的赛金、绿的如玉。有的树叶落到了水里，像一条条小船在水中航行；有的树叶落到了地上，踩上去发出咔嚓、咔嚓的声音。树上的沙枣像一个个玛瑙，摘下一个放在嘴里回味无穷。水声、风声、树声融汇成了一首大自然的赞歌。两岸树木的叶子都黄了，只有松柏像士兵一样，戴着绿色的帽子，挺拔的站立在那里。

冬天，雪花飞舞，树上落了一层厚厚的雪花，像是穿上了一件白棉袄。水面上结了冰，远远看去，一片银白。我们坐在冰车上尽情玩耍，把每个人都带到了童年，愉快地笑声在天空中回荡。

美丽的唐徕渠，我爱你，愿你永远绿树常青！

美丽的逸夫小学篇九

一阵风吹拢了桌上的《假如给我三天光明》，一个渴望光明的小女孩的形象慢慢浮现在我的脑海。

她，仅在生命之初拥有过19个月的光明和声音，便双耳失聪，双目失明，但黑暗和孤寂并没有使她屈服，凭着不屈不挠的奋斗精神考上了哈佛大学，学会了五种语言，还出版了自己的励志之作。她的坚毅震撼了世界，更激励千百万处于困境中的人去追求自己的梦想。她就是——海伦·凯勒。

“我时常自勉的目标是：在我有生之日，要极力学会自立，在能力范围之内尽量不要增添别人的麻烦。以宗教上的说法就是：带着微笑背负起自己的十字架。这并不是对命运的投降，而是对命运，进而设法克服它。”这就是海伦凯勒！永远那么坚强、乐观、自信，虽经历了常人难以想象的磨难，以及他人的讥讽误解，却依然不曾向命运低头，因为她心中始终有一盏不灭的烛火照亮她的心，更点燃了她不屈的信念和追求，终于她站在命运的浪尖向全世界展露了最美的微笑。

海伦敢于扼住命运咽喉的毅力让很多正常人汗颜！稍不如意便萎靡不振甚至自暴自弃。

我又何尝不是如此，经历一点挫折便开始抱怨。记得初学滑冰，看似简单的站立竟然总学不好，我有点想打退堂鼓了。可没等我张口屁股就和地板来了个亲密接触。疼得我直咧嘴儿。这时候，爸爸对我说：“要想学会滑冰，就不能怕苦怕累，更不能怕摔跤，”说完就走了。我吃力地爬起来，再次摔倒之后终于还是放弃了。虽说后来学会了滑冰，我仍然为最初的选择感到羞愧。和海伦的经历比起来，作为正常人，任何困难都太渺小了！可是如果我们久处温室，是否生活的小风小浪也会无力承受呢？去看看海伦吧，看看海伦是如何战胜人生中那些坎坷，并学会坚强和坚韧。

“生活好像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”面对生活的风风雨雨，只有具备坚强意志的人，才能活出多彩的人生，海伦·凯勒这催人泪下的坎坷经历向我们展示了：坚强，也是一种美丽。

美丽的逸夫小学篇十

我家住在大玺门，虽然有些老旧了，但门前的风景——沿江风光带还是那么美丽。

你别觉得沿江风光只有那么小。实际上，它大得很，从星河绿洲到我家附近，全是沿江风光带。

沿江风光上的颜色真是多姿多彩。有嫩绿、深绿、金黄、橘红……各种颜色争相亮相，真像一段彩虹现身。

沿江风光带种的树也很多，有深绿的柳树，细长的柳枝仿佛一位绿衣仙子的头发。一阵风吹过，柳枝就随风起舞，就像绿衣仙子在甩着她那美丽的绿头发呢！

有绿果实的樟树，樟树的嫩叶是嫩绿的，长大后就变成了深绿，樟树的果实一开始也是绿的，成熟的果实就是紫色了。樟树的叶子不大引人注意，引人注意的是樟树的果实，有些果实成熟后就会掉下来，樟树的果实壳非常硬，所以掉下来不会碎，要是有些小朋友看见了，准会去踩几脚，直到变成液体。

有扇状的银杏叶，那金黄的叶子，有着像扇子一样的形状，有时间你不妨作幅树叶画，拿银杏叶放在一个小人的手上，还真的变成了一把小扇子呢。银杏叶可是也有果实的，要许多年才长出来。还有银杏树可是被称作活化石的。

你知道沿江风光带中间的那条河叫什么河吗？叫沩江河，沩江河是宁乡人的母亲河，因为是起源沩山的，所以叫沩江。沩江河有南北两源，南源在扶王山西麓牛厂里，北源则在宁乡。

晚上的沿江风光带，总会很热闹。有爷爷奶奶跳广场舞，如果不下雨，会一直跳到九点。白天，小朋友们就会带自己好玩的东西和朋友们一起玩。

美丽的逸夫小学篇十一

遵照上级活动实施方案的工作要求，结合我校学生实际，制定了切实可行的法律进校园活动实施方案，在此方案的指导下开展了一系列工作，现将工作开展情况总结如下:。

一、法律教育见实效。

我校及时召开了全师生大会,认真落实法律进校园活动的各项要求,严格要求学生认真学习，查找自身存在的问题，强化学生法律意识的贯彻落实。从抓学生的法律意识入手,狠抓学生的一日常规管理,政教处和班主任全程跟班，全天跟班，基本克服了两操集会慢、人数不全、质量不高的现象,同时狠抓课堂纪律,基本克服学生上课迟到、说话打闹、睡觉等现象,从而规范了学生行为,强化了学生的纪律观念,优化了学生的休息环境和学习环境，同时对法律观念淡薄的学生进一步的教育，班风有了根本的好转，学生的规范意识得到了强化，学习风气更加的浓厚，展现了一小良好的精神风貌。

具体实施步骤是：召开全体学生大会，学习《第一小学法律进校园实施方案》，各班召开以“法律进校园”为主题的专题班会，对学生进行广泛深入的宣传发动，让同学们深刻理解这次活动的意义和必要性。各班对照校学生行为规范，认真组织学生进行深刻的自我反省，找出自身存在的问题，不求多，但求准。这次活动的突破口贴近学生的学习和生活，从学生的一日常规抓起，注重实效，切忌搞形式主义。

二、开展法律教育活动对学生进行了法纪、交通安全、消防和饮食安全等专项教育，从而使学生的法律意识、安全意识和自我保护意识得到了不同程度的提高，同时，注重安全隐患的排查和整改工作，对刀具、棍棒等进行彻底清缴，对有问题的学生，建立档案、重点关注，确保了学生的人身和财产安全，对学生进行法制教育，与学生面对面，共同交流探讨了青少年法制教育，并就学生提出的问题予以剖析解答，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律法规的解读,结合当前青少年违法犯罪的根源和实例，广证博引，开展现场互动，使每一位学生对于违法犯罪的严重后果有了一个清醒的认识，也提高了学生的法制意识。

三、重点工作和活动内容。

1、组织全校师生，班子成员认真学习。

2、开展宪法的学习宣传和社会主义理念法制教育宣传。

3、大力开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育。小学“法律进校园”活动总结。

4、加强法制文化建设，为平安和谐校园的创设打造良好的学习生活环境。推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”。

5、加强家庭、学校、社会“三位一体”的学生法制教育网络。

6、设立了法制副校长，聘请所长为法制副校长，设兼职辅导员，开展法制教育活动。

7、有针对性地开展了对青少年学生的法制教育，把法制教育与思品教育、法律教育、日常规教育，通过多种形式，帮助学生参加法制实践活动。以现身说法，法制讲座，学生带法回家，法律知识竞赛，征文，手抄报等形式开展学生法制教育。

8、利用12.4全国法制宣传日，开展教育活动。

四、成绩显著。

2013年9月。

小学“法律进校园”活动总结本学期三月份以来，我校深入开展建设“平安校园”的良好氛围，根据活动方案精神，我校全面贯彻落实开展以宣传“法制进校园”为主要内容的综治宣传月活动，进一步增进了学生法律意识，提高了法律知识水平。并结合我校实际，认真制定活动实施方案，大力整治校园及周边治安秩序，加强对师生的法律教育，多管齐下，努力营造平安稳定和谐的校园环境。现把开展活动的主要工作汇报如下：

一、学校高度重视，全员动员。

法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在五月初，我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓，综治委主任专门负责，制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性，让全体师生在思想和行动上重视这项活动，从而加强学生自我保护的意识和能力，使教师树立知法守法的意识。

二、以板报、广播、课堂为阵地，向师生进行法制宣传。

为了让每一位同学都能够接触到法制教育，我校在三月份在全校班级中进行了法制宣传中队会评比活动。要求每个班级都要开展一次关于法制教育方面的主题中队会，内容以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新小学生守则》等相关法律、法规为主。同时开展黑板报评比、国旗下讲话等活动，提高学生们理解法律的能力。通过这样的活动，使在校的每一位同学都能对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解，从而提高学生们的法律观念。

三、利用校园，播放法制录像。

三月份，我校少先大队部组织了学生观看法制教育录像。我们利用每天下午播放法制方面的教育宣传片，组织各班学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行讨论，让大家畅所欲言，并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育，让学生们更直观的了解法制方面的问题，从而加深印象，避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。

四、利用多种教育手段对学生进行法制教育。

三月中旬，我校安排法制副校长在校园内进行法制教育，利用真实的案例，向学生进行了深入浅出地教育宣传。我校还利用家长学校的机会，对广大家长进行了法制教育，收到了较好的教育效果。

总之，通过这次活动，我校圆满的完成了“法制七进”活动，进一步营造了我校良好的法制教育氛围，加大了我校依法执教的工作力度，优化了我校教师的整体素质，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体素质。

美丽的逸夫小学篇十二

春天来了，春姑娘悄悄地溜进了我们美丽的小学。

走进大门，我就被芬芳扑鼻的滑行吸引住了。花香把我带到了教学楼的花坛。花坛长约10米，宽约20米左右。两个像椭圆形的花坛，像两个大鸡蛋。我走进两个花坛的中间；花坛里在满了许多花草：鸡蛋花、玫瑰花、蒲公英、木棉花……粉红色的木棉花像小个个小樱桃，个个都放佛挺起身子在想每一位领导敬礼微笑。

穿过花坛就来到了棋苑。春现在我们眼前是的两排整齐的石桌，这石桌上雕刻着围棋、象棋的谱子。这石桌的用处可大了，上、下午放学可以去哪里写作业、下棋、唱歌、玩耍……棋苑里有几只可来了，春姑娘悄悄地溜进了我们美丽的小学。

走进大门，我就被芬芳扑鼻的滑行吸引住了。花香把我带到了教学楼的花坛。花坛长约10米，宽约20米左右。两个像椭圆形的花坛，像两个大鸡蛋。我走进两个花坛的中间；花坛里在满了许多花草：鸡蛋花、玫瑰花、蒲公英、木棉花……粉红色的木棉花像小个个小樱桃，个个都放佛挺起身子在想每一位领导敬礼微笑。

穿过花坛就来到了棋苑。春现在我们眼前是的两排整齐的石桌，这石桌上雕刻着围棋、象棋的谱子。这石桌的用处可大了，上、下午放学可以去哪里写作业、下棋、唱歌、玩耍……棋苑里有几只可爱的小动物，分别是：长颈鹿、熊猫、小贝图、小灰兔……我们的学校有条规则，那就是，动物只能摸，不能爬到上面去。我们走在圆润的石头上可以看见许多树木，其中，有一棵树是菠萝树，听说，这棵树在每年秋天拿一把斧头轻轻地砍上一刀，这样可以使菠萝树结更多的果子。美化校园。

啊！苍翠的绿树美化了我们宽阔的绩西小学。

美丽的逸夫小学篇十三

三月的风刺着老人干涩的脸，他推着那辆铜锈色的三轮车，穿梭在城市密密麻麻的人流中。

没有人知道老人的家在哪里，只是从马扎上的一群大妈口中听说，他似乎有很多子女，遍布大江南北。

老人不高，背有些驼了，头发是花白的顶在皱巴巴的头皮上的，蜡黄的脸像极了一颗干瘪的枣子，仿佛是毕加索《悲剧》里的老头，但他并不像画里那样绝望无助。老人右眼角有颗大痦子，因此小区里的人总喜欢叫他右老吴。右老吴是个收废品的，每天都会早早的出现在小区的门口，他的声音并不怎么好听，但格外响亮，像是带着电流“嘶嘶”的声音，让人总是怀疑他是不是带着扩音器来了，老人次次都是腼腆的笑笑，然后一脸认真的说，哪有钱买什么扩音器啊，就是嗓门大了点。

右老吴好像很好学，总会定期的挨家挨户收不要的报纸和书刊，也经常有人看到右老吴清闲的坐在自己的锈三轮上，埋着头还不时地标记着什么，但老人消瘦的身形总会让人们心疼，邻居大多分文不取，还会送给老人一些家里用不上的生活用品，老人总会分外感谢的拧着一脸的褶子，秀出一口黄黄的板牙来。右老吴似乎最喜欢孩子，当去的一家有小孩时，他都边麻利的用右膝压着纸盒，边关切的对孩子问东问西，临走的时候也不忘对小孩们嘱咐几句学习，叮咛几句生活。右老吴在大家的生活中似乎总带着学习和孩子的标签。

但右老吴刚来的时候可不是这样，孩子们总会被家长叫出来盯着他收废品，在那个时候，缺斤短两总会招街坊邻居的痛恨，废品不过分分毛毛的事也会被当做茶余饭后的谈资，右老吴却似乎很享受这种“监视”，带着种乡气的询问着孩子的学习生活，听了回答后若有所思的点了点头，自己嘟囔着什么，那些个羞涩的孩子被问“怕”了，就忙跑回家拉大人出来，似乎认为父母魁梧的身姿总能震慑住问东问西怪老头的瘦弱。右老吴不怕，似乎被逗乐了的笑了笑，就没再说话继续算着一块两块钱的事儿了。还好人心是个反光的东西，右老吴实实在在，也便没人再想缺斤短两的事了，似乎拉呱的内容因为右老吴少了一块，右老吴自己便“主动”填补了，于是关于右老吴有几个孩子的问题便议论纷纷。

去年元宵节，小区里只有几户家远春节早回来的，右老吴特地煮了一堆元宵带来，没有保温的器皿，来的时候也凉了，还好小区人大都热心，一堆人一起挤到一户去，热了热老人的，又下了一些自己的，便围坐在一起吃着热腾腾的元宵，老人还总觉得自己不适宜踩干净的发亮的白瓷砖，说是怕摔倒死活不进去，便在走廊里吃了几口，就走去收废品了。右老吴活得清贫，夏天就穿一件灰白色的小薄衫，给钱的时候，就从小兜里掏出几张皱皱巴巴的小票，剩下的再揣回去，放钱都往兜深处使劲按按，他说那是圆梦的钱不能丢，大家也没多问，想想一皱巴巴老头的梦想都笑了笑，走了。右老吴偶尔换了件衣服，也是别人不要了的，颜色都泛黄的衬衣。现在正值阳春三月，但气温却变化的快，小区里来来往往的五颜六色的衣服，每天都不断变换着，唯一不变的，就是右老吴那件别人穿腻了的红色棉褂子，自从穿了那件，老人每天都是喜滋滋的，说是有种又过年的感觉。

说到过年，那阵子，小区里的人回家的回家，旅游的旅游，也倒没剩下几户了，但老人却没走。那些街边的小商小贩都早早的回家了，老人却还是来收破烂，不免让人觉得奇怪。就有人开玩笑说，子女太多不知道该去哪家过年了，便哪家都不去了。玩笑是玩笑，但说起来也觉得奇怪，老人每天节俭得要命，早中晚的三餐向来合成两顿，吃的不过是清汤煮菜，孩子平时不照顾也就算了春节也不来看看。小区里还有人看到右老吴经常去寄钱，几点碎钱往台子上一放，老人甚是高兴，别人一问，说是给孩子寄得。这孩子也太不孝顺了！听说过完年的后一两天，小区里几户热心肠去瞧了瞧右老吴不孝顺的儿子。在那几人的口中得知，那是一个狭窄的小巷子，临街有个被废品围堵了的小院子，院子里有个开着门的小屋子，往屋里一瞧正是右老吴，眯着眼睛露板牙的笑着.右老吴旁边还站着一个瘦瘦高高的男孩，脸和他有几分神似，也是黑黄的皮肤干瘦的轮廓，屋里还有几个中年人，矮矮胖胖的一直在向右老吴道谢，一种大乱炖的口音混着哭泣的抽噎声，小小的屋子都在震颤。据说，当时“颤”的最厉害的是墙上的几张照片和几封书信，好像是和“儿子”的合影，贴满了墙，有的已经泛白褪色，还有的根本就是黑白的，信的内容也差不多，说是感谢右老吴让他们圆了大学梦。邻居要走的时候，听见那个高瘦的男孩对右老吴说“谢谢你，点亮了我未来的生活。”右老吴腼腆地说“其实是你们让我的生活更美丽的。”

美丽的逸夫小学篇十四

一、班级情况分析：

四年级共38人，男18人，女20人。都来自农村。

1、学习情况：好的学习习惯绝大多数没有形成，有小部分学生学习习惯特差。整体来讲，这个班学生差生较多。

2、品德情况：孩子们很善良，爱帮助人，正所谓“人之初，性本善”。与此同时也存在自私，不能与别人协作的情况，往往毅力差，没有恒心和耐心。

3、家庭情况：学生家庭经济条件好，文化素质却参差不齐。绝大多数的学生来自农村家庭。家长对孩子的关注程度不是很够，期望也不高。

4、生活情况：由于孩子年龄小，没有生活经验，再加上家长再这方面不够重视和培养，普遍生活能力弱。部分学生夜间睡眠质量差，导致学习不够认真。

二、工作目标：

1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力;。

2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在班级管理中落到实处。

三、工作重点：

1、了解学生思想状况。

2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。

3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。

5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。

四、工作方法措施：

1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。

2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。

3、良好的班集体不是自然而然形成的.，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。

(2)、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

(3)、班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。

4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。

5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。

6、转化和促进后进生的进步。善于发现后进生在学习生活中的闪光点，及时予以肯定和表扬。同时，教给其学习的方法，纠正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度，使他们能积极主动学习，以达到转化提高的目的。

7、加强各方面的联系，争取共同参与全面提高教育教学质量。

加强学校与家庭联系，使家长明白：教育子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识，从而与学校紧密合作，共同教育学生健康成长，提高学业成绩。

8、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。

9、教师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。

五、班务活动安排。

1、布置教室，制定班队计划;。

2、选拔和培养班干部，规范学习行为;。

3、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》;。

4、着力加强学习习惯、作业习惯的培养;。

1、卫生、生活习惯的养成教育;。

2、布置教室，美化环境;。

3、开展读好书活动;。

4、开展“我为母亲送心愿”活动;。

5、进一步加强学习习惯和作业习惯的养成教育;。

6、探讨提高学习能力的途径和方法;。

1、缅怀革命先烈活动;。

2、开展“读好书”演讲比赛;。

3、建立和培养学习小组，树立竞争意识;。

4、开展健身活动;。

5、加强对后进生的辅导工作;。

1、迎“五一”;。

2、举办“我爱大自然”的主题队会;。

3、加强行为习惯教育;。

4、开展“读好书”征文活动;。

1、开展庆“六一”活动;。

2、开展环保教育;。

3、举办学习经验的交流;。

4、期末复习准备;。

1、进行安全教育。

2、班主任写操行评语;。

3、期终考试质量分析;。

4、本学期班务活动及学生情况总结。

美丽的逸夫小学篇十五

一、学校基本情况。

金台区逸夫小学始建于1956年，是一所区属全日制公办小学。原名为“晏家庄小学”，1985年更名为“东风路小学”，2002年,因香港爱国人士邵逸夫捐资修建逸夫教学楼,学校更名为“金台区逸夫小学”。学校先后荣获中央教科所课题实验基地校、全国小学语文教学研究基地校、陕西省绿色学校、陕西省科研明星学校、宝鸡市文明校园等30多项省、市级荣誉称号。

学校地处市区中心东风路29路,交通便利，环境优美，布局合理。占地18.3亩，有逸夫教学楼、办公楼、教学综合楼等建筑，建筑面积6000平米。现有教学班20个，学生1073人，教师62人。其中市级学科带头人1人，市级教学能手5人，市、区级骨干教师21人。

学校办学条件优越，现代化教学设施齐备。建有校园网、人工草坪操场、数字图书馆；设有大队部、电子备课室、教学仪器室、计算机教室、语音室、图书阅览室、教师阅览室、实验室、多媒体教室、心语室、音乐美术专用教室等标准化的“十室一部”，均达省颁一类标准。

学校秉持“撑起每个孩子的幸福梦想”的育人理念，坚持科学发展，突出人文管理，强化教育科研兴校、特色发展强校的品牌意识、名校意识，以建设“三个校园”（绿色校园、文明校园、书香校园），培植“四大支柱”（绿色教育、教师队伍、校本研究、艺体特色）为途径，努力营造学生健康、幸福成长的最优环境。

学校管理规范，校风优良，班子团结协作，开拓创新。以“精细化、科学化、现代化”为新的起点，坚持走内涵发展之路，践行“成就孩子未来的幸福人生”的办学追求，在地区享有良好1的办学声誉。学校牢牢树立“为学生成长服务”的办学思想，立足“创造适合儿童的教育”的出发点，以“孕育绿色心灵，促进全面发展”的绿色教育为鲜明的办学特色，着力于“绿色基地、绿色研究、绿色活动”的学校特色建设。以校本研究为核心，以课题研究、教学方式转变、教学反思为主要抓手，建立起有效的校本研究网络，不断促生新的研究成果。承担有国家级课题研究2项，省级课题研究2项，区级课题研究7项。近三年，教师获得区级以上教学成果（观摩课）115项，学生参加各类竞赛获奖200多项，其中在第九届、第十届全国中小学电脑制作活动中，我校成绩优异，获得国家二等奖1项，省、市级奖11项，学校也被评为陕西省优秀组织奖。《西北信息报》、《宝鸡日报》《宝鸡教育》等媒体都曾报道了学校的办学成果，学校正在向建设“省级规范化小学”的目标奋力迈进。

二、未成年人思想道德建设工作指导思想和总体目标。

以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，按照“高举旗臶，围绕大局、服务群众、改革创新”的总要求，扎实推进我校未成年人思想道德建设和教师职业道德建设，巩固省级“绿色文明示范学校”市级“文明校园”和区级“平安校园”的良好成果，努力建设“三个校园”（绿色、书香、文明），培植“四大支柱”（教师队伍、课改教研、绿色教育、艺体特色），加快信息化、特色化、现代化步伐，早日建成省级规范化小学。发挥学校育人功能，创优学校环境，营造学生快乐健康成长最优环境。育名师，抓质量，促发展，实现学校新跨越，推动学校可持续发展，向着现代化的城市小学迈进。

三、未成年人思想道德建设工作开展情况：

（一）学习宣传，提高师生文明认识。

1、坚持不懈开展常规学习活动。坚持单周周三组织教师学政治理论，双周教研学习活动；每周一全校集会，升国旗，并进行国旗下演讲和小学生道德规范检查、纪律卫生检查总结通报；每周一行政例会、教师例会。

理论、《党章》、实践科学发展观重要论述、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国宪法修正案》、《未成年人思想道德建设实施方案》以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市中小学教师“十条”禁令》等。学校支部坚持组织教师们学习党的十六大、十七大会议文件精神、内涵，学习两会内容，同时学习胡锦涛总书记在中央纪检委第六次全体会议的重要讲话《学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，深入开展党风廉政建设和反腐败工作》等。对师生的学习，作出明确的规定要求。

教师们除了集体学习外，还自学了教育理论、国家时事政治等。支部坚持对教师的学习每月一查，一考核，一通报。每学期进行4次大检查，促进了教师们履行教师职业道德的自觉性。学校利用晨会、班会、集会时间，号召全体师生学习“八荣八耻”内容、学生文明礼仪规范，立足建设学习型校园。将有关学习内容编成儿歌下发，出黑板报、温馨提示，让每一个学生熟读、熟记，并通过报纸、杂志、网络等新闻媒体学习相关资料，进一步激发爱国情感，树立正确的价值观，培养良好的思想道德品质。

3、建立健全制度。建立健全了各种突发事件应急预案，完善了学校管理各种规章制度。制定和修订了《逸夫小学目标管理制度》《教职工津贴、奖金发放办法》《教师工作月考核细则》《教师奖罚制度》《教师考评制度》《教师评价方案》《教师自我评价表》《学生家长问卷调查表》《学校公示制度》《行政人员、教师工作纪律》《逸夫小学教师职称晋升考评细则》《逸夫小学绩效工资发放办法》等等，2008年重新修订编印了《逸夫小学学校管理制度汇编》。制度的建立健全，增加了工作的可操作性，增强了透明度，减少了工作中的扯皮和盲目现象。以制度管理人，促进了我校管理民主化、科学化的进程。

（二）以生为本，抢抓机遇，克服困难，加快学校改造步伐。

九十年代，我校地处环境基本上是城乡结合部，办学条件差，校舍以油毡房、土坯房为主，且年代久远，十分破旧。整个校园地势低洼，下雨天满是泥泞，刮风天灰土飞扬。到了2000年，在邵逸夫先生的捐助下，区上也挤出资金，于2002年建成了逸夫教学楼和办公楼，初步改变了学校的面貌。

近三年，学校终于迎来了加快发展的新机遇，总投资超过6003。

万元，使学校发生了翻天覆地的变化，形成了一个初具现代化的城区小学。

2007年，学校克服困难，拆除了门面房和旧校门，投资50多万元，建成了校门外900平米绿化景观，并且新建了漂亮的校门。

2008年，在“双高普九”和“八大民生”工程的新机遇面前，学校排除重重阻力，拆迁了校办厂，投资上70多万元，将学校操场改造成人工草坪的标准化操场，并且添臵了50台电脑及投影仪、钢琴等现代化教学装备，极大改善了办学条件。

2009年，学校启动了灾后重建规划，更是迎来了历史性的大跨越。投资405万元，新建了一栋现代化的教学综合楼，安装暖气。并且建成了标准化的实验室、语音室、多媒体教室等功能部室，初步建成了一座现代化的小学。

（三）以人为本，提高队伍整体水平。

1、加强师德师风教育。认真按照上级党委要求和部署，贯彻执行《陕西省中小学教师职业道德规范》《宝鸡市教师“十条禁令”》，弘扬高尚师德，精心营造积极向上、敬业奉献氛围。积极开展“学规范、铸师魂”师德教育活动，认真组织教师参加“陕西省师德标兵演讲金台区分会”，落实暑期教师学习会。并结合实际以报告、讲座、交流、反思等形式，大兴学习之风，弘扬正气，促进学校管理，切实提高教师的师德水平。、引导全体教师注重自身修养的提高，做到为人师表，率先垂范，不断强化“立足本职，着眼大局”的岗位职责意识。制定教师师德学习计划和教师政治、业务学习计划，并按照计划严格实施。坚持每年集中参加师德教育培训学习，做到有计划，有组织，有记录，有心得体会。教师们除了集体学习外，还自学了特色社主义理论、教育理论等。

坚定信念，始终保持共产党员的先进性。开展了党员奉献岗活动和党员联系群众活动，密切了干群关系，使校园更加和谐。这几年，我校发展党员4人，评选出优秀共产党员5人次，3、加强教师队伍的普法教育。按照上级组织的安排和要求，坚持对师生进行普法教育和宣传。每学期学习《教师法》《未成年人保护法》等，有针对性的开展系列教育活动。召开班主任工作和新课改、先进性教育、科学发展观交流会、报告会、宣讲会。组织教师参加有关普法、环保、“双创”、健康教育和学习科实践科学发展观等知识答卷。

4、开展了多种教改教研活动。以教学反思为主题的“在成长中反思，在反思中成长”“名师引领我成长”教学反思教改教研活动、优秀教学设计评选活动、“比师德，赛教学”优秀教师评选活动、“我的智慧课堂”、“记录我眼中的精彩”、“同课异构”学校教学能手观摩展演活动、“在课堂教学中培养学生的读书能力”“小学中年级学生的阅读能力培养”专题研讨课赛讲活动等。并多次接办区新课改观摩课、讲座多次。积极参加我区新课程改革全员培训活动。

开展评教赛讲，创佳评差活动。学校认真组织优秀班主任评选、优秀教学反思征文评选、优秀教案、优秀教学设计和优秀教学论文评选活动等，通过交流、表彰鼓励等形式，弘扬为人师表，教书育人的教师精神，推动教师专业化成长。这几年，我校教师积极参赛成绩比较突出。培养出区级教学能手6人次，区级优秀班主任（辅导员）10人次，校级优秀教师（32）人次。

5、实施学校精细化管理。2008年，我校提出了“走精细化的管理之路，实现学校管理的规范化、科学化、现代化”的办学思路。结合学校实际，从学生的文明行为习惯培养和保障学生安全做起。学校新出台了《小学生文明公约》《逸夫小学安全管理细则》《逸夫小学教学常规管理细则》《逸夫小学教学常规管理细则》。号召教师们在教育教学过程中，从大处着眼，小处着手，精细化管理的实施，必将推动学校和谐发展。

（四）立德树人，不断拓展德育内涵，构建学生健康成长的大平台。

学校坚持“育人为本，德育为先”的理念，把“立德树人”5。

作为学校最重要的工作，努力增强德育工作的科学性、针对性和实效性，创建全员育人、全程育人的德育工作大格局，拓展德育内涵，搭建学生健康成长的大平台。以大力开展“三讲两实践”（讲传统、讲诚信、讲守则，道德实践、创新实践）活动为引领，以社会主义核心价值体系教育为主线，以丰富多彩的活动为载体，以文明习惯的养成为重点，实现德育工作的科学化、制度化和规范化。

1、抓学生的常规教育。坚持开展“学雷锋、树新风”、“双学月”活动和“学规范用规范争做文明小学生”“规范月”活动。坚持每周一的班会、队会活动，坚持学科渗透和充分发挥课堂教育主渠道作用。

2、法制宣传进校园活动。一是我校地处东风路交通枢纽地段，加之学生住处分散，交通安全意识不强，更严重的是大多数学生来自农村。针对这些情况，我校认真师生学习《中小学安全管理办法》，对学生进行安全教育。比如，把交通安全编成儿歌叫学生背诵牢记，加强学生路队管理和学生上下楼、上下学安全管理。请警民共建单位金台交警大队来校作交通安全报告；二是开展学生应急避险、防火安全教育活动。请消防人员宣传消防知识、做现场消防演练。三是在“6.5”世界环境日、“6.25”全国土地日，“6.26”国际禁毒日等到来之时，我们根据学校实际，向学生发放宣传材料，办黑板报，开展丰富多彩的活动。四是每年10月我们都要对学生进行了交通、铁路保护安全教育，进入冬季，我校不失时机地对学生进行了冬季取暖、防火、防滑、防煤气中毒安全教育。

3、爱国主义教育活动。一是坚持周一规范化升国旗活动，安排高年级学生轮流升旗和国旗下讲话；二是练唱国歌；三是利用北京奥运、国庆60年，让学生了解历史培养学生爱国热情；四是特殊节日（环保日、母亲节等）教育活动；四是观看爱国主义教育影片。五是开展“祖国在我心中”系列爱国主义教育活动。通过主题队会、手抄报、讲故事、演讲等形式对小学生进行思想道德教育。

德意识、环保意识、礼仪规范等，形成其良好的个人品质。开展的“两岗”（红领巾值日岗、值周班检查岗），“三别”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别），“四带”（把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会），“五项竞赛”（二操、卫生、行为规范、路队、班风班貌），使校园形成“处处见文明，人人争先进”的良好氛围。

5、开展了“阳光体育”进校园活动。小学生队列比赛、“迎奥运”校园集体舞活动、校园第三套小学生广播体操“七彩阳光”活动；春季田径和冬季“三跳”运动会、冬季长跑活动、趣味游戏比赛活动等。深入开展“阳光体育”运动，认真贯彻落实国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》，确保学生每天有1小时的体育锻炼时间，强健学生体魄，磨练学生意志和毅力。2009年我校组建了校园小足球队，以“争当阳光少年，打造魅力足球”为主题，四年级以上每个班组建足球队，准备在我校全面展开小小足球队体育活动，全面落实和推进青少年阳光体育活动，进一步促进青少年健康快乐成长。

（五）营造绿色环境，孕育绿色心灵，凸现办学特色。学校坚持“营造绿色环境，孕育绿色心灵，促进全面发展”的育人理念，以体验实践为途径，以活动为载体，倡导绿色文化、绿色体验、绿色文明，以绿养德，把绿色理念灌注到学生的心灵之中，孕育绿色心灵，打造绿色摇篮，竭力建成生态化、人文化、现代化的绿色学校，使绿色学校创建工作结出了硕果。2006年，学校被命名为“宝鸡市绿色学校”，2007年，被市政府评为“绿色创建先进单位”，2008年6月，学校光荣的被省政府命名为“陕西省绿色学校”。

1、绿色基地。学校尽力筹集资金50万元，植绿护绿，浓厚校园的绿色环境及绿色文化，达到“立体绿化、人文宣传”的整体规划效果。学校四季有绿，三季有花，绿化面积达到了3000多平米，覆盖率35%。建有绿色植物观测站，栽植各类树木60余种，其中珍贵树种30种。特别是2007年以来，学校对校门口临街一层门面房全面拆除，制作透视墙100米，并且新建915平方米园林式景观绿化带，新植各类珍贵树种近30多种。

2、绿色研究。学校坚持开设环境知识专题教育课，将环境7。

教育纳入课程计划之中。学校环境教育教师刘改席同志的作品《还城市一片蓝天——保护空气教学设计》在第二届全国环境教育教学作品大赛中获文字图片类一等奖。同时，学校积极开展环境教育课题研究。07年申报并批准立项了全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题的子课题“生态体验下小学创建绿色学校的实践案例和理论问题研究”，并被中央教科所确定为该项实验的基地校。08年，学校申报的省环保局立项的“小学生垃圾分类回收处理习惯的养成教育与实践研究”课题，已取得阶段性成果。

3、绿色活动。学校以丰富的活动为载体，以提高师生的绿色环保意识为目的，以深入开展绿色体验为主要形式，大力开展“生命之绿，文明之花”系列主题活动。如“6.5”世界环境日开展“我心中的绿色家园”绘画比赛；暑期“向往绿色”主题实践活动；“小树和我一起成长”植绿护绿活动；“我心中的绿色梦”野外考察等，使学生产生了浓厚的兴趣。各班级成立了绿色环保小分队，广泛开展节电、节水、节能等系列活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生的心田。近三年，在各类有关环保的美术、电脑作品、书法、摄影等作品大赛中，我校有38篇作品获奖，在全市小学中一直是参赛作品最多，获奖数量最多。

（六）未成年人思想道德建设活动。

1、浓厚宣传氛围。学校每遇重大活动、节假日、开学日悬挂大幅标语、办展版、黑板报，印制学校宣传资料，制作学校彩页等。学校从2006年至今，经记载、统计共制作大幅宣传标语82幅，校办黑板报40期（其中文明8期、八荣八耻3期、红十字3期、殡葬管理2期、爱国卫生9期、综合治理3期，其它（土地、消防、安全，价格法、环保、禁毒各2期），办展板40个（双高普九宣传15个、特色教育15个、迎检版面10个），印制宣传资料（文明教育、预防传染病、告家长书、）5次，制作学校彩页6次。

2、优化校园环境，在校园、在教室（办公室）内墙、走道墙壁悬挂文明警示牌、名人画像、名言、温馨提示语，展大型喷绘，营造文化氛围，让每一面墙，都发挥育人的作用。宣传和谐校园和平安校园的创建，营造精文明建设氛围。

3、创办《东风》校报，开展读报用报活动。每版4开，分48。

版。第1版一般是学校要闻。刊登学校重要新闻、领导重要讲话文章，有“校园喜报”、“校园短波”栏。第2版为教科研版，刊登教师教科研随笔、论文，交流校内外教科研信息、动态。辟有“教学动态”、“教学随笔”、“精细化管理”专栏。第3版为学生习作版，发表学生各类优秀习作，辟有“小荷初露”专栏。第4版为少先队版，主要为爱国主义教育和亲子教育，辟有“队员风采”“教子有方”栏目。校报针对我校具体情况，把校园的各种信息采集起来，通过宣传舆论这个媒体手段，客观的报道校园生活的真实面貌，宣传学校教育活动中典型的人和事，增加学生对校园生活的真实感和亲切感，并让学生从身边的大事、小事受到启发和教育，激发学生阅读兴趣和关注学校教育的情感，从而积极参与校报的建设。譬如，我们紧密结合学校实际，及时报道学生校园生活，每遇到学生运动会，“儿童节”、艺术节展演、绿色环保和献爱心活动，我们都要进行图文并茂地报道，学校在“双高普九”、“汶川大地震”、“阳光体育”以及“解放思想大讨论”过程中，开辟专栏进行报道、评论，向校师生及时宣传我区经济发展形势和教育改革新动向，提高了师生思想认识水平，引导学生积极健康向上的生活态度。校报起到了和风细雨式“润物细无声”的渗透作用。

4、开展了“与书交友，建书香校园”的“读书月”活动；“我读书，我快乐”读书活动。教导处精心组织，各班制定了具有本班特色的读书计划。低年级的经典诗文背诵，中年级的“故事大王”比赛，高年级的读书“手抄报”比赛活动，把我校读书活动推向了高潮。

5、举办艺术节、文艺展演活动。“共建和谐，走向文明；实践育人，成就未来”为主题的“庆六一文艺汇演”活动、“逸夫小学第三届校园合唱艺术节暨庆祝建队节”活动、“庆祝建队节暨幸福童年唱歌比赛”活动，庆祝祖国60华诞“祖国在我心中”文艺表演活动，师生自编自导自演，师生同台献艺，引吭高歌，舞蹈、小品、相声、课本剧等，内容丰富，形式多样，全面展示了我校少年儿童新世纪良好的精神风貌。同时，我校积极参加金台区“中小学艺术合唱节”比赛，200人大合唱《爱我中华》《银色的马车从天上来》获三等奖。

五、方向措施。

学校通过不懈的努力，继续保持陕西省绿色学校、陕西省示范家长学校、宝鸡市文明校园、宝鸡市红领巾示范学校等称号。同时进一步搞好教育科研，发挥中央课题研究基地作用，切实提高教育教学质量，全面推动素质教育进程。随着学校的发展2007年我们提出了用3到5年的时间建设一所现代化的城区小学，用2—3年的时间建成一所陕西省标准化的小学。

1、坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，努力打造学生健康快乐成长的学校。近年来，我校以建设“三大校园”，培植“四大支柱”为办学目标，创优校园环境，搭建活动平台，强化制度建设，促进师生公民道德素质的整体提升。

2、打造优质师资队伍，实现学校可持续发展。打造一支师德高尚、理念先进、业务精良、责任心强、深受社会、同行肯定和家长欢迎的高素质师资队伍是学校教师队伍建设的首要任务。根据《中小学教师职业道德规范》的要求，我们将加大师德师风建设，在教师中开展“树教育新风，塑教师形象”活动，内强素质，外树形象。树高尚师德榜样，立模范教师形象，学校把教师的专业化成长作为教师队伍建设的关键。

3、体现教育宗旨，保障学生全面健康发展。教育就是润泽生命，让人思维灵动，个性飞扬。教育应该是绿色的。我校必须坚持绿色教育，坚持以人为本的科学发展观，为学生着想，对学校生源问题，以及学生中存在的种种不利的现象，要采取调查研究、因材施教、因地制宜和耐心细致的教育方法。针对我校学生突出的问题，学校将积极想办法，每位教师必须从学生的发展出发，一切为了学生，认真矫正不良。做好耐心细致学生思想道德教育，让这学生健康快乐成长。

我们将开拓创新，再接再厉，坚持育人为本的根本理念，始终把未成年人的思想道德建设放在学校工作的首位，努力营造未成年人健康幸福成长的最优环境。

二0一一年元月二十五日。