随着社会的发展，我们每个人都需要了解并掌握一些基本知识。写总结时，我们可以参考一些逻辑清晰且观点鲜明的范文，借鉴其中的写作技巧和思路。通过仔细阅读这些范文，可以了解到不同领域和主题的写作特点和规律。

难忘的网课篇一

随着一阵悦耳的音乐声——上课了，数学老师满面春风地走进了教室。只见老师神秘地在黑板上写下了一道题目，然后就让我们解答。大家定睛一看，全都傻了眼，好难呀！从来没遇到过类似的题目。我冥想苦思了好半天，终于想出来了。老师到行间巡视了一下我们的算式，并叫了几位同学到黑板上解答，其中也包括我。我的心“怦怦”直跳，心想：难道我解错了吗？我又看了一眼自己的算式，心里迅速地重新算了一遍，并确定自己是对的，然后自信地走上了讲台，在黑板上解答出那道难题。

待所有的同学解答完，周老师向大家一一讲解，并公布了答案，想不到只有我的解题思路完全正确！最后老师老师告诉我们黑板上的题目就是我们今天将要学的新内容——混合运算。老师表扬了我，我好激动，好有成就感。

是啊，其实要想学好数学并不难，只要勤思考，善动脑，多练习，再难的题目也难不到你！

从此以后，我比以前更爱思考了。在学习中，我发现了数学王国中的许多奥妙所在，爱上了数学！

其实，生活中的好多事情都是这样，只要你努力了，下功夫了，就一定会取得成功。

难忘的网课篇二

昨天下午，我和奶奶在小区里散步。走到爸爸停小车的地方，我无意间看到爸爸的车有一个车胎没气了，扁扁地好像泄了气的球一样。我赶快跑回家，大喊了起来：“爸爸、爸爸，你的车胎没气啦！”爸爸听了，立刻跟我去到停车场，一看，车胎真的没气了。

爸爸从后车厢里拿出了工具，把千斤顶放到车的下面，再拧那个转手，千斤顶就把车慢慢地升高了，然后，爸爸就用扳手把车胎钉拧松，可是这钉子也太紧了，我们怎样使劲，它仍一动不动的。我想起要找哥哥来帮忙，我又马上回家叫起来：“哥哥、哥哥快来帮忙啊！爸爸的车胎没气了。”哥哥马上跟我到停车场，这一回爸爸和哥哥一起用力，“嘿哟、嘿哟……”我在旁边喊：“加把劲，加油、加油，马上就要成功啦！”钉子终于慢慢地转松了。

爸爸把车胎拆开，然后把它推到维修店，让维修师父补修好，哥哥和爸爸滚着车胎回停车场，再把它装好。

回到家，爸爸表扬了我，说我立了大功，哈哈！我真开心。

难忘的网课篇三

网络课程成为了现代学习中的一股潮流，在疫情期间，它更是成为了学生们获取知识的唯一途径。在这段时间里，我经历了许多难忘的事情，这些经历让我深刻地意识到了网课的优势和劣势。在本文中，我将讨论我在网课中遇到的一件令人难忘的事情，并分享我从中得到的心得体会。

首先，我想要分享的是我在网课中遇到的一次技术故障。这天，我正准备参加一场重要的测试，但正当我准备点击进入考试页面时，突然我的电脑死机了。我感到惊慌失措，担心自己会因此而错过测试。经过一番努力，我终于将电脑重新启动并成功进入了考试页面。虽然我迟到了几分钟，但还是成功完成了考试。这次经历给我留下了深刻印象，我意识到在网课中遇到技术问题是不可避免的，但我们不能因此而气馁。我们应该时刻准备好处理各种问题，尽快恢复正常并继续学习。

其次，我想要谈谈我在网课中得到的一次意外的帮助。有一次，我在完成一项困难的作业时遇到了很大的困难。我尝试了各种方法，但还是无法解决问题。我开始感到沮丧和无助，直到我遇到了一个十分友善的同学。他主动向我伸出援手，提供了一些建议和帮助。在他的帮助下，我终于成功完成了作业。这次经历让我明白到在网课中，我们不仅可以依靠老师的指导，还可以借助同学们的互助之力。每一个人都有自己的思维方式和解决问题的方法，通过与他人的交流和合作，我们可以共同克服困难，取得更好的学习成绩。

接下来，我想要谈论我在网课中遇到的一次自我管理的挑战。在传统课堂学习中，老师会严格规定时间，并对我们进行管理，但在网课中，我们需要自己管理好学习时间。有一段时间，我陷入了拖延症的困境中，总是无法按时完成作业和复习。我开始反思自己的行为，并制定了一份详细的学习计划。通过努力遵循计划和提高自律能力，我逐渐克服了拖延症，并成功完成了学习任务。这次经历让我明白到，自我管理是网课中至关重要的能力，我们需要学会安排时间和提高自律，才能充分利用网课的便利。

最后，我要说的是我在网课中体会到的自主学习的机会。在网课中，我们不再受时间和地点的限制，可以自由选择学习的内容和学习的方式。这为我们提供了更多的学习机会和自由度。在这段时间里，我利用网络课程扩大了自己的知识面，学习了许多我感兴趣的领域，无论是学术知识还是兴趣爱好。这种自主学习的机会让我更加积极主动，并成为了我的深入学习的动力。

总之，网课中的难忘经历给我留下了深刻的印象，并让我意识到了网课的优势和劣势。通过处理技术问题、互帮互助、自我管理和自主学习，我不仅获得了知识，还培养了自己的能力。我相信，这些经历和体会将成为我未来学习和生活道路上的宝贵财富。

难忘的网课篇四

在经历了全球疫情的冲击后，网课成为一种新的学习方式，它不仅改变了学习的形式，也让我感受了许多独特且宝贵的经历。在这篇文章中，我将分享我在网课中所遇到的困难、收获以及所带给我的启发。

首先，由于网课的特殊性，我曾面临一系列的困难。首先是自我管理的问题。在传统的课堂学习中，老师会通过正面的监督来使我们保持学习的积极性，而在网课中，缺乏老师面对面的教导，很容易让我产生拖延症。其次，与同学的互动和交流变得更加困难。以前，每天在学校与同学们一起探讨问题、解决难题是一件非常开心的事情，而在网课中，这种互动和交流的机会变得更少，我感到有些孤独和失落。此外，由于缺乏实际的实践机会，对于某些理论性的课程，我很难将知识应用到实际中，这给我带来了一定的困惑和挫折。

然而，尽管面临了上述的困难，网课也让我有了一些意想不到的收获。首先，网课给了我更多的时间去思考和总结所学的知识。在网课中，我可以根据自己的节奏来学习和消化知识，不再受限于课堂上的时间。这让我可以更好地理解和掌握知识，进一步提高学习效果。其次，网课锻炼了我的自主学习能力。在网课中，我需要自己进行学习安排和时间管理，从而培养了自我学习的能力和独立思考的能力。这不仅对我的学习有了积极的影响，也对我未来的发展产生了积极的影响。

除了收获，网课也给了我一些启发。首先是适应变革的能力。面对疫情带来的变化，我克服了许多困难，积极适应了新的学习方式。这让我明白了适应性是成功的关键，只有不断适应变化，才能赢得竞争的优势。其次是自律与坚持的重要性。在网课中，没有老师的督促，我必须依靠自己去完成学习任务，这就需要有自律和坚持的品质。通过网课的经历，我更加意识到自律和坚持对于个人的成长有着重大的意义。最后是感恩的心态。网课使我意识到了原来不同样的学习环境下也有许多值得感恩的事情。我感恩老师的辛勤付出，感恩家人对我学业的支持，感恩自己拥有学习的机会。这种感恩的心态让我更加珍惜学习的机会，更加努力去追求自己的梦想。

综上所述，虽然网课经历可能会带来一些困难，但它也给我带来了许多收获与启发。通过网课，我提高了自我管理的能力，锻炼了自主学习的能力，并且学会了适应变化、自律坚持和感恩的品质。网课不仅仅是一种特殊的学习方式，更是一段难忘且具有意义的经历。未来，我会继续保持积极的学习态度，不断探索和发现网课中更多的美好。

难忘的网课篇五

一个病毒改变了人们的生活方式，改变了大家的上课模式。疫情期间，同学们共度网课时光。朝霞从黑暗中现身，带着淡淡的光彩向大地招手。与电脑、手机为伴，开始开始自律的一天。

束起头发，洗把脸，一双惺忪朦胧的双眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的钟表声使我加快步伐。一股浓郁的麦香味从厨房飘来，饥肠辘辘的我三步并作两步狂奔。楼梯拐角处有一只鸟笼，笼里的小鸟面朝旭日东升的那头相互依偎着，彼此叽叽喳喳，不知在说些什么。被它们的朝气所感染，我瞬间充满活力。心想：不负美好，那就努力吧！

有时家人会陪着我一起上网课，早已脱离学生身份多年的他们再次体会到学习的紧张与压迫：有浪漫诗人的豪情壮志，美丽的平行四边形小姐寻矩形君而展开的冒险故事，二十六个字母组成的新单词展现在眼前有时我们一家子还一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不欢喜！话说语文知识使人渊博，数学思维使人周密，英语练习使人有活力我喜欢上课，上课使我快乐。

有时候也会觉得上网课很累，特别是早起的第一节课，总是昏昏欲睡，浑然不知老师在讲什么。可仔细想想，这些上网课的苦累是远远比不上奋战在一线的艰辛。我们致敬医护人员，他们是我们稳定生活的坚实后盾！

没有老师监督的晚修，笔却仍被紧握在手心，在字里行间疾行，钟表的滴答声在房间里回荡。桌上的牛奶依旧热气腾腾，时间一点点地流逝，楼下昏黄的路灯把行人的影子拉得老长老长。

每天写完作业，几乎没有多少时间能够拿来预习和复习，特别是与题海混战后，神经早已麻木，眼皮子早已啪嗒下来。此时天空忽然暗沉，这暴风雨前般的宁静，我却很喜欢，也许是呆在家的一份安心吧。他们在客厅谈笑风生，我在房间奋笔疾书。偶尔走过去，插上一句玩笑话，满屋子笑声朗朗。我想这就是幸福吧。

暴风雨总会过去，阳光总会出现，疫情也终将会过去。虽然我们不知道那天究竟是什么时候，但我们只管去追寻每日的朝霞，静待花开。

难忘的网课篇六

现在我已经是中学生了，上学也有七年了。七年来，也不知上过多少节课，然而有一节课使我特别难忘。

那还是我上小学六年级的一次活动课。上课铃响了，教语文的班主任胡老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，这次给你们上一堂非常有趣的课。”说完，她就拿起粉笔，在黑板上写了“张冠李戴”四个字，说道：“今天我给你们做一个游戏，游戏名称就叫这个。”说着，她用手指了指黑板。同学们听了，都很高兴。

“叮铃铃”……下课铃响了。胡老师对同学们说：“这节课就上到这里，散学了。”胡老师说完，就走出了教室。

那一节课上得太有趣了，同学们都笑破了肚皮。我忘不了这一课，永远也忘不了这一堂有趣的课。

难忘的网课篇七

上课铃声响了，老师走进了教室，问我们会不会唱《让我们荡起双桨》这首歌。很多同学都放开了喉咙唱了起来，但是貌似很多同学都跑掉了，一首优美的歌曲被大家七嘴八舌的唱成了噪音。

老师决定一句一句的教我们唱，老师唱一句，我们学一句，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音，大家都特别认真的在学习。

接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。老师给我们先示范了一遍，这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。

今天的音乐课唱歌有跳舞，感觉学的特别快乐。

难忘的网课篇八

炎炎夏日，讨厌的太阳又辣又毒，烦人的知了软搭搭地趴在树丫上在“吱—吱—”地嚎叫。我刚跳完两个小时的舞，再看到这一幕，更是火上浇油。

由于妈妈出车，今天中午便是爷爷烧菜。心烦气躁的我看着桌上的一盘炒饭，颜色不匀，冒着热气，心里的火就像堆积了若干年的火山一般，一下子喷发出来，我生气地把饭一头倒进垃圾桶里，那可怜的饭便冰冷地躺在垃圾桶里，而此时的我完全没有不忍和惋惜，反之，则感到异常爽快。

“吱呀—”门开了，是爷爷！“他来干什么？”我在心头纳闷。啊，不好，桌上还有没整理的残局，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。慌乱之下，我一屁股坐到凳子上，若无其事地拿起勺子，装作什么都没发生。“笑笑，饭都吃了？这么快？”我结结巴巴地说：“嗯，对呀。”“好吃吗？”爷爷的眼里莫名流露出欣喜、期待的神色。

“好吃。”我低下头，不敢直视爷爷的眼睛，只觉得脸上火辣辣的，心里也像有个鼓在响个不停。“那就好。上次你说喜欢吃炒饭，我寻思着，哎，我笨，手拙，想去买几个新鲜的菜，可那个菜场太远了。我第一次做，也不知道~”，听着爷爷眉飞色舞地念叨，我心里只觉得一抽搐，好疼。

这些年，自从奶奶去世后，爷爷的乐趣就是给我烧饭，看我吃得狼吞虎咽，他难得弄一次，新尝试，为了什么？不就是为了让我多吃点，换换胃口，可是我却如此对待。

“嗒吧”，盘子发出一声沉重的击响，我只觉得眼角模糊，鼻子酸楚，我悄悄抹去那滴不争气的泪，抬头一看，才发现，爷爷这些年憔悴了不少，头发白花花的，手上除了皱纹就是刀口，门牙也少了一颗。这大热天，我都懒得出去，可难为他老人家东奔西走，忙活了半天，而我，却不识时务地糟蹋了他的心血。

我忍住哭声：“爷爷，您怎么又回来了？”“哦，我这记性，拿个钥匙的。我不吵着你了，啊，走了。”说完，边听见轻轻地一声关门声。

待爷爷走后，我蹲在垃圾桶旁，久久地伤神……。

自这件事后，我虽然对爷爷百依百顺，但每每回想起，总还是心里隐隐作痛，后悔那“不堪”的举动。

难忘的网课篇九

随着互联网的快速发展，网课成为了现代教育领域的热门话题。尤其是在近年来受到新冠疫情的影响，无数学校采取了网课的形式来保证学生的学习。在这一过程中，我经历了许多难忘的事情，并深感网课带给我的心得体会。

首先，网课中最难忘的事情之一就是提高了我的时间管理能力。在传统的实体课堂中，每天都有固定的时间和地点，学生需要按时前往上课。而在网课中，时间的安排更加的灵活，学生需要自己根据课表安排和提交作业的时间来合理安排自己的学习时间。这对于我来说是一项巨大的挑战，但是通过一段时间的适应和总结，我逐渐掌握了时间管理的技巧。我学会通过设置闹钟来提醒自己的上课时间，使用Todo-list来规划每天的学习和生活，从而更好地控制自己的学习进度。这对我来说是一次宝贵的经验，对今后的学习和工作都大有裨益。

其次，在网课中我收获了很多自主学习的机会。相比传统的实体课堂，网课更加注重学生的自主学习能力的培养。老师在课上会给出学习的材料和任务，而学生需要自己在规定的时间内完成。这要求我更加主动地去查找和整理相关的资料，提高自己的学习能力和独立思考的能力。在这个过程中，我意识到在网上有丰富的学习资源可供选择，譬如在线课程、学术论文、电子书籍等等。我善于利用这些资源来丰富自己的知识，提升自己的能力。在自主学习的过程中，我收获了更多的自信和成就感。

此外，在网课中我也体会到了团队合作的重要性。尽管我们没有面对面交流的机会，但老师依然会安排各种小组项目和作业，要求我们与同学们进行讨论和合作。通过网上的视频会议和即时通讯工具，我们完成了一系列的小组任务。这个过程中，我学会了听取他人的意见和观点，提出自己的想法并有效沟通。这不仅锻炼了我的团队合作精神，也提高了我的沟通能力。我认识到团队合作的重要性，明白单打独斗是有限的，只有与人合作，才能取得更好的成果。

最后，在网课中最让我难忘的体会是培养了我的自律性。网课虽然给了我们更多的自由，但是也要求我们更加自律。没有老师严厉的监管和同学们严肃的氛围，我们更容易被各种娱乐方式和社交活动分散注意力。然而，正是这个挑战激发了我的自律意识。我树立了明确的学习目标，制定了详细的计划，按时完成任务。我学会了克制自己的冲动，控制社交媒体的使用时间，并用专注的态度来对待每一堂课程。这让我在网课中取得了不错的成绩，并养成了自律的习惯。

综上所述，网课带给我的不仅是学习知识的机会，更是一次自我成长的过程。通过网课，我提高了时间管理能力，培养了自主学习的能力，锻炼了团队合作精神，培养了自律性。这些经历和体会将会伴随我一生，给我在学习与工作中带来更多的骄傲和自信。我相信，无论是面对传统的实体课堂还是未来可能出现的各种教学形式，我都能够应对自如，发挥出更加优秀的自己。

难忘的网课篇十

“哈哈哈哈”教室里传出阵阵笑声，原来，同学们在玩“哑剧表演”的游戏。

高俊婷同学第一个表演。只见她从老师手中小心谨慎地抽出一张纸条，看了看，眉头拧在一起，嘴里嘀咕着：“这怎么演啊？”说着，向老师投去求救的目光，老师用信任的眼神说：“你一定行！”高俊婷灵机一动，做了个开门的动作，接着又好像把衣服放进一个地方，再把手指伸出来，按了一下按钮，就开始转圈，转了好一会儿，看同学们没有反应，她赶紧脱下自己外套，抱在怀里又转了起来，这时，同学们异口同声地叫了起来：“洗衣机！”高俊婷高兴地点了点头。

该我表演了，我大大方方地走上讲台，可是又担心自己抽到比较难表演的纸条。我战战兢兢地从老师手中抽出一张纸条，一看题目，哎呀，纸条上写着“电视节目真好看！”这怎么表演好呢？我灵机一动，很夸张地表演起来，我做出手里拿东西的动作，接着用大拇指按了几下，眼睛直直地盯住前方，边看边哈哈大笑，然后，我又露出了喜悦的表情。这时，下面的同学开始坐不住了，有的小声嘀咕：“这表演的是什么呀？”有的交头接耳，还有的捂嘴偷笑，安静的教室又“沸腾”起来。忽然，李鑫雨大声说道：“是电视节目真好看吧？”我高兴地直拍手，说道：“答对了。”同学们都情不自禁地鼓起掌来。

这真是一堂别开生面的作文课！

难忘的网课篇十一

学生不在校了，但我们也要一天两次汇报学生体温。有的学生打电话，有的不打，这就需要上家问去了。

停课前两天，我们全体教师忙作一锅粥。找家长签订责任状、保证书，给家长讲停课后注意问题，甲感常识也要向他们讲解。我们在学校清理卫生死角，打扫整个学校，偌大的一所学校，要我们几个老师来打扫，真是一个艰巨的'任务。我班又负责打扫厕所，这活真是又脏又累，没办法，咬着牙干吧。

只感觉，停课比上课还累。

难忘的网课篇十二

今年刚开学，在家上网课学习的日子让人难以忘怀！

记得开学的日子不断推移，8月27日我们在网上分班。通过上年班主任老师发来的分班名单及新班级的二维码中知道自己所在的班级，扫码进入新班，又扫新班主任发来的钉钉班级群进入钉钉群。“万事俱备，只欠东风”网课一切准备就绪，只待老师上课。

那几天群里可真是热闹非凡。难忘9月1日第一节的班会，给我留下深刻的印象。清晰的记得班主任说“八年级是中学阶段的黄金时代，它犹如人生中的中年，起一个承上启下的作用，我们学习的责任重大，能不能考上理想的高中大部分决定于八年级的基础，学习的态度扭转不了，基本就完了”。他还告诫我们：会吃苦吃一辈子苦，不会吃苦吃一辈子苦。还幽默说“苦不苦，想想长征二万五”以及有关上网课的纪律及作业要求等等，方方面面，条条框框一一列举，细细道来。感觉班主任是一位极严厉的老师。这让我没开始上网学习就感觉紧张，今年在八四班决不敢懈怠。

接下来从9月1日到9月6日我们就一直在上网课。各科老师都积极地通过直播或发群公告或发上课的视频，大家也都积极调试并向老师反馈着自己的情况，好不热闹。就这样，同学们又找到了心得交流方式，我们每天重复着相同的动作，经营着自己每天的学业。让我们感觉到：小时候在家远程学习的愿望实现，但是新的问题又出现在了我的面前。许久没有和朋友相见，怀念着当时一起嬉戏的场景；面临新增一门课的压力，课业的难度令人难以喘息；整日重复相同的`工作，日复一日，而这虽4天的网课，让我觉得是长长地持久战并没有看到那遥遥无期的终点……但渐渐的我发现，老师成了这个时期，我们最好的朋友。

在每天好奇满满地打开新的视频时，总希望从电脑里传来的是自己熟悉的声音。每每认出是自己的老师录得课时，心中总会有满满的得意。还记得那节物理课，刚刚接触了这们新课“第一节走进神奇”把我带到了一个神奇的世界，倍感兴奋，总是对一些问题不太懂，我便向物理老师求助。没想到老师十分幽默，上课时他以那风趣的语言，生动的例子为我打开了理科学习的一扇大门。每当我将自己的问题传送过去时，他便会在最短的时间里回复我的问题。现在人们所恐惧的“语音方阵”，恰是我那时最期待的，四五十秒的微信语音组成的聊天记录，让我每每翻起，都感激不已。

还有我的英语老师，每天督促我们完成当天的作业的细心程度，是我爸爸都赞叹的。每天的早午读，督促各位小课代检查入会同学，带我们预习并复习新旧知识点；晚上检查作业，从数量和质量两方面督促我们，她还会选出优秀作业作为模范作业进行展示。

还有……。

我们无法理解老师是如何一遍又一遍录课的，但我们知道，他们的精益求精，只为把最准确无误的知识传授给我们，我们追随着他们眼里的光，好好练字，好好学习，好好整理。感谢所有出现在我生命里的老师，一点一点的细节，汇聚成了爱的河流，流淌在我的生命里，从未停息。

每每夜深时，常常闲暇时，总让我想起，想起念起刚刚开学的网课日子，总会让我感叹：我倍感庆幸：三生有幸，遇见您——只带一颗心来，不带半点草去的园丁。

难忘的网课篇十三

随着科技的发展和互联网的普及，网课成为大多数学生学习的一种方式。虽然与传统的面对面授课相比存在一定的异同，但在这段网课学习的经历中，我经历了一些难忘的事情，给我留下了深刻的印象，并带给我一些心得体会。以下将通过五段式的写作结构，来表达我在网课中所经历的那些难忘的事情以及所得到的收获。

首先，网课中我充分体会到了自主学习的重要性。在传统的面授课程中，老师会给予我们直接的指导和帮助，而在网课中，我们必须主动与教材和学习内容亲密接触，并且要自己寻找解决问题的方法。回想起网课中的一次难题，当时我手足无措，不知如何下手。但是在经过多次尝试，自己查阅资料和询问同学后，我终于找到了解决问题的方法。这次经历让我明白了自主学习的重要性，学会主动思考和解决问题是我们成长中必备的素养。

其次，网课中培养了我与同学之间的合作精神。在传统的面授课中，同学们常常能够互相交流讨论，共同解决难题。而在网课中，由于时间和空间的限制，与同学之间的交流变得困难。但是，在网课中，我意识到互帮互助和合作仍然是非常重要的。我通过与同学的线上交流和参与小组讨论，培养了在网络环境下的合作精神。这种合作精神的培养将对我未来的工作和生活都起到积极的推动作用。

再次，网课中我学会了自我管理和时间管理的重要性。在传统的面授课中，下课铃声的响起往往就意味着一次课程的结束。但在网课中，没有铃声的声音提醒我，我必须依靠自己来把握学习的进度和时间。这对我来说是一次很大的考验，也是一次很好的锻炼。在经过一段时间的探索和总结后，我找到了适合自己的学习方法和计划安排，并且更好地管理了自己的学习时间。这为我今后的学习和工作打下了良好的基础。

此外，网课中我还体会到了自我激励的重要性。在面授课程中，老师的监督和同学的督促往往可以让我保持良好的学习状态。但是在网课中，由于时间和空间的限制，我很容易产生厌倦和拖延的情绪。然而，我意识到只有我自己能激发自己坚持学习的动力。通过设定目标、制定计划和奖励自己等方式，我成功地保持了学习的动力和积极性。这让我明白了自我激励的重要性，并且在面对新的困难时能够更加坚定地前进。

最后，我意识到网课是一个不断学习和成长的过程。在网课中，虽然遇到了很多挑战和困难，但我也取得了很多进步和收获。通过自主学习、合作交流、时间管理和自我激励等方式，我不仅在学术上有所进步，还在个人素养和能力上有了提高。这让我相信，只要坚持不懈地努力和积极面对，网课中的难忘经历和收获必将成为我成长的宝贵财富。

总之，网课中的难忘事情给了我许多宝贵的收获和心得体会。从自主学习到合作精神，从自我管理到自我激励，我在网课中收获了很多重要的经验和成长。这些经历将对我未来的学习和生活产生积极的影响，让我更加自信和坚定地面对未来的挑战和机遇。

难忘的网课篇十四

初次上网课，心中诚然感叹，时过境迁，几年前以为无从实现的幻想，此刻正静静地卧在手心；曾以为徒有虚想的远方，此刻正铺展在脚下。

依稀记得在七八年前，幼儿园老师让我们讲述自己心中对未来学习的幻想。那时的我对于学校及至学习，都是不甚欢喜，最大的梦想能在家里玩耍一辈子。于是在大家都说着未来要研究出让人吃了就获得人类千年历史的毕生所学时，我激动得说出要能在家里学习。

我踏着吱呀的木板，走进浅淡颜色的教室，眼帘下稚嫩的孩子们嬉笑追逐，又看见记忆中那双被流年冲淡了的，但依旧熠熠生辉的眸子，它盛满了对未来的无限渴望与幻想。

坐在电脑面前，面对着即将开始的网课，突然感觉晃晃不切实际。就在几年前，我用翻盖手机录下了山村咏怀的朗诵，精心为它编了一首歌，末了，带着奶音的我故作深沉道：“我希望以后能天天看到像我这样上课的老师。”那时还很模糊的手机像素，微微卡顿的声音，变成了现在清晰的屏幕，逾百人实时联网依旧连贯的声音。

十年沧海，十年桑田，十年前的人们出国是一个家庭的不懈努力，是莫大的荣耀，十年后的我们面对日新月异的国土心生骄傲，是华人共同的热血。祖国技术发展是腾飞式的，作为这个时代的幸运儿，我能看到自己曾经的幻想走向现实，模糊憧憬清晰地在面前铺展。网课成为现实，是我曾经一个不切实际的梦，现在捧在手心的，一个美好且真实的梦。

此时我心中的网课，不单单是一个互联网的学习手段，更是祖国发展的见证，中华儿女心血的结晶，走向领先的力量。

新的一天即是追梦的一天，愿我们在祖国的怀抱中所向披靡，愿祖国在我们的保护下战无不胜。

难忘的网课篇十五

因为是非常时期，无法去学校学习，只能在家里上网课。我喜欢学习，也不反对网课，但是网课也给了我很多的麻烦。

首先，在家上课起床对我来说是非常困难，要知道温暖的被窝像是有着强磁性的磁铁似的把我紧紧地包裹着，就算千呼万唤我起来了，可是稍不留心，又躺下的话我还是会睡着。

起床就已经是我的一个最大的麻烦，那何况上课时不认真呢？家长和老师都不在我们旁边肯会开始偷懒不愿意认真学习。有时候想摸摸手机，还有时候会望着窗外长时间发着呆，等我一回过神来，网课已经过去好半天了。

作业又是我的一个难点，有时我题目错了一大堆，还觉得没关系。应该很多学生都不喜欢写作业，觉得作业很难、很麻烦、速度太慢反正会找各种理由让自己不想写作业还会发呆、玩旁边各种东西。而且当自己有题目不会做问家长又不会问老师又不敢问同学又不在旁边，最后还是没有问任何人。

网课你给我带来了好多麻烦，让我不好好学习，只想玩不能自律。唉，真想回到学校上课，有老师，有同学。疫情快点结束吧，让我们早日回到校园。

难忘的网课篇十六

说起网课经历，我算了算自己从五年级升六年级的暑假开始，到现在进入初中，差不多两年了，网课让我欢喜让我忧。

最开始上的是玲玲老师的阅读课和作文课。每个星期一上阅读课，星期四上作文课。

阅读课最初的老师是玲玲老师，用的也是《一本》的教材。不过等我们到五年级的时候，我们几乎是一个学期换一次老师而且除了玲玲老师，给我们上阅读课的老师都不住在深圳。

老师换了不少，同学更是不固定。这一直是我最担忧的地方，总害怕自己喜欢的老师在一个学期后就离开了。还有陪我一起学习的伙伴们，每个学期过后，总会有几个熟悉的身影消失，陌生的身影进来。好在月月一直陪伴着我。月月是我的小学同班同学，我们一起上的网课，互相陪伴到现在。甚至有一段时间，她每天中午吃完饭后来我家，我们一起写阅读课的作业。

我和月月一起上的还有古文课，古文课一直是小维老师教的，她从来没有对我们生气过。现在因心老师的课是阅读和作文绑定到一起的，因心老师讲课诙谐幽默，是一个让人感觉比学生还皮的老师，同学们都喜欢上因心老师的课。

阅读课还专门建了一个家长不参加的微信群，每天上完课都是最热闹的时候，老师会给表现好的同学们发个微信红包。钱数虽少，但是同学们的兴趣都被调动起来了，在课堂上的表现也更加积极出色。

这是我最喜欢线上课的地方，课堂氛围融洽、活跃。一个班不到十个小朋友，我在记完笔记在等别的小朋友的时候，还可以轻松地调侃一下老师和同学们。经常是大家笑得前仰后合，知识就在这样轻松的氛围中慢慢融进我的脑子里。

总的来说，网课比线下课要好玩，但不能同时看到所有的人。其实线上课和线下课，无所谓哪个更好，但却组成了我可爱的课余生活。