云的变化小学范文（22篇）
我们身处信息爆炸的时代，怎样获取有效的信息是我们需要面对的挑战。在写总结时，我们要保持客观性，不夸大自己的成绩，也不过分苛责自己的缺点。让我们一起来欣赏以下总结范文，希望能在写作中找到一些灵感和创意。
云的变化小学篇一
晚饭过后，我早早的就来到房顶，我把凳子放在一个观察火烧云最佳的位置。我坐在凳子上抬头望着天空等着，盼着。
终于，在我的期盼中，火烧云在转眼间就上来了。天上的云越来越红，从西边一直烧到东边。
火烧云有趣极了，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿紫莹莹的。火绕云的颜色绚丽多彩，犹如一道道五颜六色的彩虹。还有些见也没见过，说也说不出来的颜色。
不一会儿，天空中就出现了一匹金黄色的马，马笔直地站着，脖子向下弯，好像它正在吃草似的。一转眼它的脖子就伸直了，好像一个人骑上了它的背，眨眼间那匹马便飞奔起来，跑着跑着那匹马就消失了。
接着又出现了一架飞机，这架飞机很大，飞机正在等待乘客，那些人排成一条似长龙一样的队伍，不一会儿飞机就起飞了，飞着飞着机尾消失了，眨眼功夫飞机就消失了。
紧接着出现了一头凶猛的狮子，开始是在慢慢地走着，后来又出现了一只鹿。忽然，它们都飞奔起来。好像狮子在追这只鹿似的，可是，不一会儿狮子和鹿都不见了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的火烧云下去了，我低下头揉了揉眼睛，当我抬头看时，火烧云已经不知哪儿去了。火烧云真是令人惊叹啊！
云的变化小学篇二
各位领导、各位老师：
大家好！
今天我说课的内容是九年义务教育人教版第六册的课文《火烧云》第二课时，学习第2至6自然段。
整篇课文都是围绕着火烧云颜色和形状变化的特点来体现“美”，通过质朴而生动、形象的语言，优美而富有动感色彩的想象，给学生带来了一种全新的视、听觉感受，使他们感受到了火烧云的绚丽多姿和丰富多变，激发了他们内心强烈的情感共鸣，深深地喜爱上这大自然的神笔之作！从而深化了主题。
下面我就从教材、教法与学法、教学过程，以及教学板书等几个方面进行说课。
首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标：
（一）、知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读、想象、交流，理解课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化。
（三）、情感目标：激发学生观察大自然的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
（四）、发展目标：培养学生善于摘抄优美词句，积累语言的良好习惯。
云的变化小学篇三
一路上我和表弟非长兴奋，叽叽喳喳的说个不停。他给我买了许多复习材料，跟着我同步学，既是我的同学，又是我的老师，在英语方面我帮助他，在数学方面他帮助我，我们互相学习，互相改进。就那今天来说吧，老师代着我们打扫校外的公路.？除了杨老师我还认识了许多新同学。
我喜欢农村，喜欢美丽的田园风光，还有纯朴好客的农村人，希望我能常到这里来做客、玩耍。我爱我这幸福的家；两旁的建筑物飞一样地向后倒退r:我越骑越得意，车也越来越快，阵阵晨风迎面吹来，感到无比舒适。这古老的青石板叙述着江南水乡所走过的沧桑。
照片给人无以言表的张力，两个世界的人用一种夸张又“理所当然”的方式和谐地出现在了同一个画面里。我似乎有点不舒服，然后。他们是开天辟地之时，所有颜色的始祖，或是衬托，或是压抑所有的色彩！”她又把紫铃挂在了房间门口可是，莹月注意到，紫铃上有一个红色的海豚装饰不见了。
”这时上课铃响了，我赶紧回到座位上，等待考试。突然想起那句?他们露出惊讶的表情，而我只是一笑置之。
你会记得我的每一次生日，甚至在我忘得时候提醒我，但是你不会知道，那次的生日使你成为了我永远的伤。
云的变化小学篇四
”次第便传来一阵乐音，我睁了眼，发现一切从前！然后，她就低下了头，委屈的快要哭了。但是我们班的李老师的慈祥不像大人们说的那样，于是，我要好好学习，向老师证明一下，我的成绩不好，但我肯努力，我一定会有好成绩的。你明知道，你明知道!
如果小雪儿是狗的话，那它就是我的狗朋友。爱又是如此的美好，即使疼过痛过终究都会消融。他对工作及其负责，要不，他怎么会提早两年京张铁路就全线竣工呢！心，被搁置谷底，无法呼吸。
她的红脸蛋就像三月初开的桃花。爸爸你有那么忙吗快三年了？我以为从此就可以和爷爷一直在一起了，我以为从此就可以一直和爷爷在夕阳下散步了，我以为从此就可以和爷爷在苦楝树下一直重复那段不变的对白，我以为••••••可是，一切天真的以为竟抵挡不住时光的流逝，爷爷已经老了。
它不在遥远的彼岸，它就在我们心中。无法找寻的情感，原来也不过是神玩弄凡人的手段！
一个亮亮的晴天，你家电话铃响的次数，一定比雨天多，门铃被按响的机会也一定较阴雨的日子大。新绘以为是自己长久失眠，出现了幻觉，小人却开口了。可是我，心中的忧虑却依然丝丝纠缠，怎么办？许多人管我们鲸类叫鲸鱼，其中，我们可不属于鱼类，我们是哺乳动物。
云的变化小学篇五
《火烧云》是义务教育课程标准实验教科书语文四上册第4课。这篇课文选自本教材的第一单元，本单元四篇课文都是写景，让学生注意了解课文叙述的顺序，欣赏大自然中那些变幻无穷的_美丽景象_.
《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。
全文以_变_字统领全篇，且节节有_变_,使自然之美、人与物之美在_变_中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰；内容丰富，富于变化；语言富有韵律美，清新动人。文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。通过学习本文，可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣，培养学生丰富的想象能力。
1教学目标：
1.学会生字新词。
2.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和形态多变的神奇。激发学生热爱自然、观察自然、探索自然的兴趣。
3.有感情的朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵下来。
4、想象力的培养。
《语文课程标准》指出：_在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。_这就告诉我们，在教学中，教师要积极挖掘教材。
一堂好的语文课应是：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。这也是我在本课中努力实现的教学思想。
教学《火烧云》这篇课文不仅是为了让孩子们知道火烧云的特点，更重要的是引导学生学习课文中优美生动的语言，学习如何表达，着重训练学生的语感。根据这个要求和课文的特点，主要采取了以下3种教法：
在读中感悟，个性化朗读。
1、阅读是学生的个性化行为，不应以老师的指派来代替学生的阅读，从一开始就要有意识地鼓励学生自主选择阅读内容，并逐步培养起对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力。朗读教学要注意体现层次性：读通、读熟和读出感情。
2、合作探究：引导学生自学、讨论、交流和展开想象。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力。
3、对比理解重点词句：教学时通过读句子，分析两个对比句的异同，加深对重点词句的理解，有效地为突破难点服务。
云的变化小学篇六
每逢中午时，您总是会整全世界的妈妈，由于您每次都一下下雨，一下出太阳，忙得妈妈一向收衣服，连我都觉得妈妈十分的辛苦。气候啊气候，你一向千变万化，搞得咱们都很辛苦，气候啊！您是爱整咱们人类。
气候是咱们人类最大的敌人，气候让我感到十分的猎奇，总是会乱对人类发脾气，这让我观察到“大自然的微妙”，所以我期望能够每天坚持这种好气候。
当地面水气太多时会飞向天空，后来就会构成云。
云是个善变的小女子，她会穿上各种不同色彩的衣服，她早上时会穿红裙，正午云又换了一件衣服，下午她又换了一件五光十色的衣裳。
晚上时又换了一件黑衣裳上面有亮亮的花片，看起来真亮丽，有时候云妹妹去玩泥巴，玩的整身脏兮兮，妈妈帮她洗澡就哗啦啦的把给洒下来了。
云妹妹有时会和火伴们玩堆堆乐，强风一来就各自散开了，各自变成自己想像中的形状，有大象、小鸟、长颈鹿、花和草等，如同一个热烈的动物园。
云是千变万化的，她常常会变出令咱们想像不到的形状，真是太风趣了！
云的变化小学篇七
爸爸对我的爱有很多种，就用颜色来形容吧，有红色的、绿色的、金色的、紫色、白色、黄色。一年，就这么过去了，回想当初踏进高一（8）班的时候，一个个都还是陌生的脸孔，又有谁会预知，这一个个陌生的个体会突然有一天聚集在这里，连成一个团体，然后朝夕相处；城标周围被水池环抱，里面装有许许多多翡翠般的水珠，形成了一个个喷泉，在五颜六色灯光照射下，鲜艳夺目，人们都被这美丽的景致吸引住了，纷纷摄影留念。
50字作文愈挫则愈勇，没有经历过失败，怎会轻易成功。1000字作文小时侯，妈妈给我买了一枝漂亮的能发子弹的玩具枪!
世界可谓没有穷尽，尽管我们的眼睛有能力看各种美景，却不能看遍整个世界。双龙湾也不过两座小山，盘底有的用木砌成块盘在山路上，也有的地方是自然构成的土路。母爱，最真挚的母爱!终于，她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。
春天，在我们这个小县城总是要下着绵绵细雨，有时还下得比较突然。这样，破坏地球最严重的开采资源问题就被解决了。
”他急切地问，看见他为我着急的样子，我忽然觉得好幸福；
云的变化小学篇八
蓝蓝的天空中飘着变化无穷的云，它的形状不一，千姿百态，有时候是这样，有时候是那样。
先看一看春天的云吧，春天的云在天上变成一棵姿态婀娜的大树，大树慢悠悠地摆动着枝条，好像在告诉沉睡了一冬的万物：“春姑娘来了！春姑娘来了！大家快醒醒吧！你们看空气多么清新啊！”
夏天的云变成了一匹奔跑的骏马，骏马昂首阔步，好像在呼唤伙伴们：“太阳暖洋洋的，快来和我一起玩儿吧！”
秋天的云变成了一穗稻谷，稻谷在微风的吹拂下频频点头，好像在说：“农民伯伯，庄稼成熟了，快来收割吧！”
冬天的云变成了一个小房子，雪白的小房子里装满了温暖，好像在告诉人们：“冬天真是太冷了，大雪纷飞，寒风刺骨，小朋友最好不要外出，如果你们要户外活动，一定要穿暖和些！记住，家里永远最温暖！”
有的时候，调皮的风弟弟把云朵吹散了，可云一点也不生气，慢慢地又合拢起来。有时，云把太阳遮住了，太阳公公使出浑身的力气照射云，云才懒洋洋地走开。
我喜欢这变化无穷的云。
云的变化小学篇九
喜欢云，喜欢它的变化多端，喜欢它捉摸不定的神秘感。
有时它是滚滚乌云，使人担忧即将来临的倾盆大雨。有时它是白云，静静地停留在辽阔的蓝天之中，如同夕阳下港湾里停泊的小船，让人觉得宁静安详。
童年的时候我喜欢站在楼顶看云。那时候跟随父母刚到一个陌生的城市，去到陌生的学校。每天放学回家写完作业无处可去之时，便爬到楼顶看云。傍晚的云与我最要好。我认识夕阳时分的红云。那是晚霞，是盛开在天边的大片的火红的花。我看着天空有浅蓝变深沉。看晚霞从鲜艳变得暗淡，直到夜空来临。看云的时候心是安静的。
喜欢上乌云，同样是在傍晚。那样一个嘈杂的下午，从父母的吵架声里逃似的跑到楼顶。举目看去，密密麻麻的楼房如同森林，我像童话里被遗弃的迷路小孩一样。大风从远方吹来，卷着云来了。一堵堵的灰云像千万匹马一样奔着挤着涌过来。越来越近，颜色越来越深，化作了滚滚黑云，沉甸甸仿佛天空被坠下来。古诗讲：“黑云压城城欲摧”，原来就是这么个景象啊。
我应该在风里回到屋子里的，可是在滚滚的黑云之中，竟然有一种兴奋感。黑压压的云，看不见头，那厚厚稠稠的乌云，奇异地让人觉得心里的郁闷被一扫而空，使人酣畅淋漓。
乌云是雄壮奇异的，而白云是宁静雅致的。空闲的时候，我看天，看天上悠闲飘荡的白云。它在阳光的辉映下净洁美丽，看着它心也变得安详而恬静。在繁忙时，看着蓝天苍穹反衬下的朵朵白云，那样的洁白活泼，使心得到片刻的清闲；灰心丧气时，看着勇往直前，无所畏惧白云，又使人充满了力量信心。
我喜欢云，喜欢那翻滚雄壮的黑云，更喜欢这生机勃勃的白云。
云的变化小学篇十
《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时，天空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。
全文以_变_字统领全篇，且节节有_变_，使自然之美、人与物之美在_变_中表现得淋漓尽致，是一篇非常优美的写景之作。全文结构完整，层次清晰；内容丰富，富于变化；语言富有韵律美，清新动人。文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。通过学习本文，可以激发学生热爱生活、热爱大自然的情趣，培养学生丰富的`想象能力。
1教学目标：
1。学会生字新词。
2。理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和形态多变的神奇。激发学生热爱自然、观察自然、探索自然的兴趣。
3。有感情的朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵下来。
4、想象力的培养。
《语文课程标准》指出：_在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。_这就告诉我们，在教学中，教师要积极挖掘教材。
一堂好的语文课应是：书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。这也是我在本课中努力实现的教学思想。
教学《火烧云》这篇课文不仅是为了让孩子们知道火烧云的特点，更重要的是引导学生学习课文中优美生动的语言，学习如何表达，着重训练学生的语感。根据这个要求和课文的特点，主要采取了以下3种教法：
一、在读中感悟，个性化朗读。
1、阅读是学生的个性化行为，不应以老师的指派来代替学生的阅读，从一开始就要有意识地鼓励学生自主选择阅读内容，并逐步培养起对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力。朗读教学要注意体现层次性：读通、读熟和读出感情。
2、合作探究：引导学生自学、讨论、交流和展开想象。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力。
3、对比理解重点词句：教学时通过读句子，分析两个对比句的异同，加深对重点词句的理解，有效地为突破难点服务。
云的变化小学篇十一
这时，我看见一枚古代的硬币，我正想用手去抓它，它向我挥挥手就不见了。然后不知道从哪里跑过来一头老虎，它张大了嘴巴，大叫了一声，把我吓了一跳，它好像要向我跑来，我正要跑时，发现飞过来风大侠两三下老虎就被风大侠打败了。我就回家了。
云的变化小学篇十二
大家一定想问我妈妈怎么变化多端呢?下面我就来揭晓答案!
在小区里，有一位“变化多端”的妈妈。
有一天，我刚刚回到家，妈妈一脸温柔，说：“乖!来酸奶给你，怎么?上课有认真吗?宝贝?”有!有!."我不耐烦的回答着.突然，妈妈的电话响了，大概是班主任来的电话."喂!您好!原来是老师啊!……哦!一定严加管教!恩!好的!再见!妈妈一边说一边盯着我.看来又要完蛋了!
果然如此!妈妈一边拿起扫把一边说：“叫你不好好读书!有个弟弟就已经烦死了!本指望你能帮点忙，没想到你也不乖!”妈妈像提白菜似的把我提了起来，拿起鞋就抽我，我的手像炒菜似的;打一下火升上来了;两下三下菜就炒好了;最后火气未消的妈妈又打了我一巴掌，此时菜已经糊了.
大概过了一小时，妈妈的火气消了，给了我一百元，让我去湖里公园玩，我十分高兴，但我马上就准备下楼，因为……“你不要乱跑!过斑马线要左右看!记得要买一斤猪肉回来哦!我再重复一遍……”“好了吗?知道了，拜拜!”就是因为这个原因我跑步都是第一名.每次她都得像唐僧一样罗嗦!
还呀!什么时候妈妈的情绪才会稳定呢?请看下期节目!
云的变化小学篇十三
远望我们的头上，在高楼之上，有一种格外美丽的景色，它宽广又美丽，所以只有两种颜色，就组合出了无限的可能。它保护着地球，又给予了地球——这个70%是水的行星一层美妙的淡妆。它是天空。
今天在外面的时候，由于等红绿灯，我一下子就获得了70秒的“无聊时间”。嗨，做点什么好呢？这句话在我的脑海中来回晃荡。我抬头想看看红绿灯还有多久，无意间，红绿灯上方那美丽的天空一下子吸引到了我的目光。
不知为何，在仔细的观察下，天空的蓝色并不只有单调的蔚蓝，而是由淡蓝色到深蓝色的渐变。并且现实中的天空真的是要比我想象中的美丽，并且加上云朵的点缀，整个天空就如同一个十分美丽的画卷，云朵就像是十分随意的挥洒上去的点点白色的颜料，又与蓝色十分自然的交融，变为了各种各样的颜色。不过，这仍只是蓝色与白色的圆舞曲。
到路口一转头，眼前的电灯干就似一条风景线一般，将天分为了两半，左边是以蓝天为主的淡蓝色画卷，右边则是以白云为主的白色画卷。这个分界就如同拦住了右边的云一般，带来了一个美丽的风景之画。
再往前走，天上出现了一个由薄云组成的线，天的颜色却是以是蓝色为主的，还有一丝一丝的云在飘着，有了一点虚无的感觉。
天空，可真是一张美丽的画卷。
云的变化小学篇十四
我喜爱天上的云。喜爱它纯白惊鸿的身影，喜爱它如千军万马，奔腾翻涌，席卷苍穹的气魄。它，是大自然的瑰宝，漂亮极了！
云娃娃真调皮呀！它们在天空中悠闲的飘着，飘着。时而变成一只活泼可爱的小白兔，又蹦又跳，好像在寻找菜园里的胡萝卜；时而又变成一群可爱的小鸭在四处寻找妈妈呢；时而变成一只小猫咪，飞快的奔跑着抓老鼠……真是千姿百态，千变万化。
云娃娃想和太阳公公捉迷藏，它们一会儿跑到了南边，一会儿跑到了北边，总能被精明的太阳公公看透。玩累了又跑到蘑菇园里去采蘑菇，真的是好自在呀！我看着天空中变化多端的云朵，似棉絮，如雪莲，像少女的脸庞，仿佛自己也变成了一朵五彩的云，在蓝蓝的天空中飘着飘着。
“天有不测风云”，不一会儿云娃娃就翻脸了。瞧，乌云滚滚，云儿，刚才的调皮劲儿一下子就没了，轰隆隆雷声把云娃娃吓哭了，黄豆大的泪儿落了下来。
云娃娃云娃娃，别哭了，你已经长成大孩子了。不一会儿，天晴了，太阳公公抚摸着他的小脑袋，云娃娃仿佛回到了妈妈的怀抱，顿时绽开了她美丽的笑脸！
云呀云呀，你真是千变万化美不胜收啊！
云的变化小学篇十五
每当我躺在绿色的草原上，看着天空中流动的洁白云朵时，就会无比的开心，我想：“白云此刻的心情也一定和我一样吧！”
云最不喜欢去的地方，那就是城市了。因为城市的马路上，不时的发出刺耳的喇叭声，城市到处是工厂，天空被浓烟熏的很暗，黑压压的一片，只有草原的天空是蔚蓝的、空气是清新的，这也是云最爱的地方。
云宝宝的脾气一点儿也不好，刚刚还晴空万里，一脸微笑，我和好朋友还正玩游戏呢，云宝宝也开心的转着圈圈，可不知什么时候，云宝宝就开始哇哇大哭起来，倾盆大雨，我只好和好朋友道了别，可不幸的是又发生了，走到半路，一辆轿车飞奔而来。把地上积起的雨水溅到了我的裙子上，我瞬间也想和云宝宝一样大哭……云的名字不仅是白云、马云，它还有两个很好听的名字：朝霞和晚霞。
有一天我吃完晚饭，在花园里散步，突然我看见黑色的天空中，有一条好长好长的“五彩路”。我立刻跑回家，把妈妈拉到阳台上，问到：“妈妈，那是什么？”妈妈看看说：“那是晚霞啊”。是用一朵朵白云组成的。“哇，真好看！”我觉得它就像是送太阳回家的一条彩色的路！
云的样子千奇百怪，有时候可怕的像狮子；有时候可爱的像猫咪；有时还像勇敢的海燕；这时，我就觉得白云们在开魔术大会，每一朵云都变成了叫不上名的稀奇形状，好看极了！
云多有趣啊！我们一定要减少噪音和污染，让白云天天都来我们这儿做客。
云的变化小学篇十六
朋友，你喜欢云吗？云可是变化多端的，它不仅形状各异，各种颜色，而且薄厚也不一样。
春天，云的形状都不一样，有的云像小鹿，有的云像大象，有的云像老虎，有的云像狮子，还有的云像小兔等等。你看，那两朵白兔和大灰狼的云不停地向前移动，好像大灰狼正在追赶小白兔。你看，那朵云的样子不就是小鹿在喝水吗？哎呀，那头狮子正在盯着小鹿。眼看狮子一步步逼近小鹿，而那只小鹿依然不知道危险。忽然，风一吹，云散了。原来，狮子也是云呀！并不是真的。
夏天的云很厚，很容易下雨。你听，轰隆隆的雷声很响。一会儿，就下起来了山洪爆发般的大雨。雨像无数的利剑射向地面，好像两国打仗，而侵略者就是天上的浓云，而那些利剑般的雨点儿像士兵一样冲下地面，好像在喊：“兄弟们，努力吧，让我们把他们侵略了。”一会儿，雨停了，而那些士兵们也没劲了。
夏天很热，太阳经常把云晒得万里无云，似乎这些云在跟我们捉迷藏，经常热的满头大汗。而这时候熨斗跑到哪里去了呢？噢，原来他们被蒸发成水蒸气了。
在秋天里，在果实累累的季节里，农民们把这时的雨称为瑞雨。那么，瑞雨是怎么形成的呢？在秋天里，气温很低，这时的云不厚，浅灰色，一下就是一个点，这么长的雨，足可以让那些快要成熟的果实，再喝一次饱水，这样，果实就会有一个好收成。所以，农民们把这时的雨，称之为瑞雨。
云可是变化多端的呀！在春天里，云会形成那么多动物的形状。在夏天里，云也有很多变化。云可真是变化多端，形状各异呀！
云的变化小学篇十七
"唉，这天热死了…………"一群农民望着已快枯死的稻田，唉声叹气的说道。
一群天真可爱的小白云和云妈妈看着这惨不忍睹的景象，伤心极了，可他们都不知道该如何帮助农民们摆脱困境。
听完这话的小白云们，谁也不出声。突然，一位小白云站了起来，说是要为人间降雨。云妈妈不答应，可小白云却再三请求要去，无可奈何之中，云妈妈只好依依不舍地送小白云去了。小白云找来了雷电公公和乌云哥哥，然后，便准备开始降雨。
“滴答，滴答……”雨水落遍了整个村子，组成了一幅美丽又感人的雨景，因为这是心灵美的小白云编织而成的！
云的变化小学篇十八
我身轻如燕，身手敏捷，身体庞大，是一朵变化多端的云，我可以在天空中自由自在的飘来飘去，所以见过许多你没有见过，但听说过的名地，有时还顺手做一些好事。
今天的我又是空闲的一天，所以我便早早的起了床，去太阳公公那里签了到，签到的过程中我会变色，我会变成一朵金黄色的云，我也有自己的功能--变化多端。看，我现在是一朵金黄色的莲花，身上散发着金子般的光彩，花瓣一片接一片，好看极了。看，下面的人们都在赞美我呢。
我飞去了草妹妹那里，他抢我吃了一盒杂草味的巧克力，好吃极了，我就为他表演了我的技能——变化多端。我一会儿变成威武的老虎，一会儿变成可爱的小鸡，一会儿变成小巧玲珑的钻石，把草妹妹笑坏了。我离开的时候顺便帮他洒了一些水，供他们迅速生长。
我去拜访花姐姐时，在路边看见了一棵小草很不开心，像生病了似的。我预设的停下了脚步给他撒了许些水，他提起了精神，我就给他表演了，我的技能--变化多端，他见了开心的笑了起来，当我要走时，他大声的说：“谢谢你的变化多端和对我的帮助。”我点点头走了。
到了花儿姐姐家，花儿姐姐请我吃了一堆的草莓，我吃的直打嗝，我见到花姐姐这么热情，我就开始给她表演我的技能--变化多端，我还变成了花儿姐姐的模样，花姐姐见了说：“你的变化多端可真厉害，才能变得和我一样，能教给我吗？”我调皮的说：“花儿姐姐，这是我们家族的遗传，不能传授给你。”说完，我就和花姐姐拜拜了。
下午回到家中，太阳公公快要回家了，和太阳公公说完再见，我们就分离了。我和妈妈讲了我这一天的事情，还和妈妈讲了我帮助别人的事情，还给妈妈表演了我的变化多端，妈妈说：“你真是长大了，知道乐于助人了，你还要继续练习你的技能--变化多端，知道吗？”“我知道了，妈妈。”我回答道。
我是一朵拥有变化多端的也是乐于助人的云，愿意和我做朋友吗？
云的变化小学篇十九
其实，不同的地方，云是会多变的，有时，两个地方相隔的很近，云却不怎么一样。
贵阳。
贵阳的云，永远是灰蒙蒙的，至少在我看来是这样的。一场淅淅沥沥的雨后，或许会出太阳，可是云却是不变的颜色。
在我刚去贵阳的时候，是凌晨5、6点吧！虽然是大夏天，可我却感觉冷飕飕的，不知为什么，总感觉冷。
从车窗外看天上的云，灰蒙蒙在天空中飘着，不带着一点感情色彩。
重庆。
重庆离贵阳特别近，素有火炉之称，这里的夏天非常炎热，而我也是坐在车里向着外看。
蓝蓝的天空，上面飘着一朵朵云，云有的是带着点蓝边的，好似在天空时，衣服上被蹭上了蓝天的涂料，有的是金中带点红的，这应该就是不听妈妈言，吃亏在眼前的淘气云宝宝吧！
如果说，把两个地方的云朵放在一起来比较，或许输的那一方给你的印象不好，但是，所有的云都是有感情的，云宝宝，云爸、云妈们，云也是有一个大家庭的，不要用平淡无奇的目光去看待每一朵云。
云的变化小学篇二十
云是美丽的，是可爱的，是调皮的，也是多变的。
无风的时候，一朵朵云飘浮在湛蓝的天空中。有的云像一朵棉花糖，使人忍不住想咬一口；有的云像一只刚出生的小绵羊，半跪在妈妈的身下吃奶，那惟妙惟肖地画面仿佛使我听见了小绵羊那欢快的叫声；有的像一匹正在奔跑的千里马；还有的像一个欢快的小女孩。
过了一会，风起了，天空的云也随风开始了“旅游”人从心中敬畏；有的像一只高傲优雅而美丽的天鹅，正用嘴梳理着自己金红色的羽毛。这些变幻的云，使正在锻炼身体的。
瞧！有的云被风吹得散失了；还有的云和另一朵云相遇了，合在一起，可是过了不久，又被风给分开了，变为了另一种形状。本来像两只大石狮子守卫在门前，可过一会又变成一只调皮可爱的小狗，在地上跑来跑去；有的像一棵参天大树，一会却变成了一只憨态可掬的大熊猫。傍晚的云同样迷人：它们有的像一只公鸡，身体周围都有一层金色的“线”；有的像一只金龙，盘绕在天空中，它那不怒而威的样子，使人们更加努力了。
云变化着，它们奇形怪状，为这湛蓝的天空添加了一丝美感，使人看后感觉到十分的舒服，它们也为这美丽的世界增添了一丝生机。它与那湛蓝的天空形成了对比，组成了一幅惟妙惟肖、美丽与奇幻的画面。
云是多变的，它十分爱变化，但就是它的变化，使天空十分美丽，使世界多姿多彩，让人们对生活充满希望、信心与热情。我爱可爱的天空，更爱这变幻莫测的云！
云的变化小学篇二十一
今天我写的是云，云变化多端，千姿百态的飘浮在湛蓝的天空中。
云就像天空中的魔术师，有时候像一朵朵盛开的鲜花，在天空中绽放出甜美的笑容。有的时候像大海里白白的海浪，天空变成了大海，海浪在大海里追逐打闹。有的，像一只胖胖的小白兔，在草地上吃嫩嫩的小草，还有时候像一只奔腾的白马，飞快地向我们跑来。
云还像一个调皮的小娃娃它还会瞬息万变，它有时候变成一只北极熊正在追赶猎物，我正想看看它追赶什么，可是北极熊渐渐模糊变成了一只自由的老鹰，老鹰正在天空中散步呢！一瞬间老鹰又变成了一个冰淇淋，我正想舔一口它又消失了，云多么奇妙呀！
云又是一个服装设计师，它心情不同就会穿上不同的衣裳，它心情好的时候，就会穿上洁白的纱裙，出去散步，心情不好的.时候，它就会把黑袍披在身上显得天空非常恐怖。
我爱变化多端的云。
云的变化小学篇二十二
抬头望一望天空，那天空就像蔚蓝的丝绸，上面画着洁白的花纹，显得格外的美。
再仔细看看，那数片云朵正向我移来，慢慢地变化着。
瞧，一只威武的“大龙虾”若隐若现，它的前爪伸得长长的，似乎随时都准备来一出“捕食大战”。它驼着背，静静地卧在那儿，还时不时地翘下尾巴，真是又凶猛又调皮呀!
没过多久，那只“大龙虾”离我们而去。紧接着，一朵胖胖的云向我们移来，渐渐地，一个香甜可口的“棉花糖”出现在了我们眼前，真是令我垂涎欲滴，恨不得让它成为我的口中之食。
放眼望去，东边的白云像一片片分散开了的藏宝图，又像一座美丽神奇的天空之城。那变化莫测的云，有的形状见也没见过，说也说不上来。
朵朵白云，真是可爱又顽皮的小精灵。
