感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报（优秀21篇）
总结是对过去经验的提炼，对行动的指导。使用简练明了的语言和表达方式，使总结易于理解和领会。如果你正在写总结，以下范文可以帮助你更好地理解总结的写作要点。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇一
如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。小编整理了小学三年级以下。
感恩节。
手抄报。
内容大全，希望能帮助到您。
每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常。城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假体息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上稀奇古怪的服装，画上。
脸谱。
或戴上面具到街上。
唱歌。
吹喇叭。当天教堂里的人也格外多，按习俗人们在这里都要做感恩祈祷。而在感恩节，每家的家庭成员总是力争从天南海北归来，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，畅谈往事，这怎不使人感到分外亲切温暖。
吃火鸡：感恩节的食品极富传统色彩。每逢感恩节，美国和加拿大人必有肥嫩的火鸡可吃。火鸡是感恩节的传统主菜。欧洲移民到美洲后，觉得火鸡的外观与土耳其“身黑头红”的服装特色很相像，于是叫它们为“turkey”(土耳其)。1947年杜鲁门总统当政时期增加了一项总统放生火鸡的仪式。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个精彩的世界，因为感恩才让我懂得了生命的真谛。
感恩很简单又很深奥。感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需一丝的关爱，一丝的感激。感恩的心是公平的，不论你是家财万贯的大富豪，还是贫困无助的穷苦人，感恩的心永远是正直的。只要你对世界怀有一颗感恩的心，你的精神就是最富有的。
感恩每一位父母，用我们的爱回报他们无私的奉献，用我们的心抚平他们心中的痛楚;感恩每一位老师，用我们的情报答他们无量的教诲，用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑;感恩给予我们关爱的人;感恩美丽的大自然;感恩美好的全世界。虽然我并不懂得什么大恩大德，但我知道对每件美好的事物都应心存感激。这样，上苍会安排更多的幸福伴我同行。
在我懂得了感恩的那一瞬间，我终于发现，原来———生活可以这样美好。我对每一个人充满感恩，回报我的是每一个人更多的关爱，这些关爱将我包围，使我身在爱河中，无比的幸福。
如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。
1、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。
2、我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。
3、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。
4、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。
5、心中常存感激，心路才能越走越宽。
6、不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。
7、精彩完美的人生，是怀着感激的人生。
8、心存感激的人，整个世界都是光明的。
9、学会怀抱感激，才会有人生的信念，生命的动力。
10、会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够快乐。
11、感激是扇没有上锁的门，不需要钥匙便能打开。
12、百年轮回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
13、心灵的花朵需要永爱来浇灌，感激的世界需要用真情来装点。
14、让感激的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆。
15、为他人弯腰，拾起善意的心情;为他人着想，换来真切的感激。
16、虽然你忘了给我翅膀，但您教我用理解飞翔。
17、感恩的心是由无数次伸手感化而成，伸出你的手，感化别人的心。
18、登高山之巅，勿忘父母情;入成功之道，切记恩师意。
19、用感激的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生。
20、回报所有的施予，包括痛苦;感激全部的幸福。
相关。
文章。
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感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇二
一天，台州府的地方官杨辉出外巡游，路上，前面铜锣开道，后面衙役殿后，中间，大轿抬起，好不威风。走着走着，只见开道的镗锣停了下来，前面传来孩童的大声喊叫声，接着是衙役恶狠狠的训斥声。杨辉忙问怎么回事，差人来报：“孩童不让过，说等他把题目算完后才让走，要不就绕道。”
杨辉一看来了兴趣，连忙下轿抬步，来到前面。衙役急忙说：“是不是把这孩童哄走?”杨辉摸着孩童头说：“为何不让本官从此处经过?”孩童答道：“不是不让经过，我是怕你们把我的算式踩掉，我又想不起来了。”“什么算式?”“就是把1到9的数字分三行排列，不论直着加，横着加，还是斜着加，结果都是等于15。我们先生让我们下午一定要把这道题做好。我正算到关键之处。”杨辉连忙蹲下身，仔细地看那孩童的算式，觉得这个数字在哪见过，仔细一想，原来是西汉学者戴德编纂的《大戴礼》书中所写的文章中提及的。
杨辉和孩童俩人连忙一起算了起来，直到天已过午，俩人才舒了一口气，结果出来了，他们又验算了一下，觉得结果全是15，这才站了起来。孩童望着这位慈祥和善的地方官说：“耽搁您的时间了，到我家吃饭吧!”杨辉一听，说：“好，好，下午我也去见见你先生。”孩童望着杨辉，泪眼汪汪，杨辉心想，这里肯定有什么蹊跷，温和地问道：“到底是怎么回事?”孩童这才一五一十把原因道出：原来这孩童并未上学，家中穷得连饭都吃不饱，哪有钱读书。而这孩童给地主家放牛，每到学生上学时，他就偷偷地躲在学生的窗下偷听，今天上午先生出了这道题，这孩童用心自学，终于把它解决了。杨辉听到此，感动万分，一个小小的孩童，竟有这番苦心，实在不易。便对孩童说：“这是10两银子，你拿回家去吧。下午你到学校去，我在那儿等你。”下午，杨辉带着孩童找到先生，把这孩童的情况向先生说了一遍，又掏出银两，给孩童补了名额，孩童一家感激不尽。
自此，这孩童方才有了真正的先生。教书先生对杨辉的清廉为人非常敬佩，于是俩人谈论起数学。杨辉说道：“方才我和孩童做的那道题好像是《大戴礼》书中的?”那先生笑着说：“是啊，《大戴礼》虽然是一部记载各种礼仪制度的文集，但其中也包含着一定的数学知识。方才你说的题目，就是我给孩子们出的数学游戏题。”教书先生看到杨辉疑惑的神情，又说道：“南北朝的.甄鸾在《数术记遗》一书中就写过：“九宫者，二四为肩，六八为足，左三右七，戴九履一，五居中央。”杨辉默念一遍，发现他说的正与上午他和孩童摆的数字一样，便问道：“你可知道这个九宫图是如何造出来的?”教书先生也不知出处。
杨辉回到家中，反复琢磨，一有空闲就在桌上摆弄着这些数字，终于发现了其中的规律。他把这条规律总结成四句话：九子斜排，上下对易，左右相更，四维挺出”。就是说：一开始将九个数字从大到小斜排三行，然后将9和1对换，左边7和右边3对换，最后将位于四角的4、2、6、8分别向外移动，排成纵横三行，就构成了九宫图。
后来，杨辉又将散见于前人著作和流传于民间的有关这类问题加以整理，得到了“五五图”、“六六图”、“衍数图”、“易数图”、“九九图”、“百子图”等许多类似的图。杨辉把这些图总称为纵横图，并于1275年写进自己的数学著作《续古摘奇算法》一书中，并流传后世。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇三
1、新学期，新举措，师生共进，撒汗才能收获。
2、心气浮躁莫来此校，志向高远请进该门。
3、高高兴兴回校、快快乐乐学习。
4、重德重才，潜心造就新一代;重教重学，全面培育栋梁材。
5、“新学期，你我一起努力!”
6、用发展的眼光看问题，用学习的精神强素质。
7、学校就是我的家，安全文明靠大家。
8、用我们内在的潜力、激情成就新学年的辉煌。
9、让校园的每一处都说话。
10、多点文明，多点创新，让校园更美好。
11、实践新课程，创造新教育。
12、展开理想翅膀，锻就国家栋梁。
13、樟小宣言：教育是以生命激活生命的事业，“同心同德同力”“提神提速提质”“继承发展创新”“健康和谐臻美”。
14、新学期，师生一起律动。
15、用严谨的态度做工作，用宽容的胸怀待同事。
16、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁才。
17、欢迎新老师，欢迎新同学!
18、今日进校立大志，明朝出门步青云。
19、“好的开始是成功的一半”——欢迎全校师生的归来!
20、稳步推进，和谐发展，抓特色，再创泰中佳绩。
21、今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
22、绚丽人生从一中起步，精彩未来在这里打造!
23、“孩子，欢迎你回来!”
24、经世济民做栋梁，海阔天空展雄才!
25、“祝福你，新学期，进步多多，收获多多!”
26、用真诚为半径，以尊敬为圆心。
27、“百尺竿头，更进一步!”
28、建设新xx，建设新学风。
29、素质高一分，形象美时分，社区是我家，关爱你、我、他。
30、我聪明、我创新、我灿烂。
31、我很文明，因为我是公民。
32、实施素质教育，勇立时代潮头;落实科教兴国，谱写xx华章。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇四
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，下面是小编为大家准备的关于数学的三年级手抄报，希望大家喜欢。
关于数学的三年级手抄报1
关于数学的三年级手抄报2
关于数学的三年级手抄报3
关于数学的.三年级手抄报4
数学在我们的生活中无处不在，如买菜，装潢，做实验等。我就有过这样一经历。
在暑假里的一天，妈妈叫我帮她买一些东西，顺便看看有没有自己所需要的东西也可以买一些。于是妈妈给了我一百元钱我便高兴的出发了。
来到超市，我先把妈妈所要买的东西拿好（李锦记酱油六元八角，绵糖四元七角，盐四袋十一元两角，番茄酱两瓶十二元六角，鸡精九元一角），共四十四元四角。我默默的记在心里。接着我推着小推车来到学习用品区，为自己挑选需要的学习用品。修正带用得到拿一个加三元五角，蓝黑中性笔拿一板加十二元，胶棒加九角，信纸加三元七角。一共花了六十五元五角，收银员应该找我三十四元五角，我心里默默计算着。到了收银台，收银员用扫码机一算，六十四元五角，我心里还挺美的一定是扫码机出故障了，少收我一元钱。一路上我高兴地笑着，拿着发票又仔细计算一遍，结果是我自己计算错了，扫码机并没有出故障，而是我的小脑瓜出了故障。看来我做计算还要细心呀，不然在生活中会闹出很多笑话来的！
现在我给大家出几个数字成语：
12345609
（七零八落）
333 555
（三五成群）
1+2+3
（接二连三）
生活中还有许多数学奥秘等我们去发现，让我们加油吧！
数学，在许多人看来好像是很严肃、很枯燥，十个阿拉伯数字的变化组合，能有什么新鲜的花样和乐趣？可我偏偏就喜欢数学，喜欢那些迂回曲折的问题，更喜欢难题在自己的努力下迎刃而解的快乐感觉！
说起我跟数学的结缘，应该是从我很小的时候就开始的。听妈妈说，我10多个月的时候，就已经认识了10个阿拉伯数字。妈妈很惊喜，便有意识地和我玩一些数学游戏，教一些数学知识：幼儿的时候去超市买东西学数数；后来让我自己学着计算价钱；再后来让我自己当家理财……生活中的这些经历，让我对数学有了很大的兴趣。
因为我觉得数学离我很近，很奇妙，充满了乐趣，所以我深深爱上了数学。普通的数学题难不倒我，于是我向奥数发起了进攻。今年3月份我参加了希望杯数学竞赛，以预赛第三名的成绩进入了复赛，老师说，对于我一个从没有参加过奥数培训班的孩子来说，已经是很不错的成绩了。
这次希望杯竞赛结束后，我参加了一个奥数培训班。奥数果然名不虚传，我遇到了很多难题，只好求助于爸爸。有时爸爸也做不出来，只好求助于“百度”。有一次，我碰上一道难题，绞尽脑汁也思考不出来，只好上网搜索。答案一下跳出来，并且还有详细的解题思路。我一看思路，恍然大悟：是啊，我怎么没想到这一步呢？我把解题思路记在了心里，以后有类似的题目，我再也不怕了。就这样，在攻克一道又一道难题中，我学到了很多新知识：勾股定理、三角函数、余弦定理……奥数富有挑战性，带领我一步步爱上了数学。
老师告诉我，数学是一门伟大的学科。我知道祖冲之、陈景润、华罗庚都是很优秀的数学家。我长大了也要做一名数学家。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇五
如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。小编整理了小学三年级以下感恩节。
手抄报。
内容大全，希望能帮助到您。
每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常。城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假体息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上稀奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。当天教堂里的人也格外多，按习俗人们在这里都要做感恩祈祷。而在感恩节，每家的家庭成员总是力争从天南海北归来，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡，畅谈往事，这怎不使人感到分外亲切、温暖。
吃火鸡：感恩节的食品极富传统色彩。每逢感恩节，美国和加拿大人必有肥嫩的火鸡可吃。火鸡是感恩节的传统主菜。欧洲移民到美洲后，觉得火鸡的外观与土耳其“身黑头红”的服装特色很相像，于是叫它们为“turkey”(土耳其)。1947年杜鲁门总统当政时期增加了一项总统放生火鸡的仪式。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个精彩的世界，因为感恩才让我懂得了生命的真谛。
感恩很简单又很深奥。感恩的心是发自内心的，感恩不需要惊天动地，只需一丝的关爱，一丝的感激。感恩的心是公平的，不论你是家财万贯的大富豪，还是贫困无助的穷苦人，感恩的心永远是正直的。只要你对世界怀有一颗感恩的心，你的精神就是最富有的。
感恩每一位父母，用我们的爱回报他们无私的奉献，用我们的心抚平他们心中的痛楚;感恩每一位老师，用我们的情报答他们无量的教诲，用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑;感恩给予我们关爱的人;感恩美丽的大自然;感恩美好的全世界。虽然我并不懂得什么大恩大德，但我知道对每件美好的事物都应心存感激。这样，上苍会安排更多的幸福伴我同行。
在我懂得了感恩的那一瞬间，我终于发现，原来———生活可以这样美好。我对每一个人充满感恩，回报我的是每一个人更多的关爱，这些关爱将我包围，使我身在爱河中，无比的幸福。
如果你还没有学会感恩，那么试着去多爱别人一点，慢慢的慢慢的，你就会发现，其实感恩很简单，很美好。这时你就已经懂得了感恩。
1、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。
2、我们可以通过感恩的桥梁，走向光明的未来。
3、忘记别人对不起你的，记住你对不起别人的。
4、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。
5、心中常存感激，心路才能越走越宽。
6、不要总是数着自己付出了多少，要记住从别人那得到了多少。
7、精彩完美的人生，是怀着感激的人生。
8、心存感激的人，整个世界都是光明的。
9、学会怀抱感激，才会有人生的信念，生命的动力。
10、会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够快乐。
11、感激是扇没有上锁的门，不需要钥匙便能打开。
12、百年轮回千年等，他世不做陌路人。物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。
13、心灵的花朵需要永爱来浇灌，感激的世界需要用真情来装点。
14、让感激的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆。
15、为他人弯腰，拾起善意的心情;为他人着想，换来真切的感激。
16、虽然你忘了给我翅膀，但您教我用理解飞翔。
17、感恩的心是由无数次伸手感化而成，伸出你的手，感化别人的心。
18、登高山之巅，勿忘父母情;入成功之道，切记恩师意。
19、用感激的心去赢得微笑，用幸福的微笑去面对人生。
20、回报所有的施予，包括痛苦;感激全部的幸福。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇六
2.不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。
3.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。
4.不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。
5.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。
6.对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
7.快乐与孩子一起分享!
8.对小家伙开心的笑，并希望他(她)也常笑!
9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12.教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13.每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。
14.夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子。
15.每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗?16.不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。
17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。
18.只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱。
20.如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
21.给孩子一些钱，让孩子学会理财。
22.没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
23.经常和孩子郊游。
24.睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡!
25.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇七
>教师节暖心祝福文案
1.本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用贺卡向您道一声老师，您好!
2.经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;谢谢您我尊敬的老师!
3.裁一片岁月的剪影，拢一缕育人的清风，携声声学子祝福，灌输这一条短信之中，祝老师您工作顺利，节日快乐!!
4.老师你就是我的再生父母，是你教我如何写字，如何识字，是你教会了我道德。教师节到了，祝你步步高升，身体健康!
5.老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
6.有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
7.世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。
8.悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制。只有我的祝福永恒永远永远祝福您：给我智慧之泉的老师。
9.在这特别的日子谨向您致以永恒的感激之情。对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐!
10.您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师，教师节快乐!
11.这是我们买给您的礼物，谢谢您，老师。没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。
12.无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。
13.您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!
14.我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
15.我的老师呀，我是多么想念您!借助科技送贺词，谢谢您我尊敬的老师!我的好老师，教师节快乐。
16.您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今天是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少。老师您辛苦了，节日快乐!
17.尊敬的园丁:您好!在辛勤耕耘下您已是硕果累累，桃李满天下。衷心祝您教师节快乐!
18.最难参透的是老师的心，期望精心培育的花朵盛开，又怕盛开中的花朵凋零。纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师!
19.转眼数年过去了，当自己身为人父母时，才发现老师对我们的期望和爱护，谢谢您，老师。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
20.在特殊的日子，献给我的爱人:送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底!在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献。老师，我们永远感激您!
21.在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师!在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!
22.在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康幸福!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!
23.在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。祝福你，老师!再也听不到你的教诲，对我来说，真是遗憾。对于你为我付出的辛劳，我无以为报，我说一声“老师，你好!”
24.悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
25.愿温馨喜悦与幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。愿老师的船永远平安!
27.有了你，我的一生才精彩!!谢谢你!我的老师!由苍白而绚丽，由肤浅而深邃，生命因你而升华。
28.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
29.因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩!医生治愈人类_的伤痕，您，孕育了人灵魂!
30.一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您细雨润物般的教导，总能让我泪湿眼眸。一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
31.一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
32.一天为师，终生为父。以前，现在，将来你永远是我的老师。一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐!
33.一生何求?桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。一生何求?桃李遍天下。
34.一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒!老师，祝福您:桃李满天下，春晖遍四方!一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您!
35.一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您--老师的消耗做为代价!一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。
36.老师，我们歌颂你的师德;老师，我们赞美你的美丽;老师，我们感激你的传授;人生漫长，我们受用一生!
37.感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐!
38.鲜花送上是感激的幸福，掌声送上是感恩的幸福，一生之中有您的教诲才有我们今天的幸福，您辛苦了，教师节快乐!
39.敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐!
40.太阳，无私的称号;园丁，崇高的称号;烟火，美丽的称号;汗水，辛劳的称号;老师，祝您桃李满天下，教师节快乐。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇八
1.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
3.老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!
4.【三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。】。
6.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9.秋风落叶轻拂过，宛如当年您宽厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您我亲爱的老师，祝您节日快乐，幸福如意!
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇九
载着我驶向大海。
去追寻生命的奥秘。
去探索世界的神奇。
母亲是一座高山。
蕴藏着万物。
哺育我成长。
强壮我的身心。
母亲是一曲动人的歌。
带着我云游四方。
用她那优美的曲调。
颂吟着祖国的历史。
母亲是一缕春风。
吹生着世界万物。
盈盈的步履间。
带来了勃勃的生机。
母亲是丝丝春雨。
滋润着大地万物。
啊!母亲。
我爱你，你是我心中永远的最爱。
2、《慈母颂》。
在我的心灵之中，
有个地方深不可测，
其竟从未所问，
你是那希望之火，
为我照亮我的前程，照亮着希望，
在每个黑黑的夜里，
牵挂的是您，
在每个寒冷的夜晚，
是您给我无尽的温暖，
天空下起雨了，
每个雨滴都在述说。
你苍白的指尖理着我的双鬓。
我禁不住象儿时一样。
紧紧拉住你的衣襟。
呵，母亲。
为了留住你渐渐隐去的身影。
虽然晨曦已把梦剪成烟缕。
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾。
生怕浣洗会使它。
失去你特有的温馨。
呵，母亲。
岁月的流水不也同样无情。
生怕记忆也一样退色呵。
我怎敢轻易打开它的画屏。
为了一根刺我曾向你哭喊。
如今带着荆冠，我不敢。
一声也不敢呻吟。
呵，母亲。
我常悲哀地仰望你的照片。
纵然呼唤能够穿透黄土。
我怎敢惊动你的安眠。
我还不敢这样陈列爱的祭品。
虽然我写了许多支歌。
给花、给海、给黎明。
呵，母亲。
我的甜柔深谧的怀念。
不是激流，不是瀑布。
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
3、《十跪父母恩》。
一跪父母恩。
辛苦十月将儿生。
二跪父母恩。
呀呀学语在初春。
三跪父母恩。
送我学堂伴窗根。
四跪父母恩。
我卧病榻您揪心。
五跪父母恩。
晚学不见唤儿回。
六跪父母恩。
我远行求学您夜挑灯。
七跪父母恩。
离闺远嫁您难舍情。
八跪父母恩。
您来家，放下土特产匆匆离去的背影。
九跪父母恩。
我生儿育女方知母爱有多沉。
十跪父母恩。
如今儿孙满堂却独守孤灯渡残生。
4、《父母的爱》。
父母的爱是阳光，温暖着万物。
父母的爱是雨露，滋润着万物。
父母的爱是微风，轻拂着万物。
父母的爱是天地，永远地包容着万物。
这就是父母的爱。
可是我们给了父母什么?又做了多少呢?
不过是当残阳还未消失尚有余温时，
好好把握好好珍惜，
待到消失时，
你将再也无法看见……。
才会体会到父母的爱，
才会体味到遗失的美好。
5、《可怜天下父母心》。
你在家里，我们在家里。
哪怕只有一碗粗茶淡饭，只要有你。
那个喜呀这个乐呀。
心中荡起幸福的涟漪。
你在路上，我们在路上。
你驮着沉重的背包，远去。
车辙始终烙印在心底。
我们担忧——儿行千里。
你在哪个行业，我们就在那里。
新时代三座大山压着。
你的肩膀是否能敌?
累了，苦了，烦了，记得歇息。
你在哪里，我的心就在哪里。
你想要飞，我们都很欢喜。
可是，儿啊，你可知道。
风筝飞得再高，我们要把线拽在手里。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十
官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。
法律的真理知识，来自于立法者的教养。
法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。
法律应该是稳定的.，但不能停止不前。
法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。
法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短，而应据其辩护质量的优劣。
婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。
解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。
举证之所在，败诉之所在。
立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十一
1.从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。
2.家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打闹，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。
3.油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一家中的油锅起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4.家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其不要随便去触摸。
二、如何安全用电。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：
1.了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2.不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
三、如何安全使用电器。
如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：
1.各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。
2.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
3.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，使用时要注意避免烫伤。
4.要避免在潮湿的环境(如浴室)下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。
5.电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。
6.遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。
7.电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。
8.购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。
四、居室内活动应注意安全。
在家中居室内活动，还有许多看起来细微的小事值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：
1.防磕碰。大多数家庭的居室空间比较狭小，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2.防滑、防摔。居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3.防坠落。住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。居室的房门、窗户，家具的柜门、抽屉等在开关时容易掩手、也应当处处小心。
5.防火灾。居室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、书籍等等，因此要注意防火。不要在居室内随便玩火，更不能在居室内燃放爆竹。
6.防意外防害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意放在床上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十二
常时斗暗犹闲事，无月中秋可若何。 我欲梯云千万丈，取光还月谢羲娥。
舟中中秋
宋·释居筒
楼外与楼头，无如一叶舟。 风轻随月走，江远与天流。 好是今宵满，新于曩日修。 水云相汗漫，襟袖独飕飗。 皓采通千隙，寒芒洞六幽。 无枝空绕鹊，有约不惊鸥。 汉掌仍承露，秦貂未换裘。 弗须占蚌腹，已自压江楼。 欲放仪邻老，长随蟾兔游。 一年看晦朔，终不似中秋。
中秋李漕冰壶燕集
宋·戴复古
把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。 故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。
1
中秋
宋·赵希木路
白露漙空万叶飞，生香浑在桂花枝。 一千里月正圆夜，九十日秋才半时。 湓浦风流元亮兴，鄜州牢落少陵诗。 不妨吟尽蟾蜍影，此别分明隔岁期。
中秋饮凤凰台上
宋·王遂
天上十分月，人间一半秋。 笙歌传小寨，灯火认层楼。 酒怕初斟满，棋欣未了收。 分明浑似水，只是欠双鸥。
2
关于xx年中秋节、国庆节放假的通知
各处室：
根据国务院办公厅、省政府办公厅关于xx年部分节假日安排的通知，现将xx年中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下:
一、中秋节：9月19日至21日放假调休，共3天。9月22日（星期日）上班。
二、国庆节：10月1日至7日放假调休，共7天。9月29日（星期日）、10月12日（星期六）上班。
请各处室提前做好工作安排，清扫办公室卫生，整理好个人物品，并在放假期间锁好门窗、切断电源，安排好相关值班，确保节日安全。
办公室
xx年9月5日
中秋节征文资料:
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当听见王维的着首《九月九日忆山东兄弟》，我便会在那一瞬间想起＂中秋节＂这三个字。
我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的`体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。
越贵、越好吃的月饼，更会吃腻了月饼，享受着天伦之乐。妈妈在中秋节那天，想起以前的苦日子，有时眼泪便会夺眶而出，哗哗地流。爸爸还告诉我：＂以前根本没有什么月饼，有点饭，有点肉便高兴得不得了了。＂听了他们说的这些话，我深深地感到：我真幸运，生在这么一个幸福的家庭里。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十三
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌《就义诗》。
渴饮美龄血，饥餐介石头。
归来报命日，恢复我神州——吉鸿昌《无题》。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来。
为中华之崛起而读书。——周恩来。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十四
众所周知，每年公历3月12日就是我国的植树节。起初，植树节就是个农历节。辛亥革命后，孙中山先生重视植树，把每年的清明节定为植树节。新中国成立后，为了纪念这位革命先行者，就将孙中山逝世的公历日期3月12日定为植树节。
中华民族自古就有植树造林的光荣传统。唐代大诗人白居易做过许多地方官，每到一处他都要栽花种树，这在他的诗中也有反映：手栽两松树，聊以当嘉宾；白头种松桂，早晚见成林。苏轼任杭州刺史时，修浚西湖，并在湖堤上种树，因而留下了苏堤春晓这一著名景观。柳宗元贬官柳州，但仍不忘种树：柳州刺史，种柳柳江边；手植黄柑二百株，春来新叶遍城隅。清末左宗棠率部新疆平叛，沿途大种柳树，被称作左公柳。他的幕僚杨昌俊以诗歌颂：新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。
在我国，几乎所有的名胜古迹，都有先人们为我们留下的绿荫。在黄帝陵，传说就是黄帝亲手栽种的柏树（称黄帝手植柏），郁郁葱葱，令人顿生思古之幽情；古城曲阜有孔子的先师手植柏。泰山岱庙也有汉武帝手植柏。这些千年古树现如今都成了重点保护文物。中庭树老阅人多，炎黄子孙树下瞻仰时，自然会生出前人栽树后人乘凉的崇敬之情。
古人不仅重视植树，也十分重视保护林木。早在夏禹时代，我国就有了有关保护林木的行政法规。《逸周书》记载：禹之禁，春三月不登斧，以成草木之长。春秋战国时期，管仲治理齐国时曾说：为人君而不能保守其山林菹泽草莱，不可以为天下王宋太祖赵匡胤规定：民伐桑枣为薪者罪之。清朝雍正继位时，就要求严格保护山林：严禁非时之斧斤，牛羊之践踏，歹徒之窃盗。
近代著名爱国将领冯玉祥也十分热爱树木，他在带兵打仗时规定：驻防官兵要在驻地植树造林，即使行军打仗时，也不许践踏林木。他屯兵徐州时，为了严明纪律，特意写了一首护林诗：老冯驻徐州，大树绿油油。谁砍我的树，我砍谁的头。
在民间，也流传着许多有关保护林木的故事。传说西湖净慈寺有一古松，某新任太守为修造衙门，下令征伐。方丈无计可施，幸亏有一个济颠和尚写了一首诗，派人送给了太守。诗云：庭松百尺接天高，久与山僧作故交。本谓枝柯千载茂，谁知刀斧一齐抛。庭前不见龙蛇影，宅畔无闻风雨号。最苦早间飞去鹤，晚回不见旧时巢。太守见诗，权衡利害，终于收回成命。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十五
答：校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。
2、校园暴力的类型有哪些?
答：根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下八类：1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。
3、校园暴力行为有哪些特点?
答：1)暴力行为有日益凶暴的倾向;2)暴力事件的普遍性;3)暴力事件的共犯日趋普遍;4)校园暴力的施暴地点，多在空教室、体育馆、楼梯间、厕所内、运动场或其他视角上死角处，而且多在上学或放学时发生。
4、施暴学生有什么特点?
答：1)依赖性强，缺乏自主、自信和负责任的精神;2)具轻佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不满的能力薄弱;3)在群体中，自我表现欲望强烈，活动力甚强;4)以我为中心，罪恶感淡薄，常带给他人困忧、麻烦等;5)完全没有体谅对方的立场和心理的意识。
5、校园暴力的防治对策有哪些?
答：1)加大宣传和教育力度;2)控制暴力文化的传播;3)学校与当地公安机关建立联动机制;4)加强对学校领导、管理人员以及老师的教育和管理力度;5)加强与学生家长的沟通和对学生家长的教育指导;6)从小对未成年人进行责任意识的教育;7)加强在校学生自我保护方面的教育;8)清理学校周边环境;9)学校加强门卫制度。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十六
好久不？，十分想念；相隔千里，情意相通；五一长假，忆起过去；找点时间，网上约会；带上祝福，相互祝愿！祝劳动节快乐！
今天劳动节，花儿在笑，鸟儿在叫，心儿在跳，发发短信把你手机闹：愿你走上发财高速路，进入升迁快车道，跨跃好运路，穿过平安巷，到达幸福终点桥！
小时候对书本劳动，是为老师父母的微笑；长大对社会劳动，是为解决温饱过得好；老年了，动不了，常用感叹号：人啊，不容易！五一了，歇歇，快乐着过！
短信会变成美味，文字会开出玫瑰，相互发送是一种约会，细读是为了体会寂寞滋味，人世间，只有朋友最珍贵！
送你阳光，替你把疲惫蒸发；送你细雨，替你把劳累冲刷；送你流星，替你带去好梦；忙碌的日子好好照顾自己！劳动节愉快。
我沿着滚烫的网络，用我缠绵的柔情、奔放的感情、炽诚的热情、真挚的友情、愉快的心情，动情地祝你：五一节快乐！
让我们的情义踏过绵绵白沙，越过巍巍碧峰，穿过团团紫云，在肥沃的蓝田中播种，用甘甜的青溪水浇灌，在温暖的丹阳下，成长苍天翠柏。祝五一快乐！
我沿着滚烫的网络，狠狠地把你思念，用我缠绵的柔情、奔放的感情、炽诚的热情、真挚的友情、愉快的心情，动情地祝你：五一节快乐！
一封温馨，一包甜蜜，一袋幸福，一桶健康，一箱平安，一箩快乐，一粒爱心，加上我满满的祝福，愿收到信息的你劳动节快乐！
五一快到了，愿你的假日五光十色，出游一路顺风；愿你的日子五彩缤纷，生活一室生春；悠闲自得过五一，静静神休养生息。祝你五一三天假，天天笑哈哈！
五一节到，阳光和煦，百忙之中，出去走走，起居有节，身心健康，好风长吟，好运连连，好事成双，好梦圆圆！祝五一劳动节快乐，时时好心情！
钱可以买房子但买不到家；能买到婚姻但买不到爱；可以买到钟表但买不到时间。钱反而是痛苦的根源，把你的钱给我，让我一个人承担痛苦吧！五一快乐！
我问魔镜：谁是世界上最美丽的人？魔镜：为梦想、为生活努力拼搏，劳动流汗的人最美丽！我想那肯定包括你，五一快到了，预祝节日快乐，幸福安康！
有一份劳动可以带给你幸福和气，有一份劳动可以带给你吉祥如意，劳动一条短信送给你，祝你五一欢欢喜喜、快乐甜蜜！
忙忙碌碌要停歇，春风吹来劳动节。生活就要开心些，给你思念不枯竭，祝福拥有新世界，快乐伴你不换届，幸福陪你永不谢。
水在流，鱼在游，忘掉所有的忧愁，风在吹，雨在下，很想让你笑一下，天有情，地有情，祝你时刻好心情，愿劳动节开心。
劳动是辛苦的，过程是快乐的，休息是舒适的，收获是幸福的，果实是甜美的。呵呵，朋友，祝你及你的家人五一劳动节快乐！
辛勤劳作数春秋，人生难得几回休。忠诚奉公如黄牛，忙碌汗水为谁流。五一来临，祝劳苦功高的您卸下一身的疲惫，轻松度假，开心一夏！
同样的清晨，同样的阳光，同样的祝福来自同样的手机，愿你有个同样的好心情！在同样的今天里，再次给你送上问候，愿你五一愉快！
学习，创造文明；工作，创造财富；恋爱，创造幸福；劳动，创造生活。五一，创造祝福，祝你幸福安康，福运无疆！微笑，创造快乐，也祝劳动节快乐！
又是一年逢五一，劳动一年要休息，放松心情与心意，养精蓄锐打打气，享受生活要牢记，遥寄友情与惦记，愿你劳动节快乐，生活顺心，工作如意。
月很圆、花更香，祝你身体永健康；手中茶、杯中酒，祝你好运天天有；欢乐多、忧愁少，愿你明天更美好。祝劳动节快乐。
五一来之际，送你五个一：一个好身体，一对好夫妻，一份好收益，一副好脾气，一帮好邻里。以上都给你，千万别客气！
一语之情取其真，一泉之水取其清，一拳之石取其坚，一信之福取其祝。五一，3天假，一起乐！祝你平安健康，福运绵长，合家幸福，节日快乐！
五月的春风吹动心情从容，五月的春花绽放快乐无穷，五月的春云飘荡思念朦朦，五月的节日铭记劳动光荣，劳动节，祝愿你节日快乐，永远幸福。
五一快乐！祝你：追求一段真情，寻找一个挚友，实现一个梦想，呵护一个家庭，请我吃一顿大餐。
五一流行祝福赛跑，你争我赶，会很热闹，站在祝福的起点，我本着祝福第一，比赛第二的原则，送你个非同一般的祝愿，愿你五一歇歇身，静静神，开开心！
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十七
从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。
(1)强化知识体系，突出主干内容。
考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。
(2)贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)重视各种能力的考查。
作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。
(4)巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了开放意识的浸润，在第五大题中设置了“解决问题”的开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。
1、成绩分析:本次考试，我所教的两个班级成绩分别如下:三(3)班:全班46人，平均分86，及格率为100，优秀率为41.3，三(2)班:全班52人，平均分为82.74，及格率为100，优秀率为28。
(1)基础知识比较扎实，但还未形成了一定的基本技能。
学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。
(2)运用数学知识解决问题的能力不强。
学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。但在本次考试中，学生表现较差，失分较多。
(3)有良好的书写习惯。
本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，得分率达到了81，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。
2、试卷中的不足。
从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在:。
(1)对估算重视不够。因此，在日常的练习中对估算和准确计算的对比较少，导致学生对估算的结果不会正确处理。例如:“一台长虹电视机的价格是792元，估计大约可以得()元，多数学生没有正确估对792，或者没有仔细审题，注意“大约”两个字。
(2)、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如:填空题的一些很基本的题目出错;计算题竖式正确，横式写错;应用题抄错数。
(3)、学生马虎现象严重:单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。
(4)、学生课堂听讲效果不佳，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如:第六大题解决问题的第1小题“有35个同学去划船，每条船限乘4人，至少需要租几条船?”在课堂上，类似的题目已经讲解了很多次，但是这次测试中依旧又不少学生做错失分了。
(5)、运用数学知识解决问题的能力较差。比如，第六大题的第五小题:暑假，某小学大队部组织同学们去参加夏令营活动，来到宾馆登记住宿。男生10人，女生8人，2人间40元，3人间50人，4人间60人，问8个女生住一晚，最少要多少元?10个男生住一晚，最少要多少元?此题信息多，解题灵活。解决问题是多数学生的难题和拦路虎，尤其像这种题目中又多余因素的'应用题，学生总是不加深入思考，不能根据问题的需要找到有关的条件，因此此题的失分率很高。
在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
1、弄清数量关系，让学生熟练掌握，直到能够熟练运用止。
2、学生的口算能力有待于加强，提高准确度。
3、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。
4、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。
5、教给学生解决问题的数学方法，培养学生思考问题的数学思想。让学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活用，转变教学理念，促进学习方式的转变，为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。
7、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生融会贯通。
8、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。并多加练习，提高学生的动手操作能力。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十八
昨天姚老师让我们准备了一些关于水资源的资料，准备上一节公开课，我听了，心里乐开了花：太好了，又可以上一次精彩的品社公开课了，听老师说，一节公开课的知识量顶得上好几节普通的课，收获就比别人大！
今天下午，我带着准备好的材料，早就迫不及待地来到了学校。上课铃一响，我们排着有序的队伍进入三（4）班。哦，今天给我们讲课的原来就是德育处的张老师。
课上，同学们积极举手发言，表达自己的想法，张老师也讲得绘声绘色。通过她的讲解，我了解到世界上的水正处于危机状态，就拿我们所处的江苏地区也处于缺水状况，不由联想到其他城市的缺水情况，想到那枯裂的土地，因为没水而干枯的禾苗，还有那些住在山区的人们，每天都要走上十几公里的路，去挑那浑浊的泥沙水……我又想到现在生活中看到情况，没有关水龙头，那白花花的水就浪费了，还有那些洗车行的人们，洗一辆车就要花费大量的水，看到那缓缓流动的水，它们好像在告诫人类：“你们一定要好好珍惜水资源，如果再不珍惜，最后一滴水就是你们的眼泪！”是呀，我们要及时提醒那些沉睡在浪费水的人们，要唤醒他们：节约水资源一定要从自身做起。为了找到浪费水的源头，张老师选了四个组长，又给我们发了一张表格，分组讨论研究，其中一个就是我。大家个个争先恐后，各抒己见，我把大家的.想法一一填写在表格里。最后轮到组长发言的时候了，胡晨欣一下子抢走了我的话头，说的详详细细、生动逼真，不过，她有一点没说到，我抓住这一突破口，大声补充道：“洗澡擦肥皂时，可以把水关上。”顿时，教室里发出雷鸣般的掌声。我自豪地回到座位上，姚老师也投来了赞赏的目光。
这次品社课，我学到了很多知识，我要将这些知识传递给爸爸妈妈，让他们也来讨论一下今天我们在课上的话题，我相信一定还会有另外一种不同的收获。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇十九
抗日战争初期，对于国民党的消极抗日，北京高校的学生们为了激起国民的抗日情绪，做了很多工作，129运动就是其中影响力最大的运动之一，下面是为你提供的129运动手抄报初中生，欢迎阅读。想了解更多129运动手抄报，请继续关注本栏目。
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌《就义诗》。
渴饮美龄血，饥餐介石头。
归来报命日，恢复我神州——吉鸿昌《无题》。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来。
为中华之崛起而读书。
——周恩来。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇二十
手抄报。
对于三年级的学生来说，都不会感到陌生，为母亲节制作一份手抄报也不是什么难事，下面是本站小编为大家收集的三年级母亲节手抄报相关资料，希望对大家有所帮助。
母爱是世间最伟大的力量。
母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种爱是值得的。
母性的力量胜过自然界的法则。
女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。
1、sometimesitmaynotseemlikeit,butireallydoloveyou.有时候好像不是这样，但是我真的爱您。
2、今天是母亲节，没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福!祝愿你最最亲爱的母亲：永远健康，年轻美丽，快乐幸福，顺心如意。
3、母亲节到了，送上我最真挚的祝福，感谢生我，育我的母亲，是你的爱，给了我勇气，让我能在孤乏困境中勇往直前，好想对你说，妈妈我爱你!
4、有一句话，藏在心底很久;有一份情，埋在心中许久;有一个人，惦记思念好久。母亲节来临，妈妈愿你幸福开心!
5、这世界上，没有人比您更爱我;这世界上，也没有人能取代您在我心里的位置。妈妈，无论在哪里，我永远爱您。
6、母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，母爱是儿女成长的殷殷期盼。明天母亲节，祝母亲身体健康，越活越年青!
7、无论闲忙，莫要把孝心传递;无论远近，莫要把心意表达。回家看看，尽尽孝心;打个电话，报声平安。母亲节就要到了，愿妈妈幸福健康!
8、母爱比山还高，铭记在心梢，母爱比海阔，孝顺是承诺，母爱比地广，幸福最久长，母爱比花香，快乐伴身旁，母亲节，祝天下母亲节日快乐。
9、亲爱的妈妈，节日快乐。今天是母亲节，原谅我没办法回家，但是无论在什么时候，我都是永远爱您的。祝你生活平平安安，身体健健康康。
10、天空广阔，比不上母亲的博爱广阔;太阳温暖，比不上母亲的真情温暖;鲜花灿烂，比不上母亲的微笑灿烂;彩虹鲜艳，比不上母亲的快乐鲜艳。祝妈妈快乐!
11、有许多话藏在口里，有许多情藏在心里，有许多感动藏在平日里，母亲节了，让我把它们曝光，亲爱的老妈，感谢您，祝你节日快乐，幸福健康，开心每天!
12、母亲的眼睛，犹如两湾深水潭，把甜美的快乐播放，把怅然的忧伤隐藏;母亲的手，犹如厚厚的海绵，拂去儿女的泪滴，把孤独悲伤留给自己尝;母亲节快乐!
13、初为人母，最是幸福。可爱婴儿，嗷嗷待哺。盈盈笑脸，暖暖盼顾。柔肠百转，倾心呵护。母亲节至，快乐无数。祝新妈妈，尽享为人母的幸福。
14、妈妈：你辛苦了!要不是中国移动提醒我，我还不知道母亲节的来临，趁着属于母亲的节日，我向天地祈祷，借中国移动证明我的诚心，祝你身体健康!
15、看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!
感恩的心三年级感恩的心三年级手抄报篇二十一
（1）外出上街时，一定要遵守交通法规，不要随便横穿马路或闯红灯，一定要一看二慢三通过。
（2）乘坐车辆外出时一定要注意乘坐汽车的安全状况，尽量不要乘坐个体私人车辆，以免发生交通事故。
（3）因天气变化防碍交通时，一定要做好防范措施。
（4）放学后应及时回家，有特殊情况要及时与家人或同学、教师讲清楚。晚上尽量在九点之前回家，不走地处偏僻、人烟稀少的路巷。
（5）女生外出尽量结伴而行，外出时不要轻信陌生人的活，以免上当受骗。
（6）在外吃饭，一定要食用卫生食物，不要在路边小吃摊吃饭，不吃半生不熟的食物，保证身体健康。
